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_____________ Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec

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ETEC TAKASHI MORITA - EXTENSÃO PARELHEIROS

HABILITAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA DE NÍVEL

MÉDIO DE TÉCNICO EM LOGÍSTICA

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PLANO TRABALHO DOCENTE – 2º SEMESTRE 2016

ETEC TAKASHI MORITA - EXTENSÃO PARELHEIROS

INDICE LOGÍSTICA 2º MÓDULO

Gestão de Recursos Materiais GRM 03 CGE Custos Logísticos CL 14 Planejamento Programação e Controle da Produção PPCP 22

Movimentação, Expedição e Distribuição MED 37

Gestão da Cadeia de Abastecimento GCA 50

Marketing MKT 64 Planejamento do Trabalho de Conclusão de Curso PTCC 84

3º MÓDULO Gestão de Transportes GT 93 Saúde e Segurança no Trabalho SST 106 Logística Internacional e Economia LI 116 Logística reversa LR 129 Gestão de Qualidade Total GQT 143 Tecnologia da Informação TI 154 Legislação tributária LT 166 Desenvolvimento do Trabalho Conclusão Curso DTCC 179

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Plano de Curso nº 288 aprovado pela portaria Cetec nº 733 de 10/09/2015.

EtecTakashi Morita – Extensão Parelheiros

Código: 200-04 Município:São Paulo

Eixo Tecnológico: Gestão e Negócios

Habilitação Profissional: Técnico em Logística

Qualificação: Assistente em Logística

Componente Curricular:Gestão de Recursos e Materiais

Módulo: II C. H. Semanal: 5,0

Professor:Camila Duarte Baldini

I – Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. Atribuições:

• Controlar armazenagem e movimentação de materiais.

• Executar procedimentos de movimentação, expedição e distribuição de materiais.

• Planejar e avaliar oportunidades de melhorias nas atividades logísticas.

Plano de Trabalho Docente – 2016

Ensino Técnico

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Atividades: Gerir recursos materiais da área:

✓ Dimensionar capacidade de ocupação de equipamentos; ✓ Dimensionar recursos materiais e o uso do arranjo físico; ✓ Racionalizar custos operacionais; ✓ Priorizar alocação de recursos; ✓ Definir áreas de armazenamento por tipo de produto; ✓ Direcionar mercadorias de acordo com o sistema, armazenando por

características de materiais; ✓ Alocar produtos em prateleiras, porta-paletes, drivers, blocagem, gaiolas etc; ✓ Dimensionar quantidades mínimas e máximas de materiais; ✓ Controlar mercadorias de alta e baixa rotatividade e data de validade; ✓ Prever e controlar estoque; ✓ Controlar devoluções de itens; ✓ Fazer inventário dos recursos.

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____________ Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec

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II – Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular.

Componente Curricular:Gestão de Recursos e Materiais. Módulo: II

Nº

Competências

Nº

Habilidades

Nº

Bases Tecnológicas

1.0 2.0 3.0

Identificar princípios da organização da área de materiais.

Identificar as necessidades dos clientes internos e externos.

Analisar conceitos de armazenamento de materiais.

1.1 2.1 3.1

Contextualizar a administração de materiais nas organizações.

Caracterizar as necessidades dos clientes em relação aos pedidos efetuados.

Selecionar sistemas de armazenamento.

1.0 2.0 3.0

Importância da Administração de materiais: O ciclo de relações da administração de materiais; As principais atribuições da área de materiais. Análise das necessidades: O processo de reposição: O ressuprimento - sistema de reposição contínua e sistema de reposição periódica, prazos e quantidades; Acompanhamento de pedidos; Recebimento de materiais: A área de recebimento, os procedimentos para recebimentos e as divergências; Registros de entrada e saída. Gerenciamento dos estoques: Políticas, funções e dos estoques; Tipos de estoque: O estoque regular, de ciclo, de segurança, sazonal, obsoleto ou morto e em trânsito; Equipamentos de estocagem; Tipos de produtos: Matéria prima, material

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4.0

Analisar o leiaute no processo de gestão de materiais.

4.1

Escolher a melhor organização dos espaços físicos do almoxarifado.

4.0

auxiliar, material de manutenção, material de escritório, material e peças em processos e produtos acabados; Codificação de materiais; Endereçamento de materiais; Código de barras; Curva ABC; Custos de pedido, falta no estoque, manutenção dos estoques e armazenagem; Rotatividade ou giro dos estoques; Avaliação dos estoques: O custo médio, PEPS e UEPS. Nível de serviços; Inventário de materiais; Medidas de desempenho. Layout; Layout do almoxarifado.

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III – Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento

Componente Curricular:Gestão de Recursos e Materiais. Módulo:II

Habilidade Bases Tecnológicas Procedimentos Didáticos

Cronograma / Dia e Mês


Dinâmica e apresentação do componente curricular. Importância da Administração de materiais: O ciclo de relações da administração de materiais;

Dinâmica, apresentação do componente curricular,

exposição e discussão em sala de aula.

21/07 a 22/07


Importância da Administração de materiais: As principais atribuições da área de materiais.

Aula expositiva, conteúdo, discussão e

debate com práticas em sala.

25/07 a 29/07


Análise das necessidades: O processo de reposição: O resuprimento - sistema de reposição contínua e sistema de reposição periódica, prazos e quantidades;



01/08 a 05/08


Análise das necessidades: Acompanhamento de pedidos;



08/08 a 12/08


Análise das necessidades: Recebimento de materiais: A área de recebimento, os procedimentos para recebimentos e as divergências;



15/08 a 19/08


Análise das necessidades: Registros de entrada e saída.



22/08 a 26/08


Gerenciamento dos estoques: Políticas, funções e dos estoques;



29/08 a 02/09

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Avaliação contendo: Atribuições da área de materiais; Sistema de reposição contínua e sistema de reposição periódica; Acompanhamento de pedidos; Recebimento de materiais; Registros de entrada e saída.

Avaliação contendo: Atribuições da área de materiais; Sistema de reposição contínua e sistema de reposição periódica; Acompanhamento de pedidos; Recebimento de materiais; Registros de entrada e saída.

Aplicação de avaliação intermediária: Atribuições da área de materiais; Sistema de reposição contínua e sistema de reposição periódica; Acompanhamento de pedidos; Recebimento de materiais; Registros de entrada e saída.

05/09 a 09/09


Gerenciamento dos estoques: Tipos de estoque: O estoque regular, de ciclo, de segurança, sazonal, obsoleto ou morto e em trânsito;

Seminário com discussão e debate em sala: Tipos de estoque: O estoque regular, de ciclo, de segurança, sazonal, obsoleto ou morto e em trânsito.

12/09 a 16/09


Gerenciamento dos estoques: Equipamentos de estocagem; Tipos de produtos: Matéria prima, material auxiliar, material de manutenção, material de escritório, material e peças em processos e produtos acabados;



19/09 a 23/09


Gerenciamento dos estoques: Codificação de materiais;



26/09 a 30/09


Gerenciamento dos estoques: Endereçamento de materiais;



03/10 a 07/10


Gerenciamento dos estoques: Código de barras;

Aula expositiva. Uso de multimídia. Exposição de

opinião e debates.

10/10 a 14/10


Gerenciamento dos estoques: Curva ABC;


debate com práticas em sala. Atividade individual

para ser entregue.

17/10 a 21/10

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Gerenciamento dos estoques: Custos de pedido, falta no estoque, manutenção dos estoques e armazenagem;



24/10 a 28/10


Gerenciamento dos estoques: Rotatividade ou giro dos estoques;



31/10 a 04/11


Gerenciamento dos estoques: Avaliação dos estoques: O custo médio, PEPS e UEPS.



07/11 a 11/11


Gerenciamento dos estoques: Nível de serviços;



14/11 a 18/11

Selecionar sistemas de armazenamento. Escolher a melhor organização dos espaços físicos do almoxarifado.

Gerenciamento dos estoques: Inventário de materiais; Medidas de desempenho.



21/11 a 25/11

Selecionar sistemas de armazenamento. Escolher a melhor organização dos espaços físicos do almoxarifado.

Gerenciamento dos estoques: Layout; Layout do almoxarifado.



28/11 a 02/12

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Avaliação contendo: Tipos de estoque; Equipamentos de estocagem; Tipos de produtos; Codificação de materiais; Endereçamento de materiais; Código de barras; Custos de pedido, falta no estoque, manutenção dos estoques e armazenagem; Rotatividade ou giro dos estoques; Nível de serviços.

Avaliação contendo: Tipos de estoque; Equipamentos de estocagem; Tipos de produtos; Codificação de materiais; Endereçamento de materiais; Código de barras; Custos de pedido, falta no estoque, manutenção dos estoques e armazenagem; Rotatividade ou giro dos estoques; Nível de serviços.

Aplicação de avaliação final: Tipos de estoque; Equipamentos de estocagem; Tipos de produtos; Codificação de materiais; Endereçamento de materiais; Código de barras; Custos de pedido, falta no estoque, manutenção dos estoques e armazenagem; Rotatividade ou giro dos estoques; Nível de serviços.

05/12 a 09/12

Recuperação contendo perguntas sobre o gerenciamento dos estoques.

Recuperação contendo perguntas sobre o gerenciamento dos estoques.

Recuperação e feedback sobre o componente curricular. Perguntas relacionadas à gerenciamento de estoques.

12/12 a 15/12

IV – Plano de Avaliação de Competências

Competência Instrumento (s) e

Procedimentos de Avaliação1

Critérios de Desempenho Evidências de Desempenho

Identificar princípios da organização da área de materiais.

Prova escrita, relatórios conclusivos de atividades práticas.

Clareza e precisão. Organização, objetividade e criticidade.

Apresentação da prova que evidencie a compreensão dos conceitos e técnicas abordados.

Identificar as necessidades dos clientes internos e externos.




Analisar conceitos de armazenamento de materiais.

Seminário. Trabalho em equipe, clareza, participação avaliada individualmente, coerência e embasamento

Trabalho em grupo na parte escrita e apresentação, mostrando argumentos que evidenciem a verificação da adequação da teoria à prática.

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teórico.

Analisar o layout no processo de gestão de materiais.




V –Plano de atividades docentes*

AtividadesPrevistas

Projetos e Ações

voltados à redução da

Evasão Escolar

Atendimento a alunos por meio de ações e/ou projetos voltados à

superação de defasagens de aprendizado ou em

processo de Progressão Parcial

Preparo e correção

de avaliações

Preparo de material didático

Participação em reuniões

com Coordenador de Curso

e/ou previstas em Calendário

Escolar

Julho

X

X

X

X

Agosto

X

X

X

X X

Setembro

X

X

X

X

X

Outubro

X

X

X

Novembro

X

X

X

X

X

Dezembro

X

X

X

X

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VI – Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia)

a) Utilização da lousa e data show para apresentação de conteúdos e vídeos; b) Resolução de problemas envolvendo o conteúdo; c) Utilização de jornais, revistas e internet para pesquisas; d) Utilização do laboratório de informática; e) Visita Técnica (verificarei as possibilidades durante o semestre). Bibliografia: CORRÊA, H. L.; CORRÊA, GIANESI, I. G. N. CAON, M. Planejamento, programação e controle da produção: MRP II / ERP conceitos, uso e implantação. São Paulo : Atlas.2001. GAITHER, N.; FRAIZER, G. Administração da produção e operações. São Paulo: Pioneira, 2002. MARTINS, P. G.; LAUGENI, F. P. Administração da produção. São Paulo: Saraiva, 2005. TUBINO, D.F.Planejamento e controle da produção.São Paulo: Atlas,2007 Ronald H. Ballou – Logística Empresarial - Editora Atlas Também será utilizado artigos atuais de assuntos relacionados ao componente. Sites: www.globalnet.com.br / www.tecnologistica.com.br / www.cnt.org.br / www.transportes.gov.br

VII – Propostas de Integração e/ou Interdisciplinares e/ou Atividades Extra

Palestras no decorrer do semestre ministradas pelos professores que trabalham na unidade propiciando a

integração entre às disciplinas e visitas técnicas.

VIII – Estratégias de Recuperação Contínua (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem)

A recuperação será contínua a cada competência proposta, havendo vários instrumentos de avaliação e sendo constatado que o aluno não alcançou os conteúdos essenciais, serão ministradas atividades complementares com o objetivo de proporcionar ao aluno condições para adquirir os conceitos não aprendidos. As atividades propostas são: Trabalho de Pesquisa, Lista de Exercícios e Relatórios.

IX – Identificação:

Nome do professor: Camila Duarte Baldini.

Assinatura: Data: 19/07/2016.

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X – Parecer do Coordenador de Curso:

Aprovo o Plano de Trabalho Docente que está de acordo com o modelo estabelecido pela CETEC

e também baseado no Plano do Curso Técnico em Logística atendendo às orientações das

Coordenações de Curso e Pedagógica e da Direção da Escola.Nome do coordenador (a):

João Lopes da Silva Neto.

Assinatura: Data: 19/07/2016 ____________________________________ Data e ciência do Coordenador Pedagógico

XI– Replanejamento

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Ensino Técnico

Plano de Curso nº 288 aprovado pela portaria Cetec nº 733 de 10/09/2015.

Etec Takashi Morita – extensão Parelheiros

Código: 200-4 Município: São Paulo


Habilitação Profissional: Técnico em logística


Componente Curricular: Custos Logísticos


Professor: João Lopes da Silva Neto

I – Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular.

Atribuições: Inserir dados para os sistemas de planejamento, programação e controle de custo.

Atividades: CONTROLAR CUSTOS LOGÍSTICOS ➢Organizar processo de informação e classificação dos dados referentes aos custos logísticos.

➢Aplicar os procedimentos de controles internos de custos com os processos operacionais da organização.

➢Organizar informações de custos para subsidiar tomadas de decisões operacionais e de formação do preço de venda.

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II – Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular

Componente Curricular: Custos Logísticos Módulo: II

Nº

Competências

Nº

Habilidades

Nº

Bases Tecnológicas

1 2 3 4 5

Aplicar os conceitos e custos na logística. Identificar custos no processo logístico. Identificar os métodos de custeio de acordo com as políticas organizacionais. Controlar receitas e gastos. Identificar os indicadores de desempenho da logística.

1.1 2.1 3.1 4.1 5.1

Correlacionar os conceitos e princípios da contabilidade de custos e suas aplicações nos processos logísticos Organizar processos referentes a custos logísticos. Utilizar soluções para redução de custos logísticos. Correlacionar os procedimentos de controles internos de custos com os processos operacionais da organização. Classificar informações de custos para subsidiar tomada de decisões.

1 2 3 4 5

Conceitos básicos de Custos Logísticos:

• gastos;

• regime de caixa;

• investimentos;

• perdas A logística e os princípios de custos na logística:

• direto;

• indireto;

• misto;

• integral;

• distinção entre custos e despesas

Custos Logísticos:

• custo de armazenagem e movimentação;

• custos de transportes;

• custo de embalagem;

• custo de manutenção de inventário;

• custo de tecnologia de informação (ti);

• custos tributários;

• custos de nível de serviços;

• apuração do custo logístico total

Métodos de Custeio:

• custo por absorção custo padrão;

• custo departamental e custo abc;

• custeio variável Balanced Scorecard (BSC) e os indicadores de desempenho na logística.

• perspectivas;

• implantação

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Componente Curricular: Custos Logísticos Módulo: I



1.1. Aplicar os conceitos e princípios de custos na logística.

Apresentação das bases tecnológicas

Aula dialogada

25/07 a 29/07

1.1. Aplicar os conceitos e princípios de custos na logística.

1. Conceitos básicos de Custos Logísticos:

• gastos;

• regime de caixa;

• investimentos;

• perdas

Aula dialogada com exemplos

práticos, exercícios em sala.

01/08 a 05/08

1.2. Identificar custos no processo logístico.

2. A logística e os princípios de custos na logística:

• direto;


práticos, exercícios em sala. 08/08 a 12/08



• indireto;

Estudos de casos com

exemplos 15/08 a 19/08



• misto;


práticos, exercícios em sala 22/08 a 26/08



• integral;

Estudos de casos com

exemplos 29/08 a 02/09



• distinção entre custos e despesas

Vídeo em sala de aula e

dialogo sobre o vídeo 05/09 a 09/09

Identificar custos no processo logístico.

• Princípios da logística

Semana de Avaliação sobre a

logística e os princípios de

custo na logística. 12/09 a 16/09

Identificar custos no processo logístico.

Semana de Recuperação, custos na logística.

Recuperação sobre a logística e

os princípios de custos na

logística 19/09 a 23/09

2.1. Utilizar soluções para

redução de custos logísticos.

