julgamento dos recursos · 2019. 5. 3. · letra "d". uma outra interpretação é a...

PREFEITURA MUNICIPAL DE CLARAVAL/MGCONCURSO PÚBLICO - 01/2018

ORGANIZAÇÃO: INSTITUTO IMAGINE

JULGAMENTO DOS RECURSOS

Período de recursos contra o gabarito e o caderno de questões MANHÃ

INSCRIÇÃO

NOMEQUEST

ÃODISCIPLINA

SITUAÇÃO

DETALHES RESPOSTA

1796 ADRIANA APARECIDA CINTRA 12 MATEMÁTICADEFERI

DO

A QUESTÃO NUMERO 12 APRESENTA MUITAS FALHAS A MAIOR SOMA DE UM NUMERO DE 2 ALGARISMOS SERIA 99 + 99 +1 = 199SE ALGARISMOS DIFERENTES 98 + 99 + 1 = 198MESMO TENTANDO ALGARISMOS DIFERENTES OU AINDA A SOMA DE UMA SOMA QUALQUER QUE DARIA 99 QUE ÉO MAIOR NUMERO DE 2 ALGARISMOS + 1...POREM INDEPENDENTE DA SOMA E DA INTERPRETAÇÃO QUE EUE OUTRAS TANTAS PROFESSORAS FIZERAM NÃO DARIA ORESULTADO APRESENTADO NA PROVA DE 190. POR TANTAS INTERPRETAÇÕES E TANTOS EQUIVOCOS E A FALTADO RESULTADO CORRETO PEÇO A ANULAÇÃO DA QUESTÃO OU AREVISÃO PARA A RESPOSTA D - 100

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1796 ADRIANA APARECIDA CINTRA 20CONHECIMENTOSESPECÍFICOS

INDEFERIDO

NA QUESTÃO NUMERO 20 DE ACORDO COM OS PCN TODAS ASALTERNATIVAS ESTÃO PRESENTES NO LIVRO E A QUESTÃOPODERIA TER QUALQUER ALTERNATIVA TIDA COMO CORRETA.PEÇO A ANULAÇÃO DA MESMA OU A CONSIDERAÇÃO DEQUALQUER ALTERNATIVA COMO CORRETA.

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183 ALEX ARAUJO DE CASTRO 18CONHECIMENTOSESPECÍFICOS

DEFERIDO

Por meio desta solicito revisão do gabarito questão 18 de conhecimentosespecífico para o cargo de motorista.Na referida questão pede-se o que não é considerado um sinal de trânsitopelo CTB. Pois bem,a resposta correta segundo o gabarito preliminar é aletra B, equipamentos de controle luminosos.Contudo no CTB diz que equipamentos de controle luminosos são simsinais de trânsito, e a única opção dentre as quatro alternativas querealmente não é um sinal de trânsito é a letra D, perímetro urbano.No CTB está explícito essa afirmação da qual sustento. Houve equívocono gabarito preliminar, sendo que segue abaixo trechos onde não deixamdúvidas que a resposta correta é a letra D.

https://doutormultas.com.br/sinais-transito-conhecer/

“SINAIS DE TRÂNSITO – elementos de sinalização viária que se utilizamde placas, marcas viárias, equipamentos de controle luminosos,dispositivos auxiliares, apitos e gestos, destinados exclusivamente aordenar ou dirigir o trânsito dos veículos e pedestres.”

Por fim, está claro que o gabarito preliminar na questão 18 estáequivocado,portanto solicito correção do mesmo para que não venhahaver possíveis contratempos aos candidatos. Haja vista que está clarono CTB tal questionamento por mim realizado,confirmando que a únicaopção correta é a letra D. Sem mais, aguardo correção. obrigado!

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183 ALEX ARAUJO DE CASTRO 18CONHECIMENTOSESPECÍFICOS

DEFERIDO

Por meio desta solicito revisão do gabarito questão 18 de conhecimentosespecífico para o cargo de motorista.Na referida questão pede-se o que não é considerado um sinal de trânsitopelo CTB. Pois bem,a resposta correta segundo o gabarito preliminar é aletra B, equipamentos de controle luminosos.Contudo no CTB diz que equipamentos de controle luminosos são simsinais de trânsito, e a única opção dentre as quatro alternativas querealmente não é um sinal de trânsito é a letra D, perímetro urbano.No CTB está explícito essa afirmação da qual sustento. Houve equívocono gabarito preliminar, sendo que segue abaixo trechos onde não deixamdúvidas que a resposta correta é a letra D.

https://doutormultas.com.br/sinais-transito-conhecer/

“SINAIS DE TRÂNSITO – elementos de sinalização viária que se utilizamde placas, marcas viárias, equipamentos de controle luminosos,dispositivos auxiliares, apitos e gestos, destinados exclusivamente aordenar ou dirigir o trânsito dos veículos e pedestres.”

Por fim, está claro que o gabarito preliminar na questão 18 estáequivocado,portanto solicito correção do mesmo para que não venhahaver possíveis contratempos aos candidatos. Haja vista que está clarono CTB tal questionamento por mim realizado,confirmando que a únicaopção correta é a letra D. Sem mais, aguardo correção. obrigado!

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578 ALEXANDRA CHAGAS OLIVEIRA 11 MATEMÁTICAIMPROCEDEN

TE- -

578 ALEXANDRA CHAGAS OLIVEIRA 13 MATEMÁTICAIMPROCEDEN

TE- -

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578 ALEXANDRA CHAGAS OLIVEIRA 7 PORTUGUÊSIMPROCEDEN

TE- -


TE- -


TE- -

638 AMANDA MARIA MALTA DE ALMEIDA 12 MATEMÁTICADEFERI

DO

Solicita-se a anulação da questão 12 por dar dupla interpretação e faltardados. Tendo em vista que a maior soma de um número de 2 algarismosé igual a 99, sendo que o imediatamente superior é 100. Resposta corretaletra "D". Uma outra interpretação é a maior soma de um de 2 algarismos99 mais 99, é igual a 198, sendo o imediatamente superior 199, não háalternativa correspondente. A questão correta de acordo com o gabarito,não condiz com nenhuma linha de raciocínio.

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376 ANA FLAVIA VIEIRA CINTRA 12 MATEMÁTICAIMPROCEDEN

TE

Faltam informações para a resolução do problema. Pois da forma que está não é possível chegar a nenhuma alternativa.

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376 ANA FLAVIA VIEIRA CINTRA 15 MATEMÁTICAIMPROCEDEN

TE

Faltam informações para a resolução do problema. Pois da forma queestá não é possível chegar a nenhuma alternativa.

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1656 ANA PAULA ALVES MARTINS GARCIA 7 PORTUGUÊSIMPROCEDEN

TE

Na alternativa D, a expressão " Às vezes", segundo o livro Pontos deGramática Sintética do Português (Silva, Maurício-UFF,2017), deveriaestar isolada por vírgula por ser um termo acessório. Termos acessórios(adjunto adverbial),por hierarquia, devem vir no final da oração. Portanto,gramaticalmente, esta opção não pode estar correta.

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1656 ANA PAULA ALVES MARTINS GARCIA 12 MATEMÁTICAIMPROCEDEN

TE

O maior número de 2 algarismos é 98. O número imediatamente superioré 99. E não tem essa opção como resposta.

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1656 ANA PAULA ALVES MARTINS GARCIA 18CONHECIMENTOSESPECÍFICOS

IMPROCEDEN

TE

Não é considerado um sinal de trânsito o perímetro urbano (D). Osdispositivos luminosos são sinais de trânsito segundo a apostila do CFCNova Estação em Franca-SP.

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1656 ANA PAULA ALVES MARTINS GARCIA 23CONHECIMENTOSESPECÍFICOS

IMPROCEDEN

TE

Conforme o enunciado da questão, diante de uma situação de acidente, omotorista deve estar atento para evitar novas colisões, atropelamentos evazamento de produtos perigosos, exceto socorro das vítimas! Ele nãopode evitar socorrer as vítimas. A resposta certa deveria ser a letra C.

