América Espanhola Aula 33

1. As principais formas de trabalho compulsório foram a encomien-da e a mita. Os indígenas eram divididos em grupos e consigna-dos a um proprietário – "encomendados" – e pagavam com seutrabalho os impostos que deviam como súditos da Coroa espa-nhola.Com a mita, os indígenas eram obrigados a trabalhar para umproprietário por tempo determinado e por salários bastante bai-xos.

2. Mais do que colonização, os espanhóis empreenderam uma con-quista da América, o que, de alguma maneira, ajuda a entender apreocupação específica com o domínio da metrópole sobre suaárea colonial. Com base no texto, verifica-se que no caso daAmérica espanhola o colonizador sobrepôs-se aos colonizados eforam muito mais rígidos em suas normas quando comparadoscom os colonizadores portugueses. Estes, de alguma maneira,se amalgamaram na sociedade colonial, sendo, desta forma, oslaços de dependência e de dominação mais sutis quando compa-rados ao caso espanhol.

3. De maneira geral, a Igreja desempenhou papel fundamental edecisivo como agente no processo de colonização. Foi responsá-vel pelo trabalho de catequese, incorporando os índios na fé ca-tólica; também foi importante como amortecedora das tensõesentre Metrópole e Colônia e, subordinada ao poder absoluto doEstado espanhol, facilitou a dominação política e econômica daMetrópole. Fundaram missões e núcleos de povoamento.

4. Criollos era a denominação dos filhos de espanhóis nascidos naAmérica. Ainda que a legislação determinasse igualdade jurídicacom os espanhóis (chapetones), na prática eram discriminados.Entre outras questões, essa situação gerou um clima de tensõese conflitos entre as duas classes sociais. Os criollos no séculoXIX conduziram o processo de independência da América espa-nhola.

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