3. Custos Logísticos: custo de armazenagem e movimentação;

Conteúdo escrito com

exposição dialogada 26/09 a 30/09

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redução de custos logísticos. 3. Custos Logísticos:

• custo de transportes;

Debate em sala de aula 03/10 a 07/10



• custo de embalagem;





• custo de manutenção de inventários





• custo de manutenção de inventários

Trabalho em grupo, com estudo

de caso sobre custos logísticos. 24/10 a 27/10



• custo de tecnologia da informação (ti);

Aula expositiva com exercícios

práticos 31/10 a 04/11

3.1 Distinguir os métodos de

custeio de acordo com as

políticas organizacionais.

3. Custos Logísticos:

• custos tributários;

• custos de nível de serviços;


em sala 07/11 a 11/11




3. Métodos de Custeio:



• custeio variável

Aula expositiva com conteúdo

escrito 21/11 a 25/11




3. Métodos de Custeio:



• custeio variável

Semana de Avaliação sobre

custos logísticos e métodos de

custeio. 28/11 a 02/12




Semana de recuperação sobre métodos de custeio

Semana de recuperação sobre

custos logísticos e métodos de

custeio. 05/12 a 09/12

_ Encerramento do semestre

Feedback sobre o componente

curricular e dos alunos. 12/12 a 15/12

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IV - Plano de Avaliação de Competências

Competência Instrumento(s) e


Critérios de Desempenho

Evidências de Desempenh

o 1. Correlacionar os conceitos e princípios da contabilidade de custos e suas aplicações nos processos logísticos.

Participação da discussão

em sala de aula; execução

das atividades propostas em

sala de aula.

Resolução de atividades;

Participação;

Demonstração de

conhecimentos

específicos sobre

custos;

2. Organizar processo de informação e classificação dos dados referentes a custos logísticos.

Observação no desenvolvimento

de atividades em sala.

Demonstração de

conhecimentos;

Assiduidade;

Resolução de atividades;

Aplicar de forma

correta os

conhecimentos em

custos;

3. Relacionar os procedimentos de controles internos de custos com os processos operacionais da organização.

Discussões e exposições

sobre os casos estudados e

solucionados. Avaliação

escrita.

Participação,

Comunicação, Integração,

Cooperação, Coerência.

Compreender as

várias formas de

custeios existentes

e sua forma de

aplicação;

4. Classificar informações de custos para subsidiar tomada de decisões.

Trabalho, Pesquisas e

desenvolvimento de atividades.

Participação, Interesse,

Compreensão, Resolução

de problemas

Visão macro sobre

os custos logísticos

e seus devidos

impactos;

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Atividades

Previstas

Projetos e

Ações

voltados à

redução da

Evasão

Escolar

Atendimento a alunos

por meio de ações e/ou

projetos voltados à

superação de defasagens

de aprendizado ou em

processo de Progressão

Parcial

Preparo e

correção

de

avaliações

Preparo de

material didatico

Participação em

reuniões com

Coordenador de

Curso e/ou previstas

em Calendário

Escolar

Julho

X

X X X X

Agosto

X

X X X X

Setembro

X

X X X X

Outubro

X

X X X X

Novembro

X

X X X X

Dezembro

X

X X X X

*Assinalar com X as atividades que serão desenvolvidas no mês.

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VIANA, João Jose – Administração de Materiais.

Fleury, Paulo Fernando;FIGUEIREDO, Kleber Fossati e WANKE,Peter –Logistica e Gerenciamento da Cadeia de

Suprimentos; Planejamento do fluxo de produtos e dos recursos –editora Atlas.

MARTINS, Eliseu, 1945

Contabilidade de custos / Martins, Eliseu. - 9. ed. - São Paulo : Atlas,2003.





Os alunos que demonstrarem dificuldades de assimilação do conteúdo e tiverem o rendimento insatisfatório serão

acompanhados individualmente ao longo do ciclo.

Também poderão realizar atividades diferenciadas. Tais atividades visam criar oportunidades de recuperação dos conteúdos

não assimilados durante o período de aprendizagem.


Nome do professor: João Lopes da Silva Neto

Assinatura: _________________________________ Data:17/07/2016


Aprovo o Plano de Trabalho Docente que está de acordo com o modelo estabelecido pela CETEC e

também baseado no Plano do Curso Técnico em Logística atendendo às orientações das Coordenações

de Curso e Pedagógica e da Direção da Escola.Nome do coordenador (a): João Lopes da Silva Neto.

Nome do coordenador(a): João Lopes da Silva Neto

Assinatura: ________________________________ Data:20/07/2016

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Plano de Curso nº 288 aprovado pela portaria Cetec Nº 733, DE 10-9-2015

EtecDescentralizada Ceu Parelheiros

Código: 200 Município: São Paulo



Qualificação: Assistente de Logística

Componente Curricular: Planejamento, Programação e Controle da Produção.


Professor:José Aparecido de Souza


Atribuições:


Ensino Técnico

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Utilizar sistemas e processos para a elaboração do planejamento,

programação e controle da produção de bens e serviços.

Atividades:

Definir planejamento de produção para proporcionar suporte às decisões

logísticas.

Realizar levantamento de recursos disponíveis.

Identificar capacidade de produção.

Definir layout do processo produtivo.

Definir cronograma de produção.

Definir prioridades de produção.

Estabelecer parâmetros de controle da produção.

Monitorar fluxo de produção.

Coletar dados da produção.

Identificar desvios no processo de produção.

Propor melhorias no processo de produção.

Prever paradas de produção.

Analisar capacidade de produção.

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Componente Curricular: Planejamento, Programação e Controle da Produção Módulo: II

Nº

Competências

Nº

Habilidades

Nº

Bases Tecnológicas

1. Analisar a importância da estratégia de produção de bens e serviços. 2. Correlacionar a lógica do planejamento de produção para proporcionar suporte às decisões logísticas. 3. Estabelecer relações entre os conceitos de elaboração da estrutura de produto e cálculos e planejamento de necessidade de materiais. 4. Definir quantidades e valores do planejamento por períodos diários, semanais ou mensais de produção, venda ou prestação de serviços.

1.1. Conferir a evolução dos sistemas de administração da produção e de serviços. 1.2. Utilizar dados internos e externos para a aplicação das variáveis que envolvem os sistemas de administração da produção. 2.1. Verificar os mecanismos de planejamento, programação e informações que alimentam os sistemas logísticos. 2.2. Identificar e utilizar as estruturas básicas dos produtos definidas pelos setores responsáveis. 2.3. Empregar planilhas para os registros nos sistemas de planejamentos. 3.1 Executar processos de cálculos da capacidade produtiva dos equipamentos e de hora/dia/homem. 3.2. Produzir calendários de disponibilidades. 3.3. Registrar programação diária ou periódica de compras, produção ou prestação de serviços, com base na comparação do orçamento e levando-se em conta as tarefas a realizar.

1. Evolução e objetivos da Administração da Produção/Operações. 2. Organização da Administração da Produção e suas variáveis: • objetivos do sistema PPCP; • estrutura geral do sistema PPCP; • áreas de decisão do PPCP; • tipos de programação; • ambientes de manufatura 3. Conceito de Planejamento: • importância estratégica do planejamento; • dinâmica do processo; • horizonte de planejamento; • período de replanejamento; • planejamento hierárquico 4. Sistema de Administração da Produção e suas variáveis: • o que produzir e/ou comprar; • quanto produzir e/ou comprar; • quando produzir e/ou comprar; • com que recursos

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4.1 Coletar informações dos resultados de produção para subsidiar o processo de (re) planejamento.

produzir Estrutura de Produtos: • componentes dependentes e interdependentes; • lista de insumos Fundamentos do sistema de planejamento: • necessidades brutas; • recebimentos programados disponíveis; • estoque projetado; • recebimento de ordens planejadas; • abertura de ordens planejadas 4.1Métodos e cálculos de capacidade produtiva de máquinas, equipamentos, mão-de-obra e calendários Noções de calendários do pessoal, produtos e serviços por períodos diários, semanais ou mensais Procedimentos de programação diária ou periódica das ordens de compras e ordens de produção ou prestação de serviços considerando a capacidade produtiva Analise de parâmetros e dados de variações de produção

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Componente Curricular: Planejamento, Programação e Controle da Produção Módulo: II

Habilidade Bases Tecnológicas Procedimentos Didáticos Cronograma /

Dia e Mês

1. Conferir a evolução dos sistemas de administração da produção e de serviços.

Evolução e objetivos da Administração da Produção/Operações.

Apresentação do Componente Curricular, metodologia de ensino e critérios de avaliação. Aula dialogada sobre os conhecimentos dos alunos na área.

21 / 07 a 22 / 07

1.1. Conferir a evolução dos sistemas de administração da produção e de serviços.

Evolução e objetivos da Administração da Produção/Operações.

Apresentação do filme “O Século do Povo” que retrata a ascensão das indústrias no início do século 20. Debate sobre as questões levantadas durante a apresentação e análise sobre as mudanças ocorridas na linha de produção entre os séculos IXX e XXI. Questões para argumentações.

25 / 07 a 29 / 07

1.2. Utilizar dados internos e externos para a aplicação das variáveis que envolvem os sistemas de administração da produção.

Organização da Administração da Produção e suas variáveis: • objetivos do sistema PPCP; • estrutura geral do sistema PPCP;

Aula expositiva e dialogada sobre os conceitos, objetivos, estrutura e áreas de decisão da PPCP. Exercício em grupo sobre gerenciamento da produção.

01 / 08 a 05 / 08

1.2. Utilizar dados internos e externos para a aplicação das variáveis que envolvem os sistemas de administração da produção.

• áreas de decisão do PPCP; • tipos de programação; • ambientes de manufatura

Apresentação de filme “Coca-cola” da History com proposta de questionamentos a serem analisados pelos alunos, a seguir debate sobre a linha de produção da Coca-cola.

08 / 08 a 12 / 08

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2.Verificar os mecanismos de planejamento, programação e informações que alimentam os sistemas logísticos.

3. Conceito de Planejamento: • importância estratégica do planejamento; • dinâmica do processo;

Análise dos ambientes interno e externo do segmento, planejamento da produção, exercício em grupo. Solicitação de pesquisa: componentes dependentes e interdependentes.

15 / 08 a 19 / 08


• horizonte de planejamento; • período de replanejamento; • planejamento hierárquico

Aula expositiva e dialogada com apresentação de filme técnico e debate sobre a pesquisa realizada pelos alunos. Exercício em grupo.

22 / 08 a 26 / 08


4. Sistema de Administração da Produção e suas variáveis: • o que produzir e/ou comprar; • quanto produzir e/ou comprar;

Aula expositiva e dialogada.

29 / 08 a 02 / 09


4. Sistema de Administração da Produção e suas variáveis: • quando produzir e/ou comprar; • com que recursos produzir

. Estudo de caso em grupo

05 / 09 a 09 / 09

2.2. Identificar e utilizar as estruturas básicas dos produtos definidas pelos setores responsáveis.

Estrutura de Produtos: • componentes dependentes e interdependentes; • lista de insumos


12 / 09 a 16 / 09

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29

2.3. Empregar planilhas para os registros nos sistemas de planejamentos.

Fundamentos do sistema de planejamento: • necessidades brutas; • recebimentos programados disponíveis; • estoque projetado; • recebimento de ordens planejadas; • abertura de ordens planejadas

Apresentação de planilhas de planejamento e programação da produção.

19 / 09 a 23 / 09

3.1 Executar processos de cálculos da capacidade produtiva dos equipamentos e de hora/dia/homem.

4.1Métodos e cálculos de capacidade produtiva de máquinas, equipamentos, mão-de-obra e calendários

Aula com slides e uso de calculadoras

26 / 09 a 30 / 09


4.1Métodos e cálculos de capacidade produtiva de máquinas, equipamentos, mão-de-obra e calendários Métodos e cálculos de LEC (Lote Econômico de Compras)

Aula expositiva com exemplos. Conceito e definição de Lote Econômico de Compras - LEC

03 / 10 a 07 / 10


4.1Métodos e cálculos de capacidade produtiva de máquinas, equipamentos, mão-de-obra e calendários Métodos e cálculos de LEC (Lote Econômico de Compras)

Exercícios de LEC e correção

10 / 10 a 14 / 10


4.1Métodos e cálculos de capacidade produtiva de máquinas, equipamentos, mão-de-obra e calendários Métodos e cálculos de LEF (Lote Econômico de Fabricação)

Aula expositiva com exemplos: Conceito e definição de LEF – Lote Econômico de Fabricação

17 / 10 a 21 / 10

____________________________________________________________________________


30


4.1Métodos e cálculos de capacidade produtiva de máquinas, equipamentos, mão-de-obra e calendários Métodos e cálculos de LEF (Lote Econômico de Fabricação)

Exercicios de LEF e correções.

24 / 10 a 27 / 10


4.1Métodos e cálculos de capacidade produtiva de máquinas, equipamentos, mão-de-obra e calendários

Revisão dos exercícios de LEC e LEF e montagem das necessidades de compras e fabricação. 31 / 10 a 04 / 11

3.2. Produzir calendários de disponibilidades

Noções de calendários do pessoal, produtos e serviços por períodos diários, semanais ou mensais

Slides com exemplos e produção de calendários pelos alunos 07 / 11 a 11 / 11

3.3. Registrar programação diária ou periódica de compras, produção ou prestação de serviços, com base na comparação do orçamento e levando-se em conta as tarefas a realizar.

Procedimentos de programação diária ou periódica das ordens de compras e ordens de produção ou prestação de serviços considerando a capacidade produtiva

Aula expositiva; simulação e exercícios de lotes de compra

16 / 11 a 18 / 11

4.1 Coletar informações dos resultados de produção para subsidiar o processo de (re) planejamento.

Analise de parâmetros e dados de variações de produção

Estudo de planilhas para entender a sua função no planejamento.

21 / 11 a 25 / 11

____________________________________________________________________________


31


Avaliação sobre Métodos e cálculos de capacidade produtiva de máquinas, equipamentos, mão-de-obra e calendários

Procedimentos de avaliação técnica individual através de prova escrita.

28 / 11 a 02 / 12


Recuperação sobre Métodos e cálculos de capacidade produtiva de máquinas, equipamentos, mão-de-obra e calendários

Entrega do trabalho escrito. Relatório sobre os conhecimentos adquiridos e recuperação. 05 / 12 a 09 / 12


Correção em sala de aula de avaliação e exercícios de recuperação sobre Métodos e cálculos de capacidade produtiva de máquinas, equipamentos, mão-de-obra e calendários

Aula expositiva

12 / 12 a 15 / 12

____________________________________________________________________________


32




Critérios de Desempenho Evidências de

Desempenho

1. Analisar a importância da estratégia de produção de bens e serviços.

Pesquisa; Debate; Exercícios; Trabalho escrito.

Clareza e objetividade nas pesquisas realizadas. Coesão dos conhecimentos adquiridos durante o período de forma oral e escrita. Comparecimento as aulas e respeito as datas de entrega de atividades. Clareza na resolução de exercícios

Demonstrar pontualidade e comprometimento com o trabalho proposto. Expressar-se com clareza de idéias. Demonstrar conhecimento nos exercícios propostos Utilizar criatividade na dissertação dos conhecimentos adquiridos.

2. Correlacionar a lógica do planejamento de produção para proporcionar suporte às decisões logísticas.

Planilhas; Seminários; Pesquisa; Exercícios; Trabalho escrito.

Clareza na resolução de planejamento de atividades. Interação com o grupo de trabalho. Clareza e objetividade nas pesquisas realizadas. Clareza na resolução de exercícios. Coesão dos conhecimentos adquiridos durante o período de forma oral e escrita.

Realizar planejamento adequado. Demonstrar relacionamento interpessoal com os colegas. Demonstrar pontualidade e comprometimento com o trabalho proposto. Demonstrar conhecimento nos exercícios propostos Utilizar criatividade na dissertação dos conhecimentos adquiridos.

____________________________________________________________________________


33

Comparecimento as aulas e respeito as datas de entrega de atividades

3. Estabelecer relações entre os conceitos de elaboração da estrutura de produto e cálculos e planejamento de necessidade de materiais.

Seminários; Exercícios; Questionário; Trabalho escrito

Interação com o grupo de trabalho. Clareza na resolução de exercícios. Coesão dos conhecimentos adquiridos durante o período de forma oral e escrita. Comparecimento as aulas e respeito as datas de entrega de atividades.

Demonstrar relacionamento interpessoal com os colegas. Demonstrar conhecimento nos exercícios propostos Expressar-se com clareza de idéias. Demonstrar pontualidade e comprometimento com o trabalho proposto

4. Definir quantidades e valores do planejamento por períodos diários, semanais ou mensais de produção, venda ou prestação de serviços.

