jornal da pequenada

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O JORNAL DA PEQUENADA Edição trimestral Jornal nº 1

EB1 de Alto de Rodes e EB1/JI do Carmo

Este é o nosso primeiro jornal!

O primeiro de muitos que gostaríamos de

fazer, por termos tanto para contar e que

nos enche de orgulho.

Nestas páginas mostramos algumas das

atividades que nos fazem crescer, alunos e

professores, no 1º ciclo!

Obrigado, a todos, pela colaboração!

Projetos Págs. 7 a 11

(pag… a pag….)

Notícias

Págs.2 a 6

Aqui há arte! Págs. 12 a 21

(pag … a pag…)

Passatempos

Págs. 24 e 25

Aprende, fazendo… Págs. 22 e 23

O JORNAL DA PEQUENADA

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A visita de estudo ao ZOO de Lagos

Trabalho de texto

Alto de Rodes -1ºA

Matemática Quantos são os animais?

No Zoo de Lagos existem muitos animais.

Os alunos que visitaram o Zoo contaram as patas dos macacos capuchinhos e

das araras. Eram vinte patas.

Os professores contaram as cabeças. Eram sete cabeças.

Quantos macacos capuchinhos e quantas araras viram os alunos e os

professores?

Regista como descobriste. (Podes utilizar desenhos, contas, palavras)

A visita de estudo

Eu, na sexta-feira, fui ao Zoo de Lagos

com os meus colegas.

Eu vi macacos, araras, lémures, soricatas, pelicanos

e outros animais da selva.

Também vi animais da quinta: cabras, coelhos e

porcos.

Fizemos um piquenique

e eu comi um cachorro quente.

Foi uma longa viagem.

Gostei muito.

Gabriel Silva

15/02/2013

http://algarvepressdiario.files.wordpress.com/2012/06/cria-capuchinho2.jpg


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Histórias…da CaroCHinHa

No dia 18 de fevereiro de 2013 a turma B do 1º ano da EB1/JI do

Carmo, foi ao Museu Regional de Faro assistir e participar numa peça

de teatro intitulada “Histórias da Carochinha”.

Alguns dos alunos da turma foram convidados a participar na peça de

teatro usando máscaras, imitando gestos e sons que identificavam as

personagens da história.

Depois de participar na história a turma fez uma breve visita ao museu

onde ficou a conhecer alguns dos objetos usados na vida quotidiana de

antigamente.

Por fim todos os alunos fizeram uma pequena vassoura como a da

Carochinha. Foi uma visita muito divertida!

(Alunos do 1ºano.)

https://mail.google.com/mail/?ui=2&ik=1ec522e787&view=att&th=13d2597691048ccb&attid=0.1&disp=inline&safe=1&zw




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A turma do 1º B conta-nos…

Na Biblioteca Municipal ... No dia 22 de janeiro, terça feira, fomos à Biblioteca Municipal de Faro participar na atividade ”À roda dos livros”. Fomos a pé, muito rápido, porque estava quase a chover. Chegámos cansados, mas não apanhámos chuva. Fomos então para uma sala da Biblioteca ouvir uma história: “200 animais (ou mais) por uma vaca”, era o seu nome. Foi muito bonita e aprendemos muitas coisas sobre

os seres vivos, animais e plantas. Lemos títulos de histórias e fizemos um jogo muito giro para descobrirmos o que cobria o corpo dos animais. Fomos ao Zoo de Lagos…

Foi no dia 19 de Fevereiro que, no autocarro da Câmara Municipal de Faro, visitámos este espaço e vimos muitos animais exóticos:a tartaruga africana, o ibis escarlate, o calau rinoceronte, os macacos

capuchinhos… Ficámos a conhecer o seu habitat, a sua alimentação… Foi muito interessante!!! Semana da Matemática: O tangram Preparámos a semana da Matemática e fizemos muitas atividades com o Tangam. Exploramos, pintamos, recortamos e construimos figuras divertidas. O Tangram é muito bom para desenvolvermos as nossas capacidades de observação, concentração e atenção. O nosso trabalho ficou muito giro e esteve na exposição do polivalente! Divertimo-nos muito e aprendemos com as tarefas e desafios que realizámos! Últimas notícias … A nossa turma participou no concuso Leya, promovido pela Biblioteca da nossa escola. Foram vencedores os alunos Kaique Santos, recebeu o primeiro prémio e a Beatriz Petrili, o segundo prémio. Estão de parabéns! Vejam os trabalhos no Blog da Biblioteca.

