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INFOGRAFIA: O DESIGN VISUAL DA INFORMAÇÃO INFOGRAPHIC: THE VISUAL DESIGN OF INFORMATION Fetter,Luiz Carlos; Mestrando; Universidade Federal do Rio Grande do Sul. [email protected] Scherer, Fabiano de Vargas; Me; Universidade Federal do Rio Grande do Sul. [email protected]

Resumo

Este artigo se propõe a examinar o infográfico como subgênero jornalístico que ocupa

um lugar cada vez mais destacado na imprensa. Para isso, discute o papel do infografista

como co-autor de uma reportagem narrada graficamente para a visualização de um fato ou

evento. Como uma ferramenta, estrutura uma interação que pressupõe transmissão de idéias,

conceitos, mensagens. Como mediador da transmissão da informação o infografista formula

uma versão visual do mesmo, para outro sujeito: o leitor. Esta mediação não é neutra: as

escolhas formais e a sua abordagem influenciam a comunicação, seu conteúdo e a valoração

dos elementos em jogo.

Palavras Chave: informação, comunicação, design, infográfico.

Abstract

This article aims to examine the infographic as journalistic subgenre that occupies an

increasingly prominent in the press. For this, discusses the role of the infographic as co-

author of a story narrated to graphically display a fact or event. As a tool, an interaction

structure which requires transmission of ideas, concepts, messages. As mediator of

transmission of information the computer graphics experts formulates a visual version of the

same, to another subject: the reader. This mediation is not neutral: the formal choices and

influence their approach to communication, content and valuation of the elements in play.

Keywords: information, communication, design, infographic.

Infografia: o Design Visual da Informação

9º Congresso Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento em Design

1. Introdução

No infográfico, a informação e a comunicação acontecem simultaneamente. A

discussão sobre as fronteiras dessas duas áreas de conhecimento tem aqui um exemplo

perfeito da simbiose. Confirma-se o caráter intercambiável e complementar de ambas, por que

interferirem diretamente na compreensão, registro e intervenção no mundo (STUMPF e

WEBER, 2002).

A leitura e interpretação de uma mensagem são influenciadas por diversos fatores,

desde a sua produção até a sua recepção pelo leitor, o contexto no qual esta interação se dá, as

referências individuais de cada sujeito envolvido neste processo comunicacional, sua

familiaridade com códigos, etc. Assim, a atividade de conferir visualidade a um discurso

normalmente feito apenas através de texto escrito não está isenta de interferência. E a

indicação de que matéria será acompanhada deste recurso – tarefa que normalmente não cabe

apenas ao departamento de infografia – já é, em si, uma escolha que confere importância e

maior visualidade a determinada notícia. Assim, o recurso do infográfico pode ser usado para

ampliar a visibilidade de determinados acontecimentos, pessoas ou idéias.

Algumas questões antecedem a escolha do gênero mais adequado para abordar

determinada informação: o que informar? Para quem informar? Informar que circunstâncias?

O que determina a noticiabilidade (seleção e hierarquização de acontecimentos em função de

seu valor-notícia)? Charaudeau (2007) questiona a identidade das instâncias de informação -

produção e recepção, e afirma haver um acordo tácito implícito entre ambas. O autor ainda é

categórico ao afirmar que ambas as instâncias subscrevem, acima de qualquer estratégia e

intenção particular, um contrato de reconhecimento mútuo das condições de troca em que

estão envolvidos, e denomina isso de contrato de comunicação.

A questão que envolve a escolha de que notícias serão infografadas, recebendo assim

certo destaque visual na página, está circunscrita as mesmas questões editorias que

determinam outros destaques por parte da instância produtora, e deve estar sempre levando

em conta esse contrato com sua parte complementar, a instância de recepção. No jornalismo

científico costuma-se tratar de assuntos cujo entendimento pode não ficar claro apenas com a

descrição textual. O caráter do infográfico nem sempre é complementar, podendo ser

autônomo, fundamental. A linguagem gráfica pode ser extremamente elucidativa quando se

trata de evidenciar uma estrutura espacial, por exemplo. Inúmeras ciências, como a biologia, a

geografia, a geometria, a astronomia e a medicina não teriam se desenvolvido até o estágio

em que se encontram hoje se prescindissem dessa forma sofisticada de construção do

pensamento que é a imagem, em suas mais variadas formas. Impossível pensar o

desenvolvimento de profissões milenares, como a arquitetura, e recentes, como o design sem

a representação gráfica.