Exercícios; Planilhas; Cálculos de produção; Trabalho escrito

Clareza na resolução de exercícios. Clareza na resolução de planejamento de atividades. Clareza na resolução de exercícios. Coesão dos conhecimentos adquiridos durante o período de forma oral e escrita. Comparecimento as aulas e respeito as datas de entrega de atividades.

Demonstrar conhecimento nos exercícios propostos. Realizar planejamento adequado. Demonstrar conhecimento nos exercícios propostos. Demonstrar pontualidade e comprometimento com o trabalho proposto.

____________________________________________________________________________


34


AtividadesPrevistas

Projetos e Ações voltados à redução da

Evasão Escolar

Atendimento a alunos por meio de ações e/ou projetos voltados à

superação de defasagens de aprendizado ou em

processo de Progressão Parcial

Preparo e correção de avaliações


Participação em

reuniões com

Coordenador de

Curso e/ou previstas

em Calendário

Escolar

Julho X

X X

Agosto

X X X X

Setembro

X X X X X

Outubro

X X X X

Novembro

X X X X X

Dezembro X

X X


___________________________________________________________________________


35


Bibliografia: CORRÊA, H. L.; CORRÊA, GIANESI, I. G. N. CAON, M. Planejamento, programação e controle da produção: MRP II / ERP conceitos, uso e implantação. São Paulo : Atlas.2001. GAITHER, N.; FRAIZER, G. Administração da produção e operações. São Paulo: Pioneira, 2002. MARTINS, P. G.; LAUGENI, F. P. Administração da produção. São Paulo: Saraiva, 2005. TUBINO, D.F.Planejamento e controle da produção.São Paulo: Atlas,2007 Ronald H. Ballou – Logística Empresarial - Editora Atlas Também será utilizado artigos atuais de assuntos relacionados ao componente. Sites: www.globalnet.com.br / www.tecnologistica.com.br / www.cnt.org.br / www.transportes.gov.br





A recuperação será contínua a cada competência proposta, havendo vários instrumentos de avaliação e sendo constatado que o aluno não alcançou os conteúdos essenciais, serão ministradas atividades complementares com o objetivo de proporcionar ao aluno condições para adquirir os conceitos não aprendidos. As atividades propostas são: Trabalho de Pesquisa e Lista de Exercícios.


Nome do professor:José Aparecido de Souza

Assinatura: Data: 19/07/2016




Coordenações de Curso e Pedagógica e da Direção da Escola.Nome do coordenador (a): João

Lopes da Silva Neto.


Assinatura: Data:20/07/2016 ___________________________________ Data e ciência do Coordenador Pedagógico

___________________________________________________________________________


36


___________________________________________________________________________


37

‘

Plano de Curso nº 288 aprovado pela portaria Cetec n° 733 de 10/09/2015

Etec Takashi Morita – EXTENSÃO PARELHEIROS



Habilitação Profissional: Técnico de Logística

Qualificação: Assistente em logística

Componente Curricular: Movimentação, Expedição e Distribuição


Professor: Gláucia de Andrade Dória


• Auxiliar atividades de compras.

• Executar atividades de conferência de materiais na recepção e na expedição.

• Alimentar dados para os sistemas de planejamento, programação e controle: da produção de bens e serviços, de transportes e cargas, de estoques, de armazenagem.

• Executar a movimentação de materiais na organização.

• Auxiliar atividades de distribuição de produtos e/ou serviços.

• Utilizar tecnologias de informação nas empresas.

• Utilizar sistemas de comunicação para viabilizar processos e operações logísticas.


Ensino Técnico

____________________________________________________________________________


39


Componente Curricular: Movimentação de Materiais e Expedição e Distribuição Módulo: II

Nº

Competências

Nº

Habilidades

Nº

Bases Tecnológicas

1. 2. 3. 4

Correlacionar os fundamentos de movimentação de materiais. Aplicar os fundamentos de movimentação de materiais nas organizações. Discriminar os diversos tipos de embalagem para executar a sua correta movimentação dos materiais. Correlacionar os diversos tipos de equipamentos e suas corretas aplicações para a movimentação de materiais

1.1 2.1 3.1 4.1

Identificar as diferentes perspectivas funcionais da movimentação de materiais na cadeia de logística. Utilizar os fundamentos das atividades de movimentação de materiais Identificar os tipos de embalagens mais utilizadas para a movimentação de materiais. Verificar as condições de transporte e armazenagem para cada tipo de embalagem.

1.1 2.1 3.1 4.1

Conceito do sistema de movimentação de materiais. Atividades da movimentação de materiais no ciclo logístico: ● Estoques intermediários ● Just In Time ● Kanban ● Células de Produção ● Consórcio Modular ● Áreas Restritas Princípios básicos da movimentação de materiais: ● Layout Embalagem e acondicionamento dos materiais: ● Conceitos ● Funções ● Embalagem industrial ● Embalagens diversas e suas aplicações

____________________________________________________________________________


40

5 6 7 8

Analisar os conceitos e princípios das operações da expedição de materiais. Analisar os conceitos e princípios das operações da expedição de materiais. Analisar os conceitos e princípios das operações da expedição de materiais. Analisar os conceitos e princípios das operações da expedição de materiais.

5.1 6.1 7.1 8.1

Identificar os equipamentos para movimentação de materiais, de acordo com as características de leiaute, dos materiais e embalagens. Decidir quais modais são adequados para cada tipo de operação do processo de expedição. Identificar os diversos níveis dos canais de distribuição. Perceber a eficiência e a eficácia dos processos logísticos, visando à plena satisfação dos clientes

5.1 6.1 7.1 8.1

Cargas unitizadas e a movimentação de materiais ● Conceitos, Paletes e Contenedores. Equipamentos de Movimentação de Materiais:

• Empilhadeiras;

• Carrinhos e paleteiras;

• Talhas e pontes rolantes;

• Sistemas automáticos de movimentação;

• Pick by Light

• Pontes-rolantes

• Racks

• Vacum Lifter

• Dispositivos Especiais Sistemas de Transportes Contínuo Conceitos e princípios de expedição de Materiais: Picking list; Emitir etiquetas de identificação; Separação de materiais; Coletor de dados; Praças de distribuição; Preparação para o transporte; Nota Fiscal; Conhecimento de Carga

____________________________________________________________________________


41

8.2 8.3

Canais de distribuição: Conceito,Níveis; Intermediários; Tipos de distribuição; Planejamento de operação logística; Marketing de distribuição Serviços ao cliente: Venda e pós-venda

____________________________________________________________________________


42


Componente Curricular: Movimentação de Materiais, Expedição e Distribuição Módulo: II



Identificar as diferentes perspectivas funcionais da movimentação de materiais na cadeia de logística.

Conceito do sistema de movimentação de materiais

Aula Interativa. Leitura de textos e artigos técnicos Vídeos interativos Dinâmica de grupo

21/07 a 22/07


Conceito do sistema de movimentação de materiais

Aula Interativa. Leitura de textos e artigos técnicos Vídeos interativos Dinâmica de grupo

25/07 a 29/07


Atividades da movimentação de materiais no ciclo logístico: ● Estoques intermediários.

Aulas Interativas. Leitura de textos e artigos técnicos Vídeos interativos Dinâmica de grupo

01/08 a 05/08

Utilizar os fundamentos das atividades de movimentação de materiais

Atividades da movimentação de materiais no ciclo logístico: ● Just In Time. ● Kanban. .

Aulas interativas Trabalho em equipe Leitura de artigos técnicos Estudo de caso

08/08 a 12/08


Atividades da movimentação de materiais no ciclo logístico: ● Células de Produção. ● Consórcio Modular. ● Áreas Restritas.

Estudo de caso com trabalho em equipe

15/08 a 19/08

____________________________________________________________________________


43


Princípios básicos da movimentação de materiais: • Layout

Aula expositiva e dialogada 22/08 a 26/08

Utilizar os fundamentos das atividades de movimentação de materiais e identificar os tipos de embalagens mais utilizadas para a movimentação de materiais.

Embalagem e acondicionamento dos materiais: ● Conceitos ● Funções Embalagem industrial.

Aula expositiva e dialogada

29/08 a 02/09

Identificar os tipos de embalagens mais utilizadas para a movimentação de materiais.

Embalagem e acondicionamento dos materiais: ● Embalagens diversas e suas

Aulas interativas Dinâmica de grupo Leitura de artigos técnicos

05/09 a 09/09

Identificar os tipos de embalagens

Semana de avaliação

Semana de recuperação sobre os princípios básicos da movimentação de materiais.

12/09 a 16/09

Identificar os tipos de embalagens

Semana de recuperação

Semana de recuperação sobre os princípios básicos da movimentação de materiais.

19/09 a 23/09

Identificar os equipamentos para movimentação de materiais, de acordo com as características de layout, dos materiais e embalagens.

Equipamentos de Movimentação de Materiais: ● Carrinhos e paleteiras;

Aulas interativas Amostra de Logística Avaliação Estudo de caso

26/09 a 30/09

____________________________________________________________________________


44


• Pontes-rolantes

• Racks


03/10 a 07/10


• Vacum Lifter

• Dispositivos Especiais


10/10 a 14/10


Equipamentos de Movimentação de Materiais: ● Empilhadeiras;


17/10 a 21/10

Analisar os conceitos e princípios das operações da expedição de materiais.

Sistemas de Transportes Contínuos Coletor de dados; Praças de distribuição;


24/10 a 28/10

Analisar os conceitos e princípios das operações da expedição de materiais.

Preparação para o transporte; Nota Fiscal; Conhecimento de Carga


31/10 a 04/11

Identificar os diversos níveis dos canais de distribuição

Canais de distribuição: Conceito;

• Níveis;


07/11 a 11/11

Identificar os diversos níveis dos canais de distribuição, Perceber a eficiência e a eficácia dos processos logísticos, visando à plena satisfação dos clientes.

Canais de distribuição: Conceito;

• Intermediários;


14/11 a 18/11

____________________________________________________________________________


45

Identificar os diversos níveis dos canais de distribuição, Perceber a eficiência e a eficácia dos processos logísticos, visando à plena satisfação dos clientes.

Tipos de distribuição. Serviços ao cliente, venda e pós venda.

Avaliação Estudo de caso

21/11 a 25/11

Perceber a eficiência e a eficácia dos processos logísticos, visando à plena satisfação

Semana de avaliação.


28/11 a 02/12


Semana de recuperação.


05/12 a 09/12


Encerramento do semestre

Aula de encerramento sobre o componente curricular e o desempenho dos alunos.

12/12 a 15/12

____________________________________________________________________________


46





Evidências de Desempenho

Correlacionar os fundamentos de movimentação de materiais.

Elaboração e apresentação de relatórios explicativos e críticos.

Clareza e seqüência lógica de idéias. Apresentação da atividade com desenvoltura e criatividade

Solução adequada aos problemas propostos.

Aplicar os fundamentos de movimentação de materiais nas organizações.

Atividades em classe Discussão em grupo

Domínio dos conceitos. Estruturação das idéias.

Atividades apresentadas em atendimento às normas e critérios estabelecidos.

Discriminar os diversos tipos de embalagem para executar a sua correta movimentação dos materiais.

Avaliações Práticas / teórica Pesquisas Casos Relatórios de práticas / ensaios / experimentos

Clareza e eficiência nas idéias expostas. Domínio dos conceitos.

O aluno deverá apresentar domínio sobre o assunto.

Correlacionar os diversos tipos de equipamentos e suas corretas aplicações para a movimentação de materiais.

Elaboração de textos e avaliação individual. Estudo de caso

Apresentação da atividade com desenvoltura e criatividade Organização e senso crítico.

Proposição de soluções para o planejamento no período.

____________________________________________________________________________


47

V – Plano de atividades docentes*

Atividades Previstas

Projetos e Ações


Evasão Escolar

Atendimento a alunos por meio

de ações e/ou projetos

voltados à superação de defasagens de aprendizado ou em processo de

Progressão Parcial


de avaliações



com Coordenador

de Curso e/ou

previstas em Calendário

Escolar

Julho

X X

X X

Agosto

X X X X

Setembro

X X X X X

Outubro X X X X

Novembro

X X X

X

Dezembro

X


___________________________________________________________________________


48


• VIANA, João Jose – Administração de Materiais.

• Análise de artigos em revistas e jornais atuais

• Apostila elaborada pelo professor

• BOWERSOX, Closs- Logistica Empresarial

Sites----www.wikipédia.org www.portaldeconhecimento.org.br


Palestras no decorrer do semestre ministradas pelos professores que trabalham na unidade propiciando a integração entre às disciplinas e visitas técnicas.


Detectar e trabalhar as dificuldades do aluno, buscando sua melhoria contínua. Avaliar seu desempenho, corrigindo desvios. Trabalhos de recuperação, seminários, avaliações, dentro do contexto da dificuldade dos alunos.


Nome do professor: Gláucia de Andrade Dória



Aprovo o Plano de Trabalho Docente que está de acordo com o modelo estabelecido pela CETEC e também baseado no Plano do Curso Técnico em Logística atendendo às orientações das Coordenações de Curso e Pedagógica e da Direção da Escola.

Nome do coordenador (a): João Lopes da Silva Neto

Assinatura: Data: 20/07/2016 ___________________________________ Data e ciência do Coordenador Pedagógico

___________________________________________________________________________


49

XI – Replanejamento

___________________________________________________________________________


50

Plano de Curso nº 288 aprovado pela portaria Cetec nº 733 de 10/09/2015

Etec Takashi Morita – Extensão Parelheiros

Código: 200-04 Municipio : São Paulo




Componente Curricular: Gestão da Cadeia de Abastecimento


Professor: João Dias Siqueira Junior


Atribuições

• Identificar estrutura de mercado (concorrência).

• Prever atuação dos concorrentes.

• Identificar oportunidade e ameaças no ambiente e na organização.

• Estimar demanda.


Ensino Técnico

___________________________________________________________________________


51

• Elencar alternativas de ação.

• Estimar custos privados.

• Estimar impactos sociais e ambientais (externalidades).

• Estimar resultados.

• Estimar rentabilidade e viabilidade econômico-financeira.

• Sugerir adoção de tecnologia.

• Planejar investimentos (orçamentos de capital).

Atividades

• Estimar rentabilidade e viabilidade econômico-financeira.

• Sugerir adoção de tecnologia.

• Planejar investimentos (orçamentos de capital).

____________________________________________________________________________


53


Componente Curricular: Gestão da Cadeia de Abastecimentos Módulo: II

Nº

Competências

Nº

Habilidades

Nº

Bases Tecnológicas

1 2 3 4

1. Analisar os diversos

tipos de fornecedores

quanto às suas

características

produtivas, técnicas,

tecnológicas e

econômicas, no

mercado nacional ou

internacional.

2. Considerar as

modernas técnicas de

aproximação,

desenvolvimento e

comprometimento de

fornecedores de acordo

com política

organizacional.

3. Reconhecer

operações, negociações

e processos envolvidos

na gestão da cadeia de

suprimentos.

4. Relacionar

impactos dos

fatores logísticos e

seus

desdobramentos

para a sua

1.1 1.2 2.1 3.1 4.1 4.2 4.3 4.4

1.1. Identificar os principais

fluxos que compõe o

gerenciamento da cadeia de

suprimentos.

1.2 Coletar informações

necessárias e atualizadas

sobre as características


tecnológicas e econômicas de

fornecedores nacionais e

internacionais de produtos e

serviços.

2.1. Utilizar os fatores que

influenciam na atração, no

desenvolvimento e na

fidelização de fornecedores,

na decisão de compra, e

conceber planos para

realização desses objetivos

3.1. Executar procedimentos

definidos no plano de

compras em conformidade

com as exigências legais,

normas e políticas

organizacionais.

4.1. Emitir pedidos de

compras de acordo com as

diretrizes operacionais e

financeiras.

4.2. Distinguir as estratégias

competitivas da cadeia de

suprimentos.

4.3 Utilizar a relação entre o

mercado, a rede de

distribuição, o processo de

produção a atividade de

compra como elemento que

permita agregar valor ao

produto.

4.4. Listar resultados das

estratégias de compras,

vendas, produção e

distribuição com a cadeia de

1 2 3 4 5

1. Conceito de cadeia de suprimentos

e seus autores:

• impactos das vendas e dos custos

no lucro da cadeia.

• competição entre cadeias de

suprimento.

