voz à diretora pág. 2

simulacro pág. 5 e ss

campeões…. pág. 24 …

curiosidades….pág. 25

atividades…. pág. 11 e ss

auto da barca . pág. 13 e 14.

concurso LOGO tipo pág. 2

editorial pág. 3

passatempos….pág. 26

ABRIL2014

EDITORIAL

Notícias Como é ser Diretora? -(Riu-se)A melhor parte é ter um projeto e ter o sonho de realizar o projeto. É professora há quanto tempo? -25/26 anos Que formação tem? -Licenciatura de Filosofia. Mestrado em Gestão Escolar. Se não fosse professora, o que gostaria de ter sido? - É complicado. Mas seria gestora de empresas. Que desporto praticou? - Basquetebol. O que lhe dá mais satisfação ? - Que os nossos alunos tenham bons resultados finais em todo o lado…e se envolvam mais na escola. Tem filhos? -Tenho uma filha.

Voz à Diretora PROF. ROSA COSTA

CONCURSO:

Resultado do apuramento dos votos de todas as escolas e de todos os intervenientes

( excluindo nulos...)

C - 806 N - 256 H - 210

LOGOTIPO vencedor:

Autor: Prof. António Castilho

Qual a escola ideal? -Uma escola com um paradigma de vivência democrática. Ou seja, uma escola como modelo de participação nas decisões. Como vive o seu dia na escola? -Estou sempre preocupada com o sucesso escolar dos alunos, e com o bem estar dos mesmos no seu dia-a-dia . Qual o seu sonho de criança? - Ser hospedeira de bordo para conhecer diferentes culturas e novos países. Qual o seu clube? -O meu clube é o nosso Agrupamento.

Érica Alves ,5C , Matilda Bevan, 5B Inês Pimenta.,5B , Beatriz Pereira , 5B

Alunos do 7º ano das escolas Amélia Rey Colaço e João Gonçalves Zarco foram, no passado dia 25 de fevereiro, de visita ao Planetário Calouste Gulbenkian, em Belém. Os alunos da Escola Amélia Rey Colaço começaram a sua viagem de autocarro por volta das duas da tarde, tendo como destino o Planetário Calouste Gulbenkian. Os alunos entraram no Planetário às duas e cinco da tarde, tendo a sessão começado por volta das duas e meia. Durante a sessão foram abordados temas como “o Movimento de Rotação da Terra”, “Orientação pelas Estrelas”, “O Sistema Solar”, “A Terra” e o “Ambiente”, transversais às disciplinas de Físico-Química, Ciências Naturais e Geografia. O “Starball”, projetor principal, proporcionou momentos espaciais únicos. Na opinião de vários alunos e professores esta visita foi muito interessante, divertida, educativa e particularmente confortável, graças às cadeiras do Planetário. Francisco Ferreira nº 5, Mª Teresa Cunha nº 19 e Mariana Gascão nº 20 7ºB

Notícias

…

3 EDITORIAL Vem aí mais uma época festiva e as merecidas férias, depois de um período que se previa longo e se revelou curto. A Páscoa, para além do contexto simbólico religioso, é também um momento afortunado de exploração de doçaria. E bem que estamos a precisar de dar um pouco de mel a esta crise que se arrasta azeda!... A acrescentar a essas iguarias, relembro outras, de outro teor, que contribuíram para dar alguma alegria à nossa vida escolar: 1- A Universidade Católica -School of Business & Economics - felicitou reconhecidamente a nossa Escola Amélia Rey Colaço, pela excelente preparação que tem vindo a proporcionar ; 2- O espetacular Simulacro no perímetro desta Escola decorreu de uma forma exemplar por parte dos nossos disciplinados alunos, dos professores que pertinentemente assessoraram as diligências e dos inesgotáveis e eficientes funcionários; 3- o Referendo de consulta a todo o Agrupamento, para seleção de um Logotipo criado internamente, revelou uma participação verdadeiramente democrática , partilhada e participativa. Estamos de Parabéns, portanto. Amandio Fontoura

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O Carnaval passou ao de leve pela nossa Escola…

Notícias

O que é? – uma palestra Apresentador - Tomás LOPES (12.º ano)

Objetivo – falar sobre o 25 de Abril e qual a importância que ele tem para cada um de nós ; fazer uma análise, do ponto de vista político, económico e social, de uma sociedade democrática de 40 anos. Público-alvo – alunos do ensino secundário e do 9.º ano. Quando? - em 24 de Abril.