Aprender Jogando – Descobre as dez palavras:

caneta, cola, lápis, caderno, livro, tinta, cor, papel,

régua, mochila.

Alto Rodes – 1ºB O nosso contacto de email: [email protected]

V A L O Q N M

T C A N E T A

A A P A P I U

S D I T C P G

C E S N O A E

O R V I L P R

R N S T A E G

M O C H I L A

C O H L E S D


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A visita de estudo à Estação de Triagem

No dia 24 de janeiro fomos visitar a Estação de Triagem do Sotavento, em S. João da

Venda.

Na estação de triagem vimos várias coisas:

- Mini - ecopontos (amarelo – plástico e metal; azul – papel e cartão; verde - vidro) e o

pilhão.

- Camiões a descarregar o vidro que vai ser utilizado

para fazer novos objetos.

- Madeira, que é levada para a Estação pelas pessoas.

Esta madeira é transformada em bocadinhos

pequenos e levada para as fábricas para fazer portas,

mesas, cadeiras,…

- Pneus, que vão ser utilizados para fazer relva

sintética e pavimento para os parques infantis.

- Verdes (relvas, ramos e folhas), que vão ser utilizados para fazer composto para

adubar as plantas.

- Uma tremonha onde os camiões colocavam os

resíduos orgânicos.

- Um pavilhão onde estavam várias máquinas;

uma para separar os resíduos (plástico, metal e

papel) e outras para os compactar. Os resíduos

seguiam num tapete sem fim, eram separados

na triagem automática e seguiam para a

enfardadeira.

Gostámos muito de visitar esta Estação de Triagem e percebemos que ao reciclar

estamos a proteger a Natureza.

Texto coletivo

Alto de Rodes – 2º A


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Notícias do 2º D

A nossa turma foi ao Museu Municipal de Faro

participar numa actividade chamada “Peixinho

aos quadradinhos”.

Primeiro, vimos um grande mosaico construído

com tesselas que representava o Deus do

Oceano e também ouvimos a história que

explicava o do mosaico.

De seguida, construímos nós próprios

um pequeno mosaico em forma de

peixinho com tesselas de plástico.

Foi uma visita muito interessante e

agradável, na qual aprendemos muitas

coisas novas!

O Tangram O Tangram é um jogo muito divertido e muito

bom para desenvolver o nosso cérebro. Na sala

de aula vimos uma história em powerpoint sobre

a origem do Tangram: era um chinês que deixou

cair um prato valioso e…

Explorámos os Tangram’s da nossa pasta de

Matemática e fizemos muitos trabalhos. Vamos

mostrar-vos alguns.

Peçam aos vossos pais para comprarem um Tangram!


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Os animais marinhos visitam os pequeninos do 1º C

No dia 7 de fevereiro, na escola EB1 de Alto de Rodes, a professora

Teresa Modesto da Universidade do Algarve, mãe da Salomé, foi à

nossa sala com um pequeno laboratório.

Naquele dia a atividade

foi muito diferente.

Os animais marinhos

vieram visitar-nos à

nossa sala de aula.

Vimos fotografias de todos os animais que vivem no mar.

Observámos animais da

Ria Formosa dentro de

frascos.

E, espreitámos seres vivos

muito pequenos no

microscópio.


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Pais e familiares na escola…

No 3º ano da EB1 do Alto de Rodes temos o projeto “ Vem ter connosco”. Os

alunos do 3º A e o 3ºB querem aqui partilhar esta experiência em que os pais,

avós e amigos vêm à nossa sala desenvolver atividades e falar connosco sobre

vários assuntos do nosso interesse.

A Fátima, mãe da Mafalda, do 3º B ensinou-nos

a fazer os anjinhos decorativos de Natal, com

uns moldes que decalcámos e recortámos no

feltro.

A mãe da Margarida, do 3ºA, a Manuela, delicia-

-nos ,ao longo do ano, com as histórias à volta de cada

feriado histórico.

A Maria da Fé, amiga da Laura,

explicou-nos o que é o turismo e

o que é que o Algarve tem o que

nos permite ser um dos “segredos mais

famosos da europa”.

A Lina Vedes, avó do Afonso do 3º A, faz-nos

entrar no mundo mágico das histórias, todos

os dias 11 de cada mês.

O Pedro, pai da Margarida Olival,

do 3ºB, que é técnico do INEM, já

veio ter connosco duas vezes:

numa falou-nos do sistema

circulatório e até usámos o

oxímetro para podermos ver o

número de batimentos do nosso

coração, na outra ensinou-nos alguns procedimentos

de 1os socorros a ter em determinadas situações.


