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II..EE..SS.. ““SSAANN LLEEOONNAARRDDOO””
CCUURRSSOO 22001155--22001166
ÍNDICE
INFORMACIÓN DE CARÁCTER GENERAL
INTRODUCCIÓN .............................................................................. Pág. 1
ESTRUCTURA DEL SISTEMA EDUCATIVO ................................ Pág. 2
ADMISIÓN Y MATRICULACIÓN ................................................... Pág. 3
EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA
ENSEÑANZAS IMPARTIDAS EN EL INSTITUTO:
1º, 2º, 3º Y 4º ESO .............................................................................. Pág. 4
PROGRAMA DE MEJORA DEL APRENDIZAJE Y
DEL RENDIMIENTO ........................................................................ Pág. 6
PROGRAMA DE DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR ................... Pág. 7
PROGRAMA DE INTEGRACIÓN .................................................... Pág. 7
PROGRAMA DE COMPENSACIÓN EDUCATIVA ........................ Pág. 7
GUÍA DE OPTATIVAS ..................................................................... Pág. 8
BACHILLERATOS
ENSEÑANZAS IMPARTIDAS EN EL INSTITUTO
1º Y 2º BACHILLERATO .................................................................. Pág. 10
BACHILLERATO DE CIENCIAS ..................................................... Pág. 11
BACHILLERATO DE HUMANIDADES Y
CIENCIAS SOCIALES ...................................................................... Pág. 12
GUÍA DE OPTATIVAS ..................................................................... Pág. 13
PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD (P.A.E.U.) ............... Pág. 16
1
INFORMACIÓN DE CARÁCTER GENERAL
INTRODUCCIÓN
Este folleto pretende, cada año, ayudar a los alumnos y a sus familias dándoles a conocer
las enseñanzas que se imparten en el Centro y presentándoles las distintas opciones entre las que
pueden elegir cada curso escolar.
El Instituto tiene especial empeño en difundir la información sobre Orientación
académica y profesional a lo largo del curso escolar, y mediante este documento, para favorecer
la toma de decisión responsable por parte de los alumnos y de sus familias.
El objetivo de esta guía está por tanto bien definida, pero además hemos incluido otros
datos de interés como son: el proceso de admisión, matriculación, solicitud de becas, contenido
de las optativas,… para dar respuesta a algunas inquietudes o dudas planteadas por la
Comunidad Educativa. Algunas de estas informaciones pueden consultarlas igualmente en la
página web del I.E.S. cuya dirección es http://centros.educa.jcyl.es/iessanleonardo/
El Instituto oferta las enseñanzas de Educación Secundaria (1º a 4º) y de Bachillerato (1º
y 2º) pudiendo cursar las modalidades de Humanidades y Ciencias Sociales o de Ciencias.
Pero además también cuenta con otros programas:
1.a. Programa de Mejora del Aprendizaje y del Rendimiento en 3º ESO que permite al alumno
alcanzar los objetivos de la Educación Secundaria por una vía distinta a la ordinaria.
1.b. Programa de Diversificación Curricular que permite al alumno alcanzar los objetivos de la
Educación Secundaria por una vía distinta a la ordinaria (sólo en 4º ESO curso 2015-2016).
2. Programa de Compensación Educativa para los alumnos con necesidades educativas
específicas en razón de sus circunstancias de desventaja, sin que exista discapacidad personal
asociada.
3. Programa de Integración para aquellos alumnos con necesidades educativas especiales.
En el curso escolar 2008-2009 se implantó una sección bilingüe en inglés. Los alumnos
matriculados en un curso de ESO (1º, 2º, 3º o 4º) pueden seguir las enseñanzas de la sección
bilingüe Estamos convencidos de que este programa favorece un mejor aprendizaje y
profundización de la lengua inglesa.
Deseamos que este cuadernillo sirva de guía y de apoyo a los alumnos y a sus familias,
especialmente en el curso 2015-2016 en que se implanta la LOMCE (Ley Orgánica para la
Mejora de la Calidad Educativa) en 1º y 3º ESO y 1º Bachillerato, y suponga un refuerzo a la
información transmitida durante el curso escolar por este Centro Educativo.
Un cordial saludo,
La Directora
Fdo.: Consolación Carpio Miguel
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ESTRUCTURA DEL SISTEMA EDUCATIVO
INFANTIL 0 - 6 años
PRIMARIA
6 - 12 años
ESO. PRIMER CICLO 3º Programa Mejora
13 - 15 años 2º Programa Mejora
1º
FP BÁSICA 2º
1º
PRUEBA ADMISIÓN
FP GRADO SUPERIOR
TÍTULO BACHILLER
BACHILLERATO Evaluación final Bach.