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O dia começou como um dia escolar normal, em que os alunos estavam a ter aulas. Tudo começou às 9:32h da manhã, quando soou o alarme pela escola. Os alunos saíram ordeiramente das respectivas salas e dirigiram-se pelos corredores, que se encontravam com fumo, até ao campo exterior da escola. Lá, juntaram-se todas as turmas de todos os anos com os respectivos professores, colocando-se nos locais previamente assinalados. Pouco tempo depois apareceram os carros dos bombeiros e a polícia, alastrando-se a agitação entre os alunos, especialmente entre os mais novos…

Notícias

Texto : MADALENA COSTA (12.º B) Fotos: Prof. AMANDIO FONTOURA

Simulacro 5

Na ensolarada quarta-feira de 19 de Março, ocorreu na nossa escola - a Escola Básica e Secundária Amélia Rey Colaço- uma impressionante simulação de sismo e de incêndio. Esta contou com a presença de 3 Corporações de Bombeiros, a Cruz Vermelha , a PSP, a Polícia Municipal, a Proteção Civil, a PSP Trânsito, o INEM, PSP-Grupo Cinotécnico (cães de busca e salvamento) e representantes da própria CMO.

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Notícias

Deu-se a evacuação dos alunos para o lado mais extremo do campo de maneira a que os bombeiros pudessem dar vida, com segurança, a uma simulação de salvamento. Esta passou pelo resgate de duas professoras e de vários alunos, que representaram os papéis de vítimas, do terceiro piso da escola, através da subida das escadas do carro dos bombeiros. Depois do resgate, as “vítimas” foram socorridas pelo INEM, tendo sido levadas pelas ambulâncias, que entravam e saíam da escola sempre com as sirenes ligadas, tentando ao máximo que parecesse o mais real possível.

Muita coisa aconteceu ao mesmo tempo, com o propósito de dar a ideia de caos e confusão que existe numa situação de sismo ou incêndio real. Durante o simulacro, tive a oportunidade de falar com vários alunos sobre o que estavam a achar daquela situação e pude constatar que vários, especialmente os mais novos, sentiam-se ansiosos por ver o que ia acontecer e achavam tudo muito realista, devido à presença dos bombeiros, da Cruz Vermelha e devido aos efeitos utilizados, como os fumos.

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7 Notícias

Fiquei feliz ao constatar que os alunos, para além de se sentirem felizes por “não ter

aulas”, como muitos afirmaram, percebiam que este tipo de formações é bastante importante para a preparação dos alunos, uma vez que “já sabem o que fazer” e como “funcionam as coisas” se ocorrer alguma destas situações. O trabalho dos bombeiros e do INEM também foi elogiado, tendo sido descrito como “eficiente”, uma vez que tentaram tornar tudo o mais real possível dentro das condições que tinham.

Após esta demonstração, os alunos foram conduzidos para o descampado existente dentro do recinto escolar, onde se deram demonstrações de rappel do Grupo Operacional Cinotécnico. No lado oposto, o INEM executou alguns exercícios de socorro a vítimas encarceradas em viaturas acidentadas. As vítimas eram alunos que se encontravam pintados e com as roupas rasgadas, dando a ideia de estarem gravemente feridos; estes eram socorridos, deitados numa

maca e levados para a ambulância.

Notícias

…No entanto, também houve críticas negativas, nomeadamente quanto à duração do simulacro, tendo os alunos achado que quatro horas no exterior foi demais, e quanto ao tempo de espera entre cada simulação, que levou a alguma distracção dos alunos; a assistência dos funcionários para os alunos irem, nomeadamente às casas de banho, era limitada, tornando as coisas cansativas do ponto de vista físico e psicológico para toda a gente; o facto de o fumo ter surgido muito antes de o alarme tocar, o que fez com que várias turmas se tivessem dirigido antecipadamente para o campo exterior; a falta de informações durante todo o simulacro e também a falta de distribuição de comida e de água, visto que os alunos tiveram que permanecer muito tempo no mesmo sítio, parados e tendo tido só a possibilidade de trazer consigo o telemóvel e dinheiro.

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Para concluir, foram apontados alguns erros à organização do simulacro, no entanto estes servem como críticas construtivas que farão com que no próximo ano as coisas corram com mais organização. Mas no

geral, os alunos gostaram da experiência e

perceberam a sua utilidade, tendo sido um dia diferente mas também produtivo na Escola Básica e Secundária Amélia Rey Colaço.