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460 ANTONIO DE PADUA TEODORO 1 PORTUGUÊSIMPROCEDEN

TE

Boa noite quero saber qual foi o critério utilizado para a separação dasprovas que foi aplicada no cargos para motorista I, que consta no editalensino fundamental e para as demais provas de outras áreas que foiensino médio. O motivo do questionamento é saber por qual motivo as perguntas dasduas áreas são iguais sendo que uma é fundamental e a outra é médioproporcionando uma dificuldade maior para a prova que foi aplicada parao cargo de motorista, tenho a prova das outras áreas e são exatamenteiguais espero resposta obrigado

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460 ANTONIO DE PADUA TEODORO 1 PORTUGUÊSIMPROCEDEN

TE

Boa noite quero saber qual foi o critério utilizado para a separação dasprovas que foi aplicada no cargos para motorista I, que consta no editalensino fundamental e para as demais provas de outras áreas que foiensino médio. O motivo do questionamento é saber por qual motivo as perguntas dasduas áreas são iguais sendo que uma é fundamental e a outra é médioproporcionando uma dificuldade maior para a prova que foi aplicada parao cargo de motorista, tenho a prova das outras áreas e são exatamenteiguais espero resposta obrigado

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113 ARTHUR ROCHA CARVALHO 7 PORTUGUÊSINDEFE

RIDO

Embasado na Novíssima Gramática da Língua Portuguesa de DomingoPaschall Cegalla peço a anulação da questão, visto que a letra B e a letraD estão certas, pois sempre se usa EMBAIXO, por mais que esteja emcontraste com NO ALTO ou EM CIMA. Houve uma confusão com DEBAIXO ou DEBAIXO, achando que também existe EM BAIXO, mas essaforma é errada. O certo é só EMBAIXO, escrito assim. Desde já, peço odeferimento.

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113 ARTHUR ROCHA CARVALHO 24CONHECIMENTOSESPECÍFICOS

INDEFERIDO

De acordo com Myrian Veras Baptista, em sua obra Planejamento Social:Intencionalidade e Instrumentação (2002), entende que planejamento, naárea social, refere-se tanto à seleção das atividades que são necessáriaspara contemplar determinadas situações quanto a otimização de recursos,prazos e outras variáveis presentes na gestão. Refere-se também àsdecisões que dizem respeito aos métodos de trabalho, aoacompanhamento, controle, avaliação e revisão das ações.

Visto essa informação da autora a letra "d" pode ser considerada correta.Na mesma linha de raciocínio, Baptista (2002) afirma que o projeto é odocumento que sistematiza e estabelece como acontece aoperacionalização de um conjunto de ações; é a unidade do processosistemático que racionaliza as decisões, tratando da proposição de algum bem ou serviço por meio dedeterminadas técnicas, em um determinado período de tempo, comrecursos pré-definidos, tendo como alvo o alcance de objetivosestabelecidos.

Logo temos dois gabaritos, peço a anulação da questão, obrigado.

Referências: Baptista, Myrian Veras. Planejamento Social:intencionalidade e instrumentação. 2ª. ed. São Paulo: Veras Editora;Lisboa: CPHTS, 2002.

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113 ARTHUR ROCHA CARVALHO 6 PORTUGUÊSIMPROCEDEN

TE

A letra "c" está correta e a letra "b" também está correta: Ao não usar vírgulas na frase “O homem que tem o seu preço às vezes sedeixa corromper”, a oração fica restrita. “Não é todo homem que se deixacorromper, é apenas aquele que tem o seu preço. Há uma ideia derestrição”, Quando as vírgulas são utilizadas, o sentido muda. “ Em ‘Ohomem, que tem o seu preço, às vezes se deixa corromper’, fica claro quetodos os homens têm o seu preço e se deixam corromper. Aí não tenhouma ideia de restrição, mas sim de explicação entre as vírgulas”, apontuação é usada na fala para darmos ritmo, entoação e pausas eindicarmos os limites sintáticos e unidades de sentido.

Referência Bibliográfica: CEGALLA, Domingos Paschoal. Novíssimagramática da língua portuguesa. 48. Ed. São Paulo: IBEP, 2009.

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113 ARTHUR ROCHA CARVALHO 3 PORTUGUÊSIMPROCEDEN

TE

O texto claramente usa uma linguagem persuasiva, marcado pelo verbono infinitivo "Não faça", além disso foi usado um argumento deconhecimento, em que o autor diz que irá mudar o seu rumo. E além domais é um trecho que busca convencer a leitora, logo a alternativa "a"marca todos os argumentos possíveis para ser a resposta correta.

Referência: CEGALLA, Domingos P. Novíssima Gramática da LínguaPortuguesa. 37. ed. São Paulo: Nacional, 1994 .

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1533 BETHÂNIA CARVALHO RAMOS 3 PORTUGUÊSIMPROCEDEN

TE

Metalinguagem como podemos citar:Autorretrato de um fotógrafo A pintura de um artista pintandoO Desenho de alguém desenhando...Nesse caso a linguagem é persuasiva poisO autor tenta convencer a leitora "amiga " a continuar a leitura.

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1533 BETHÂNIA CARVALHO RAMOS 7 PORTUGUÊSIMPROCEDEN

TE

Embaixo é um advérbio de lugar. Deve ser utilizado sempre que quisermos transmitir uma ideia de posiçãode inferioridade.Neste caso há duas respostas corretas, ambas respondem aquestão,sendo corretas as letras B e letra E.

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1533 BETHÂNIA CARVALHO RAMOS 12 MATEMÁTICADEFERI

DO

Essa questão ficou mal formulada.Não ficou claro o que a questão realmente queria, por isso deve seranulada!

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1533 BETHÂNIA CARVALHO RAMOS 19CONHECIMENTOSESPECÍFICOS

INDEFERIDO

Essa questão tem duas respostas corretas ,a letra A e letra C,por issodeve ser anulada! Analisando a frase em destaque podemos entenderque a arte não tem tem objetivo de explicar as coisas como são maspodemos também entender que é uma criação singular da imaginaçãohumana. Dois e dois são cinco! Sendo assim,ambas estão corretas!

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1660BRUNA CONSOLAÇÃO APARECIDATAVEIRA

12 MATEMÁTICADEFERI

DOPeço a anulação da questão 12 uma vez que não apresenta entre asalternativas uma que esteja correta

-



DOPeço a anulação da questão 12 uma vez que não apresenta entre asalternativas uma que esteja correta

-



DOPeço anulação da questão 12 uma vez que não apresenta entre asalternativas uma que esteja correta.

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457 CAROLINE LARA GARCIA 12 MATEMÁTICAIMPROCEDEN

TE

Diante da questão dada, não havia alternativa que correspondesse aoresultado.Já que a maior soma de um número de 2 algarismos é 198, então oimediatamente superior é 199.

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1138 DANIEL PIRES DE MORAES 12 MATEMÁTICAIMPROCEDEN

TE

No gabarito da Banca consta a resposta letra "C", porém a resposta certaé letra "D".Pois o maior número de 2 algarismos é 99 e o número imediatamentesuperior a ele é 100.Não precisa cancelar a questão, basta alterar a letra no gabarito (colocarletra "D")

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447 DANIELY DE OLIVEIRA 11 MATEMÁTICAIMPROCEDEN

TE

A RESPOSTA DO GABARITO É A LETRA B, MAS O CORRETO SERIAA LETRA D.

SEGUE ABAIXO CÁLCULO CORRETO.

Sendo assim a soma ficariaa) 2.900/7= 414,2*3 = 21,00b) 3.150/7= 450*3 = 1.350c) 7.714 *7 = 1.102 *3=3.306d) 4.200 / 7 = 600 * 3= 1.800A RESPOSTA CORRETA SERIA A LETRA D.

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170 DOMÊNICA GARCIA ALVES 12 MATEMÁTICAIMPROCEDEN

TE

A maior soma de 2 algarismos é igual a 99 , então o número superior áeste é 100 , nem o dobro de 99 daria 190, essa pergunta ficou bastanteconfusa.