• fluxos logísticos (informação,

materiais/produtos, financeiro)

2. Técnicas de pesquisa de mercado:

• fornecedores nacionais e

internacionais;

• características produtivas;

• técnicas e tecnologias aplicadas ao

processo produtivo de bens e

serviços;

• aspectos financeiros e econômicos

das empresas fornecedoras;

• critérios desempenho

3. Técnicas de negociação de

compras:

• Prospecção, preparação de

entrevistas e de negociações,

desenvolvimento de negociação,

modernas técnicas de negociação e

de fechamento de compra, em

função do tipo de negócio;

• Aspectos práticos:

o formas de financiamento,

formas de pagamento,

utilização de equipamentos;

o Serviço aos clientes:

disponibilização dos pedidos,

qualidade da entrega;

o Métodos e técnicas de

comunicação aplicada no

atendimento a fornecedores

4. Legislação aplicada a contrato de

compras e às contratações em

organizações públicas e privadas

5. Processos de uma cadeia de

suprimentos:

• ciclo de pedido ao cliente;

• ciclo de reabastecimento;

____________________________________________________________________________


54

4.5

suprimentos.

4.5. Acompanhar o

desempenho do ciclo da

cadeia com foco no cliente.

6 7 8 9

• ciclo de fabricação;

• ciclo de suprimentos

6. Estratégia competitiva através da

cadeia de suprimentos;

• alinhamento estratégico;

• cadeia de suprimentos eficiente x

cadeia de suprimentos responsiva;

• estágios de integração até atingir o

SCM (supply chain management)

7. Fatores que influenciam no

relacionamento da cadeia de

suprimentos:

poder de negociação na cadeia

8. Estratégia da Cadeia de

suprimentos:

responsividade x eficiência;

fatores-chaves e a estrutura de

tomada de decisões na cadeia de

suprimentos

9. Nível de Serviço:

prestação de serviço básico;

pedido perfeito e fatores que o

afetam

____________________________________________________________________________


55


Componente Curricular: Gestão da Cadeia de Abastecimentos Módulo: II

Habilidade Bases Tecnológicas Procedimentos Didáticos Cronograma / Dia

e Mês

1.1. Identificar os

principais fluxos

que compõe o

gerenciamento da

cadeia de

suprimentos.

Apresentação das bases

tecnológicas, e das

formas de avaliação

Aula expositiva e dialogada.

21 / 07 a 22 / 07

1.1. Identificar os

principais fluxos

que compõe o

gerenciamento da

cadeia de

suprimentos.

1. Conceito de cadeia

de suprimentos e seus

autores:

• impactos das

vendas e dos custos

no lucro da cadeia

Aula expositiva e dialogada,

Usando a lousa como apoio,

mais exercícios.

25 / 07 a 29 / 07

1.1. Identificar os

principais fluxos

que compõe o

gerenciamento da

cadeia de

suprimentos.

1. Conceito de cadeia

de suprimentos e seus

autores:

• competição entre

cadeias de

suprimento.

• fluxos logísticos

(informação,

materiais/produtos,

financeiro



mais exercícios.

01 / 08 a 05 /08

2. Considerar as

modernas técnicas

de aproximação,

desenvolvimento e

comprometimento

de fornecedores de

acordo com política

organizacional

2. Técnicas de

pesquisa de mercado:

• fornecedores

nacionais e

internacionais;

• características

produtivas;

• técnicas e

tecnologias

aplicadas ao

processo produtivo

de bens e serviços



mais exercícios.

08 / 08 a 12 / 08

____________________________________________________________________________


56

2. Considerar as

modernas técnicas

de aproximação,

desenvolvimento e

comprometimento

de fornecedores de

acordo com política

organizacional .

2. Técnicas de

pesquisa de mercado:

• aspectos

financeiros e

econômicos das

empresas

fornecedoras;

• critérios

desempenho



mais exercícios.

15 / 08 a 19 / 08

3. Reconhecer

operações,

negociações e

processos

envolvidos na

gestão da cadeia de

suprimentos.

3. Técnicas de

negociação de

compras:

• Prospecção,

preparação de

entrevistas e de

negociações,

desenvolvimento

de negociação,

modernas técnicas

de negociação e de

fechamento de

compra, em função

do tipo de negócio;



mais exercícios.

22 / 08 a 26 / 08

3. Reconhecer

operações,

negociações e

processos

envolvidos na


suprimentos.

3. Técnicas de

negociação de

compras:


o formas de

financiamento,

formas de

pagamento,

utilização de

equipamentos;



mais exercícios.

29 / 08 a 02 / 09

____________________________________________________________________________


57

3. Reconhecer

operações,

negociações e

processos

envolvidos na


suprimentos.

3. Técnicas de

negociação de

compras:


o Serviço aos

clientes:

disponibilizaçã

o dos pedidos,

qualidade da

entrega;

o Métodos e

técnicas de

comunicação

aplicada no

atendimento a

fornecedores



mais exercícios.

05 / 09 a 09 / 09

3. Reconhecer

operações,

negociações e

processos

envolvidos na


suprimentos.

Semana de

Avaliação -

Avaliação

sobre técnicas

de negociação

de compras,

pesquisa de

mercado e

conceito da

cadeia de

suprimentos.

Semana de Avaliação sobre

técnicas de negociação de

compras, pesquisa de mercado

e conceito da cadeia de

suprimentos.

12 / 09 a 16 / 09

4.1. Emitir pedidos

de compras de

acordo com as

diretrizes

operacionais e

financeiras.

4. Legislação aplicada

a contrato de compras

e às contratações em

organizações públicas

e privadas



mais exercícios.

Semana de recuperação. 19 / 09 a 23 / 09

4.2. Distinguir as

estratégias

competitivas da

cadeia de

suprimentos.

5. Processos de uma

cadeia de

suprimentos:

ciclo de fabricação;

ciclo de suprimentos



mais exercícios. 26 / 09 a 30 / 09

____________________________________________________________________________


58

4.3 Utilizar a

relação entre o

mercado, a rede de

distribuição, o

processo de

produção a

atividade de compra

como elemento que

permita agregar

valor ao produto.

.

6. Estratégia

competitiva através

da cadeia de

suprimentos;

alinhamento

estratégico;

cadeia de

suprimentos eficiente x

cadeia



mais exercícios.

03 / 10 a 07 / 10

4.3 Utilizar a

relação entre o

mercado, a rede de

distribuição, o

processo de

produção a

atividade de compra

como elemento que

permita agregar

valor ao produto.

.

6. Estratégia


da cadeia de

suprimentos;

alinhamento

estratégico;

cadeia de

suprimentos eficiente x

cadeia



mais exercícios.

10 / 10 a 14 / 10

4.3 Utilizar a

relação entre o

mercado, a rede de

distribuição, o

processo de

produção a

atividade de compra

como elemento que

permita agregar

valor ao produto.

.

6. Estratégia


da cadeia de

suprimentos;

estágios de

integração até atingir o

SCM (supply chain

management)



mais exercícios.

17 / 10 a 21 / 10

4.3 Utilizar a

relação entre o

mercado, a rede de

distribuição, o

processo de

produção a

atividade de compra

como elemento que

permita agregar

valor ao produto.

6. Estratégia


da cadeia de

suprimentos;

estágios de

integração até atingir o

SCM (supply chain

management)



mais exercícios.

24 / 10 a 27 / 10

____________________________________________________________________________


59

4.4. Listar

resultados das

estratégias de

compras, vendas,

produção e

distribuição com a

cadeia de

suprimentos.

7. Fatores que

influenciam no

relacionamento da

cadeia de

suprimentos:

poder de negociação

na cadeia



mais exercícios.

31 / 10 a 04 / 11

4.4. Listar

resultados das

estratégias de

compras, vendas,

produção e

distribuição com a

cadeia de

suprimentos.

7. Fatores que

influenciam no

relacionamento da

cadeia de

suprimentos:

poder de negociação

na cadeia



mais exercícios.

07 / 11 a 11 / 11

4.5. Acompanhar o

desempenho do

ciclo da cadeia com

foco no cliente

8. Estratégia da

Cadeia de

suprimentos:

responsividade x

eficiência;



mais exercícios. 16 / 11 a 18 / 11

4.5. Acompanhar o

desempenho do

ciclo da cadeia com

foco no cliente

8. Estratégia da

Cadeia de

suprimentos:

fatores-chaves e a

estrutura de tomada de

decisões na cadeia de

suprimentos


prestação de serviço

básico;



mais exercícios.

21 / 11 a 25 / 11

4.5. Acompanhar o

desempenho do

ciclo da cadeia com

foco no cliente

8. Estratégia da

Cadeia de

suprimentos:

fatores-chaves e a

estrutura de tomada de

decisões na cadeia de

suprimentos


prestação de serviço

básico;



mais exercícios.

28 / 11 a 02 / 12

____________________________________________________________________________


60

4.5. Acompanhar o

desempenho do

ciclo da cadeia com

foco no cliente

Semana de Avaliação -

avaliação sobre

estratégia competitiva,

fatores que influenciam

no relacionamento da

cadeia de suprimentos.

Avaliação sobre estratégia

competitiva, fatores que

influenciam no


suprimentos.

05 / 12 a 09 / 12

4.5. Acompanhar o

desempenho do

ciclo da cadeia com

foco no cliente

Semana de

Recuperação - sobre

estratégia competitiva,

fatores que influenciam

no relacionamento da

cadeia de suprimentos.

Atividade de recuperação

sobre estratégia competitiva,

fatores que influenciam no


suprimentos.

12 / 12 a 15 / 12






1. Analisar os diversos

tipos de fornecedores

quanto às suas

características


tecnológicas e

econômicas, no

mercado nacional ou

internacional

Avaliação escrita

Pesquisas

Exercícios práticos

Organização de ideias,

participação, cooperação;

Apresentação dos exercícios

resolvidos de acordo com as

instruções.

2. Considerar as

modernas técnicas de

aproximação,

desenvolvimento e

comprometimento de

fornecedores de acordo

com política

organizacional.

Avaliação escrita

Pesquisas






instruções.

3. Reconhecer

operações, negociações

e processos envolvidos

na gestão da cadeia de

suprimentos.

Avaliação escrita

Pesquisas






instruções.

4. Relacionar

impactos dos

fatores logísticos e

seus

desdobramentos

para a sua

Avaliação escrita

Pesquisas






instruções.

____________________________________________________________________________


61



Projetos e Ações voltados

à redução da Evasão Escolar

Atendimento a alunos por

meio de ações e/ou

projetos voltados à superação

de defasagens

de aprendizado

ou em processo de Progressão

Parcial


de avaliações

Preparo de

material didático


com Coordenador

de Curso e/ou


Escolar

Julho

x X

x x

Agosto

x X

x

Setembro

x X x x

Outubro

x X

x x

Novembro

x X x x

Dezembro

x X

x x


___________________________________________________________________________


62


• BALLOU, Ronald H. Gerenciamento da cadeia de suprimentos /Logística empresarial.Bookman

• BOWERSOX, Donald J.; CLOSS, David J. Logística Empresarial: O Processo de Integração da Cadeia de

Suprimento. São Paulo. Atlas .2009

• Textos relacionados ao conteúdo programático





A recuperação será contínua a cada competência proposta, havendo vários instrumentos de

avaliação e sendo constatado que o aluno não alcançou os conteúdos essenciais, serão ministradas

atividades complementares com o objetivo de proporcionar ao aluno condições para adquirir os

conceitos não aprendidos. As atividades propostas são: Trabalho de Pesquisa, Lista de Exercícios

e Relatórios.


Nome do professor: João Dias Siqueira Junior


___________________________________________________________________________


63




Coordenações de Curso e Pedagógica e da Direção da Escola.




___________________________________________________________________________


64


Etec Takashi Morita




Qualificação: Assistente de Logística

Componente Curricular: Marketing




• Analisar potencial de clientes.

• Identificar as necessidades e desejos dos clientes.

• Analisar e elaborar as estratégias mercadológicas.

• Criar estratégias de marketing na busca de novos mercados.

• Coletar dados para pesquisa de mercado.

• Elaborar tabulações para pesquisa de mercado.


Ensino Técnico

____________________________________________________________________________


65


Componente Curricular: Marketing Módulo: II

Nº

Competências

Nº

Habilidades

Nº

Bases Tecnológicas

1. Interpretar os dados obtidos

sobre o mercado, por meio de

critérios e conceitos de

Marketing.

2. Interpretar fundamentos e

objetivos do processo de

pesquisa de mercado

3. Pesquisar segmentos de

mercado e suas variáveis.

4. Interpretar estudos,

relatórios e pesquisas

econômicas e de mercados

para subsidiar critérios no

gerenciamento da demanda

identificada nos mercados da

organização.

1. Aplicar o conceito de marketing

nas diversas áreas do mercado.

1.2. Colaborar na definição de

processos mercadológicos que

visem apoiar sistemas contínuos

para obtenção de dados sobre a

performance do mercado.

2.1. Identificar e selecionar fontes

primárias e secundárias de dados

sobre o mercado.

2.2. Elaborar instrumentos para

coleta de dados: pautas para

entrevistas, questionários,

dinâmicas de grupo e outras

técnicas aplicáveis.

2.3. Organizar coleta de dados

quantitativos, qualitativos e

financeiros necessários à

elaboração de estudos

mercadológicos e econômicos.

3.1. Definir critérios para a

segmentação e setorização do

mercado de determinado produto,

com base nos diversos desejos e

necessidades identificados.

3.2. Elaborar briefing de produtos

e marcas para o desenvolvimento

de ações mercadológicas

3.3. Planejar pesquisas em campo,

selecionando as técnicas mais

apropriadas, a partir da definição

do âmbito geográfico desejado e

dos objetivos estabelecidos.

4.1. Levantar informações

quantitativas, qualitativas e

financeiras sobre o desempenho e

tendências do mercado, produtos,

custos e demais dados, visando

apoiar o processo de estudos

mercadológicos e econômicos.

4.2. Elaborar relatórios que

identifiquem as características de

demanda do produto em estudo.

1. Conceito e definição de

marketing e sua influência no

sistema econômico

2. Fundamentos do mix de

marketing

3. Os ambientes de marketing:

Macroambiente e

microambiente

4. A pesquisa de mercado:

objetivos da pesquisa, variáveis,

fontes de informação, elaboração

de questionários de pesquisa

5. Os mercados e o comportamento

do consumidor:

segmentação de mercado;

conceito de público-alvo

6. Métodos e técnicas para

identificação das variáveis de

preço:

preço básico, descontos, prazos,

impostos, fretes, e tipos de

negociação (B2B, B2C e C2C)

____________________________________________________________________________


66

4.3. Estabelecer sistemas

adequados para gerenciar a

demanda

____________________________________________________________________________


67


Componente Curricular: Marketing Módulo: II


e Mês

1. Aplicar o conceito

de marketing nas

diversas áreas do

mercado.

Conceito e definição de

marketing e sua

influência no sistema

econômico

Exposição e discussão em sala

de aula

21 / 07 a 22 / 07


de marketing nas

diversas áreas do

mercado.


marketing e sua


econômico


de aula

25 / 07 a 29 / 07


de marketing nas

diversas áreas do

mercado.


marketing e sua


econômico


de aula

01 / 08 a 05 /08

1.2. Colaborar na

definição de

processos

mercadológicos que

visem apoiar sistemas

contínuos para

obtenção de dados

sobre a performance

do mercado.

Fundamentos do mix de

marketing

Aula expositivas, discussão,

debates. E praticas em sala de

aula.

08 / 08 a 12 / 08

1.2. Colaborar na

definição de

processos

mercadológicos que


contínuos para

obtenção de dados

sobre a performance

do mercado.


marketing



aula.

15 / 08 a 19 / 08

____________________________________________________________________________


68

1.2. Colaborar na

definição de

processos

mercadológicos que


contínuos para

obtenção de dados

sobre a performance

do mercado.


marketing



aula.

22 / 08 a 26 / 08

1.2. Colaborar na

definição de

processos

mercadológicos que


contínuos para

obtenção de dados

sobre a performance

do mercado.

Os ambientes de

marketing:

Macroambiente e

microambiente

Aula expositiva, discussão,


aula e exercícios de fixação.

29 / 08 a 02 / 09

1.2. Colaborar na

definição de

processos

mercadológicos que


contínuos para

obtenção de dados

sobre a performance

do mercado.


Avaliação sobre

fundamentos do mix de

Marketing e conceito e

definição de marketing.

Avaliação sobre fundamentos

do mix de Marketing e

conceito e definição de

marketing.

05 / 09 a 09 / 09

1.2. Colaborar na

definição de

processos

mercadológicos que


contínuos para

obtenção de dados

sobre a performance

do mercado.

Semana de recuperação -

Recuperação sobre




Atividade - Recuperação sobre




12 / 09 a 16 / 09

____________________________________________________________________________


69

2.1. Identificar e

selecionar fontes

primárias e

secundárias de dados

sobre o mercado.

2.2. Elaborar

instrumentos para

coleta de dados:

pautas para

entrevistas,

questionários,

dinâmicas de grupo e

outras técnicas

aplicáveis.