2º
1º FP GRADO MEDIO 2º
1º
UNIVERSIDAD FP GRADO SUPERIOR
PRUEBA ADMISIÓN
UNIVERSIDAD
M E R C A D O
D E
T R A B A J
O
TÍTULO ESO
ESO. 4º CURSO Evaluación Evaluación 16 años Académicas Aplicadas
4º Académicas 4º Aplicadas
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ADMISIÓN Y MATRICULACIÓN
ADMISIÓN
Los alumnos que ya están cursando estudios en el Instituto, o aquéllos que pertenecen a un
colegio adscrito: CEIP “Mª Eugenia Martínez del Campo”, CRA “Pinar Grande” (Navaleno),
CRA “Pinares Sur” (Casarejos) y alumnos del CRA de “La Demanda” (Hontoria del Pinar-
Burgos) ya han realizado el proceso de admisión y tienen su plaza reservada, aunque deberán
cumplimentar la matrícula en los plazos establecidos.
MATRICULACIÓN
Todos los alumnos con plaza confirmada, o los que ya están cursando estudios en el
centro, deberán formalizar la matrícula en la Administración del Centro. Ésta permanecerá
abierta, de lunes a viernes, desde las 10 a las 13 horas en plazo ordinario de matrícula del 20 de
junio al 6 de julio.
Los alumnos que no hayan promocionado en junio se matricularán del 7 al 11 de
septiembre (plazo extraordinario).
La documentación a presentar para la matrícula de cada uno de los cursos figura
en los sobres de matrícula que se entregan en la oficina de Administración del Instituto,
donde se pueden formular todas las consultas referentes al proceso de matriculación.
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EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA
ENSEÑANZAS IMPARTIDAS EN EL INSTITUTO: 1º, 2º, 3º, 4º ESO
CARACTERÍSTICAS.
Es la etapa que completa la enseñanza básica y es obligatoria para todos los ciudadanos.
La etapa está dividida en cuatro cursos.
ACCESO.
Al primer curso: Todos los alumnos que finalicen la Educación Primaria tendrán acceso
directo a la Educación Secundaria.
Los alumnos que no consigan los objetivos de los cursos o de la etapa y que suspendan
tres o más materias podrán permanecer un año más en el curso correspondiente.
ORGANIZACIÓN DE LAS ENSEÑANZAS.
1º ESO (LOMCE). 30 horas semanales.
MATERIAS TRONCALES MATERIAS ESPECÍFICAS
Bilogía y Geología 3h. Educación Física 2h.
Geografía e Historia 3h. Educación Plástica, Visual y Audiovisual 3h.
Lengua Castellana y Literatura 4h. Tecnología 3h. Matemáticas 4h. Elegir una materia de entre:
Primera lengua extranjera 4h. - Religión 1h.
- Valores Éticos 1h.
MATERIAS DE LIBRE CONFIGURACIÓN AUTONÓMICA
Una materia de entre: Segunda lengua extranjera 2h.
Conocimiento del lenguaje 2h.
Conocimiento de las matemáticas 2h. Tutoría 1h.
Para los alumnos que en 1º ESO opten por la sección bilingüe, las materias Tecnología y
Educación Física se impartirán en inglés.
3º ESO (LOMCE). 30 horas semanales.
MATERIAS TRONCALES MATERIAS ESPECÍFICAS Bilogía y Geología 2h. Educación Física 2h.
Física y Química 2h. Elegir una materia de entre:
Geografía e Historia 3h. - Religión 1h. Lengua Castellana y Literatura 4h. - Valores Éticos 1h.
Primera lengua extranjera (Inglés) 3h. Elegir dos materias de entre:
Elegir una materia de entre: - Educación Plástica, Visual y Audiovisual 3h.
- Matemáticas enseñanzas académicas 4h. - Tecnología 3h. - Matemáticas enseñanzas aplicadas 4h. - Música 3h.
MATERIAS DE LIBRE CONFIGURACIÓN AUTONÓMICA
Elegir una materia de entre:
- Segunda lengua extranjera (Francés) 2h. - Iniciación a la Actividad Emprendedora y Empresarial 2h.
Tutoría 1h.
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Para los alumnos de 3º ESO que cursen la sección bilingüe, las materias de Música y Tecnología
se impartirán en inglés.
La impartición de las materias específicas a elegir está sujeta a la elección de un número
mínimo de alumnos, según la Orden EDU/362/2015 de 4 de mayo por la que se establece el
currículo y se regula la implantación, evaluación y desarrollo de la ESO en la Comunidad
de Castilla y León.
2º y 4º ESO (LOGSE)
Áreas y Materias Horas 2º Horas 4º
Lengua Castellana y Literatura
Lengua Extranjera (Inglés)
Matemáticas
CC.SS. Geografía e Historia
Educación Ético-Cívica
Educación Física
Ciencias de la Naturaleza
Física y Química *
Biología y Geología *
Educación Plástica y Visual *
Tecnologías / Tecnología *
Música *
Informática *
Latín *
Segunda Lengua Extranjera (Francés) *
Educ. para la Ciudadanía y los Derechos Hum.
Optativa**
Enseñanzas de Religión/Atención educativa
Tutoría
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4
3
-
2
3
-
-
-
-
3
-
-
-
1
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2
1
4
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3
3
3
3
3
3
3
3
-
2
1
1
Horas Semanales 30 30
* Materias de entre las que el alumno cursará tres en 4º curso. Estas materias se organizan en
tres opciones:
OPCIÓN A: - Física y Química
- Biología y Geología
- Una tercera entre: Francés o Informática
OPCIÓN B: - Latín
- Música
- Una tercera entre: Francés o Informática
OPCIÓN C: - Tecnología
- Educación Plástica y Visual
- Una tercera entre: Francés o Informática
Las matemáticas se dividen en dos modalidades: Matemáticas B: Para las opciones A y B
Matemáticas A: Para las opciones B y C
** Optativas. En 4º curso, se elegirá una de entre:
- Taller de Madera II
- Ampliación y Profundización de Literatura Universal. Sólo para la Opción B.
