informativo licenciatura uni_norte_#3

Edição de Setembro de 2012 Número 03Página 01

INFORMATIVO DA ESCOLA DE

UNINORTE - LAUREATE

Com nota 5 no Ideb, Brasil supera meta de 2011 na educação básica

Modificado de Amanda Cieglinski Repórter da Agência Brasil

Desde 2005, o sistema de ensino brasileiro tem um indicador criado para medir a qualidade da educação básica no país. Se o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) fosse uma prova, poderia se dizer que finalmente o país ficou “na média”. É o que apontam os números de 2011: em uma escala de 0 a 10, a nota atribuída aos anos iniciais do ensino fundamental é 5. O resultado supera a meta estabelecida para 2011, 4,6 pontos. Também é 0,4 ponto superior ao verificado em 2009. Os dados da última edição do Ideb foram divulgados hoje (14) pelo Ministério da Educação (MEC).

O indicador atribui uma nota diferente para três etapas da educação básica: anos iniciais do ensino fundamental (1° ao 5º ano), anos finais do ensino fundamental (6º ao 9º ano) e ensino médio. Se nos anos iniciais houve crescimento de 0,4 ponto, nos anos finais a melhora é mais lenta – a nota passou de 4 pontos em 2009 para 4,1 em 2011. No caso do ensino médio, a situação é mais grave: na média nacional, a meta de 3,7 pontos foi atingida, mas nove estados pioraram seu desempenho em relação a 2009.

Greve dos Professores do Ensino Superior Federal

Modificado de Muniz Sodré

A greve é um mecanismo clássico de luta operária, porém, o seu sentido vem sendo reposto na História pelos movimentos sociais em prol não apenas dos direitos trabalhistas, mas também dos direitos civis e dos direitos sociais (educação, saúde). A própria legislação (Consolidação das Leis do Trabalho) reconhece que a palavra greve refere-se, por extensão, à interrupção coletiva e voluntária de qualquer atividade, remunerada ou não, para protestar contra algo. Nada impede que se faça greve até mesmo pelo direito de trabalhar, quando essa atividade estiver ameaçada em sua dignidade ou na possibilidade de sua continuação.

Professores da Universidade Federal do Amazonas estiveram em greve por mais de três meses reivindicando melhores condições de trabalho.

Extraido de http://ultimosfatos.com.br/site/wp-content/uploads/2012/06/greve.jpg



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RELAÇÕES DE GÊNERO, HISTÓRIA E SERVIÇO SOCIAL: PROJETO DE EXTENSÃO UNIGÊNERO

Artigo Escrito por:Profª Cristiane Manique Barreto – Escola das licenciaturas

Profª Soraya Alves de Azevedo Lima -Escola de Saúde

As relações de gênero são instigantes para entendermos a

dinâmica das sociedades humanas e a possibilidade de prever e

evitar situações na qual prevaleçam desigualdades

relacionadas ao gênero. A história de toda a humanidade é

baseada nas relações entre homens e mulheres - homens e

mulheres a elaborar representações, sociabilidades,

afetividades, sensibilidades que criam e recriam a tessitura dos

momentos vividos e experimentados.

























































































Esse desenrolar histórico nos mostra, apesar dos

avanços, diferenças nas oportunidades que são apresentadas

para homens, mulheres, heterossexuais, homossexuais,

negros, brancos, cristãos e não cristãos, rico, pobre, entre

outros. No ambiente escolar também são produzidos e

reproduzidos estereótipos, inclusive de gênero, pautados nas

relações de poder.

Quando se fala em gênero, se fala de relação. Não de

mulheres, nem de homens, mas de como historicamente e

socialmente foram construídas as relações entre homens e

mulheres. Portanto, a categoria de análise – gênero – remete à

cultura e não ao biológico. O sexo é biológico, torna-se homem

ou mulher nas relações de gênero. Outra questão é a identidade

sexual – como me vejo e sou visto pelo outro e, por fim, como

exerço minha sexualidade.

Profª Cristiane Manique Barreto



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Esse processo ident i tár io se (des) constrói

cotidianamente, por isso é relevante que professores, gestores

e líderes comunitários estejam atentos para não seguirem um

único modelo, pois as relações de gênero e as expressões da

sexualidade envolvem uma análise pautada na diversidade, a

qual precisa não apenas ser percebida, como também

respeitada, já que as agendas societárias devem trabalhar

fomentando a inclusão social de todos e o combate a qualquer

forma de violência relacionada ao gênero, à identidade sexual e

à sexualidade.

Serviço Social ampliam seus referenciais teóricos e

metodológicos como resposta às novas demandas sociais

sobre o papel de mulheres e homens no mundo atual e às

políticas públicas voltadas para a questão de gênero. A

interlocução entre os dois cursos permite novos espaços de

reflexão e atuação interdisciplinar no estudo do gênero dentro

da própria formação profissional.Conjugar esforços de ensino e

extensão na área de gênero, na formação de alunos de História

e Serviço Social, possibilita também o compromisso de ação

junto a grupos excluídos, além da possibilidade de avançar em

p r o p o s t a s m e t o d o l ó g i c a s q u e p r i v i l e g i a m a

investigação/ação/reflexão sobre as práticas exercidas, numa

nova dimensão da intervenção.

Ao estudar as questões de gênero, os cursos de História e



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Participe do II Torneio de Futsal !

Quadra de Esporte da Unidade XIII

Período: Fase Classificatória 22/09/2012

(sábado) e Fase Final 28/09/2012 (sexta-feira)

Período de Inscrição: 10 a 21/09/2012

Congresso Técnico 21/09/2012

Público alvo: Acadêmicos da

ESCOLA de LICENCIATURAS

Informações com o Professor

Odivaldo: 9358-1824

E o prêmio vai para...

Jéssica Laurentino Soldera, do

oitavo período do curso de licenciatura

em Ciências Biológicas. Jéssica ganhou o

prêmio de melhor sessão técnica de sanidade,

no quinto aquaciência, com o trabalho “Uso do

óleo essencial de alfavaca-cravo (Ocium

gratissimum) na água de transporte do

tambaqui (Colossoma macropomum) para o

controle de helmintos manogenóideos”. O

trabalho foi desenvolvido pelo Programa de

Iniciação Científica da Embrapa da Amazônia

Ocidental e orientado pela Dra. Edsandra

Campos Chagas.

10 de Setembro a 05 de Outubro:

12 e 26 de Setembro a 03 de Outubro

14 e 15 de Setembro

15 de Setembro a 06 de Outubro

15 de Setembro

Literatura e Cultura da Língua Inglesa através do Cinema (Literaturas/Cultura) Letras Língua Inglesa.

Curso de Extensão: Conhecendo as doenças e seus agentes microbianos: prevenção e transmissão. (Biologia)

Encontro de professores de Esporte de quadra (Educação Física).

Minicurso: Preparação De Soluções Em Meio Aquoso (Ciências)

Palestra: A Geografia e o Turismo no Amazonas (Geografia)

19 e 26 de Setembro a 03 de Outubro

29 de Setembro

Atividade Mensal

Na Quarta-feira.

De Setembro a DezembroAtividade On line

Curso de Extensão: Tecnologia do Pescado. (Biologia).

Ensino Responsável (Pedagogia).Testes Físicos nos esportes de quadra, de rua e aquático. Módulo 1.

Cinema em Letras (Letras Língua Portuguesa)

Relatar e Viver (Letras Língua Portuguesa).

Concurso de Redação em Língua Inglesa (Letras Língua Inglesa.)

Calendário de Eventosda Escola de Licenciaturas

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