Notícias 9

Os nossos alunos ‘VÍTIMAS’...

10 Notícias

11 Atividades Trabalhos enviados para o Jornal pelo Professor António Castilho

Atividades Trabalhos enviados para o Jornal enviados pelo Grupo de Português

Uma adaptação do Auto da Barca do Inferno, com a personagem Político…

Político: Tramado Chega ao cais o Político. Confuso, dirige-se ao batel infernal, carregando três sacos: “desemprego”, “Troika” e “impostos”. Político: Homem da barca, sou Político. Diabo: Quem és tu, afinal? Político: Sou Primeiro-Ministro de Portugal! Diabo: Meu Político tão amado, bem-vindo ao meu batel. Político: Servem pastel?! Diabo: Mas de que tipo de pastel falas tu? Político: Pastel de Belém! Diabo: Claro que sim, saem quentinhos! Porque não entras tu aqui também? Político: Para onde se dirige esta bela naviarra? Diabo: Para o porto infernal. Político: Mas que banal! Não vou para tal local. Diabo: Para lá hás de ir, esse é o teu final! Político: Tão bem governei Portugal e este é o meu pagamento? Diabo: Não faças nenhum tormento. Hás de cá voltar. Revoltado, Político dirige-se ao batel do Anjo. Político: Que bela barca! Deixa-me entrar, ó Anjo da Guarda! Anjo: Quem és tu? Político: O Político, Primeiro-Ministro de Portugal. Anjo: Que queres tu, afinal? Político: Quero ir para o paraíso. Anjo: E tens o que é preciso? Político: De que falas tu? Anjo: Dos teus pecados nocivos. Político: Que mal fiz eu? Anjo: Carregas três sacos que representam os teus pecados para com Portugal! Político: Queres ver que governei mal? Anjo: Se tu pensas assim, menos mal. Político: Tirei o país da bancarrota.

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13 Atividades Trabalhos enviados para o Jornal enviados pelo Grupo de Português

Uma adaptação do Auto da Barca do Inferno, com a personagem Político…

Político: Tramado (continuação) ... Anjo: Que cabeça oca! Deste cabo da classe média e destruíste a juventude portuguesa. Político: Tens a certeza? O desemprego subiu e eu destruí-o. Anjo: Disseste aos jovens portugueses para emigrarem. Político: Era para eles não choramingarem. Anjo: Subiste os impostos até as pessoas chorarem. Político: Foram os da Troika que me obrigaram. Anjo. Não te desculpes com o mal dos outros. Podias ter evitado este sofrimento social. Político: Não me leves a mal, mas é a minha forma de governar. Anjo: Não tens lugar no paraíso. Para o Diabo deves voltar. O Político dirige-se novamente ao batel infernal, desiludido. Diabo: Olha quem voltou! Foste rejeitado? Político: Em tempos fui tão amado e assim acabo?! Diabo: Desta forma terminaste porque assim quiseste. Abre os olhos, ó Político, ninguém gostava de ti! Por isso é que acabaste aqui! Ah! Ah! Ah! Político: Não posso voltar à terra para remediar a situação? Diabo: Entra já na barca! Se não… Político: Está bem… eu entro. Coitado de mim… Diabo: Cala a boca! Não faças frenesim! Pega num remo, comecemos a navegar, que ao porto de Lúcifer havemos de chegar. Político entra na barca do Inferno a chorar. Trabalho realizado por: Catarina Ferreira, Inês Casimiro e Ricardo Vieira, 9º E Oficina de Escrita

Aqui vão alguns textos de alunos da professora Ana Abrunhosa: poemas, entrevista e uma atualização do Auto da Barca. Chamo a atenção para este último, pois está muito engraçado.

Da minha janela vejo o mundo Abro a janela e vejo o mundo tal como ele é como o rosto de uma criança a rir ou por vezes o som trémulo do mar. Da janela vejo um sorriso ou o murmúrio de uma voz a lacrimejar. Vejo pessoas a assistir ao luar enquanto outras se preparam para deitar. Vejo pessoas com riquezas insonháveis e outras com materiais recicláveis. Vejo pessoas com pavor e outras rodeadas de amor, Consigo ver a passagem de gerações com pessoas que caem aos trambolhões. Vejo uma luz a brilhar que se junta a uma luz tão escura que nem um beijo a podia penetrar. André Sousa, 8º B