- Canto Coral
- Iniciativa emprendedora.
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El alumnado será matriculado en la materia optativa respetando, en la medida de lo
posible, sus preferencias y en función del número de alumnos que la soliciten y de la
disponibilidad horaria, según la orden 1047/2007 de la Consejería de Educación y la Orden
EU/491/2012, de 27 de junio por la que se concretan las medidas urgentes de
racionalización del gasto público.
Para los alumnos de 2º de ESO que cursen la sección bilingüe, las materias de Educación para la
Ciudadanía y los Derechos Humanos y Música se impartirán en inglés.
Para los alumnos de 4º ESO que cursen la sección bilingüe, las materias de Educación Física y
Ética se impartirán en inglés
La impartición de las opciones y materias está sujeta a la elección de un número mínimo de
alumnos, según la Orden 1046/2007 de la Consejería de Educación y la Orden
EU/491/2012, de 27 de junio por la que se concretan las medidas urgentes de
racionalización del gasto público.
TITULACIÓN.
- Graduado en Educación Secundaria.
- Aquellos alumnos que no hayan obtenido el Titulo de Graduado en Educación Secundaria
podrán acceder a Formación Profesional Básica.
SALIDAS.
- El título de Graduado en Educación Secundaria da acceso a Bachilleratos y a Ciclos
Formativos de Grado Medio.
- Los Ciclos Formativos de Grado Medio están pensados para aquellos alumnos que desean
incorporarse al mundo del trabajo después de haber conseguido el título de Educación
Secundaria Obligatoria. Es importante recordar que no hay acceso directo desde los
Ciclos de Grado Medio a los de Grado Superior.
PROGRAMA DE MEJORA DEL APRENDIZAJE Y DEL RENDIMIENTO
Es un curso diseñado para aquellos alumnos del Centro con importantes dificultades para
conseguir los objetivos de la ESO.
Para acceder a este programa es necesario haber sido propuesto por el Equipo Docente.
Los alumnos no pueden matricularse en este programa por iniciativa propia.
2º CURSO DEL PROGRAMA PEMARE (3º ESO LOMCE) . 30 horas semanales.
Ámbito Lingüístico y Social 7h.
Ámbito Científico y Matemático 8h. Ámbito de Lenguas Extranjeras (Inglés) 3h.
Educación Física 2h.
Iniciación a la Actividad Emprendedora y Empresarial 2h.
Elegir una materia de entre:
- Religión 1h.
- Valores Éticos 1h.
Elegir dos materias de entre:
- Educación Plástica, Visual y Audiovisual 3h. - Tecnología 3h.
- Música 3h. Tutoría 1h.
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PROGRAMA DE DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR
Es un curso diseñado para aquellos alumnos del Centro con importantes dificultades para
conseguir los objetivos de la ESO. Su finalidad es ayudarles a conseguir el t ítulo de Educación
Secundaria Obligatoria y facilitarles el acceso a la formación profesional de grado medio (Ciclos
Formativos).
Para acceder a este programa es necesario haber sido propuesto por el Equipo Docente.
Los alumnos no pueden matricularse en este programa por iniciativa propia.
Consta de dos grupos de áreas comunes que se estudian con el grupo de origen de 3º o 4º
y las áreas específicas, que se imparten sólo a los alumnos del programa.
4º DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR (LOGSE). 30 horas semanales.
TRONCALES:
- Educación Física 2 h.
- Educación Plástica y Visual 3 h.
- Enseñanzas de Religión / Atención Educativa 1 h.
- Tutoría 1 h.
ESPECÍFICAS:
- Ámbito Lingüístico y Social 7 h.
- Ámbito Científico-Tecnológico 8 h.
- Lengua Extranjera (Inglés) 3 h.
- Iniciación Profesional (Taller Electrónica II) 2 h.
- Tutoría 1 h.
OPTATIVA: (Elegir una)
- Taller de Madera II 2 h.
- Canto Coral 2 h.
- Iniciativa emprendedora 2 h.
PROGRAMA DE INTEGRACIÓN
El programa está dirigido a alumnos que presentan unas necesidades especiales de apoyo
educativo asociadas a condiciones personales de discapacidad o trastornos graves de conducta,
en relación con una dotación en el plano intelectual, sensorial y/o físico, que se aparta de los
límites ordinarios, llegando a tener implicaciones significativas en el ámbito educativo.
Su puesta en práctica supone que hay momentos en los que los alumnos están con el resto
de sus compañeros y otros en los que son atendidos individualmente.
Para llevar a cabo este programa, el Instituto cuenta con una profesora de pedagogía
terapéutica dentro del Departamento de Orientación. Esta profesora, además de intervenir en la
educación de los alumnos con necesidad educativa especial, apoya directa o indirectamente en el
proceso de aprendizaje al resto del alumnado.
