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LEVANTAMENTO BIBLIOGRÁFICO

Disciplina: TC0600 - Projeto de Graduação I

Turma C

Profa. Denyse de Araújo

Sumário

Porque fazer um Levantamento Bibliográfico?

Como Ler melhor?

Como Organizar o material lido?

Porque fazer um Levantamento Bibliográfico?

Onde e como procurar?

Classificação das fontes bibliográficas:

Fontes bibliográficas:

Após o levantamento:

Selecionar o material Verificar as credenciais dos autores, a linguagem do

documento, e a atualidade do trabalho

Realizar a leitura

Organização e registro Esquemas

Resumos

Fichamentos

Resenhas

Como Ler melhor?

Leitura é a compreensão de uma mensagem

codificada em signos visuais (letras e cifras)

Técnicas de leitura:

Skimming

Leitura analítica

Como Ler melhor?

Estudo do texto:

Etapas da Análise:

Análise textual:

Análise temática:

Análise interpretativa:

Problematização:

Síntese pessoal:

Procedimentos gerais para leitura:

Técnicas de sublinhar:

Lembre-se:

IDENTIFICAÇÃOGUIA PARA A ANÁLISE

DO ARTIGO

Título do artigo / capítulo

Autor (es)

Revista / Livro

Público a quem se destinaEstilo da escrita

1.Faça uma breve descrição do artigo / capítulo

(incluindo objetivos).

2.Quais são as ideias mais importantes defendidas

pelo autor?

3.Dê exemplos concretos que ilustrem a forma como o

autor sustenta essas ideias.

4.Concorda ou discorda dessas ideias? Que

argumentos dá para sustentar a sua posição?

5.Quais lhe parecem ser as teorias implícitas do autor

sobre a utilização educativa das tecnologias?

6.Como se sentiu depois de ler o artigo/capítulo?

7.O que acha que gostaria de saber mais sobre este

assunto?

Como Organizar o material lido?

Fichamento

Fichamento bibliográfico

É um guia de busca

Inclui: dados bibliográficos completos do texto, número de

registro na biblioteca (se for o caso) e um resumo do seu

conteúdo.

Tópico: CENSURA NA IMPRENSA

Subtópico: Histórico

A 21-10-70 foi instaurada a censura prévia a livros, jornais, peças teatrais, músicas, filmes,

enfim a toda e qualquer manifestação cultural, pois “o emprego desses meios de comunicação

obedece a um plano subversivo que põe em risco a segurança nacional”.

PACHECO, Tânia. Anos 70. Teatro. Rio de Janeiro: Ed. Europa, 1979, p. 91.

Fichamento

Ficha de leitura

Resumo das ideias do autor

Destaque de citações do autor

Interpretação do texto

Fichamento

As principais funções das fichas de leitura são:

Permitir o registro da referência bibliográfica completa,

para uso posterior na redação do relatório final;

Referenciar elementos do texto, de modo a que,

posteriormente, e sempre que necessário, seja possível, de

um modo fácil e rápido localizar essa informação no texto;

Registrar a informação de modo a que ela possa ser

facilmente localizada quando se necessitar dela (através

de temáticas ou palavras-chave, por exemplo);

Sintetizar o trabalho de modo a se poder utilizar essa

informação na redação do estado da arte.

UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ

CENTRO DE TECNOLOGIA

DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA ESTRUTURAL E CONSTRUÇÃO CIVIL

PROJETO DE GRADUAÇÃO

ALUNO: PAULO DE SOUZA TAVARES MIRANDA

ORIENTADORA: PROFa. DR

a. TEREZA DENYSE P. DE ARAÚJO

FICHAS PARA A MONOGRAFIA

Tipo da ficha

Tema da monografia

Código do item da monografia Item da monografia

Referência bibliográfica

Corpo ou texto

Local onde encontrou a fonte

Resumo

Resumos feitos a partir da leitura constituem um auxiliar

precioso em qualquer atividade de investigação

É um tipo de redação cujo objetivo é reduzir um texto às suas

ideias principais.

É uma apresentação sintética e seletiva das ideias de um

texto, ressaltando a progressão e a articulação delas. Nele

devem aparecer as principais ideias do autor do texto

Resumo

Para que serve o Resumo?

O que deve conter o Resumo?

O que deve informar o Resumo?

Seja o resumo de uma pesquisa iniciada, em

andamento ou concluída, ele deve informar:

A natureza da pesquisa realizada

Os resultados parciais ou finais

As conclusões ou novos direcionamentos.

Enfim, para que serve o Resumo?

Como partilhar o saber?

Isso ocorre na introdução, quando o autor negocia com o leitor, estabelecendo o nível do entendimento para, então, expor informações novas.

Essas devem deixar claro sua referência, isto é, o tema a ser resumido.

Devem situar o leitor com relação à área de estudo.

Como fornecer informação?

Apresentando uma visão própria , ou um enfoque, a

respeito da matéria tratada.

A informação constitui o centro do RESUMO,

podendo consistir também numa problematização.

O RESUMO deve informar o estágio em que se

encontra a pesquisa.

Como fornecer informação?

Se for o estágio final, deverá expor uma síntese dos

resultados alcançados.

Se for em fase inicial ou em andamento, deverá

apontar as questões que pretende abarcar,

relatando os resultados parciais da pesquisa.

Como apresentar provas e evidências?

Fundamentando as afirmações expostas através de

argumentação ou provas.

Como explicitar seus objetivos?

Deixando clara a intenção a ser cumprida.

Esta enunciação requer paráfrase discursiva, remetendo ao texto da pesquisa.

É preciso lembrar que os objetivos do aluno nem sempre são os mesmos objetivos de seu orientador.

Como explicitar sua metodologia?

Referindo os passos da pesquisa e descrevendo o

método empregado.

Como apontar para uma conclusão?

Esclarecendo quais os objetivos alcançados ou em

vias de serem alcançados.

É preciso considerar as diferenças existentes entre

As pesquisas concluídas e as que se reformulam;

As pesquisas em andamento e em fase inicial. As

perspectivas de resultados devem ser incluídas.

Redação de Resumo

Resumo: Engenharia Civil

Resenha

Procedimentos para uma Resenha

Necessidades da Resenha

Cabeçalho contendo o nome da instituição de ensino,

título da resenha com identificação do texto

resenhado, autor/a da resenha, objetivo do trabalho,

local e data.

Texto dissertativo contendo: introdução, corpo

principal do texto e conclusão com apreciação crítica.

Bibliografia.

Necessidades da Resenha

Texto dissertativo:

Citação completa da fonte, conforme as orientações

indicadas.

Breve análise estrutural da fonte, ou seja, apresentação

global do conteúdo.

Avaliação crítica do texto considerando-se:

Conteúdo, objetivo(s) e destinatário(s)

Plano estrutural e desenvolvimento lógico da temática.

Linguagem, vocabulário e estilo do autor.

Valor do texto para determinada área de conhecimento.

Lembre-se:

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