A crescente velocidade com que consumimos informação reveste os infográficos de

uma importância cada vez maior. Sucessivamente, desde sua criação, a imprensa e as artes

gráficas submeteram o leitor a uma aquisição de repertório visual que resultou num domínio

sofisticado de códigos. A facilidade de leitura e o potencial de sedução estética que o leitor

espera e está apto a consumir é consideravelmente grande. Assim, o que antes era um recurso

para compensar a má qualidade ou até mesmo a ausência do levantamento fotográfico

também é uma opção em outras ocasiões, devido a seu impacto e atração sobre o leitor. Nesse

contexto o poder de síntese somado ao fator atração tornou o infográfico um recurso

praticamente obrigatório.

2. Objetivos O objetivo deste trabalho é discutir o papel da infografia como co-autora de uma

reportagem narrada graficamente para a visualização de um fato ou evento. Também como

uma ferramenta, que estrutura uma interação que pressupõe transmissão de idéias, conceitos,

mensagens. Salienta-se o papel do infográfico como mediador da transmissão da informação,

onde formula uma versão visual do mesmo para outro sujeito, o leitor. Esta mediação não é

neutra: as escolhas formais e a sua abordagem influenciam a comunicação, seu conteúdo e a

valoração dos elementos em jogo.

É também objetivo deste trabalho trazer a tona à discussão do papel da infografia no

contexto da circulação atual da informação.

3. O que é um Infográfico?

Infográficos são quadros informativos que usam simultaneamente texto e elementos

visuais (fotos, gráficos, mapas ou ilustrações) para transmitir uma informação ao leitor. O

infográfico pretende mostrar um acidente, por exemplo, como ele supostamente aconteceu,

com detalhes relevantes e forte apelo visual. Ninguém previu o acidente e por isso não há

fotografias, mas as evidencias e os depoimentos permitem entender como tudo ocorreu;

investiga-se e monta-se uma espécie de storyboard para narrar, visualmente, o acontecido

(figura 01). Localizações, funcionamento de mecanismos, gráficos, interiores de prédios,

mapas e linhas-de-tempo tem nesta tipologia informativo-comunicacional sua forma ideal de

narrativa.

Considerados atraentes (podem ter essa propriedade realçada) para o leitor, facilitam e

agilizam a compreensão do texto oferecendo uma noção mais rápida e clara dos sujeitos, do

tempo e do espaço da notícia. Barnhurst (apud SOUZA, 2005) assinala que o infográfico é

particularmente útil ao apresentar uma grande quantidade de informação destinada à

apreensão imediata.



Figura 01: Três versões do infográfico sobre o acidente do vôo TAM JJ 3054 (Rubens Paiva).

Fonte: acervo dos autores.

Constata-se, nestes novos tempos marcados por uma velocidade e consumo de

informação freneticamente crescente, que o infográfico é cada vez mais usado. A concisão e a

síntese com que um infográfico aborda os assuntos é perfeitamente sincronizada com o perfil

pós-moderno. Quem quer ou pode se envolver mais do que 5 minutos para se interar sobre o

mais recente acidente aéreo? O caráter descartável da notícia é evidente nos dias de hoje,

quando há mais consumo da informação como “novidade” do que propriamente interesse real

nela. Isto não o invalida, muito pelo contrário. Um infográfico pode funcionar como uma

porta de entrada: caso o leitor se interesse sobre o assunto, passa a ler a matéria em si, mais

extensa e aprofundada.