PROGRAMA DE COMPENSACIÓN EDUCATIVA
El Programa de Compensación Educativa tiene como objetivo fundamental garantizar a
cada alumno la respuesta educativa más adecuada a sus características personales, en función de
su diversidad cultural.
Sus circunstancias de desventaja, con frecuencia de carácter múltiple, se refieren a:
- Desventajas personales (enfermedad, desconocimiento de la lengua vehicular,...).
- Desventajas familiares (pertenencia a minorías culturales en desventaja, familias inmigrantes,
temporeras, itinerantes,...).
8
- Desventajas ambientales (aislamiento geográfico del centro escolar, situaciones de grave riesgo
de exclusión social,...).
Dichas circunstancias se traducen en dificultades de acceso, permanencia,
aprovechamiento y promoción en el sistema educativo, y que conllevan un desfase escolar de dos
años.
Los objetivos del programa son los siguientes:
- Atención educativa del alumnado extranjero, especialmente en los primeros momentos de su
inserción en el sistema educativo para dar respuesta a sus urgentes necesidades lingüísticas y
sociales.
- Lograr y mantener la integración social y educativa del alumnado perteneciente a minorías
étnicas y culturales.
- Vigilar, controlar y prevenir el absentismo escolar.
Las actuaciones que se realizan con el alumnado de compensación educativa son las
siguientes:
- Acogida del alumnado.
- Programa de atención a la diversidad.
- Programa de adaptación lingüística y social.
- Programación de español como segunda lengua.
- Programa de inmersión lingüística.
- Refuerzo y apoyo educativo específico.
GUIA DE OPTATIVAS Y/O DE LIBRE CONFIGURACIÓN AUTONÓMICA
Utiliza este apartado para conocer los principales objetivos y contenidos de las materias y
poder así realizar una adecuada elección en el momento de la matrícula.
Existe un máximo de alumnos para cada una de las materias por evidentes
cuestiones de organización. Por ello procura estudiar más de una alternativa, porque no
siempre podemos ofrecerte tu primera elección.
1º ESO (LOMCE) y 2º ESO (LOGSE)
FRANCÉS (Departamento de Francés)
CONOCIMIENTO DEL LENGUAJE (Departamento de Lengua Castellana y Literatura)
CONOCIMIENTO DE LAS MATEMÁTICAS (Departamento de Matemáticas)
3º ESO (LOMCE)
FRANCÉS (Departamento de Francés)
¿Qué te ofrece?
1 Conseguir dominar la lengua francesa a lo largo de la Educación Secundaria y del
Bachillerato.
2 Tener las mismas oportunidades que los alumnos de las zonas urbanas y de otros países
europeos al poder estudiar dos idiomas a lo largo de la escolaridad en el mismo Centro
Educativo.
3 Mejorar tu currículum y acercarte en vivo a la lengua y civilización francesas mediante
la realización de intercambios escolares con Centros Educativos francófonos.
4 Facilitarte el acceso al mundo laboral donde el dominio de varios idiomas es uno de los
requisitos más valorados (ascensos más rápidos y mayores ingresos).
5 Favorecer la movilidad personal, la educación y el acceso a la información (prensa,
internet, cine, literatura, ...).
6 Ampliar la cultura personal disfrutando, leyendo libros sin traducción, viendo películas
en versión original, navegando por internet, chateando con nuevos amigos.
9
7 Poder relacionarte mejor con el mundo al ser una de las lenguas de comunicación
internacional, fomentando la tolerancia y la comprensión entre personas de distintas
procedencias lingüísticas y culturales.
8 Poder hacer uso del derecho a vivir y trabajar en cualquier lugar de la U.E. siendo más
fácil aplicar este derecho dominando la lengua francesa.
9 Saber idiomas contribuye al placer de viajar y ayuda a hacer amigos.
INICIACIÓN A LA ACTIVIDAD EMPRENDEDORA Y EMPRESARIAL.
Esta materia de libre configuración autonómica pretende iniciarte en ese mundo, que, de
primeras y visto “desde fuera”, parece tan complicado, el mundo empresarial.
¿Qué te ofrece?
- Desarrollar el espíritu emprendedor que llevas dentro.
- Acercarte a los problemas que pueden surgir cuando montas una empresa.
- Contemplar las distintas oportunidades que pueden surgir en nuestro entorno rural, o en
otros, para poder establecer un negocio.
Mostrarnos la mejor manera de afrontar los retos que supondría convertirte en empresario.
4º ESO (LOGSE)
CANTO CORAL (Departamento de Música)
La materia optativa de Canto Coral es eminentemente práctica. Se centra en tareas
específicas de la formación de coros: la tipología del grupo que escoja esta opción
determinará la versión de coro que pueda establecerse (coro mixto o combinaciones de voces
iguales). La asignatura se ve ampliada además con aportaciones tímbricas provenientes de la
incorporación de instrumentos musicales en la interpretación, es decir, que los conjuntos
instrumentales creados enriquecerán el resultado final de las interpretaciones. Por último, es
interesante añadir a la asignatura un laboratorio de investigación sonora, centrándonos en
todos los aspectos relacionados con la manipulación sonora (búsqueda de sonidos,
construcción de instrumentos y aparatos sonoros), con la creación de estructuras novedosas y
su posterior interpretación.
