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DUPLA CERTIFICAÇÃO
DUPLA CERTIFICAÇÃO
INFORMÁTICA Operador/a de Informática
HOTELARIA E RESTAURAÇÃOCozinheiro/a
TECNOLOGIAS E ENGENHARIASEletricista de InstalaçõesOperador/a de Eletrónica/ComputadoresMecânico/a de Automóveis Ligeiros
CUIDADOS DE BELEZAAssistente de Cabeleireiro/a
9ºANOCursos de Educação e Formação Tipo 3
ENSINO BÁSICO
OFERTA EDUCATIVA E
FORMATIVA 2020 / 2021
APOIOSAlimentação Bolsa de material escolarSubsídio de transporteBolsa de profissionalização
QUALIFICAÇÃO ESCOLAR9ºano de escolaridade
QUALIFICAÇÃO PROFISSIONALCertificado Profissional nível 2 da UE
DURAÇÃO1 ano
4 Serviços de Apoio e Acolhimento
5 Escola Profissional de Gaia – EPGAIA
5 Vantagens dos Nossos Cursos
6 Instalações
10 Atividades Académicas, Desportivas e Empresariais
CURSOS12 Assistente de Cabeleireiro/A14 Cozinheiro/a 16 Eletricista de Instalações18 Operador/a de Eletrónica/Computadores20 Mecânico/a de Automóveis Ligeiros 22 Operador de informática
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Os Cursos de Educação e Formação (CEF) são uma oportunidade para poderes concluir o Ensino Básico (9ºano), através de um percurso flexível e ajustado aos teus interesses, de forma a que possas adquirir competências pessoais e profissionais, e permitem prosseguir estudos/formação de nível Secundário ou proporcionam uma entrada qualificada no mundo do trabalho.
Os Cursos de Educação e Formação ministrados na Escola, para além de proporcionam o desenvolvimento de competências para o exercício de uma profissão que requer o desempenho de tarefas tecnicamente qualificadas, permitem a obtenção de uma dupla certificação - escolar e profissional.
Independentemente da tipologia, todos os Cursos de Educação e Formação integram quatro componentes de formação: Sociocultural; Científica; Tecnológica; Prática (Estágio em Contexto de Trabalho).
À saída do curso os alunos adquirem automaticamente uma dupla certificação que consiste:
· Diploma / Certificado Escolar (9º Ano);
· Diploma / Certificado Profissional Nível 2 da UE;
· Cursos Reconhecido no Quadro Europeu de Qualificações (QEQ).
· 8º Ano de escolaridade ou frequência do 9º ano;
· Idade mínima de 15 anos à data de início do curso.
· Alimentação;
· Bolsa de Material Escolar;
· Subsídio de Transporte;
· Bolsa de Profissionalização.
Dupla CertificaçãoProsseguimento
de Estudos
CONDIÇÕES DE ACESSO
APOIOS
9ºANOCursos de Educação e Formação Tipo 3
ENSINO BÁSICO
A Escola Profissional de Gaia dispõe de diferentes serviços e estruturas, que procuram responder às expectativas dos alunos e das famílias, entre os quais destacamos:
· A Equipa Multidisciplinar de Apoio à Educação Inclusiva (EMAEI), que constitui um recurso de apoio à aprendizagem dos alunos e que permite promover e implementar a educação inclusiva. É coordenado por um professor de educação especial e nela participa a psicóloga da Escola.
· O Centro de Apoio à Aprendizagem (CAA), que procura promover e apoiar o acesso à formação e apoiar a inclusão dos/as alunos/as no grupo/turma e nas rotinas e atividades da Escola, bem como nas atividades de recuperação.
· O Serviço de Orientação e Apoio à Inserção dos Alunos que visa promover a existência de condições que assegurem a plena integração escolar dos/as alunos/as, contribuindo para um adequado desenvolvimento integral da sua personalidade. É coordenado pela psicóloga da Escola.
· A Empregabilidade e Prosseguimento de Estudos, que pretende ser um apoio efetivo na procura de emprego e na integração dos alunos no mercado de trabalho, após a conclusão do 12º ano, promovendo paralelamente o processo de orientação e desenvolvimento da carreira.
