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Licenciatura em Enfermagem Veterinária

Relatório de concretização do Processo de Bolonha

Ano Lectivo – 2009/2010

Dezembro.2010

Concretização do Processo de Bolonha – Enfermagem Veterinária

2009/2010

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Escola Superior Agrária

Comissão do Curso de Licenciatura em

Enfermagem Veterinária

Ano Lectivo 2009/2010


2009/2010

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PREÂMBULO

De acordo com o disposto no Artigo 66º-A do DL nº 76/2006, os estabelecimentos de

ensino superior devem elaborar, anualmente, um relatório acerca da concretização

dos objectivos do Processo de Bolonha para os anos lectivos de 2006 -2007 a 2010 -

2011, inclusive, e publica-lo na página do sítio da Internet do estabelecimento de

ensino até 31 de Dezembro seguinte ao término do ano lectivo a que se reporta.

Este relatório deve incluir informação sobre as mudanças operadas, designadamente

em matéria pedagógica, no sentido de uma formação orientada para o

desenvolvimento das competências dos estudantes, organizada com base no sistema

europeu de transferência e acumulação de créditos (ECTS) e onde as componentes de

trabalho experimental ou de projecto, entre outras, e a aquisição de competências

transversais devem desempenhar um papel decisivo.

Deve ainda incluir informação e indicadores que evidenciem o progresso das

mudanças realizadas na instituição e em cada curso e que o permita comparar com a

evolução realizada em outras instituições que se constituam como referência bem

como: as medidas de apoio à promoção do sucesso escolar; as acções de apoio ao

desenvolvimento de competências extracurriculares e, as medidas de estímulo à

inserção na vida activa.

Desta forma, a partir do contributo dos estudantes e docentes – através de inquéritos,

relatórios das diferentes UC’s ou outras formas de participação – acerca da

concretização dos objectivos visados a Comissão do Curso de Enfermagem Veterinária

apresenta o presente relatório de concretização.


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1. INTRODUÇÃO

O IPVC é uma instituição de Ensino Superior Público, criado pelo Decreto-Lei nº

380/80, de 16 de Agosto. É uma pessoa colectiva de direito público, dotada de

autonomia estatutária, administrativa, financeira e patrimonial tendo os seus estatutos

sido homologados pelo Despacho Normativo nº 23/95, de 9 de Maio. Integra 6

unidades orgânicas orientadas para projectos de ensino – as Escolas Superiores de

Educação (ESE), Escola Superior Agrária (ESA), Escola Superior de Tecnologia e Gestão

(ESTG), Escola Superior de Ciências Empresariais (ESCE) e Escola Superior Saúde (ESS)

– e os Serviços de Acção Social, vocacionado para a prestação de serviços sociais aos

estudantes, cabendo ao Instituto assegurar a coordenação institucional das actividades

de gestão de pessoal, patrimonial, administrativa, financeira, planeamento global e

apoio técnico.

Tem o Instituto como missão criar e gerir conhecimento e cultura, através de

processos de formação e de investigação e de transferência de tecnologia, de

qualidade, acreditados, em interacção com o tecido social. Para tal vem a construir um

novo modelo organizacional centrado no estudante e assente na optimização de

recursos e no desenvolvimento humano. Como valores elege prioritariamente, a

qualidade, a inovação, o espírito de pertença, o sentido crítico, a cidadania, a

solidariedade e a multiculturalidade.

O IPVC promove uma formação integral dos estudantes, em conhecimentos, valores e

competências incentivadora da auto-aprendizagem e do empreendedorismo. Dispõe

de uma oferta formativa e processos de I+D+i diversificados, inovadores e proactivos,

que respondem aos desafios contemporâneos. O estudante é a referência central do

seu modelo organizacional e dispõe, ainda, de um Sistema de Gestão de

Desenvolvimento Humano o qual, promovendo as pessoas, integra-as na sua missão.

Dispõe de uma estrutura que configura um todo-único, coeso, construído de recursos

e competências, organizado por áreas de actividade, e dispõe de um sistema de

direcção estratégica e de qualidade ágeis, que distribuem recursos de modo orientado

e eficiente face aos seus objectivos estratégicos e à sua missão.


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Uma nova realidade emerge no Ensino Superior, fruto de diferentes factores como a

massificação, a globalização e a internacionalização, o advento das novas tecnologias

e, particularmente, de estratégias comuns como as observadas na Declaração de

Bolonha (1999), reforçada por políticas de gestão de qualidade (Declaração de

Dubrovnick, 2002) e consubstanciada em diferentes resoluções emanadas da União

Europeia, bem vincadas na Estratégia de Lisboa (2000).

