introdução
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REPENSANDO A PRÁTICA PEDAGÓGICA EM SALA DE AULA DE LÍNGUAS: O USO DE TIRINHAS PARA O TRABALHO COM A INTERCULTURALIDADE. Introdução Neste pôster, trazemos reflexões com vistas a uma intervenção didático-pedagógica na e para as aulas de línguas materna (português) e estrangeira (inglês). - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
Introdução
Neste pôster, trazemos reflexões com vistas a uma
intervenção didático-pedagógica na e para as aulas
de línguas materna (português) e estrangeira
(inglês).
Nossas discussões vinculam-se a um projeto maior,
ligado ao Programa Institucional de Iniciação à
Docência – PIBID, que, tem, por sua vez, a escola
como campo de pesquisa e quer articular princípios
e abordagens para o ensino de línguas a aspectos
intra e interculturais, bem como relativos aos
multiletramentos.
REPENSANDO A PRÁTICA PEDAGÓGICA EM SALA DE AULA DE LÍNGUAS: O USO DE TIRINHAS PARA O TRABALHO COM A INTERCULTURALIDADE
Caroline Botelho SANTOS (Bolsista PIBID/CAPES)Fabiane de OLIVEIRA Santos (Bolsista CNPQ)
Micaela de Jesus NOVAIS (Bolsista PIBID/CAPES)Orientadora – Profª. Drª. Fernanda COELHO)
Objetivos
•Apresentar atividades
didáticas que otimizem o
processo interpretativo e
dialógico por meio de tirinhas;• Compreender o
funcionamento da
língua(gem) com vistas a
discursos e práticas culturais;
•Experenciar um contexto de biletramento.
Metodologia
Para este trabalho
valemo-nos de
tirinhas para
a
proposição de
atividades didáticas
que envolvem
contextos intra e
interculturais, bem
como relacionadas
aos
multiletramentos.
Referências COELHO, Fernanda de Castro Batista; SOUZA, Ester Maria Figueiredo. Aula de português: palavras e contra-palavras (2012a). In: Anais II SIELP - SIMPÓSIO
INTERNACIONAL DE ESTUDOS EM LÍNGUA PORTUGUESA, maio 2012, Volume 2, Número 1. Uberlândia: EDUFU, 2012. ISSN 2237-8758. Disponível em:
http://www.ileel.ufu.br/anaisdosielp/pt/arquivos/sielp2012/905.pdf. Acesso em 22 out.2012.
Mafalda: The Single Cowboy. 1972. Disponível em: < http://aphelis.net/mafalda-single-cowboy-el-llanero-solteron-quino-1972/>. Acesso em: 21 de novembro de 2012.
Discussões
O uso de tirinhas está sendo tomado
como uma ferramenta que permite
analisar o funcionamento língua(gem)
tendo em vista discursos e práticas
culturais em diversos contextos
(COELHO;SOUZA, 2012a).