Español Viviane 9ºAsignatura PROFE Ano CLASE FECHA

ALUMNO Nº

1) A ilustração demonstra as partes do corpo do personagem  de Histórias em Quadrinhos Condorito, fazendo analogia com as partes do corpo humano, nota-se que A. os nomes dos órgãos e partes do corpo são iguais aos do ser humano, sem exceções.B. os nomes dos órgãos e partes do corpo são diferentes aos do ser humano, sem exceções.C. os nomes dos órgãos e partes do corpo são relacionados a aves, com algumas exceções.D. os nomes dos órgãos e partes do corpo são parecidos aos do ser humano, com algumas exceções.

2) Pela leitura da figura, observa-se que Condorito é um personagem que tem A. problemas de visão, é lento, sovina e antipático.B. sentidos aguçados, é magro, desatento e mal-humorado.C. sentidos aguçados, é ágil, perspicaz e divertido.D. problemas de audição, mas é ágil, perspicaz e divertido.

3) Completa el crucigrama con los nombres de los instrumentos musicales correctos.Horizontales3. El más pequeño y agudo instrumento musical de cuerda.5. Instrumento musical triangular con cuerdas puestas verticalmente y que se tocan con ambas las manos.8. Instrumento musical que tiene dos cajas armónicas de madera, además de un fuelle.9. Instrumento musical de cuerda con un teclado.Verticales1. Instrumento musical de seis cuerdas.4. Conjunto de instrumentos de percusión.9. Instrumento musical de viento, en forma de tubo.10. Instrumento musical suramericano compuesto por una calabaza con granos de maíz en su interior.  

1 2 3 4 5 6 7 8 9 1012345678910

 4) Elige la forma del verbo en Presente de Subjuntivo que completa correctamente cada frase.

 a) Es importante que los alumnos _________________ las instrucciones con atención.I escuche                             II escuchen                     III escuchéis b) Cuando _____________________ español, tendrás más oportunidades de trabajo.I hables                                 II hable                            III hablen c) Para una dieta rica en nutrientes es necesario que la gente _____________________ productos naturales y con bajos niveles de grasa.I consumas                          II consuman                    III consuma d) Ojalá Gabriela y tú _____________________ todos los años.I viajéis                                 II viajes                            III viajemos e) Posiblemente nosotros ___________________ mandarín en la escuela en el futuro.I aprenda                              II aprendamos                 III aprendéis f) Es necesario que los directores _____________________ el acceso de los alumnos.

I controlen                            II controles                      III controle g) No creemos que Carlos _____________________ todos los fines de semana.I trabajen                              II trabaje                          III trabajes h) Concha, es bueno que _____________________ antes de ir al colegio.I desayune                           II desayunen                   III desayunes

5) Escribe las ideas del Presente de subjuntivo en la orden que aparecen en el ejercicio anterior:

a) ________________________________ b) ________________________________ c) ________________________________ d) ________________________________ e) ________________________________ f) ________________________________ g) ________________________________ h) _________________________________

6) Relaciona las columnas para formar frases. Complétalas con los verbos del recuadro conjugados en Presente de Subjuntivo.

mejorar (tú)    partir (nosotros)    recibir (nosotros)    terminar (ellos)leer (usted)    entregar (yo)    estudiar (tú)

 

a) Es importante que _________ la guía... [   ] antes que Consuelo llegue.b) Cuando ____________ más... [   ] para que pueda volver a vivir en mi casac) Ojalá ____________ la reforma... [   ] antes de encender el aparato.d) Espero que ____________ pronto... [   ] compraremos un nuevo sofá.e) Es necesario que ____________... [   ] este sobre a Raúl?f) ¿Queréis que le ____________... [   ] así podrás bañarte en la piscina.g) Tan pronto como ____________ el sueldo... [   ] podrás ingresar en la universidad pública

 7) Escribe las ideas del Presente de subjuntivo en la orden que aparecen en el ejercicio anterior:

a) ________________________________ b) ________________________________ c) ________________________________ d) ________________________________ e) ________________________________ f) ________________________________ g) ________________________________ h)

8) Relaciona los elementos de las tres columnas sin repetir ninguno, conjuga los verbos en presente de subjuntivo y forma frases.

a Puede ser que traer aprovechando tu viaje.b Es importante que haber la respuesta cuando nos pregunten.c Deseamos que saber a consultar a tu médico de cabecera.d Tal vez estar mucha gente en el concierto.e Te aconsejo que ir lapicera cuando tenemos prueba.

IDEA FRASE

9) Organiza las palabras de manera de formar frases. Conjuga los verbos destacados en Presente de Subjuntivo. a) voy a  / TENER / un coche / aprender / dieciocho / a manejar / cuando / años,_____________________________________________________________________ b) el / Joaquín / SER / quien / ¡Ojalá / ganado / HABER / premio!_____________________________________________________________________ c) compra / cuando / harina / IR / integral, / un paquete / al / por favor / supermercado / de_____________________________________________________________________ d) HACER / es / ejercicios / los / si / buenas / queremos / sacar / importante / notas / que_____________________________________________________________________ e) hace / espero / que / tienen / DORMIR / pronto, / sueño / que / días / no_____________________________________________________________________ f) una / Santiago, / ESTAR / cuando / en / enviadme / postal_____________________________________________________________________

10) Escribe la idea del Presente de subjuntivo de las frases del ejercicio 9.

A)B)C)D)E)F)