Imaginando a Sociologia no

cotidiano

AUTORES

Afonso Braga SchmitzAlisson Santos Lucas

Ana Clara Marques RosaAna Valentina De Souza

LourençoBruno Do Nascimento Machado

Eduardo FardinFernanda José Silva

Gabriel Almeida Luiz CagliariGabriel Vargas Salvaro

Guilherme Mesquita Da SilvaGustavo Araujo Gonçalves

Gustavo CardosoHenrique Dos Santos AbreuIgor Adriel Da Cruz Maitelli

Jade Ariane Medeiros Machado

João Carlos Ritter SilveiraJúlio César Kruchinski

Lucas Dos Santos CostaMarina Silva Ferreria

Pietra Moureira De BritoVitor Mateus Zandonai

Viviane Da Silva Camargo

ORGANIZAÇÃO

Rafael D’Avila BarrosProfessor de Sociologia

Sapucaia do Sul, 11 de julho de 2014.

APRESENTAÇÃOA imaginação sociológica é um conceito criado por C. Wright

Mills que ousa conjugar uma análise micro e macrossocial no campo da sociologia. Na medida em que as trajetórias de vida e as conjunturas políticas são aproximadas, a vida torna-se o solo epistemológico e curricular para as aulas de Sociologia no Ensino Médio.

Olhar a vida cotidiana buscando encontrar outras coisas para além daquelas já conhecidas é mirar o novo, o diferente, o que precisa ser refletido, para aí sim ser tornado parte de cada um de nós. A imaginação sociológica nos provoca este movimento de sair de si com o desejo de retornar a olhar-se com outros olhos.

Agora, se desafie a imaginar a sociologia no nosso dia-a-dia com a turma 101. Boa leitura!

Uma aula de Sociologia na turma

101GRUPO: Afonso; Alisson; Ana Clara; Ana Valentina; Bruno;

Eduardo; Fernanda; Gabriel Almeida; Gabriel Vargas; Guilherme; Gustavo Araujo; Gustavo Cardoso; Henrique; Igor Adriel; Jade;

João Carlos; Júlio César; Lucas; Marina; Pietra; Vitor; Viviane; Rafael.

TURMA: 101LOCAL E DATA: Sapucaia do Sul, 4 de julho de 2014.

SITUAÇÃO SOCIAL

IMAGINANDO DE FORMA SOCIOLÓGICA Microssociologia: Pessoas reunidas em um espaço de

escolarização com diferentes desejos e expectativas. Cada um pode contribuir na construção de sentidos para as suas experiências educacionais na medida em que contribuem com a aula.

Macrossociologia: Existem relações de poder que organizam a aula de acordo com as dinâmicas de fala: quem fala ou quem ouve enquanto o professor fala.

IMAGINAÇÃO SOCIOLÓGICA CLÁSSICA Durkheim: a vida em turma é uma forma de manter a

sociedade coesa, pois cada um realiza uma ação: enquanto o professor ensina, todos os estudantes aprendem.

Marx: enquanto o proletariado estuda em escolas públicas, a burguesia paga por uma educação diferenciada.

Weber: a turma é uma produção da racionalização da Modernidade, pois ela objetiva o aumento de produção de conhecimentos dos estudantes com o menor número de profissionais da educação.

REFERÊNCIAS RIBEIRO, Florbela; VIEIRA, Priscila. Sociologia – Módulo 1 – S

1 e S 2. São Paulo: Ed FTD, 2014.

Almoço em grupoGRUPO: Júlio César, Lucas, João Carlos, Alisson Lucas, Bruno.

TURMA:101LOCAL E DATA: Sapucaia do Sul, 9 de julho de 2014.

SITUAÇÃO SOCIAL

IMAGINANDO DE FORMA SOCIOLÓGICA Microssociologia: Cada pessoa,individualmente gasta

conforme sua classe econômica ,sua vida tem como principal fator sua classe social e hábitos individuais que se relacionam com outras pessoas e instituições.

Macrossociologia: Todos em conjunto principalmente se ajudando e discutindo felizes sobre suas vidas, relacionando-se como grupo e corpo social, como estrutura organizada, dentro de partes ou estruturas macrossociais maiores, ex, a escola, a cidade e o Estado.

IMAGINAÇÃO SOCIOLÓGICA CLÁSSICA Émile Durkheim: A vida em conjunto e harmonia, todos

podem ser amigos para o bem da sociedade.

Karl Marx: Umas pessoas são mais ricas que as outras. Algumas pessoas tem mais coisas na mesa do que os outros. Mesmos sendo um mesmo grupo não dividem suas coisas. O ideal é a divisão mais igualitária, mesmo dentro de uma estrutura de mais valia.

Max Weber: As pessoas competindo por um espaço na mesa,todas pessoas felizes ,mas um sério. Uns tem mais coisas na mesa do que os outros. Idéia de igualdade social pela análise da diferença.

USAR UM SMARTPHONE

GRUPO: Eduardo, Fernanda, Marina, VivianeTURMA: 101

LOCAL E DATA:Sapucaia do Sul, 9 de julho de 2014

SITUAÇÃO SOCIAL

IMAGINANDO DE FORMA SOCIOLÓGICA Microssociologia: Pessoas reunidas em um espaço com

um objetivo de utilizar um Smartphone. Cada um pode contribuir com sua experiência para a utilização deste objeto.

