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ENGENHARIA CIVIL

INTRODUO ENGENHRIACIVIL

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OBJETIVO:

Apresentar ao aluno de engenharia civil ouniverso de possibilidades que essa carreiraoferece e a misso para com a sociedade e o

meio ambiente.

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EMENTA:

Definio e histria da Engenharia civil;

Panorama da profisso no Brasil e no mundo;

O papel do engenheiro na sociedade;

Sistema CONFEA/CREA e ABNT;

Cdigo de tica Profissional;

Possibilidades profissionais ao final do curso;

O projeto pedaggico do curso.

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COMPETNCIAS Entender a importncia e o contexto da profisso de

Engenheiro Civil;

Utilizar de forma correta, durante o exerccioprofissional, as entidades relacionadas;

Posicionar-se de forma crtica sobre as vrias

habilidades de sua profisso;

Iniciar o projeto individual de construo da carreira.

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Soluciona Problemas Inovao tica Comunicador Equipe

Liderana Competncia

Pensamento crtico Pensamento Lgico Organizao Bom senso Criatividade

Envolvimento com aComunidade

HABILIDADES DO ENGENHEIRO

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Orientar o aluno ingressante no desenvolvimento de

atividades acadmicas, objetivando a melhoria doensino aprendizado; Capacidade de adaptao evoluo tecnologia e dos

mtodos e tcnicas aplicados Engenharia;

Comunicar-se eficientemente nas formas escrita eoral Compreender e aplicar a tica e responsabilidade

profissionais

VALORES E ATITUDES

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CONTEDO PROGRAMTICO

UNIDADE I

O que Engenharia

Histria da Engenharia

A profisso do Engenheiro no brasil e no mundo

Perfil do Engenheiro

Exerccio e tica profissional

Entidades regulamentadoras da classe CONFEA/CREA

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CONTEDO PROGRAMTICO

UNIDADE II

reas da Engenharia Projeto Pedaggico do Curso

O Engenheiro Administrador/Empreendedor

Possibilidades profissionais ao final do curso

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ATIVIDADES DISCENTES Participao nas discusses em sala de aula

PROCEDIMENTOS DE AVALIAO

Participao nas discusses em sala de aula Trabalhos em grupo ou individuais Lista de exerccios Relatrio das Atividades Prticas, Visitas e Palestras Prova individual escrita Itens adicionais (pontualidade, participao,

disciplina)

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BIBLIOGRAFIA BAZZO, Walter Antonio; PEREIRA, Luiz Teixeira do Vale.

Introduo engenharia. 6 ed. Florianpolis: UniversidadeFederal de Santa Catarina, c2000. v.. 274p. 4 reimp. 2005.

MACEDO, Edison Flvio; PUSCH, Jaime Bernardo. Cdigo detica profissional comentado: engenharia, arquitetura,agronomia, geologia, geografia, meteorologia. Braslia:

Conselho Federal de Engenharia, Arquitetura e Agronomia,2002. v.. 248p.

PEREIRA, Lgia Maria Leite. Sistema CONFEA/CREA: 75 anosconstruindo uma nao. Braslia: CONFEA, 2008. v.. 238p.

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BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

DYM, Clive L. et al. Introduo engenharia: umaabordagem baseada em projeto. 3 ed. Porto Alegre:Bookman, 2010. v.. 346p.

TELLES, Pedro Carlos da Silva. Histria de Engenharia noBrasil: sculos XVI XIX. 2 ed. Rio de Janeiro: Clavero, 1994.v.1. 650p.

BROCKMAN, Jay B. Introduo engenharia: modelagem esoluo de problemas. Rio de Janeiro: LTC - Livros Tcnicos e

Cientficos, 2010. v.. 294p. Reimp. 2013.

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BIBLIOGRAFIA INTERNET

Site Institucional do CREA no RN

http://www.crea-rn.org.br/ Site Institucional do CONFEA

http://www.confea.org.br/

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ENGENHEIRO

Vem de engenho, engenhosolatim in generarefaculdade de saber, criatividade

200 d. c.Autor Cristo Tertulianoataqueromano a Cartagouso do arete descrito comoingenium

1200 d. c.responsvel por desenvolver engenhosde guerra - ingeniator

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O QUE ENGENHARIA?

A engenharia a arte da aplicao dosprincpios matemticos, da experincia, do

julgamento e do senso comum, paraimplementar ideias e aes em beneficio dahumanidade e da natureza.

A engenharia a aplicao das matemticas edas cincias, para criar algum elemento devalor, a partir dos recursos naturais.

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E numa definio mais ampla:

o conjunto de conhecimentos cientficos etecnolgicos de base fsico-matemtico, que com a

tcnica e a arte analisa, cria e desenvolve sistemas eprodutos, processos e obras fsicas, mediante oemprego da energia e de materiais, paraproporcionar humanidade com eficincia e sobre

bases econmicas, bens e servios que lhe deembem estar com segurana e crescente qualidade devida, preservando o meio ambiente.

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DEFINIO DA ENGENHARIA CIVIL

a parte da engenharia que se dedica aoPLANEJAMENTO, PROJETO,

CONSTRUO e MANUTENO deestruturas como edificaes, pontes, estradas, tneis,

obras hidrulicas.TAIS COMO:

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EDIFCIOS

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PONTES

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VIADUTOS

RODOVIAS

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BARRAGENS

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OBRAS HIDRULICAS

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QUANDO A ENGENHARIA IMITA A ARTE

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Seis mil anos de evoluo:

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Templos, palcios, canais: comearam a fazerparte da paisagem cerca de dois mil anosdepois do aparecimento das primeiras

habitaes familiares; Entre os sculos VI e XVIII, os conhecimentos

da rea foram aproveitados sobretudo parafins militares (fortalezas e muralhas ao redordas cidades);

E fins religiosos (catedrais).

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Antiguidade e Idade Mdia

Construo de cidades;

Aquedutos; pontes;

estradas;

templos, catedrais, etc.

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Via pia (Ano70 D.C)

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PONTE ROMANANOS ALPES(Ano 10 D.C.)

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AQUEDUTO ROMANO NAFRANA(ANO 20 D.C.)

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ERA MODERNA Escolas: sculo XVIII. A partir da fundao da cole de

Ponts et Chausses, em 1747, na Frana. 1744 primeiro curso formal de Engenharia Civil na

Politcnica de Paris, Frana. A partir da ocorreu aseparao entre a engenharia civil e militar. Primeiras escolas eram voltadas para o ensino prtico

(tcnicas e processos): siderurgia, tecelagem, mquinasa vapor.

Sc XVIII : sistematizao dos conhecimentos,desenvolvimento da matemtica e compreenso dosfenmenos fsicos.

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cole de Ponts et Chausss

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SCULOS XIX E XX

Realizao de grandes obras, como: ferrovias,rodovias, pontes, barragens, tneis, edifciosaltos, canais, sistemas de saneamento, portos,aeroportos, metrs, etc.

Forneceram as bases cientficas da moderna

Engenharia Civil.

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Aplicao de conhecimentos cientficos soluo de problemas;

Substituio gradual do empirismo (prticatransmitida pelos mais experientes);

Primeiro Engenheiro : o ingls John Smeaton(1724-1792) intitulou-se Engenheiro Civil.

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PONTE DE GARABITFRANA - 1884(PROJETO: ENGENHEIRO CIVIL GUSTAVE EIFFEL)

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TORRE EIFFELSMBOLO DE PARIS1889

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CANAL DO PANAM

1887

1914:ENGENHEIRO CIVIL JOHN F. WALLACE E

ENGENHEIRO CIVIL JOHN F. STEVENS