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DUPLA CERTIFICAÇÃO DUPLA CERTIFICAÇÃO INFORMÁTICA Operador/a de Informática HOTELARIA E RESTAURAÇÃO Cozinheiro/a TECNOLOGIAS E ENGENHARIAS Eletricista de Instalações Operador/a de Eletrónica /Computadores Mecânico/a de Automóveis Ligeiros CUIDADOS DE BELEZA Assistente de Cabeleireiro /a 9 º ANO Cursos de Educação e Formação Tipo 3 ENSINO BÁSICO OFERTA EDUCATIVA E FORMATIVA 2020 / 2021 APOIOS Alimentação Bolsa de material escolar Subsídio de transporte Bolsa de profissionalização QUALIFICAÇÃO ESCOLAR 9ºano de escolaridade QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL Certificado Profissional nível 2 da UE DURAÇÃO 1 ano

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DUPLA CERTIFICAÇÃO

DUPLA CERTIFICAÇÃO

INFORMÁTICA Operador/a de Informática

HOTELARIA E RESTAURAÇÃOCozinheiro/a

TECNOLOGIAS E ENGENHARIASEletricista de InstalaçõesOperador/a de Eletrónica/ComputadoresMecânico/a de Automóveis Ligeiros

CUIDADOS DE BELEZAAssistente de Cabeleireiro/a

9ºANOCursos de Educação e Formação Tipo 3

ENSINO BÁSICO

OFERTA EDUCATIVA E

FORMATIVA 2020 / 2021

APOIOSAlimentação Bolsa de material escolarSubsídio de transporteBolsa de profissionalização

QUALIFICAÇÃO ESCOLAR9ºano de escolaridade

QUALIFICAÇÃO PROFISSIONALCertificado Profissional nível 2 da UE

DURAÇÃO1 ano

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4 Serviços de Apoio e Acolhimento

5 Escola Profissional de Gaia – EPGAIA

5 Vantagens dos Nossos Cursos

6 Instalações

10 Atividades Académicas, Desportivas e Empresariais

CURSOS12 Assistente de Cabeleireiro/A14 Cozinheiro/a 16 Eletricista de Instalações18 Operador/a de Eletrónica/Computadores20 Mecânico/a de Automóveis Ligeiros 22 Operador de informática

Índi

ce

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Os Cursos de Educação e Formação (CEF) são uma oportunidade para poderes concluir o Ensino Básico (9ºano), através de um percurso flexível e ajustado aos teus interesses, de forma a que possas adquirir competências pessoais e profissionais, e permitem prosseguir estudos/formação de nível Secundário ou proporcionam uma entrada qualificada no mundo do trabalho.

Os Cursos de Educação e Formação ministrados na Escola, para além de proporcionam o desenvolvimento de competências para o exercício de uma profissão que requer o desempenho de tarefas tecnicamente qualificadas, permitem a obtenção de uma dupla certificação - escolar e profissional.

Independentemente da tipologia, todos os Cursos de Educação e Formação integram quatro componentes de formação: Sociocultural; Científica; Tecnológica; Prática (Estágio em Contexto de Trabalho).

À saída do curso os alunos adquirem automaticamente uma dupla certificação que consiste:

· Diploma / Certificado Escolar (9º Ano);

· Diploma / Certificado Profissional Nível 2 da UE;

· Cursos Reconhecido no Quadro Europeu de Qualificações (QEQ).

· 8º Ano de escolaridade ou frequência do 9º ano;

· Idade mínima de 15 anos à data de início do curso.

· Alimentação;

· Bolsa de Material Escolar;

· Subsídio de Transporte;

· Bolsa de Profissionalização.

Dupla CertificaçãoProsseguimento

de Estudos

CONDIÇÕES DE ACESSO

APOIOS

9ºANOCursos de Educação e Formação Tipo 3

ENSINO BÁSICO

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A Escola Profissional de Gaia dispõe de diferentes serviços e estruturas, que procuram responder às expectativas dos alunos e das famílias, entre os quais destacamos:

· A Equipa Multidisciplinar de Apoio à Educação Inclusiva (EMAEI), que constitui um recurso de apoio à aprendizagem dos alunos e que permite promover e implementar a educação inclusiva. É coordenado por um professor de educação especial e nela participa a psicóloga da Escola.

