léxico ampliado da linguagemjulio/lal.pdf · 3 léxico ampliado da linguagem • técnica que...
TRANSCRIPT
1©
jcsp
l
Dep
arta
men
tode
Info
rmát
ica
PUC
-Rio
R
. Mar
quês
de S
ãoVi
cent
e 22
522
453-
900
-Rio
de
Jane
iro, B
rasi
lw
ww
.inf.p
uc-r
io.b
r/~ju
lio
Léxic
o Am
pliad
o da
Lin
guag
emLé
xico
Ampl
iado
da L
ingu
agem
(resu
mo)
(resu
mo)
2©
jcsp
l
Def
iniç
ãoD
efin
ição
Uni
vers
ode
Info
rmaç
ões
É o
cont
exto
no q
ualo
softw
are
deve
ráse
r de
senv
olvi
doe
oper
ado.
O U
dIin
clui
toda
sas
font
esde
info
rmaç
ãoe
toda
sas p
esso
asre
laci
onad
asao
softw
are.
Ess
aspe
ssoa
ssão
tam
bém
conh
ecid
asco
mo
osat
ores
dess
eun
iver
so.
O U
dIé
a re
alid
ade
circ
unst
anci
ada
pelo
conj
unto
de o
bjet
ivos
defin
idos
pelo
sque
dem
anda
mo
softw
are.
3©
jcsp
l
Léxi
coA
mpl
iado
daLi
ngua
gem
•Té
cnic
aqu
epr
ocur
ade
scre
vero
ssím
bolo
sde
uma
lingu
agem
. A
idéi
ace
ntra
l do
LAL
é a
exis
tênc
iada
lingu
agem
daap
licaç
ão.
Esta
idéi
apa
rtedo
prin
cípi
oqu
eno
UdI
exis
teum
aou
mai
scul
tura
se q
ueca
dacu
ltura
(gru
poso
cial
) tem
sua
lingu
agem
próp
ria.
•Po
rtant
o, o
prin
cipa
l obj
etiv
oa
ser p
erse
guid
ope
los
enge
nhei
rosd
e re
quis
itosé
a id
entif
icaç
ãode
pal
avra
sou
fras
es(p
ecul
iare
s) a
om
eio
soci
al d
aap
licaç
ãoso
b es
tudo
. So
men
teap
ósa
iden
tific
ação
dess
asfr
ases
e pa
lavr
asé
que
se p
rocu
rará
seu
sign
ifica
do.
A e
stra
tégi
ade
elic
itaçã
oé
anco
rada
nasi
ntax
eda
lingu
agem
.
4©
jcsp
l
•U
sand
oum
até
cnic
ade
col
eta
de fa
tos
(ent
revi
stas
, obs
erva
ção,
leitu
rade
doc
umen
tos)
•A
lvo:
pal
avra
sou
fras
esqu
e“p
arec
em”
teru
m
sign
ifica
does
peci
al n
aap
licaç
ão.
•Pa
lavr
asou
fras
esde
alta
freq
uênc
iaou
que
gera
mdú
vida
oufo
rado
con
text
o.•
List
ade
pal
avra
se fr
ases
.•
Gra
nde
dife
renç
a: e
licita
rsím
bolo
s(n
ovid
ade)
ve
rsus
elic
itarf
unçõ
es(c
omo
é pr
átic
a).
Léxi
coA
mpl
iado
daLi
ngua
gem
5©
jcsp
l
Léxi
coA
mpl
iado
daLi
ngua
gem
•C
ada
sím
bolo
é de
scrit
oco
m n
oção
e im
pact
o.
Noç
ãoé
o qu
eo
sign
ifica
o sí
mbo
lo(d
enot
ação
).
Impa
cto
desc
reve
efei
tosd
o us
o/oc
orrê
ncia
do
sím
bolo
naap
licaç
ãoou
do e
feito
de a
lgo
naap
licaç
ãoso
bre
o sí
mbo
lo(c
onot
ação
).
Car
acte
rizam
rest
riçõe
sim
post
asao
sím
bolo
ouqu
eo
sím
bolo
impõ
e.
6©
jcsp
l
Léxi
coA
mpl
iado
daLi
ngua
gem
•Pr
ínci
pios
de v
ocab
ulár
iom
ínim
oe
circ
ular
idad
e.
Voc
abul
ário
mín
imo
é a
utili
zaçã
ode
pal
avra
sfr
eque
ntes
, de
sign
ifica
docl
aro
e pe
rtenc
ente
sa
um v
ocab
ulár
iore
strit
oda
lingu
agem
natu
ral.
C
ircu
lari
dade
é o
empr
ego
de sí
mbo
losd
apr
ópria
lingu
agem
nade
scriç
ãode
noç
õese
im
pact
os.
•Es
tudo
sind
icam
que,
ao
expl
icar
um sí
mbo
lo,
norm
alm
ente
, osa
tore
s(cl
ient
es/u
suár
ios)
ut
iliza
msí
mbo
losd
apr
ópria
lingu
agem
.
