1

“Sempre imaginei que o paraíso será uma espécie de

biblioteca.”

Jorge Luís Borges

N E S T A E D I Ç Ã O :

Referências Bibliográficas

2

Próximas activi-dades

4

Carnaval 5

Notícias 6

A G R U P A M E N T O D R . L E O N A R D O

C O I M B R A — L I X A

Boletim Informativo da Biblioteca 3

Março/Abril de 2011

Blogue do PNL: pnllxa.blogspot.com

Dia de S. Valentim A LENDA

As raízes deste dia remontam à Roma Antiga e à Lupercália, festa em homenagem a Juno, deusa associada à fertilidade e ao casamento. O festival consistia numa lotaria, onde os rapazes tiravam à sorte de uma caixa, o nome da rapariga que viria a ser a sua companheira durante a duração das festividades, normalmente um mês. A celebração decorreu durante cerca de 800 anos, em Fevereiro, até que em 496 d.c., o Papa Gelásio I decidiu instituir o dia 14 como o dia de São Valentim, para que a celebração cristã absorvesse o paganismo da data. A dúvida persiste, no entanto, em saber a qual dos santos se refere este dia. Muitos acreditam tratar-se de um padre que desafiou as ordens do imperador romano Claudio II. A lenda diz que o imperador proibiu os casamentos, com o argumento de que os rapazes solteiros e sem laços familiares eram melhores soldados. Valentim terá ignorado as ordens e continuado a fazer casamentos em segredo a jovens que o procuravam. Segundo a lenda, Valentim foi preso e executado no dia 14 de Fevereiro, por volta do ano 270 d.c. Outra lenda diz que um outro padre católico se recusou a converter à religião de Claudio II, e este mandou prendê-lo. Na prisão, Valentim apaixonou-se pela filha do carcereiro que o visitava regularmente, a quem terá deixado um bilhete assinando: «Do teu valentim» (em inglês, «from your Valentine»), antes da sua execução, também em meados do século III... Nesta lenda, a conotação do dia e do amor que ele representa não se relaciona tanto com a paixão, mas mais com o «amor cristão» uma vez que ele foi executado e feito mártir pela sua recusa em rejeitar a sua religião. - http://diadosnamorados.kazulo.pt/2771/historia-de-sao-valentim.htm

2

Landa, Norbert, “ Desculpa ” , Editora Minutos de Leitura, 2009

Livro recomendado para a Educação Pré-Escolar, destinado a ler em voz alta/

contar/trabalhar na sala de aula.

O Urso e o Coelho são os melhores amigos do Mundo. Fazem tudo juntos!

Vivem na Casa Urso & Coelho e fazem as suas Refeições Urso & Coelho na

Cozinha Urso & Coelho… e muito mais.

Mas, um dia, encontram um objecto muito misterioso. Era lindo e era muito

brilhante. E foi aí que os problemas começaram: os dois amigos não se

entendem relativamente a quem pertence o objecto…

Moost, Nelle; “É tudo meu”, Editora Minutos de Leitura, 2007

Livro recomendado para a Educação Pré-Escolar, destinado a ler em voz alta/

contar/trabalhar na sala de aula.

A v i s o : t r a n q u e m a s p o r t a s e f e c h e m a s j a n e l a s !

Tantas vezes as crianças querem ter aquilo que as outras têm. O Pequeno

Corvo até não é mau rapaz, mas há algo que ele parece que não consegue

evitar: ele tem de ter tudo! Ele é muito esperto e imagina sempre novos truques

que lhe permitirão ficar com todos os brinquedos dos amigos. Depressa ele

descobre que, apesar de "adquirir" uma enorme quantidade de novos tesouros,

perdeu os seus amigos. Mas ele acaba por descobrir uma forma muito

inteligente de resolver a situação . . .

As crianças irão compreender que o significado de "ter tudo" não tem a ver com

posse, mas sim com amizade

8 – L i t e r a t u r a ( I n f a n t i l e I n f a n t o -

j u v e n i l , L i t e r a t u r a E s t r a n g e i r a ,

G r a m á t i c a , P o e s i a )

Genro, Orlanda,“Os contrários”, Editora Plátano, 2004

Livro recomendado para a Educação Pré-Escolar, destinado a ler em voz

alta/contar/trabalhar na sala de aula.

Livro mágico para que os mais pequenos descubram as primeiras palavras.

