JOGOS DE LEITURA E ESCRITA

 PARA O 1º CICLO DO ENSINO BÁSICO

JOGOS DE ATENÇÃO E LÓGICA 

            1 – ESTRANHA À FAMÍLIA

         DESTINATÁRIOS: TODOS, DESDE QUE SAIBAM LER

EXECUÇÃO: SOLICITAR AOS ALUNOS QUE LEIAM CADA CONJUNTO DE PALAVRAS E DESCUBRAM, DE ENTRE   TODAS A QUE NÃO TEM LÓGICA PERTENCER AO CONJUNTO.

                                                          

Cereja                Viseu                       Sara          Óculos                    Cravo                 Coimbra                  Faca           Avião                          Banana                 Jardim                     Clara          Autocarro                   Morango             Lisboa                    Rui             Bicicleta

  

2 – LÊ E... DESCOBRE                          

DESTINATÁRIOS: A PARTIR DO 2º ANO

EXECUÇÃO: APRESENTA-SE AOS ALUNOS UMA LISTAGEM DE PALAVRAS E SOLICITA-SE QUE LEIAM COM ATENÇÃO. DEPOIS PODEM FAZER-SE VÁRIAS PERGUNTAS:

-         QUANTAS VEZES APARECE A PALAVRA... NA LISTA?

-         DESCOBRE QUANTAS PALAVRAS COMEÇADAS POR... TEM A LISTA?

-         INVENTA UMA FRASE COM O NOME DE UM ALIMENTO E DE UMA PESSOA.

-         CONSTRÓI UM TEXTO AO TEU GOSTO UTILIZANDO DEZ PALAVRAS DA LISTA.

3 – ACERTA E GANHA ... NA LEItura

  FAZ-SE UMA LISTAGEM DE DEFINIÇÕES PARA QUE OS ALUNOS DESCUBRAM A PALAVRA QUE ESTÁ AÍ DEFINIDA.

a)      FÊMEA DO GALO, COM DUAS PATAS E QUE PÕE OVOS - _________________

b)      LOJA ONDE SE COMPRAM MEDICAMENTOS - ______________________

c)      OBJECTO QUE MARCA AS HORAS - ______________________________

d)       TEM DUAS RODAS, PEDALA-SE E TRANSPORTA-NOS - __________________

e)      OBJECTOS CIRCULARES, DE BORRACHA, COM QUE OS CARROS RODAM _____

 variante

         Dá-se uma definição e três hipóteses de respostas.

            O aluno escolhe a que acha correcta.

a)      O objecto que nos permite escrever:

  COPO                 CANETA                  AGULHA

b)     Liga-se e ouve-se música e notícias:

JORNAL             AVIÃO            RÁDIO

c)      Aquece-nos quando está frio:  

LUME                 PORTA                     CADEIRA 

d)     Que perfume que ela tem!

ÁGUA       AGUARDENTE      ÁGUA DE COLÓNIA

 

NOTA: Podem  de seguida, trabalhar as palavras com frases.

 

4 – RÁPIDO... LÊ... RÁPIDO

         

               1 – ORDENAR AOS ALUNOS:

a)      Lê a primeira palavra de cada linha

b)     Lê a primeira e a última palavra de cada linha

c)      Vê e diz quantas vezes se repete a mesma palavra no texto

d)     Procurar a palavra _______________ no texto

e)      Lê a poesia em voz alta, por linhas ( versos ) olhando os colegas

 

2 – ORDENAR AOS ALUNOS QUE OBSERVEM COM ATENÇÃO A SEGUINTE

      LISTAGEM DE PALAVRAS:

1 – Cão            7 – Rinoceronte         13 -   Simples

2 – Andar        8 – Saltou                   14 – Bonito

3 – Pato          9 – Casota                   15 – Boneco

4 – Avião       10 – Livro                     16 – Ladra

5 - Árvore       11 – Fugir                     17 – Pequeno

6 – Sorriu        12 – Casota                  18 – Macaco

                          Após a observação, solicita-se ao aluno que procure uma palavra que o professor tenha previamente dito. O aluno diz qual o número a que a palavra corresponde e lê-a. Faz-se o mesmo com cada um dos outros alunos.

VARIANTE

Desafiam-se os alunos: - Qual de vós é o primeiro a formar uma frase com as palavras 5 e 18?

               Depois listam-se as frases: