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II FÓRUM NACIONAL DAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR CONFESSIONAIS

ASSOCIAÇÃO NACIONAL DE EDUCAÇÃO CATÓLICA DO BRASIL

– ANEC

ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE INSTITUIÇÕES EDUCACIONAIS EVANGÉLICAS - ABIEE

A PASTORAL NO ENSINO SUPERIOR

Estudo de Caso da Faculdade La Salle

Lucas do Rio Verde/MT

Prof. Nelso Antonio Bordignon Diretor Geral

Faculdade La Salle de Lucas do Rio Verde/MT.

Prof. Paulo Renato Foletto Diretor Administrativo

Faculdade La Salle de Lucas do Rio Verde/MT

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RESUMO: 1.  Missão da Universidade: descobrir, comunicar a verdade em todos os campos

do saber em vista do bem da humanidade. (Ex Corde Eclesiae – João Paulo II, 1990)

2. Missão da Pastoral Universitária – formar e animar a comunidade acadêmica

em vista de integrar a vida e o saber com a fé cristã, na perspectiva do Evangelho.

(Ex Corde Eclesiae – João Paulo II, 1990)

3. Plano de Pastoral da Faculdade La Salle.

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I.  INTRODUÇÃO 1. PDI – PPI – Conceito de Educação e de Pessoa – Cristã Lassalista. 2. Ex Corde Eclesiae - ECE – Orientação da Igreja sobre as Universidades e o

Pastoral das Universidades (João Paulo II, 1990). 3. Diretrizes e Normas para as Universidades Católicas – Doc. CNBB Nº 64

(2000). 4. Proposta Educativa Lassalista (2014) – Educação Cristã Lassalista. 5. Plano de Pastoral da Faculdade.

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II. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA

2.1 Iluminação Católica – ECE/DNUC - “Nascida no coração da Igreja, a Universidade Católica insere-se no sulco da tradição

que remonta à própria origem da Universidade como instituição” (ECE, 1990, Art.1º). -  “Uma comunidade acadêmica que, de modo rigoroso e crítico, contribui para a

defesa e o desenvolvimento da dignidade humana, para a herança cultural, mediante a pesquisa, o ensino e os diversos serviços prestados às comunidades locais, nacionais e internacionais” (ECE, 1990, n. 12; e DNUC, Art. 4º).

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2.1 Iluminação Católica – ECE/DNUC Garantir: a) a inspiração cristã para toda a comunidade acadêmica e em sua administração;

b) a reflexão à luz da fé do conhecimento humano, da ciência e da tecnologia;

c) o ensino e proclamação da verdade, da liberdade, da justiça e da dignidade humana; e

c) o empenho institucional em servir ao povo e à família humana à luz dos valores transcendentes da fé (ECE,1990, n.13; DNUC, Art. 5º).

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2.2 Princípios pastorais da Proposta Educativa da Rede La Salle

a) Antropológicos – visão humanista cristã integrando as dimensões física, psíquica e espiritual.

b) Teológicos – Espiritualidade e pedagogia de Jesus de Nazaré. c) Epistemológicos – Conhecimento como construção pessoal e social. d) Pedagógicos – Os educandos como centro do processo formativo. e) Ético-Morais – Formação para os valores cristãos e lassalistas. f) Ecológicos – Consciência ecológica e sustentabilidade. g) Estético-expressivos – Pessoa como imagem de Deus.

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II. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 2.3 Objetivos 1.   Promover a formação integral dos integrantes da comunidade acadêmica,

contemplando principalmente a sua dimensão espiritual. 2. Desenvolver a dimensão da espiritualidade especialmente quanto à vivência e

ao amadurecimento de fé, levando em conta os princípios cristãos e as variáveis antropológicas da dimensão espiritual proclamada na visão de pessoa humana.

3. Executar o programa de ações com o objetivo de levar as pessoas a atuarem

de forma crítica e consciente na realidade, tendo em vista sua transformação à luz dos princípios da instituição e sua visão de futuro. A prioridade das ações é em favor dos menos favorecidos na construção de uma sociedade mais justa.

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III. METODOLOGIA 1.  A metodologia representa o processo de conscientização, estudo, elaboração

e execução e avaliação do Plano de Pastoral da Faculdade.

2.  Integra o Planejamento Estratégico da IES construído desde 2009, quando a Rede La Salle assumiu a Faculdade.

3.  O Plano de Pastoral integra o Plano de Formação do Corpo Docente e Técnico-administrativo da Faculdade, principalmente na dimensão comunitária e espiritual.

4.   Processo: proposto pela Comissão de Pastoral, com estudo, aprovação e avaliação pelos Conselhos da Faculdade.

5.   Execução e acompanhamento – Comissão de Pastoral Grupo Gestor do Planejamento Estratégico da IES Grupo Gestor do Planejamento Estratégico da Rede La Salle.