· O Centro de Apoio à Aprendizagem (CAA), que procura promover e apoiar o acesso à formação e apoiar a inclusão dos/as alunos/as no grupo/turma e nas rotinas e atividades da Escola, bem como nas atividades de recuperação.

· O Serviço de Orientação e Apoio à Inserção dos Alunos que visa promover a existência de condições que assegurem a plena integração escolar dos/as alunos/as, contribuindo para um adequado desenvolvimento integral da sua personalidade. É coordenado pela psicóloga da Escola.

· A Empregabilidade e Prosseguimento de Estudos, que pretende ser um apoio efetivo na procura de emprego e na integração dos alunos no mercado de trabalho, após a conclusão do 12º ano, promovendo paralelamente o processo de orientação e desenvolvimento da carreira.

· A Equipa Dinamizadora da Qualidade – EQAVET, que constitui uma ferramenta para a gestão da qualidade, caracterizada por uma forte articulação com diferentes intervenientes (Comunidade Educativa, empresários e outros parceiros sociais), garantindo o desenvolvimento, a monitorização, a avaliação e a melhoria contínua da qualidade da oferta formativa, alinhada pelo quadro EQAVET.

SERVIÇOS DE APOIO E ACOLHIMENTO

EPGAIA Escola Profissional de Gaia [4 – 5]

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A Escola Profissional de Gaia (EPGaia) é uma instituição viva e dinâmica, com 30 anos de existência, apostada em melhorar constantemente a qualidade da formação que desenvolve e em fortalecer a relação com o meio envolvente. Possui um corpo docente estável, de modo a atender ao perfil profissional dos alunos que frequentam os cursos. A EPGaia é uma escola proativa, inovadora e sólida nos seus projetos e áreas de saber, com os olhos postos no futuro.

A EPGaia foi pioneira em 1990 quando lançou e participou na criação dos nossos primeiros quatro cursos de Contabilidade, Gestão Autárquica, Informática de Gestão e Secretariado. Foi a qualidade do ensino ministrado ao longo destes 30 anos que permitiu à EPG aumentar a sua oferta formativa para mais de 14 Cursos Profissionais e 6 Cursos de Educação e Formação.

O know-how de 30 anos, recriado em cada ano, permitiu à Escola Profissional de Gaia afirmar-se como uma referência no ensino profissional em Portugal. É objetivo da direção da escola apostar cada vez mais forte na qualidade, assente em dois pilares fundamentais: o aumento quer do número de alunos diplomados quer da taxa de empregabilidade. Hoje são mais de 800 os alunos que frequentam anualmente a nossa instituição.

· Curso / Profissão Regulamentada e Reconhecida na UE;

· Preparação dos jovens para uma vida profissional;

· Desenvolvimento de Competências Pessoais e Experiência Profissional;

· Formação em Contexto de Trabalho (Estágio curricular);

· Taxa de Empregabilidade elevada (acima da média).

· Duração de 3 anos letivos;

· Prosseguimento de estudos para o Ensino Superior;

· Número elevado de Atividades Extracurriculares dinamizadas.

ESCOLA PROFISSIONAL DE GAIA – EPGAIA

Qualidade de Ensino

VANTAGENS DOS NOSSOS CURSOS

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A Escola dispõe de um edifício construído e pensado de raiz, com espaços projetados adequadamente, a pensar no bem-estar dos nossos alunos e que permitem satisfazer as necessidades das dinâmicas e movimentos que caracterizam a nossa escola. Por isso dizemos que a nossa escola é “uma Escola em Movimento”.

Neste edifício instalamos estruturas de base com equipamentos e tecnologias de ponta, salas de aulas, espaços de apoio diversificado e instalações desportivas. Estabelecemos protocolos com empresas, associações empresariais, estabelecimentos de ensino superior e organismos públicos, onde os nossos alunos, numa aproximação à vida ativa, efetuam formação em contextos reais de trabalho.