O enquadramento legislativo desta mudança de paradigma (DL nº 42/2005 de 22 de

Fevereiro; DL nº 74/2006 de 24 de Março; DL nº 107/2008 de 25 de Junho), incorpora

o compromisso nacional da adequação ao novo modelo de Bolonha de todos os ciclos

de estudo (até 2009/2010) e implica, segundo o art.º 66º-A do DL nº 76/2006,

evidenciar políticas e estratégias, bem como resultados, tendo em vista a

concretização dos objectivos inerentes ao referido Processo de Bolonha. É, neste

pressuposto, que se apresenta o relatório do curso de Enfermagem Veterinária da

Escola Superior de Agrária do Instituto Politécnico de Viana do Castelo.


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2. O CURSO DE ENFERMAGEM VETERINÁRIA

O Curso de Enfermagem Veterinária da Escola Superior Agrária do Instituto Politécnico

de Viana do Castelo teve início no ano lectivo de 2006/2007, sendo a sua proposta de

criação fundamentada na necessidade de uma formação terminal na área da

Enfermagem Veterinária, eminentemente politécnica e profissionalizante, que confira

as competências mínimas exigíveis de qualificação e treino para o exercício de tarefas

no âmbito das ciências e técnicas de saúde veterinária nas suas múltiplas valências

(nomeadamente as de índole clínica e cirúrgica, sanidade e medicina preventiva de

populações animais, higiene dos alimentos e saúde pública), que revistam um carácter

de complementaridade e que estejam de acordo com os critérios, as metodologias e as

técnicas próprias de uma actividade profissional paramédica.

Os conhecimentos teóricos e práticos sobre a anatomia e fisiologia dos diferentes

animais domésticos, assim como sobre os quadros patológicos de naturezas diversas

(infecciosas, parasitárias, etc.) permitem que este profissional esteja apto a assistir o

médico veterinário nas mais variadas situações clínicas.

A sua formação prática permitir-lhe-á, em particular, realizar distintas análises e

provas laboratoriais e utilizar os principais equipamentos auxiliares de diagnóstico.

Conhecimentos sobre anestesiologia e técnica operatória permitem-lhe assistir a

intervenções cirúrgicas. Estará ainda apto a fazer a administração de medicamentos

prescritos pelo veterinário e a efectuar todo o tipo de cuidados clínicos e profilácticos

em animais de companhia e espécies pecuárias. Por outro lado, os conhecimentos

práticos na área da inspecção sanitária, classificação das carnes e das carcaças, e da

tecnologia de transformação dos produtos animais conferem uma maior polivalência a

este licenciado, permitindo-lhe executar funções na área do controlo da qualidade

alimentar, em particular nomeadamente na área da Inspecção Sanitária.

A relação entre o enfermeiro veterinário, o paciente e o cliente, numa abordagem

psicológica e social, será particularmente estudada, juntamente com conhecimentos

no domínio das novas tecnologias da informação, da legislação e fiscalidade e da

contabilidade, indispensáveis para o desempenho da actividade profissional no sector

privado.


2009/2010

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Dessa forma, o curso pretende que os seus licenciados venham a desenvolver sua

actividade profissional, numa perspectiva dirigida para a prestação de cuidados

clínicos, em:

o Centros de Atendimento Veterinário (consultórios, clínicas e hospitais);

o Explorações agrícolas com actividade na produção pecuária; Agrupamentos

de Defesa Sanitária / Organizações de Produtores Pecuários e Associações

de Protecção e Defesa de Animais;

o Organismos do estado responsáveis pela inspecção sanitária (em

matadouros e lotas, salas de desmancha) e controlo da qualidade

alimentar (Agência para a Qualidade e Segurança Alimentar, Inspecção

Geral das Actividades Económicas, controlo aduaneiro, etc.);

o Empresas do ramo agro-alimentar (indústrias de salsicharia, queijarias,

centrais leiteiras, etc.);

o Empresas de distribuição alimentar; organismos públicos nacionais como o

Ministério da Agricultura (Direcção Geral de Veterinária, Direcções

Regionais da Agricultura, Zonas Agrárias, etc.) ou locais (Câmaras

Municipais) e nas Organizações e Associações de Produtores e de

Criadores.

A estrutura curricular do curso de Enfermagem Veterinária foi desenvolvida de forma a

promover um percurso centrado na aprendizagem e no espírito crítico do aluno,

valorizando inovação, investigação, espírito de equipa e empreendedorismo,

estimulando a curiosidade, a capacidade de análise e de síntese, as perspectivas

interdisciplinares, a independência de julgamento, os valores éticos e sociais muito

mais do que a mera aquisição de informação e fornecimento de factos. A

conceitualização de leitor ao longo da vida, numa abordagem de ensino contínuo ao

longo da vida, deverá estar presente, em grande relevância, na formação deste

profissional.