2.3. Organizar coleta

de dados

quantitativos,

qualitativos e

financeiros

necessários à


mercadológicos e

econômicos.

A pesquisa de mercado:

objetivos da pesquisa,

variáveis, fontes de

informação, elaboração

de questionários de

pesquisa



aula e exercícios de fixação

19 / 09 a 23 / 09

____________________________________________________________________________


70

2.1. Identificar e

selecionar fontes

primárias e


sobre o mercado.

2.2. Elaborar

instrumentos para

coleta de dados:

pautas para

entrevistas,

questionários,


outras técnicas

aplicáveis.


de dados

quantitativos,

qualitativos e

financeiros

necessários à


mercadológicos e

econômicos.






pesquisa




26 / 09 a 30 / 09

____________________________________________________________________________


71

2.1. Identificar e

selecionar fontes

primárias e


sobre o mercado.

2.2. Elaborar

instrumentos para

coleta de dados:

pautas para

entrevistas,

questionários,


outras técnicas

aplicáveis.


de dados

quantitativos,

qualitativos e

financeiros

necessários à


mercadológicos e

econômicos.






pesquisa




03 / 10 a 07 / 10

____________________________________________________________________________


72

2.1. Identificar e

selecionar fontes

primárias e


sobre o mercado.

2.2. Elaborar

instrumentos para

coleta de dados:

pautas para

entrevistas,

questionários,


outras técnicas

aplicáveis.


de dados

quantitativos,

qualitativos e

financeiros

necessários à


mercadológicos e

econômicos.






pesquisa




10 / 10 a 14 / 10

____________________________________________________________________________


73

2.1. Identificar e

selecionar fontes

primárias e


sobre o mercado.

2.2. Elaborar

instrumentos para

coleta de dados:

pautas para

entrevistas,

questionários,


outras técnicas

aplicáveis.


de dados

quantitativos,

qualitativos e

financeiros

necessários à


mercadológicos e

econômicos.

Definir critérios para

a segmentação e

setorização do

mercado de

determinado produto,

com base nos

diversos desejos e

necessidades

identificados.






pesquisa.

Os mercados e o

comportamento do

consumidor:

segmentação de

mercado;

conceito de público-

alvo




17 / 10 a 21 / 10

3.2. Elaborar briefing

de produtos e marcas

para o

desenvolvimento de

ações mercadológicas

Os mercados e o

comportamento do

consumidor:

segmentação de

mercado;


alvo




24 / 10 a 27 / 10

____________________________________________________________________________


74

3.3. Planejar

pesquisas em campo,

selecionando as

técnicas mais

apropriadas, a partir

da definição do

âmbito geográfico

desejado e dos

objetivos

estabelecidos.

Os mercados e o

comportamento do

consumidor:

segmentação de

mercado;


alvo




31 / 10 a 04 / 11

3.3. Planejar

pesquisas em campo,

selecionando as

técnicas mais

apropriadas, a partir

da definição do

âmbito geográfico

desejado e dos

objetivos

estabelecidos.

Os mercados e o

comportamento do

consumidor:

segmentação de

mercado;


alvo




07 / 11 a 11 / 11

____________________________________________________________________________


75

4.1. Levantar

informações

quantitativas,

qualitativas e

financeiras sobre o

desempenho e

tendências do

mercado, produtos,

custos e demais

dados, visando apoiar

o processo de estudos

mercadológicos e

econômicos.

4.2. Elaborar

relatórios que

identifiquem as

características de

demanda do produto

em estudo.

4.3. Estabelecer

sistemas adequados

para gerenciar a

demanda.

Métodos e técnicas para

identificação das

variáveis de preço:

preço básico, descontos,

prazos, impostos, fretes,

e tipos de negociação

(B2B, B2C e C2C)




16 / 11 a 18 / 11

____________________________________________________________________________


76

4.1. Levantar

informações

quantitativas,

qualitativas e

financeiras sobre o

desempenho e

tendências do

mercado, produtos,

custos e demais



mercadológicos e

econômicos.

4.2. Elaborar

relatórios que

identifiquem as

características de

demanda do produto

em estudo.

4.3. Estabelecer

sistemas adequados

para gerenciar a

demanda.


identificação das





(B2B, B2C e C2C)




21 / 11 a 25 / 11

____________________________________________________________________________


77

4.1. Levantar

informações

quantitativas,

qualitativas e

financeiras sobre o

desempenho e

tendências do

mercado, produtos,

custos e demais



mercadológicos e

econômicos.

4.2. Elaborar

relatórios que

identifiquem as

características de

demanda do produto

em estudo.

4.3. Estabelecer

sistemas adequados

para gerenciar a

demanda.


identificação das





(B2B, B2C e C2C)




28 / 11 a 02 / 12

____________________________________________________________________________


78

4.1. Levantar

informações

quantitativas,

qualitativas e

financeiras sobre o

desempenho e

tendências do

mercado, produtos,

custos e demais



mercadológicos e

econômicos.

4.2. Elaborar

relatórios que

identifiquem as

características de

demanda do produto

em estudo.

4.3. Estabelecer

sistemas adequados

para gerenciar a

demanda.


Avaliação sobre

métodos e técnicas para

identificação das

variáveis de preço,

pesquisa de mercado e

comportamento do

consumidor.

Avaliação sobre métodos e

técnicas para identificação das

variáveis de preço, pesquisa

de mercado e comportamento

do consumidor.

05 / 12 a 09 / 12

____________________________________________________________________________


79

4.1. Levantar

informações

quantitativas,

qualitativas e

financeiras sobre o

desempenho e

tendências do

mercado, produtos,

custos e demais



mercadológicos e

econômicos.

4.2. Elaborar

relatórios que

identifiquem as

características de

demanda do produto

em estudo.

4.3. Estabelecer

sistemas adequados

para gerenciar a

demanda.


Atividade - Recuperação

sobre métodos e técnicas

para identificação das

variáveis de preço,

pesquisa de mercado e

comportamento do

consumidor.

Atividade - Recuperação sobre

métodos e técnicas para

identificação das variáveis de

preço, pesquisa de mercado e

comportamento do

consumidor.

12/12 a 15/12





Desempenho

1. Interpretar os dados

obtidos sobre o mercado,

por meio de critérios e

conceitos de Marketing.

Estudo de caso

Clareza de Ideias

Organização

Cumprimento de Prazos

Coerência com Realidade

Senso crítico

Interesse

Definir método de

trabalho, Apresentar

soluções,

Demonstrar facilidade de

comunicação verbal e

escrita.

Trabalhar em equipe

2. Interpretar

fundamentos e objetivos

do processo de pesquisa

de mercado

Pesquisa e apresentação

Clareza de Ideias

Organização



Senso crítico

Definir método de


soluções,



escrita.

Trabalhar em equipe

____________________________________________________________________________


80

Interesse

3. Pesquisar segmentos

de mercado e suas

variáveis.

Elaboração de projeto técnico

Clareza de Ideias

Organização



Senso crítico

Interesse

Definir método de


soluções,



escrita.

Trabalhar em equipe

4. Interpretar estudos,

relatórios e pesquisas

econômicas e de

mercados para subsidiar

critérios no

gerenciamento da

demanda identificada nos

mercados da

organização.

Avaliação de verificação

escrita

Clareza de Ideias

Organização



Senso crítico

Interesse

Definir método de


soluções,



escrita.

Trabalhar em equipe








Progressão Parcial


Preparo de

material didático


com Coordenador

de Curso e/ou


Escolar

Julho

x X

x x

Agosto

x X

x

Setembro

x X x x

Outubro

x X

x x

____________________________________________________________________________


81

Novembro

x X x x

Dezembro

x X

x x


___________________________________________________________________________


82


• KOTLER, Philip. Administração de Marketing. São Paulo. Prentice Hall, 10ª edição, 2000.

• KOTLER, Philip. Administração de Marketing: análise, planejamento, implementação e controle. 5. ed.

Atlas: São Paulo, 2009.

• LUDISH, Leonard. Empreendedorismo e Marketing. Rio de Janeiro: Campus, 2002.

• MACHILINE, Claude. Gestão de Marketing. São Paulo: Saraiva, 2003.

• Data show, periódicos (Jornais e revistas), textos diversos e vídeos.









e Relatórios.










___________________________________________________________________________


83


___________________________________________________________________________


84


Etec Takashi Morita




Qualificação: Auxiliar em Logística.

Componente Curricular: Planejamento do Trabalho de Conclusão de Curso – Logística




• Identificar fontes de pesquisa;

• Elaborar instrumentos de pesquisa;

• Desenvolvimento de projeto de pesquisa

• Identificar situação-problema no contexto organizacional


Ensino Técnico

____________________________________________________________________________


85


Componente Curricular: Planejamento do trabalho de Conclusão do Curso – Módulo: II

Nº

Competências

Nº

Habilidades

Nº

Bases Tecnológicas

1 2

1. Analisar dados e

informações obtidas de

pesquisas empíricas e

bibliográficas.

2. Propor soluções

parametrizadas por

viabilidade técnica e

econômica aos

problemas

identificados no

âmbito da área

profissional.

1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 2.1 2.2 2.3

1.1. Identificar demandas e

situações-problema no

âmbito da área profissional.

1.2. Identificar fontes de

pesquisa sobre o objeto em

estudo.

1.3. Elaborar instrumentos de

pesquisa para

desenvolvimento de projetos.

1.4. Constituir amostras para

pesquisas técnicas e

científicas, de forma

criteriosa e explicitada.

1.5. Aplicar instrumentos de

pesquisa de campo.

2.1. Consultar Legislação,

Normas e Regulamentos

relativos ao projeto.

2.2. Registrar as etapas do

trabalho.

2.3. Organizar os dados

obtidos na forma de

textos, planilhas,

gráficos e esquemas.

1 2 3 4 5 6 7 8

1. Estudo do cenário da área

profissional:

características do setor

(macro e micro regiões);

avanços tecnológicos;

ciclo de Vida do setor;

demandas e tendências

futuras da área profissional;

identificação de lacunas

(demandas não atendidas

plenamente) e de situações-

problema do setor.

2. Identificação e definição de

temas para o TCC:

análise das propostas de

temas segundo os critérios:

pertinência, relevância e

viabilidade

3. Definição do cronograma de

trabalho

4. Técnicas de pesquisa:

Documentação Indireta

(pesquisa documental e pesquisa

bibliográfica);

técnicas de fichamento de

obras técnicas e científicas;

Documentação Direta

(pesquisa de campo, de

laboratório, observação, entrevista

e questionário);

técnicas de estruturação

de instrumentos de pesquisa de

campo (questionários, entrevistas,

formulários etc.)

5. Problematização

6. Construção de hipóteses

7. Objetivos: geral e específicos

(Para quê? e Para quem?)

8. Justificativa (Por quê?)

____________________________________________________________________________


86


Componente Curricular: Planejamento do trabalho de Conclusão do Curso – Módulo: II


e Mês

Identificar

demandas e

situações-problema

no âmbito da área

profissional.

Identificar fontes de

pesquisa sobre o

objeto em estudo.

Estudo do cenário da

área profissional:






de aula

21 / 07 a 22 / 07

Identificar

demandas e


no âmbito da área

profissional.


pesquisa sobre o

objeto em estudo.


área profissional:






de aula

25 / 07 a 29 / 07

Identificar

demandas e


no âmbito da área

profissional.


pesquisa sobre o

objeto em estudo.


área profissional:


futuras da área

profissional;


(demandas não

atendidas plenamente) e

de situações-problema

do setor.


de aula

01 / 08 a 05 /08

Identificar

demandas e


no âmbito da área

profissional.


pesquisa sobre o

objeto em estudo.


área profissional:


futuras da área

profissional;


(demandas não

atendidas plenamente) e

de situações-problema

do setor.



aula.

08 / 08 a 12 / 08

____________________________________________________________________________


87

Consultar

Legislação, Normas

e Regulamentos


Registrar as etapas

do trabalho.

Organizar os dados

obtidos na forma de

textos, planilhas,

gráficos e

esquemas.

Identificação e definição

de temas para o TCC:


temas segundo os

critérios: pertinência,

relevância e viabilidade



aula.

15 / 08 a 19 / 08

Consultar

Legislação, Normas

e Regulamentos


Registrar as etapas

do trabalho.

Organizar os dados

obtidos na forma de

textos, planilhas,

gráficos e

esquemas.

Identificação e definição

de temas para o TCC:


temas segundo os

critérios: pertinência,

relevância e viabilidade



aula.

22 / 08 a 26 / 08

Registrar as etapas

do trabalho.

Definição do

cronograma de trabalho



aula.

29 / 08 a 02 / 09

Registrar as etapas

do trabalho.

Semana de

Avaliação,

cronograma de

trabalho

Avaliação sobre definição do

cronograma de trabalho 12 / 09 a 16 / 09

Constituir amostras

para pesquisas

técnicas e


criteriosa e

explicitada.

Técnicas de pesquisa:

Documentação

Indireta

(pesquisa

documental e

pesquisa

bibliográfica);

Aula expositiva, discussão e



19 / 09 a 23 / 09

Constituir amostras

para pesquisas

técnicas e


criteriosa e

explicitada.


técnicas de

fichamento de

obras técnicas e

científicas;




26 / 09 a 30 / 09

____________________________________________________________________________


88

Constituir amostras

para pesquisas

técnicas e


criteriosa e

explicitada.


técnicas de

fichamento de

obras técnicas e

científicas;




03 / 10 a 07 / 10

Aplicar

instrumentos de

pesquisa de campo.


Documentação

Direta (pesquisa

de campo, de

laboratório,

observação,

entrevista e

questionário);


de instrumentos de

pesquisa de campo

(questionários,

entrevistas, formulários

etc.)




17 / 10 a 21 / 10

Aplicar

instrumentos de

pesquisa de campo.


Documentação

Direta (pesquisa

de campo, de

laboratório,

observação,

entrevista e

questionário);


de instrumentos de

pesquisa de campo

(questionários,

entrevistas, formulários

etc.)




24 / 10 a 27 / 10

Identificar

demandas e


no âmbito da área

profissional.

Problematização




07 / 11 a 11 / 11

____________________________________________________________________________


89

Identificar

demandas e


no âmbito da área

profissional.

Construção de hipóteses Aula expositiva, discussão,


aula e exercícios de fixação 16 / 11 a 18 / 11

Identificar

demandas e


no âmbito da área

profissional.

Objetivos: geral e

específicos (Para quê? e

Para quem?)




21 / 11 a 25 / 11

Identificar

demandas e


no âmbito da área

profissional.

Objetivos: geral e

específicos (Para quê? e

Para quem?)




28 / 11 a 02 / 12

Identificar

demandas e


no âmbito da área

profissional.

Semana de avaliação –

Apresentação do

trabalho PTCC

Apresentação do trabalho do

P.T.C.C.

05 / 12 a 09 / 12

Identificar

demandas e


no âmbito da área

profissional.

Semana de Recuperação

- Feedback do

componente curricular,

recuperação e

encerramento do curso.

Feedback do componente

curricular, recuperação e


12 / 12 a 15 / 12






Analisar dados e

informações obtidas de

pesquisas empíricas e

bibliográficas.

Estudo de caso

Clareza de Ideias

Organização



Senso crítico

Interesse

Definir método de trabalho,

Apresentar soluções,


comunicação verbal e escrita.

Trabalhar em equipe

Propor soluções

parametrizadas por

viabilidade técnica e

Pesquisa e apresentação Clareza de Ideias

Organização

Definir método de trabalho,

Apresentar soluções,


____________________________________________________________________________


90

econômica aos problemas

identificados no âmbito da

área profissional.



Senso crítico

Interesse

comunicação verbal e escrita.

Trabalhar em equipe





Atendimento a alunos por meio de ações e/ou projetos

voltados à superação de defasagens de

aprendizado ou em processo de

Progressão Parcial


de avaliações

Preparo de

material didático


com Coordenador

de Curso e/ou


Escolar

Julho

x X

x x

Agosto

x X

x

Setembro

x X x x

Outubro

x X

x x

Novembro

x X x x

Dezembro

x X

x x


___________________________________________________________________________


91


CURY, Antonio. Organização e Métodos – Uma Visão Holística. São Paulo: Atlas, 2005.

DAFT, Richard L. Organizações – Teoria e Projetos. São Paulo: Pioneira Thomson Learning,

2002.

BOAVENTURA, Edivaldo. Metodologia da Pesquisa. São Paulo: Atlas, 2004.

FIGUEIREDO, Nébia M. Almeida. Método e Metodologia da Pesquisa Científica, 2. ed. São

Caetano do Sul: Yendis Editora, 200

ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 6023:

informação e documentação – referências – elaboração. Rio de

Janeiro, 2002

______. NBR 10520: informação e documentação – citações em

documentos – apresentação. Rio de janeiro, 2000.