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170 DOMÊNICA GARCIA ALVES 16CONHECIMENTOSESPECÍFICOS

IMPROCEDEN

TE

Esta pergunta está relacionada ao pensamento de Piaget e no edital nãoestava escrito que era para estudar sobre ele e seus pensamentos, nãoestou entendendo o porque da pergunta se não estava para estudar !

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1061EDIVÂNIA APARECIDA DA SILVACARRIJO

11 MATEMÁTICAIMPROCEDEN

TE

QUESTAO MAL FORMULADA. A QÉRGUNTA PRINCIPAL REMETE A ARACIOCINIO DIFERENTE AO CABEÇALHO GERANDO A DUVIDA EMRELAÇÃO AS DUAS POSSIVEIS RESPOSTAS.

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42 EDNEA PAULINO QUEIROS E CINTRA 1 PORTUGUÊSINDEFE

RIDO

Solicito a anulação da questão 7 pois há duas alternativas corretas , letrasC e D.Sendo que a palavra embaixo escrito junto é um advérbio de lugar quesignifica, algo está numa posição inferior a outra coisa. É uma variável qfunciona como modificador do verbo como ocorre na letra C e D .Nota-se que a frase foi tirada do pensador Johann Goethe no qual ele usaem baixo separado como licença poética, é a liberdade do inscritor deutilizar construções,ortografias e sintaxes não conforme as regras ,paraatingir seis objetivos de expressoes

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42 EDNEA PAULINO QUEIROS E CINTRA 1 PORTUGUÊSINDEFE

RIDO

Solicito a anulação da questão 7 pois há duas alternativas corretas , letrasC e D.Sendo que a palavra embaixo escrito junto é um advérbio de lugar quesignifica, algo está numa posição inferior a outra coisa. É uma variável qfunciona como modificador do verbo como ocorre na letra C e D .Nota-se que a frase foi tirada do pensador Johann Goethe no qual ele usaem baixo separado como licença poética, é a liberdade do inscritor deutilizar construções,ortografias e sintaxes não conforme as regras ,paraatingir seis objetivos de expressoes

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1941 ELAINE NEVES ALVES 12 MATEMÁTICAIMPROCEDEN

TE

A questão 12 de matematica da prova de professor está mal elaborada,está faltando as palavras "números distintos" para que chegue a respostaverdadeira.

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432 ELIÉDER DA SILVA DE PAULA 12 MATEMÁTICAIMPROCEDEN

TE

Diante da questão dada, não existe entre as alternativas a respostacorreta. Veja:

A maior soma de um número de dois algarismos é 198, então oimediatamente superior a ele é 199.

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432 ELIÉDER DA SILVA DE PAULA 22CONHECIMENTOSESPECÍFICOS

IMPROCEDEN

TE

A referida questão requer conhecimentos por parte do candidato sobre LDB - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, cujo conteúdo nãoestava previsto no edital. Desta forma, não poderia ser cobrado naavaliação. Segue anexo o edital.

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365ELISANGELA SIQUEIRA MIGLIORINILEMOS

12 MATEMÁTICA

DEFERIDO

PARCIALMENT

E

A questão número 12 não apresenta alternativa correta para marcar,porisso,peço a anulação da mesma.

A questão número 15 está formulada de forma confusa,impossibilitando ainterpretação pelo candidato. Desta forma, havendo erro de formulaçãopeço a anulação desta questão.

A questão número 20 apresenta mais de uma alternativa correta,nessecaso, peço a anulação da mesma, pois não há como o candidato escolherapenas uma certa.Por meio do convívio com o universo da arte, os alunospodem conhecer:• o fazer artístico como experiência poética (a técnica e o fazer comoarticulação de significados e experimentação de materiais e suportesvariados);• o fazer artístico como desenvolvimento de potencialidades: percepção,reflexão, sensibilidade, imaginação, intuição, curiosidade e flexibilidade;• o fazer artístico como experiência de interação (celebração esimbolização de histórias grupais);• o objeto artístico como forma (sua estrutura ou leis internas deformatividade);• o objeto artístico como produção cultural (documento do imagináriohumano, sua historicidade e sua diversidade).

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15 MATEMÁTICAINDEFE

RIDO

A questão número 15 apresenta erro de formulação, impossibilitandoassim a compreensão pelos candidatos. Desta forma, peço a anulação daquestão.

-


20CONHECIMENTOSESPECÍFICOS

IMPROCEDEN

TE

A questão número 20 apresenta mais de uma alternativa correta, assimsendo, torna-se impossível a escolha de apenas uma certa.Por meio doconvívio com o universo da arte, os alunos podem conhecer:• o fazer artístico como experiência poética (a técnica e o fazer comoarticulação de significados e experimentação de materiais e suportesvariados);• o fazer artístico como desenvolvimento de potencialidades: percepção,reflexão, sensibilidade, imaginação, intuição, curiosidade e flexibilidade;• o fazer artístico como experiência de interação (celebração esimbolização de histórias grupais);• o objeto artístico como forma (sua estrutura ou leis internas deformatividade);• o objeto artístico como produção cultural (documento do imagináriohumano, sua historicidade e sua diversidade).

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188 ÉRICA MARTINS MIRANDA ROSA 1 PORTUGUÊSIMPROCEDEN

TEA questão 1 tem dois que(que que) mudando o sentido da frase. -

188 ÉRICA MARTINS MIRANDA ROSA 12 MATEMÁTICAIMPROCEDEN

TEA questão 12 não tem a alternativa correta para marcar,que é 199. -

188 ÉRICA MARTINS MIRANDA ROSA 20CONHECIMENTOSESPECÍFICOS

IMPROCEDEN

TE

A questão 20 tem duas respostas corretas,c e d, de acordo com osparâmetros curriculares nacionais de artes.

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467 FERNANDA ALBANO INOCÊNCIO 3 PORTUGUÊSIMPROCEDEN

TE

Persuasão é uma estratégia de comunicação que consiste em utilizarrecursos lógico-racionais ou simbólicos para induzir alguém a aceitar umaidéia, uma atitude, ou realizar uma ação. No casa a resposta correta seriaa letra A.

-

467 FERNANDA ALBANO INOCÊNCIO 20CONHECIMENTOSESPECÍFICOS

IMPROCEDEN

TETodas as respostas desta questão estão corretas. -

467 FERNANDA ALBANO INOCÊNCIO 12 MATEMÁTICAIMPROCEDEN

TE

A soma maior de um número de dois algarismos: 99 + 99 = 198.Um número superior seria 199, 200 ou mais e não existe nenhuma opçãoque sirva de resposta.Outra coisa, a questão está mal formulada, ela não especifica se a somados dois algarismos são números distintos ou iguais, portanto, entende-seque a soma deve ser do número maior, ou seja, 99.

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1020FERNANDA PEIXOTO CINTRAMENEGHETTI

1 PORTUGUÊSINDEFE

RIDO

A questão nº 1 pede a correta definição de função metalinguística. Ogabarito deu como resposta correta a alternativa B. Nesta Alternativaconsta: " B)É a função que que coloca em evidência o código decomunicação. Repare que a "dois ques"(que que) na resposta, deixando ocandidato na dúvida quanto ao enunciado ao colocar corretadefinição.Pedimos a anulação da questão, visto que não há alternativacorreta.

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1806FERNANDA PEREIRA ELEUTÉRIORODRIGUES


TE

A questão está mal formulada. A pergunta diz: uma dupla fez (em umjogo) um total de pontos que corresponde a maior soma de um número dedois algarismos. Assinale a alternativa que apresenta o númeroimediatamente superior à esta soma. A quantidade de pontos deve serentão, 18, (soma do número 99, maior número de 2 algarismos, portantomaior soma). Se a pergunta diz o número imediatamente superior à estasoma, refere- se à soma 18, q deveria ser 19. Entre as opções não haviaestá.