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3. ESTRUTURA CURRICULAR

O grau de Licenciado em Enfermagem Veterinária é um programa curricular de três

anos que conduz ao exercício profissional da função de Enfermagem Veterinária. Como

formação inicial, a nível do 1º ano, para além de unidades curriculares introdutórias ao

estudo das Ciências Biomédicas Veterinárias, serão incluídas unidades que fortaleçam

competências básicas na área das Ciências Biológicas e outras que reforcem a

capacidade e motivação intelectual do Aluno. De forma gradual, ao longo dos anos

seguintes, promovem-se competências relacionadas com a Enfermagem e a

Veterinária, terminando o ciclo de estudos num período de formação (estágio

curricular), preferencialmente em ambiente de trabalho, no semestre final.

Este programa exige uma elevada motivação para aprendizagem. A organização

semestral considerada, dividida em dois períodos lectivos com formação com duas a

três unidades curriculares, permite, em cada semana e unidade curricular, uma

dinâmica de ensino baseada em sessões introdutórias ou seminários sobre novos

assuntos no início da semana e sessões de reflexão e sumário, de carácter tutorial, no

final da semana. Estimula-se, durante todo este período semanal, em estudo

individualizado ou de grupo, consulta bibliográfica e de base informática, sessões

práticas laboratoriais ou de campo, resolução de exercícios e e-learning. A preparação

profissional deverá, pois, apresentar uma elevada competência científica e técnica,

mas nunca poderá desvalorizar conhecimentos e atitudes que envolva o profissional na

sociedade. Pretender-se-á conciliar inovação, investigação e aprendizagem.

As preocupações inerentes à Declaração de Bolonha, nomeadamente, a qualidade da

formação, o estímulo à mobilidade quer do Aluno quer do Docente, o estabelecimento

de um sistema de créditos – ECTS, a estrutura do grau e a duração do ciclo formativo, o

reconhecimento da graduação e sua comparabilidade, a aproximação a uma

abordagem europeia do Ensino Superior e sua atractividade e a formação ao longo da

vida, entre outros aspectos, caracterizaram igualmente a estrutura e organização deste

Ciclo de Com base neste entendimento, apresenta-se o curso de Enfermagem

Veterinária (1º ciclo), numa duração de 6 semestres e 180 créditos ECTS, em que se


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incluem 30 ECTS atribuídos ao estágio curricular profissionalizante, a realizar no último

semestre do curso.

Quadro 1. Distribuição de ECTS para a licenciatura em Enfermagem Veterinária.

Enfermagem Veterinária (1º Ciclo) ECTS

Formação académica

Estágio profissionalizante

Total

150

30

180

Considerando a organização em Matérias curriculares de formação básica,

complementar e especialidade, cada destas componentes contribui para o

desenvolvimento curricular, na forma a seguir representada:

Quadro 2. Distribuição de ECTS em função do tipo de matéria disciplinar para a licenciatura em

Enfermagem Veterinária.

Enfermagem Veterinária (1º Ciclo) ECTS

Matéria disciplinar:

Básica

Complementar

Especialidade

Estágio profissionalizante

44

36

70

30

A matéria disciplinar referida como Básica compreende as ministradas nas Ciências de

Formação Básica, a descrita como Complementar as matérias consideradas na área da

Higiene, Qualidade e Segurança dos Alimentos, Produção Animal e Melhoramento e as

da Especialidade todas as que contribuem para o ensino da Ciências da Biomedicina,

nomeadamente na área da Enfermagem e da Veterinária.

Equacionadas as áreas científicas, revela-se a importância das Ciências Veterinárias

(62,3%) e das Ciências Naturais (21,1%).


2009/2010

10

Quadro 3. Distribuição percentual de ECTS em função das áreas científicas para a licenciatura

em Enfermagem Veterinária.

Enfermagem Veterinária (1º Ciclo) ECTS (%)

Matéria disciplinar:

Ciências Exactas

Ciências Naturais

Ciências Agrárias

Ciências Alimentares

Ciências Económicas e Empresariais

Ciências Veterinárias (inclui Estágio

Profissional)

3,3 (%)

21,1 (%)

6,7 (%)

3,3 (%)

3,3 (%)

62,3 (%)

A estrutura curricular do Curso de Enfermagem Veterinária, distribuída em 6 semestres

(5 lectivos e 1 de Projecto Individual) apresenta-se estruturada da seguinte forma:

Quadro 4. Estrutura curricular para a licenciatura em Enfermagem Veterinária.

