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HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO

Cumprimentos

Sobre a importância do tempo

Desejos

HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO

Introdução

História – reconstituição do passado, por meio de fatos relevantes, ordenados cronologicamente.

“A história é um profeta com olhar voltado para trás: pelo que foi e contra o que foi, anuncia o que será.”

(Eduardo Galeano)

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HISTÓRIA DA EDUCAÇÃOIntrodução

História da Educação – considera o que teve e tem influência na educação

Razões da História da EducaçãoCompreendendo o passado podemos

dar sentido ao presente e elaborar o futuro

HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO

IntroduçãoPedagogia – etimologicamente (Grego)

a arte de conduzir a criança

Ciência cujo objeto é o fenômeno educativo (apoia-se em outras ciências, como a História)

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HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO

IntroduçãoEducação – etimologicamente (Latim)

ducere (conduzir) – educere (tirar para fora, criar)

HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO

IntroduçãoEducação: há múltiplas conceituações;

promovida sistematicamente, portanto na escola, visa a formação integral do educando,depende do binômio prof.-alunoe da família.

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HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO

IntroduçãoA educação, direito de todos e dever do Estado

e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.(Art. 205 da Constituição da República Federativa do Brasil)

Educação antes da escolaPovos Primitivos

Estrutura simples: por imitação Animismo: todas coisas têm alma“professores”: inicialmente os pais

depois, sacerdotes

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Educação antes da escola

Cerimônias de IniciaçãoRitos de passagem

Valores

moral – suportar condições adversas: dor, fome

sócio-político – obediência e reverência

Educação antes da escola

Cerimônias de IniciaçãoRitos de passagem

Valores

religioso – totem: antepassado míticoprático – caça, preparo de alimentos

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Educação Oriental

OrganizaçãoGenética (família)

X

política (individualidade)Linguagem escrita e literatura

Civilizações fluviais

Educação Oriental

Educação chinesa

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Educação Oriental

Educação chinesaRio Amarelo (Hoang-Ho) - Yantsé

escrita ideográfica – 25 mil caracteresReligião: confucionismo

memorização

Educação Oriental

Educação chinesa

Escolas ruidosas: recitar em voz altaobjetivo: decorar os caracteres existentes em todas aldeias formam funcionários públicos

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Educação Oriental

EducaçãoChinesa

Educação Oriental

Educação hindu

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Educação Oriental

Educação hindu (castas)brâmanes – sacerdotes (professores e legisladores)xátrias – classe executiva militar

vaicias – agricultores, comerciantessudras – servos, para os trabalhos mais humildespárias - sem casta, miseráveis

Rios Indo e Ganges

Educação Oriental

Índia

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Educação Oriental

Educaçãojudaica

Educação Oriental

Educação judaica

MonoteístasEscribas e sacerdotesDesenvolvimento da personalidadeValorização de ofíciosBíblia (Antigo Testamento) e Talmude

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Educação Oriental

Educação judaica

Educação Oriental

Meso-potâmia

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Educação egípcia

Três tipos de escolaIntelectuais – práticas – políticas

MetodologiaMnemônica – punições

Professores: valorizados

Escribaa mais importante das profissões

Educação egípcia

“O Egito é um dom do Nilo”

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Egito Antigo

Educação grega

• Sistematização pedagógica• Liberdade, racionalidade e intelectualidade• Formação física e intelectual• Somente homens livres

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Grécia Antiga

Educação grega

Pedagogo

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Educação grega

• Filósofos

Educação grega

• Sofista

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Educação gregaImpério Alexandrino

Educação grega

Império Alexandrino

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Educação Romana

Educação Romana

Ideal – base em direitos e deveres(filho, mulher, escravos, homem livre, propriedade)(obediência, caráter, coragem, prudência, honestidade, seriedade)

Família – tem papel fundamental(pai – mãe)

Método – principalmente imitação dos heróis(homens reais, e não deuses = gregos)

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Educação Romana

Educação na realeza(753 – 509 aC)

Classes: patrícios – aristocratas plebeus – homens livres clientes – dependentes de patrícios escravos – pequeno número

Educação Romana

Educação na realezaEscolas (paterfamília = pai, proprietário, juiz, religioso)

Elementar: ludiprofessor: ludi-magister

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Educação Romana

República (509 – 27 aC)

EscolasGramático: curso secundário

Retórico: curso terciário(Professor mais bem pago)

Oratória = grande valorCícero

Educação Romana

• Império (27 aC – 476 dC)

Retórico:Direito + Filosofia =Base para universidade

César (augusto)

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Educação Romana

Decadência do Império

Educação Cristã PrimitivaAos poucos vai substituindo a decadente educação romana

Educação MedievalMEDIEVO = mil anos

Queda do Império Romano à Tomada de Constantinopla(476 – 1453 dC)

CristianismoBase moral: caridadeOposta ao liberalismo gregoe ao individualismo romano

Monoteísmo

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Educação Medieval

De magistroObra pedagógica agostiniana

Educação Medieval

CristianismoEducação moral dos cristãos

Monaquismoestudo nos mosteiros

Sete artes liberaistrivium (gramática, retórica, dialética)

quadrivium (geometria, aritmética, astronomia, música)

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Educação Medieval

Escolásticaconcordância da razão com a fé

pela lógica (aristotélica)escolástico = prof. do septivium

Suma Teológica – obra culminante da escolástica

Educação Medieval

Surgimento e desenvolvimento das Universidades

evolução de studium generale para universitas litterarum

corporação de mestres e alunos dedicada a todos os ramos do saber

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Educação MedievalUniversidades

Renascimento

Movimento cultural e artístico desenvolvido nos séculos XVI a XVII

Propunha a restauração das formas ideais da antiguidade clássica

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Renascimento

Características• Grandes invensões• Grandes descobertas• Revolução comercial• Monarquias nacionais• Reforma e contra-reforma• Humanismo

Renascimento

• Victorino da Feltre – Casa Giocosa

• François Rabelais – Gargântua e Pantagruel

• Michel Montaigne – formação do homemcompleto

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RenascimentoDivina comédia

RenascimentoEducação

Humanismo: antropocentrismonão ao teocentrismo

Conteúdos: línguas e literaturasclássicos gregos e romanosnão à escolástica