AMPLIACIÓN Y PROFUNDIZACIÓN DE LA LITERATURA UNIVERSAL (Departamento de Lengua Castellana y Literatura)
La materia optativa de Ampliación y Profundización de la Literatura Universal, permitirá
al alumno tener un contacto más directo con las literaturas de otras naciones, tanto europeas
como americanas, y poder llegar a entender de manera más precisa cómo se desarrolla la
literatura española a través del contraste entre ellas. Además del conocimiento teórico, esta
asignatura permite la interacción del alumno con las nuevas tecnologías audiovisuales y de la
información, planteándose desde parámetros eminentemente prácticos (utilización de Internet
en la búsqueda de Información acerca de los autores, creación de Powerpoint, recreaciones
en la pizarra digital, etc.), que ayudará a que el alumno sienta la Literatura como algo vivo,
en constante movimiento, no sólo anclado en libros de texto. El visionado de películas acerca
de las lecturas sugeridas, así como la interpretación de la selección de textos escritos de los
distintos autores es otro punto a tener presente en esta asignatura. La evaluación de todos
estos objetivos se realizará gracias a trabajos y pruebas escritas acerca de las lecturas
marcadas y consensuadas a comienzo de curso y participación en el aula.
TALLER DE MADERA II (Departamento de Orientación)
Constituye un repaso del Taller de Madera I, así como un mayor conocimiento de las
herramientas eléctricas utilizadas en carpintería (manejo del torno, fresadora, cepilladora,
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etc.)
También se aprende diseño de planos por ordenador, y se profundiza en los tipos de
acabados (pulidos, envejecimiento, ceras, barnizados, etc.)
INICIATIVA EMPRENDEDORA (Departamento de Geografía e historia).
La materia optativa de Iniciativa Emprendedora pretende iniciarte en ese mundo, que, de
primeras y visto “desde fuera”, parece tan complicado, el mundo empresarial.
¿Qué te ofrece?
- Desarrollar el espíritu emprendedor que llevas dentro.
- Acercarte a los problemas que pueden surgir cuando montas una empresa.
- Contemplar las distintas oportunidades que pueden surgir en nuestro entorno rural, o en
otros, para poder establecer un negocio.
- Mostrarnos la mejor manera de afrontar los retos que supondría convertirte en empresario.
TALLER DE ELECTRÓNICA II (Departamento de Orientación).
Específica de 4º Diversificación Curricular.
Constituye un repaso del Taller de Electrónica I, conocimiento de electrónica digital y
robótica.
BACHILLERATOS
ENSEÑANZAS IMPARTIDAS EN EL INSTITUTO: 1º y 2º BACHILLERATO
Para acceder a los Bachilleratos deberás haber conseguido el Título de Educación
Secundaria Obligatoria. Esta ya no es una educación obligatoria. Su objetivo es prepararte para
acceder a la Universidad o a un Ciclo Formativo de Grado Superior. Éstos pretenden formar
técnicos de alta cualificación y están dirigidos a alumnos que hayan finalizado el Bachillerato.
Es una enseñanza exigente, y deberás realizar un esfuerzo importante para
conseguir sus objetivos.
En este Centro se imparten los Bachilleratos de Humanidades y Ciencias Sociales y de
Ciencias.
A cada modalidad de Bachillerato están vinculados unos estudios universitarios.
11
BACHILLERATO DE CIENCIAS. 30 horas semanales.
MATERIAS TRONCALES MATERIAS ESPECÍFICAS
MATERIAS ESPECÍFICAS
COMPARTIDAS. 2 horas
1º
CURSO
LOMCE
FILOSOFÍA 3h
LENGUA CASTELLANA Y LITER. I 4h
MATEMÁTICAS I 4h
PRIMERA LENGUA EXTRANJERA I (Inglés) 3h
FÍSICA Y QUÍMICA 4h
Elegir una materia de entre: - BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA 4h
- DIBUJO TÉCNICO I 4h
EDUCACIÓN FÍSICA 2h
Elegir una materia de entre:
- ANATOMÍA APLICADA 4h
- ECONOMÍA 4h
- TECNOLOGÍA INDUSTRIAL I 4h
- BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA* 4h - DIBUJO TÉCNICO I* 4h
* Siempre que no hayan sido elegidas en el bloque anterior.
Elegir una materia de entre:
- 2ª LENGUA EXTRANJERA I (Francés)
- CULTURA CIENTÍFICA
- RELIGIÓN
- TECNOLOGÍAS DE LA INFORMAC.
Y LA COMUNICACIÓN
La impartición de las materias específicas y específicas compartidas autonómica está sujeta a la elección por un número mínimo de alumnos,
según la Orden EDU/363/2015, de 4 de mayo por la que se establece el currículo y se regula la implantación, evaluación y desarrollo del
Bachillerato en la Comunidad de Castilla y León.