Semestre 1

UNIDADES CURRICULARES

ÁREA CIENTÍFICA

TIPO ECTS TEMPO DE TRABALHO (HORAS)

TOTAL CONTACTO ESTUDANTE

Matemática e Estatística

CE Semestral 6 162 105 57

Biologia Celular e Molecular

CN Semestral 6 162 90 72

Anatomia e Morfologia


Bioquímica CN Semestral 6 162 90 72

Etologia e Bem Estar Animal

VET Semestral 5 135 72 63

Semestre 2


ÁREA CIENTÍFICA



Genética Clássica e Molecular


Zootecnia AGR Semestral 6 162 103 59

Fisiologia Animal


Microbiologia CN Semestral 6 162 90 72

Ensino e Estética de Animais de Companhia



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11

Semestre 3


ÁREA CIENTÍFICA



Reprodução e Obstetrícia


Farmacologia e Anestesiologia


Higiene, Saúde e Segurança


Economia e Gestão

CEE Semestral 6 162 100 62

Epidemiologia e Imunologia


Semestre 4


ÁREA CIENTÍFICA



Segurança Alimentar

ALI Outro1 6 162 97 65

Nutrição e Alimentação Animal

AGR Semestral 6 162 95 67

Semiologia e Patologia Médica


Patologia e clínica das doenças parasitárias


Patologia e clínica das doenças infecciosas


Semestre 5


ÁREA CIENTÍFICA



Enfermagem Veterinária em Animais de Companhia


Urgências e Cuidados Intensivos

VET Outro 5 135 78 57

Enfermagem Veterinária em Animais de Produção


Inspecção Sanitária

VET Outro 5 135 78 57


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Semestre 6


ÁREA CIENTÍFICA



Projecto Individual

VET Semestral 30 810

Através do processo de auto-avaliação, semestralmente o IPVC recolhe informação

sobre a opinião dos alunos sobre os mais diversos aspectos associados ao seu percurso

académico, dessa forma, apreciações sobre a adequação dos tempos de trabalho em

cada UC, a opinião dos alunos sobre a satisfação das expectativas quanto ao curso, a

análise dos alunos sobre o funcionamento de cada UC, entre outras informações são

analisadas e permitem uma análise crítica de toda a estrutura pedagógica do curso

visando uma crescente evolução.


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4. OPINIÃO DOS ALUNOS SOBRE O CURSO DE ENFERMAGEM VETERINÁRIA

Salienta-se de forma muito positiva a adequação da componente teórica e a

correspondência às necessidades da vida profissional. De notar ainda que os restantes

aspectos são avaliados de forma notoriamente positiva com excepção apenas na

dimensão prática do curso onde os alunos manifestaram-se de forma menos

satisfatória, considerando que o número de horas práticas, nomeadamente nos

períodos de estágio integrado, poderia ser maior.

Figura 1. Dispersão das respostas ao inquérito sobre a adequação da carga horária do curso.

0%

0%

0%

85%

15%

A carga horária anual do Curso é adequada

Não se aplica / Não sei / Nãorespondo

Discordo completamente

Discordo

Concordo

Concordo completamente


2009/2010

14

Figura 2. Dispersão das respostas ao inquérito sobre a satisfação das expectativas com o curso.

Figura 3. Dispersão das respostas ao inquérito sobre a adequação da carga teórica do curso.

0% 0%

8%

69%

23%

O curso que frequento corresponde efectivamente às minhas expectativas



Discordo

Concordo


0%

0%

15%

77%

8%

A dimensão teórica é adequada



Discordo

Concordo



2009/2010

15

Figura 4. Dispersão das respostas ao inquérito sobre a adequação da carga prática do curso.

Figura 5. Dispersão das respostas ao inquérito sobre a vida profissional.

0%

0%

54% 38%

8%

A componente prática/laboratorial é adequada



Discordo

Concordo


0%

0%

17%

75%

8%

O curso corresponde às necessidades da vida profissional



Discordo

Concordo



2009/2010

16

Quanto à avaliação do tempo dispendido para os trabalhos/estudo no âmbito das

diferentes UC’s, existe alguma variação entre os tempos previstos (ECTS), referenciado

pelos alunos e estimados pelos docentes, o que deverá ser alvo de apreciação e

posterior adequação.

Quadro 5. Avaliação do tempo de trabalho individual - Ano lectivo 2009/2010. (ECTS;

Estimativa Docente, Respostas Alunos). Semestre 1

Unidade Curricular ECTS Alunos Docentes

Matemática e Estatística 57 43,2 56

Biologia Celular e Molecular 72 39,2 ---

Anatomia e Morfologia 91 57,76 ---

Bioquímica 72 43,36 56

Etologia e Bem Estar Animal 63 38,56 50,4

Semestre 2


Genética Clássica e Molecular 81 91,2 ---

Zootecnia 59 55,04 51,2

Fisiologia Animal 99 53,28 59,73333

Microbiologia 72 52,16 56

Ensino e Estética de Animais de Companhia 44 35,52 40

Semestre 3


Reprodução e Obstetrícia 72 50,88 ---

Farmacologia e Anestesiologia 83 55,52 80

Higiene, Saúde e Segurança 72 43,36 56

Economia e Gestão 62 40 ---

Epidemiologia e Imunologia 72 52,64 ---

Semestre 4


Segurança Alimentar 65 70,08 ---

Nutrição e Alimentação Animal 67 46,08 ---

Semiologia e Patologia Médica 72 117,28 ---

Patologia e clínica das doenças parasitárias 68 106,24 56

Patologia e clínica das doenças infecciosas 68 92,16 ---

Semestre 5


Enf. Veterinária em Animais de Companhia 84 82,88 ---

Urgências e Cuidados Intensivos 57 80 ---

Enf. Veterinária em Animais de Produção 84 74,24 ---

Inspecção Sanitária 57 77,12 48


2009/2010

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5. A POPULAÇÃO ESTUDANTIL

No ano lectivo de 2009/2010, o IPVC disponibilizou na 1ª fase do Concurso de Acesso