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620 GABRIELA DA SILVA CINTRA 18CONHECIMENTOSESPECÍFICOS

IMPROCEDEN

TE

Estou entrando com recurso contra a questão 18, a qual se referia aopapel do Assistente Social, a alternativa A) não está correta pela palavralimite, portanto eu grifei a palavra na minha prova, pois na universidadeaprendemos que o profissional do Serviço Social precisa ir além doslimites institucionais criando estratégias na atuação profissional paragarantir a universalização dos direitos.

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IMPROCEDEN

TE

Estou entrando com recurso contra a questão 18, a qual se referia aopapel do Assistente Social, a alternativa A) não está correta pela palavralimite, portanto eu grifei a palavra na minha prova, pois na universidadeaprendemos que o profissional do Serviço Social precisa ir além doslimites institucionais criando estratégias na atuação profissional paragarantir a universalização dos direitos.

-


IMPROCEDEN

TE

A questão 16 refere-se a rede intersetorial, a intersetorialidade é acomunicação entre diversas áreas, portanto a alternativa B) está correta.A Assistência Social está integrada as demais políticas públicas, como,por exemplo, a saúde, a educação, a previdência, entre outras. Portanto,a intersetorialidade ocorre pela integração das políticas públicas em todosespaços sócio-ocupacionais e intermunicipais, pois os serviços que nãohá em um determinado Município o usuário será encaminhado para oMunicípio mais próximo, para que suas necessidades sejam atendidas eos seus direitos garantidos.

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620 GABRIELA DA SILVA CINTRA 12 MATEMÁTICAIMPROCEDEN

TE

Estou entrando com recurso contra a questão 12, pois o enunciado nãoficou claro, o que impossibilitou a resolução.

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134 IALITA TALITA DOS SANTOS 12 MATEMÁTICAIMPROCEDEN

TE

Ha soma de 1 número de 2 algarismo é 99 superior a ele é 100 mas aresposta certa foi 190 acho que esta errada.

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134 IALITA TALITA DOS SANTOS 3 PORTUGUÊSIMPROCEDEN

TENão tinha no edital o uso da Metalinguagem que foi a resposta. -

167 JAIR DA COSTA RODRIGUES 2 PORTUGUÊSIMPROCEDEN

TE

O conteúdo cobrado na questão não está presente no edital,ou sejacobrou indevidamente por não está de acordo com edital, sendoimediatamente nulo a questão.

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TE

Assinale a alternativa cujo conteúdo substitui a palavra sublinhada da frase sem alterar o significado:“Todos precisamos aprender a “acomodar” as vontades e desejos pessoais em detrimento aos benefícios coletivos”.(A) Alarmar.(B) Dispor.(C) Desalojar.(D) Eximir.

Eximir no sentido de livrar pode se subsistir mantendo mesmo sentido dafrase. Sendo duas alternativas corretas , no entanto passiva de umaanuidade.

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TE

Observação: Do meu ponto de vista geral as questões de questões deconhecimentos gerais (português e matemática) deverá ser todas anuladapara quem prestou o concurso a nível fundamental pois foi mesmocobrado ao nível superior não havendo critérios de proporcionalidadedesrespeito ao de nível fundamental.

-


TE

Observação: Do meu ponto de vista geral as questões de questões deconhecimentos gerais (português e matemática) deverá ser todas anuladapara quem prestou o concurso a nível fundamental pois foi mesmocobrado ao nível superior não havendo critérios de proporcionalidadedesrespeito ao de nível fundamental.

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1619 JANAÍNA DE OLIVEIRA FERREIRA 7 PORTUGUÊSINDEFE

RIDO

Solicitamos a anulação da questão de número 7, pois há duas alternativascorretas: C e D. A palavra "embaixo", escrito junto, é um advérbio de lugarque significa que algo está numa posição inferior em relação a outracoisa.É uma palavra invariável que funciona como modificador do verbo,como acontece na alternativa C:"Se estamos embaixo..." e também naalternativa D.Notamos que a frase foi retirada do pensador Johann Goethe, no qual eleusa "em baixo" separado, neste caso há uma licença poética, ou seja, é aliberdade do escritor de utilizar construções, ortografias, sintaxes nãoconformes ás regras, para atingir seus objetivos de expressão.Porémgramaticalmente a frase original do escritor não está correta e sim a formaque foi colocada na alternativa C.

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1619 JANAÍNA DE OLIVEIRA FERREIRA 12 MATEMÁTICADEFERI

DO

Solicitamos a anulação da questão de número 12, pois o enunciadoapresenta duplo sentido e não há clareza suficiente que leve a uma únicalinha de raciocínio. A questão falha quando se pede qual seria o númeroimediatamente superior à esta "soma". Ela da margem para outrasinterpretações como por exemplo:99 9+9= 18189 1+8+9= 18 então o próximo número superior a soma seria o 19,então daria 199 ou seja 1+9+9= 19. Analisando criteriosamente aalternativa dada pelo gabarito, é possível perceber que ela não segue oraciocínio que a comanda sugere.

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2094 JOÃO PESSOA DE ARAUJO 12 MATEMÁTICAIMPROCEDEN

TEQuestão de Matemática não tem resposta correta. -

1432 JOSÉ BORGES DE FREITAS NETO 10 PORTUGUÊSIMPROCEDEN

TE

Português: Questão 1 até questão 10;Matemática:Questão 11 até questão 15,Quanto ao nível escolar, deveria ter sido aplicado ensino fundamental.O que tivemos na realidade foi que as questões aplicadas nãodistinguiram grau escolar.Tendo sido comum desde para os cargos mais baixos como serviçosgerais e motorista, até médico.Pode isso?

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486 JULIANA CINTRA TEIXEIRA 7 PORTUGUÊSIMPROCEDEN

TE

Gabarito afirma resposta correta letra D.Pois vejo o texto da alternativa:

D) Às vezes você não vê que a melhor coisa que jáaconteceu com você está ali, bem EMBAIXO do seu nariz.

O vocábulo EMBAIXO é um advérbio de lugar e usado para transmitiruma ideia de posição de inferioridade.

O correto seria: Às vezes você não vê que a melhor coisa que jáaconteceu com você está ali, bem ABAIXO do seu nariz.

O vocábulo ABAIXO é um advérbio que significa local menos elevado, Seu antônimo é “acima”.

Neste sentido a alternativa B também estaria correta, visto que há umaposição de inferioridade em relação a Deus, e nós estamos EMBAIXODele.

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486 JULIANA CINTRA TEIXEIRA 7 PORTUGUÊSIMPROCEDEN

TE

Gabarito afirma resposta correta letra D.Pois vejo o texto da alternativa:

D) Às vezes você não vê que a melhor coisa que jáaconteceu com você está ali, bem EMBAIXO do seu nariz.

O vocábulo EMBAIXO é um advérbio de lugar e usado para transmitiruma ideia de posição de inferioridade.

O correto seria: Às vezes você não vê que a melhor coisa que jáaconteceu com você está ali, bem ABAIXO do seu nariz.

O vocábulo ABAIXO é um advérbio que significa local menos elevado, Seu antônimo é “acima”.

Neste sentido a alternativa B também estaria correta, visto que há umaposição de inferioridade em relação a Deus, e nós estamos EMBAIXODele.

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486 JULIANA CINTRA TEIXEIRA 22CONHECIMENTOSESPECÍFICOS

INDEFERIDO

Segundo o gabarito, todas as alternativas se encontram corretas. Entretanto, na alternativa A temos: Não produzem fatores de coagulação sanguínea ehormônios não relacionados à digestão.

Segundo GUYTON, 2011, "O sistema digestório humano compreendeuma diversidade de órgãos por onde o alimento é digerido e absorvido.Entre os órgãos do sistemadigestório encontra-se a cavidade oral, faringe, esôfago, estômago,intestino delgado, intestino grosso, pâncreas, vesícula biliar e FÍGADO."

