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UESC-2011HISTÓRIA-2011Questões 1 e 2

Os deuses são poderes misteriosos. São forçaspersonificadas e, por isso, são vontades. Misteriososporque suas decisões são imprevisíveis e, muitasvezes, incompreensíveis para os critérios humanosde avaliação. Vontades porque o que acontece nomundo manifesta um querer pessoal, supremo einquestionável. A religião, ao estabelecer o laço entreo humano e o divino, procura um caminho pelo qual avontade dos deuses seja benéfica e propícia aos seusadoradores.A vontade divina pode tornar-se parcialmente conhecidados humanos na forma de leis, decretos,mandamentos, ordenamentos, comandos emanadosda divindade.Assim como a ordem do mundo decorre dos decretosdivinos, também o mundo humano está submetido amandamentos divinos, dos quais os mais conhecidos,na cultura ocidental, são os Dez Mandamentos, dadospor Jeová a Moisés.Também são de origem divina as Doze Tábuas da Lei,que fundaram a república romana e as leis gregasexplicitadas na Ilíada e na Odisseia, de Homero, bemcomo nas tragédias.O modo como a vontade divina se manifesta em leispermite distinguir dois grandes tipos de religião. Háreligiões em que a divindade usa intermediários pararevelar a lei. É o caso da religião judaica, em queJeová se vale, por exemplo, de Noé, Moisés, Samuel,para dar a conhecer a lei. Também nessa religião adivindade não cessa de lembrar ao povo as leis,sobretudo quando estão sendo transgredidas. Essarememoração da lei e das promessas de castigo eredenção nelas contidas é a tarefa do profeta, arautode Deus. (CHAUI; OLIVEIRA, 2010, p. 63).

As relações entre homem e religião estiveram presentesno processo de desenvolvimento das sociedades huma-nas, como se pode depreender

01) nas sociedades da Antiguidade Oriental, cujos deu-ses representavam sempre forças da natureza e im-pediam qualquer desenvolvimento de técnicas e pen-samento racionais.

02) nas sociedades grego-latinas da Antiguidade, que sefundamentaram em um Estado teocêntrico, com ex-plicações místicas que eram a base do ordenamentoj urídico, da organização política e da produção cultu-ral.

03) na impossibilidade de se explicarem as origens dascoisas do mundo pelo critério científico e racionalista,visto que a vida e a natureza são produtos da vontadedivina e incompreensíveis para os critérios humanos.

04) nas religiões que buscam criar um código moral e deconduta, cujas ações propiciam um ordenamento so-cial, que objetiva a paz e a harmonia entre os mem-bros da comunidade.

05) no judaísmo, no cristianismo e no islamismo, religi-ões reveladas que desempenharam um papel de iden-

tidade cultural, étnica e de unificação política, e naAntiguidade, criaram Estados centralizados de caráterteocrático.

A interferência das questões religiosas nos processos po-líticos ocorreu em diversas épocas e de maneiras diferen-ciadas, como se pode perceber

01) na formação do Tribunal do Santo Ofício, instrumentoque manteve a unidade cultural, religiosa e política domundo cristão, ao longo da sua existência, e evitou osurgimento de divergências político-religiosas no Oci-dente.

02) na expansão marítima e comercial do século XV, quandoos profetas anunciavam a circunferência da Terra, aba-lando os pilares do Renascimento, que, baseados nosconhecimentos gregos, defendiam a sua planicidade.

03) no estabelecimento do Estado Nazista, processo emque Hitler evitou as transgressões das leis divinas atra-vés de um Estado autoritário, buscando justificar seupoder como uma missão divina, revelada por Jeová.

04) na formação do Estado de Israel e do Estado Palesti-no, nos quais a delimitação territorial e política respei-tou a separação étnica e religiosa dos povos que habi-tam a região.

05) na Revolução Islâmica, no Irã, liderada pelo AiatoláKhomeini, que, através da identificação religiosa, der-rubou o governo apoiado pelos Estados Unidos, que,política e economicamente, interferia nas questões in-ternas do país.

