27 de marÇo - dia do circo · 2020-03-30 · habilidades: identificar as partes do corpo humano e...

2º PERÍODO– EDUCAÇÃO INFANTIL

HABILIDADES: TRABALHAR COM O TEMA CIRCO; DESENVOLVER A CRIATIVIDADE; SABER PRIMEIRA LETRA DAS PALAVRAS.

NOME:________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________

27 DE MARÇO - DIA DO CIRCO

COMPLETE O DESENHO DO PALHAÇO E FAÇA UM COLORIDO BEM

CAPRICHADO.

ATIVIDADE DE EXTRACLASSE 1ª ETAPA

ARTES DENIZE 30/03/2020

PEÇA PAPAI OU MAMÃE PARA CANTAR A MÚSICA JUNTO COM VOCÊ.

O CIRCO DA ALEGRIA

CHEGOU, CHEGOU TÁ NA HORA DA ALEGRIA O CIRCO TEM PALHAÇO

TEM TEM TODO DIA

CIRCULE A PALAVRA CIRCO NO TEXTO. QUAL A PRIMEIRA LETRA DA PALAVRA CIRCO? ________________ RECORTE DE JORNAIS OU REVISTAS 5 OBJETOS QUE COMECE COM A

LETRA C E COLE ABAIXO.


HABILIDADES: ENTENDER AS ATITUDES NECESSÁRIAS PARA COMBATER O CORONA VÍRUS.

NOME:________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________

VOCÊ SABE PORQUE ESTÁ EM CASA ESTES DIAS COM PAPAI E

MAMÃE?

VAMOS AGORA ENTENDER UM POUCO MAIS DESTE ASSUNTO

FAZENDO AS ATIVIDADES.


NATUREZA E SOCIEDADE/ LINGUAGEM ORAL E

ESRITA E MATEMÁTICA

DENIZE 01/04/2020

PEÇA ALGUM ADULTO PARA ESCREVER O QUE VOCÊ SABE ANTES

DE COMERÇAR A RESOLVER AS ATIVIDADES.

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

CONTE QUANTOS VIRUS TEM ABAIXO E ESCREVA O TOTAL DENTRO

DO ESPAÇO VERMELHO.

LEMBRAM QUE ANTES DO LANCHE E DA FRUTA EU PASSO O ÁCOOL EM GEL NAS MÃOS DE VOCÊS? CONTE O PAPAI E A MAMÃE PORQUE ISTO ACONTECE NA SALA. SE ESTIVERMOS COM AS MÃOS SUJAS O QUE ACONTECE COM NOSSO CORPO? OBSERVER AS IMAGENS E LIGUE NAS FRASES CORRETAMENTE.

A HIGIENE DO NOSSO CORPO É MUITO IMPORTANTE, POIS EVITAMOS

CONTRAIR MUITAS DOENÇAS.

É PRECISO APRENDER A SE PREVENIR. OBSERVE SUAS ATITUDES E

FAÇA TUDO DIREITINHO.

PINTE A IMAGEM ABAIXO COM CAPRICHO.

ESTE MENINO PRECISA CHEGAR NO ÁLCOOL EM GEL. AJUDE

SEGUINDO O CAMINHO PELO LABIRINTO.

CONTE OS VÍRUS E ESCREVA A QUANTIDADE NOS QUADRADOS

CORRESPONDENTES.

CHEGOU A SUA VEZ DE MOSTRAR O QUE ESTÁ FAZENDO PARA QUE

ESTE VÍRUS NÃO CHEGUE ATÉ VOCÊ.

ESCOLHA UMA ATITUDE E DESENHE ABAIXO.

FAÇA UM X EM CADA VÍRUS PARA MATÁ-LO. DEPOIS CONTE QUANTOS E

ESCREVA NO LOCAL INDICADO.

TOTAL

VOCÊ SABE COMO PODEMOS CONTRAIR ESTE VÍRUS? OBSERVE AS

IMAGENS E LIGUE NA FRASE CERTA.

AGORA CANTE O REFRÃO DA MÚSICA QUE

CANTE PARA A SUA FAMÍLIA A MÚSICA QUE APRENDEU NA ESCOLA

SEM ABRAÇO, SEM BEIJINHO SEM APERTO DE MÃO

NÃO É DESPREZO, É APENAS PROTEÇÃO

SEM ABRACO, SEM BEIJINHO SEM APERTO DE MÃO

NÃO É DESPREZO, É APENAS PROTEÇÃO!

FAÇA UMA ILUSTRAÇÃO BEM CAPRICHADA DELA.


HABILIDADE: TRABALHAR COM A QUANTIDADE 10.

NOME:________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________

PINTE OS PEIXES E O BAÚ DE TESOUROS, RECORTE E COLE ENFEITANDO O

AQUÁRIO.

