INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS

Professora Lúcia Brasil

O que é um texto?

É uma manifestação linguística ou visual que produz um sentido para aquele que lê ou ouve.

Comunicação entre um emissor e um receptor

ATO DE LER

A INTERPRETAÇÃO DE TEXTO NÃO SE REDUZ SIMPLESMENTE AO ATO DE LER RAPIDAMENTE.

Observando apenas as letras, frases e períodos que compõem um texto, entende-se somente o assunto geral dele.

Para interpretar faz-se necessário uma leitura crítica, a leitura das entrelinhas.

Deve-se entender os valores defendidos, isto é, os caminhos que o autor deixou para que o leitor percorresse e chegasse a um ponto esperado.

Entender qual é o objetivo principal do texto.

Uma interpretação só será bem feita quando a leitura for bem explorada.

Um texto é bastante complexo porque são as manifestações linguísticas de um autor que possui ideias próprias e as coloca no texto para que possam chegar ao leitor.

O texto é o intermediador entre o pensamento de duas pessoas diferentes, ou seja, às vezes há uma grande divergência entre o pensamento do autor e do leitor. Por isso, para compreender realmente um texto, o leitor deve preocupar-se em encontrar os recursos semânticos e discursivos utilizados pelo autor, assim compreenderá as ideias dele ao invés de enxergar as próprias

ATO DE LER

Faz-se necessário uma leitura crítica.

Devemos exercitar sempre.

A qualidade é mais importante que a quantidade.

Devemos ler de uma forma especial

A IMPORTÂNCIA DA FONTE

Geralmente, ao final do texto, encontra-se a fonte dele, nela há o nome do autor, do local de publicação e a data. Essas informações são essenciais para que o contexto de escrita do texto seja percebido.

Contexto

Estudo o sentido que as palavras assumem numa sentença.

A porta está aberta

Você sabe que horas são?

PARAGRAFAÇÃO

Os parágrafos são as maiores unidades de um texto, neles estão as ideias que formam o texto como um todo.

O primeiro parágrafo é a introdução: trabalha o assunto de forma geral.

Os intermediários trazem especificações sobre o assunto. O último, chamado de conclusão, normalmente retoma a ideia apresentada no primeiro, sendo também geral.

TITULAÇÃO

O título costuma conter a ideia ou o objetivo principal do texto. Procure ler o título com atenção relacionando-o `a fonte.

RECURSOS MORFOSSINTÁTICOS

A morfossintaxe é responsável pela coesão do texto, está relacionada à gramática e a ordem gramatical escolhida pelo autor.

As ideias precisam estar concatenadas para que haja sentido.

É necessário que se façam as ligações entre os diversos elementos do texto

Entre os principais elementos de coesão estão as conjunções,preposições, locuções denotativas, palavras explicativas, conclusivas, retificativas, pronomes relativos e verbos de ligação.

Os termos anafóricos também são essenciais no texto .Elementos anafóricos servem para retomar uma palavra ou uma expressão já mencionada. Pronomes relativos, demonstrativos e advérbios são os elementos anafóricos mais comuns.

RECURSOS SEMÂNTICOS

A semântica é o sentido do texto.

Está relacionada à compreensão do texto

A coerência é essencial. Ao escolher um determinado vocábulo, ao trocar uma palavra por outra, o autor constrói o próprio pensamento, não há texto sem lógica, a própria coesão é dada para que se entenda a lógica do texto.

RECURSOS DISCURSIVOS – PESSOAS DO DISCURSO

Há três pessoas básicas do discurso:

A primeira é expressa pelos pronomes eu e nós. Refere-se sempre ao narrador do texto. Apresenta um carga de subjetividade.

A segunda pessoa é expressa pelos pronomes tu e vós. No Brasil, os pronomes de tratamento você e vocês. No texto, refere-se ao leitor. Quando utiliza pronomes de segunda pessoa, o narrador comunica-se com o leitor.

A terceira pessoa é expressa pelos pronomes ele(a) e eles(as). Refere-se, sempre, ao assunto. Os pronomes de terceira pessoa identificam crenças gerais.

TIPOLOGIA TEXTUAL

Muitas instituições associam texto visual e escrito

Leitura do texto visual

Tem se tornado bastante relevante devido ao fato de muitas instituições estarem pedindo esse tipo de texto. Procure perceber a posição / pessoa que está na imagem. A posição central é padrão. O que está acima é mais importante do que está abaixo. O que à esquerda é mais importante do que está à direita Note a proporção, o tamanho dos objetos. Quanto maior ou menor, isso vai fazer a diferença. Perceba, também , a iluminação que aparecerá ao redor, tons mais claros costumam aparecer ao redor do que é mais relevante.

Iotti, 27/06/2011 no Zero Hora (RS)

Gramática aplicada

Depende do texto para análise.

Essa afirmação ,uma vez compreendidos os símbolos, é tida como verdadeira”.

Assinale a alternativa em que a palavra apresentada não substitui adequadamente a expressão assinalada nessa frase.

a)Comob)Masc)Quandod)Se