Da minha janela vejo o mundo Ainda não decidi se gosto do meu país, ainda não decidi se deva fugir ou enfrentar o mundo, ainda não decidi se quero viver nele, mas sabem que mais? Não importa, porque quando volto para casa depois de um longo dia e me sento ao pé da minha janela, todas essas decisões e opiniões ainda não formadas, desaparecem. Sim, da minha janela eu consigo ver o mundo e aí, sei quem sou e o que desejo. Inês Coelho, 7ºC

Os quatro elementos Eu toco todos e tudo, estou sempre com alguém, nunca estou sozinho. Sou eu que dou festinhas nos cabelos. Sou eu, Sou o vento. Eu queimo, eu aqueço, sou o símbolo de destruição mas também o calor do amor o sentimento no coração. Sou eu, Sou o fogo. Sem mim, não andavas. Eu dou-vos comer, eu faço cores, sou a semente do planeta terra. Sem mim não corrias. Sou eu, sou a terra. Sou a lágrima, sou o mar, sou rios e riachos. Sem mim não vivias, existo em oitenta por cento do teu corpo. Sou eu, Sou a água. Nós completamos o mundo Nós somos os quatro elementos. Ema HincKley, 7º C

14 Atividades Trabalhos enviados para o Jornal enviados pelo Grupo de Português

A União Zoófila foi fundada a 17 de Novembro de 1951e é uma associação sem fins lucrativos. Tem como objetivo principal a defesa, proteção e tratamento de animais domésticos em risco. Os animais, apesar das dificuldades, são muito bem tratados e todos são Chamados pelo seu nome. Entrevistámos a Sra. D. Luísa Barroso, presidente da U.Z. EBSARC: Quantos animais é que tem ao vosso encargo? LB: Temos à volta de 800, temos 600 cães e 200 gatos, por isso, 800 animais. EBSARC: Como é que a União Zoófila sustenta tantos animais? LB: Com muitas dificuldades, é uma associação privada. As pessoas podem-se fazer sócias, pagando uma quota mínima de 25€ anual e de donativos de pessoas que queiram contribuir, por isso, é que estamos sempre a fazer peditórios de ração, medicação, detergentes, pás, vassouras, mangueiras, pois não temos dinheiro. EBSARC: Pode relatar alguns episódios marcantes? LB: São tantos… No outro dia, veio uma senhora entregar o gato e expliquei-lhe que não havia lugar. Então, a senhora deixou o gato no meio das ervas e o gato ia sendo mordido por cães que estavam ali a passear! Mas são tantos os casos em que temos de resgatar os animais de maus tratos, animais atropelados… Por exemplo, o caso do Portela, um cão que foi adotado há um ano e meio: a dona vivia num primeiro andar, deixou-o cair da varanda, ainda teve o desplante de me telefonar a perguntar se eu o poderia ir lá buscar e o que é que fazia, pois o animal tinha a bacia e mais três patas partidas e disse-lhe para se deslocar imediatamente ao veterinário. A senhora não o levou ao veterinário. Então, fomos lá buscar o animal. No dia seguinte, eu obriguei-a a assinar um termo de responsabilidade em como nos ia pagar o tratamento do animal, pois a responsabilidade foi dela. Quem tem um cão, não o deixa cair da varanda, o cão tem que estar vigiado! O tratamento desse cão já vai em 2600€. Nós, neste momento, estamos a dever 12.000€ ao hospital veterinário, que até nos faz uns preços em conta. EBSARC: Quais são, neste momento, as dificuldades da União Zoófila? LB: Falta de dinheiro, muita falta de dinheiro, pois com dinheiro podemos pôr mais pessoas a trabalhar, melhorar o estado do canil, comprar rações próprias para os animais doentes para poder melhorar o estado de saúde deles, pagar as contas que devemos nos hospitais veterinários, comprar medicação. Com dinheiro podemos fazer muita coisa, infelizmente, evidentemente que o dinheiro importa, mas não só, também a educação cívica. Os pais e os professores têm um papel importante para passar a palavra de que não se maltrata um animal, pois um animal é um membro da família, por isso, temos que o respeitar, como temos que respeitar as árvores, as plantas, os jardins, o ambiente, tudo aquilo que nos rodeia. Se não, daqui a pouco, o mundo acaba, aliás, é para isso que estamos a caminhar. EBSARC: Como vê o futuro da instituição? LB: No que depende de mim, e se houver muitas pessoas como eu e como os voluntários que nos ajudam, cá estaremos, vamos continuar e não «baixamos armas», somos pessoas de um interior muito grande, com grande espírito de sacrifico, com muito amor pelos animais e queremos tornar o mundo melhor. Por isso, vamos lutar por uma coisa que achamos importantíssima, que é a causa animal. E não estou a referir-me só aos animais domésticos, mas também aos animais que são usados em laboratórios para experiências e aos animais no matadouro. (ad.) EBSARC : Obrigada pela entrevista! 31/10/2013,