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LINGUAGEM MATEMÁTICA DENIZE 02/04/2020

AGORA VOCÊ VAI OBSERVAR SEU AQUÁRIO E RESPONDER: QUANTOS PEIXES VOCÊ COLOCOU NELE? ______________________

DESENHE PARA COMPLETAR 10 PEIXES NO AQUÁRIO.

QUANTOS PEIXES VOCÊ PRECISOU DESENHAR? ________________

ESCREVA OS NÚMEROS QUE VEM ANTES E DEPOIS DE:

_________ 3 _________ _________ 5 _________

________ 9 __________ _________ 7 _________

________ 4 __________ _________2 _________

DESENHE OBJETOS PARA COMPLETAR OS CONJUNTOS COM 10

UNIDADES.

-QUANTAS FLORES TINHAM _________ - QUANTAS FRUTAS TINHAM? ________

-QUANTAS FLORES VOCÊ -QUANTAS FRUTAS VOCÊ

DESENHOU? _________ DESENHOU? __________________


HABILIDADES: CONTAR NA SEQUÊNCIA CORRETA; SABER MAIS E MENOS; SABER SEQUÊNCIA NUMÉRICA.

NOME:________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________

CONTE E DESCUBRA QUANTOS ANIMAIS HÁ EM CADA CONJUNTO. DEPOIS ESCREVA A QUANTIDADE NOS QUADRINHOS CORRESPONTES.

PINTE O CONJUNTO QUE TEM MAIOR NÚMERO DE ANIMAIS.




HABILIDADES: ENCONTRAR PALAVRAS ENTRE OUTRAS; DESENVOLVER ATENÇÃO; SABER AS LETRAS DO ALFABETO; SABER ESCREVER O NOME COMPLETO; IDENTIFICAR VOGAIS.

NOME:________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________

PROCURE NO CAÇA PALAVRAS, O NOME DE CADA DESENHO ABAIXO E PINTE.


LINGUAGEM ORAL E ESCRITA

DENIZE 06/03/2020

COMPLETE AS LETRAS DO ALFABETO.

A D G J M

O R U Y

PINTE AS LETRAS QUE VOCÊ USA PARA ESCREVER SEU NOME.

AGORA, COMPLETE AS LETRAS VIZINHAS.

ESCREVA SEU NOME COMPLETO ABAIXO. ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ PINTE AS VOGAIS DO SEU NOME. ESCREVA QUANTAS VOGAIS TEM O SEU NOME __________________


HABILIDADES: SABER A SONORIZAÇÃO DAS PALAVRAS; TRABALHAR COM AS VOGAIS E PRIMEIRA LETRA DAS PALAVRAS.

NOME:________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________

PARA FAZER ESTA ATIVIDADE VOCÊ VAI SEGUIR OS PASSOS ABAIXO.

FALE O NOME DE CADA DESENHO EM VOZ ALTA.

PENSE QUAL VOGAL ESTÁ DANDO O SOM EM CADA PEDACINHO

DA PALAVRA, LEMBRE-SE DE COMO JÁ FALEI COM VOCÊS EM

SALA DE AULA.

COMPLETE AS PALAVRAS COM AS VOGAIS CERTAS.

A E I O U B ______ L ______ B _______ L _______

B ______ N ______ C ______ P _______ P _______

P ______ T ______ C ______ D _______ D ______

C _______ R _______ J _______ G ______ T _______


LINGUAGEM ORAL E ESCRITA

DENIZE 07/03/2020

VOCÊ VAI RECORTAR E COLAR NOS LUGARES CERTOS 1 GRAVURA EM QUE O NOME COMEÇA COM AS SEGUINTES LETRAS.

A E

I O U


HABILIDADES: TRABALHAR O VERDADEIRO SENTIDO DA PÁSCOA EM FAMÍLIA.

NOME:________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________

CADA UM TEM UMA FORMA DE PENSAR E DE VIVER, E NÓS, COMO PESSOAS

QUE SABEMOS GERENCIAR NOSSAS EMOÇÕES, PRECISAMOS RESPEITAR AS

DIFERENÇAS. E ISSO ACONTECE TAMBÉM SOBRE AS TRADIÇÕES QUE NOSSAS

FAMÍLIAS TÊM EM RELAÇÃO À COMEMORAÇÃO DE ALGUMAS FESTAS.

PEÇA PAPAI OU MAMÃE PARA ESCREVER AS RESPOSTAS ABAIXO DO QUE

VOCÊS CONVERSAREM.

QUAL O VERDADEIRO SENTIDO DA PÁSCOA PARA VOCÊS?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

COMO É COMEMORADA A PÁSCOA NA SUA FAMÍLIA?

______________________________________________________________________

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A COMEMORAÇÃO DA PÁSCOA TEVE ALGUMA MUDANÇA COM A PASSAGEM DOS

TEMPOS? O QUE MUDOU?

