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CESSÃO DE BOLSA | 7ª ANO :: ENSINO FUNDAMENTAL | 17_Bolsa_2018.docx pág. 1 de 6 LÍNGUA PORTUGUESA Crianças em qualquer tempo Quando penso em crianças do terceiro milênio, as vejo ainda maturadas num ventre de mulher, apesar das novas possibilidades com que o futuro nos acena. [...] As maneiras através das quais essas crianças aprenderão a ler e escrever não têm, para mim, importância maior. Que seja num caderno ou num computador, diante de uma mesa ou graças a um sofisticado equipamento de pulso, o que vejo são seres em crescimento abrindo os olhos maravilhados sobre o saber. O universo socioeconômico de uma criança amazônica criada à beira do rio Negro, que em dia de festa come pato em vez de galinha, porque galinhas não nadam e há muito mais água do que terra ao redor das casas de igarapés, é bem diferente daquele de uma criança de São Paulo levada, no inverno, duas vezes por mês ao médico para fazer nebulizações capazes de minimizar, em seus pulmões, o efeito da poluição. Essas diferenças existem hoje e existirão, ainda que de outras formas, no terceiro milênio. Mas, hoje como amanhã, as duas crianças terão idêntico medo do escuro. As crianças do terceiro milênio, quando penso nelas, são frágeis e bonitas. O que vestem, se linho ou plástico, não me interessa. Me interessa que possam ser de todas as cores, louras e morenas, de olhos puxados ou lábios grossos, de cabelos escorridos ou pixaim, e que assim possam viver, multirraciais, nos mesmos bairros. (Fragatas para terras distantes. São Paulo: Record, 2004. p. 200-1.) QUESTÃO 1 No primeiro parágrafo, no trecho “apesar das novas possibilidades com que o futuro nos acena”, a expressão em destaque indica, em relação à frase anterior, que A a reprodução humana apresentará muitos avanços. B o meio ambiente será preservado. C a educação infantil passará por mudanças. D a evolução na produção de sementes ocorrerá. E as crianças do terceiro milênio serão esquecidas. QUESTÃO 2 Considere este trecho de texto: “Essas diferenças existem hoje e existirão [...] no terceiro milênio. Mas...” Nesse trecho, a autora apresenta uma oposição ao que foi dito anteriormente, porque as crianças continuarão iguais em A aparência. B essência. C vivência. D ambiente social. E aparência física. QUESTÃO 3 Considere o trecho a seguir: Quando penso em crianças do terceiro milênio, as vejo ainda maturadas num ventre de mulher, apesar das novas possibilidades com que o futuro nos acena. Com base no estudo das classes gramaticais, as palavras destacadas são, respectivamente, classificadas como A adjetivo – adjetivo - locução adjetiva – adjetivo. B verbo – adjetivo – locução adjetiva – verbo. C verbo – adjetivo – locução adjetiva – adjetivo. D verbo – adjetivo – locução adjetiva – substantivo. E adjetivo – substantivo – locução adjetiva – substantivo. QUESTÃO 4 Substantivo é toda palavra que designa alguém ou alguma coisa, isto é, que dá nome a seres, coisas, lugares, objetos, sentimentos, ações, acontecimentos etc. Com base na análise das construções abaixo, retiradas do texto, assinale a opção que contém apenas cinco substantivos. A “As maneiras através das quais essas crianças aprenderão a ler e escrever não têm, para mim, importância maior.” B “Que seja num caderno ou num computador, diante de uma mesa ou graças a um sofisticado equipamento de pulso.” C “O universo socioeconômico de uma criança amazônica criada à beira do rio Negro.” D “Mas, hoje como amanhã, as duas crianças terão idêntico medo do escuro.” E “As crianças do terceiro milênio, quando penso nelas, são frágeis e bonitas.”

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LÍNGUA PORTUGUESA

Crianças em qualquer tempo

Quando penso em crianças do terceiro milênio, as vejo ainda maturadas num ventre de mulher, apesar das novas possibilidades com que o futuro nos acena. [...]

