história da ciência 1 - insecure.net.br · - o desenvolvimento de técnicas de fundição de...

HistóriaDa

Ciência 1

pré-história

Professor: Jiyan Yari

IFMS – Campus Campo Grande - MS

O que é Ciência?

- Conjunto de conhecimentos empíricos, teóricos e práticos sobrea natureza;

- fazendo uso do método científico;

- dá ênfase à observação, explicação e predição de fenômenos reais domundo através de experimentos.

O que é Ciência?

Ciência vem do Latim “Scientia” e quer dizer:

- sabedoria;

- conhecimento.

Derivou-se da Filosofia, por esta ser empírica e a Ciência experimental.

O que é Empírico ou empirismo?

Fato que se apoia em:

- experiências vividas (prática);

- observação de coisas;

- conhecimento baseado em uma experiência vulgar ou imediata;

- não metódica, que não foi interpretada e organizada de forma racional.

História da Ciência?

A história da Ciência (?) se divide em:

- Pré-história;

- Ciência antiga ou clássica;

- Ciência moderna.

Ciência na pré-história?

Devemos chamar de ciência ou técnica?


O que é técnica?

- A palavra técnica vem do grego téchne, que significa “arte” ou“ciência”;

- é um procedimento que tem como objetivo a obtenção de umdeterminado resultado em qualquer outra área.

Quando surgiu o homem?

- Símios: ancestral do homem (ainda busca-se o Elo Perdido) tem seuregistro mais antigo no fóssil do Kenyapithecus, datando 14 milhões deanos;

- Homo habilis: 2,5 milhões de anos;

- Homo neanderthalensis (Neanderthal): 500 mil anos atrás;

- Homo sapiens: de Steinheim e o Rodesiano, são os fósseis maisantigos por volta de 300.000 anos. Seus cérebros possuíam 83% dovolume do cérebro atual.


“Invenção” do Fogo?

- O controle de fogo representou mudança dramática nos hábitos dosprimeiros seres humanos;

- Fazer fogo para gerar calor e luz tornou possível:

- cozinhar os alimentos possibilitou o aumento da variedade denutrientes;

- O calor do fogo mantinha as pessoas aquecidas no frio;

- Mantinha predadores noturnos afastados.

- Evidências de comida cozida foram encontradas a partir de 1,9 milhões deanos atrás, embora o fogo provavelmente não foi utilizado de formacontrolada até há um milhão de anos.


Idade da Pedra Lascada

- Período Paleolítico: surgimento da humanidade com o surgimentodos primeiros hominídeos;

- Aproximadamente de 4.400.000 de anos até 8.000 a.C.

- Provável descoberta do uso do fogo;

- Instrumentos usados: osso, madeira, lascas de pedra e marfim;

- Fabricavam machados, facas e outros instrumentos pontiagudos.


Idade da Pedra Polida

- Período Neolítico: aproximadamente de 8000 a.C. até 5000 a.C.

- A pedra, depois de lascada, era esfregada no chão ou na areia atétornar-se polida;

- Principal característica: desenvolvimento das sociedades agropastoris.

- Desenvolveu-se a arte da cerâmica, fabricando grandes potes paraguardar o excedente da produção agrícola.


Idade do Metal

- Desenvolveu-se a capacidade de “moldar” o metal;

- Entre 5000 a.C. até o surgimento da escrita, por volta de 3500 a.C.

- O desenvolvimento de técnicas de fundição de metais possibilitou oabandono progressivo dos instrumentos de pedra.

- A superioridade para a fabricação de armamentos de metal ofereceusupremacia bélica e domínio dos povos que souberam utilizá-lo comessa finalidade.

Ciência na História antiga ou clássica

“Invenção” (?) da Roda

- Evidências de veículos com rodas datam de mais de 4000 anos a.C. naMesopotâmia, Pérsia, no nordeste de Cáucaso (cultura de Maikop) e aEuropa Central;

- A biga se espalhou em um ritmo acelerado, chegando na a China eEscandinávia em 1200 a.C;

- Aumento da capacidade de transporte e de carga;

- Hegemonia bélica sobre os povos que não possuíam a mesmamobilidade/logística.