3

“Livro magnético da Miffy”, Porto Editora, 2010

Há muitos sítios engraçados para visitar no mundo da Miffy!

Vê a casa e a escola da Miffy; depois vai até à galeria e ao jardim zoológico

ou dá um passeio à beira-mar. Coloca as peças magnéticas da Miffy e dos

amigos nas imagens.

Vais divertir-te imenso com o livro magnético da Miffy!

Holzwarth, Werner; “A toupeira que queria saber quem lhe fizera

aquilo na cabeça”, Editora Kalandraka, 2010

Certo belo dia, quando a toupeira pôs a cabeça de fora por entre um montão de

terra, para ver se já nascera o Sol, aquilo aconteceu! ( E ra redondo e castanho, um

pouco semelhante a um chouriço e, pior do que tudo, acertara-lhe em cheio na

cabeça ) .

Pode acontecer a qualquer um, mas nesse dia foi a vez da pobre toupeira. Saía da

sua toca e caiu-lhe algo muito mal cheiroso na cabeça. Assim, a toupeira percorrerá

todo o campo -muito indignada- investigando qual dos animais que ali vivem lhe

fizera semelhante desfeita: a pomba, o cavalo, a lebre…

López, Rafael; López, Concha; “A lenda do viajante que não

podia parar”, Everest Editora, 2004

Livro recomendado no programa de Português do 4º ano de escolaridade,

destinado a leitura orientada na sala de aula - Grau de Dificuldade III.

Um estranho acontecimento transforma o débil Kostia num jovem vigoroso e

forte como uma árvore. Mas a sua sorte tem um preço e por isso nunca

poderá permanecer mais de três dias com as pessoas que encontra no

caminho. Queres saber porquê?

4

Ross, Tony; “Eu quero um amigo”, Editora Gatafunho, 2005

Livro recomendado para o 1º ano de escolaridade destinado a leitura orientada

n a s a l a d e a u l a - G r a u d e D i f i c u l d a d e I I I .

O irmão mais novo da Pequena Princesa nunca brinca com ela, e por isso ela

anseia por um amigo a sério. A sua mãe conforta-a, recordando que no dia

seguinte seria o primeiro dia de aulas, e que lá ela encontraria dezenas de

a m i g o s . M a s s e r i a a s s i m t ã o f á c i l ?

Conhecida pelas suas constantes exigências e pela sua determinação

obstinada, a Pequena Princesa é, neste livro, ainda mais caprichosa, numa

história divertidíssima acerca do que é, para uma criança, ser o 'novo' lá na

escola.

Próximas Actividades

- Celebração de efemérides e datas consideradas relevantes para a comunidade

educativa:

01 a 04 de Março – “ Carnaval ”

10 e 11 ( 08 ) de Março - “ Dia da Mulher ” ;

18 (19 ) de Março – “ Dia do Pai ” ;

21 de Março – “ Dia Mundial da Poesia ” ;

25 (26 ) de Março – “ Dia Mundial do Livro Português ” .

- Apoio ao Recital de Poesia – 10 de Março ( Auditório )

- Exposição de Artes; EV e ET – de 10 a 16 de Março (Biblioteca)

- Cerimónia de Entrega dos Prémios do Concurso de Poesia – 21 de Março

( B iblioteca )

Semana da Leitura – de 21 a 25 de Março ( A grupamento )

Feira do Livro - Abril ( A grupamento )

Mostra de Artes Professores Artistas — de 1 de Abril a 30 de Abril

( A grupamento )

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Carnaval

PORTUGAL: A festa de Carnaval chegou a Portugal nos séculos XV e XVI, recebendo o nome de

Entrudo, isto é – introdução à Quaresma através de uma brincadeira agressiva e pesada. Era um

divertimento marcado por gastronomia própria, mas também por alguma violência. Faziam-se esferas de

cera bem finas, com o interior cheio de água e depois atiravam-se às pessoas.

Havia quem fosse mais longe nas suas atitudes; injectavam dentro dessas esferas substâncias mal

cheirosas e impróprias…

No ano de 1882 o comércio iniciou o costume de fechar as portas na terça-feira de Carnaval para haver

os desfiles nesse dia.

Cinco anos antes da implantação da República, na cidade de S. Salvador da Baía, cerca de 170 mil

pessoas organizaram o seu primeiro grande Carnaval de rua. Hoje em dia adquiriu um carácter comercial

muito grande e centraliza-se no Rio de Janeiro.