Macrossociologia: O objeto em si com o modernismo de hoje é compreendido como um meio, sistema, de que a sociedade possa se reunir, podendo certamente compreender o modo de vida coletiva.

IMAGINAÇÃO SOCIOLÓGICA CLÁSSICA Durkhein: A utilização de um Smartphone é uma forma de cada

indivíduo em uma forma de organização e contribuição de cada um e que possamos juntos ter um resultado: o aprendizado.

Marx: Uma parte da sociedade com menos condições de vida tem uma simples celular enquanto a outra parte, a ponta da pirâmide, tem um produto mais diferenciado, algo mais moderno, um Smartphone.

Weber: O Smartphone é mais uma produção tecnológica avançada, capaz de ampliar os conhecimentos e aumentar a racionalização moderna.

REFERÊNCIAS http://www.usinadeletras.com.br/exibelotexto.php?cod=37991

&cat=Artigos&vinda=S

http://www.ebah.com.br/content/ABAAABVjMAF/sociologia-educacao-durkheim-marx-max-weber

Ir ao CinemaGRUPO: Gustavo C., Gustavo G. e Vitor Z.

TURMA:101LOCAL E DATA:Sapucaia do Sul, 11 de Julho de 2014

SITUAÇÃO SOCIAL

IMAGINANDO DE FORMA SOCIOLÓGICA Microssociologia: Pessoas reunidas em um espaço

de entretenimento e descontração, onde se discute os aspectos do filme ou da história em destaque.

Macrossociologia: Um espaço que favorece o capitalismo, o lucro e a aquisição, principalmente de alimentos (a tradicional pipoca) e de um certo status pelo simples Fato de ser uma das primeiras pessoas a ver certo filme.

IMAGINAÇÃO SOCIOLÓGICA CLÁSSICA Durkheim: Os indivíduos se reúnem em um espaço no qual

determinadas ações determinam se o mesmo é aceito ou não no grupo.

Marx: Um meio capitalista que no qual pessoas com maior renda aquisitiva se veem disponíveis em qualquer dia por razão do custo dos ingressos, enquanto a classe com menor poder aquisitivo se tem presa na terça-feira (o dia mais barato da semana).

Weber: Um lugar de interação cultural muito popular, no qual as pessoas se veem presas por regras denominadas no meio.

Andar de Bicicleta

GRUPO: Ana Clara e Gabriel AlmeidaTURMA: 101

LOCAL E DATA: Sapucaia do Sul, 9 de Julho de 2014

SITUAÇÃO SOCIAL

IMAGINANDO DE FORMA SOCIOLÓGICA Macrossociologia: Estruturas sociais, conjuntura e sistemas

falhos geralmente por causa do individuo. Um exemplo de estrutura social falha, são as ciclovias, que são mal construídas e muitas vezes deixadas de escanteio.

Microssociologia: O individuo geralmente é o próprio biógrafo da sua história, sua trajetória de vida.

IMAGINAÇÃO SOCIOLÓGICA CLÁSSICA Durkheim: Seria aprender algo e não esquecer mais. Marx: O menos favorecido não ingressa fácil numa faculdade

(não possui fácil uma bicicleta), e o mais favorecido é o contrário (ele tem acesso a melhor das bicicletas) e não sabe aproveitar as oportunidades que possui.

Weber: Seria ótimo termos profissionais qualificados e valorizados, assim os estudantes aprenderiam de fato.

REFERÊNCIAS Isabel Marczack (Avó da Ana)

JANTAR EM FAMÍLIAGRUPO: Ana Valentina, Gabriel Vargas, Guilherme Mesquita, Jade

Medeiros e Pietra Brito;TURMA: 101;

LOCAL E DATA: Casa Guilherme, 05/07/14;

SITUAÇÃO SOCIAL

IMAGINANDO DE FORMA SOCIOLÓGICA Microssociologia: Pessoas reunidas em um espaço familiar (ou

lar) com a intenção de confraternizar e melhorar seu convívio em sociedade.

Macrossociologia: Existem relações de dialogo onde todos falam e todos escutam.

IMAGINAÇÃO SOCIOLÓGICA CLÁSSICA Marx: enquanto o proletariado muitas vezes se alimentam de

alimentos mais simples, a burguesia se alimentam de alimentos caros, tais como pizza.

Durkheim: é uma forma de manter a sociedade e as amizades em coesa, pois cada um realiza uma ação, tal como limpar a mesa, lavar a louça e secar a louça.

Weber: é uma economia, tal como pessoas trabalham fazendo a pizza para receber seus salários, e a burguesia pa

REFERÊNCIAS Modelo de PowerPoint postado no portal do colégio pelo Prof.

Rafael Wikipédia

Fast FoodNome: Henrique Abreu, Igor Adriel

Turma: 101Data e Locas: Sapucaia do Sul, julho de 2014.

SITUAÇÃO SOCIAL

IMAGINANDO DE FORMA SOCIOLÓGICA A fast food, que em português se poderia designar "comida rá

pida", refere-se a refeições rapidamente confeccionadas e que podem ser ingeridas em poucos minutos. Nas sociedades modernas, em que o tempo gasto nas refeições é muito, limitado, este tipo de comida fez muito sucesso e apareceram diversas cadeias que oferecem produtos exatamente, iguais em todos os seus restaurantes e a preços reduzidos.

REFERÊNCIAS http://www.infopedia.pt/$fast-food;jsessionid=dMbiIJ1zYkWS-

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