· Laboratório de Gestão Integrada;

· Laboratório de Eletrónica;

· Laboratório de Mecatrónica;

· Laboratório de Máquinas CNC e CAD/CAM;

· Laboratório de Circuitos Impressos;

· Laboratório de Maquinação Industrial;

· Laboratório de Máquinas Elétricas;

· Laboratório de Informática;

· Laboratório e Oficina de Mecatrónica Automóvel;

· Oficina de Maquinação Convencional;

· Laboratório de Sistemas Digitais;

· Laboratório de Saúde;

· Laboratório de Ciências (Biologia, Física e Química);

· Oficina Gráfica e Sala de Impressão;

· Cozinhas Pedagógicas;

· Restaurante/Bar Pedagógico;

· Laboratório de Telecomunicações (Ited/Itur);

· Laboratório de Programação/Maquinação;

· Laboratório de Controlo de Qualidade.

INSTALAÇÕESInstalações específicas

e adequadas

Laboratórios/oficinas pedagógicas

Instalações – EPGAIA [6 – 7]

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Instalações – EPGAIA [8 – 9]

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· Pavilhão Ginodesportivo – Campo de Jogos / Educação Física; · Espaços de lazer e salão de convívio para os Alunos; · Jogos e atividades lúdicas; · Refeitório; · Bar; · Auditório; · Biblioteca;

· Academia de Xadrez; · Papelaria / Reprografia; · Lavandaria; · Centro de saúde escolar; · Centro de apoio à informática; · Sala de servidores; · Gabinetes de atendimento a pais/encarregados de educação.

Infraestruturas de apoio, espaços de convívio

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A Escola Profissional de Gaia desenvolve diversas atividades culturais, académicas e desportivas, organizadas pelos alunos e professores, nomeadamente:

· Xadrez; · Receção aos novos alunos; · Festa de São Martinho; · Festa de Natal; · Festa de Carnaval; · Festa de Páscoa; · Atividades de Apoio Social; ·Sessão solene de entrega de diplomas; ·Atividades Rítmicas e Expressivas;

·Canto (Grupo Coral); · Rally Paper; · Ténis de Mesa; · Torneios de futebol; · Colóquios, seminários e jornadas pedagógicas; · Visitas de Estudo e de Trabalho; · Prova de Aptidão Profissional; · Formação em Contexto de Trabalho;

·Atividades de Enriquecimento Curricular.

ATIVIDADES ACADÉMICAS, DESPORTIVAS E EMPRESARIAIS

Instalações – EPGAIA [10 – 11]

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CURSO ASSISTENTE DE CABELEIREIRO/A

Cursos de Educação Formação – 9º anoO Curso de Educação e Formação de Assistente de Cabeleireiro/a tem como objetivo dotar os jovens profissionais de competências técnicas de cuidados de beleza de mulher e homem.

O/A Assistente de Cabeleireiro/a é o/a profissional qualificado apto a auxiliar na execução dos cuidados do cabelo de mulher e homem, nos diferentes processos de tratamento capilar, lavagem e secagem do cabelo, na coloração/descoloração, ondulação permanente, alisamento/desfrisagem, utilizando os produtos e técnicas adequadas, obedecendo às normas de ambiente, segurança e saúde.

DISCIPLINAS

CARGA HORÁRIA

SOCIOCULTURALLíngua Portuguesa 45

Inglês 45Tecnologias de Informação e Comunicação 21

Cidadania e Mundo Atual 21

Higiene, Saúde e Segurança no Trabalho 30Educação Física 30

CIENTÍFICAMatemática Aplicada 45

Física e Química 21

TÉCNICAAtendimento e Gestão de Cabeleireiro 250

Cuidados e Estética Capilar 175Técnicas de Lavagem e Secagem 125

Técnicas de Coloração e Forma de Cabelo 200Formação em Contexto de Trabalho 210

TOTAL 1218

CURSO Assistente de Cabeleireiro/a [12 – 13]

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COMPETÊNCIAS E PRINCIPAIS ATIVIDADES PROFISSIONAIS

Colaborar na gestão corrente de aprovisionamento do estabelecimento, inventariando e controlando os stocks, requisitando os produtos e equipamentos necessários, procedendo à sua manutenção;

Assegurar as condições de utilização e limpeza/higienização de espaços, equipamentos e utensílios afetos aos serviços de cabeleireiro;

Rececionar clientes, informando-os sobre os serviços executados no estabelecimento;

Instalar ergonomicamente e preparar o/a cliente para o serviço a ser efetuado;

Efetuar a higienização e preparação dos materiais e do cabelo utilizando os processos e técnicas adequadas em função do tipo de serviço e tratamento a ser executado;

Efetuar a pré -́secagem do cabelo, utilizando processos manuais;

Efetuar a secagem do cabelo, utilizando rolos, escovas e placas modeladoras;

Executar tarefas técnicas de coloração/descoloração de madeixas/nuances e de alisamento/ondulação permanente, utilizando os utensílios e os produtos apropriados;

Executar tarefas de manutenção de extensões de cabelo;

Faturar os serviços prestados e os produtos cosméticos comercializados, efetuando os cálculos necessários e cobrando a despesa aos/às clientes;

Atender reclamações de clientes tendo em conta a necessidade de assegurar um bom clima relacional.