MATERIAS COMUNES MATERIAS DE MODALIDAD. 4 horas MATERIAS OPTATIVAS. 4 horas
2º
CURSO
LOGSE
- HISTORIA DE ESPAÑA 4h
- LENGUA CASTELLANA Y LIT. II 4h
- LENGUA EXTRANJERA II: INGLÉS 3h - HISTORIA DE LA FILOSOFÍA 3h
- BIOLOGÍA
- QUÍMICA
- FÍSICA - MATEMÁTICAS II
- DIBUJO TÉCNICO II
- CIENCIAS DE LA TIERRA Y MEDIO AMBIENTALES
- ELECTROTECNIA
- TECNOLOGÍA INDUSTRIAL II
Elegir una materia de entre:
- FRANCÉS II
- GEOLOGÍA - FÍSICA
- QUÍMICA
- ECONOMÍA DE LA EMPRESA
- HISTORIA DEL ARTE
- ECONOMÍA (materia de 1º Bach. HCS)
El alumno cursará todas las materias comunes, tres materias de modalidad y una materia optativa, hasta un total de 30 horas semanales.
La impartición de las materias de modalidad y de las materias optativas está sujeta a la elección por un número mínimo de alumnos, según la
Orden 1061/2008 de la Consejería de Educación y la Orden EU/491/2012, de 27 de junio por la que se concretan las medidas urgentes de
racionalización del gasto público.
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BACHILLERATO DE HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES. 30 horas semanales.
MATERIAS TRONCALES MATERIAS ESPECÍFICAS
MATERIAS ESPECÍFICAS
COMPARTIDAS. 2 horas
1º
CURSO
LOMCE
FILOSOFÍA 3h
LENGUA CASTELLANA Y LITER. I 4h
PRIMERA LENGUA EXTRANJERA I (Inglés) 3h
HISTORIA DEL MUNDO CONTEMPOR. 4h
Elegir un itinerario de entre: - HUMANIDADES: LATÍN I 4h
- CIENCIAS SOCIALES: MATEMÁTICAS
APLICADAS A LAS CIENCIAS SOCIALES 4h
Elegir una materia de entre:
- ECONOMÍA 4h
- GRIEGO I 4h
- LITERATURA UNIVERSAL 4h
EDUCACIÓN FÍSICA 2h
Elegir una materia de entre:
- LITERATURA UNIVERSAL* 4h
- ECONOMÍA* 4h
- GRIEGO I* 4h - LATÍN I* 4h
- MATEMÁTICAS CIENCIAS SOCIALES I* 4h
* Siempre que no hayan sido elegidas en el bloque anterior.
Elegir una materia de entre:
- 2ª LENGUA EXTRANJERA I (Francés)
- CULTURA CIENTÍFICA
- RELIGIÓN
- TECNOLOGÍAS DE LA INFORMAC. Y LA COMUNICACIÓN
La impartición de las materias específicas y específicas compartidas está sujeta a la elección por un número mínimo de alumnos, según la
Orden EDU/363/2015, de 4 de mayo por la que se establece el currículo y se regula la implantación, evaluación y desarrollo del Bachillerato en
la Comunidad de Castilla y León.
MATERIAS COMUNES MATERIAS DE MODALIDAD. 4 horas MATERIAS OPTATIVAS. 4 horas
2º
CURSO
LOGSE
- HISTORIA DE ESPAÑA 4 h
- LENGUA CASTELLANA Y LIT. II 4 h
- LENGUA EXTRANJERA II: INGLÉS 3 h
- HISTORIA DE LA FILOSOFÍA 3 h
- HISTORIA DEL ARTE
- GEOGRAFÍA
- MATEMÁTICAS APLICADAS A LAS CCSS II
- LATÍN II
- GRIEGO II
- LITERATURA UNIVERSAL
- ECONOMÍA DE LA EMPRESA
Elegir una materia de entre:
- FRANCÉS II
- ECONOMÍA DE LA EMPRESA
- LITERATURA UNIVERSAL
- HISTORIA DEL ARTE
- GEOGRAFIA
El alumno cursará todas las materias comunes, tres materias de modalidad y una materia optativa, hasta un total de 30 horas semanales.
La impartición de las materias de modalidad y de las materias optativas está sujeta a la elección por un número mínimo de alumnos, según la
Orden 1061/2008 de la Consejería de Educación y la Orden EU/491/2012, de 27 de junio por la que se concretan las medidas urgentes de
racionalización del gasto público.
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GUÍA DE OPTATIVAS Y ESPECÍFICAS
Utiliza este apartado para conocer los principales objetivos y contenidos de las áreas y
poder así realizar una adecuada elección en el momento de la matrícula.
FRANCÉS I y II (Departamento de Francés). Modalidades de Humanidades y Ciencias
Sociales y de Ciencias. Cursos 1º (específica) y 2º (optativa).
¿Qué te ofrece?
1 Conseguir afianzar la lengua francesa a lo largo del Bachillerato.
2 Tener las mismas oportunidades que los alumnos de las zonas urbanas y de otros países
europeos al poder estudiar dos idiomas a lo largo de la escolaridad en el mismo Centro
Educativo.