Questão 3

A charge retrata uma realidade adequada ao processo deformação

01) dos feudos, no período medieval.02) do Estado Absolutista, na Europa moderna.03) dos quilombos, durante a colonização brasileira.04) dos latifúndios do cacau, no Brasil, durante a vigência

do “coronelismo”.05) das reservas indígenas, na fase de delimitação territorial

dos Estados Unidos.

Questões de 4 a 7

A democracia ateniense era direta. A moderna, porém,

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é representativa. O direito à participação tornou-se,portanto, indireto, por meio da escolha de representan-tes. Esse direito parece ter sofrido diminuição em lugarde ampliação. Essa aparência é falsa e verdadeira.Falsa porque a democracia moderna foi instituída naluta contra o Antigo Regime e, portanto, em relação aesse último, ampliou a participação dos cidadãos nopoder, ainda que sob a forma da representação.Verdadeira porque a república liberal tinha a tendênciade limitar os direitos políticos aos proprietários priva-dos dos meios de produção e aos profissionais liberaisda classe média, aos homens adultos “independentes”.Todavia, as lutas socialistas e populares forçaram aampliação dos direitos políticos com a criação do su-frágio universal (todos são cidadãos eleitores: homens,mulheres, jovens, negros, analfabetos, trabalhadores,Índios) e a garantia da elegibilidade de qualquer umque, não estando sob a suspeita de crime, se apresen-te para um cargo eletivo.As lutas por igualdade e liberdade ampliaram os direi-tos políticos (civis) e, a partir destes, criaram os direi-tos sociais — trabalho, moradia, saúde, transporte,educação, lazer, cultura —, os direitos das chamadas“minorias” — mulheres, idosos, negros, homossexu-ais, crianças, índios — e o direito à segurança planetá-ria — as lutas ecológicas e contra as armas nucleares.(CHAUÍ; OLIVEIRA, 2010, p. 80).

Questão 4

A democracia é uma conquista obtida a partir de um pro-cesso que se iniciou na Antiguidade e que, em muitasregiões, é um fato recente ou ainda não concretizado.

Sobre a conquista da democracia, pode-se afirmar:

01) A democracia direta possibilitava um maior controle dopoder político por todos os habitantes da Grécia, evi-tando a corrupção política e os conflitos sociais e esta-belecendo a unidade cultural e política dos povoshelenos.

02) A democracia moderna restringiu a participação políti-ca, ao se tornar representativa, contribuindo para o es-tabelecimento de governos autoritários, por impedir aparticipação dos cidadãos no processo eleitoral.

03) A democracia se confundiu com participação popular,na medida em que a queda do Antigo Regime levou ospensadores do Iluminismo a defenderem o controlepolítico pelo proletariado através do sufrágio universal.

04) O voto universal, defendido pela “Carta do Povo”, naInglaterra, caracterizava os limites dos interesses bur-gueses na crítica ao Antigo Regime, ao estabelecercomo direito natural a propriedade privada dos meiosde produção.

Questão 5

A “tendência de limitar os direitos políticos aos proprietári-os

privados dos meios de produção” se fez valer, no Brasil,

01) na época colonial, quando apenas os elementos denacionalidade portuguesa podiam ser representantesnas estruturas políticas coloniais, como as CâmarasMunicipais.

02) no Brasil Império, na medida em que o voto censitárioexcluía da vida política nacional os trabalhadores as-salariados em geral, consolidando o poder nas mãosda aristocracia agrária escravocrata.

03) no período da Primeira República, época em que ovoto de cabresto era controlado pelos coronéis do ser-tão, o que impedia a participação popular nas eleiçõespara os poderes Executivo e Legislativo.

04) na vigência do populismo, quando a legislação traba-lhista se restringia à população urbana, excluindo ostrabalhadores rurais de qualquer participação no pro-cesso eleitoral.