Saídas Profissionais · Institutos de Beleza; · Salões gabinetes de bem-estar; · Curso Profissional de Cabeleireiro/a; · Curso Profissional de Esteticista.

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CURSO COZINHEIRO/A

Cursos de Educação Formação – 9º anoO Curso de Educação e Formação de Cozinheiro/a tem como objetivo dotar os jovens profissionais de competências técnicas de organização e preparação do serviço de cozinha, de confeção e empratamento de refeições.

O/A Cozinheiro/a é o/a profissional qualificado que organiza, prepara, cozinha e emprata alimentos, respeitando as normas de higiene e segurança, em unidades de produção, estabelecimentos de restauração e bebidas, integrados ou não em unidades hoteleiras, com vista a garantir um serviço de qualidade e a satisfação do cliente.

DISCIPLINAS

CARGA HORÁRIA

SOCIOCULTURALLíngua Portuguesa 45

Inglês 45Tecnologias de Informação e Comunicação 21

Cidadania e Mundo Atual 21

Higiene, Saúde e Segurança no Trabalho 30Educação Física 30

CIENTÍFICAMatemática Aplicada 45

Ciências Naturais 21

TÉCNICAOrganização do Serviço e Confeção de Ementas Básicas de Cozinha 225

Confeção de Ementas para Restauração Coletiva 275Confeção de Ementas Tradicionais Portuguesas e Internacionais 250

Formação em Contexto de Trabalho 210

TOTAL 1218

CURSO Cozinheiro/a [14 – 15]

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COMPETÊNCIAS E PRINCIPAIS ATIVIDADES PROFISSIONAIS

Preparar o serviço de cozinha, de forma a possibilitar a confeção das refeições necessárias;

Confecionar receitas culinárias em função da ementa estabelecida: entradas, pratos principais e sobremesas;

Articular com o serviço de restaurante a fim de satisfazer os pedidos de refeições e colaborar em outros tipos de serviços;

Efetuar a pré-preparação e armazenamento das matérias- -primas utilizadas no serviço de cozinha, assegurando o estado de conservação das mesmas;

Efetuar a limpeza e arrumação dos espaços, equipamentos e utensílios do serviço, controlando o inventário e verificando o seu estado de conservação.

Saídas Profissionais · Unidades hoteleiras e similares; · Restaurantes; · Pastelarias; · Espaços comerciais de restauração; · Curso Profissional de Cozinha e Pastelaria;

· Curso Profissional de Pastelaria e Padaria; · Curso Profissional de Restaurante/Bar.

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Cursos de Educação Formação – 9º anoO Curso de Educação e Formação de Eletricista de Instalações tem como objetivo dotar os jovens profissionais de competências técnicas de execução e reparação de instalações elétricas.

O/A Eletricista de Instalações é o/a profissional qualificado que, de forma autónoma e no respeito das normas de segurança e higiene, executa instalações elétricas de edificações, bem como o controlo, o funcionamento e a manutenção dos dispositivos dos aparelhos elétricos, eletrónicos e de telecomunicações.

CURSOELETRICISTA DE INSTALAÇÕES

DISCIPLINAS

CARGA HORÁRIA

SOCIOCULTURALLíngua Portuguesa 45

Inglês 45Tecnologias de Informação e Comunicação 21

Cidadania e Mundo Atual 21

Higiene, Saúde e Segurança no Trabalho 30Educação Física 30

CIENTÍFICAMatemática Aplicada 45

Física e Química 21

TÉCNICAInstalações Elétricas de Iluminação e Climatização 325

Instalações Elétricas de Força Motriz 200Instalações ITED e ITUR – Generalidades 225

Formação em Contexto de Trabalho 210

TOTAL 1218

CURSO Eletricista de Instalações [16 – 17]