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Ainda …

E sabem quem nos veio ajudar a entender melhor o funcionamento dos

sistemas do nosso corpo? Foi a Maria Alfaro, a mãe do

Ricardo do 3ºA que é pediatra.

A Ana Teresa, mãe da Maria, do 3º B, veio

visitar-nos e trouxe-nos sangue para

podermos observar ao microscópio. Foi

engraçado observarmos os glóbulos!

Ficámos a conhecer muitas ervas

aromáticas e os seus benefícios para

a saúde, com o pai do Martim do 3º

B, o João Beles.

Para nos alegrar a manhã, o pai do Norberto do

3º B, o Hugo, veio tocar trompete e falar-nos da

música.

Todas as quintas-feiras, a avó

Bernardete do Tomás Viegas do 3º A,

vem ter connosco para nos ensinar a

danças do folclore algarvio. Já

mostramos a nossa arte aos colegas da escola na festa de Natal e

continuamos a ensaiar para outras apresentações.

Como todos os trabalhos dos adultos são sempre uma grande aventura para nós, as

perguntas curiosas são tantas que quase não os deixamos ir embora.


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Já finalistas? Sim, já!

Já estamos no 4º ano, isto quer

dizer que em breve deixaremos o

1º ciclo e rumaremos por outros

mares.

Aqui fomos muito felizes, tivemos

quase sempre o mar tranquilo e o

vento de feição...

Desde setembro temos vindo a:

- Trabalhar novos conteúdos;

- A reforçar ou recordar outros que já não nos lembrávamos, a partir do

trabalho de avaliação formativa e dos nossos Planos Individuais de

Trabalho;

- A regular atitudes e comportamentos tendo por base os registos do

Diário de Turma e do trabalho do Conselho

- A desenvolver projetos temáticos individualmente, a pares ou em

grupos;

- A acolher, como nos anos anteriores, os pais e/ou outros familiares que

partilham connosco saberes e afetos – PROJETO COM OS PAIS;

- A receber, na nossa turma, projetos com outras instituições/ parcerias

pedagógicas;

- A participar em atividades da escola;

- Dar continuidade à leitura de livros para o 1º ano- INTERVALOS;

- Ler muito, muito, sobretudo pela motivação de novos títulos na

biblioteca da escola;

- Desenvolver trabalhos para concursos...

Temos em mãos a construção de cenários e de fantoches para

apresentarmos na 1ª Festival de Teatro de Fantoches que decorrerá em

Olhão.

Alto de Rodes - Turma 4º A


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PROJETO CONTAMIN`ARTE

O projeto “Projeto Contamin´arte” foi um desafio cultural dirigido às

Escolas e demais instituições para que incentivassem as crianças e

jovens à produção de objetos ou instalações “artísticas”, as quais

poderiam conseguir a oportunidade de serem expostas em espaços

públicos e comerciais da baixa da Cidade de Faro, com o tema Natal

2012.

A turma 4º A da escola do Carmo participou neste Projeto com trabalhos

realizados pelos alunos tendo a colaboração dos pais e enc. de

educação.

Não ficámos classificados nos três primeiros lugares mas recebemos

uma Menção Honrosa.

Aqui ficam alguns dos trabalhos produzidos.


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SARA, TOMÉ E O BONECO DE NEVE

Um livro de Carla Antunes (recomendado para o 2º ano)

Texto e ilustração elaborados pela turma do 2º ano A da E.B.1/J.I. do Carmo


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Como gostamos de ler !!!

Gostamos muito de ler! Todos os dias alguém lê para a turma, depois do

intervalo.

Escolhemos o livro e preparamos a leitura, nos momentos de trabalho

autónomo ou em casa.

No fim, fazemos três perguntas à turma. Assim ficamos a saber que os

colegas estiveram com atenção e perceberam a história!

Alto de Rodes – 2ºB


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O PRÍNCIPE COM ORELHAS DE BURRO

No âmbito do encontro com a escritora Luísa Ducla Soares, a professora Inês

leu-nos a história “O Príncipe com Orelhas de Burro” e Lançou-nos um desafio:

continuar a história…

Máximo e sua esposa tiveram sete filhos. Os rapazes tiveram orelhas de

burro e as raparigas o feitio da mãe, sempre que se deitavam tinham de ter um

boneco qualquer na mão. O boneco já estava tão, mas tão esticado, que mais

esticado não podia.