05) no regime ditatorial militar, momento em que o votosofreu restrição e as eleições se mantiveram apenasnas zonas rurais, região desmobilizada politicamentee carente de movimentos sociais organizados.

Questão 7

A conquista de direitos resultou de um longo processo,no qual influíram circunstâncias internas e/ou fatores ex-ternos, a exemplo

01) da reivindicação do partido bolchevique russo em am-pliar os direitos de participação política do proletaria-do, objetivando estabelecer um governo reformista querealizasse as transformações de caráter socialista.

02) do fortalecimento dos sindicatos, após a quebra daBolsa de Valores de Nova Iorque, devido à escassezde mão de obra, que possibilitou a conquista de direi-tos sociais e a superação das desigualdades sociais,nos Estados Unidos.

03) da crise econômica, após a Segunda Guerra Mundial,associada à pressão operária pelos seus direitos, con-cedidos pela burguesia, temerosa do avanço das for-ças socialistas.

04) da ameaça do conflito nuclear, no contexto da GuerraFria, que enfraqueceu o Estado do Bem-Estar Social,em função da urgência em se aumentarem os gastosgovernamentais, para suprir as necessidades da corri-da armamentista.

05) da crise do socialismo real, ao forçar a ampliaçãodosdireitos sociais e da política de intervenção do Es-tado na economia, como mecanismo compensatórioda perda dos direitos, com a dissolução do socialis-mo.

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Questão 8

A partir da análise da charge e dos conhecimentos sobre aquestão de gênero, pode-se afirmar:

01) O machismo é uma característica inata aos sereshumanos, modificando apenas a posição do homem eda mulher, conforme a época histórica.

02) As primeiras sociedades humanas, no decorrer dahistória, eram patriarcais, ocorrendo o surgimento domatriarcado apenas nas sociedades modernas.

03) O movimento feminista, na década de 60 do século XX,defendia a dissolução dos laços matrimoniais e oestabelecimento de uma sociedade matrilinear.

04) As famílias atuais se caracterizam pela ausência dafigura paterna, que abandonou os lares, em função danão aceitação do novo papel feminino.

05) As conquistas femininas, no Brasil de hoje, como aDelegacia da Mulher e a Lei Maria da Penha, têmcontribuído para coibir a violência contra a mulher.

Questões de 9 a 11

O Brasil possui 64 milhões de hectares de florestassujeitas à grilagem, a maior parte na Amazônia. A área,que equivale a duas vezes e meia o Estado de SãoPaulo, representa 22% do total de florestas públicasno País. São terras públicas, sem uso regulamentado,ou seja, não acomodam assentamentos, terras indíge-nas nem unidades de conservação. [...] as florestaspúblicas que já foram destinadas a algum uso sãomaioria e contam 226 milhões de hectares. As terrasindígenas somam 111 milhões de hectares, seguidaspelas unidades de conservação, com cerca de 105 mi-lhões de hectares, sendo 60% federais e 40% estadu-ais. Os assentamentos públicos da reforma agráriaocupam 10 milhões de hectares.[...] O governo defende que parte dessas áreas[Amazônicas] seja convertida em novos locais paraconcessão florestal, o que evitaria a ocupaçãodesordenada e a grilagem. Só o Amazonas possui 43,6milhões de hectares de florestas nativas não destina-das.As primeiras concessões para exploração controladade madeira na Amazônia saíram este ano. “Desses 64milhões de hectares de florestas sem uso regulamen-tado, pelo menos 10 milhões podem ser transformadosem áreas de concessão”. [...]De acordo com André Carvalho, pesquisador do Centro

de Estudos em Sustentabilidade da Fundação Getú-lio Vargas, o manejo sustentável de florestas pode,ao lado de investimentos em energia renovável, per-mitir ao País cumprir as metas climáticas firmadasem Copenhague. (PAÍS..., 2010).

O processo de ocupação do Brasil pelo colonizador eu-ropeu ocorreu de forma lenta e gradual, provocando im-pactos sobre os aspectos ambientais e sociais.