3.1. Origem

Segundo Machado (2001), a imagem foi historicamente desprezada em vários

momentos e em várias culturas. O autor define quatro momentos distintos em que a imagem

foi denegrida como vilã e definida como uma ameaça à humanidade: o primeiro, nas culturas

judaico-cristã, islâmica e na tradição filosófica grega; o segundo, durante o Império



Bizantino; o terceiro, a reforma protestante. Todos esses ciclos se baseiam na superioridade

da palavra, sobretudo da palavra escrita (que não deixa de ser uma imagem) como a única

fonte da verdade, e numa errônea marginalização da imagem, sempre associada à idolatria. O

quarto momento, por incrível que pareça, é o atual, baseado numa retomada da crítica

platônica dos simulacros.

Não deixa de ser sintomático que a repulsa às imagens retorne com furor e

intolerância em nosso tempo. Denominarei essa nova investida contra as imagens de o

quarto iconoclasmo. Felizmente, ao menos por enquanto, tal como na sociedade grega

antiga, apenas no plano do pensamento filosófico, ou seja, nesse terreno que

poderíamos definir como sendo o do neoplatonismo. Hoje, a visão das massas

reunidas ao redor dos aparelhos de televisão é considerada, por um número bastante

expressivo de nossos intelectuais, tal qual aquela atribuída por Moisés ao povo judeu

reunido em torno do bezerro de ouro: uma insuportável manifestação da iconofilia e

da idolatria, um culto ao demônio, que se deve a qualquer preço combater.

(MACHADO, 2001, p.15).

Para Machado (2001), os pensadores franceses Guy Debord, com a sua “Sociedade do

Espetáculo”, e Jean Baudrillard são os que representantes do atual iconoclasmo. Para

Baudrilard, a mídia eletrônica e digital produz uma hiperrealidade, uma ficção de realidade

alucinatória e alienante, uma “desrealização fatal”. A isso Debord chama “a civilização das

imagens”. Ainda segundo o autor, esse delírio interpretativo já foi devidamente questionado e

superado, pois o papel da mídia não está definido a priori, nem é uma fatalidade histórica

intransponível, mas sim um processo negociado de sentido entre signos (mensagens

culturais), as realidades de que eles tratam e seus intérpretes (que lhes dão sentido).

Machado (2001) cita Fançois Dagognet, cuja obra considera a pintura e a imagem em

geral como necessários à ciência, como alicerce do pensamento rigoroso e complexo. O

desenho, segundo Dagognet, encontra-se de forma plenamente constituída no trabalho

iconográfico dos cientistas ”semióticos”, para os quais o registro gráfico desempenha papel

heurístico e metodológico (quando não ontológico) na investigação científica. Também Costa

(1998) evidencia a importância da visualização tecnocientífica. Para ele, o meio determina a

mensagem e seus modos de relação com os indivíduos.

Segundo De Pablos (1999), sempre houve infografia. Quando apareceu a imprensa

informativa a infografia se somou, porque o binômio imagem/texto é facilmente entendido

por qualquer leitor, e o jornalista de ontem e de hoje sempre teve claro que seu impresso deve

chegar ao maior número possível de leitores. Entretanto, as origens da visualização estão nos

diagramas geométricos, nas tabelas de posição das estrelas e nos mapas.



3.2. Evolução Histórica

À medida que o conhecimento humano percorre sua rota de evolução a necessidade de

registro se faz evidente, e em muitos casos o diagrama, ou seja, uma representação visual

estruturada e simplificada de um determinado conceito ou idéia, é o modo mais conciso,

prático e exato de fixá-lo. As informações mapeadas (geologia, economia, demografia e

saúde, por exemplo) são impulsionadas pelas novas tecnologias de impressão (litografia, por

exemplo), que abrem caminho para a sofisticação deste tipo de informação assentada no

binômio imagem / texto.

Figura 02: Infográficos históricos de William Playfair, Charles Joseph Minard e Florence Nightingale.

Fonte: The Economist.