· A Equipa Dinamizadora da Qualidade – EQAVET, que constitui uma ferramenta para a gestão da qualidade, caracterizada por uma forte articulação com diferentes intervenientes (Comunidade Educativa, empresários e outros parceiros sociais), garantindo o desenvolvimento, a monitorização, a avaliação e a melhoria contínua da qualidade da oferta formativa, alinhada pelo quadro EQAVET.
SERVIÇOS DE APOIO E ACOLHIMENTO
EPGAIA Escola Profissional de Gaia [4 – 5]
A Escola Profissional de Gaia (EPGaia) é uma instituição viva e dinâmica, com 30 anos de existência, apostada em melhorar constantemente a qualidade da formação que desenvolve e em fortalecer a relação com o meio envolvente. Possui um corpo docente estável, de modo a atender ao perfil profissional dos alunos que frequentam os cursos. A EPGaia é uma escola proativa, inovadora e sólida nos seus projetos e áreas de saber, com os olhos postos no futuro.
A EPGaia foi pioneira em 1990 quando lançou e participou na criação dos nossos primeiros quatro cursos de Contabilidade, Gestão Autárquica, Informática de Gestão e Secretariado. Foi a qualidade do ensino ministrado ao longo destes 30 anos que permitiu à EPG aumentar a sua oferta formativa para mais de 14 Cursos Profissionais e 6 Cursos de Educação e Formação.
O know-how de 30 anos, recriado em cada ano, permitiu à Escola Profissional de Gaia afirmar-se como uma referência no ensino profissional em Portugal. É objetivo da direção da escola apostar cada vez mais forte na qualidade, assente em dois pilares fundamentais: o aumento quer do número de alunos diplomados quer da taxa de empregabilidade. Hoje são mais de 800 os alunos que frequentam anualmente a nossa instituição.
· Curso / Profissão Regulamentada e Reconhecida na UE;
· Preparação dos jovens para uma vida profissional;
· Desenvolvimento de Competências Pessoais e Experiência Profissional;
· Formação em Contexto de Trabalho (Estágio curricular);
· Taxa de Empregabilidade elevada (acima da média).
· Duração de 3 anos letivos;
· Prosseguimento de estudos para o Ensino Superior;
· Número elevado de Atividades Extracurriculares dinamizadas.
ESCOLA PROFISSIONAL DE GAIA – EPGAIA
Qualidade de Ensino
VANTAGENS DOS NOSSOS CURSOS
A Escola dispõe de um edifício construído e pensado de raiz, com espaços projetados adequadamente, a pensar no bem-estar dos nossos alunos e que permitem satisfazer as necessidades das dinâmicas e movimentos que caracterizam a nossa escola. Por isso dizemos que a nossa escola é “uma Escola em Movimento”.
Neste edifício instalamos estruturas de base com equipamentos e tecnologias de ponta, salas de aulas, espaços de apoio diversificado e instalações desportivas. Estabelecemos protocolos com empresas, associações empresariais, estabelecimentos de ensino superior e organismos públicos, onde os nossos alunos, numa aproximação à vida ativa, efetuam formação em contextos reais de trabalho.
· Laboratório de Gestão Integrada;
· Laboratório de Eletrónica;
· Laboratório de Mecatrónica;
· Laboratório de Máquinas CNC e CAD/CAM;
· Laboratório de Circuitos Impressos;
· Laboratório de Maquinação Industrial;
· Laboratório de Máquinas Elétricas;
· Laboratório de Informática;
· Laboratório e Oficina de Mecatrónica Automóvel;
· Oficina de Maquinação Convencional;
· Laboratório de Sistemas Digitais;
· Laboratório de Saúde;
· Laboratório de Ciências (Biologia, Física e Química);
· Oficina Gráfica e Sala de Impressão;
· Cozinhas Pedagógicas;
· Restaurante/Bar Pedagógico;
· Laboratório de Telecomunicações (Ited/Itur);
· Laboratório de Programação/Maquinação;
· Laboratório de Controlo de Qualidade.
INSTALAÇÕESInstalações específicas
e adequadas
Laboratórios/oficinas pedagógicas
Instalações – EPGAIA [6 – 7]
Instalações – EPGAIA [8 – 9]
· Pavilhão Ginodesportivo – Campo de Jogos / Educação Física; · Espaços de lazer e salão de convívio para os Alunos; · Jogos e atividades lúdicas; · Refeitório; · Bar; · Auditório; · Biblioteca;
· Academia de Xadrez; · Papelaria / Reprografia; · Lavandaria; · Centro de saúde escolar; · Centro de apoio à informática; · Sala de servidores; · Gabinetes de atendimento a pais/encarregados de educação.