Ainda segundo HARRISON, , "O fígado desempenha numerosas funçõesvitais à manutenção da homestasia e saúde, como a síntese da maioriadas proteínas séricas essenciais ( albumina, proteínas carreadoras),FATORES DA COAGULAÇÃO, muitos fatores hormonais e docrescimento, produção da bile e de seus carreadores, regulação dosnutrientes bem como conjugação dos compostos lipofílicos par a excreçãona bile ou na urina."

Concluímos que o fígado é órgão que compõe o sistema digestório éprodutor dos fatores da coagulação sanguínea, além de suas diversasfunções.A alternativa A está incorreta, o que invalida a questão.

FONTE: GUYTON, A. C.; HALL, J. E. Tratado de Fisiologia Médica. 10 ed. Rio deJaneiro: Guanabara Koogan, 2011, 973 p.

HARRISON, Kasper, DL. et al. Harrison Medicina Interna, v.2. 19ª.Edição. Rio de Janeiro:McGrawHill, 2016.

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2239 JULIANE PEIXOTO GARCIA LOPES 12 MATEMÁTICADEFERI

DO

Na questão 12 o número em questão seria 199 já que o maior número dedois algarismos é 99 e somando 99+99 que seria a soma do maioralgarismo de dois númeroa , a resposta é 199 já que se pede o númeroimediatamente superior à esta soma

considero que a questão seja anulada por não ter a opção correta deresposta

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2239 JULIANE PEIXOTO GARCIA LOPES 20CONHECIMENTOSESPECÍFICOS

IMPROCEDEN

TE

A pergunta em questão sendo analisada pelos PCNs tem todas asalternativas corretas.

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410 KAMILLA PAMELA FREITAS FERREIRA 1 PORTUGUÊSINDEFE

RIDO

Em atendimento ao disposto no EDITAL do CONCURSO PÚBLICO01/2018, o candidato, vem requerer, por meio deste recurso, revisão danota atribuída À QUESTÃO 01 (um), que solicita a alternativa quedescreve corretamente a função metalingüística.A questão em epígrafe trata das funções da linguagem, preconizadas pelolinguista Roman Jakobson, mais especificamente da FunçãoMetalinguística.Ocorre que nem o tema “Funções da Linguagem”, nem o tema “FunçãoMetalinguística” foram elencados entre os itens passíveis de cobrança noreferido concurso, de acordo com o EDITAL DE ABERTURA acimadescrito, como se pode observar no constante do referido edital:PROFESSOR I LÍNGUA PORTUGUESA: Leitura e interpretação dediversos tipos de textos (literários e não literários). Sinônimos eantônimos. Sentido próprio e figurado das palavras. Pontuação. Classesde palavras: substantivo, adjetivo, numeral, pronome, verbo, advérbio,preposição e conjunção: emprego e sentido que imprimem às relaçõesque estabelecem. Concordância verbal e nominal. Regência verbal enominal. Colocação pronominal. Crase. Significação das palavras nocontexto. Uso do hífen.Observa-se que sequer a exigência genérica sobre “Funções daLinguagem” foi estabelecida, tendo a banca sido específica quanto ao queentendia como estudo necessário para a realização da prova.Nesse contexto, a inclusão de temas não exigidos em edital afronta oPrincípio da Publicidade, já que, como se sabe, a Administração, naformulação das questões de prova de concurso público, vincula-se àsregras estabelecidas no instrumento convocatório.Solicita, portanto, o candidato que ANULE a questão 01, ora em recurso,em função de a mesma não constar no edital e o conhecimento exigidopara resolver tal questão requereria estudo específico da temática emquestão.Termos em que,Pede deferimento.

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410 KAMILLA PAMELA FREITAS FERREIRA 3 PORTUGUÊSINDEFE

RIDO

Em atendimento ao disposto no EDITAL do CONCURSO PÚBLICO01/2018, o candidato, vem requerer, por meio deste recurso, revisão danota atribuída À QUESTÃO 03 (três), que solicita a alternativa cujainterpretação está correta, de acordo com a função da linguagem.A questão em epígrafe trata das funções da linguagem, preconizadas pelolinguista Roman Jakobson. Ocorre que o tema “Funções da Linguagemnão foi solicitado entre os itens passíveis de cobrança no referidoconcurso, de acordo com o EDITAL DE ABERTURA acima descrito, comose pode observar no constante do referido edital:PROFESSOR I LÍNGUA PORTUGUESA: Leitura e interpretação dediversos tipos de textos (literários e não literários). Sinônimos eantônimos. Sentido próprio e figurado das palavras. Pontuação. Classesde palavras: substantivo, adjetivo, numeral, pronome, verbo, advérbio,preposição e conjunção: emprego e sentido que imprimem às relaçõesque estabelecem. Concordância verbal e nominal. Regência verbal enominal. Colocação pronominal. Crase. Significação das palavras nocontexto. Uso do hífen.Observa-se que sequer a exigência genérica sobre “Funções daLinguagem” foi estabelecida, tendo a banca sido específica quanto ao queentendia como estudo necessário para a realização da prova. Caberessaltar que a inclusão de temas não previstos em edital é objeto deANULAÇÃO, POR SE TRATAR DE MATÉRIA NÃO PREVISTA NOEDITAL, conforme inúmeras jurisprudências acerca do tema em questão,dentre elas: AC00026575620108180140 PI (TJ-PI) e TJ-DF20160111245100 DF 0043355-78.2016.8.07.0018Sob essa égide, a inclusão de temas não exigidos em edital afronta oPrincípio da Publicidade, já que, como se sabe, a Administração, naformulação das questões de prova de concurso público, vincula-se àsregras estabelecidas no instrumento convocatório.Solicita, portanto, o candidato que ANULE a questão 03 (TRÊS), ora emrecurso, em função de a mesma não constar no edital e o conhecimentoexigido para resolver tal questão requereria estudo específico da temáticaem questão.Termos em que,Pede deferimento.