24 vagas para o curso de Enfermagem Veterinária, tendo sido efectivamente

preenchidas a totalidade das vagas após as diferentes fases do Concurso de Acesso ao

Ensino Superior. De referenciar que concorreram 97 candidatos à 1ª Fase do concurso,

sendo que 19 dos quais apresentaram o curso em 1ª opção.

Figura 6. Evolução da oferta de vagas e colocações 2006/2009.

As médias de acesso ao curso de Enfermagem Veterinária foram 138,8 e 134,9 para a

1ª e 2ª Fases de colocação respectivamente (classificação do último colocado).

Actualmente encontram-se matriculados no curso de Enfermagem Veterinária 97

alunos, dos quais 85 são alunos do regime normal e 12 são portadores do estatuto de

estudante trabalhador. O curso de Enfermagem Veterinária apresenta uma população

maioritariamente do sexo Feminino. Dos 38 alunos inscritos no 1º Ano, 35 são alunos

em 1ª inscrição e 3 em 2ª inscrição; dos 26 alunos do 2º Ano, 20 são alunos em 2ª

0 5 10 15 20 25

Vagas

Colocados

Inscritos

Vagas

Colocados

inscritos

1.ª

Fase

2.ª

Fase

1.ª Fase 2.ª FaseVagas Colocados Inscritos Vagas Colocados inscritos

2009 24 24 21 3 4 2

2008 24 24 20 4 4 4

2007 24 24 18 6 6 3

2006 20 20 13 7 8 5


2009/2010

18

inscrição e 6 em 3ª inscrição e dos 32 alunos do 3º Ano, 21 são alunos em 3ª inscrição

e 11 são alunos na 4ª inscrição.

Figura 7. Indicadores de atractividade – Concurso de Acesso 2009.

Figura 8. Tipologia da população estudantil.

0,00 20,00 40,00 60,00 80,00 100,00

ocupação relativa (1ª Fase)

ocupação efectiva (1ª Fase + 2ª Fase)

inscrição (1ª Fase + 2ª Fase)

por vaga

em 1ª opção por vaga

candidatos em 1ª opção

colocação

colocação em 1ª opção

Taxa

(%

) d

eC

and

idat

os

Taxa

(%

) d

e

Taxa (%) de Candidatos Taxa (%) de

ocupaçãorelativa

(1ª Fase)

ocupaçãoefectiva

(1ª Fase +2ª Fase)

inscrição(1ª Fase +2ª Fase)

por vagaem 1ª

opção porvaga

candidatos em 1ªopção

colocaçãocolocação

em 1ªopção

2009 100,00 95,83 82,14 4,04 0,79 19,59 24,74 13,40

0

5

10

15

20

25

30

35

40

Inscritos Regime Normal TrabalhadoresEstudantes

38

30

8

26 25

2

32

27

5

1º Ano 2º Ano 3º Ano


2009/2010

19

Figura 9. Caracterização da população estudantil (número de inscrições).

6. INDICADORES DE AVALIAÇÃO

Com base nos resultados obtidos pelos alunos nas diferentes unidades curriculares

podemos referir que, na sua grande maioria, os alunos conseguem aproveitamento

positivo através do processo de avaliação contínua (que tem vindo a ser estimulado) o

que resulta num reduzido número de alunos sujeitos a avaliação em exame final.

Duma forma geral, as classificações obtidas são boas (o que se pode comprovar pelos

valores das médias das unidades curriculares), sendo as taxas de avaliação e de

aprovação bastante elevadas, com níveis de aproveitamento muito bons.

0 10 20 30 40

Total

1

2

3

4

Nº

Insc

riçõ

es

Nº InscriçõesTotal 1 2 3 4

3º Ano 32 0 0 21 11

2º Ano 26 0 20 6 0

1º Ano 38 35 3 0 0


2009/2010

20

Figura 10. Classificações nas diferentes UC’s do 1º semestre curricular – Ano lectivo

2009/2010.

Figura 11. Distribuição dos alunos nas diferentes UC’s do 1º semestre curricular – Ano lectivo

2009/2010.

12,46

15,67

12,21 12,48

13,74

17,00

18,00

19,00

16,00

17,00

10,00

12,00

10,00 10,00

11,00

6,00

8,00

10,00

12,00

14,00

16,00

18,00

20,00

Bioquímica Anatomia eMorfologia

Matemática eEstatística

Biologia Celulare Molecular

Etologia e BemEstar Animal

Classificação Curricular Média Máximo Mínimo

0 10 20 30 40 50 60

Inscritos

Avaliados

Total

Frequência

Exame Normal

Exame TE

Outro

Alu

no

sA

pro

vad

os

Etologia e Bem Estar Animal Biologia Celular e Molecular

Matemática e Estatística Anatomia e Morfologia

Bioquímica


2009/2010

21

Figura 12. Indicadores de avaliação nas diferentes UC’s do 1º semestre curricular – Ano lectivo

2009/2010.


2009/2010.

0,00 20,00 40,00 60,00 80,00 100,00

de Avaliação

de Aproveitamento Relativa

de Aproveitamento Efectiva

de Reprovação

Frequência

Exame Normal

Exame Trab. Estudante

OutroT

axa

s (%

)

Ap

rove

ita

me

nto

po

r é

po

cad

e a

valia

ção

(%)

Taxas (%)Aproveitamento por época de avaliação

(%)

deAvaliação

deAproveita

mentoRelativa

deAproveita

mentoEfectiva

deReprovaçã

o

Frequência

ExameNormal

ExameTrab.

EstudanteOutro

Etologia e Bem Estar Animal 94,59 97,14 91,89 2,70 85,29 5,88 0,00 8,82

Biologia Celular e Molecular 91,89 97,06 89,19 2,70 78,79 15,15 6,06 0,00

Matemática e Estatística 67,31 68,57 46,15 21,15 83,33 8,33 4,17 4,17

Anatomia e Morfologia 94,74 100,00 94,74 0,00 100,00 0,00 0,00 0,00

Bioquímica 97,56 87,50 85,37 12,20 77,14 22,86 0,00 0,00

11,63

13,12 13,94 14,27 14,43

14,00

16,00

17,00

19,00

17,00

10,00

11,00

10,00 10,00 10,00

6,00

8,00

10,00

12,00

14,00

16,00

18,00

20,00

GenéticaClássica eMolecular

Microbiologia Zootecnia Fisiologia Animal Ensino e Estéticade Animais de

Companhia



2009/2010

22


2009/2010.


2009/2010.

0 10 20 30 40 50 60

Inscritos

Avaliados

Total

Frequência

Exame Normal

Exame TE

Outro

Alu

no

sA

pro

vad

os

Ens. e Estética de Ani. de Companhia Fisiologia Animal

Zootecnia Microbiologia

Genética Clássica e Molecular

0,00 20,00 40,00 60,00 80,00 100,00

Avaliação

Aproveitamento Relativa

Aproveitamento Efectiva

Reprovação

Frequência

Exame Normal


Outro

Tax

as

(%)

de

Ap

rove

ita

me

nt

o p

or

épo

ca d

eav

alia

ção

(%

)

Taxas (%) deAproveitamento por época de avaliação

(%)

AvaliaçãoAproveita

mentoRelativa

Aproveitamento

Efectiva

Reprovação

Frequência

ExameNormal

ExameTrab.

EstudanteOutro

Ens. e Est. de Ani. de Comp. 94,59 100,00 94,59 0,00 71,43 17,14 2,86 8,57

Fisiologia Animal 94,59 94,29 89,19 5,41 51,52 42,42 6,06 0,00

Zootecnia 94,59 100,00 94,59 0,00 82,86 8,57 0,00 8,57

Microbiologia 95,12 84,62 80,49 14,63 90,91 9,09 0,00 0,00

Gen. Clássica e Molecular 64,15 79,41 50,94 18,87 81,48 11,11 3,70 3,70


2009/2010

23


2009/2010.


2009/2010.

13,41 13,04

15,36

13,20 12,50

16,00

15,00

18,00

16,00

15,00

11,00 11,00

13,00

10,00 10,00

6,00

8,00

10,00

12,00

14,00

16,00

18,00

20,00

Reprodução eObstetrícia

Farmacologia eAnestesiologia

Higiene Saúde eSegurança

Economia eGestão

Epidemiologia eImunologia


0 5 10 15 20 25 30 35 40

Inscritos

Avaliados

Total

Frequência

Exame Normal

Exame TE

Outro

Alu

no

sA

pro

vad

os

Epidemiologia e Imunologia Economia e Gestão

Higiene Saúde e Segurança Farmacologia e Anestesiologia

Reprodução e Obstetrícia


2009/2010

24


2009/2010.


2009/2010.

0,00 20,00 40,00 60,00 80,00 100,00

Avaliação



Reprovação

Frequência

Exame Normal


OutroT

axa

s (%

) d

e

Ap

rove

ita

me

nto

po

r é

po

ca d

eav

alia

ção

(%

)

Taxas (%) de Aproveitamento por época de avaliação (%)


mentoRelativa

Aproveitamento

Efectiva

Reprovação

FrequênciaExameNormal

ExameTrab.