Embora originário de Itália, o Carnaval celebra-se um pouco por toda a Europa e mesmo por todo o

mundo.

Em Portugal, os desfiles mais famosos são os de Mealhada, Torres Vedras, Loulé, Ovar, entre outros. A

sátira social e política continua a ser o instrumento privilegiado dos foliões portugueses. Mas, seja qual

for o meio, o fim é comum: divertimento em grande! Muito famosos também são os caretos de Trás-os-

Montes.

DINAMARCA: O "Fastelavn" transformou-se num festival para as crianças e realiza-se sete semanas

antes da Páscoa. Durante as festas, as crianças mascaram-se e vão tentando alternadamente bater com

um pau num barril até ele se partir, actividade chamada ” fazer o gato sair do barril ” .

RÚSSIA: Antes da Quaresma, celebra-se a ” Maslenitsa ” ( ” Entrudo ” , em russo ) , um festival de

uma semana que é a celebração Ortodoxa mais popular da Rússia. A Maslenitsa é um símbolo do adeus

ao Inverno e boas-vindas à Primavera.

FRANÇA: Em França, celebra-se o Carnaval de Nice, o principal evento de Inverno da Riviera francesa.

Na Idade Média, os habitantes de Nice, antes de fazerem jejum de carne durante 40 dias ( de acordo

com a tradição católica do Entrudo ) desfrutavam de uma cozinha rica e recheada.

ALEMANHA: Existem três grandes centros de festejo do Carnaval na Alemanha: em Colónia ( o mais

importante e famoso ) , Düsseldorf e Mainz. O arranque do Carnaval alemão é a 11 de Novembro, às

11h11, que é quando a ” q uinta temporada ” ( que é a do Carnaval ) começa, com festas e animação.

ITÁLIA: O Carnaval de Veneza é uma das festas mais antigas do mundo. As ruas da cidade durante o

Carnaval estão repletas de bandas, máscaras tradicionais, teatro de rua, etc. A cerimónia de abertura

começa com o “ Voo do Anjo ” , uma tradição antiga que consiste numa mulher jovem ( normalmente

conhecida do público ) que surge do Campanário da Torre da Praça de São Marco. Segue-se a

celebração da Feste delle Marie ( que celebra a libertação das mulheres das mãos dos piratas da

Istria ) . Muitos eventos, tais como festas e bailes de máscaras ( Baile Casanova, baile da água, e Noite

Dourada ) têm lugar nos palácios antigos, e alguns são exclusivos para convidados! Onde ficar: Hilton

Molino ( Veneza )

http://mulher.sapo.pt/lazer/fora-de-casa/tradicoes-de-carnaval-na-europ-1043277.html

http://www.escritartes.com/forum/index.php?topic=11474

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No dia 20 de Janeiro a Professora Antonieta Costa explorou o conto “Alberto na

Antárctida ” , de Cidália Fernandes ( escritora que irá visitar brevemente os alunos do

Centro Escolar ) .

O espaço da Biblioteca do Centro Escolar foi disponibilizado para a projecção do conto

em PowerPoint. As áreas de Língua Portuguesa e Estudo do Meio foram abordadas,

fazendo interdisciplinaridade com Área de Projecto, abordando o tema do aquecimento

Actividades desenvolvidas no Centro Escolar da Lixa em parceria com as

Professoras Bibliotecárias

Comemoração do dia de S. Valentim

No dia 10 de

F e v e r e i r o f o i

r e a l i z a d a u m a

a c t i v i d a d e

relacionada com o

Dia de S. Valentim,

dinamizada pela Professora Ermelinda, a Professora de Inglês Sofia Varejão e a

Professora Bibliotecária Brígida Pinto. A actividade constou na decoração de um

sabonete alusivo ao Dia de S. Valentim, aplicando a técnica do guardanapo.

Os alunos mostraram-se bastante receptivos na colagem e pintura do sabonete ,que iria

ser oferecido no dia de S. Valentim .

Ainda, no âmbito da actividade do dia de S. Valentim ,no dia catorze de Fevereiro,

durante o período da manhã , as turmas das professoras Antonieta Costa e Clarisse

Teixeira procederam na presença das técnicas da Biblioteca Municipal de Felgueiras à

elaboração de um

desenho alusivo à data.

Os trabalhos realizados

pelos alunos iriam ser

expostos na Biblioteca

Municipal de Felgueiras.