As maneiras através das quais essas crianças aprenderão a ler e escrever não têm, para mim, importância maior. Que seja num caderno ou num computador, diante de uma mesa ou graças a um sofisticado equipamento de pulso, o que vejo são seres em crescimento abrindo os olhos maravilhados sobre o saber.

O universo socioeconômico de uma criança amazônica criada à beira do rio Negro, que em dia de festa come pato em vez de galinha, porque galinhas não nadam e há muito mais água do que terra ao redor das casas de igarapés, é bem diferente daquele de uma criança de São Paulo levada, no inverno, duas vezes por mês ao médico para fazer nebulizações capazes de minimizar, em seus pulmões, o efeito da poluição. Essas diferenças existem hoje e existirão, ainda que de outras formas, no terceiro milênio. Mas, hoje como amanhã, as duas crianças terão idêntico medo do escuro.

As crianças do terceiro milênio, quando penso nelas, são frágeis e bonitas. O que vestem, se linho ou plástico, não me interessa. Me interessa que possam ser de todas as cores, louras e morenas, de olhos puxados ou lábios grossos, de cabelos escorridos ou pixaim, e que assim possam viver, multirraciais, nos mesmos bairros.

(Fragatas para terras distantes. São Paulo: Record, 2004. p. 200-1.)

QUESTÃO 1

No primeiro parágrafo, no trecho “apesar das novas possibilidades com que o futuro nos acena”, a expressão em destaque indica, em relação à frase anterior, que

A a reprodução humana apresentará muitos avanços.

B o meio ambiente será preservado.

C a educação infantil passará por mudanças.

D a evolução na produção de sementes ocorrerá.

E as crianças do terceiro milênio serão esquecidas.

QUESTÃO 2

Considere este trecho de texto:

“Essas diferenças existem hoje e existirão [...] no terceiro milênio. Mas...”

Nesse trecho, a autora apresenta uma oposição ao que foi dito anteriormente, porque as crianças continuarão iguais em

A aparência.

B essência.

C vivência.

D ambiente social.

E aparência física.

QUESTÃO 3

Considere o trecho a seguir:

Quando penso em crianças do terceiro milênio, as vejo ainda maturadas num ventre de mulher, apesar das novas possibilidades com que o futuro nos acena.

Com base no estudo das classes gramaticais, as palavras destacadas são, respectivamente, classificadas como

A adjetivo – adjetivo - locução adjetiva – adjetivo.

B verbo – adjetivo – locução adjetiva – verbo.

C verbo – adjetivo – locução adjetiva – adjetivo.

D verbo – adjetivo – locução adjetiva – substantivo.

E adjetivo – substantivo – locução adjetiva – substantivo.

QUESTÃO 4

Substantivo é toda palavra que designa alguém ou alguma coisa, isto é, que dá nome a seres, coisas, lugares, objetos, sentimentos, ações, acontecimentos etc. Com base na análise das construções abaixo, retiradas do texto, assinale a opção que contém apenas cinco substantivos.

A “As maneiras através das quais essas crianças aprenderão a ler e escrever não têm, para mim, importância maior.”

B “Que seja num caderno ou num computador, diante de uma mesa ou graças a um sofisticado equipamento de pulso.”

C “O universo socioeconômico de uma criança amazônica criada à beira do rio Negro.”

D “Mas, hoje como amanhã, as duas crianças terão idêntico medo do escuro.”

E “As crianças do terceiro milênio, quando penso nelas, são frágeis e bonitas.”

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QUESTÃO 5

Levando-se em consideração que verbo é uma palavra que indica ação, estado, processo ou fenômeno, ou seja, que indica acontecimentos representados no tempo, assinale a opção em que a palavra destacada não exerce função gramatical de verbo.

A Cada tarde de bom tempo vinha encontrar Pollyanna ansiosa por pretexto para sair a passeio.

B A natureza de Quíron era excepcionalmente generosa.

C Escrever é escutar a palavra e registrar o que ela nos pede.

D Naquela noite, descobri que as palavras guardam histórias.

E Fazia justamente oito anos que tinha deixado a casa de meus pais.

QUESTÃO 6

Assinale a opção em que a palavra destacada exerce função gramatical de substantivo.

