integração 276 - 22/08/2013

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  • 7/27/2019 Integrao 276 - 22/08/2013

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    Informativo Semanal . Ano VI . 22/08/2013 . N. 276

    Expediente:

    O Integrao uma publicao semanal destinada aos pais e alunos da Escola Waldor Joo Guimares Rosa.(16) 3916 4157 | Rua Virgnia de Francesco Santilli, 81 | City Ribeiro | Ribeiro Preto | SP.www.waldorribeirao.org. | [email protected].

    ........................................................................................................................ pg 1....................

    > Tutela On-Line

    ....................................................................................................................... pg 2....................

    > Parabns, Professora Ester

    ...................................................................................................................... pg 3....................> Teatro 12 ano

    > Agenda

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    Tutela On-Line

    A internet j no mais novidade. Os pais jtm muita inormao sobre como os maisnovos podem aproveitar bem o uso da redee sobre como podem se colocar em risco dosmais variados tipos. Mesmo assim, as dvidascontinuam. Ou melhor, permanecem.

    Semanalmente sou consultada por pais quequerem saber com que idade devem deixaro lho usar mdias sociais e/ou usar a internetsozinho, por quanto tempo eles podem carna internet e sobre como controlar o uso darede para evitar que eles tenham acesso acontedos imprprios para a idade.

    Ser que so dvidas mesmo o que os pais

    tm? Descono que no. Anal, basta usar aprpria rede para encontrar centenas de sitesque orientam os pais a esse respeito. Almdisso, j usamos a internet o tempo sucientepara termos acumulado uma boa experincianesse assunto.

    Mas, se no se trata de alta de inormao, oque que conunde os pais a ponto de deix-los inseguros para azer uma escolha, tomar

    uma deciso a esse respeito?Os pais no querem ser vistos pelos lhos epor seus pares como caretas. No sculo 21,agir como um careta soa oensivo, humilhante,ultrapassado. E como a internet vista comoum instrumento extremamente atual, regrarseu uso para os lhos parece ganhar o sentidode antigo. Careta.

    Acontece que prerrogativa do adulto que

    tem lho ser careta. Voc pode ser antenadocom todos os recursos tecnolgicos, pode

    ter uma viso de mundo muito atual, podeentender o mundo como um jovem. Mesmoassim, ser considerado careta por seu lhopelo simples ato de ser me ou pai. Conheoadolescentes que consideram seus paiscaretas justamente por se comportarem como

    jovens.

    Por isso, melhor usar a caretice intrnsecaa seu papel, caro leitor, para transmitir aseus lhos os valores que voc preza. Almdisso, sempre bom relembrar que, paraconquistar a autonomia, que a capacidadede governar a prpria vida, preciso passar,necessariamente, pela heteronomia, ou seja,ser governado por um outro. Melhor que esse

    outro seja a me e/ou o pai, no verdade?

    Os pais temem tambm que os lhos quem margem de seu grupo e que sejam dierentesporque no requentam os mesmos sites queos colegas, no jogam os mesmos jogos queeles, no vejam o vdeo do momento etc.

    Esse temor s az sentido quando entendemosque para azer parte de um grupo preciso

    se comportar como os demais. No! Paraparticipar de um grupo preciso saberintegrar-se a ele e para se integrar a qualquergrupo undamental o autoconhecimento.

    Se voc autoriza que seu lho aa qualquercoisa s porque a maioria dos colegas az, vocno o ajuda a se conhecer. Sem se conhecer,ele no aprende a se respeitar, e reconheceras prprias dierenas absolutamente

    necessrio para manter a identidade e,portanto, a dignidade no relacionamento

    consigo mesmo e com o outro.

    Em resumo: no h regras que levem oseu lho a azer um bom e positivo uso dainternet. Ento, restam o uso do bom-senso, aaplicao dos valores amiliares e o respeito

    ase da vida de seu lho.Crianas e adolescentes precisam da tutelados pais na vida de um modo geral. O uso dainternet apenas uma pequena parte da vidaque demanda essa mesma tutela.

    Fonte: http://goo.gl/2mAsxb

    Rosely Sayo, psicloga e consultora emeducao, ala sobre as principais difculdades

    vividas pela amlia e pela escola no ato de

    educar e dialoga sobre o dia-a-dia dessa

    relao. Escreve s teras na verso impressa de

    Equilbrio.

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