Infraestruturas de apoio, espaços de convívio
A Escola Profissional de Gaia desenvolve diversas atividades culturais, académicas e desportivas, organizadas pelos alunos e professores, nomeadamente:
· Xadrez; · Receção aos novos alunos; · Festa de São Martinho; · Festa de Natal; · Festa de Carnaval; · Festa de Páscoa; · Atividades de Apoio Social; ·Sessão solene de entrega de diplomas; ·Atividades Rítmicas e Expressivas;
·Canto (Grupo Coral); · Rally Paper; · Ténis de Mesa; · Torneios de futebol; · Colóquios, seminários e jornadas pedagógicas; · Visitas de Estudo e de Trabalho; · Prova de Aptidão Profissional; · Formação em Contexto de Trabalho;
·Atividades de Enriquecimento Curricular.
ATIVIDADES ACADÉMICAS, DESPORTIVAS E EMPRESARIAIS
Instalações – EPGAIA [10 – 11]
CURSO ASSISTENTE DE CABELEIREIRO/A
Cursos de Educação Formação – 9º anoO Curso de Educação e Formação de Assistente de Cabeleireiro/a tem como objetivo dotar os jovens profissionais de competências técnicas de cuidados de beleza de mulher e homem.
O/A Assistente de Cabeleireiro/a é o/a profissional qualificado apto a auxiliar na execução dos cuidados do cabelo de mulher e homem, nos diferentes processos de tratamento capilar, lavagem e secagem do cabelo, na coloração/descoloração, ondulação permanente, alisamento/desfrisagem, utilizando os produtos e técnicas adequadas, obedecendo às normas de ambiente, segurança e saúde.
DISCIPLINAS
CARGA HORÁRIA
9º
SOCIOCULTURALLíngua Portuguesa 45
Inglês 45Tecnologias de Informação e Comunicação 21
Cidadania e Mundo Atual 21
Higiene, Saúde e Segurança no Trabalho 30Educação Física 30
CIENTÍFICAMatemática Aplicada 45
Física e Química 21
TÉCNICAAtendimento e Gestão de Cabeleireiro 250
Cuidados e Estética Capilar 175Técnicas de Lavagem e Secagem 125
Técnicas de Coloração e Forma de Cabelo 200Formação em Contexto de Trabalho 210
TOTAL 1218
CURSO Assistente de Cabeleireiro/a [12 – 13]
COMPETÊNCIAS E PRINCIPAIS ATIVIDADES PROFISSIONAIS
Colaborar na gestão corrente de aprovisionamento do estabelecimento, inventariando e controlando os stocks, requisitando os produtos e equipamentos necessários, procedendo à sua manutenção;
Assegurar as condições de utilização e limpeza/higienização de espaços, equipamentos e utensílios afetos aos serviços de cabeleireiro;
Rececionar clientes, informando-os sobre os serviços executados no estabelecimento;
Instalar ergonomicamente e preparar o/a cliente para o serviço a ser efetuado;
Efetuar a higienização e preparação dos materiais e do cabelo utilizando os processos e técnicas adequadas em função do tipo de serviço e tratamento a ser executado;
Efetuar a pré -́secagem do cabelo, utilizando processos manuais;
Efetuar a secagem do cabelo, utilizando rolos, escovas e placas modeladoras;
Executar tarefas técnicas de coloração/descoloração de madeixas/nuances e de alisamento/ondulação permanente, utilizando os utensílios e os produtos apropriados;
Executar tarefas de manutenção de extensões de cabelo;
Faturar os serviços prestados e os produtos cosméticos comercializados, efetuando os cálculos necessários e cobrando a despesa aos/às clientes;
Atender reclamações de clientes tendo em conta a necessidade de assegurar um bom clima relacional.
Saídas Profissionais · Institutos de Beleza; · Salões gabinetes de bem-estar; · Curso Profissional de Cabeleireiro/a; · Curso Profissional de Esteticista.
CURSO COZINHEIRO/A
Cursos de Educação Formação – 9º anoO Curso de Educação e Formação de Cozinheiro/a tem como objetivo dotar os jovens profissionais de competências técnicas de organização e preparação do serviço de cozinha, de confeção e empratamento de refeições.