3 Mejorar tu currículum y acercarte en vivo a la lengua y civilización francesas mediante la
realización anual de intercambios escolares con Centros Educativos francófonos.
4 Facilitarte el acceso al mundo laboral donde el dominio de varios idiomas es uno de los
requisitos más valorados (ascensos más rápidos y mayores ingresos).
5 Favorecer la movilidad personal, la educación y el acceso a la información (prensa,
internet, cine, literatura, ...).
6 Ampliar la cultura personal disfrutando, leyendo libros sin traducción, viendo películas
en versión original, navegando por internet, chateando con nuevos amigos.
7 Poder relacionarte mejor con el mundo al ser una de las lenguas de comunicación
internacional, fomentando la tolerancia y la comprensión entre personas de distintas
procedencias lingüísticas y culturales.
8 Poder hacer uso del derecho a vivir y trabajar en cualquier lugar de la U.E. siendo más
fácil aplicar este derecho dominando la lengua francesa.
9 Saber idiomas contribuye al placer de viajar y ayuda a hacer amigos.
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN (Departamento de
Matemáticas). Modalidades de Humanidades y Ciencias Sociales y de Ciencias. Curso 1º
(específica).
Los principales aspectos que se tratan en este curso son:
- Evolución, difusión e implantación de estas tecnologías.
- Principales componentes de un ordenador y sus periféricos.
- Organización de la información.
- Hojas de cálculo.
- Paquetes estadísticos.
- Programas para la resolución de problemas.
- Lenguajes de programación y control de procesos, ...
- Bases de datos.
- Utilización del módem e internet.
LITERATURA UNIVERSAL (Departamento de Lengua y Literatura). Modalidad de
Humanidades y Ciencias Sociales. Curso 1º (específica) y 2º (optativa).
En esta materia tenemos una visión práctica y global de las principales obras universales,
que no se estudian en el programa de Lengua y Literatura Española.
Al ser una optativa, con menos alumnos, es muy importante la participación en clase y la
puesta en común del estudio crítico de estas atractivas y fundamentales obras.
Esta asignatura te ayudará a reforzar la técnica y conocimientos literarios que son
obligatorios para todos en las Pruebas de Acceso a la Universidad, así como ampliar tu
cultura general.
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GEOLOGÍA (Departamento de Biología y Geología). Modalidad de Ciencias y Tecnología.
Curso 2º.
En esta optativa se tratan los principales aspectos de la Geología General: se estudian
tanto los más importantes procesos (magmatismo, metamorfismo, tectónica, sedimentación,
modelado, etc.) como el conocimiento y estudio de los materiales (rocas, minerales fósiles,
etc.)
Todo ello se enfoca dentro de una perspectiva que incide en:
- Los aspectos prácticos: manejo, conocimiento e interpretación de fotografía aérea,
mapas y cortes geológicos, comentario de diapositivas y fotos de paisaje, recolección de
fósiles, manipulación y conocimiento de muestras minerales y petrológicas.
- El conocimiento del medio próximo: todo los aspectos teóricos se refieren, cuando sea
posible a casos dentro de la Península Ibérica y las islas Baleares y Canarias, e incluso a
ejemplos regionales y locales.
FÍSICA (Departamento de Física y Química). Modalidad de Ciencias y Tecnología. Curso
2º.
La Física es una ciencia de gran importancia, con múltiples aplicaciones en otras áreas
científicas y tecnológicas.
Esta ciencia es necesaria para cursar casi cualquier ingeniería (industrial,
telecomunicaciones, caminos, etc.), Arquitectura, carreras científicas como Física o Química,
y aunque en menor medida también aparece en otras carreras.
Los bloques temáticos en los que se divide el programa son:
- Interacción gravitatoria: Se estudia la fuerza de la gravedad, que tiene gran importancia
entre otros en el movimiento de los astros.
- Interacción electromagnética: Trata del campo eléctrico, el magnético y la inducción
electromagnética. Esta interacción está presente en todos los instrumentos que funciones
con electricidad, en la luz, etc...
- Vibraciones y ondas. Se las propiedades de las ondas en general, así como algunas
características peculiares del sonido.
- Óptica: Propiedades de la luz y formación de imágenes por diversos instrumentos
ópticos (lentes, espejos, microscopio, telescopio, ojo, etc.)
- Introducción a la Física Moderna: Incluye las principales ramas de la física que
nacieron en el siglo XX (Relatividad, Física Cuántica y Física Nuclear)
QUÍMICA (Departamento de Física y Química). Modalidad de Ciencias y Tecnología.
Curso 2º.
La Química estudia las propiedades de la materia en relación a su composición.
El estudio de la Química es necesario para cursar estudios de Química o afines
(Ingeniería Química, Tecnología de los Alimentos), carreras relacionadas con seres vivos y el
medio ambiente (como Biología, Medicina, Farmacia o Ingeniería forestal), etc...
El temario de esta asignatura incluye los siguientes contenidos:
- Estructura de la materia: Características de los átomos y de los diferentes elementos de
la tabla periódica.
- El enlace químico.
- Termoquímica: Estudia los aspectos energéticos y la espontaneidad de las reacciones
químicas.