Em relação ao processo inicial de ocupação do territó-rio,pode-se afirmar:

01) A migração de populações indígenas para áreasinterioranas, no decorrer do processo colonizatório,contribuiu para a preservação da sua herança biológi-ca, social e cultural.

02) A população indígena que habitava o Brasil, à épocado descobrimento, se caracterizava pelo baixo nívelcultural e técnico, o que a tornou extremamente de-pendente e submissa aos europeus.

03) A permanência de matas virgens no interior se expli-ca pela fixação da maioria das populações indígenasno litoral, devido à maior facilidade de comunicação ede intercâmbio comercial.

04) O grupo indígena tupi-guarani possuía uma unidadelinguística, étnica e cultural, que foi de fundamentalimportância para a resistência organizada que apre-sentou perante o elemento colonizador.

05) A colonização europeia levou à progressiva diminui-ção da população indígena que se encontra, hoje emdia, totalmente aculturada e destituída de sua heran-ça cultural.

Questão 10

O conceito de desenvolvimento sustentável é recente,apesarde essa relação ocorrer em diversas sociedades, em tem-pos históricos diferentes, a exemplo das sociedades

01) pré-colombianas, quando os povos maias estabele-ceram uma aliança com os povos incas e astecascontra a invasão espanhola na América, pela manu-tenção integral de seus territórios.

02) africanas, no período de pré-ocupação europeia, quan-do a ausência de estados organizados impediu osurgimento de relações sociais e a exploração doambiente.

03) europeias medievais, quando as técnicas atrasadasde produção impediram a ação predatória dos homensna natureza, preservando os recursos naturais.

04) indígenas amazônicas, que retiravam seu sustentoda floresta, mas entraram em conflito com grileiros,posseiros e latifundiários, interessados na explora-ção da Amazônia.

05) asiáticas, seguidoras da filosofia budista, que pregao equilíbrio ecológico e ambiental, o que provocou oatraso do processo de industrialização no Continen-te.

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Questão 11

O uso da floresta tropical, no Brasil, é um tema muitosensível, provocador de divergentes opiniões, comose observa

01) na obrigatoriedade de se estabelecer assentamen-tos para a reforma agrária em terras indígenas enas unidades de conservação, prevista pela Cons-tituição.

02) na defesa do reconhecimento de terras indígenase/ou na permissão da instalação do agronegócionessa região, pelo governo federal.

03) na proibição da utilização das reservas indígenaspara outras atividades agrícolas, além da produ-ção de subsistência da mandioca.

04) no incentivo do governo federal à prática dagrilagem, como mecanismo de exploração daspotencialidades da terra, evitando o abandono dafloresta.

05) na utilização dos recursos hídricos florestais paraa produção de energia hidrelétrica e termoelétrica,política aceita pelos ambientalistas como ecologi-camente viável.

Questão 12

A análise da charge, no contexto histórico das gran-des questões da atualidade, permite afirmar:

01) O caráter belicoso da política externa norte-ameri-cana se mantém, com as ações militares dos Es-tados Unidos no Afeganistão e no Iraque.

02) As intervenções militares norte-americanas, aolongo do século XX, foram justificadas, com basenas concepções do darwinismo social.

03) A eleição de Barack Obama à presidência dosEstados Unidos representou a vitória do movimen-to negro, da superação da desigualdade racial edo discurso pacifista de Martin Luther king.

04) A vocação pacifista e neutra da sociedade norte-americana, obtida após a sua independência polí-tica, através da Doutrina Monroe, foi retomada peloatual presidente.

05) A liderança internacional dos Estados Unidos temcontribuído para a construção da paz mundial, atra-

vés de ações cooperativas que têm reduzido os confli-tos nacionais e étnicos no mundo.

