“Ou Isto ou Aquilo” é o título do poema escolhido para fazer a avaliação da leitura. Inicialmente o poema foi lido pela turma e, de seguida, fez-se a exploração do mesmo através da resolução de uma Ficha de Trabalho. Foram escolhidos quatro alunos para fazer a gravação da leitura do poema com posterior audição e auto e heteroavaliação. No fim, o poema foi lido por toda a turma. Daí, cada verso estar de cor diferente: azul, meninos, cor-de-laranja, meninos. Os versos a negrito foram lidos pelo coro das meninas e meninos.

Carla Silva

EB1/JI DA BENEDITA

OU ISTO OU AQUILO Ou se tem chuva e não se tem sol ou se tem sol e não se tem chuva! Ou se calça a luva e não se põe o anel, ou se põe o anel e não se calça a luva! Quem sobe nos ares não fica no chão, quem fica no chão não sobe nos ares! É uma grande pena que não se possa estar ao mesmo tempo nos dois lugares! Ou guardo o dinheiro e não compro o doce, ou compro o doce e gasto o dinheiro. Ou isto ou aquilo: ou isto ou aquilo… e vivo escolhendo o dia inteiro! Não sei se brinco, não sei se estudo, se saio correndo ou fico tranquilo. Mas não consegui entender ainda qual é o melhor: se é isto ou aquilo.

Cecília Meireles, Ou Isto Ou Aquilo, Editora Nova Fronteira, 1990

Nome ___________________________________ Ano _____

EB1/JI DA BENEDITA

Ficha de Trabalho

OU ISTO OU AQUILO, de Cecília Meireles

Nome ___________________________________ Ano _____

1. O poema é constituído por _____ estrofes e cada estrofe tem ____ versos.

2. Escreve as palavras que rimam e indica os respectivos

versos:

Rima Verso Rima Verso 2º 4º lugares

dinheiro

3. O poema está cheio de situações que não podem acontecer ao mesmo tempo. Faz o seu levantamento e completa o quadro:

Situação 1 Situação 2

luva chão

Doce Estudar tranquilizar-se

4. Repara nas repetições. Quantas vezes encontras as seguintes expressões?

ou se: ____ e não: ____ 5. Um outro processo usado neste poema foi repetir o final de

um verso no início do verso seguinte. Transcreve um exemplo:

____________________________________________ ____________________________________________ 6. Reescreve o poema com frases de tipo interrogativo.

Exemplo: Calço a luva e não ponho o anel?

Ou ponho o anel e não calço a luva? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

→ Estas grelhas foram usadas para a auto e heteroavaliação da leitura.

EB1 DA BENEDITA

GRELHA DE AVALIAÇÃO DA LEITURA

Nome ___________________________________________ • Colocar uma cruz no sítio adequado.

Questões: Sim Não Às vezes

Pára de ler quando não conhece uma palavra? Detecta possíveis falhas? Corrige as falhas detectadas? Troca palavras? Articula bem as palavras? Lê com ritmo? Respeita os sinais de pontuação?

● Bom ● Suficiente ● Insuficiente

Avaliação Global: О

Data ___________ Assinatura ____________

EB1 DA BENEDITA

GRELHA DE AUTO-AVALIAÇÃO DA LEITURA

Nome ___________________________________________ • Colocar uma cruz no sítio adequado.

Questões: Sim Não Às vezes

Paro de ler quando não conheço uma palavra? Detecto possíveis falhas? Corrijo as falhas detectadas? Troco palavras? Articulo bem as palavras? Leio com ritmo? Respeito os sinais de pontuação?

● Bom ● Suficiente ● Insuficiente

Avaliação Global: О

Data ___________ Assinatura ____________

EB1 DA BENEDITA

FICHA DE AUTO-AVALIAÇÃO

Nome ___________________________________________ 1. Lê as perguntas e coloca uma cruz no Sim ou no Não:

Questões: Sim Não Compreendi o sentido global do texto? As minhas expectativas iniciais em relação ao texto estavam de acordo com o texto que li?

Já sei quais os aspectos a ter em conta numa boa leitura?

Sei o que devo melhorar na minha leitura? 2. O que mais gostei de fazer foi _______________________ ________________________________________________ porque __________________________________________ ________________________________________________ 3. O que devo melhorar na minha leitura é ________________ ________________________________________________________________________________________________

Data ___________ Assinatura ____________