FAAC – Faculdade Afonso CláudioPólo Tijuca – Rio de JaneiroPós-graduação em Educação

Linguagem Oral e Escrita

Rosane Teschrosanetesch@gmail.com

Linguagem Oral e Linguagem Escrita - conceitos gerais

Pensamento e meios linguísticos para exprimir e transmitir conhecimentos

PensamentoFunção do cérebro ligado à linguagem

LinguagemExpressão material do pensamento (realidade imediata da ideia)

Sinais, gestos, sons, fogo

Linguagem (oral ou escrita) meios de transmitir:Ideias Hábitos práticos

Conhecimentos acumuladosExperiências de vida (gerações)

Linguagem OralContato imediato/mídias

Linguagem EscritaLida por outros em espaços e tempos diferentes

Escrita Fortalecimento de identidades sociais (grupos)

Relações entre os diferentes grupos Evolução da ciência (estrutura social, política, econômica)

poder

Escriba/copista

Materiaispedra, barro, placas de argila, papiro, pergaminho, tábuas de madeira, bambu, papel

Caligrafia, escrita alfabética, livro

Papel Inventado pelos chineses no início da era cristã

Invenção da impressão (tipografia chinesa) Revolução tipográfica (século XV - Alemanha)

Reprodutibilidade (Imprensa de Gutemberg)1º livro de caligrafia (1522 - Roma)

Livro = mercadoria

"Linguagem: instrumento de comunicação e elaboração do pensamentoadquirida num sistema arbitrário de sinais que representa a língua." (Hécaen e Angelergues)

Suporte Sonoro X Suporte Gráfico

Discurso Oral X Linguagem Oral

História da Escrita

Simbolismo

Pré HistóriaPinturas Rupestres (Arte, gravura) - 40.000 a.C.

Sangue, saliva e argilaParedes das cavernas

Escrita Cuneiforme - Sumérios - 4.000 a.C. Mesopotâmia (terra entre rios - Tigre e Eufrates - Atual Iraque)

Placas de barro/argilaSílabas imitando a língua falada

Ex. Código de Hammurabi talhada em diorito

Escrita Hieroglífica e Demótica - Egípcios - 3.500 a.C. Paredes internas das pirâmides Sinais divididos entre Ideogramas e Fonogramas

Ex. Pedra de Roseta

PictogramaDesenho que representa um objeto

IdeogramasSímbolos representando ideias menos concretas

AlfabetoSistema de signos abstratos que representam áudios articulados

Alfabeto Egípcio => Fenícios => Etruscos => Gregos => Romanos

Aquisição da Linguagem

•Fase pré-linguística (sem significado linguístico)1ºs meses de vida (balbuciar aos 6 meses)

•Fase Linguística1 ano (primeira palavra = 1º estágio Linguístico) - Sttilings (1989)

1 palavra = pensamento completo

Superextensão = carro => todos os meios de transporte

Subextensão = cachorro => apenas o da família

•Surgimento da sintaxeCombinação de 2 palavras com relação semântica

nome-verbo/agente-ação

Além das duas palavras 2 a 3 anos

Discurso telegráfico (omissão de preposições) Verbo = imitação/compreensão/memorização (trazi)

Fase seguintes:Internalização de regras + expansão do vocabulário

Aperfeiçoamento da pronúncia

Convenção adulta Entre 6 e 7 anos

Segunda línguaMelhor aquisição entre 3 e 7 anos

Período "ideal" de aquisição da linguagem: até 6 anos

Período "comprometido": 6 anos até a puberdade

Período "crítico": a partir da puberdade

Linguagem Oral e Escrita na Educação infantil

Fala Principal instrumento de comunicação das crianças com professores

Parte do conteúdo na Educação Infantil = recente Para desenvolver a comunicação oral desde cedo

Discussões sobre vários assuntos

Campo de estudo da psicologia e da linguística:

Freud, Vygotsky, Skinner

Piaget, Chomsky, Ferreiro, Teberosky

Lecto escrita Pesquisas sobre a capacidade de leitura de textos mutilados (adultos)

"A cognição persegue os significados sintáticos impressos nas representa-ções escritas."

"(...) a aquisição da lecto-escrita se faz por meio de processos que podem ser interpretados como uma reconstrução no nível funcional e classificatório da gramática da linguagem falada que adquirimos desde a mais tenra infância." (Oléron, 1973)

"Método clínico" e "Método de exploração clínica" (escola de Genebra)

Textos, desenhos e números são para ler? (Ferreiro & Teberosky)

Métodos de leitura e escritaMétodo misto / palavras-tipo

Leitura mecânica, compreensiva, expressivaEscrita simultânea (treino em caderno de exercícios)Letra cursiva minúscula => maiúscula => imprensa (livro de texto)

"Aos 6 anos qualquer criança já possui uma série de concepções sobre a escrita."

"Aos 4 anos o interesse pela decodificação da escrita aumenta."

"(...) a aquisição das habilidades de leitura e escrita depende muito menos dos métodos utilizados do que da relação que a criança tem desde pequena com a cultura escrita." (Ana Teberosky)

Referências Bibliográficas

Botelho, José Mário. A Natureza das Modalidades Oral e Escritahttp://www.filologia.org.br/ixcnlf/3/03.htm

Verdades Inventadas (Rádionovela)http://viagensdalaura.wordpress.com/escute-aqui-minhas-aventuras/

STILLINGS, Neil A. Cognitive Science: an introduction. Cambridge: Massachusetts Institute of Technology, 1989.

CHOMSKY, Noam. Reflexões sobre a linguagem. São Paulo: Cultrix, 1980.

FERREIRO, E.; TEBEROSKY, A. Psicogênese da língua escrita. 2.ed. PortoAlegra: Artes Médicas, 1989.

PIAGET, J. Ensaio de lógica operatória. São Paulo: Globo / Edusp, 1976.

TEORIAS E PRÁTICAS DO LETRAMENTO. Brasília: INEP, 2007.

Pintura Rupestre

Pintura Rupestre

Escrita Cuneiforme

Hieroglifos

Iluminuras

Escrita Musical Braille

Letra Cursiva Letra de Imprensa