A Explorar o universo infinito sempre será o maior sonho do ser humano.

B Este não é o momento certo para tratarmos desse assunto.

C Um fraco rei faz fraca uma forte gente.

D Antigamente, fortes eram construídos para proteger o litoral.

E É inquietante pensar que o universo é infinito.

QUESTÃO 7

Observe a tirinha abaixo, na qual há referências à “Canção do exílio”, de Gonçalves Dias.

Maurício de Sousa. Bidu especial. São Paulo: Abril, 1973.

Caso os balõezinhos dessa tirinha não estivessem com todas as falas dos personagens escritas em letras maiúsculas, a

palavra “palmeiras”, que aparece em uma frase entre aspas, no segundo quadrinho, deveria ser escrita

A com inicial maiúscula, por se tratar de um substantivo próprio, nome do famoso time brasileiro de futebol.

B com inicial minúscula, por se tratar de um substantivo comum, nome da planta referida por Gonçalves Dias, na “Canção do exílio”.

C com inicial maiúscula, por se tratar de um substantivo comum, nome da planta referida por Gonçalves Dias.

D com inicial minúscula, por se tratar de um substantivo com valor de adjetivo, a designar um time brasileiro de futebol.

E com inicial minúscula, por se tratar de um substantivo próprio, nome da planta referida na “Canção do exílio”.

QUESTÃO 8

Certa ocasião, uma grande rede de supermercados inaugurou, em uma cidade, sua primeira loja. Uma outra rede, que já

atuava na cidade, lançou então uma campanha publicitária com o seguinte slogan:

TEMOS MAIS A OFERECER AOS NOSSOS CLIENTES DO QUE NOSSO CARO CONCORRENTE.

Com base no estudo do sentido das palavras e dos aspectos gramaticais, assinale a opção correta.

A O termo “caro” apresenta apenas um sentido no contexto: que cobra preços exagerados pelos produtos que vende.

B O termo “caro” exerce função gramatical de substantivo.

C No trecho “Temos mais a oferecer aos nossos clientes”, o termo destacado é, gramaticalmente, substantivo.

D No trecho acima, há ocorrência de apenas dois substantivos.

E O termo “concorrente” exerce função gramatical de adjetivo.

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QUESTÃO 9

Considerando o trecho a seguir, assinale a opção em que todas as palavras são adjetivos.

“As crianças do terceiro milênio, quando penso nelas, são frágeis e bonitas. O que vestem, se linho ou plástico, não me interessa. Me interessa que possam ser de todas as cores, louras e morenas, de olhos puxados ou lábios grossos, de cabelos escorridos ou pixaim, e que assim possam viver, multirraciais, nos mesmos bairros”.

A Frágeis, bonitas, louras, cores.

B Frágeis, bonitas, multirraciais, bairros.

C Frágeis, bonitas, escorridos, pixaim.

D Frágeis, bonitas, multirraciais, crianças.

E Frágeis, bonitas, escorridos, olhos.

QUESTÃO 10

Leia a tira a seguir, de Jim Davis, e responda ao que se pede.

A finalidade das placas, em geral, é alertar ou orientar o destinatário. Na tira, o humor está no complemento da palavra cuidado, pois

A indica perigo próximo.

B apenas conscientiza o pedestre.

C busca convencer o leitor.

D quebra a expectativa e desequilibra a personagem.

E motiva a personagem a ler o anúncio.

MATEMÁTICA

QUESTÃO 1

Um elevador pode transportar no máximo 820 kg. Carlos, que tem 70 kg de massa, pretende transportar nesse elevador 80 caixas com 60 kg, cada uma. Se Carlos também vai no elevador em cada viagem, então, para transportar todas essas caixas, o elevador fará, no mínimo,

A 4 viagens.

B 5 viagens.

C 6 viagens.

D 7 viagens.

E 8 viagens.

RASCUNHO

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QUESTÃO 2

Antônio recebeu R$ 7 500,00 de salário. Nesse mês ele gastou o seu salário da seguinte maneira:

aluguel e contas da casa: 50% do salário;

mercado e padaria: R$ 800,00;

combustível e manutenção do veículo: 10% do salário;

internet, celular e telefone fixo: R$ 300,00;

cinema, teatro, restaurantes etc.: R$ 800,00;

outros gastos: R$ 500,00.