O/A Cozinheiro/a é o/a profissional qualificado que organiza, prepara, cozinha e emprata alimentos, respeitando as normas de higiene e segurança, em unidades de produção, estabelecimentos de restauração e bebidas, integrados ou não em unidades hoteleiras, com vista a garantir um serviço de qualidade e a satisfação do cliente.
DISCIPLINAS
CARGA HORÁRIA
9º
SOCIOCULTURALLíngua Portuguesa 45
Inglês 45Tecnologias de Informação e Comunicação 21
Cidadania e Mundo Atual 21
Higiene, Saúde e Segurança no Trabalho 30Educação Física 30
CIENTÍFICAMatemática Aplicada 45
Ciências Naturais 21
TÉCNICAOrganização do Serviço e Confeção de Ementas Básicas de Cozinha 225
Confeção de Ementas para Restauração Coletiva 275Confeção de Ementas Tradicionais Portuguesas e Internacionais 250
Formação em Contexto de Trabalho 210
TOTAL 1218
CURSO Cozinheiro/a [14 – 15]
COMPETÊNCIAS E PRINCIPAIS ATIVIDADES PROFISSIONAIS
Preparar o serviço de cozinha, de forma a possibilitar a confeção das refeições necessárias;
Confecionar receitas culinárias em função da ementa estabelecida: entradas, pratos principais e sobremesas;
Articular com o serviço de restaurante a fim de satisfazer os pedidos de refeições e colaborar em outros tipos de serviços;
Efetuar a pré-preparação e armazenamento das matérias- -primas utilizadas no serviço de cozinha, assegurando o estado de conservação das mesmas;
Efetuar a limpeza e arrumação dos espaços, equipamentos e utensílios do serviço, controlando o inventário e verificando o seu estado de conservação.
Saídas Profissionais · Unidades hoteleiras e similares; · Restaurantes; · Pastelarias; · Espaços comerciais de restauração; · Curso Profissional de Cozinha e Pastelaria;
· Curso Profissional de Pastelaria e Padaria; · Curso Profissional de Restaurante/Bar.
Cursos de Educação Formação – 9º anoO Curso de Educação e Formação de Eletricista de Instalações tem como objetivo dotar os jovens profissionais de competências técnicas de execução e reparação de instalações elétricas.
O/A Eletricista de Instalações é o/a profissional qualificado que, de forma autónoma e no respeito das normas de segurança e higiene, executa instalações elétricas de edificações, bem como o controlo, o funcionamento e a manutenção dos dispositivos dos aparelhos elétricos, eletrónicos e de telecomunicações.
CURSOELETRICISTA DE INSTALAÇÕES
DISCIPLINAS
CARGA HORÁRIA
9º
SOCIOCULTURALLíngua Portuguesa 45
Inglês 45Tecnologias de Informação e Comunicação 21
Cidadania e Mundo Atual 21
Higiene, Saúde e Segurança no Trabalho 30Educação Física 30
CIENTÍFICAMatemática Aplicada 45
Física e Química 21
TÉCNICAInstalações Elétricas de Iluminação e Climatização 325
Instalações Elétricas de Força Motriz 200Instalações ITED e ITUR – Generalidades 225
Formação em Contexto de Trabalho 210
TOTAL 1218
CURSO Eletricista de Instalações [16 – 17]
COMPETÊNCIAS E PRINCIPAIS ATIVIDADES PROFISSIONAIS
Preparar o trabalho relativo à instalação e/ou à manutenção de instalações elétricas de colunas montantes e de entradas, de iluminação e potência e de força motriz;
Executar instalações elétricas de colunas montantes e de entradas em edifícios, utilizando os procedimentos e os equipamentos indicados;
Executar instalações elétricas de iluminação e potência em edifícios, utilizando os procedimentos e os equipamentos adequados;
Executar instalações elétricas de força motriz, utilizando os procedimentos e os equipamentos adequados;
Executar a instalação de sinal de TV;
Executar uma instalação de domótica recorrendo à tecnologia X10;
Executar a manutenção preventiva e corretiva de circuitos e equipamentos de instalações elétricas de colunas montantes e de entradas em edifícios;
Executar a manutenção preventiva e corretiva de circuitos e equipamentos de instalações elétricas de iluminação e potência em edifícios;
Executar a manutenção preventiva e corretiva de circuitos e equipamentos de instalações elétricas de força motriz;
Registar informações de caráter técnico relativas à sua atividade.