E assim as crianças foram crescendo. Os avós já estavam velhotes, a

avó sentada na sua cadeira a fazer tricot. O avô só estava no sofá a fumar. E

se acabasse ele ia logo comprar mais ao quiosque.

Com o tempo as orelhas de John, o filho mais velho, cresceram mais do

que as dos irmãos, e como tinha vergonha começou a usar um gorro na

cabeça.

Numa quarta-feira, no dia da sua coroação, ele deixou cair o gorro da

cabeça. Ao primeiro olhar encontrou uma rapariga que foi sua namorada e

esposa, e assim viveram todos juntos e felizes no reino.

Riquezas... Riquezas.... Acabaram-se as tristezas!.

Maria Jesus

3º ano A

EB1/JI do Carmo


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ESCRITA CRIATIVA - 3º C – EB 1 DO CARMO

O meu céu

O meu céu

É brilhante,

Está em todo lado

Embora muito distante.

Queres ir

Ao meu céu?

Não vais conseguir

Parar de rir.

Se voares

Na minha vassoura

Sentes o vento

E rápido passa o tempo.

Estamos a voar.

Vês o oceano?

Eu sinto o ar

O cabelo não para de dançar

Ao ritmo do luar.

FABIANA LUCART

A cebola roxa A cebola roxa Para cozinhar A minha mãe lava a loiça E eu faço o jantar. A cebola faz chorar Quando está a ser cortada Mas a mim não faz mal Até gosto dela temperada. A cebola é muito linda Quando está a grelar A carapucinha fica verde Até parece que vai voar.

GUILHERME CAVACO

O meu futuro em poesia Eu vou ser uma pediatra, Muito cuidadosa. Aquela que todos conhecem, Como a mais famosa. Queria ter um automóvel elétrico, Para não poluir. Mas não vou andar muito rápido, Porque pode explodir. Gostava de ter um gato, Mais dois cães. E um rato, Que comesse muitos pães. Apreciarei a paisagem do anoitecer, Ao pé da praia. No escurecer, Com a minha amiga Maia. Vou comprar uma vivenda, E falar francês. Também vou fazer renda, A moda do português.

LAURA RODRIGUES

IDENTIFICA OS TEMAS DAS POESIAS:

___E___O___A

___U___U___O

___É___


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A QUE SABEM AS CORES?

Poesia do 4º B, EB1 do Carmo, na sequência da proposta da BE.

O Rosa Rosas são as flores, Rosa é o amor. Os beijos são rosas, De belo sabor. Ele é um brincalhão, Só nos momentos alegres. O amor só simboliza, Os sentimentos leves. O amor de que cor será, Rosa? Ou vermelho? Acho que qualquer delas, Procura-a no teu espelho. O amor é bonito, Mas é muito enamorado Gosta muito de encontrar Alguém muito apaixonado. O rosa é uma cor bonita, Ela é uma cor elegante. O vermelho é o seu parente, A cor não é muito distante. Para terminar esta história, Do rosa já não vou falar Ele vai ficar na memória, De quem souber amar!

EcaterinaTudor

Cores o que são? Para mim as cores são, Únicas e razoáveis, Pois exprimem sentimentos E emoções agradáveis. Pedro Biaguê

A cor favorita A minha cor favorita É o azul do mar. Quando ele enche o céu Eu não paro de sonhar! Também é lindo o verde, Que é a cor da esperança, Que dá alegria ao Pedro. E dá vida à Constança! Aí vem o amarelo, Todo alegre e feliz, Sempre a cantarolar E a olhar para o meu nariz. Eu vou falar também, Do rosa do coração. Quando eu penso nele, Até morro de paixão! Castanho é cor de Outono, Das castanhas e folhinhas, Castanho é a cor da terra E dos cabelos das vizinhas. Mais uma cor vem aí. É o roxo, com certeza, Não há muito num “sítio” Esse sítio é a Natureza. Falo-vos também da cor, Do papel onde se escreve. Ela é o branco da paz. Também é a cor da neve. E por fim, vou falar Do preto da escuridão Que simboliza o luto Da andorinha, pois então! Joana Sousa


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QUANDO EU FOR GRANDE

Vou pensar nas profissões

há muitas para ser.

Eu terei uma,

só tenho de escolher.

Posso pensar em ser polícia

mas não vai resultar,

porque não gosto de

perseguir

nem de procurar.

Pelos ventos vou planar,

aviador me vou tornar,

ou fogos apagarei

e com a mangueira nos

braços sonharei.