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________


EDUCAÇÃO SOCIOEMOCIONAL

DENIZE 07/03/2020

USE A CRIATIVIDADE E CRIE UM CARTAZ REPRESENTANDO O VERDADEIRO

SENTIDO DA PÁSCOA.

ASSISTA A HISTÓRIA “O COELHINHO QUE NÃO ERA DE PÁSCOA” DA

AUTORA RUTH ROCHA.

https://www.youtube.com/watch?v=FkjPAMOYOxA

PEÇA ALGUM ADULTO PARA ESCREVER PARA VOCÊ • O QUE PODEMOS APRENDER COM ESSA HISTÓRIA? _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ • O QUE VOCÊ ACHOU DA ATITUDE DO PERSONAGEM PRINCIPAL? _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ • QUAIS PRESENTES DE PÁSCOA PODEMOS FAZER PARA DAR AS PESSOAS QUE GOSTAMOS? _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ AGORA VOCÊ E SUA FAMÍLIA VÃO PREPARAR UMA RECEITA DE ALGO

QUE VOCÊS GOSTAM MUITO DE COMER. QUANDO ESTIVER PRONTA,

ARRUME UM LUGAR BEM GOSTOSO ONDE TODOS POSSAM FICAR

UNIDOS E PARTILHEM ESTE MOMENTO.

https://www.youtube.com/watch?v=FkjPAMOYOxA

ILUSTRE EM FAMÍLIA COM DESENHOS ESTA ATIVIDADE.


HABILIDADES: DESENVOLVER RACIOCÍNIO LÓGICO, ATENÇÃO E CONCENTRAÇÃO.

NOME:________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________

COMPLETE OS DESENHOS SEGUINDO A SEQUÊNCIA CORRETA EM

CADA MINHOCA. DEPOIS PINTE CADA FIGURA COM AS CORES

SOLICITADAS.

VERMELHO AMARELO AZUL



PRESTE ATENÇÃO NOS DESENHOS E COMPLETE COM OS DETALHES

QUE ESTÃO FALTANDO, DEPOIS FAÇA UM COLORIDO BEM

CAPRICHADO.


HABILIDADES: DESENVOLVER RACIOCÍNIO LÓGICO, ATENÇÃO E CONCENTRAÇÃO.

NOME:________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________

PINTE A MANDALA ABAIXO COM MUITO CAPRICHO.

DEPOIS CONVERSE COM PAPAI E MAMÃE SOBRE O QUE SIGNIFICA

ESTA IMAGEM PARA VOCÊS, E ANOTEM NO ESPAÇO ABAIXO.

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_____________________________________________________________


ARTES DENIZE 12/04/2020

DECORE A MANDALA COM A SUA FAMÍLIA.


HABILIDADES: RELACIONAR QUANTIDADE AOS NÚMEROS.

NOME:________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________

CONTE A QUANTIDADE DE DESENHOS EM CADA CONJUNTO, DEPOIS

PINTE O CÍRCULO CUJO NUMERAL CORRESPONDE À QUANTIDADE

DE OBJETOS.



COMPLETE AS ASAS DAS JOANINHAS COM BOLINHAS DE ACORDO

COM A QUANTIDADE SOLICITADA.


HABILIDADES: DESENVOLVER PERCEPÇÃO, CONCENTRAÇÃO E TRABALHAR NÚMEROS ORDINAIS.

NOME:________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________

PAPAI E MAMÃE, LEIA AS ORIENTAÇÕES PARA A REALIZAÇÃO DESTA

ATIVIDADE NO QUADRO AO LADO. É PARA OBSERVAR TAMANHO,

FORMA E COR PARA COLAR NOS LUGARES CORRESPONDENTES.

VAMOS COLOCAR AS FIGURAS GEOMÉTRICAS PLANAS EM SEUS DEVIDOS LUGARES? OBSERVE ATENTAMENTE A COR, AS FORMAS E OS TAMANHOS INDICADOS NA IMAGEM. ESCOLHA UMA FIGURA QUE ATENDE AS CARACTERÍSTICAS CORRESPONDENTES A COMBINAÇÃO DE CADA LINHA COM CADA COLUNA E COLOQUE-A NA CASA CORRETA. PARE ISSO RECORTE A FIGURA GEOMÉTRICA




HABILIDADES: IDENTIFICAR AS PARTES DO CORPO HUMANO E AS FASES DA VIDA.

NOME:________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________

RECORDANDO AS PARTES DO CORPO.

PAPAI E MAMÃE, LEIAM AS ORIENTAÇÕES DA ATIVIDADE NO

QUANDRO INFERIOR DA PÁGINA E PEÇA SEU(SUA) FILHO(A) PARA

REALIZAR A ATIVIDADE.


ATIVIDADE EXTRACLASSE DENIZE 15/04/2020

SIGA AS ORIENTAÇÕES DO QUADRO NA PARTE INFERIOR DA PÁGINA E REALIZE A ATIVIDADE.

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