Questões 13 e 14

Os ingredientes básicos para fazer um pãozinho são otrigo, a água, o sal e o fermento. Para que haja trigo, énecessário que alguém o plante e o colha; é precisoque haja moinhos para moê-lo e comercialização paraque chegue até a padaria.Esse mesmo processo serve para o sal, que deve serretirado do mar, processado e embalado. O fermento éproduzido em outras empresas por outros trabalhado-res, com outras matérias-primas.A água precisa ser captada, tratada e distribuída, o queexige uma complexa infraestrutura com grande númerode trabalhadores. São necessários equipamentos, [...]para preparar a massa e o forno para assar o pão, [...]que, por sua vez, empregam outras matérias-primas etrabalhadores.É necessário algum tipo de energia proporcionada pelofogo (e isso exige madeira ou carvão) ou energia elétrica(que é gerada em hidroelétricas ou termoelétricas). Asusinas de energia, por sua vez, precisam de equipa-mentos, linhas de transmissão e trabalhadores para fa-zer tudo isso acontecer.Na ponta de todo esse trabalho, estão as padarias,mercadinhos e supermercados, onde o pãozinho final-mente chega às mãos do consumidor.(TOMAZI, 2007,p. 36).

Questão 13

O processo produtivo descrito no texto é uma característi-ca

01) das sociedades medievais, quando as corporações deofício incentivavam a competitividade, objetivando o au-mento da produtividade e a redução do custo de produ-ção.

02) da época moderna, período em que as manufaturasprovocaram a extinção do trabalho artesanal e a perdados meios de produção pelos trabalhadores, que foramobrigados a se submeter ao trabalho servil.

03) das maquinofaturas, processo em que a produção pas-sa a ser em série, consequência da especialização damão de obra, o que provocou a alienação do trabalho,fruto da concentração de capital.

04) da Segunda Revolução Industrial e da colonização im-perialista, que, através da conquista de mercados ex-ternos para a produção de matéria-prima e a captura deescravos, visou à redução dos custos da produção.

05) da terceirização, proveniente do desenvolvimento indus-trial atual, na medida em que a redução das obrigaçõessociais contribuiu para o aumento da produtividade, re-fletindo-se no fortalecimento do poder de compra e dasorganizações sindicais.

Questão 14

“É necessário algum tipo de energia proporcionada pelofogo (e isso exige madeira ou carvão) ou energia elétrica

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(que é gerada em hidroelétricas ou termoelétricas). As usi-nas de energia, por sua vez, precisam de equipamentos,linhas de transmissão e trabalhadores para fazer tudo issoacontecer.”

O fragmento do texto e os conhecimentos sobre o proces-so produtivo, ao longo da história, permitem afirmar:

01) A geração de energia surgiu a partir da Revolução In-dustrial, sendo que os processos produtivos anterioresutilizavam-se apenas das forças da natureza.

02) A utilização da energia a vapor, proveniente da queimade carvão, contribuiu para o desenvolvimento econômico

e a centralização do poder real, na época moderna.03) As queimadas, utilizadas pelos índios brasileiros para

a preparação do solo, foram abandonadas pelos co-lonizadores, que optaram pelo rodízio de culturas.

04) As carvoarias foram introduzidas na África para servircomo força motriz das multinacionais, instaladas naregião, durante o processo de colonizaçãomercantilista.

05) A utilização da energia elétrica e petrolífera acelerouo processo produtivo, acirrando a competição mundi-al e contribuindo para a eclosão das guerras mundi-ais.

Questões 15 e 16

Questão 15

A análise do gráfico e os conhecimentos sobre a evolução do PIB (Produto Interno Bruto) e do salário mínimo brasileiro,entre 1940 e 2004, permitem afirmar:

01) O crescimento do PIB per capita adquire a mesma proporcionalidade que o crescimento do salário mínimo.02) O crescimento econômico é um processo que necessariamente não é revertido para o benefício da massa trabalhadora03) A evolução política brasileira ocorreu sem alterar substancialmente as políticas econômicas e seus efeitos na sociedade04) O valor nominal do salário mínimo tem decrescido, através décadas, em função do processo inflacionário mundial.05) A inexistência de processos recessivos, na economia brasileira, possibilitou o crescimento constante do PIB per

capita.