______. NBR 14724: informação e documentação – trabalhos

acadêmicos – apresentação. Rio de Janeiro, 2002.

MALERBO, Maria Bernadete. Apresentação Escrita de Trabalhos Científicos, Ribeirão Preto:

Holos, 2003.

MATIAS – PEREIRA, José. Manual de Metodologia da Pesquisa Científica, São Paulo:

Atlas,2007.

MOURA, Dácio G.; BARBOSA, Eduardo F. Trabalhando com Projetos, 2. ed. – Petrópolis, RJ:

Vozes, 2007.

OLIVEIRA, N. M.; ESPÍNDOLA, C. R. Trabalhos Acadêmicos: Recomendações Práticas. 1.

ed.

São Paulo: Centro Paula Souza / Copidart, 2003.

Apostila da Capacitação para o componente curricular Planejamento e Desenvolvimento do TCC,

do Centro Paulo Souza.









e Relatórios.

___________________________________________________________________________


92











___________________________________________________________________________


93


EtecTakashi Morita – EXTENSÃO PARELHEIROS




Qualificação: Técnico de Logística

Componente Curricular: Gestão de Transporte

Módulo: III C. H. Semanal: 5,0



• Controlar operações de transporte

• Conjugar modais de transporte.

• Programar embarque, transbordo e desembarque.

• Redimensionar capacidades operacionais.


Ensino Técnico

___________________________________________________________________________


94

•

• Coordenar coleta e embarque de carga doméstica.

• Acompanhar embarque e desembarque de carga.

• Coordenar armazenamento de carga.

• Verificar segurança do transporte e da carga

• Acompanhar embarque e desembarque de carga.

• Coordenar armazenamento de carga

____________________________________________________________________________


95


Componente Curricular: Gestão de Transporte Módulo: III

Nº

Competências

Nº

Habilidades

Nº

Bases Tecnológicas

1. 2. 3.

Analisar a infraestrutura dos sistemas de transporte do país. Selecionar o modal de transporte para atendimento dos usuários de acordo com as especificidades da carga Analisar as

1.1 1.2 1.3 2.1 2.2 3.1

Identificar a importância dos transportes no desenvolvimento econômico e o seu papel na Logística. Identificar as variáveis e restrições geográficas que afetam o planejamento do transporte urbano e de cargas.

Mapear a situação atual da infra-estrutura de

transportes e os desafios para a

Logística

Identificar os sistemas de intermodalidade e multimodalidade como alternativas do transporte Identificar as variáveis que permitam auxiliar na escolha e decisão do serviço de transporte

1.1 1.2 1.3 2.1 2.2 2.3 2.4 3.1 3.2

O desenvolvimento econômico e o transporte. A geografia brasileira, a infra-estrutura dos estados, municípios e suas vias de transportes. As infra-estrutura dos sistemas de transportes Os modais de transportes e suas características. Sistemas Intermodal e multimodal no planejamento do transporte. Especificação e avaliação de veículos transportadores: - terrestre - aquático - aéreo Características, dimensões, tara e lotação de Transporte combinado e transporte segmentado. Dimensionamento de frotas no transporte rodoviário de cargas: previsão de demanda dimensionamento de frota para uma demanda conhecida ampliação e terceirização de frota especificação e avaliação de veículos

____________________________________________________________________________


96

4.

necessidades de serviços de transporte para planejamento, operação e monitoração. Interpretar os procedimentos para transporte de cargas perigosas e suas consequências ao meio ambiente

3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 4.1 4.2

Identificar transportes através dos modais e tipos de equipamento para carga e descarga. Elaborar roteirização, programação de frotas, controle de riscos e cálculo de custos do frete. Utilizar sistemas de roteirizadores e rastreadores que auxiliam no planejamento, operação e monitoramento do transporte. Selecionar sistemas utilizados para planejamento e monitoração das entregas e coletas. Identificar provedores de serviço de transporte e critérios utilizados para seleção. Identificar legislação, processos e documentação nas operações de transportes Identificar elementos de custos que compõem o frete

3.3 3.4 4.1 4.2

Operação de frotas coleta e distribuição número de zonas, periodicidade e frota necessária roteirização distância percorrida e tempo de ciclo prazos Controle da operação - Previsão de custos operacionais: classificação dos custos fatores que influenciam nos custos métodos de cálculo de custos operacionais cálculo de depreciação, manutenção e remuneração do capital Acomodação de cargas Normas técnicas e legislação: embalagens de transporte lotação, carga fracionada, líquida, carga viva, perecíveis, medicamentos e cargas em geral sistemas de fixação de cargas; NBR’s Código Nacional de Trânsito regulamentação do transporte e trânsito de cargas e veículos especiais Código Tributário Nacional documentos fiscais circulação de mercadorias Manuseio e transporte de produtos perigosos:

____________________________________________________________________________


97

Aplicar a legislação especifica para transporte de cargas perigosas Identificar riscos de impactos ambientais

operação legislação meio ambiente

____________________________________________________________________________


98


Componente Curricular: Gestão de Transporte Módulo: III



Apresentação do professor e das bases tecnológicas.

Aulas expositivas

21/07 a 22/07

1.Identificar a importância dos transportes no desenvolvimento econômico e o seu papel na Logística

O desenvolvimento econômico e o transporte.

Aulas expositivas Dinâmica de grupo Trabalho em equipe

25/07 a 29/07

1.2. identificar as variáveis e restrições geográficas que afetam o planejamento do transporte urbano e de cargas.

A geografia brasileira, a infra-estrutura dos estados, municípios e suas vias de transportes.


01/08 a 05/08

1.3. Mapear a situação atual da infraestrutura de transportes e os desafios para a Logística

As infraestruturas dos sistemas de transportes


08/08 a 12/08

2.1. Identificar os sistemas de intermodalidade e multimodalidade como alternativas do transporte

Os modais de transportes e suas características. Sistemas Intermodal e multimodal no planejamento do transporte.

Aulas expositivas Leitura artigos técnicos Estudo de caso Vídeos interativos Avaliação individual

15/08 a 19/08

____________________________________________________________________________


99

2.2. Identificar as variáveis que permitam auxiliar na escolha e decisão do serviço de transporte.

Transporte combinado e transporte segmentado. Características, dimensões, tara e lotação.

Aulas expositivas Leitura artigos técnicos Estudo de caso Vídeos interativos Avaliação individual

22/08 a 26/08

3.1. Identificar transportes através dos modais e tipos de equipamento para carga e descarga.

Dimensionamento de frotas no transporte rodoviário de cargas: previsão de demanda dimensionamento de frota.

Aulas expositivas Leitura artigos técnicos Estudo de caso

29/08 a 02/09

Identificar as variáveis que permitam auxiliar na escolha

Semana de avaliação

Semana de avaliação sobre o desenvolvimento do transporte.

05/09 a 09/09

Identificar as variáveis que permitam auxiliar na escolha


Semana de recuperação sobre o desenvolvimento

12/09 a 16/09


Terceirização de frota especificação e avaliação de veículos

Aulas expositivas Leitura artigos técnicos Estudo de caso Vídeos interativos

19/09 a 23/09


Dimensionamento de frotas para uma demanda conhecida ampliação.


26/09 a 30/09

3.3. Utilizar sistemas de roteirizadores e rastreadores que auxiliam no planejamento, operação e monitoramento do transporte

Operação de frotas coleta e distribuição número de zonas, periodicidade e frota necessária roteirização distância percorrida e tempo de ciclo prazos.


03/10 a 07/10

____________________________________________________________________________


100

3.4. Selecionar sistemas utilizados para planejamento e monitoração das entregas e coletas.

Controle da operação


10/10 a 14/10

3.5. Identificar provedores de serviço de transporte e critérios utilizados para seleção.

Previsão de custos operacionais: classificação dos custos fatores que influenciam nos custos métodos de cálculo de custos.


17/10 a 21/10

3.6.Identificar legislação, processos e documentação nas operações de transportes

Cálculo de custos operacionais cálculo de depreciação, manutenção e remuneração do capital


24/10 a 28/10

3.7. Identificar elementos de custos que compõem o frete

Acomodação de cargas Normas técnicas e legislação: embalagens de transporte lotação, carga fracionada, líquida, carga viva, perecíveis, medicamentos e cargas em geral sistemas de fixação de cargas; NBR’s Código Nacional de


31/10 a 04/11

3.8. Identificar elementos de custos que compõem o frete

Trânsito regulamentação do transporte e trânsito de cargas e veículos especiais Código Tributário Nacional documentos fiscais circulação de mercadorias


07/11 a 11/11

4. Identificar elementos de custos que compõem o frete e identificar riscos de impactos ambientais.

Identificar cálculos de frete


14/11 a 18/11

____________________________________________________________________________


101

4. Identificar elementos de custos que compõem o frete e identificar riscos de impactos ambientais.

Manuseio e transporte de produtos perigosos: Operações.


21/11 a 25/11

Analisar custos que compõem o frete e identificar riscos

Semana de avaliação sobre manuseio e transportes de produtos perigosos, cálculos de frete e normas técnicas.

Aulas expositivas Leitura artigos técnicos Avaliação individual

28/11 a 02/12

Analisar custos que compõem o frete e identificar riscos

Semana de recuperação sobre manuseio e transportes de produtos perigosos, cálculos de frete e normas técnicas.


05/12 a 09/12


Feedback sobre o componente curricular e encerramento do curso.

Aula dialogada e dinâmica de grupo.

12/12 a 15/12

____________________________________________________________________________


102

IV – Plano de Avaliação de Competências





Analisar a infraestrutura dos sistemas de transporte do país

Avaliações Práticas / teórica Pesquisas Casos

Assimilação dos conteúdos desenvolvidos nas aulas. Objetividade Clareza nas respostas e organização das idéias.

Assertividade nos conceitos Clareza e objetividade nas análises e soluções. Disciplina e ordem nos trabalhos e exercícios apresentados.

Selecionar o modal de transporte para atendimento dos usuários de acordo com as especificidades da carga.


Assimilação dos conteúdos desenvolvidos nas aulas. Coerência Clareza nas respostas e organização das idéias.


Analisar as necessidades de serviços de transporte para planejamento, operação e monitoração.




Interpretar procedimentos para transporte de cargas perigosas e suas consequências ao meio ambiente




____________________________________________________________________________


103


AtividadesPrevistas

Projetos e Ações


Evasão Escolar


meio de ações e/ou projetos


Progressão Parcial


de avaliações

Preparo de

material didático

Participação em reuniões com

Coordenador de Curso e/ou


Escolar

Julho

X

X X

Agosto

X X X X

Setembro

X

X X X

Outubro X X X X

Novembro

X

X

X

Dezembro X X

X


___________________________________________________________________________


104


• CAIXETA, José Vicente – MARTINS, Ricardo Siveira – Gestão Logística do

Transporte de Carga – Ed. Atlas - 2009;

• VALENTE,Amir Mattar - NOVAES, Antonio Galvão - PASSAGLIA, Eunice –

VIEIRA, Heitor – Gerenciamento de Transporte e Frotas ;2 ª Edição Revista.

• Análise de artigos em revistas e jornais atuais;




• Detectar e trabalhar as dificuldades do aluno, buscando sua melhoria contínua. Avaliar seu desempenho, corrigindo desvios.

• Trabalhos de recuperação, seminários, avaliações, dentro do contexto da dificuldade dos alunos.








___________________________________________________________________________


105


___________________________________________________________________________


106






Qualificação: Técnico em Logística

Componente Curricular: Saúde e Segurança no Trabalho


Professor: José Aparecido de Souza


Atribuições – Estimular o aluno a observar, relatar, avaliar locais de trabalho prevenindo

riscos; Estudar, conhecer a legislação trabalhista e sua importância; Dar ao aluno uma

visão multidisciplinar e holística até, referente às consequências do acidente do trabalho;

Estimular participações em ações educativas a serem implementadas em SST; Articular-

se e colaborar com os órgãos e entidades ligadas à prevenção de acidentes do trabalho,

doenças profissionais e do trabalho, Aprender a lidar com dados, pesquisas e estatísticas

como ferramenta de trabalho a fim de colaborar com a diminuição de acidentes e riscos.


Ensino Técnico

____________________________________________________________________________


107


Componente Curricular: Saúde e Segurança no Trabalho Módulo: III

Nº

Competências

Nº

Habilidades

Nº

Bases Tecnológicas

1

2

3

4

1. Analisar os

fundamentos básicos

da segurança do

trabalho.

2. Analisar a

utilização EPI’s e

EPC’s.

3. Interpretar e aplicar

a Legislação e as

normas técnicas

referentes à prevenção

de acidentes no

trabalho devido à

exposição a agentes

de risco.

4. Selecionar métodos

específicos de segurança

do trabalho na logística.

1

2

3

4

1.1 Aplicar princípios e

normas específicas de

segurança no trabalho.

2.1. Identificar EPI´s e

EPC´s para a prevenção

de acidentes do Trabalho.

3.1. Definir causas e

indicar as consequências

de acidentes no trabalho

no setor logístico.

3.2. Aplicar as

providências legais em

caso de acidentes no

trabalho.

3.3. Executar os

procedimentos técnicos de

medição dos agentes de

risco na logística.

4.1. Utilizar cores como

instrumento de segurança

1

2

3

4

5

1. Segurança no trabalho

• conceito, aplicação e

legislação;

• acidente do trabalho;

• conceito legal e

prevencionista;

• comunicação de

acidente de trabalho –

cat.

2. Equipamento de Proteção:

• coletiva e individual

• definição

• NR 6

3. Segurança do Trabalho e a

Logística:

• NR 11 – transporte,

movimentação,

armazenagem e

manuseio de materiais;

• programas de saúde e

segurança;

• PCMSO;

• PPRA

• proteção contra

incêndios;

• formas de propagação;

• formas de combate;

• NR 23

4. Elaboração do Mapa de

risco aplicado às atividades

logísticas

5. Cores na Segurança do

Trabalho:

____________________________________________________________________________


108

• introdução;

• sinalização de

segurança;

• sinalização para

armazenamento de

substâncias perigosas;

• símbolos para

identificação dos

recipientes na

movimentação de

materiais;

• rotulagem preventiva

____________________________________________________________________________


109


Componente Curricular: Saúde e Segurança no Trabalho Módulo: III



- -

Apresentação das bases tecnológicas e procedimentos de diagnóstico

25 / 07 a 29 / 07

Aplicar princípios e

normas específicas

de segurança no

trabalho.

Segurança no trabalho

conceito, aplicação e

legislação

Aulas Expositivas e Pesquisa em biblioteca.

01 / 08 a 05 / 08


normas específicas

de segurança no

trabalho.

Acidente do trabalho;

conceito legal e

prevencionista.

Estudo de casos em sala de aula

08 / 08 a 12 / 08


normas específicas

de segurança no

trabalho.

Comunicação de acidente

de trabalho – cat

Aulas Expositivas .

15 / 08 a 19 / 08

Identificar EPI´s e

EPC´s para a

prevenção de

acidentes do

Trabalho.

Comunicação de acidente

de trabalho – cat

Trabalho de pesquisa em sala de aula

22 / 08 a 26 / 08

Identificar EPI´s e

EPC´s para a

prevenção de

acidentes do

Trabalho.

Equipamento de Proteção:

coletiva e individual

(definição NR 6)

Estudos de caso e exercícios de fixação

29 / 08 a 02 / 09

Semana de avaliação sobre CAT, equipamento de proteção, segurança no trabalho, conceito e aplicação.

Semana de avaliação sobre CAT, equipamento de proteção, segurança no trabalho, conceito e aplicação.

12 / 09 a 16 / 09

____________________________________________________________________________


110

Definir causas e

indicar as

consequências de

acidentes no

trabalho no setor

logístico.

Segurança do Trabalho e

a Logística:

NR 11 – transporte,

movimentação,

armazenagem e manuseio

de materiais;

Uso de vídeo e debates em sala de aula.

19 / 09 a 23 / 09

Definir causas e

indicar as

consequências de

acidentes no

trabalho no setor

logístico.


a Logística:

NR 11 – transporte,

movimentação,

armazenagem e manuseio

de materiais;

Aula Expositivas e estudos de caso.

26 / 09 a 30 / 09

Definir causas e

indicar as

consequências de

acidentes no

trabalho no setor

logístico.


a Logística:

programas de saúde e

segurança; PCMSO;

PPRA

Aula Expositivas e estudos de caso.

03 / 10 a 07 / 10

Definir causas e

indicar as

consequências de

acidentes no

trabalho no setor

logístico.


a Logística:

proteção contra incêndios;

formas de propagação;

formas de combate; NR

23.

Aula expositiva 17 / 10 a 21 / 10

Aplicar as

providências legais

em caso de

acidentes no

trabalho.