Saídas Profissionais · Empresa de eletricidade; · Telecomunicações; ·Curso Profissional de Eletrónica, Automação e Computadores.
CURSO OPERADOR/A DE ELETRÓNICA/COMPUTADORES
Cursos de Educação Formação – 9º anoO Curso de Educação e Formação de Eletrónica/Computadores tem como objetivo dotar os jovens profissionais de competências técnicas para instalar a realizar a manutenção de equipamentos e sistemas eletrónicos.
O/A Operador/a de Eletrónica/Computadores é o/a profissional qualificado apto a executar a instalação e a manutenção de equipamentos e sistemas eletrónicos elementares, assegurando a otimização do seu funcionamento, de acordo com as normas de higiene, segurança e ambiente.
DISCIPLINAS
CARGA HORÁRIA
9º
SOCIOCULTURALLíngua Portuguesa 45
Inglês 45Tecnologias de Informação e Comunicação 21
Cidadania e Mundo atual 21
Higiene, Saúde e Segurança no Trabalho 30Educação Física 30
CIENTÍFICAMatemática Aplicada 45
Física e Química 21
TÉCNICAEletricidade e Eletrónica 125
Sistemas Digitais 125Tecnologias Informáticas 200
Práticas Oficinais e Laboratoriais 300Formação em Contexto de Trabalho 210
TOTAL 1218
CURSO Operador/a de Eletrónica/Computadores [18 – 19]
COMPETÊNCIAS E PRINCIPAIS ATIVIDADES PROFISSIONAIS
Preparar e organizar o trabalho a fim de executar a instalação e/ou a manutenção de equipamentos e sistemas eletrónicos elementares;
Executar a instalação de equipamentos e sistemas eletrónicos industriais elementares, utilizando os procedimentos adequados;
Executar a manutenção preventiva e corretiva de equipamentos e sistemas eletrónicos industriais elementares, utilizando os procedimentos e os equipamentos adequados;
Executar a instalação de equipamentos e sistemas eletrónicos de áudio e vídeo elementares, utilizando os procedimentos adequados;
Executar a instalação de equipamentos e sistemas eletrónicos de telecomunicações elementares, utilizando os procedimentos adequados;
Executar a manutenção preventiva e corretiva de equipamentos e sistemas eletrónicos de áudio e vídeo elementares, utilizando os procedimentos e os equipamentos adequados;
Executar a manutenção preventiva e corretiva de equipamentos e sistemas eletrónicos de telecomunicações elementares, utilizando os procedimentos e os equipamentos adequados;
Executar a instalação de equipamentos e sistemas eletrónicos de instrumentação, controlo e telemanutenção elementares, utilizando os procedimentos adequados;
Executar a manutenção preventiva e corretiva de equipamentos e sistemas eletrónicos de instrumentação, controlo e telemanutenção elementares, utilizando os procedimentos e os equipamentos adequados;
Executar a instalação de equipamentos e sistemas eletrónicos de computadores elementares, utilizando os procedimentos adequados;
Executar a manutenção preventiva e corretiva de equipamentos e sistemas eletrónicos de computadores elementares, utilizando os procedimentos e os equipamentos adequados;
Executar a instalação de equipamentos e sistemas eletrónicos de domótica elementares, utilizando os procedimentos adequados;
Executar a manutenção preventiva e corretiva de equipamentos e sistemas eletrónicos de domótica elementares, utilizando os procedimentos e os equipamentos adequados;
Registar informações de caráter técnico relativas à sua atividade.
Saídas Profissionais · Empresas de equipamentos elétricos; · Empresas de eletrónica de computadores; · Empresas de eletrónica de domótica; · Telecomunicações; · Instrumentação, controlo e telemanutenção;
· Curso Profissional de Eletrónica, Automação e Computadores; · Curso Profissional de Informática – Instalação e Gestão de Redes.
CURSO MECÂNICO/A DE AUTOMÓVEIS LIGEIROS
Cursos de Educação Formação – 9º anoO Curso de Educação e Formação de Mecânico/a de Automóveis Ligeiros tem como objetivo dotar os jovens profissionais de competências técnicas de manutenção e diagnóstico de automóveis ligeiros.
