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Atividade de Campo e Pesquisa CURSO: ENGENHARIA AMBIENTAL
Atividade Multidisciplinar
Universidade de Uberaba – Campus Uberlândia
Endereço: Av. Rondon Pacheco, 2000 - Lídice – Uberlândia.
Telefax (34) 3292-5600
www.uniube.br
DISCIPLINA: RECUPERAÇÃO DE ÁREAS DEGRADADAS (69134 -11T)
Professora: Flávia Alice Borges Soares Ribeiro
DISCIPLINA: SISTEMAS E MÉTODOS EM SOLOS E GEOTECNIA II (69149-11T)
Professor: Luiz Humberto de Freitas Souza
RELATÓRIO DA AULA DE CAMPO Nos dias 01 e 02 de novembro de 2014 foi desenvolvido o Trabalho de Campo do
Curso de Engenharia Ambiental – Campus Uberlândia. Entende-se por trabalho de campo
como toda e qualquer atividade investigativa e exploratória que ocorre fora da sala de
aula, que na maioria das vezes muito bem aceita pelos alunos, em função da possibilidade
de sair da rotina da universidade.
O objetivo geral da Aula de Campo Uberlândia-Peirópolis-Sacramento-Araxá foi
identificar os processos ligados a litologia, pedologia, geomorfologia e vegetação da região
objeto de estudo. Avaliar a participação desses fatores na fisiologia da paisagem, bem
como na ocorrência dos processos erosivos e impactos ambientais associados. Além
desenvolver in loco metodologias de análise, observação e registro de materiais de
interesse; conhecer atribuições do Engenheiro Ambiental na pesquisa e recuperação de
áreas degradadas; compreender e refletir sobre técnicas empregadas no processo de
gestão ambiental.
Foi um trabalho que abordou com conteúdo dos componentes Sistemas e Métodos
em Solos e Geotecnia II e Recuperação de Áreas Degradadas. Utilizamos os mapas
geológicos, martelos geológicos e GPS. O roteiro da aula de campo encontra-se em Anexo
e também a Ficha de Campo preenchida pelos alunos nos pontos de parada listados:
- 1ª parada: BR 050 Uberlândia-Uberaba - A atividade foi desenvolvida observando o
mapa geológico, o relevo plano e a atividade agrícola do local (Figura 1).
Figura 1 – Alunos e Professores da Engenheria Ambiental no Ponto 1
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- 2ª parada: Peirópolis - A atividade foi desenvolvida observando o mapa geológico, o
afloramento rochoso basalto e arenito devido à seca do córrego (Figura 2). Além disso,
visita ao museu arqueológico.
Figura 2 – Alunos e Professores da Engenharia Ambiental em Peiropólis.
- 3ª parada: Gruta dos Palhares – Sacramento-MG - A atividade foi desenvolvida
observando o mapa geológico, a gruta formada por arenito (Figura 3).
Figura 3 – Alunos e Professores da Engenharia Ambiental na gruta dos Palhares.
- 4ª parada: Voçoroca Araxá-MG - A atividade foi desenvolvida observando o mapa
geológico, o processo erosivo (Figura 4) e os resíduos sólidos acumulados ao longo da
estrada.
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Figura 4 – Alunos e Professora da Engenharia Ambiental próximo a Voçoroca.
- 5ª parada: Horizonte Perdido - Araxá-MG: A atividade foi desenvolvida o mapa
geológico, observando a Vegetação rupestre, os tipos de rocha (Figura 5) e o relevo. A aula
de campo foi encerrada nesse local (Figura 6).
Figura 5 – Professores da Engenharia Ambiental detalhando o tipo de rocha e a vegetação
a 1300m de altitude.
Figura 6 - Encerramento a Aula de Campo
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ANEXO 1
ROTEIRO DO TRABALHO DE CAMPO - ENGENHARIA AMBIENTAL
ANEXO 2