EstudanteOutro

Epid. e Imunologia 91,30 95,24 86,96 4,35 95,00 5,00 0,00 0

Economia e Gestão 73,68 71,43 52,63 21,05 80,00 15,00 0,00 5,00

Hig. Saúde e Segurança 81,48 100,00 81,48 0,00 59,09 27,27 0,00 13,64

Farm. e Anestesiologia 92,00 100,00 92,00 0,00 52,17 43,48 4,35 0,00

Rep. e Obstetrícia 96,00 91,67 88,00 8,00 86,36 13,64 0,00 0,00

13,00 13,00 13,35

14,73 14,30

17,00

15,00

16,00

18,00

17,00

10,00 10,00

11,00

12,00 12,00

6,00

8,00

10,00

12,00

14,00

16,00

18,00

20,00

SegurançaAlimentar

Nutrição eAlimentação

Animal

Semiologia ePatologiaMédica

Pat. Clín.Doenças

Parasitárias

Pat. Clín.Doenças

Infecciosas



2009/2010

25


2009/2010.


2009/2010.

0 5 10 15 20 25 30

Inscritos

Avaliados

Total

Frequência

Exame Normal

Exame TE

Outro

Alu

no

sA

pro

vad

os

Pat. Clín. Doenças Infecciosas Pat. Clín. Doenças Parasitárias

Semiologia e Patologia Médica Nutrição e Alimentação Animal

Segurança Alimentar

0,00 20,00 40,00 60,00 80,00 100,00

Avaliação



Reprovação

Frequência

Exame Normal


Outro

Tax

as

(%)

de

Ap

rove

ita

me

nto

po

r é

po

ca d

eav

alia

ção

(%

)

Taxas (%) de Aproveitamento por época de avaliação (%)


mentoRelativa

Aproveitamento

Efectiva

Reprovação

FrequênciaExameNormal

ExameTrab.

EstudanteOutro

Pat. Clín. Doen. Infec. 85,19 86,96 74,07 11,11 80,00 15,00 5,00 0,00

Pat. Clín. Doen. Paras. 92,59 88,00 81,48 11,11 68,18 31,82 0,00 0,00

Sem. e Pat. Médica 92,59 92,00 85,19 7,41 26,09 69,57 4,35 0,00

Nut. e Alim. Animal 85,71 100,00 85,71 0,00 12,50 87,50 0,00 0,00

Segurança Alimentar 96,67 82,76 80,00 16,67 33,33 58,33 4,17 0,00


2009/2010

26


2009/2010.


2009/2010.

13,57 13,68 14,08

13,23

16,00

17,00

16,00

17,00

12,00

10,00

12,00

11,00

6,00

8,00

10,00

12,00

14,00

16,00

18,00

20,00

Enf. Vet. em Ani. deCompanhia

Urg. e Cuidados emEnf. Veterinária

Enf. Vet. em Ani. deProdução

Inspecção Sanitária


0 5 10 15 20 25 30

Inscritos

Avaliados

Total

Frequência

Exame Normal

Exame TE

Outro

Alu

no

sA

pro

vad

os

Inspecção Sanitária Enf. Vet. em Ani. de Produção

Urg. e Cuidados em Enf. Veterinária Enf. Vet. em Ani. de Companhia


2009/2010

27


2009/2010.

No 6º semestre curricular decorre o período de realização do Projecto Individual,

estiveram inscritos na UC 30 alunos, no entanto, apenas 8 alunos entregaram e fizeram

a discussão do Estágio final de curso, estando os restantes com notas pendentes

(aguardam a constituição dos Júris de avaliação e marcação das datas de

apresentação). A média curricular dos trabalhos já apresentados é de 17,25 valores

sendo a classificação média de conclusão do curso de licenciatura de 15 valores. Pode-

se dizer que a grande maioria dos alunos conseguiu concluir o curso em 3 anos (tempo

previsto para a licenciatura em Enfermagem Veterinária).

0,00 20,00 40,00 60,00 80,00 100,00

Avaliação



Reprovação

Frequência

Exame Normal


OutroT

axa

s (%

) d

e

Ap

rove

ita

me

nto

po

r é

po

ca d

eav

alia

ção

(%

)

Taxas (%) deAproveitamento por época de avaliação

(%)


mentoRelativa

Aproveitamento

Efectiva

Reprovação

Frequência

ExameNormal

ExameTrab.