Beatriz Neves, 7º E

15 Atividades Trabalhos enviados para o Jornal pelo Grupo de Português

Trabalhos enviados para o Jornal pela Professora Cristina Gala

16 Atividades

CONCURSO DE FOTOGRAFIA promovido pelas alunas

BEATRIZ PEREIRA E MATILDA BEVAN DO 5ºB com o apoio da BE/CRE DA EBS AMÉLIA REY COLAÇO

VENCEDOR : TIAGO DIAS PORTUGAL nº 27, 6º B

Esta fotografia foi tirada ao pé das ruínas romanas de Troia, no lugar onde atracavam os barcos que iam buscar as conservas de peixe antigamente. Tirei-a porque gostei da ideia do barco abandonado, do seu reflexo na água que mais parecia um espelho e também por causa do contraste da cor da luz sol e da água.

MENÇÃO HONROSA : FRANCISCO MURTA, nº 11, do 5º E, em Colónia, Alemanha

Stolpersteine Projeto do artista plástico Günter Demnig, oriundo de Berlim, que tem como objetivo criar monumentos memoriais para relembrar as vítimas do nazismo mortos durante as deportações, nos campos de concentração ou por escolherem o suicídio para escaparem ao extermínio. São pedras cúbicas em cimento, com uma aresta de dez centímetros. A face superior é coberta por uma chapa de latão, a qual contém uma inscrição individual. “As pedras-obstáculo” (Stolpersteine) são fixadas na calçada diante da antiga morada da vítima.

Ficha Técnica Máquina – Fujifilm Fine Pix S2980 Modo – Manual Abertura – F:8 Velocidade – 1/160 /Sec Sensibilidade – ISO 64

Trabalhos enviados para o Jornal pela Professora Cristina Gala

17 Atividades

olhos de menino

Estava ali sentado. A chuva batia na janela e marcava rastos de gotas que eram refletidos nos seus olhos. Tinha frio. Os trapos que vestia eram pouco agasalho para aquecer o seu corpo, mas o suficiente para o seu coração. Vivia nos cantos ou debaixo de uma árvore, abrigado das grandes tempestades. À tarde ia à escola. Não às aulas, porque não tinha sido feito para isso. Esse era o maior prazer que podia ter. Ia para os pátios onde corriam crianças e ficava ali a olhar para elas. Observava-as enquanto corriam umas atrás das outras. Observava o seu aspeto, mas sobretudo os seus olhos que transbordavam de mimo e do grande amor que recebiam. Não sabiam como era a vida…. Nem sabiam como custava a vivê-la, porque tinham todo o apoio das suas famílias. Ele não tinha ninguém. Todos os dias olhava para o céu procurando uma resposta para aquela situação, mas em vão… Talvez um dia conseguisse ser um deles, andar nas ruas com liberdade com aquela saudade de quem quer voltar a casa. Talvez conquistar as pessoas que passavam com um sorriso de palhaço. Quem sabe? Tudo de bom que vivia era num sonho, era lá que tudo se realizava, onde o mundo estendia a sua mão de amizade e o aconchegava como uma mãe. Talvez um dia os seus olhos tristes de menino abandonado se reavivassem e se revelassem na sua verdadeira essência, permitindo-lhe voar pelo mundo.

Maria Inês Feira Nº21 10ºA

º

Trabalhos enviados para o Jornal pela Professora Cristina Gala

18 Atividades

Ficha técnica: Título: O outro lado uma vida ao contrário Autor: Gabrielle Zevin Editora: Editorial presença Biografia do autor: Nasceu em Nova Iorque em 1977 e é la também onde vive atualmente Escritora e guionista, é autora de livros juvenis e para adultos. Zevin tem sido premiada e distinguida nestas duas áreas de atividade (…) No Reino Unido foi igualmente vencedora de prémios como Sheffield Children`s Book , na categoria de romance(…). Na minha opinião: “O fim chegou depressa e não houve dor “ - Estas foram as primeiras palavras que o livro me deu e , quando alguém lê isto num livro fica com a impressão “ Epá este livro vai ser demais …“ E foi mesmo isso que eu vi neste livro fantástico . Eu estava a ler o desenrolar da história e estava-me a sentir como uma personagem, emocionei-me , ri e fiquei triste, mas o livro nunca me dececionou . Gostei de todas as palavras do livro até à última e tenho a certeza que foi o melhor livro que alguma vez li. Maria Marcelino 7.º A n.º 23