O/A Mecânico/a de Automóveis Ligeiros é o/a profissional qualificado para proceder à manutenção, diagnosticar anomalias e efetuar reparações nos diversos sistemas mecânicos de automóveis ligeiros de acordo com os parâmetros e especificações técnicas definidas pelos fabricantes e com as regras de segurança e de proteção ambiental aplicáveis.
DISCIPLINAS
CARGA HORÁRIA
9º
SOCIOCULTURALLíngua Portuguesa 45
Inglês 45Tecnologias de Informação e Comunicação 21
Cidadania e Mundo Atual 21
Higiene, Saúde e Segurança no Trabalho 30Educação Física 30
CIENTÍFICAMatemática Aplicada 45
Física e Química 21
TÉCNICATecnologia Automóvel 225
Desenho, Eletricidade e Eletrónica 125Práticas Oficinais 100
Diagnóstico e Reparação Automóvel 300Formação em Contexto de Trabalho 210
TOTAL 1218
CURSO Mecânico/a de Automóveis Ligeiros [20 – 21]
COMPETÊNCIAS E PRINCIPAIS ATIVIDADES PROFISSIONAIS
Analisar documentação técnica de sistemas mecânicos de automóveis ligeiros, nomeadamente instruções técnicas do fabricante a fim de proceder à manutenção, ao diagnóstico de anomalias, a reparações e a ensaios;
Proceder à manutenção e ao diagnóstico de anomalias e a reparações de motores a gasolina e a gasóleo de automóveis ligeiros, utilizando as técnicas e procedimentos adequados, de acordo com a tecnologia dos mesmos e os parâmetros e especificações técnicas definidas pelos fabricantes;
Proceder ao diagnóstico de anomalias e a reparações em sistemas de direção, de suspensão, de travagem e de segurança ativa de automóveis ligeiros, utilizando as técnicas e procedimentos adequados, de acordo com a tecnologia dos mesmos e os parâmetros e especificações técnicas definidas pelos fabricantes;
Verificar o estado de conservação de jantes e pneus de automóveis ligeiros, diagnosticar eventuais anomalias e proceder à substituição daqueles, utilizando as técnicas e procedimentos adequados;
Proceder ao diagnóstico de anomalias e a reparações em sistemas de transmissão de automóveis ligeiros, utilizando as técnicas e procedimentos adequados, de acordo com a tecnologia dos mesmos e os parâmetros e especificações técnicas definidas pelos fabricantes;
Proceder ao diagnóstico de anomalias e a reparações em sistemas de ignição, de alimentação, de sobrealimentação e de antipoluição de automóveis ligeiros, utilizando as técnicas e procedimentos adequados, de acordo com a
tecnologia dos mesmos e os parâmetros e especificações técnicas definidas pelos fabricantes;
Proceder ao diagnóstico de anomalias e a reparações em sistemas de arrefecimento e de lubrificação de automóveis ligeiros, utilizando as técnicas e procedimentos adequados, de acordo com a tecnologia dos mesmos e os parâmetros e especificações técnicas definidas pelos fabricantes;
Verificar o funcionamento e o estado de conservação dos diferentes componentes de sistemas de carga e de arranque de automóveis ligeiros e proceder ao diagnóstico de avarias e substituição de peças danificadas, utilizando as técnicas e procedimentos adequados;
Verificar o funcionamento e o estado de conservação dos diferentes componentes de sistemas mecânicos de climatização de automóveis ligeiros e proceder ao diagnóstico de avarias e substituição de peças danificadas, utilizando as técnicas e procedimentos adequados;
Proceder à limpeza e à lavagem de componentes e órgãos dos sistemas a reparar ou em reparação, utilizando os procedimentos e produtos adequados e de acordo com as regras de proteção ambiental;
Proceder à manutenção da sua área de trabalho, efetuando a conservação e a limpeza de equipamentos, aparelhos e ferramentas utilizados no diagnóstico de avarias e na reparação de órgãos e sistemas de automóveis ligeiros;
Elaborar relatórios e preencher documentação técnica relativa à atividade desenvolvida.