Se o que sobrou foi destinado a investimentos, então a quantia destinada a esse fim, nesse mês, foi igual a

A R$ 200,00.

B R$ 300,00.

C R$ 600,00.

D R$ 700,00.

E R$ 800,00.

QUESTÃO 3

Os números 1, 5, 8, 9, 10, 12 e 15 foram distribuídos em grupos com um ou mais números. A soma dos números de cada um desses grupos é sempre a mesma. Qual é a maior quantidade de grupos que podem ser assim obtidos?

A 2

B 3

C 4

D 5

E 6

QUESTÃO 4

Na tabela a seguir, está indicada a capacidade de alguns estádios de futebol do Brasil.

CAPACIDADE ESTADO ESTÁDIO 58 400 CE Castelão 65 000 DF Mané Garrincha 75 000 RJ Maracanã 25 000 PR Arena da Baixada

Em uma rodada do campeonato brasileiro, o Castelão estava com 60% da sua capacidade, enquanto o Maracanã e a Arena da Baixada estavam com 50% e 80%, respectivamente. Considerando que nessa rodada o estádio Mané Garrincha não recebeu nenhum jogo, esses estádios receberam

A menos de 90 mil torcedores.

B entre 90 mil e 95 mil torcedores.

C entre 95 mil e 100 mil torcedores.

D entre 100 mil e 105 mil torcedores.

E mais de 105 mil torcedores.

RASCUNHO

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QUESTÃO 5

Antônio e Bia foram a um restaurante a quilo e na balança indicava que o preço por quilograma de comida era de R$ 34,90. Se nesse dia Antônio se serviu com 500 g de comida e Bia com 300 g de comida, e se não consumiram mais nada, então o valor total a ser pago pelas duas refeições é igual a

A R$ 34,90.

B R$ 27,92.

C R$ 22,25.

D R$ 17,45.

E R$ 10,47.

QUESTÃO 6

A turma de Alice organizou uma rifa. O gráfico a seguir mostra quantos alunos compraram uma mesma quantidade de bilhetes. Por exemplo, 4 alunos não compraram nenhum bilhete.

Sobre a situação descrita e o gráfico apresentado, tem-se que o número total de bilhetes vendidos é igual a

A 50.

B 54.

C 80.

D 96.

E 100.

QUESTÃO 7

Na malha quadriculada a seguir está representado o hexágono ABCDEF.

AC

D

EF

B

Dado que cada quadradinho dessa malha quadriculada tem área igual a 1 cm², tem-se que a área do hexágono ABCDEF é igual a

A 40 cm².

B 39 cm².

C 38 cm².

D 37 cm².

E 36 cm².

02468

10121416182022

0 1 2 3 4

AL

UN

OS

BILHETES

RASCUNHO RASCUNHO

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QUESTÃO 8

Nas últimas eleições, três partidos políticos, A, B e C, tiveram direito, respectivamente, a 120 segundos, 144 segundos e 168 segundos de tempo gratuito de propaganda eleitoral, com diferentes números de aparições por dia. Entretanto, o tempo de cada aparição foi sempre o mesmo e o maior possível, para cada partido. Sendo assim, o número total de aparições dos três partidos durante um dia é igual a

A 16.

B 17.

C 18.

D 19.

E 20.

QUESTÃO 9

Considere 2 29 25 16 : 40 6 :3

A e 2

20:10 2 5 :3 . B

Sobre os números A e B, é correto afirmar que

A A B.

B A B.

C 15.A B

D – 2.B A

E 1B–A .

QUESTÃO 10

Uma banca de jornais comercializa apenas os jornais A, B e C. Do total de

jornais vendidos em um dia, sabe-se que 1

4 corresponde à quantidade de

jornais A e 3

,5

à quantidade de jornais B. Se foram vendidos 60 jornais C,

então a quantidade total de jornais vendidos nesse dia é igual a

A 400.

B 380.

C 360.

D 340.

E 320.

RASCUNHO