A NATUREZA É da Natureza que vivemos, se não a preservarmos morreremos. A Natureza é a nossa mãe, então tratá-la-emos bem. Ajudarmos todos em conjunto para salvar o nosso mundo. Estamos a poluir o nosso planeta, ele que é tão grande vedeta. As florestas estão cheias de surpresas e às vezes nós somos suas presas. Mas isso é porque está furiosa. Oh! A Natureza é maravilhosa. Suas cores preferidas são verde e azul, elas existem no Centro, Norte e Sul. Deixamos lá a nossa pastilha elástica, mas ela é fantástica. Não devemos tratá-la de tal forma, pois ela é a nossa grande plataforma. Às vezes arrancamos uma flor, mas não sentimos sua dor. A Natureza chama por nós, ela quer falar connosco a sós. Pede-nos ajuda para sobreviver, porque ela está a morrer.

Bárbara Almeida 6ºC nº5

O o

utro

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a vida ao

con

trário

INTRODUÇÃO : League of Legends (LoL) é um jogo de estratégia e de ação. Dentro do jogo há vários modos de jogo como por exemplo o Summoners Rift (clássico). Para jogar neste modo são precisos 10 jogadores (5 na equipa azul e 5 na roxa). Mas existem mais modos que falaremos mais à frente. Os Criadores do jogo LoL são da empresa Riot Games (RG) Fundada em Los Angeles, E.U. OBJETIVO: O Jogo tem diferentes objetivos dependendo de cada mapa . Por exemplo no Summoners Rift, onde se joga 5 contra 5 players, o objetivo é chegar ao Nexus (espécie de coração do jogo) tal como, nos mapas Twisted Treeline (3vs3) e Howling Abiss. Mas ainda existe outro Modo que é Dominion, The Cristal Scar, consiste em conquistar as 5 bases e protegê-las do inimigo. PERSONAGENS: De momento no jogo estão disponíveis 116 personagens mas iremos nomear apenas as nossas principais. As personagens principais do jogador Aauron (Carlos Alves) São as seguintes : Pantheon, Syndra e Ezreal.As personagens principais do jogador ButesPT (Bernardo Butes) São as seguintes : Xin Zhao, Arhi e Vayne. CURIOSIDADES : Para quem ainda não sabe ou conhece o jogo League of Legends, neste momento o LoL é o jogo mais jogado no mundo, com muitas horas de diferença do antigo líder do top 10, que era o WOW ( World Of Warcraft) . O League of Legends em 2011/2012 tinha 1.292.502.456 de horas jogadas e o WOW (2 Classificado) tinha 622.378.909. Os jogos de LoL podem demorar até 1 hora, mas para quem sabe o que fazer não se torna aborrecido. CONCLUSÃO : Gostamos imenso do jogo e temos o objetivo de ir aos torneios mundiais do mesmo jogo (que são localizados no estrangeiro).

Bernardo Butes nº2 8ºE Carlos Alves nº4 8ºE

19 Atividades Trabalhos enviados para o Jornal pela Professor a Cristina Gala

Trabalhos enviados para o Jornal pela Professor a Cristina Gala

Londres, INGLATERRA

20 Atividades

Birmingham, INGLATERRA 9 de Novembro, 2012 Acordei, faz hoje dois dias, aqui, deitada nesta cama hospitalar rodeada de desconhecidos num país que não é o meu. Dizem-me que estou aqui há quase um mês e que estive às portas da morte. Que fui baleada na cabeça e pescoço. Desse dia lembro-me bem: vinha num autocarro escolar a caminho de casa, acompanhada das minhas amigas e amigos, quando fomos atacados por um soldado que disparou sobre nós. Fiquei a saber mais tarde que se tratava de um miliciano talibã descontente com o que eu tinha vindo a escrever no blog sobre os direitos das mulheres. Para esse soldado (e para todos os do seu movimento), no Paquistão as mulheres não deveriam ir à escola. Esta é só uma das muitas trágicas situações que este movimento extremista provoca no Paquistão, de modo a espalhar o terror e, através dele, impor as suas regras, muito semelhantes às usadas no regime nazi. Parece que o tiroteio ficou conhecido internacionalmente bem como a minha causa, havendo já pessoas e organizações a demonstrarem o seu apoio. As muitas mensagens de solidariedade aqui deixadas no hospital são prova disso. Apesar desta tentativa brutal de tentar suprimir as ideias que defendo, sinto-me mais forte e determinada a denunciar esta e outras situações de marginalização das mulheres e do seu direito a uma educação digna. Acredito, plenamente, que uma criança, um professor, uma caneta e um livro podem mudar o mundo.