Saídas Profissionais · Oficinas de reparação e manutenção mecânica/elétrica/eletrónica automóvel · Empresas de fabrico automóvel · Concessionários de automóveis
· Comércio de componentes para veículos automóveis · Preparação de automóveis novos e usados
Outras Saídas · Curso Profissional de Mecatrónica Automóvel – Nível 4 do QNQ;
· Curso Profissional de Mecatrónica – Nível 4 do QNQ.
CURSO OPERADOR DE INFORMÁTICA
Cursos de Educação Formação – 9º anoO Curso de Educação e Formação de Operador/a de Informática tem como objetivo dotar os jovens profissionais de competências técnicas de operação de software.
O/A Operador/a de Informática é o profissional qualificado para efetuar a instalação, a configuração e a operação de software de escritório, redes locais, Internet e outras aplicações informáticas, bem como a manutenção de computadores, periféricos e redes locais, tendo em conta as especificações técnicas dos equipamentos informáticos e os instrumentos e ferramentas adequados, respeitando as normas de segurança, higiene e saúde no trabalho e de proteção do ambiente.
DISCIPLINAS
CARGA HORÁRIA
9º
SOCIOCULTURALLíngua Portuguesa 45
Inglês 45Tecnologias de Informação e Comunicação 21
Cidadania e Mundo Atual 21
Higiene, Saúde e Segurança no Trabalho 30Educação Física 30
CIENTÍFICAMatemática Aplicada 45
Física e Química 21
TÉCNICAInstalação e Manutenção de Computadores 225
Aplicações Informáticas de Escritório 175Sistemas de Gestão de Base de Dados 100
Instalação e Configuração de Computadores 250Formação em Contexto de Trabalho 210
TOTAL 1218
CURSO Operador de Informática [22 – 23]
COMPETÊNCIAS E PRINCIPAIS ATIVIDADES PROFISSIONAIS
Efetuar a instalação e manutenção de computadores e sistemas operativos, aplicando as técnicas e procedimentos de gestão e organização da informação, tendo em conta a otimização do seu funcionamento;
Instalar, configurar e operar com software de escritório, nomeadamente editar documentos e folhas de cálculo e elaborar apresentações gráficas;
Efetuar a instalação e a manutenção operacional de aplicações de gestão administrativa, incluindo a configuração de software de negócio;
Efetuar a instalação, configuração, operação e manutenção de computadores e redes locais.
Saídas Profissionais · Empresas fornecedoras de soluções informáticas baseadas em infraestruturas e equipamentos informáticos; · Empresas de manutenção de equipamentos informáticos; · Curso Profissional de Informática – Instalação e Gestão de Redes.
ENSINO SECUNDÁRIO 10º, 11º E 12º ANOSCursos Profissionais
CURSOSAuxiliar de FarmáciaAuxiliar de SaúdeCozinha/PastelariaPastelaria/PadariaRestaurante/Bar Operações TurísticasMaquinação e Programação CNCMecatrónicaMecatrónica AutomóvelEletrónica, Automação e ComputadoresDesign de Comunicação GráficaInformática – Instalação e Gestão de RedesGestãoCabeleireiro/a
ENSINO BÁSICO 9º ANO Cursos Educação e Formação – Tipo 3
CURSOSAssistente de Cabeleireiro/a Cozinheiro/a Eletricista de InstalaçõesOperador/a de Eletrónica/ComputadoresMecânico/a de Automóveis Ligeiros Operador de Informática
OFERTA EDUCATIVA E
FORMATIVA 2020 / 2021
Rua Diogo de Silves, 231 4400 – 109 Vila Nova de GaiaGPS: 41.121926 – 8.615421
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ENSINO BÁSICO 9º ANO Cursos Educação e Formação – Tipo 3
CURSOSAssistente de Cabeleireiro/a Cozinheiro/a Eletricista de InstalaçõesOperador/a de Eletrónica/ComputadoresMecânico/a de Automóveis Ligeiros Operador de Informática
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A Escola Profissional de Gaia (EPGAIA) é uma instituição viva e dinâmica, com 30 anos de existência, apostada em melhorar constantemente a qualidade da formação que desenvolve e em fortalecer a relação com o meio envolvente. Possui um corpo docente estável de modo a atender ao perfil profissional dos alunos que frequentam os cursos. A EPG é uma escola pró-ativa, inovadora e sólida nos seus projetos e áreas de saber, com os olhos postos no futuro.
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