- Na pré-história conhecimento eram passados de geração em geraçãoem uma tradição oral

- O desenvolvimento da escrita permitiu que o conhecimento fossearmazenado e comunicado através das gerações;

- Muitas civilizações antigas coletavam informações astronômicas demaneira sistemática através da simples observação (Sumérios e Persas);


- Na pré-história conhecimento eram passados de geração em geraçãoem uma tradição oral;

- O desenvolvimento da escrita permitiu que o conhecimento fossearmazenado e comunicado através das gerações;


- Muitas civilizações antigas coletavam informações astronômicas demaneira sistemática através da simples observação (Sumérios e Persas);

- Apesar deles não terem um conhecimento de real da estrutura físicados planetas e estrelas, muitas explicações teóricas foram propostas;


- Fatos básicos sobre fisiologia humana já eram de conhecimento emalguns lugares, e a alquimia era praticada por várias civilizações;

- Observações consideráveis sobre flora e fauna macrobióticas tambémforam realizadas.


Sumérios, Caldeus e Assírios (3.500 a. C.)

- Observações e medições eram empíricas, não pelas leis da ciência;

- Precursosr do Teorema de Pitágoras,

os princípios matemáticos, foi gravada no

século XVIII a. C. (1.900 a. C.);


- Os movimentos das estrelas, planetas, e a Lua foram escritas em milharesde tábuas de argila criadas por escribas Sumérios;

- Estes dados foram usados nos calendários ocidentais: o ano solar, o mêslunar, a semana de sete dias.

- Períodos astronômicos estudados pelos mesopotâmios ainda sãolargamente usados nos calendários ocidentais:

- como o ano solar;

- e o mês lunar.


Persas e Medas (2.500 a. C.)

- Persas criaram a primeira moeda: Darico;

- Também criaram as primeiras estradas com pavimentação;

- Criaram o primeiro sistema de Correios usando cavalos em postosdistribuídos estrategicamente.


- Aperfeiçoaram as astronomia de forma que sabiam que os planetas eo astro-rei, o sol, eram no formato esférico;

- Fizeram mapas astronômicos;

- Revolucionaram a arquitetura do período, criando novoscomponentes, misturas e técnicas arquitetônicas:- como arcos;- Colunas;- Cimento vermelho.


- O Médico Abu Ali Sina, descobriu o uso medicinal do álcool (até entãousado para fins de “diversão”);

- A partir disso criou e desenvolveu as primeiras técnicas de cirurgia(SUGESTÃO: filme “Physician” ou “O físico” com Ben Kingsley)

- Primeira Escola de Medicina (271 a. C.) e primeiro Livro de Medicina;

- Criaram a anestesia para fins médico-cirúrgico;


- Realizaram a primeira cirurgia de Cesariana;

- Persas desenvolveram uma das primeiras escritas conhecidas: aescrita “cuneiforme”;

- Canal de Suez (500 a. C.): foi escavado e construído pela primeira vezpelos Persas com Dario, o Grande, e depois foi reformado na ÉpocaModerna;


- Desenvolveram o primeiro sistema de Agricultura, os Qanats, sistemas deplantio com irrigação via captação pluvial por canais;

- Criaram o primeiro Tratado dos Direitos Humanos (os Cilindros de Ciro);

- Persas desenvolveram uma das primeiras escritas conhecidas: a escrita“cuneiforme”;

- A aritmética Persa desenvolveu a matemática em todo o mundo antigo.


- Criaram o primeiro refrigerador (400 a. C.): subterrâneo de um prédiochamado YakhChal (cova gelado) e também o sorvete (400 a. C.);

- Criaram as Torres de Vento (600 a. C) e o conceito de ar-condicionado;

- Descobriram o processo de fermentação:

- Vinho (5.400 a. C.);

- Cerveja (5.000 a. C.);

- Iogurte.


Egípcios (4.000 a. C)

- Os egípcios desenvolveram a geometria e a trigonometria paracalcular cheias do Rio Nilo para desenvolver a sua agricultura;

- O Egito, com a Biblioteca de Alexandria, foi o centro da pesquisa dealquimia do mundo antigo;

- Usaram técnicas de fermentação para fins alimentares (cerveja);


- Criaram drogas com fins medicinais que culminaram na técnica damumificação;

- Considerado pelos historiadores os criadores da farmacologia;

- Deram a principal contribuição na disseminação do conhecimentocom a criação e utilização do papiro para a escrita, antes em pedras,madeira e couro principalmente.


- É atribuído aos egípcios a cartografia;

- Também é atribuído aos egípcios a topografia;

- Criaram técnicas arquitetônicas utilizadas até os dias atuais:- Pirâmides;

- Templos;

- Tumbas;

- Técnicas de colunas (palmiforme, papiriforme e lotiforme).


- Criaram o alfabeto egípcio (hieróglifos) que só foi traduzido em 1.822pelo arqueólogo francês Jean François Champollion;


Gregos (1.700 a. C.)