EstudanteOutro

Inspecção Sanitária 96,15 88,00 84,62 11,54 54,55 40,91 0,00 4,55

Enf. Vet. em Ani. de Prod. 100,00 96,00 96,00 4,00 95,83 4,17 0,00 0,00

Urg. e Cuid. em Enf. Vet. 85,19 95,65 81,48 3,70 50,00 31,82 18,18 0,00

Enf. Vet. em Ani. de Comp. 95,83 100,00 95,83 0,00 78,26 21,74 0,00 0,00


2009/2010

28

7. OUTRAS ACÇÕES

No âmbito do previsto na estrutura de formação proposta foram executadas

diferentes acções de envolvimento com o meio profissional, nomeadamente a

realização de visitas de estudo e de trabalho em empresas e instituições da área tendo

os alunos participado em seminários e outras reuniões de carácter técnico-científico.

Destacam-se algumas actividades que foram desenvolvidas com particular interesse

para os alunos e para o desenvolvimento da Licenciatura de Enfermagem Veterinária.

o Efectuaram-se várias pesquisas e contactos com instituições onde este curso

já se encontrava em funcionamento, tanto a nível Nacional como no espaço

Europeu (nomeadamente o curso ministrado na Universidade de Edimburgo).

Estes contactos permitiram uma melhor estruturação do curso permitindo

conferir competências mínimas exigíveis de qualificação e treino para o

exercício de tarefas no âmbito das ciências e técnicas de saúde veterinária nas

suas múltiplas valências (índole clínica e cirúrgica, sanidade e medicina

preventiva de populações animais, higiene dos alimentos e saúde pública).

o Envolvimento dos alunos nos trabalhos práticos realizados diariamente nas

diferentes instituições (clínicas, hospitais veterinários e explorações

pecuárias) durante o período de estágio integrado nas disciplinas de índole

profissionalizante.

o Desenvolveram-se iniciativas para a criação de cursos de especialização com o

envolvimento de todas as instituições nacionais que ministram o curso de

Enfermagem Veterinária.

o Participação em eventos de índole prática, nomeadamente a presença em

exposições e concursos de animais de companhia, feira do cavalo, concursos

de saltos, etc.

o Contactos com clínicas e canis de forma à elaboração de algumas aulas

práticas no exterior, assim como com instituições de ensino de cães.

o Elaboração e implementação de um plano de recepção e acolhimento dos

alunos do 1º ano da Licenciatura em Enfermagem Veterinária para

apresentação dos objectivos e do plano de estudos do Curso, das


2009/2010

29

metodologias de trabalho a adoptar e das actividades extracurriculares a

desenvolver ao longo do curso.

o Introdução teórica e prática ao conteúdo e competências do Curso,

nomeadamente através da elaboração de posters temáticos e de assistência e

acompanhamento de pequenas intervenções clínicas e cirúrgicas.

8. PROGRAMAS DE MOBILIDADE

Das 6 bolsas de mobilidade no âmbito do Programa Erasmus atribuídas em 2009/2010

na ESA, uma foi atribuída a um aluno do Curso de Licenciatura em Enfermagem

Veterinária para frequentar o 2º semestre na Universitá Degli Studi di Teramo, Itália.

O aluno cumpriu o plano de estudos estabelecido com aproveitamento às unidades

curriculares inscritas, incluindo a realização do estágio curricular.

O número de alunos estrangeiros recebidos na ESA inscritos nesta licenciatura

aumentou para 4.


2009/2010

30

9. CONSIDERAÇÕES FINAIS

De uma forma generalizada, é do entender da Comissão de Curso de Enfermagem

Veterinária que o processo de funcionamento do curso tem vindo a decorrer de uma

forma normal, com uma boa aceitação por parte da comunidade estudantil. Isso tem

sido evidenciado através das informações recolhidas através dos inquéritos de auto-

avaliação, com respostas francamente positivas quanto ao grau de satisfação para com

o curso.

Considerando que o curso encontra-se plenamente implementado, inicia-se agora uma

nova fase no processo de Concretização do curso de Enfermagem Veterinária que

passa pelo acompanhamento dos novos licenciados na sua inserção na vida

profissional de forma a no futuro podermos, de uma forma mais precisa, moldar a

formação fornecida às aspirações da comunidade envolvente através da eliminação de

possíveis lacunas que, esperamos, venham a ser apontadas pelo mercado de trabalho

ao absorver os novos licenciados em Enfermagem Veterinária.

A adaptação e o conteúdo altamente profissionalizante das UC’s terminais do curso

têm permitido, através dos estágios integrados e dos projectos individuais, uma

grande aceitação ao nível da comunidade sendo de realçar a informação francamente

positiva veiculada pelos responsáveis pelas diferentes instituições de acolhimento

tanto dos estagiários como dos recém-licenciados em Enfermagem Veterinária.

Ponte de Lima, Dezembro de 2010

P’A Comissão de Curso de Enfermagem Veterinária

Júlio César Oliveira Lopes, Prof. Adjunto Eq.

licenciatura em enfermagem veterinária - serviços …...concretização do processo de bolonha...

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