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Publicação Mensal da Sociedade Espírita Nova Era - www.se-novaera.org.brRua Promotor Ribeiro de Carvalho, 339 - Vila Nova - Confira no site o mapa “como chegar”Diretoria – Presidente: Maria Teresinha Rocha; Vice-Presidenta: Myra Lenzi; 1º Secretário: Fabricio Gas-paretto; 2ª secretária: Rosemeri Reif; 1º Tesoureiro: Luiz Henrique Kirch; 2º Tesoureira: Ivone Ventura Informativo - Dep. Doutrinário e Divulgação: Inny Buch, Rosa Budal Arins, Edir Salete e Manoel Fernan-des Neto - Editor e jornalista responsável: Manoel Fernandes Neto (MTB: 19.916), Apoio e produção: Cris Fernandes e Rosa Budal Arins. Tiragem: 300 exemplares. Estúdio Editorial: www.cmminterativa.com.br

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O EducadorDora Incontri

Um texto oportuno e preci-so do pensador checo Jan Amos Comenius (1592–1670) sobre o educador na sociedade, na escola, na família, na eternidade... Obra da Associação Brasi-leira de Pedagogia Espírita, integra a coleção “Mediu-nidade pedagógica”, que também inclui: Meditações, Livrinho das Mães e A Len-da das Duas Rainhas.

InformativoSociedade Espírita

NOVA ERAEXPRESSO

Edição: 74 - Blumenau, Outubro de 2011 - http://www.se-novaera.org.br

A VontadePor Inny Buch

O ser humano é o único ser deste planeta Terra, que tem a capacidade de conhecer sua própria saga, sua própria história de evolução.

Este conhecimento lhe dá a certeza , a visão clara de que existe um fio condutor, uma uni-dade existente entre tudo e todos.

Quando observado o instinto de sobrevivência, é que se tem a certeza que já ali se manifesta o prelúdio do que é chamado: vontade.

No livro, Os Poderes da Men-te1, Suely Caldas Schubert cita o neurologista Dr.António Damásio que diz que a ameba, organismo unicelular, sem cérebro e sem mente, “não somente vive, mas se empenha em manter o equilíbrio de sua composição química inter-na para enfrentar o desequilíbrio externo, e se manter vivo”. É fantástico observar que no instinto de sobrevivência já se revela uma intenção de vontade.

Ao analisar a frase de Em-manuel2 “A Divina Providência concedeu-a por auréola luminosa à razão, depois de laboriosa e multimilenária viagem do ser pelas províncias obscuras do instinto”, se verifica o acerto do Dr. Damásio, além da certeza de que a vontade não é privilégio de ninguém. Dada a todos os huma-nos como comandante da razão, é a faculdade que gerencia todos

os setores da atuação mental.É neste sentido que se lê em

Léon Dennis3: “A vontade é a maior de todas as potências” ou ainda: “O princípio superior, o motor da existência é a vontade”.

Importante, portanto, pensar como esta força extraordinária é usada.

Como o ser humano a tem numa variação muito grande, e numa mobilidade intensa, a von-tade é expressa numa insatisfação grande, sem certo direcionamen-to, o que, não só dificulta o aces-so do mundo espiritual superior para a criatura, mas também, faz com que ela, sabendo muito consegue pouco, ou , não age conforme o que sabe.

Torna-se necessário o direcio-namento sadio da vontade. Para este fim o essencial é o desejo de querer. Querer significa tentar tantas vezes quanto necessárias, sem se acomodar num compor-tamento comodista, de desânimo ou preguiça.

Como outro ponto deve-se ter claro o objetivo a alcançar, que uma vez estabelecido requer en-tão a paciência e a perseverança. Tudo para manter-se firme a de-cisão mesmo diante de desafios. Esta atitude acaba criando um condicionamento para acalmar a alma.

Exercitando a vontade com a devida disciplina, consegue-se acordar a autoconfiança.

Para ler o artigo na iíntegra, acesse o portal Nova Erapelo atalho abaixo:http://goo.gl/e7fkm

A escritora DORA INCONTRI esclarece a responsabilidade do profissional da Educação, deixando uma mensagem bem objetiva e direta à todos que trabalham ou pretendem trabalhar com a educação de crianças, que percebam que estes pequeninos se encontram ainda no processo de de-senvolvimento, portanto, em formação. É dever destes profissionais co-laborar neste despertar, neste desabrochar, nesta formação de uma nova

personalidade. Ela diz:“Nenhuma escolha

profissional deve ser fruto do acaso e da indiferen-ça, menos ainda a tarefa da educação. Ela deve brotar em primeiro lugar de um grande amor à criança e à humanidade em geral. “

Destacamos aqui a distinção que considera-mos mais de acordo com o nosso pensamento. Diz ainda INCONTRI.

“A capacidade para educar, entretanto, está muito além dos conheci-

mentos técnicos adquiri-dos num curso de Pedago-gia. Ser educador é muito mais do que ser professor. Para ser educador, não basta conhecer teorias, aplicar metodologias, é preciso uma predisposição interna, uma compreensão mais ampla da vida, um esforço sincero em pro-mover a própria auto-edu-cação, pois o educador verdadeiro é aquele que antes de falar, exemplifica; antes de teorizar, sente e antes de ser profissional é um ser humano. “

Educar é...