Questão 16

Atualmente, o processo democrático está intimamente ligado ao conceito de cidadania e, ao longo dos diversos períodoshistóricos do Brasil, pode-se observar que o

01) exercício da cidadania plena e a conquista da democracia, durante toda a Era Vargas, se baseou no crescente aumentodo salário mínimo.

02) crescimento da economia, durante a gestão de Juscelino Kubitschek, se refletiu na elevação do PIB per capita e nomaior crescimento do salário mínimo.

03) aumento sistemático do valor real do salário mínimo e o crescimento negativo do PIB, durante o governo socialista deJoão Goulart, provocaram o golpe militar.

04) Milagre Econômico contribuiu para a modernização do parque industrial, cujos dividendos econômicos foram revertidosno fortalecimento do salário mínimo.

05) crescimento do PIB per capita, após a redemocratização que se seguiu ao regime militar, diminuiu as desigualdadessociais no país, contribuindo para a superação definitiva da concentração de renda.

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Questões 17 e 18

Com um tiro certeiro de cidadania e autoridade,o governo do Rio de Janeiro conseguiu finalmen-te alvejar um inimigo que há décadas aterrorizaa população do Estado. O tiro tem nome e sigla:Unidades de Polícia Pacificadora, as UPPS, pro-jeto de policiamento comunitário que já resga-tou, nos últimos dois anos, mais de 300 milfavelados do mundo de terror, instaurado histori-camente pelos traficantes de drogas. O inimigoque foi gravemente ferido é o crime organizado.Ao instalar as UPPS em favelas, o governadorSérgio Cabral rompeu com a ordem até entãovigente nas comunidades carentes: a violênciados bandidos é que determinava o que podia ounão ser feito. As armas eram a lei e o crime or-ganizado detinha o controle territorial. Isso aca-bou nas 12 comunidades pacificadas até agora,atingindo diretamente a receita do narcotráfico.(ALVES FILHO; AQUINO, 2010, p. 46).

A construção da cidadania depende da pressão popu-lar, mas também da vontade política dos governantes.Esse processo variou conforme os espaços e atemporalidade, a exemplo

01) do cangaço brasileiro, que, assim como os trafi-cantes dos morros cariocas, fazia valer de seu po-derio militar para obter vantagens econômicas, ame-açando a elite, em benefício das comunidades.

02) das Ligas Camponesas do Nordeste brasileiro, que,ao defenderem uma revolução de caráter socialista,abalaram a ordem estabelecida, ameaçando a polí-tica social do governo liberal de João Goulart.

03) do combate ao tráfico de entorpecentes, que, apa-rentemente, tem surtido efeito quando a repressãoestá associada à presença ativa do Estado, atravésde ações sociais, em benefício da população, nasáreas ocupadas.

04) do ocorrido no Rio de Janeiro, o que comprova que,em qualquer situação, só um Estado policial,militarizado e autoritário, garante a ordem pública eos direitos de cidadania.

05) das revoluções socialistas de Cuba, Colômbia eVenezuela, quando os narcotraficantes foram dizi-mados, e suas riquezas apropriadas pelo Estado,revertidas em benefício da coletividade.

Questão 18

As sociedades se constituíram através de normas eleis, cujos aparatos jurídico-político e ideológico funda-mentaram os estados criados, como se observa

01) na Lei do Talião, fundamento do Direito Romano,que sustentava a sociedade escravista, ao preser-var a vida dos escravos, fundamentais para a produ-ção econômica.

02) nos preceitos morais do Corão, defensor da açãoarmada para a divulgação da fé e responsável pelas

guerras e conflitos armados que ocorrem, atualmente,entre povos de diferentes culturas.

03) no racionalismo renascentista, que criticou o obscu-rantismo medieval e estabeleceu o teocentrismo, con-tribuindo para a fusão entre fé e ciência.