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COMPETÊNCIAS E PRINCIPAIS ATIVIDADES PROFISSIONAIS

Preparar o trabalho relativo à instalação e/ou à manutenção de instalações elétricas de colunas montantes e de entradas, de iluminação e potência e de força motriz;

Executar instalações elétricas de colunas montantes e de entradas em edifícios, utilizando os procedimentos e os equipamentos indicados;

Executar instalações elétricas de iluminação e potência em edifícios, utilizando os procedimentos e os equipamentos adequados;

Executar instalações elétricas de força motriz, utilizando os procedimentos e os equipamentos adequados;

Executar a instalação de sinal de TV;

Executar uma instalação de domótica recorrendo à tecnologia X10;

Executar a manutenção preventiva e corretiva de circuitos e equipamentos de instalações elétricas de colunas montantes e de entradas em edifícios;

Executar a manutenção preventiva e corretiva de circuitos e equipamentos de instalações elétricas de iluminação e potência em edifícios;

Executar a manutenção preventiva e corretiva de circuitos e equipamentos de instalações elétricas de força motriz;

Registar informações de caráter técnico relativas à sua atividade.

Saídas Profissionais · Empresa de eletricidade; · Telecomunicações; ·Curso Profissional de Eletrónica, Automação e Computadores.

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CURSO OPERADOR/A DE ELETRÓNICA/COMPUTADORES

Cursos de Educação Formação – 9º anoO Curso de Educação e Formação de Eletrónica/Computadores tem como objetivo dotar os jovens profissionais de competências técnicas para instalar a realizar a manutenção de equipamentos e sistemas eletrónicos.

O/A Operador/a de Eletrónica/Computadores é o/a profissional qualificado apto a executar a instalação e a manutenção de equipamentos e sistemas eletrónicos elementares, assegurando a otimização do seu funcionamento, de acordo com as normas de higiene, segurança e ambiente.

DISCIPLINAS

CARGA HORÁRIA

SOCIOCULTURALLíngua Portuguesa 45

Inglês 45Tecnologias de Informação e Comunicação 21

Cidadania e Mundo atual 21

Higiene, Saúde e Segurança no Trabalho 30Educação Física 30

CIENTÍFICAMatemática Aplicada 45

Física e Química 21

TÉCNICAEletricidade e Eletrónica 125

Sistemas Digitais 125Tecnologias Informáticas 200

Práticas Oficinais e Laboratoriais 300Formação em Contexto de Trabalho 210

TOTAL 1218

CURSO Operador/a de Eletrónica/Computadores [18 – 19]

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COMPETÊNCIAS E PRINCIPAIS ATIVIDADES PROFISSIONAIS

Preparar e organizar o trabalho a fim de executar a instalação e/ou a manutenção de equipamentos e sistemas eletrónicos elementares;

Executar a instalação de equipamentos e sistemas eletrónicos industriais elementares, utilizando os procedimentos adequados;

Executar a manutenção preventiva e corretiva de equipamentos e sistemas eletrónicos industriais elementares, utilizando os procedimentos e os equipamentos adequados;

Executar a instalação de equipamentos e sistemas eletrónicos de áudio e vídeo elementares, utilizando os procedimentos adequados;

Executar a instalação de equipamentos e sistemas eletrónicos de telecomunicações elementares, utilizando os procedimentos adequados;

Executar a manutenção preventiva e corretiva de equipamentos e sistemas eletrónicos de áudio e vídeo elementares, utilizando os procedimentos e os equipamentos adequados;

Executar a manutenção preventiva e corretiva de equipamentos e sistemas eletrónicos de telecomunicações elementares, utilizando os procedimentos e os equipamentos adequados;

Executar a instalação de equipamentos e sistemas eletrónicos de instrumentação, controlo e telemanutenção elementares, utilizando os procedimentos adequados;

Executar a manutenção preventiva e corretiva de equipamentos e sistemas eletrónicos de instrumentação, controlo e telemanutenção elementares, utilizando os procedimentos e os equipamentos adequados;

Executar a instalação de equipamentos e sistemas eletrónicos de computadores elementares, utilizando os procedimentos adequados;

Executar a manutenção preventiva e corretiva de equipamentos e sistemas eletrónicos de computadores elementares, utilizando os procedimentos e os equipamentos adequados;

Executar a instalação de equipamentos e sistemas eletrónicos de domótica elementares, utilizando os procedimentos adequados;

Executar a manutenção preventiva e corretiva de equipamentos e sistemas eletrónicos de domótica elementares, utilizando os procedimentos e os equipamentos adequados;

Registar informações de caráter técnico relativas à sua atividade.