Entre 1800 e 1849 temos o início da infografia moderna. William Playfair usou um

gráfico de barras e de linhas com dados econômicos na Inglaterra. O mesmo Playfair criaria

também um gráfico em forma de pizza, comparando proporções de um todo, fórmula visual

presente hoje em softwares de edição de texto e de apresentações. Em 1861, Charles Joseph

Minard representou graficamente a campanha russa na guerra de 1812 ilustrando a relação

número de soldados x queda das temperaturas. Outro nome importante é o de Florence

Nightingale, que além de ser considerada pioneira na área da enfermagem moderna, era

membro da Sociedade Real de Estatística da Inglaterra. Ela elaborou um gráfico que ilustra as

causas principais de mortalidade durante a guerra, o que contribuiu para a melhoria do

atendimento nos hospitais militares, ao mostrar que muitos soldados morreram de causas

evitáveis (figura 02).

A primeira metade do século XIX foi responsável por uma explosão no crescimento de

gráficos estatísticos e de mapeamento temático, graças às inovações obtidas no século

anterior. Grande parte das formas dos gráficos estatísticos conhecidos hoje foi desenvolvida

nesta época.

Ao longo dos tempos, desde Gutenberg, o hábito da leitura cresceu continuamente até

transformar-se em uma habilidade indispensável ao homem. Um sem-número de atividades

passou a depender da leitura. A necessidade crescente de informação aumentou sua

velocidade. Com seu advento e sua evolução técnica, a fotografia é incorporada aos diários –

à medida que a tecnologia de impressão assim o permite – o que aumentou seu caráter tanto

informativo como documental. A experiência visual com um fato antes apenas narrado sob

forma de texto era um avanço inquestionável. O surgimento das mídias audiovisuais e sua

popularização afetaram a maneira como os jornais diários noticiam, buscando uma linguagem

cada vez mais rápida, telegráfica, e acessível às novas massas de leitores.

Mas foi com o surgimento do computador pessoal, mais especificamente do Macintosh

da Apple, em 1985, que a infografia se assenta como um dos pilares dos periódicos

contemporâneos. Começava uma pequena revolução visual, sacudindo e renovando a letargia

reinante no meio editorial através de uma quebra generalizada de regras, que, se não foram de

todo institucionalizadas, resultaram em reformas cujo centro pode ser expresso numa grande

valorização da expressão visual.

Tendo percorrido toda uma trajetória evolutiva que o dotou de uma grande agilidade

de leitura ao mesmo tempo em que o municiou de um arsenal de códigos visuais bem mais

abrangente, o leitor médio estava pronto para um salto em temos de narrativas informacionais.

Hollywood, as histórias em quadrinhos e a televisão, além da imprensa, criaram uma

população não apenas ávida por todo e qualquer tipo de informação, mas muito mais

preparada para o consumo desta através das imagens. O modernismo, com uma profusão de

escolas e estilos nunca vistos até então, inaugurava uma era caleidoscópica onde a informação



visual ganhava espaço e primazia em relação ao textual. O pós-moderno consagraria esse

aspecto caleidoscópico, ainda mais multifacetado. A narrativa visual atinge seu auge, com um

público leitor possuidor de um grande repertório de códigos visuais e dotado de alta

velocidade de leitura.

Conforme De Pablos,

O jornalismo impresso do final do século XX encontra a sua necessária e refrescante

demótica na informação gráfica não analógica. Isto acontece em alguns momentos

evidentemente históricos, durante os quais a comunicação somente escrita atua como

modo de informação impermeável para uma proporção de leitores jovens. (DE

PABLOS, 1999, p.28, tradução nossa).

Com a explosão da internet surge o jornalismo online, onde as informações são

disponibilizadas gratuitamente e que apresenta atualização ainda mais ágil do que a TV, além

de oferecer a interatividade e/ou animação. Isso leva os impressos a investirem no que poderia

ser seu diferencial: a informação com certo nível de profundidade e a riqueza de detalhes

visuais elaboradas num prazo que a instantaneidade não contempla. Ao final, cada tipo de

mídia tem suas especificidades asseguradas, mas houve um inegável estabelecimento de um

novo padrão no qual a infografia abocanhou um espaço considerável e inegável prestígio.

