“Año de la Inversión para el Desarrollo Rural y la Seguridad Alimentaria”

INFORME N°010-DRV-AGP–PELA- UGEL- VENTANILLA

A : Alberto Salazar Viru Coordinador del Modelo de Gestión de Calidad VentanillaATENCION : Edita Benites Mauricio Coordinadora del Equipo PELA inicialDE : Doris Rubio Valdivia Acompañante pedagógica del nivel inicialASUNTO : Informe del I micro taller “Programación Curricular en el Marco de las Rutas : Aprendizaje y el Diseño Curricular Nacional”

FECHA : 29/04/2013

Es grato dirigirme a usted, para saludarla e informar a su despacho el desarrollo del I micro taller “Programación Curricular en el Marco de las Rutas Aprendizaje y el Diseño Curricular Nacional”OBJETIVO:Lograr que el 100% de alumnos de 3, 4 y 5 años de las Instituciones públicas de Ventanilla, desarrollen una metodología de aprendizaje estándar de la más alta calidad respetando los procesos establecidos para el logro de aprendizajes tanto en comunicación y matemáticas.

ANALISIS: Con la finalidad de llevar a cabo el Programa Presupuestal Logros de

Aprendizaje y realizar el trabajo encomendado en el nivel inicial durante el mes de Noviembre, se realizó el VIII micro taller.

II.-OBJETIVO GENERAL

Reconocer la importancia de utilizar los fascículos de las Rutas de Aprendizaje, para encaminar a los estudiantes al logro de los estándares de los aprendizajes esperados.

III.-OBJETIVOS ESPECÍFICOS Integrar las capacidades del DCN y de las Rutas de Aprendizaje en la

programación de la Unidad Didáctica. Reflexionar sobre la importancia de utilizar las Rutas de Aprendizaje, para

encaminar a los estudiantes al logro de los estándares de los aprendizajes esperados.

Proponer estrategias metodológicas para aplicar las Rutas de Aprendizaje, en la práctica pedagógica.

II- SEDE

INSTITUCIÓN EDUCATIVA

INICIAL FECHA HORA

IEI N° 124 29/04/2013 11:00 am a 2.30 pmIE N° 128

III.-ANÁLISIS:

El I Micro taller” Programación Curricular en el Marco de las Rutas Aprendizaje y el Diseño Curricular Nacional”, se realizó en la IEI N° 128 en la zona de Pachacutec, previa coordinación con el directora Alejandra Ramos Pacheco y docentes acompañadas.Asistieron al micro taller la directora, las docentes acompañadas, y las docentes no acompañadas, además las auxiliares de las Instituciones Educativas. El desarrollo del miro taller permitió la participación de los asistentes de manera activa, dinámica, creando espacios para dar opiniones sobre el tema tratado, puntos de vista, análisis de casos, socializar sus productos, etc. Asimismo consolidar las producciones grupales y asumir compromisos desde su práctica pedagógica.Las estrategias y dinámicas, que se utilizaron permitieron encaminar a que las docentes construyan sus propios aprendizajes a partir del análisis y reflexión de su quehacer pedagógico, en relación al tema tratado en el micro taller.Se aplicó diversas estrategias y dinámicas como:

Dinámicas grupales. Lluvias de ideas análisis y reflexión Socialización

IV CONCLUSION:

Evaluación de la ejecución del micro taller

Logros Dificultades

Fortalecer a las docentes acompañadas en el manejo de los Fascículos de las Rutas de Aprendizaje.

Reconocer la importancia de los aprendizajes fundamentales.

Revisar de manera colectiva el contenido de las Rutas de Aprendizaje.

Reconocer los enfoques de los fascículos de las Rutas de Aprendizaje.

Programar integrando las capacidades Las Ruta de Aprendizaje y el DCN en las Unidades Didácticas.

Reconocer la importancia de considerar los procesos pedagógicos en las

Contar con un local céntrico para el desarrollo de micro talleres.

Contar con proyectores para una buena exposición.

Algunas docentes que no revisaron el contenido de los fascículos de Rutas de Aprendizaje.

Algunas docentes que no elaboran adecuadamente los indicadores.

Algunas docentes que no programan los momentos pedagógicos.

actividades diarias.

V. Metas logradas

Docente acompañante

Docente acompañadas

Directoras que asistieron

Docente invitadas

Total de asistencia

Doris Rubio Valdivia

10 2 3 15

TOTAL 10 2 3 15

SUGERENCIAS:

Coordinar con la formadora del para el fortalecimiento de temas del micro taller.

Los oficios de invitación al micro taller deben ser enviados a las directoras a sus correos.

El refrigerio de las maestras asistentes al micro taller Facilitar los materiales (fotocopias, hojas, etc.)para el micro taller.

CONCLUSIONES:

Se ejecutó el I micro taller en la IEI 128 Pachacutec, donde participaron las docentes acompañadas de la I.E.I. N° 124 “Villa de Mar” e invitadas, donde tuvieron un espacio para intercambiar sus experiencias pedagógicas en relación al tema.

Se logró reflexionar sobre el sistema curricular y los 8 aprendizajes fundamentales.

Se logró reflexionar sobre la importancia del uso de los fascículos de la Rutas de Aprendizaje.

Se logró elaborar actividades de aprendizaje con capacidades de las Rutas de Aprendizaje.

Se reviso el desarrollo de los procesos pedagógicos, en las actividades diarias.

Se entregó a las docentes acompañadas materiales de consulta (separata) sobre el tema tratado en el micro taller.

ANEXOS:

Lista de asistencia de los docentes participantes. Fichas de meta cognición Hojas de compromisos Fotos del Micro - Taller

Es todo cuanto tengo que informar a

Atentamente

Mg. Doris Rubio Valdivia Acompañante Pedagógico

FOTOS DEL I MICROTALLER