Saídas Profissionais · Empresas de equipamentos elétricos; · Empresas de eletrónica de computadores; · Empresas de eletrónica de domótica; · Telecomunicações; · Instrumentação, controlo e telemanutenção;

· Curso Profissional de Eletrónica, Automação e Computadores; · Curso Profissional de Informática – Instalação e Gestão de Redes.

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CURSO MECÂNICO/A DE AUTOMÓVEIS LIGEIROS

Cursos de Educação Formação – 9º anoO Curso de Educação e Formação de Mecânico/a de Automóveis Ligeiros tem como objetivo dotar os jovens profissionais de competências técnicas de manutenção e diagnóstico de automóveis ligeiros.

O/A Mecânico/a de Automóveis Ligeiros é o/a profissional qualificado para proceder à manutenção, diagnosticar anomalias e efetuar reparações nos diversos sistemas mecânicos de automóveis ligeiros de acordo com os parâmetros e especificações técnicas definidas pelos fabricantes e com as regras de segurança e de proteção ambiental aplicáveis.

DISCIPLINAS

CARGA HORÁRIA

SOCIOCULTURALLíngua Portuguesa 45

Inglês 45Tecnologias de Informação e Comunicação 21

Cidadania e Mundo Atual 21

Higiene, Saúde e Segurança no Trabalho 30Educação Física 30

CIENTÍFICAMatemática Aplicada 45

Física e Química 21

TÉCNICATecnologia Automóvel 225

Desenho, Eletricidade e Eletrónica 125Práticas Oficinais 100

Diagnóstico e Reparação Automóvel 300Formação em Contexto de Trabalho 210

TOTAL 1218

CURSO Mecânico/a de Automóveis Ligeiros [20 – 21]

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COMPETÊNCIAS E PRINCIPAIS ATIVIDADES PROFISSIONAIS

Analisar documentação técnica de sistemas mecânicos de automóveis ligeiros, nomeadamente instruções técnicas do fabricante a fim de proceder à manutenção, ao diagnóstico de anomalias, a reparações e a ensaios;

Proceder à manutenção e ao diagnóstico de anomalias e a reparações de motores a gasolina e a gasóleo de automóveis ligeiros, utilizando as técnicas e procedimentos adequados, de acordo com a tecnologia dos mesmos e os parâmetros e especificações técnicas definidas pelos fabricantes;

Proceder ao diagnóstico de anomalias e a reparações em sistemas de direção, de suspensão, de travagem e de segurança ativa de automóveis ligeiros, utilizando as técnicas e procedimentos adequados, de acordo com a tecnologia dos mesmos e os parâmetros e especificações técnicas definidas pelos fabricantes;

Verificar o estado de conservação de jantes e pneus de automóveis ligeiros, diagnosticar eventuais anomalias e proceder à substituição daqueles, utilizando as técnicas e procedimentos adequados;

Proceder ao diagnóstico de anomalias e a reparações em sistemas de transmissão de automóveis ligeiros, utilizando as técnicas e procedimentos adequados, de acordo com a tecnologia dos mesmos e os parâmetros e especificações técnicas definidas pelos fabricantes;

Proceder ao diagnóstico de anomalias e a reparações em sistemas de ignição, de alimentação, de sobrealimentação e de antipoluição de automóveis ligeiros, utilizando as técnicas e procedimentos adequados, de acordo com a

tecnologia dos mesmos e os parâmetros e especificações técnicas definidas pelos fabricantes;

Proceder ao diagnóstico de anomalias e a reparações em sistemas de arrefecimento e de lubrificação de automóveis ligeiros, utilizando as técnicas e procedimentos adequados, de acordo com a tecnologia dos mesmos e os parâmetros e especificações técnicas definidas pelos fabricantes;

Verificar o funcionamento e o estado de conservação dos diferentes componentes de sistemas de carga e de arranque de automóveis ligeiros e proceder ao diagnóstico de avarias e substituição de peças danificadas, utilizando as técnicas e procedimentos adequados;