Hoje praticamente todos os grandes veículos de jornalismo disponibilizam sua versão

on-line, onde o infográfico desempenha papel ainda mais relevante e completo. A nova mídia

torna possível a navegação do leitor/usuário pelo infográfico, que pode, assim, ter varias

camadas e níveis de informação, links para edições anteriores ou listas de eventos similares

etc, o que eleva significativamente seu potencial de informação sobre determinado assunto.

Segundo Valero Sancho, a infografia digital:

(...) é um aporte informativo elaborado em produtos comunicativos visuais ou

audiovisuais realizada mediante elementos icônicos, tipográficos e auditivos

normalmente verbais, que permite ou facilita a compreensão dos acontecimentos,

ações ou coisas da atualidade ou alguns de seus aspectos mais significativos e

acompanha ou substitui o texto informativo falado ou escrito. (SANCHO, 2001,

p.201, tradução nossa).

A confluência da televisão com o computador potencializou o gênero

vertiginosamente numa direção que não tem retorno e na qual poderão se desenvolver

avanços espetaculares (Sancho, 2001). O leitor é solicitado a interagir, pois o infográfico pode

agora ser navegado, ou seja, lido na ordem que se desejar, indo e voltando ao bel prazer do

usuário e podendo ser expandido e linkado a outros infográficos, agregando hipertextualidade.

As possibilidades são infinitas e os veículos podem acumular uma verdadeira biblioteca de

infográficos interligados, onde cada assunto pode remeter a um momento anterior ou de



algum modo estar conectado a um banco de dados onde o assunto possa estar expandido ou

desenvolvido.

4. Tipologias dos Infográficos

Dentro do universo da necessária transferência visual encontramos quatro tipologias

de gráficos não analógicos: diagramas, mapas, gráficos e tabelas (Leturia, 1998).

Os mapas podem constituir um infográfico por si próprio ou ser parte de um diagrama

que nos mostre onde ocorreu determinado evento. Ao elaborar um mapa há que ter cuidado de

não adicionar informações dispensáveis ao leitor ao mesmo tempo em que se elegem

elementos facilmente reconhecíveis pelo leitor.

Os gráficos são a forma mais fácil de explicar notícias com dados abundantes, cifras,

números e estatísticas. Subdividem-se em três tipos: de barras (para referir quantidades), de

fatias (que indicam proporções), de linha (expressam evolução de determinado elemento ao

longo do tempo). Todo infográfico contém título, informação visual, texto sucinto e a fonte de

onde foram obtidos os dados.

As tabelas servem para representar simples dados quantitativos. É uma das formas

mais antigas de infográficos.

Por sua vez, os diagramas, segundo Leturia (1998), são as infografias mais complexas

que existem, e também as que requerem maiores habilidades artísticas. Servem para mostrar

como algo aconteceu, como algo é por dentro ou como funciona determinado mecanismo.

Todos os diagramas necessitam de legendas e textos para complementação da informação

gráfica.

Bounford (2000) classifica os diagramas em ilustrativos, estatísticos, relacionais,

organizacionais e temporais (figura 03). Os diagramas ilustrativos utilizam a imagem,

pictórica ou simbólica, para descrever a situação ou os eventos que mostram e geralmente são

utilizados para retratar conceitos físicos mais abstratos e quase sempre em contextos

localizados. Os estatísticos trabalham com tabelas e gráficos, sendo que estes últimos ainda

podem ser desdobrados em gráficos de linha e dispersão e em gráficos de barra, área e

volume. Os relacionais procuram demonstrar as posições relativas dos dados em relação as

suas localizações, existentes ou previstas, no mundo físico (exemplo de aplicação é o de uma

linha de trem com suas estações). Os organizacionais, ao contrário dos relacionais, mostram a

inter-relação entre entidades físicas sem levar em consideração sua localização geográfica,

sendo assim, mais abstratos (exemplos são as árvores genealógicas). E os temporais que,

como o nome já diz, representam o tempo, e apesar de percebermos o tempo de forma linear,

podem ser elaborados de outras formas como ciclos ou tabelas (exemplo é o de uma

cronologia do desenvolvimento de um estilo artístico).