04) no pensamento de Montesquieu, defensor do Estadodemocrático como instrumento para a evolução do ho-mem e a limitação da propriedade privada, apontada porele como a origem dos males sociais.

05) na Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão,que estabeleceu direitos universais, pautados nos valo-res burgueses, como a preservação da vida, da liberda-de e da propriedade.

Questões 19 e 20

Vários grupos étnicos compõem a população de 1 bi-lhão de habitantes da África. Mesmo dentro das duasgrandes regiões, a diversidade de povos é grande. NaÁfrica Setentrional, predominam os grupos — mediter-râneos brancos — caucasoide e semita, principalmen-te. Ao sul do Saara, a população negra compreendevários povos — os pigmeus nas selvas equatoriais, oscoisans nos desertos e planaltos meridionais, ossudaneses das savanas e os bantos da África Centralsão os mais numerosos.Do ponto de vista religioso, o islamismo (predominanteno norte) tem o maior número de seguidores no conti-nente, representando 45% da população. O cristianis-mo (majoritário no Sul) é praticado por cerca de 35%dos africanos. Uma das nações cristãs mais antigas domundo, a Etiópia, é um destacado representante da re-ligião do continente. A África ainda conta com muitosadeptos entre as inúmeras religiões nativas da popula-ção.A variedade l inguística também espelha aheterogeneidade africana. Entre as mais de 2 mil lín-guas faladas na África, estão os dialetos locais, de raizafricana, que convivem com os idiomas introduzidospelos colonizadores europeus: inglês, francês e portu-guês são os mais comuns. (VIDAS..., 2010, p. 31).

O continente africano é o berço da humanidade e, duranteo seu desenvolvimento histórico, manteve diversas relaçõescom outros espaços, que variaram conforme a época histó-rica.

Em relação a esse processo, pode-se afirmar que a

01) África, na Antiguidade, se caracterizava por possuir umapopulação organizada por tribos nômades e guerreiras,com um nível de complexidade social simples, que,portanto, não tinham condições de manter relaçõeseconômicas com o continente europeu.

02) colonização da África foi fundamental para a ocupaçãodo seu interior pelo elemento europeu, fato que contri-buiu para a “partilha da África”, na Conferência de Berlim,e para o controle europeu das regiões fornecedoras deescravos, na Idade Moderna.

03) imposição de valores religiosos cristãos no continente,durante a colonização europeia, foi precedida, em de

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GABARITO

Anotações de Sala terminadas regiões, pela dominação islâmica, que di-namizou a economia local, estabelecendo trocas entreo norte da África, a Europa e o Oriente Próximo.

04) necessidade de ampliação do mercado fornecedor dematéria-prima e consumidor de produtos industrializa-dos contribuiu para o apoio dado pela Inglaterra ao pro-cesso de independência das colônias africanas, nodesenvolvimento da Revolução Industrial, no século XVIII.

05) consolidação dos valores culturais e religiosos ociden-tais, no continente africano, extinguiu as manifestaçõesculturais nativas, provocando a total perda de identida-de e a submissão pacífica do nativo ao colonizador.

Questão 20

A África, nos dias atuais, é uma das regiões mais pobresdo planeta e enfrenta desafios que se formaram ao longode séculos de dominação e exploração, a exemplo

01) das guerras fratricidas locais, produto da criação defronteiras artificiais pelos países imperialistas.

02) da inexistência de mão de obra qualificada em todas

as regiões, resultante da vocação agropastoril da popula-ção.

03) do despovoamento irreversível do continente, em fun-ção do deslocamento de milhões de pessoas, devidoao tráfico negreiro.

04) da dificuldade de comunicação entre as populações,devido à variedade linguística e de dialetos existentesno continente.

05) das disputas religiosas que ocorrem devido ao fanatis-mo religioso, associado a práticas religiosas primitivase animalistas.

1. 042. 053. 044. 045. 026. 057. 038. 059. 01

10. 04

11. 0212. 0113. 0314. 0515. 0216. 0217. 0318. 0519. 0320. 01