7©
jcsp
l
LAL
(Exe
mpl
o)
Ren
ovaç
ão d
e ex
empl
ar d
e liv
roNoção:
Exem
plar
de
liv
roes
tá
empr
esta
doa
um
usuá
rioda
bi
blio
teca
.U
suár
iode
seja
per
man
ecer
com
o e
xem
plar
de
livro
por m
ais
tem
po.
Impacto:
Func
ioná
rio
da
bibl
iote
caal
tera
da
ta
da
devo
luçã
odo
ex
empl
ar d
e liv
rode
mod
o qu
e fiq
ue e
mpr
esta
doao
us
uário
por m
ais t
empo
.A
na P
aula
M. F
ranc
o
8©
jcsp
l
LAL
(Exe
mpl
o)
Dat
a de
dev
oluç
ãoNoção
Dat
a es
tabe
leci
da
para
de
volu
ção
de
uma
obra
em
pres
tada
.Impacto:
Se d
ata
de d
evol
ução
é m
enor
que
a d
ata
atua
l, ob
ra
está
atra
sada
.A
na P
aula
M. F
ranc
o
9©
jcsp
l
LAL
(Exe
mpl
o)A
brir
a m
esa/
Abr
e m
esa/
Abr
iu m
esa
Noções:
Tare
fa re
aliz
ada
pelo
cai
xa.
Aco
ntec
e qu
ando
o c
lient
ese
nta
na m
esa
e fa
z o
pedi
do.
Cai
xave
rific
a se
a m
esa
está
fech
ada.
Cai
xare
cebe
a c
oman
da e
bot
a a
com
anda
no
esca
ninh
o.Impactos
A m
esa
está
aber
ta.
Se a
mes
a es
táab
erta
, o c
aixa
não
pod
e ab
rir a
mes
a. C
aixa
av
isa
o ga
rçon
que
a m
esa
está
aber
ta.
Ana
Pau
la M
. Fra
nco
10©
jcsp
l
LAL
(Exe
mpl
o)
Garçom/Garçons
Noções:
Pess
oa q
ue tr
abal
ha n
o re
stau
rant
e.R
espo
nsáv
el p
ela
com
unic
ação
ent
re o
s clie
ntes
e o
caix
a .
Impactos
Rea
liza
as ta
refa
s: jo
gar a
com
anda
, ent
rega
r o
paga
men
to.
11©
jcsp
l
Heu
rístic
as
•R
ealiz
ar e
ntre
vist
as n
ão-e
stru
tura
das c
om a
tore
s do
•Li
star
toda
s as p
alav
ras o
u fr
ases
“si
gnifi
cativ
as”.
•R
ealiz
ar e
ntre
vist
as e
stru
tura
das,
a lis
ta se
rve
de g
uia.
•Pe
rgun
te a
os a
tore
s o si
gnifi
cado
do
sím
bolo
•Es
crev
er se
nten
ças c
urta
s e si
mpl
es d
istin
guin
do e
ntre
no
ções
e im
pact
os.
•U
se o
raçõ
es si
mpl
es, U
se v
oz a
tiva,
Use
a fo
rma
verb
al•
Que
stio
ne o
sign
ifica
do d
ifere
ncia
ndo
entre
noç
ões e
im
pact
os•
Faça
a re
pres
enta
ção
do lé
xico
.•
Val
ide
o re
sulta
do c
om u
ma
entre
vist
a es
trutu
rada
ou
uma
reun
ião
12©
jcsp
l
Reg
ras
Ger
ais
Prop
rieda
des
dos
sím
bolo
s:C
ada
sím
bolo
tem
zer
o ou
mai
s si
nôni
mos
.C
ada
sím
bolo
tem
um
a ou
mai
s noç
ões.
Cad
a sí
mbo
lo te
m u
m o
u m
ais i
mpa
ctos
.C
once
itos
impo
rtant
es:
Circ
ular
idad
eV
ocab
ulár
io M
ínim
o
13©
jcsp
l
Reg
ras
porT
ipo
Noção
Impacto
Sujeito
Quem é o sujeito
Quais ações executa
Verbo
Quem realiza, quando
acontece e quais os
procedimentos
envolvidos.
Quais os reflexos da ação no
ambiente (outras ações que
devem ocorrer) e quais os
novos estados decorrentes.
Objeto
Definir o objeto e
identificar outros
objetos com os quais
se relaciona.
Ações que podem ser
aplicadas ao objeto.
Estado
O que significa e
quais ações levaram
a esse estado.
Identificar outrosestadose
ações que podem ocorrer a
partir do estado que se
descreve.
Tipo
Obs
: Cad
a en
trada
no
léxi
co p
erte
nce
a um
e s
omen
te u
m ti
po. D
e ac
ordo
co
m e
sse
tipo,
a h
eurís
tica
do q
uadr
o ac
ima
é ap
licad
a.
14©
jcsp
l
Pro
cess
ode
ger
ação
do L
AL
•Id
entif
icar
sím
bolo
s–
aplic
arté
cnic
ade
col
eta
–ut
iliza
rheu
rístic
ade
inte
ress
e–
lista
r•
Cla
ssifi
cars
ímbo
los
•D
escr
ever
sím
bolo
s–
utili
zart
écni
cade
col
eta
–se
guir
norm
as–
junt
aren
trada
s•
Ver
ifica
r•
Val
idar