Figura 03: Exemplos de diagramas, em sentido horário, a partir do canto superior esquerdo: ilustrativos (Nigel

Holmes), estatísticos (Trevor Bounford), relacionais (John Grimwade), organizacionais (Nigel Holmes) e temporais (Trevor Bounford).

Fonte: Bounford (2000).

Existe ainda mais uma tipologia, o “sumário infográfico”: o mais simples e

provavelmente influenciado pela informática, onde se estabelece uma imagem ou ícone junto

a um título, ao invés de um título meramente textual. Nestes, a presença da imagem é

meramente ilustrativa, não participando do processo de compreensão da informação.

5. Elementos e Características dos Infográficos

Seus elementos costumam ser: um título, um pequeno parágrafo introdutório e um ou

mais elementos diagramáticos. Já quanto as características de um infográfico, elas dizem

respeito à informação, à significação, à funcionalidade, à estética, à compreensão, à

iconicidade, à tipografia e à concordância.

Em relação à informação, seis perguntas devem ser respondidas: o quê, quem, quando,

onde, como e por quê. Já a significação se refere a um conceito que associado a determinadas

conotações, se une ao significante para constituir um signo lingüístico. Pretende explicar o



mais importante de um acontecimento cujo significado deve ser importante e pertinente ao

momento.

Neste contexto, quando a infografia tem grande capacidade de substituição de um

texto significa que tem grande funcionalidade. Pode, inclusive, ter vida própria, prescindindo

de um texto principal que a torne secundária, coadjuvante. Para isso basta que tenha total

funcionalidade e sustente-se sozinha.

A originalidade e a beleza harmônica contam esteticamente e permitem um valor

superior de conotações. A boa estética não faz, por si, boa infografia, mas ajuda.

A compreensão, por sua vez, é a capacidade de entendimento. O leitor deve

decodificar as mensagens, cujos elementos tenham boa legibilidade e se diferenciem entre si.

Uma informação que se pretende rápida tem que ser fácil de ler e simples para entender. Já a

iconicidade se refere ao grau de contribuição de mensagens figurativas ou visuais não

codificadas, que tendem a representar com signos os diversos objetos.

A tipografia deve ser clara e legível para efetivar um texto sintético e preciso, mínimo.

Corpos pequenos costumam solicitar um espaço proporcionalmente maior entreletras e

entrelinhas. Existem tipos projetados para apresentar boa legibilidade em corpos pequenos,

como, por exemplo, Myriad, Bell Gothic, FFInfo e Meta.

A concordância, por sua vez, refere-se à unicidade com uma matéria ou notícia do qual

o infográfico faça parte, bem como entre os elementos que a compõe (idioma, sintaxe, e

ortografia) bem como com o próprio acontecimento ao qual se refere, para que não lhe falte

veracidade. Para Lupton (1996), o processo de criação do design gráfico forja relações entre

imagens e textos no copia-cola, reduz-amplia, enquadra-isola. Para o infografista, o mais

importante é conseguir simplificar e esquematizar uma situação e estabelecer a infografia

como uma linguagem específica, com características e propriedades únicas e exclusivas.

6. Como e Quando usar Infográficos

A escolha da matéria para ser acompanhada de infográfico não é neutra. A avaliação

de importância sempre será influenciada, em maior ou menor grau, por uma série de fatores,

sejam eles pessoais, ideológicos ou corporativos. Não é diferente em todo o jornalismo: a

neutralidade não existe, e negar isto é antiético, pois a mediação profissional tem seus

pressupostos.