Quando for grande,

há tanto para ser

professor, polícia ou doutor…

hei de escolher.

Quando for grande

serei jogador, bombeiro ou

então escultor

serei jornalista, mas não

ladrão,

pois não quero ir para a

prisão.

Quando for grande

quero ser engenheiro

informático,

mas para isso tenho de ser

um grande matemático.

Vou fazer jogos

para divertir

pois quero ver os outros,

a me aplaudir.

Quando for grande

quero cantar, dançar ou

escrever…

Terei uma profissão,

tenho muito que aprender.

Quando for grande

quero ser escritor,

mas para isso

não posso ser maçador.

Quando for grande

quero escrever poemas de

humor,

dançar música hip hop

e até ser jogador.

Mas a verdade é esta:

Doutor me quero tornar,

para ajudar pessoas

e vidas salvar.

Não posso desistir

do meu destino.

Tenho de seguir

o meu caminho.

Turma do 4ºC da E.B.1/J.I.

do Carmo


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Um dia de calor verde

Escrita colaborativa do 4º B de Alto de Rodes decorrente da

sugestão de leitura da obra “Um dia de praia”, proposta pela beAR

Era uma vez um senhor que estava a caminho da praia, carregando um

guarda-sol às costas, pois era careca e queria proteger-se do sol. O

senhor era marciano, chamava-se Extrahomem e a sua cor era verde.

Ele ia muito sorridente, como o dia! O sol estava tão escaldante que

queimava tudo.

Quando chegou à praia, estendeu a sua toalha esvoaçante, branca

como a neve e colocou a sua sombrinha cor de sangue na areia solta. O

Extrahomem sentou-se na toalha a apreciar o mar e a sentir o cheiro da

espuma das ondas. Ao longe e franzindo o sobrolho, observou um

objecto que se aproximava da costa. Era uma garrafa…? Era um pau…?

Uma lata…? Um submarino…? Um tubarão….? Um respirador…? Não!

Era um mega …..ó!

O Extrahomem, curioso e atraído pelo cheiro, entrou no mar e

aproximou-se lentamente… Afinal, era uma bota fedorenta! Colocou a

bota junto da sua toalha e ficou a olhar…

O mar estava cheio de coisas a boiar, então pensou que poderia fazer

uma boa acção, recolhendo e espalhando tudo pela areia. O

Extrahomem pensou que poderia levar alguma coisa para o lixo e o

restante aproveitava para si…, ou então, podia fazer uma venda de

garagem. Mas o lixo era tanto que decidiu construir uma extra nave

anfíbia. O Extrahomem que era extra forte, puxou o seu “Lixibio”

(mistura de lixo com anfíbio) para o oceano e navegou pelo mar adentro

feliz e contente, sempre acompanhado do seu fiel guarda sol, o tal da

cor do sangue que continuava a proteger a sua careca verde. O

Extrahomem, rumou para longe e junto com a sua embarcação,

continuou a bronzear a sua linda cor verde, agora, já muito escura,

verde escura….

Continua

no próximo

episódio…


19

Chaminés e Platibandas

Ao longo de um percurso pelo bairro de Alto de Rodes, os alunos do

4ºB, foram desafiados a desenhar as chaminés e platibandas

observadas nas casas do bairro, com o objetivo de contribuir para a

valorização destes elementos arquitectónicos. Posteriormente

imaginaram e reproduziram a sua platibanda.

Os trabalhos foram do agrado de todos. Aqui ficam alguns deles.

Turma 4ºB de Alto de Rodes


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GEOMETRIA E ARTE

Como já é habitual, todos os anos há uma semana dedicada à Matemática,

na nossa escola.

Este ano, o tema foi a Geometria.

A nossa turma, 4ªD, escolheu para trabalhar “Geometria e Arte”. Depois de

fazermos algumas pesquisas,

inspirámo-nos e demos “asas à nossa

imaginação”.

Cada um de nós fez um trabalho

sobre o tema, utilizando os materiais

necessários: régua, esquadro,

compasso e cores. Depois do trabalho

estar concluído, foi para exposição no

polivalente da escola, onde as

restantes turmas também expuseram

os respetivos trabalhos.

Toda a comunidade escolar pôde ver

os trabalhos e assistir a uma sessão

dinamizada pela escola.

Foi uma semana muito produtiva e

educativa para todos.