Elaboração do Mapa de

risco aplicado às

atividades logísticas

Aula expositivas .

24 / 10 a 27 / 10

Aplicar as

providências legais

em caso de

acidentes no

trabalho.

Elaboração do Mapa de

risco aplicado às

atividades logísticas

Trabalhos Escritos e debates em sala.

07 / 11 a 11 / 11

Utilizar cores como

instrumento de

segurança

Cores na Segurança do

Trabalho:

sinalização para

armazenamento de

substâncias perigosas;

Aula expositiva com exemplos do dia a dia. .

16 / 11 a 18 / 11

Utilizar cores como

instrumento de

segurança

Cores na Segurança do

Trabalho: símbolos para

identificação dos

recipientes na

movimentação de

materiais;

Uso de vídeo em sala de aula e debates

21 / 11 a 25 / 11

____________________________________________________________________________


111

-

Avaliação escrita sobre NRs, Mapa de risco e Cores na Segurança do trabalho.

Avaliação escrita 28 / 11 a 02 / 12

-

Exercícios de recuperação sobre NRs, Mapa de risco e Cores na Segurança do trabalho.

Exercícios de recuperação

05 / 12 a 09 / 12

Encerramento do

semestre

Feedback para os alunos sobre o componente curricular e encerramento do curso.

Dialogo e exposição.

12 / 12 a 15 / 12

____________________________________________________________________________


112






1. Analisar os fundamentos básicos da segurança do trabalho.

Pesquisa e Elaboração de Projetos Técnicos; Observação direta

Clareza e Criatividade. Precisão e desenvoltura

Apresentação de provas práticas com o desenvolvimento correto de planejamento e estruturação de coleta de dados.

2. Analisar a utilização EPI’s e EPC’s.

Avaliação prática Pesquisa e Elaboração de Projetos Técnicos;

Precisão e desenvoltura.

Demonstrar o correto uso dos EPI’s e EPC’s nas mais diversas situações dentro da logística.

3. Interpretar e aplicar a Legislação e as normas técnicas referentes à prevenção de acidentes no trabalho devido à exposição a agentes de risco.

Pesquisa e Elaboração de Projetos Técnicos; Observação direta


Ter um bom rendimento em casos práticos voltados a legislação e normas técnicas pertinentes.

4. Selecionar métodos específicos de segurança do trabalho na logística

Prova escrita Observação direta


Apresentação de provas práticas com o desenvolvimento correto da utilização de documentação técnica específica, de acordo com a proposta apresentada.

____________________________________________________________________________


113



Projetos e Ações


Evasão Escolar

Atendimento a alunos por meio de ações e/ou projetos

voltados à superação de defasagens de

aprendizado ou em processo de

Progressão Parcial


de avaliações

Preparo de

material didático


com Coordenador

de Curso e/ou


Escolar

Julho

X

X X X X

Agosto

X

X X

Setembro

X X X X

Outubro

X

X

X X

Novembro

X X X X

Dezembro

X

X X

X


___________________________________________________________________________


114


Normas regulamentadoras (2012/2013).

Manual de Saúde e Segurança do Trabalho, Sebastião Ivone Pereira, LTR, 2ª edição

Site Ministério Trabalho – portal.mte.gov.br

Coleção caderno EJA - SST - Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade –

Secad/MEC.

Apostila Centro Paula Souza - SST – Segurança e Qualidade - João Eduardo Ferreira Laszlo

Szabados Júnior Leia Paes dos Santos Adherbal Caminada Netto - São Paulo: Fundação Padre

Anchieta, 2011. (Coleção Técnica Interativa. Série Núcleo Básico, v. 5)





Utilização de ferramentas para nova medição de conhecimento, através de avaliações teóricas e/ou

práticas.


Nome do professor: José Aparecido de Souza





Coordenações de Curso e Pedagógica e da Direção da Escola



___________________________________________________________________________


115


___________________________________________________________________________


116

Plano de Curso nº 288 aprovado pela portaria Cetec n° 733 de 10/09/2015

EtecTakashi Morita – EXTENSÃO PARELHEIROS




Qualificação: Técnico de Logística

Componente Curricular: Logística Internacional e Economia




• Realizar processos de importação e exportação de produtos e serviços de acordo com as necessidades das empresas, atendendo as políticas da organização e a legislação vigente.

• Auxiliar na formulação de políticas comerciais.

• Auxiliar em políticas de marketing internacional

• Detectar novos mercados.


Ensino Técnico

___________________________________________________________________________


117

• Subsidiar formulação de normas, regulamentos e contratos.

• Fiscalizar cumprimento de normas.

____________________________________________________________________________


119


Componente Curricular: Logística Internacional e Economia Módulo: III

Nº

Competências

Nº

Habilidades

Nº

Bases Tecnológicas

1. 2. 3.

Selecionar informações para subsidiar análise sobre comércio exterior na compra e venda de insumos, máquinas, equipamentos e produtos em geral.

Analisar processos envolvidos nas operações de importação e exportação.

Correlacionar os pontos essenciais de uma política econômica e sua aplicação no planejamento

1.1 1.2 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 3.1

Coletar dados e elaborar relatórios sobre recursos internos e capacidade da organização.

Identificar potencial do mercado externo. Registrar as etapas da operação de importação e exportação: negociação, aspectos cambiais, operações especiais e incentivos fiscais. Relacionar documentação necessária para os processos de importação e exportação. Aplicar legislação, tratados, convenções e acordos bilaterais sobre o comércio exterior. Usar procedimentos documentais referentes à importação e exportação. Enumerar incidências de taxas aplicadas ao comercio exterior Utilizar os conhecimentos de Economia no

1.1 2.1 3.1 3.2 3.3

Comércio exterior: conceitos básicos, visão geral sobre a política comercial brasileira; órgãos governamentais intervenientes e promotores da política comercial

Organismos internacionais e acordos comerciais entre países.

- Mercosul;

- Aladi;

- Mercado Comum Europeu outros

Noções de Negociação:– INCOTERMS

Aspectos administrativos do comércio exterior: importações e exportações definitivas e não definitivas, nacionalização, regimes aduaneiros

SISCOMEX:

• tipos de Mercadorias:

o nomenclaturas e classificação fiscal de mercadorias

o documentos comerciais e financeiros nas operações de

____________________________________________________________________________


120

logístico.

planejamento logístico.

3.4 3.5

Comércio Exterior o certificados de origem

Câmbio e modalidades de pagamentos e recebimentos no comércio exterior:

• incentivos fiscais Introdução á Teoria Econômica: - Lei da escassez; - Macroeconomia: Contabilidade Nacional, Componentes do consumo, Teoria monetária e sistema Financeiro (inflação e Taxa de juros); - Microeconomia: Agentes econômicos (teoria das empresas e Teoria do Consumidor).

____________________________________________________________________________


121


Componente Curricular: Logística Internacional e Economia Módulo: III



Apresentação do professor e das bases

Tecnológicas.

- Metodologia de ensino;- Bases tecnológicas.

25/07 a 29/07


1.1 Coletar dados e elaborar relatórios sobre recursos internos e capacidade da organização.

Aula expositiva

sobre comércio

exterior: conceitos

básicos, visão geral

sobre a política

comercial brasileira;

- órgãos

governamentais

intervenientes e

promotores da

política comercial.

01/08 a 05/08


Coletar dados e elaborar relatórios sobre recursos internos e capacidade da organização.

Organismos internacionais e acordos comerciais entre países:

- Mercosul;

- Aladi;

- Mercado Comum Europeu outros

08/08 a 12/08

____________________________________________________________________________


122


Identificar potencial do mercado externo.

Atividade prática em

grupo sobre a

sistemática do

comércio exterior;- -

Criação de produto;-

Rede de vendas

para possíveis

acordos comerciais.

15/08 a 19/08

Analisar processos envolvidos nas operações de importação e exportação

Registrar as etapas da operação de importação e exportação: negociação, aspectos cambiais, operações especiais e incentivos fiscais.

Aula expositiva sobre os tipos e papeis dos diversos atores no comércio exterior: comércios e prestadores de serviços, operadores logísticos, órgãos governamentais

22/08 a 26/08


Relacionar documentação necessária para os processos de importação e exportação.

Atividade prática em grupo sobre operadores logísticos e atuação dos órgãos competentes

29/08 a 02/09


Relacionar documentação necessária para os processos de importação e exportação.

Video aula e correção da atividade pratica sobre operadores logísticos.

05/09 a 09/09


Semana de Avaliação

Avaliação sobre o conteúdo de recursos internos e externos da logística internacional.

12/09 a 16/09



Recuperação sobre o conteúdo de recursos internos e externos da logística internacional.

19/09 a 23/09

____________________________________________________________________________


123

.Analisar processos envolvidos nas operações de importação e exportação.

. Aplicar legislação, tratados, convenções e acordos bilaterais sobre o comércio exterior.

Aula expositiva sobre Negociação:

– INCOTERMS

26/09 a 30/09


Usar procedimentos documentais referentes à importação e exportação.

Atividade prática sobre desembaraço aduaneiro, taxa de câmbio e declaração de importação

03/10 a 07/10


Enumerar incidências de taxas aplicadas ao comercio exterior.

Aula expositiva sobre:

- SISCOMEX:

- Tipos de Mercadorias:

10/10 a 14/10


Enumerar incidências de taxas aplicadas ao comercio exterior.

Aula expositiva sobre:

- SISCOMEX:

- Nomenclaturas e classificação fiscal de mercadorias;

17/10 a 21/10


Taxas aplicadas ao comercio exterior.

- Documentos comerciais e financeiros nas operações de Comércio Exterior

- Certificados de origem.

24/10 a 28/10


Registrar as etapas da operação de importação e exportação.

- Aula expositiva

31/10 a 04/11

____________________________________________________________________________


124

. Correlacionar os pontos essenciais de uma política econômica e sua aplicação no planejamento logístico.

Negociação, aspectos cambiais, operações especiais e incentivos fiscais de exportações.

Atividade prática sobre etapas da operação de importação e exportação, negociação, aspectos cambiais.

07/11 a 11/11


Aplicar legislação, tratados, convenções e acordos bilaterais sobre o comércio exterior.

Aula expositiva e prática sobre:

Legislações

14/11 a 18/11


Acordos bilaterais sobre o comércio exterior.

Aula expositiva e prática sobre:

Legislações

21/11 a 25/11

Analisar os pontos essenciais de uma política econômica e sua aplicação

Semana de avaliação sobre Siscomex


28/11 a 02/12

Analisar os pontos essenciais de uma política econômica e sua aplicação

Semana de recuperação sobre Siscomex.


05/12 a 09/12

Encerramento do semestre Feedback sobre o componente curricular e encerramento do curso.


12/12 a 15/12

____________________________________________________________________________


125






1. Selecionar informações para subsidiar análise sobre comércio exterior na compra e venda de insumos, máquinas, equipamentos e produtos em geral.




2. Analisar processos envolvidos nas operações de importação e exportação.

Relatórios de práticas / ensaios / experimentos Relatório de trabalho de campo e de visitas técnicas



3. Correlacionar os pontos essenciais de uma política econômica e sua aplicação no planejamento logístico.

Avaliações Práticas / teórica Pesquisas Casos Relatórios de práticas / ensaios / experimentos Relatório de trabalho de campo e de visitas técnicas



____________________________________________________________________________


126



Projetos e Ações voltados à redução da Evasão Escolar



voltados à superação de defasagens de aprendizado


Parcial


de avaliações

Preparo de

material didático


com Coordenador

de Curso e/ou


Escolar

Julho

X

X X

Agosto

X

X

Setembro

X

X X X

Outubro X X X X Novembro X

X

X

Dezembro

X X

X

*Assinalar com X as atividades que serão desenvolvidas no mês

___________________________________________________________________________


127

V – Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia)

- Comércio exterior: teoria e gestão / Artur César Bortoto... [et al.]; Reinaldo Dias,

Waldemar Rodrigues, (organizadores). 2. ed. – 2. reimpr. – São Paulo: Atlas, 2009.

- Fundamentos de exportação e importação no Brasil / Gabriel Segalis, Ronaldo de

França, Shirley YuricaKanamoriAtsumni – Rio de Janeiro: Editora FGV. 2012. 164 p.

(Série Cademp – FGV Management).

- Pesquisas em sites relacionados.

VI – Propostas de Integração e/ou Interdisciplinares e/ou Atividades Extra


VII – Estratégias de Recuperação Contínua (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem)

- Contínua: Atendimento individualizado em sala de aula e exercícios extraclasse.

- Atividades: Grupo de estudos com orientação da professora. - Avaliação: Trabalhos de pesquisas, avaliações escritas, apresentação de relatórios.

VIII – Identificação:



IX – Parecer do Coordenador de Curso:


Nome do coordenador (a):João Lopes da Silva Neto

Assinatura: Data: 20/07/2016 ___________________________________ Data e ciência do Coordenador Pedagógico

___________________________________________________________________________


128

X– Replanejamento

___________________________________________________________________________


129

Plano de Curso nº 288 aprovado pela portaria Cetec nº 733 de 10 /09 /2015

Etec Takashi Morita- Extensão Parelheiros

Código: 200.04 Município: São Paulo




Componente Curricular: Logística Reversa

Módulo:III C. H. Semanal: 2,5



Atribuições

Planejar e controlar transportes e cargas.

Classificar áreas de riscos nos setores de recebimento, produção e distribuição


Ensino Técnico

___________________________________________________________________________


130

de materiais.

Trabalhar de acordo com as normas ambientais, de saúde e de segurança no

trabalho.

Executar o fluxo de entrada e saída de materiais, atendendo as políticas da

organização e a legislação vigente.

Desenvolver gestão da qualidade em atividades logísticas.

Gerenciar processos logísticos, utilizando sistemas operacionais.

Aplicar a legislação fiscal e tributária que regula as atividades de

comercialização de produtos e serviços.

Atividades

Conjugar modais de transporte e tipos de equipamentos para carga e descarga.

Programar transbordo.

Dimensionar capacidades operacionais.

Coordenar coleta e embarque de carga doméstica.

Acompanhar embarque e desembarque de carga.

Coordenar armazenamento de carga.

Realizar operações em armazéns, com contêineres e multimodalidade,

intermodalidade, transbordo e empresas de serviços para a logística

Auxiliar nas decisões da atividade logística, de acordo com informações

econômicas.

Monitorar o uso de contentores retornáveis no canal de distribuição reverso.

Estimular ações referentes à responsabilidade ambiental.

Utilizar ferramentas da qualidade para apoiar a gestão da logística reversa.

____________________________________________________________________________


131


Componente Curricular: Logística Reversa Módulo: III

Nº

Competências

Nº

Habilidades

Nº

Bases Tecnológicas

1. 2 3. 4. 5.

Analisar os conceitos da logística reversa e sua aplicabilidade. Analisar e selecionar a cadeia da logística reversa para agregar valor ao produto e/ ou serviço, com redução de custos e dos impactos ambientais. Selecionar os sistemas de planejamento, operação e controle do fluxo e informações da logística reversa. Analisar os conceitos e a evolução do desenvolvimento sustentável. Avaliar as

1.1 2.1 3.1 4.1 4.2 5.1

Identificar os conceitos da logística reversa e suas áreas de atuação.

Utilizar os princípios da logística reversa na cadeia de suprimentos. Distinguir os canais de distribuição mais favoráveis à logística reversa e aplicar os indicadores de desempenho. Verificar as normas de certificação ambiental no Brasil.

Indicar conceitos de desenvolvimento sustentável na aplicação de insumos e matérias-primas, resíduos industriais e de consumo e na agregação de valores. Identificar os fatores

1.1.1 1.1.2 1.1.3 2.1.1 3.1.1 3.1.2 3.1.3 4.1.1 4.1.2 4.1.3 4.1.4 4.1.5 4.1.6 4.2.1 4.2.2 4.2.3 5.1.1 5.2.1

Surgimento da Logística Reversa; Conceitos da Logística Reversa; Áreas de atuação da Logística Reversa. Gerenciamento da cadeia de suprimento verde. Papel dos operadores logísticos na logística reversa; Planejamento da logística reversa; Distribuição reversa; Aspectos gerais; Legislação ambiental; Licenças ambientais; Embalagens tóxicas; Produtos perigosos e tóxicos; Certificação ambiental – ISO 14000. Insumos e matérias-primas; Reciclagem – 3Rs; Ciclo de vida dos produtos:

• Resíduos industriais;

• Resíduos de consumo;

• Custos;

• Valor agregado. Instrumentos para identificação e correção de desvios visando custos. Indicadores de desempenho da

____________________________________________________________________________


132

características dos diferentes canais de distribuição.

que participam dos canais de distribuição, visando custo, reutilização ou descarte responsável. Aplicar processos de avaliação de desempenho na logística reversa.

logística reversa.