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410 KAMILLA PAMELA FREITAS FERREIRA 22CONHECIMENTOSESPECÍFICOS

INDEFERIDO

Em atendimento ao disposto no EDITAL do CONCURSO PÚBLICO01/2018, o candidato, vem requerer, por meio deste recurso, revisão danota atribuída À QUESTÃO 22 (vinte e dois), que solicita a alternativarelacionada à Lei de Diretrizes e Bases – LDB- e o objetivo maior doEnsino Fundamental a ela relacionada. A questão em epígrafe trata LEI DE DIRETRIZES E BASES, 9394/96.Ocorre que a referida legislação não foi solicitada entre os itens passíveisde cobrança no referido concurso, de acordo com o EDITAL DEABERTURA acima descrito, como se pode observar no constante doreferido edital, abaixo elencado:PROFESSOR I LÍNGUA PORTUGUESA: Leitura e interpretação dediversos tipos de textos (literários e não literários). Sinônimos eantônimos. Sentido próprio e figurado das palavras. Pontuação. Classesde palavras: substantivo, adjetivo, numeral, pronome, verbo, advérbio,preposição e conjunção: emprego e sentido que imprimem às relaçõesque estabelecem. Concordância verbal e nominal. Regência verbal enominal. Colocação pronominal. Crase. Significação das palavras nocontexto. Uso do hífen. MATEMÁTICA: Operações com números reais.Mínimo múltiplo comum e máximo divisor comum. Potências e raízes.Razão e proporção. Porcentagem. Regra de três simples e composta.Média aritmética simples e ponderada. Juros simples e compostos.Equação do 1.º e 2.º graus. Sistema de equações do 1.º grau. Relaçãoentre grandezas: tabelas e gráficos. Sistemas de medidas usuais.Geometria: forma, perímetro, área, volume, ângulo, teorema de Pitágoras.Raciocínio lógico. Resolução de situações-problema. CONHECIMENTOSESPECÍFICOS: Conceito de infância; o imaginário infantil;desenvolvimento infantil: físico, afetivo, cognitivo e social; a criança: odesenvolvimento da identidade e da autonomia; o brincar e o brinquedo; ojogo como recurso privilegiado; os jogos e as brincadeiras nodesenvolvimento da imaginação e da criatividade; - Linguagem:construção das diferentes linguagens pelas crianças: movimento, música,artes visuais, linguagem oral e escrita, natureza e ambiente e matemática;texto e gênero de texto; alfabetização e letramento e suas práticas; escritapelas crianças: como evoluem na apreensão do sistema de representaçãoescrita; pensamento e linguagem - leitura e escrita – letramento; alinguagem oral e escrita: ideias e práticas correntes; prática de linguagemoral, leitura e produção de texto; alfabetização e letramento: diferençasconceituais; psicogênese da língua escrita; a mediação do professor noprocesso de construção da escrita; conceito de texto; práticas de leiturade textos de diferentes gêneros e os intercâmbios entre ler e escrever;atividades epilinguísticas nos processos de leitura e de produção de textoescrito; - O ensino de história nos anos iniciais: concepção de tempo e desujeito (aluno – família – escola – bairro – cidade – região – estado –país); o ensino de geografia nos anos iniciais: conceitos estruturantes dageografia: espaço e paisagem; lugar; local e o global; território;alfabetização cartográfica e representações cartográficas nos anosiniciais; - Saberes referentes à cultura corporal de movimento e a culturade modo geral; os três eixos norteadores na área de arte; linguagens daarte; - A construção do raciocínio matemático; hipóteses de escritanumérica; ensino dos números; ensino do sistema de numeração decimal;cálculo mental; ensino das operações; resolução de problemas; geometrianos anos iniciais: tratamento da informação; grandezas e medidas; aMatemática no cotidiano e nas práticas escolares. ALMEIDA, RosângelaDoin de. Do desenho ao mapa: iniciação cartográfica na escola. SãoPaulo: Contexto, 1991. BAKHTIN, M. Estética da criação verbal. SãoPaulo: Martins Fontes, 1992. BARBOSA, Ana Mae, CUNHA, FernandaPereira (Org.). Abordagem Triangular no ensino das artes e cultura visual.São Paulo: Cortez, 2010. BRASIL. Secretaria do Ensino Fundamental –Parâmetros curriculares nacionais: Arte. Secretaria de EducaçãoFundamental – Brasília: MEC/SEF, 1997.FERREIRO, E; TEBEROSKY, A. Psicogênese da língua escrita. PortoAlegre: ArtMed, 1999. FREIRE, Paulo. Professora sim, Tia não. Rio deJaneiro: Paz e Terra. LERNER, D. Ler e escrever na escola: o real, opossível e o necessário. Porto Alegre: Artmed, 2002.Impende salientar que, conforme jurisprudência, o Supremo TribunalFederal entende admissível o controle jurisdicional em concurso públicoquando não se cuida de aferir da correção dos critérios da bancaexaminadora na formulação das questões ou na avaliação das respostas,mas apenas de verificar que as questões formuladas não se continham noprograma do certame, dado que o edital – nele incluído o programa – é alei do concurso. Precedente. (STF – RE – AgR: 440335 RS, Relator:EROS GRAU, data de julgamento : 17/06/2008; Segunda Turma, data depublicação: Dje 142 DIVULG 31-07-2008 PUBL 01-08-2008 EMENT VOL-02326-06 PP- 01188). Nesse sentido “Uma vez anulada a questão,aquele candidato que entrou com a ação judicial terá o pontocorrespondente computado à sua nota final e, com isso, poderá seraprovado no certame.Sob essa égide, a inclusão de temas não exigidos em edital afronta oPrincípio da Publicidade, já que, como se sabe, a Administração, naformulação das questões de prova de concurso público, vincula-se àsregras estabelecidas no instrumento convocatório.Solicita, portanto, o candidato, que ANULE a questão 22 (vinte e dois),ora em recurso, em função de a mesma não constar no edital e oconhecimento exigido para resolver tal questão requereria estudoespecífico da temática em questão.

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Termos em que,Pede deferimento.

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293LEANDRO LUCIANO OLIVEIRA DOSSANTOS


IMPROCEDEN

TE

questão 18 os sinais de trânsito são elementos de sinalização viriasdestinados exclusivamente a ordenar ou dirigir o transito dos veículos epedestre. Não é considerado um sinal de transito pelo ctb:

resposta D perímetro urbano.

compreendo a questão B e a questão D como certas entre aspas.

1°) segundo o dicionario:O perímetro urbano é a fronteira que separa aárea urbana da área rural no território de um município.

2°) segundo o código de transito Define os sinais de transito em: Placas,inscrições nas vias, sinais luminosos, gestos etc. compõem a sinalizaçãode trânsito. Essas informações regulamentam o trânsito, advertem osusuários das vias, indicam serviços, sentidos e distâncias, sendoclassificadas em sinalização vertical, sinalização horizontal, dispositivosde sinalização auxiliar, sinalização semafórica, sinais sonoros e gestos.

Logo entendo que um semáforo é um equipamento de controle luminoso.portanto a questão B também esta correta.

3) O artigo 90, §1 do Código de Trânsito Brasileiro determina que asinalização de trânsito é responsabilidade do órgão ou entidade comcircunscrição sobre a via, e este responde pela falta, insuficiência ouincorreta colocação dos sinais. entendo que os semáforos e placas de controle de sinais luminoso deresponsabilidade de empresas de pedágios, são reconhecido no CTB. desde já agradeço.

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IMPROCEDEN

TE

Questão 20. Analise a seguinte situação: o veículo A trafegava por umacerta via, aproxima-se de um cruzamento ondecolide com o veículo B, devido à falta de sinalização nolocal. Considerando as regras do CTB, quanto àresponsabilização sobre a colisão em cruzamento de vianão sinalizados, assinale a alternativa correta:

Resposta (D) (D) Como o cruzamento não era sinalizado, seráresponsabilizado o veículo que vier pela esquerda docondutor.

1°) Questão mal formulada, não informa em qual parte foi a colisão,exemplo batida na traseira, na lateral esquerda ou lateral direita.dependendo onde foi a colisão muda tudo pois cada colisão tem uma preregra.

2°) O código de transito CTB fala que é preferencia do veiculo que vempela direita e não responsabiliza o veiculo da esquerda ou seja não temresponsável e sim preferencia.

3°)Cito o processo do tribunal de justiça do rio grande do sul, que negou asentença seguindo essa linha de raciocínio. então meu entendimento vaide encontro com o do juiz. recurso civil n°71008356115 TJ RS.

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2 PORTUGUÊSINDEFE

RIDO

2. Assinale a alternativa cujo o conteúdo completa aslacunas respectivamente de forma correta:Eu não fui à escola __________ estava viajando e nãoentendo __________ isso está atrapalhando a todos.__________ falam todos sobre isso? __________?Resposta (B) porque, por quê, porquê, por quê.

fui prejudicado nessa questão, pois não consegui entender as lacunasestava de forma continua, assim atrapalhou meu entendimento tipo: porquê no final de frase não percebi final de frase, deveria ser melhorelaborada e separado, peço a anulação porque não estava bemelaborada.

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1 PORTUGUÊSINDEFE

RIDO

1. Para a correta interpretação de um texto, se faz essencial o conhecimento sobre as funções de linguagem, pois essa se refere ao realce particular que cada um dos componentes do processo da comunicação recebe no enunciado: o assunto, o emissor, o receptor, o código, a mensagem e o contato. Assinale a alternativa que descreve corretamente a função metalinguística:(A) É a função que coloca em evidência o assunto.(B) É a função que que coloca em evidência o código de comunicação.(C) É a função que coloca em evidência o destinatário.(D) É a função que coloca em evidência o meio de contato entre emissor e destinatárioGostaria da anulação, pois a pergunta me deixou na dúvida: a carreta oua correta ? Contudo não consegui entender o enunciado.