4º Ano D

E.B. 1 de Alto de Rodes


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A BIBLIOTECA E A SEMANA DA LEITURA

Muitas têm sido as atividades propostas pela Biblioteca, em que alunos

da EB1 de Alto de Rodes e EB1/JI do Carmo têm participado, de modo a

tornar a Biblioteca Escolar um espaço promotor da leitura, da escrita e

de todos os domínios que estas competências podem envolver.

No âmbito da Semana da Leitura, nas bibliotecas escolares de ambas as

escolas, os alunos de várias turmas das Escolas do Carmo e do Alto

Rodes, entre os dias 4 e 11 de março, participaram numa atividade de

desenho e escrita criativa com o tema “O Mar”, na qual foram produzidos

caligramas/poesia visual.

Alguns destes trabalhos podem ser vistos na exposição “Poemas ao

Vento”, que está a decorrer na Biblioteca Municipal de Faro de 11 a 17

de Março.

Participe connosco, visitando os blogues da Biblioteca Escolar de Alto

de Rodes em http://biblioteca-alto-rodes.blogspot.pt/ e da Biblioteca

Escolar EB1 do Carmo em http://biblioteca-dos-curiosos.blogspot.pt/.

http://biblioteca-alto-rodes.blogspot.pt/

http://biblioteca-dos-curiosos.blogspot.pt/


22

Bolo de iogurte

Com vista a introduzir o texto instrucional na turma do 2ºano B da

E.B.1/J.I. do Carmo decidi fazer com a turma um bolo de iogurte.

Combinei com os alunos e cada um trouxe um pouco de cada

ingrediente.

Ingredientes:

6 Ovos

1 Iogurte de banana (aroma)

6 Medidas de farinha

6 Medidas de açúcar

2 Colheres de café de fermento

1 Medida de óleo

Utilizamos o copo do iogurte como medida de referência para os

ingredientes indicados.

preparação:

Bate-se muito bem os ovos com o açúcar. De seguida junta-se a farinha. Bate-se muito bem. Junta-se, depois, o iogurte e continua-se a bater. Por fim, junta-se o óleo e o fermento e bate-se tudo. Deita-se a massa numa forma bem untada (com margarina e farinha) e leva-se ao forno quente. O bolo coze durante 40 a 45 minutos a 180º graus. Os alunos seguiram a receita, porque era isso que se pretendia e correu tudo muito bem. Esta atividade teve a colaboração do professor Manuel Boas Noites (professor do Fénix mais sucesso escolar) e da professora Guida Cavaco, professora do Apoio Educativo.


23

Se és Amigo da Natureza

Se és Amigo da Natureza

e queres connosco reciclar...

Ajudar o ambiente!

Vem...Toca a trabalhar!

Pesquisámos, escrevemos e

fizemos...

Para no recreio pendurar

fica aqui a proposta...

Podemos sempre ajudar!!!

Como fazer um comedouro para pássaros?

Materiais:

1 pacote de leite vazio

1 cordel com 50 cm de comprimento

1 ramo de árvore com aproximadamente 20

cm de comprimento e 0,5 cm de diâmetro

1 Xis-ato

1 caneta esferográfica

Fita-cola larga

Procedimentos:

1. Lava e seca muito bem o pacote de leite.

2. Desenha em cada uma das duas faces

maiores do pacote uma janela.

3. Recorta com o xis-ato os comprimentos e o

lado inferior de cada janela.

4. Dobra o lado superior das janelas para poderes fazer duas abas que

serão importantes para proteger a comida da água da chuva.

5. Descola as duas abas superiores e com a ajuda da esferográfica faz

um furo em cada uma.

6. Dobra o cordel ao meio e passa-o pelos dois furos, de forma a

fazeres uma pega.

7. Faz vários furos junto à base do comedouro. Estes furos vão fazer

com que a água da chuva que entre no pacote possa sair.

8. Prende com a fita-cola o ramo, na base do comedouro, de forma a

fazer um poleiro.

9. Estuda o local onde queres pendurar o comedouro.

Alunos do 3º D - Escola de Alto de Rodes


24

Sabes os nomes das árvores da nossa escola?

á

n

s

u

i

l

m

e

j

c

l

Turma: 2º C

Soluções:

olaia Choupo

branco

laranjeira mélia alfarrobeira amoreira nespereira miosporo pinheiro jacarandá


25

UM PASSATEMPO PARA TI…

Quem escreveu esta mensagem?

Substitui os números pelas letras, colocando-as na tabela.

As letras B, H, K, V, W, X, Y e Z, não entram nesta mensagem.

jornal da pequenada

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