Malala Yousafzai, 16 anos João Vasco Fonseca 11º A

24 de Abril de 2011 O dia mais especial e marcante da vida de uma mulher, aquele com que todas sonhamos, o meu dia chegou… Estou tão nervosa!! Como se não bastasse a típica ansiedade associada a um casamento, o stress dos preparativos… Escolhi logo casar-me com um príncipe, futuro rei de Inglaterra! Nunca tinha pensado seriamente em tudo o que isso implica, é que sabes… sempre fui aquela rapariga tímida, criada numa família de classe média, habituada a fazer tudo. Sinto que de hoje em diante já nada será o mesmo, não poderei ser a mesma e isso é o que me deixa mais pensativa… A realeza conservadora, todos os códigos a seguir e, ainda por cima, ter os olhos do mundo postos em mim neste dia que devia ser vivido só com os meus familiares e amigos… Enfim, é a vida… Às vezes temos que fazer esforços e ultrapassar os nossos medos por aqueles que amamos, e é o que eu estou disposta a fazer!

Kate Middleton. Anízia João, 11º A Semana da Leitura

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21 Atividades na escola GONÇALVES ZARCO

TORNEIO INTER TURMAS DE VOLEIBOL Nos dias 6 e 7 de março decorreu o Torneio Inter Turmas de Voleibol, tendo sido realizadas no dia 7 de março as finais entre as equipas vencedoras da ARC x ZARCO. Aqui ficam os resultados:

CLASSIFICAÇÃO TORNEIO INTER TURMAS

VOLEIBOL ZARCO

CAMPEÃS FEMININAS -

ZARCO

CAMPEÕES MASCULINOS

ZARC0

5º AZ 5º CZ

6º AZ 6º AZ

7º AZ 7º AZ

8º BZ 8º BZ

9º BZ 9º AZ

CLASSIFICAÇÃO TORNEIO INTER

TURMAS VOLEIBOL ARC

CAMPEÃS FEMININAS -

ARC

CAMPEÕES MASCULINOS

ARC

5º B1 5º B3

6º E 6º C

7º C 7º C

8ºA 8º D

9ºE 9º A

10ºA 10º C

12º A

22 Atividades de Ed. FÍSICA no

AGRUPAMENTO

MEGASPRINTER- FASE ESCOLA No dia 19 de Fevereiro realizou-se no Estádio Nacional o “Megasprinter” com a participação de alunos de todas as turmas das escolas Amélia Rey Colaço e João Gonçalves Zarco, que realizaram as provas de Corrida de Velocidade, Salto em Comprimento e Corrida da Milha. Participaram cerca de 160 alunos com o objetivo de se apurarem para o “Megasprinter”, prova regional a realizar no Real Clube Massamá. Nem todos se conseguiram apurar, pois só os primeiros lugares davam acesso a essa fase, mas todos estão de parabéns pelo seu esforço e aplicação abrilhantando este evento já com tradição no nosso Agrupamento.

CORTA-MATO NACIONAL Os alunos do nosso Agrupamento que participaram no Corta-Mato Nacional, realizado nos dias 14 e 15 de Março em Portalegre representaram ao mais alto nível as nossas escolas e a nossa região. Parabéns e um agradecimento para as nossas meninas da equipa das Iniciadas, a Melanie Duarte e Lúcia Cruz, do 8ºA, a Maria Mafalda Augusto do 9ºD, a Ana Domingues do 8ºB, a Matilde Costa do 8ºD, da Amélia Rey Colaço e a Arlene Silva do 8ºBZ, da João Gonçalves Zarco e para o nosso Rafael Santos do 7ºB, da Amélia Rey Colaço. Ana Torres