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1 PORTUGUÊSINDEFE

RIDO

1. Para a correta interpretação de um texto, se faz essencial o conhecimento sobre as funções de linguagem, pois essa se refere ao realce particular que cada um dos componentes do processo da comunicação recebe no enunciado: o assunto, o emissor, o receptor, o código, a mensagem e o contato. Assinale a alternativa que descreve corretamente a função metalinguística:(A) É a função que coloca em evidência o assunto.(B) É a função que que coloca em evidência o código de comunicação.(C) É a função que coloca em evidência o destinatário.(D) É a função que coloca em evidência o meio de contato entre emissor e destinatárioGostaria da anulação, pois a pergunta me deixou na dúvida: a carreta oua correta ? Contudo não consegui entender o enunciado.

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1671 LEILA CRISTINA RODRIGUES 1 PORTUGUÊSIMPROCEDEN

TE- -

1681 LIDIANE GOMES COSTA SANTOS 6 PORTUGUÊSIMPROCEDEN

TE

A questão induz ao erro, visto que a resposta foi divida em trêsalternativas ,onde todas estão corretas quanto o uso de sinais depontuação.

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319LINDALVA CRISTINA DE SOUZASANTOS

6 PORTUGUÊSIMPROCEDEN

TE

A questao acima esta indicando a correta opção (C), sendo que a mesmaencontra-se incompleta, pois os sinais de pontuação nao confere somentea " entoação e pausa"como tambem confere a " oração e ritmo e indicamtambem limites sintáticos". A questão acima esta mal formulada induzindoo candidato ao erro.

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319LINDALVA CRISTINA DE SOUZASANTOS

6 PORTUGUÊSIMPROCEDEN

TE

A questao acima esta indicando a correta opção (C), sendo que a mesmaencontra-se incompleta, pois os sinais de pontuação nao confere somentea " entoação e pausa"como tambem confere a " oração e ritmo e indicamtambem limites sintáticos". A questão acima esta mal formulada induzindoo candidato ao erro.

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885 LUCIALDA DE ARAÚJO SANTOS 1 PORTUGUÊSIMPROCEDEN

TE- -

1586 LUCIANA ALVES DE FREITAS MALTA 22CONHECIMENTOSESPECÍFICOS

IMPROCEDEN

TEA reposta que está no gabarito está incoerente. -


IMPROCEDEN

TEA reposta que está no gabarito está incoerente. -


IMPROCEDEN

TEA resposta do gabarito está incoerente. -


IMPROCEDEN

TE

A resposta do gabarito está incoerente. Segundo Piaget o erro é umaimportante ferramenta no processo de ensino-aprendizagem. Pois éatravés dele que detectamos se aprendizagem foi realizada ou não. Porisso ele não é alheio no processo de ensino- aprendizagem. Como foicolocado na resposta do gabarito.

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2192 LUCIMARA SOARES SILVA 12 MATEMÁTICAIMPROCEDEN

TE

A questão 12 não possui alternativa da resposta correta, que ao meu verseria 198. A maior soma de um número de 2 algarismos = 99 + 99 = 198.No gabarito consta como correta a letra "C", gostaria de saber o porquêdo resultado ser 190.

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1251 MARCIO FERREIRA SANTANA 1 PORTUGUÊSIMPROCEDEN

TE

Gostaria de saber o porque da prova de motorista pediu ensinofundamental ,e a matéria caiu de ensino médio? No edital estava que aprova ia ser no município de Claraval e não em Ibiraci ,e foi avisado deultima hora ,estava no edital que iria avisar dez dias antes. Queria umaresposta

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366 MARLY ANTUNES CINTRA 12 MATEMÁTICAIMPROCEDEN

TE

A questão supracitada não havia informações correlatas para resoluçãoda questão. Como é possível formar o número 190 com apenas doisalgarismos?

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366 MARLY ANTUNES CINTRA 22CONHECIMENTOSESPECÍFICOS

IMPROCEDEN

TE

A questão 22 não está de acordo com os conteúdos programáticos dopresente edital , pois este, não citou a LDB .

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2002MICHELLE CRISTINA DA SILVAMARIANO


TEQuestão ambígua, com mais de uma possibilidade de resposta. -

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217 RAQUEL CINTRA DE OLIVEIRA 7 PORTUGUÊSINDEFE

RIDO

Solicitamos a anulação da questão número 7 de Portuguès, poi há duasalternativas corretas: C e D . A palavra "embaixo" escrito junto, é umadvérbio de lugar que significa que algo está numa posição inferior emrelação a outra coisa. .É uma palavra invariável que funciona comomodificador do Verbo,como acontece na alternativa C : Se estamosembaixo ... e também na alternativa D .Notamos que a frase foi tirada do pensador Johann Goethe , no qual eleusa "em baixo" separado, neste caso há uma licença poética, ou seja, é aliberdade do escritor de utilizar construções ortográficas, sintaxes NÃOconforme as regras, para atingir seus objetivos de expressão. Porém,gramaticalmente a frase original do escritor não está correta e sim a formaque está colocada na alternativa C.

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217 RAQUEL CINTRA DE OLIVEIRA 6 PORTUGUÊSINDEFE

RIDO

A questão número 6 pede anulação pois a resposta que está no gabaritoletra C, limita o significado do que realmente seja Pontuação,pois o seusignificado é muito mais abrangente. Pontuação são recursos prosódicos que conferem à oração ritmo,entonação e pausa, bem como limites sintáticos e unidade de sentido.Naescrita substituem em parte o papel desempenhado pelos gestos na fala,garantindo coesão e coerência e boa compreensão da informaçãotransmitida. Então conclui-se que Pontuação não é apenas um sentido restrito comomostra a letra do gabarito C, mas sim uma definição mais abrangente. Porisso peço a anulação da questão.

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492 RENATA DIAS SAMPAIO CINTRA 12 MATEMÁTICAIMPROCEDEN

TE

A questão não apresenta exatidão na resolução diante das alternativasapresentadas

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685 RICARDO CÉSAR FONSECA 1 PORTUGUÊSIMPROCEDEN

TE

Questões de português e matematica são pertinentes a ensino médio enão ao fundamental com está no edital do concurso. Concurso realizado em Ibiraci e não em Claraval como está informandono edital.

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7 RICARDO MOREIRA DA COSTA 1 PORTUGUÊSIMPROCEDEN

TE

Embasamento: Manifesto através desta minha inconformidade com aprova objetiva aplicada para o cargo de Motorista. Através do edital doconcurso da prefeitura de Claraval MG, foi colocado que a prova seria denível do Ensino Fundamental I Completo(1° a 4° Séria). A prova objetiva foi aplicada com níveis de ensinosuperior, e não condiz com o que foi pedido no edital, com isso onde mesento prejudicado pela prova objetiva aplicado neste concurso, onde umavez que foi pedido no edital que a prova seria de nível fundamental de 1°a 4 Séria, a prova deveria ser aplicado com base no edital. Peço que aprova seja refeita com os níveis exigidos no edital. Eu também notei que as provas aplicadas nos níveis superior, como:professor e alguns outros, tinha as mesmas questões e resposta daprova aplicada para o nível fundamental de 1° a 4 ° seria, peço porgentileza que seja revisada a prova objetiva , e que seja aplicado umanova prova com os nível de ensino fundamental exigido no editalobrigado.

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7 RICARDO MOREIRA DA COSTA 3 PORTUGUÊSINDEFE

RIDO


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7 RICARDO MOREIRA DA COSTA 11 MATEMÁTICAIMPROCEDEN

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7 RICARDO MOREIRA DA COSTA 16CONHECIMENTOSESPECÍFICOS

IMPROCEDEN

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IMPROCEDEN

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IMPROCEDEN

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IMPROCEDEN

TE

Embasamento: Manifesto através desta minha inconformidade com aprova objetiva aplicada para o cargo de Motorista. Através do edital doconcurso da prefeitura de Claraval MG, foi colocado que a prova seria denível do Ensino Fundamental I Completo(1° a 4° Séria). A prova objetiva foi aplicada com níveis de ensinosuperior, e não condiz com o que foi pedido no edital, com isso onde mesento prejudicado pela prova objetiva aplicado neste concurso, onde umavez que foi pedido no edital que a prova seria de nível fundamental de 1°a 4 Séria, a prova deveria ser aplicado com base no edital. Peço que aprova seja refeita com os níveis exigidos no edital. Eu também notei que as provas aplicadas nos níveis superior, como:professor e alguns outros, tinha as mesmas questões e resposta da provaaplicada para o nível fundamental de 1° a 4 ° seria, peço por gentilezaque seja revisada a prova objetiva , e que seja aplicado uma nova provacom os nível de ensino fundamental exigido no edital obrigado

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IMPROCEDEN

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IMPROCEDEN

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IMPROCEDEN

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IMPROCEDEN

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491 ROMÉLIA BATISTA CINTRA PRADO 12 MATEMÁTICADEFERI

DO

Excelentíssimo Examinador, venho, respeitosamente, por meio desterequerimento, solicitar a revisão da questão nº. 12 de matemática pois amesma contém mais de um resultado correto, a duas maneiras de seresolver onde chagamos a dois resultados.