- Cinética química: Estudia la velocidad a la que tienen lugar las reacciones químicas.
- Equilibrio químico.
- Reacciones de transferencia de protones: Concepto de ácido, de base, y reacciones
entre ellos.
- Reacciones de transferencia de electrones: Reacciones de oxidación-reducción, como la
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oxidación o las reacciones que tienen lugar en las pilas.
- Química descriptiva: Propiedades de algunos compuestos químicos importantes.
- Química del carbono: Química del los compuestos orgánicos, como los que se
encuentran en los seres vivos o en el petróleo.
ECONOMÍA (materia de 1º Bachillerato Humanidades y Ciencias Sociales y Ciencias)
(Departamento de Geografía e Historia). Modalidad de Ciencias y Tecnología. Curso 2º.
La materia optativa de Economía puede mostrarte una visión global de las relaciones que
se establecen entre las sociedades en el mundo actual, caracterizado por la mundialización
económica.
¿Qué te ofrece?
- Analizar y valorar las repercusiones del crecimiento económico sobre el medio
ambiente y la calidad de vida de las personas.
- Esbozar los retos y las oportunidades que plantea la globalización a los individuos,
empresas, autoridades y sociedad en general.
- Conocer los valores básicos que permiten establecer relaciones de interdependencia
entre los hechos económicos y el contexto social, político y cultural en que ocurren.
- Profundizar en las distintas medidas de política económica tomadas por los diferentes
poderes públicos, así como sus efectos económicos y sociales.
- Identificar los agentes sociales, sus relaciones y los valores que conforman un sistema
económico.
- En definitiva, aplicar la economía a tu día a día.
ECONOMÍA DE LA EMPRESA (Departamento de Geografía e Historia). Modalidades de
Ciencias y Tecnología y de Humanidades y Ciencias Sociales. Curso 2º.
La materia optativa de Economía de la Empresa, puede ayudarte a entender los retos y
dificultades, así como la problemática que rodea al mundo empresarial.
¿Qué te ofrece?
- Identificar los distintos tipos de empresa existentes, así como sus formas organizativas y
los tipos de contrataciones.
- Conocer las diversas maneras de afrontar problemas de productividad y gestión.
- Profundizar en el estudio del mercado, tanto de valores ( Bolsa ), como el físico, para
conocer las mejores estrategias de marketing.
- La posibilidad de iniciarte en el mejor modo de llevar tu propia contabilidad.
- En definitiva, quitarnos un poco el miedo ante todo ese “jaleo” que supone convertirse
en un joven empresario, o entrar en ese mundo.
HISTORIA DEL ARTE (Departamento de Geografía e Historia). Modalidades de
Humanidades y Ciencias Sociales y de Ciencias y Tecnología. Curso 2º.
Esta materia te puede introducir, de lleno, en el increíble mundo de la creación artística,
desde la arquitectura hasta el grafiti pasando por todas las épocas de la historia.
¿Qué te ofrece?
- Un conocimiento exhaustivo de los distintos movimientos artísticos y del gusto estético
de cada periodo histórico.
- Un acercamiento a la belleza creadora que posibilita el perfeccionamiento propio del
gusto estético de cada individuo.
- La posibilidad de conocer el extenso patrimonio cultural de nuestro país, que es uno de
los más ricos del mundo, así como el increíble patrimonio de Castilla y León.
- Desarrollo de la conciencia del valor de ese patrimonio y la necesidad de su
conservación.
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- Para futuros arquitectos e ingenieros, una profundización técnica en las grandes obras
arquitectónicas: palacios, catedrales, puentes, estaciones de tren, etc...
- Y algo fundamental: Para que cuando vayas de vacaciones te enteres de lo que estás
viendo y se lo puedas contar a los demás.
GEOGRAFÍA. (Departamento de Geografía e Historia). Modalidades de Humanidades y
Ciencias Sociales y de Ciencias y Tecnología. Curso 2º.
Esta materia te va a facilitar un viaje en profundidad a través de tu país.
¿Qué te ofrece?
- Un conocimiento exhaustivo de la población y economía, tanto de España como de
Castilla y León.
- Un acercamiento a la labor del hombre en el paisaje: ¿cómo ha cambiado tu pueblo?
- La posibilidad de conocer el extenso patrimonio natural y climático de España, así como
el increíble patrimonio de Castilla y León.
- Desarrollo de la conciencia del valor de ese patrimonio y la necesidad de su
conservación.
- Para futuros geólogos, meteorólogos, economistas, demógrafos, etc. una base necesaria
con la que comenzar sus carreras.
- Y algo fundamental: Para que cuando salgas por ahí reconozcas lo que observas y se lo
puedas contar a los demás.
PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD (PAEU)
La prueba de selectividad se realiza al finalizar el 2º curso de Bachillerato. La nota final
se obtiene a partir de la calificación conseguida en la prueba y la media de los dos cursos de
bachillerato (sin religión). La nota de la prueba deberá ser 4 o más de 4 y la media final 5 o más
de 5, aunque como ya sabrás, para ingresar en algunas facultades y escuelas, éstas exigen una
nota muy superior.
El desarrollo de las pruebas se comunicará oportunamente.