Verificar o funcionamento e o estado de conservação dos diferentes componentes de sistemas mecânicos de climatização de automóveis ligeiros e proceder ao diagnóstico de avarias e substituição de peças danificadas, utilizando as técnicas e procedimentos adequados;

Proceder à limpeza e à lavagem de componentes e órgãos dos sistemas a reparar ou em reparação, utilizando os procedimentos e produtos adequados e de acordo com as regras de proteção ambiental;

Proceder à manutenção da sua área de trabalho, efetuando a conservação e a limpeza de equipamentos, aparelhos e ferramentas utilizados no diagnóstico de avarias e na reparação de órgãos e sistemas de automóveis ligeiros;

Elaborar relatórios e preencher documentação técnica relativa à atividade desenvolvida.

Saídas Profissionais · Oficinas de reparação e manutenção mecânica/elétrica/eletrónica automóvel · Empresas de fabrico automóvel · Concessionários de automóveis

· Comércio de componentes para veículos automóveis · Preparação de automóveis novos e usados

Outras Saídas · Curso Profissional de Mecatrónica Automóvel – Nível 4 do QNQ;

· Curso Profissional de Mecatrónica – Nível 4 do QNQ.

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CURSO OPERADOR DE INFORMÁTICA

Cursos de Educação Formação – 9º anoO Curso de Educação e Formação de Operador/a de Informática tem como objetivo dotar os jovens profissionais de competências técnicas de operação de software.

O/A Operador/a de Informática é o profissional qualificado para efetuar a instalação, a configuração e a operação de software de escritório, redes locais, Internet e outras aplicações informáticas, bem como a manutenção de computadores, periféricos e redes locais, tendo em conta as especificações técnicas dos equipamentos informáticos e os instrumentos e ferramentas adequados, respeitando as normas de segurança, higiene e saúde no trabalho e de proteção do ambiente.

DISCIPLINAS

CARGA HORÁRIA

SOCIOCULTURALLíngua Portuguesa 45

Inglês 45Tecnologias de Informação e Comunicação 21

Cidadania e Mundo Atual 21

Higiene, Saúde e Segurança no Trabalho 30Educação Física 30

CIENTÍFICAMatemática Aplicada 45

Física e Química 21

TÉCNICAInstalação e Manutenção de Computadores 225

Aplicações Informáticas de Escritório 175Sistemas de Gestão de Base de Dados 100

Instalação e Configuração de Computadores 250Formação em Contexto de Trabalho 210

TOTAL 1218

CURSO Operador de Informática [22 – 23]

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COMPETÊNCIAS E PRINCIPAIS ATIVIDADES PROFISSIONAIS

Efetuar a instalação e manutenção de computadores e sistemas operativos, aplicando as técnicas e procedimentos de gestão e organização da informação, tendo em conta a otimização do seu funcionamento;

Instalar, configurar e operar com software de escritório, nomeadamente editar documentos e folhas de cálculo e elaborar apresentações gráficas;

Efetuar a instalação e a manutenção operacional de aplicações de gestão administrativa, incluindo a configuração de software de negócio;

Efetuar a instalação, configuração, operação e manutenção de computadores e redes locais.

Saídas Profissionais · Empresas fornecedoras de soluções informáticas baseadas em infraestruturas e equipamentos informáticos; · Empresas de manutenção de equipamentos informáticos; · Curso Profissional de Informática – Instalação e Gestão de Redes.

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ENSINO SECUNDÁRIO 10º, 11º E 12º ANOSCursos Profissionais

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ENSINO BÁSICO 9º ANO Cursos Educação e Formação – Tipo 3

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A Escola Profissional de Gaia (EPGAIA) é uma instituição viva e dinâmica, com 30 anos de existência, apostada em melhorar constantemente a qualidade da formação que desenvolve e em fortalecer a relação com o meio envolvente. Possui um corpo docente estável de modo a atender ao perfil profissional dos alunos que frequentam os cursos. A EPG é uma escola pró-ativa, inovadora e sólida nos seus projetos e áreas de saber, com os olhos postos no futuro.

Estamos atentos e sabemos bem quais as competências de que os alunos precisam na vida profissional.

Promovemos experiências de aprendizagem personalizadas que ajudam a alcançar os melhores resultados académicos.

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