Lúcia Cruz Mega Km- Amélia Rey Colaço

Elizabete Santos Mega Salto - João Gonçalves Zarco

Bruno Silva Mega Salto- João Gonçalves Zarco

Ricardo Vieira Mega KM - Amélia Rey Colaço

Tiago Fonseca Mega Km- Amélia Rey Colaço

Gabriela Fernandes Megasprinter- João Gonçalves Zarco

CLASSIFICAÇÃO TORNEIO INTER TURMAS VOLEIBOL 2013 | 2014

ZARCO x ARC

CAMPEÃS FEMININAS CAMPEÕES MASCULINOS

5º AZ 5º B

6º AZ 6º AZ

7º AZ 7º AZ

8º BZ 8º BZ

9º E 9º AZ

MEGASPRINTER- FASE REGIONAL No dia 27 de Fevereiro realizou-se no Real Clube Massamá o “Megasprinter” – Fase Regional com a participação de alunos das escolas de Oeiras-Amadora e Cascais. Os alunos do nosso Agrupamento estiveram à altura, representando ao mais alto nível as Escolas Amélia Rey e Colaço e João Gonçalves Zarco nas provas de Corrida de Velocidade, Salto em Comprimento e Corrida da Milha. Eis os nossos alunos vencedores:

23 Atividades de Ed. FÍSICA no AGRUPAMENTO

MEGASPRINTER- FASE REGIONAL Os alunos Diogo Ramos do 5ºB (Mega Salto), Alexandre Rosário do 6ºC (Mega Salto), Rafael Santos do 7ºB (Mega Km), Gabriela Fernandes do 5ºCZ (MegaSprinter) e Tiago Nachama do 8ºBZ (MegaSprinter) vão representar as nossas escolas e a nossa região no Campeonato Nacional que se vai realizar nos dias 28 e 29 de março em Lagoa, no Algarve. Parabéns aos campeões!

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Rafael Santos Megasprinter - Amélia Rey Colaço

Diogo Ramos Megasalto-Amélia Rey Colaço

Tiago Nachama Megasprinter-João Gonçalves Zarco

Alexandre Rosário Megasalto-Amélia Rey Colaço

Atividades de Ed. FÍSICA no AGRUPAMENTO

Porque é que a feira da ladra se chama ‘da ladra’?

O pai de todos os museus da cidade foi o Real Museu da Ajuda, fundado em 1772,

que teve como grande impulsionador o Marquês de Pombal. O seu espólio está hoje no Museu de História Natural.”

25 Curiosidades

A explicação para esta alcunha pode vir da bendita alface (nome de origem árabe)

ter sido o único alimento disponível aos habitantes da cidade durante um cerco interminável que impôs um regime vegetariano forçado.

PORQUE É QUE OS LISBOETAS SÃO ALFACINHAS?

…por serem objectos com possibilidade de terem sido roubados (daí vir de ladra e ladroagem).

Qual foi o primeiro museu de lisboa?

…sobre LISBOA

No terremoto acontecido em Lisboa em 1755 morreram mais de 30 mil pessoas e grande parte da

cidade baixa foi destruída, inclusive todos os monumentos. Desse terremoto só se salvaram o Bairro Alto e Alfama, juntamente com o Castelo e o que sobrou da Mouraria e da Madragoa compõem o que se chama a parte antiga de Lisboa.

Fonte: http://www.portaldascuriosidades.aqui.com.pt/portal/curiosidades-lisboa/

26

A todos os que colaboraram

Qual o melhor jogo?

Imagens das págs.13,14,15, 17,18,20| jogos pág. 26 - Fonte: GOOGLE imagens

Edição: Amandio FONTOURA

Catarina FERREIRA

Inês CASIMIRO

Beatriz PEREIRA

Tiago Dias PORTUGAL

Francisco MURTA

Ricardo VIEIRA

Beatriz NEVES

Maria Inês FEIRA

Maria MARCELINO

Bárbara ALMEIDA

Bernardo BUTES

Carlos ALVES

João Vasco FONSECA

Anízia JOÃO

Ana Isabel OLIVEIRA

Ana TORRES

Sónia BISCAINHO

Revisão: Luísa NUNES

e. b. s. amélia rey colaço

ABRIL 2014 Paginação: Amandio FONTOURA

Design do CBEÇALHO: João VERSTEEG

Colaboração:

Rosa COSTA

Cristina GALA

Érica ALVES

Matilda BEVAN

Inês PIMENTA

Beatriz PEREIRA

Francisco FERREIRA

Mª Teresa CUNHA

Mariana GASCÃO

Madalena COSTA

António CASTILHO

Ana ABRUNHOSA

Luísa NUNES

André SOUSA

Inês COELHO

Ema HINCKLEY