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491 ROMÉLIA BATISTA CINTRA PRADO 4 PORTUGUÊSINDEFE

RIDO

Excelentíssimo Examinador, venho, respeitosamente, por meio desterequerimento, solicitar a revisão da questão nº. 04 de Língua Portuguesapois não há nenhuma alternativa correta. Pois há várias maneiras deinterpretar a palavra "acomodar" de parado, pasmado. E a palavra"dispor" disposto, despachado.

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1349 ROSEMARY NARCISO 12 MATEMÁTICAIMPROCEDEN

TE

questão mal elaborada.Se dissessem:que corresponde ao maior número de dois algarismos quepode ser formado (99) +1=100Mas pelo enunciado seria referente á soma :9+9=18 +1 =19.

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1349 ROSEMARY NARCISO 6 PORTUGUÊSINDEFE

RIDO

Sinais de pontuação são recursos prosódicos que conferem ás oraçõesritmo,entoação e pausa,bem como indicam limites sintáticos e unidadesde sentido.na escrita, substituem, em parte, o papel desempenhado pelosgestos na fala, garantindo coesão e coerência e boa compreensão dainfrormação transmitida.( InfoEscola)

Resposta incompleta.Não é só entoação e pausa.

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716 SHEILA CINTRA DO PRADO 1 PORTUGUÊSINDEFE

RIDO

Na questão nº 1 está pedindo a definição correta da funçãometalinguística. No gabarito está como resposta correta a alternativa deletro "B". Nesta Alternativa consta: " B)É a função que que coloca emevidência o código de comunicação. Nesta alternativa há escrito "É afunção que que"... na resposta, e isso nos deixou na dúvida em relação aquestão ao pedir "definição correta" de função metalinguistica. Por issopedimos a anulação da questão, visto nas demais alternativa não há adefinição correta.

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1970 SILMA CRISTINA DE OLIVEIRA 12 MATEMÁTICAIMPROCEDEN

TE

Diante da questão dada, não havia alternativa que correspondesse aoresultado.A maior soma de um número de 2 algarismos é 198, então oimediatamente superior é 199.

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832 SILVIANE NARCISO CRUZ 6 PORTUGUÊSIMPROCEDEN

TE

Sinais de pontuação dão sentido a uma oração, não ficando somentelimitado a dar entoação e pausa a mesma.

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1445 TATIANE FERREIRA FALCUCCI 12 MATEMÁTICAIMPROCEDEN

TENão consegui entender a resposta. .. -

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25 TIAGO MODESTO 3 PORTUGUÊSIMPROCEDEN

TE

OLA BOM DIA NO EDITAL NÃO CONSTA QUE DEVERIAMOSESTUDAR A FUNÇÃO DA LINGUAGEM SEGUE EDITAL ONDE NÃO CONSTA ESTUDO DA LNGUAGEMEDITAL: Leitura e interpretação de diversos tipos de textos (literários e nãoliterários). Sinônimos e antônimos. Sentido próprio e figurado daspalavras. Pontuação. Classes depalavras: substantivo, adjetivo, numeral, pronome, verbo, advérbio,preposição e conjunção:emprego e sentido que imprimem às relações que estabelecem.Concordância verbal e nominal.Regência verbal e nominal. Colocação pronominal. Crase. Significaçãodas palavras no contexto. Usodo hífen.

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25 TIAGO MODESTO 16CONHECIMENTOSESPECÍFICOS

IMPROCEDEN

TE

OLA GOSTARIA DE SABER PORQUE A MESMA PROVA DEENFERMAGEM PADRÃO FOI APLICADA PARA OS TÉCNICOS DEENFERMAGEM

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33 VALERIA DE LIMA BERNARDES 25CONHECIMENTOSESPECÍFICOS

IMPROCEDEN

TE

Letra C:Intradérmica.

Na questão fala que a via é para administrar medicações que podemdurar horas, dias ou mais.Nos estudos sobre a via intradérmica de administração de medicamentosnão consta essa informação sobre tempo.Já a via parenteral é a via correta para a administração de medicamentospor horas, dias ou mais.

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IMPROCEDEN

TE

Corrigindo o recurso enviado.Na questão a via de administração Transdérmica, conforme pesquisadonão encontra dados referente a tempo, horas, dias ou mais.Já a via parenteral é a mais indicada e pode ficar por horas dias ou mais.Exemplo: bomba de infusão.

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IMPROCEDEN

TE

Na questão diz que a via é para administrar medicações que podem durarhoras, dias ou mais.Nos estudos sobre a via TRANSDÉRMICA de administração demedicamentos não consta essa informação sobre tempo.Já a via PARENTERAL é a via indicada para a administração demedicamentos por horas, dias ou mais, exemplo: na bomba de infusão.

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1372 VANESSA DE PAULA CARVALHO 12 MATEMÁTICAIMPROCEDEN

TE

Ha soma de 1 número de 2 algarismos apresenta o númeroimediatamente superior á esta soma seria 100 ou 199 e a questão diz quea resposta certa é 190 acho que esta errada.

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93 WELTON LUIZ FERREIRA 12 MATEMÁTICAIMPROCEDEN

TE

12. Durante um torneio de jogos de baralho, uma duplaacumulou um total de pontos que corresponde a maiorsoma de um número de 2 algarismos. Assinale aalternativa que apresenta o número imediatamentesuperior à esta soma:(A) 189.(B) 119.(C) 190.(D) 100.

"no gabarito a resposta correta está 190, entretanto 190 é a soma donumero de dois algarismo de 95+95= 190, sendo assim ele não é onumero IMEDIATAMENTE SUPERIOR A SOMA"

"JÁ 94+94=188, sendo o número IMEDIATAMENTE SUPERIOR a estasoma é o 189".

gostaria de saber como foi a resolução para que a resposta fosse onumero 190.

Obrigado.

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93 WELTON LUIZ FERREIRA 18CONHECIMENTOSESPECÍFICOS

IMPROCEDEN

TE

18. Os sinais de trânsito são elementos de sinalizaçãoviária destinados exclusivamente a ordenar ou dirigir otrânsito dos veículos e pedestres. Não é considerado umsinal de trânsito pelo CTB:(A) Placas e marcas viárias.(B) Equipamentos de controle luminosos.(C) Apitos e gestos.(D) Perímetro urbano

"no gabarito está que a resposta é a letra B, sendo que no anexo I doCTB, está o seguinte texto "SINAIS DE TRÂNSITO - elementos desinalização viária que se utilizam de placas, marcas viárias, equipamentosde controle luminosos, dispositivos auxiliares, apitos e gestos, destinadosexclusivamente a ordenar ou dirigir o trânsito dos veículos e pedestres."

sendo assim, a resposta está incorreta, pois a pergunta é sobre qual NÃOé considerado sinal de transito pelo CTB.

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1786 WILSON JOSÉ DO PRADO 11 MATEMÁTICAINDEFE

RIDO

Excelentíssimo Examinador, venho, respeitosamente, por meio desterequerimento, solicitar a revisão da questão nº. 11 a resposta correta életra (D) e não á letra (B) como consta no gabarito oficial.

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julgamento dos recursos · 2019. 5. 3. · letra "d". uma outra interpretação é a...

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