ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA

MAESTRIA EN GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCACIONAL

MATERIA: TECNOLOGÍA EDUCATIVA PARA LA GESTIÓN

PROFESOR: MSC. FRANKLIN MIRANDA

DISCENTE: ING. FREDY CAÑAR

CICLO: PRIMERO

NOVIEMBRE 2010 – MAYO 2011

QUITO – ECUADOR

Integración Didáctica de las NNTT en Instituciones Educativas

NNTT (Nuevas Tecnologías de Información y Comunicación)

Conjunto de herramientas, soportes y canales para el tratamiento y acceso a la información, para dar forma, registrar, almacenar y difundir contenidos informacionales.

NECESIDADES PARA SU INCORPORACIÓN EN LA EDUCACIÓN

•PRESENCIA

•MODIFICAIÓN ROL DEL PROFESOR Y SUS CREENCIAS

•FORMACIÓN DEL DOCENTE

•NUEVO MODELO DE ESTUDIANTE

•REVISAR MODELOS DE ORGANIZACIÓN

•MODIFICACIÓN MODELOS DE INSTRUCCIÓN

Variables a considerar ante la incorporación de las TIC

Variables evolutivas

Variables fisiológicas

Las capacidades de los seres humanos van evolucionando en vista que todos somos inteligentes por naturaleza. Es cuestión de aplicar la fórmula: dedicación + esfuerzo + práctica + NNTT + materia = aprendizaje significativo.

Las variables fisiológicas están relacionadas con la comunicación humana en el manejo adecuado o no de determinados órganos naturales. En el caso de un discente que no puede escuchar ,existe gracias a la tecnología teclados adaptados y procesadores de voz para su formación académica.

Variables culturales

Variables relacionadas con el desarrollo socioeconómico

Variables relacionadas con la situación de los sistemas educativos

La cultura es la base de la comunicación, crea signos, da significados, favorece la

decodificación de mensajes, conlleva la superación del espacio cultural.

EL desarrollo tecnológico del país, ha de obligar a establecer un plan de integración en el manejo de las TIC

La situación de las infraestructuras escolares (edificios, electrificación, cableado estructurado, disponibilidad d e redes, entre otros ha de ser factores a contemplar)

5.- Elabore un esquema en el cual se detalle: ¿Cuál sería la forma en que se puedan integrar didácticamente las nuevas tecnologías, en entornos en donde no se cuentan con recursos didácticos tecnológicos?

Estrategia

Para integrar didácticamente las nuevas tecnologías, en entornos que no cuenten con recursos didácticos tecnológicos recomiendo implementar: una red informática con acceso a Internet con ancho de banda rápido (4 MB), adquirir programas informáticos (CD u on-line) educativos: videojuegos educativos, actividades de aprendizaje, presentaciones multimedia, enciclopedias, animaciones y simulaciones interactivas. Capacitación y uso de servicios telemáticos a docentes y discentes con respecto a: páginas web, weblogs, tours virtuales, webquest, cazas del tesoro, correo electrónico, chats, foros, unidades didácticas y cursos on-line, entre otros.

INSERCION DE NUEVAS TECNOLOGIAS

Para la integración de las nuevas tecnologías, tenemos que adquirir una formación como usuarios en Informática por cuánto el computador constituye un medio para la enseñanza y el aprendizaje, logrando así el desplazamiento del uso instrumental de la tecnología hacia la utilización pedagógica dentro del proceso de desarrollo de las instituciones educativas.

Esta transformación obedece a múltiples circunstancias, entre las que destaco que los sistemas hipertextuales se acercan a las formas de pensamiento humano y, por lo tanto, permiten que el discente acceda a la información en forma libre, lo cual ayuda a su apropiación, y que el uso del correo electrónico e Internet proporcionan al estudiante experiencias de acercamiento a realidades poco conocidas, lo que supone una nueva forma de conocimiento social.

PASOS

ADMINISTRACIÓN

INVESTIGACION

DOCENCIA

Considero importante por parte de las autoridades de las Instituciones educativas, la gestión para disponer de computadores necesarias, también la organización de centros de cómputo con red Informática,, para la Web: Sistemas de Gestión académica para agilizar los procesos manuales como es el caso de inscripción de estudiantes, registro de notas, entrega de reportes, entre otros.

Capacitar a los estudiantes para fomentar la investigación a través de la red mundial, ya que ella aporta de mucha información para satisfacer las necesidades de los requerimientos por parte de los mismos.

Formación adecuada del profesorado a los nuevos contextos de enseñanza / aprendizaje, gestionar ayudas económicas para cursos de formación en TIC y su consideración como mérito en concursos de acceso, provisión y méritos, la acreditación de conocimiento en TIC, la alfabetización digital de la población educadora, así como el acceso público a Internet en los centros para los docentes.

GRACIAS POR SU INTERÉS