6. Avaliação – Comissões e Grupo Gestor – CPA.

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IV. PROGRAMA

1 - PROGRAMA DE FORMAÇÃO

2. PROGRAMA DE ESPIRITUALIDADE

3. PROGRAMA DE AÇÃO

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I - PROGRAMA DE FORMAÇÃO

ATIVIDADES SETOR/ RESPONSÁVEL

PERÍODO/ DATAS ATINGIDOS OBSERVAÇÕES

1.   Estudo das Campanhas da Fraternidade e Natal

Equipe de Faculdade

Quaresma Natal Diversos

Campanhas Fraternidade e Natal 2016

2. Reunião da Equipe de Pastoral Equipe de Pastoral Mensal Equipe de

Pastoral Temas do Plano de Pastoral

3. Plano de Pastoral para o Corpo Técnico Administrativo

Equipe de Pastoral Semestral Corpo Técnico

Administrativo Formação Lassalista

4. Plano de Pastoral para o Corpo Docente

Equipe de Pastoral Semestral Corpo Docente Formação Lassalista

5. Plano de Pastoral para o Corpo Discente

Equipe de Pastoral Semestral Corpo Discente Formação Lassalista

6. Fórum colegiado dos coordenadores de curso e diretoria

Equipe de Pastoral Mensal

Coordenadores de Curso e

diretoria

Entender o que é a Pastoral

7. Análise das disciplinas de antropologia e ética

Equipe de Pastoral Anual Corpo Docente

e Discente Disciplinas dos Cursos.

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2. PROGRAMA DE ESPIRITUALIDADE

ATIVIDADES SETOR/

RESPONSÁVEL PERÍODO /DATAS LOCAL ATINGIDOS OBSERVAÇÕES

1.   Animação da Missa na Paróquia

Equipe de Pastoral

3º Domingo de cada mês

Paróquia Católicos da Comunidade

Litúrgica da Paróquia

2. Eucarística das Formaturas

Equipe de Pastoral

Semestral Paróquia Formandos e familiares

Formaturas dos acadêmicos.

3. Reflexão Semanal com o Corpo Docente e Técnico-Administrativo

Equipe de Pastoral

Semanal Segunda-feira

– 14 h

Sala dos professores

Comunidade Acadêmica

Tema de relevância na semana.

4. Retiro com professores e funcionários

Equipe de Pastoral

Semestral Diversos Docentes e Funcionários

Organização da Pastoral

5. Atividades do Calendário litúrgico católico

Equipe de Pastoral

Anual Faculdade La Salle

Diversos Dimensão de espiritualidade.

6. Celebração Eucarística Equipe de Pastoral

Mensal 1ª. Terça-

feira do mês

Auditório da Faculdade


Comunidade Acadêmica.

7. Aproximação da Pastoral Universitária com as atividades da Igreja

Equipe de Pastoral

Trimestral Diversos Comunidade interna e externa

Fortalecer a missão da Pastoral.

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3. PROGRAMA DE AÇÃO

ATIVIDADES SETOR/ RESPONSÁVEL

PERÍODO/ DATAS ATINGIDOS OBSERVAÇÕES

1.   Participar do Natal Solidário da Rede La Salle

Equipe de Pastoral

Nov/ Dez 2016


Integrar o projeto da Rede La Salle

2 Atuação em todas as datas comemorativas

Equipe de Pastoral

Anual Diversos Integração e valorização

3. Assessoramento Equipe de Pastoral e NAP

Anual Diversos Aos alunos

4. Acompanhamento do Trote Solidário

Direção e Equipe de Pastoral

Início do ano 2016


Trote Solidário junto aos acadêmicos

5. Participação na reunião mensal de Pastoral

Equipe de Pastoral

Mensal Comissão de Pastoral

Comissão Paroquial de Pastoral

6. Estabelecer um orçamento de Pastoral

Equipe de Pastoral

Anual Diversos Das atividades

7. Observatório da Juventude Equipe de Pastoral

Semestral Diversos Pesquisa suporte científico.

8. Ágape La Salle Equipe de Pastoral

Semestral Discentes Debates e discussão.

9. Eu cultivo a solidariedade e o voluntariado

Equipe de Pastoral

Semestral Diversos Voluntariado e Ações Comunitárias.

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V. RESULTADOS

1. Avaliação do Plano de Pastoral

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Resultados - Avaliação do Plano de Pastoral

Total de ações

Realizadas plenamente

Realizadas parcialmente

1. Programa de Formação 7 5 (71%) 2 (29%)

2. Programa de Espiritualidade 5 4 (80%) 1(20%)

3. Programa de Ação 12 10(83%) 2 (17%)

Fonte: Dados do Conselho Pedagógico, 2015.

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2. Avaliação Institucional Comissão Própria de Avaliação - CPA

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Dimensão 1: Missão e Plano de Desenvolvimento Institucional

CONHECE A MISSÃO DA FACULDADE

Docentes 100%

Técnico-Administrativos 88,3%

Acadêmicos 77,2%

Fonte: Dados da CPA, 2015.