Segundo Barnhurst (apud SOUZA, 2005), apesar da aparência, um infográfico não é

neutro nem apenas expõe dados de maneira precisa. Eles podem reforçar modelos de poder e

dominância pela ênfase dos interesses de certos grupos em detrimento de outros. Sua aparente

neutralidade reforça sua autoridade e confere mais relevância para a questão.



Para Souza (2005) a suposta neutralidade propalada pelo design modernista é uma

ilusão: apresentar, descrever, desvelar o mundo (e não apenas seu conteúdo) participa dos

processos de interpretar e representar o mundo, de consentimento social e pessoal. Obedecer

apenas aos princípios do utilitarismo ou servir apenas para chamar a atenção é um

reducionismo não só do papel do design como do jornalismo: sua missão e vocação é

interpretar ativamente o cotidiano e esclarecer o leitor.

O caráter “vivo” e pouco abstrato do imbricamento entre texto e imagem seria

responsável pela facilidade de aquisição, retenção e recordação da informação. Porém, a

infografia, como de resto toda informação editorial, não é dispositivo neutro que

invariavelmente expõe dados de forma inequívoca e precisa. Pode reforçar modelos de poder

e dominância pela ênfase em determinados assuntos ou classes sociais e pela reprodução de

estereótipos para representar sinteticamente determinados elementos ou situações denotadores

de status. Um empresário, por exemplo, tende a ser sempre representado por um homem

branco de terno e valise. Sua origem na informação militar é sintomática. Quando lhe

atribuem um caráter documental eles podem se tornar particularmente persuasivos.

De acordo com Peltzer (1992) podemos considerar a existência de vários gêneros

dentro do jornalismo infográfico, que corresponderiam a subsistemas formais e artificiais de

imposição de alguma ordem à realidade ou de antecipação das experiências dessa realidade.

Porém, esses gêneros, além de se combinarem nos infográficos mistos (que constituem, aliás,

a maioria dos infográficos) não têm fronteiras rígidas.

Ainda segundo o autor, são quatro os fatores decisivos para a adoção do infográfico ter

se dado de maneira definitiva: transmissibilidade, editabilidade, difusão e armazenamento. A

informação gráfica tem seus limites, como qualquer outra. Fora os limites naturais da mera

informação, a principal delas é que a mensagem da qual dispomos possa ser transferida

através da linguagem visual.

A transferência visual é a capacidade que uma notícia tem de, como todas, ser

comunicada de forma exclusivamente literária, mas que também poderá ser

apresentada, total ou parcialmente, de forma gráfica, não analógica mas sim

desenhada, criada pelo artista, para evidenciar seu conteúdo e facilitar sua

comunicação. (DE PABLOS, 1999, p.30)

Tufte (1990) entra com a questão da pertinência ou não de elementos acessórios ao

infográfico. O autor condena o uso indiscriminado de ilustrações, barras e outros elementos

gráficos e incentiva o uso de diagramas com riqueza de informações, pois quando examinados

de perto, cada dado tem um valor, quando visto em geral, as tendências e padrões podem ser

observados.



7. Considerações Finais

Constata-se que a infografia é mais um híbrido do design e da comunicação, firmando-

se como um gênero jornalístico e como mais uma especialização do design gráfico

informacional. Ela transmite informação de maneira visual, tornando-se co-autora e, ao

mesmo tempo, ajudando a estruturar a idéia e/ou o conteúdo da mensagem. Essa co-autoria e

essa estruturação alteram e ampliam os conceitos, redefinem o papel dos profissionais e do

público.

Deste ponto de vista, não é difícil vislumbrar um futuro cada vez mais promissor para

a infografia. Tudo indica que ganhará cada vez espaço mais generoso e nobre tanto nos

periódicos quanto nos demais meios de comunicação, produzido por equipe especializada e

qualificada, onde múltiplas habilidades se somam para elaborar registros visuais com impacto

e agilidade de leitura característicos, coadunadas com as tecnologias disponíveis.

8. Referencias Bibliográficas BOUNFORD, Trevor. Digital Diagrams. New York: Waston-Guptill, 2000.

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