- É atribuído aos Gregos o surgimento da filosofia e do pensamento científico(século VI a. C.);

- Sabiam que a terra era redonda observando os navios chegando ao portopelo mar;

- No século IV a.C., dois filósofos, Leucipo e Demócrito, fizeram a pergunta:“o que acontece se a matéria for dividida continuamente?”, “o últimopedaço, não divisível, chamaram de átomo”


Pensamento dogmático:

- coloca as ideias como sendo superiores ao que se observa.

Pensamento cético:

- coloca o que é observado como sendo superior às ideias.


Dogma é uma ideia.

Por mais que fatos observados destruam o dogma, um pensamentodogmático irá preservar sempre o seu dogma.

Para a ciência, uma teoria é uma ideia, mas se observarmos fatos quecomprovem a falsidade da ideia, o cientista tem a obrigação de destruirou modificar a teoria.


Sócrates- O pensamento científico é atribuído a Sócrates e seus seguidores;

- Criou o método de ensino conhecido como diálogo (retroaprendizado);

- Ele usava o conceito de "prova científica", ou repetição do fato observadona natureza;

- Sócrates foi condenado à morte e tomou cicuta, pois foi julgado culpado deestar desvirtuando a juventude e por ser ateu: "E agora chegou a hora de nósirmos, eu para morrer, vós para viver; quem de nós fica com a melhor parteninguém sabe, exceto os deuses."


Frases famosas de Sócrates

“E agora chegou a hora de nós irmos, eu para morrer, vós para viver; quemde nós fica com a melhor parte ninguém sabe, exceto os deuses.“

“Sábio é aquele que conhece os limites da própria ignorância”

“Uma vida não examinada não vale a pena ser vivida”

“Todo o saber consiste me saber que nada sei”


Platão

- Discípulo de Sócrates, porém era mais espiritual e emoção que Sócrates (Amor Platônico);

- Buscava não somente o desenvolvimento intelectual, mas principalmente moral eespiritual, entendia o ser humano como um cidadão;

- Valorizava os métodos de debate, discussão e conversação como formas de alcançar oconhecimento;

- A educação deve ser ferramenta para desenvolver o homem moral e para odesenvolvimento intelectual e físico do homem.


Aristóteles

- Aluno de Platão e Professor de Alexandre o Grande;

- Considerado o pai do pensamento lógico;

- Suas obras e conhecimento influenciaram grandes pensadores e cientistasdo período medieval;

- Seus pensamentos e filosóficos e ideias influenciaram e influenciamdiretamente o pensamento e a educação ocidental;


- Suas obras abordam desde a física, a metafísica, as leis da poesia e dodrama, a música, a lógica, a retórica, o governo, a ética, a biologia e azoologia;

- A revolução científica iniciou-se no século XVI d. C. e somente onde afilosofia aristotélica foi dominante é que sobreveio uma revoluçãocientífica;


- A Lógica de Aristóteles constitui o exemplo mais sistemático defilosofia;

- Sua premissa principal envolve uma teoria de caráter semânticodesenvolvida por ele para servir de estrutura para a compreensão daveracidade de proposições;

- Foi por meio de sua lógica que se estabeleceu a primazia da lógicadedutiva (silogismo).


Frases de Aristóteles:

“ Um sábio nunca diz tudo que pensa, mas pensa sobre tudo o que diz”

“O verdadeiro discípulo é aquele que supera o seuMestre”

“O verdadeiro sábio é aquele que procura a ausência de dor e não oprazer”


Sofistas

- Eram pensadores que realizavam viagens pelas cidades, através dediscursos públicos, atraíam jovens discípulos, os quais pagavam taxaspor essa educação recebida;

- Foram os primeiros a falar sobre as questões morais dentro do âmbitofilosófico.

- Desenvolveram a “lógica” baseada na suposição (sofismo).


Sofismo

Pedro é um nome português?

( ) Sim ( ) Não


Sofismo

Então todo Pedro é português ...!?

( ) Sim ( ) Não


Sofismo – Renê Descartes

Deus é o todo-poderoso e onipotente?

( ) Sim ( ) Não


Sofismo – Renê Descartes

Então ele é capaz de criar uma pedra tão grande e tão pesada que nemmesmo ele consiga erguer ...!?


Silogismo

A luz que ilumina a Terra vem do Sol?

( ) Sim ( ) Não


Silogismo

Então durante o dia nós vemos a luz do Sol ...!?

história da ciência 1 - insecure.net.br · - o desenvolvimento de técnicas de fundição de...

Documents