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Percepção do desenvolvimento da missão da Faculdade

No trato com os acadêmicos

Nas mudanças ocorridas

Pelo envolvimento

com a comunidade

Não posso opinar

DOCENTES 29,7% 29,3% 41,5% -

TÉCNICO-ADMINISTRATIVOS 40,3% 25% 32,7% 1,9%

ACADÊMICOS 36,7% 20,4% 35,9% 7%


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PASTORAL UNIVERSITÁRIA

CONHECE NÃO CONHECE

TEM INTERESSE EM PARTICIPAR

Docentes 85,7% 14,,3% 66,7% Técnico-Administrativos 80% 20% 72,9%

Acadêmicos 35,6% 64,4% 53,6% Fonte: Dados da CPA, 2015.

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.

Dimensão 3: Responsabilidade Social da Instituição

CONHECE NÃO CONHECE

TEM INTERESSE EM PARTICIPAR

Docentes 85,7% 14,3% 66,7%

Técnico-Administrativos 80% 20% 72,9%

Acadêmicos 37,6% 64,4% 53,6% Fonte: Dados da CPA, 2015.

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PROJETOS SOCIAIS DESENVOLVIDOS PELA FACULDADE E CONHECIDOS PELOS

DOCENTES, TÉCNICO-ADMINISTRATIVOS E ALUNOS NATAL

SOLIDÁRIO VOLUN-

TARIADO FILAN-TROPIA

AÇÕES COMUNITÁ-

RIAS

Docentes 71,4% 66,7% 42,7% 50% Técnico-Administrativos 71,7% 53,3% 40% 65%

Acadêmicos 46,3% 30,2% 40% 29,3% Fonte: Dados da CPA, 2015.

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Dimensão 5: Políticas de Pessoal Plano de Formação de Docentes e Técnico-Administrativos –

Institucional

Capacita e orienta – dimensão Institucional

Lassalista (Sempre e quase sempre)

Atende sua formação profissional

(Sempre e quase sempre)

Docentes 86,8% 85,3% Técnico-Administrativo 83,3% 97,3%


COMO EU POSSO PARTICIPAR?

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VI. CONCLUSÕES

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1.   INSPIRAÇÃO NA IGREJA

A ação pastoral nas Instituições de Educação Superior Católicas tem sua inspiração nas orientações da Igreja

Católica universal, especialmente na Constituição Apostólica, Ex Corde Eclesiae – ECE (1990),

do Papa João Paulo II.

No Brasil, Diretrizes e Normas para as Universidades Católicas – Doc. CNBB Nº 64 (2000) e em outros documentos da Igreja.

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2. INSPIRAÇÃO EM LA SALLE

A Rede La Salle de Educação, nascida também do coração da Igreja Católica, tem a missão da educação humana e

cristã de seus alunos. Desde suas origens, o Instituto dos Irmãos das Escolas Cristãs se dedicou a “dar educação humana e cristã aos

filhos dos artesãos e dos pobres”, inicialmente na França, depois, estendendo-se para o mundo todo, como para todos

os níveis de educação. Hoje se faz presente em 80 países, atendendo instituições

de nível básico – fundamental e médio, e superior e obras de assistência social.

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3. CONSTITUIÇÃO DE COMUNIDADE EDUCATIVA

Constituídas como Comunidade Educativa, as ações acadêmicas, administrativas e pastorais são

realizadas a partir da dinâmica do diálogo, da subsidiariedade, da interdependência e da colaboração entre os diversos

serviços e níveis organizacionais, com o efetivo envolvimento de todos os integrantes no planejamento, no desenvolvimento

e na avaliação da vida institucional. (PROVÍNCIA LA SALLE BRASIL-CHIEL, 2014, p. 13).

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Os resultados positivos da avaliação em termos de envolvimento dos Docentes, do Pessoal Técnico-

administrativo e dos acadêmicos.

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Resultados - Avaliação do Plano de Pastoral

Total de ações

Realizadas plenamente

Realizadas parcialmente

1. Programa de Formação, 7 5 (71%) 2 (29%)

2. Programa de Espiritualidade 5 4 (80%) 1(20%)

3. Programa de Ação 12 10(83%) 2 (17%)

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PROJETOS SOCIAIS DESENVOLVIDOS PELA FACULDADE E CONHECIDOS PELOS

DOCENTES, TÉCNICO-ADMINISTRATIVOS E ALUNOS NATAL

SOLIDÁRIO VOLUN-

TARIADO FILAN-TROPIA

AÇÕES COMUNITÁ-

RIAS

Docentes 71,4% 66,7% 42,7% 50%

Técnico-Administrativos 71,7% 53,3% 40% 65%

Acadêmicos 46,3% 30,2% 40% 29,3%

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Essa trilogia da

- superioridade da ética sobre a técnica,

- da pessoa sobre as coisas e

- do espírito sobre a matéria e

a primazia da transcendência de Deus sobre o homem se

torna o fundamento da ação educativa na dimensão da

pastoral da Faculdade La Salle.

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