____________________________________________________________________________


133


Componente Curricular: Logística Reversa Módulo: III



Identificar os conceitos da logística reversa e

suas áreas de atuação.

Surgimento da Logística Reversa;Conceitos da Logística

Dinâmica de apresentação, leitura e orientação das Bases Tecnológicas do curso. Logística Reversa. Aula expositiva, estudos de caso e elaboração de relatório.

21/07 a 22/07



Reversa;Áreas de atuação da Logística Reversa

Aula expositiva, estudos de caso e elaboração de relatório.

25/07 a 29/07



Surgimento da Logística Reversa;Conceitos da Logística Reversa;Áreas de atuação da Logística Reversa


01/08 a 05/08



Gerenciamento da cadeia de suprimento verde.


08/08 a 12/08

Utilizar os princípios da logística reversa na

cadeia de suprimentos

Gerenciamento da cadeia de suprimento verde.

Aula expositiva, com apresentação de slides, vídeo documentários e debate,

15/08 a 19/08

Utilizar os princípios da logística reversa na

cadeia de suprimentos

Papel dos operadores logísticos na logística reversa;

Aula expositiva, com apresentação de slides, vídeo documentários e debate,

22/08 a 26/08

____________________________________________________________________________


134

Distinguir os canais de distribuição mais

favoráveis à logística reversa e aplicar os

indicadores de desempenho

Planejamento da logística reversa; Distribuição reversa

Aula expositiva, com apresentação de slides. Atividade em sala de aula.

29/08 a 02/09


favoráveis à logística reversa e aplicar os

indicadores de desempenho

Planejamento da logística reversa; Distribuição reversa

Apresentação de slides com explicações e atividade no final da aula.

05/09 a 09/09

Verificar as normas de certificação ambiental no Brasil.

Embalagens tóxicas; Produtos perigosos e tóxicos; Legislação ambiental; Licenças ambientais.

Apresentação de slides com explicações e atividade no final da aula

12/09 a 16/09

Distinguir os canais de distribuição mais favoráveis à logística

Semana de avaliação, papel dos operadores e suprimentos

da logística reversa.

Papel dos operadores e suprimentos da logística reversa.

19/09 a 23/09


favoráveis à logística

Semana de recuperação, papel dos operadores e suprimentos

da logística reversa.

Papel dos operadores e suprimentos da logística reversa.

26/09 a 30/09

Indicar conceitos de desenvolvimento sustentável na aplicação de insumos e matérias-primas, resíduos industriais e de consumo e na agregação de valores.

Insumos e matérias-primas;

Aula dialogada com apresentação em Power Point sobre 14000. Solicitação de trabalho para seminário: Como acontece a certificação para obtenção das ISO

03/10 a 07/10


Reciclagem – 3Rs;

Aula expositiva com apresentação de seminários.

10/10 a 14/10

____________________________________________________________________________


135


Reciclagem – 3Rs;

Aula expositiva com apresentação de seminários.

17/10 a 21/10


Ciclo de vida dos produtos:

• Resíduos industriais;

• Resíduos de consumo

Aula com apresentação de vídeo e debate.

24/10 a 28/10

Identificar os custos

envolvidos na logística reversa.

• Custos;

• Valor agregado.

Aula com apresentação de slides e atividades no final da aula.

31/10 a 04/11

Identificar os fatores que participam dos

canais de distribuição, visando custo,

reutilização ou descarte responsável

Instrumentos para identificação e correção de desvios visando custos.

Aula com apresentação em slides e discussão.

07/11 a 11/11

Identificar os fatores que participam dos

canais de distribuição, visando custo,

reutilização ou descarte responsável

Instrumentos para identificação e correção de desvios visando custos.

Aula com apresentação em slides e discussão.

14/11 a 18/11

Aplicar processos de avaliação de desempenho na logística reversa.

Indicadores de desempenho da logística reversa.

Aula expositiva 21/11 a 25/11

____________________________________________________________________________


136

Identificar os fatores que participam dos canais de distribuição, visando custo

Semana de avaliação sobre logística reversa.


28/11 a 02/12

Identificar os fatores que participam dos canais de distribuição, visando custo

Semana de recuperação sobre logística reversa.


05/12 a 09/12


Feedback sobre o componente curricular e encerramento do curso.


12/12 a 15/12





Desempenho

Analisar os conceitos da logística reversa e sua aplicabilidade.

• Prova escrita

• Textos

• Relatórios

• Roteiro de trabalhos

• Pesquisas

• Seminários

• Avaliação contínua

• Participação de correção de exercícios desenvolvidos em sala

• Freqüência e qualidade e exercícios práticos

• Qualidade e objetividade

elaboração do trabalho

apresentação.

• Compreensão

• Desempenho

escrito e oral

evidenciando

• Propostas de

intervenção para

solucionar

problemas

descritos.

____________________________________________________________________________


137

Analisar e selecionar a cadeia da logística reversa para agregar valor ao produto e/ ou serviço, com redução de custos e dos impactos ambientais. Selecionar os sistemas de planejamento, operação e controle do fluxo e informações da logística reversa.

e paralela

• Observação direta

• Apresentação Oral

• Prova escrita

• Textos

• Relatórios


• Pesquisas

• Seminários


e paralela



• Prova escrita

• Textos

• Relatórios


• Pesquisas

• Relacionamento de ideias

• Interpretação

• Interesse


• Freqüência e qualidade e exercícios práticos



apresentação.

• Compreensão


• Interpretação

• Interesse


• Frequência e qualidade e exercícios práticos



apresentação.

• Posicionamento

crítico.

• Interpretação e

compreensão de

textos da área

• Desempenho

escrito e oral

evidenciando

• Propostas de

intervenção para

solucionar

problemas

descritos.

• Posicionamento

crítico.


compreensão de

textos da área

• Desempenho

escrito e oral

evidenciando

• Propostas de

intervenção para

solucionar

problemas

descritos.

• Posicionamento

crítico.


____________________________________________________________________________


138

Analisar os conceitos e a evolução do desenvolvimento sustentável. Avaliar as características dos diferentes canais de distribuição.

• Seminários


e paralela



• Prova escrita

• Textos

• Relatórios


• Pesquisas

• Seminários


e paralela



• Prova escrita

• Textos

• Relatórios


• Pesquisas

• Seminários


e paralela


• Compreensão


• Interpretação

• Interesse





apresentação.

• Compreensão


• Interpretação

• Interesse





apresentação.

• Compreensão

compreensão de

textos da área

• Desempenho

escrito e oral

evidenciando

• Propostas de

intervenção para

solucionar

problemas

descritos.

• Posicionamento

crítico.


compreensão de

textos da área

• Desempenho

escrito e oral

evidenciando

• Propostas de

intervenção para

solucionar

problemas

descritos.

____________________________________________________________________________


139



Projetos e Ações


Evasão Escolar

Atendimento a alunos por meio de ações e/ou

projetos voltados à superação de defasagens de aprendizado ou em processo de

Progressão Parcial


Preparo de

material didático

Participação em reuniões com

Coordenador de Curso e/ou


Escolar

Julho

X X

X

Agosto

X X X X

Setembro

X X X X X

Outubro

X X X X

Novembro

X X X X X

Dezembro

X X X X


___________________________________________________________________________


140


Wanke. Peter F. Logística e Transporte de Cargas no Brasil. Produtividade e Eficiência no Século XXI. Editora: Atlas,2010. Leite, Paulo Roberto. Logística Reversa. Meio Ambiente e Competitividade. Editora: Pearson - Prentice Hall,2009. Corrêa.Henrique L. Sistemas de Logística Reversa. Criando Cadeias de Suprimento Sustentáveis.Editora: Atlas,2013. Salgado,Tarcísio Tito . Logística. Práticas, Técnicas e Processos de Melhorias. Senac Sao Paulo, 2014 Demo,.Gisela . Gestão Logística de Transporte de Cargas. Editora: Atlas.




A recuperação será contínua a cada competência proposta, havendo vários instrumentos de avaliação e sendo constatado que o aluno não alcançou os conteúdos essenciais, serão ministradas atividades complementares com o objetivo de proporcionar ao aluno condições para adquirir os conceitos não aprendidos. As atividades propostas são: Trabalho de Pesquisa, Lista de Exercícios e Relatórios Técnicos.

___________________________________________________________________________


141








___________________________________________________________________________


142


___________________________________________________________________________


143

Plano de Curso nº 288 aprovado pela portaria Cetec nº 733 de 10 / 09 /2015






Componente Curricular: Gestão de Qualidade Total


Professor: Marlice Gomes Amarante


Atividades/Atribuições Atividades: Controlar operações de transporte Praticar medidas de saúde e segurança no ambiente de trabalho Controlar operações de importação e exportação.


Ensino Técnico

___________________________________________________________________________


144

Utilizar a logística reversa como ferramenta essencial no processo logístico Buscar a qualidade dos produtos/serviços e novas tecnologias da informação Proceder conforme as leis do direito Demonstrar competências pessoais para o trabalho em grupo Atribuições: Utilizar sistemas e processos adequados para o planejamento, programação e controle de transportes e cargas.

Identificar e classificar áreas de riscos nos setores de recebimento, produção e distribuição de materiais.

Trabalhar de acordo com as normas de saúde e segurança no trabalho.

Utilizar processos de entrada, processamento e saída de materiais, atendendo as políticas da organização e a legislação vigente.

Atender às normas e legislações ambientais.

Aplicar as ferramentas da gestão da qualidade no desenvolvimento das diversas atividades logística.

Utilizar sistemas operacionais para auxiliar a gestão dos processos logísticos.

Identificar e aplicar a legislação fiscal e tributária que regula as atividades de comercialização de produtos e serviços.

Pesquisar e estudar a viabilidade econômica e financeira para feito de planejamento produtivo.

___________________________________________________________________________


145


Componente Curricular: Gestão de Qualidade Total Módulo: III

Nº

Competências

Nº

Habilidades

Nº

Bases Tecnológicas

1 2 3 4

1. Analisar os conceitos e a evolução da gestão de serviços e da qualidade 2. Correlacionar as características dos bens quanto a sua tangibilidade e intangibilidade. 3. Desenvolver um sistema de qualidade no processo de prestação de serviços. 4. Identificar técnicas de atendimento adequadas que proporcionem a satisfação do cliente

1.1 2.1 3.1 3.2 4

1.1. Usar teorias e princípios da qualidade e gestão de serviços. 2.1. Utilizar dados e informações referentes às características dos bens analisados. 3.1. Cumprir as políticas, normas e controles da qualidade utilizada em produtos e serviços que possibilitem a satisfação dos clientes. 3.2. Identificar instrumentos de correção de desvios. 4. Verificar custos para implantação da qualidade no atendimento ao cliente.

1 2 3 4 5 6

1. Conceitos da qualidade: as abordagens da qualidade; as dimensões da qualidade; nichos da qualidade; erros da qualidade.

2. Evolução da qualidade:

os 4 estágios da qualidade; evolução dos conceitos

3. Classificação das organizações:

bens tangíveis e intangíveis; características do serviço:o intangibilidade; o heterogeneidade; o inseparabilidade; o perecibilidade o planejamento, programação e controle dos sistemas de serviços 4. Qualidade e melhoria dos sistemas de serviços:

ferramentas da qualidade; sistema de qualidade iso; análise de sistemas da

qualidade; benchmarking; serviço de atendimento ao

cliente; housekeeping – 5s kaizen

5. Instrumentos de correção de desvios 6. Custos da qualidade

___________________________________________________________________________


146


Componente Curricular: Gestão de Qualidade Total Módulo: III



1.1. Usar teorias e princípios da qualidade e gestão de serviços.

Apresentação das bases tecnológicas

Apresentação das bases tecnológicas e

atividades de diagnostico.

25 / 07 a 29 / 07


. 1. Conceitos da qualidade:

as abordagens da qualidade;

as dimensões da qualidade;

nichos da qualidade; erros da qualidade

Aulas expositivas e dialogadas

01 / 08 a 05 / 08


1. Conceitos da qualidade: as abordagens da

qualidade; as dimensões da

qualidade; nichos da qualidade; erros da qualidade


08 / 08 a 12 / 08

2.1. Utilizar dados e informações referentes às características dos bens analisados.

2. Evolução da qualidade: os 4 estágios da

qualidade; evolução dos conceitos


15 / 08 a 19 / 08

___________________________________________________________________________


147

3.1. Cumprir as políticas, normas e controles da qualidade utilizada em produtos e serviços que possibilitem a satisfação dos clientes. 3.2. Identificar instrumentos de correção de desvios.


bens tangíveis e intangíveis; características do serviço:o intangibilidade; o heterogeneidade; o inseparabilidade; o perecibilidade o planejamento, programação e controle dos sistemas de serviços


22 / 08 a 26 / 08



bens tangíveis e intangíveis; características do serviço:o intangibilidade; o heterogeneidade; o inseparabilidade; o perecibilidade o planejamento, programação e controle dos sistemas de serviços


29 / 08 a 02 / 09

3.2. Identificar instrumentos de correção de desvios.

Semana de trabalhos

Semana de trabalhos ( Apresentação,

Debates, Atividades diversas) Referente à

matéria Características de serviços

05 / 09 a 09 / 09

___________________________________________________________________________


148


4. Qualidade e melhoria dos sistemas de serviços:

ferramentas da qualidade;

sistema de qualidade iso; análise de sistemas da

qualidade; benchmarking; serviço de atendimento

ao cliente; housekeeping – 5s kaizen


Exercícios em sala

12 / 09 a 16 / 09


4. Qualidade e melhoria dos sistemas de serviços:

ferramentas da qualidade;

sistema de qualidade iso; análise de sistemas da

qualidade; benchmarking; serviço de atendimento

ao cliente; housekeeping – 5s kaizen

Seminário sobre as ferramentas da

qualidade; sistema ISO; housekeeping – 5s;

kaizen

19 / 09 a 23 / 09


Semana de Provas

Semana de Avaliações escritas relacionada às

matérias: conceito e evolução da qualidade,

características dos serviços e qualidade e melhoria dos sistemas

de serviços - ferramentas

26 / 09 a 30 / 09


5. Instrumentos de correção de desvios


03 / 10 a 07 / 10




10 / 10 a 14 / 10

___________________________________________________________________________


149






1. Analisar os conceitos e a evolução da gestão de serviços e da qualidade

Pesquisa; Elaboração de Projetos Técnicos; Relatório de visitas

Clareza e Criatividade. Criticidade, coesão Coerência, objetividade

Apresentação de provas práticas com o desenvolvimento correto de planejamento e estruturação de coleta



Exercícios em sala

24 / 10 a 28 / 10

4. Verificar custos para implantação da qualidade no atendimento ao cliente

6. Custos da qualidade Aulas expositivas e

dialogadas

31 / 10 a 04 / 11


6. Custos da qualidade Aulas expositivas e

dialogadas

07 / 11 a 11 / 11


6. Custos da qualidade Exercícios em sala 21 / 11 a 25 / 11


Revisão para prova

Revisão para prova Referente às matérias: Instrumentos de correção de desvios / Custo da qualidade

28 / 11 a 02 / 12


Semana de Provas, Referente às matérias: Instrumentos de correção de desvios / Custo da qualidade

Semana de Avaliações escritas. Referente às matérias: Instrumentos de correção de desvios / Custo da qualidade

05 / 12 a 09 / 12

Verificar custos para implantação da qualidade no atendimento ao cliente

Entrega e correção das avaliações e fechamento de menções.

Entrega e correção das avaliações e

fechamento de menções

12 / 12 a 15 / 12

___________________________________________________________________________


150

2. Correlacionar as características dos bens quanto a sua tangibilidade e intangibilidade. 3. Desenvolver um sistema de qualidade no processo de prestação de serviços. 4. Identificar técnicas de atendimento adequadas que proporcionem a satisfação do cliente

técnicas Estudo de casos; Avaliação escrita

de dados.




à redução da

Evasão Escolar




Progressão Parcial


de avaliações

Preparo de

material didático


com Coordenador de Curso e/ou previstas em Calendário

Escolar

Julho

X X

X X

Agosto X

X

Setembro

X X X

X

Outubro

X

X

___________________________________________________________________________


151

X

Novembro

X

X

Dezembro X

X


___________________________________________________________________________


152


BALLESTERO, Maria Esmeralda Alvarez – Gestão da qualidade, produção e operações – São Paulo: Atlas, 2010 BALLOU, Ronald H. – Logística Empresarial – 1ª ed. São Paulo:Atlas, 2008. Apostila elaborada pelo professor Artigos publicados em Jornais,Revistas e Textos retirados de pesquisas na internet. Sites: http://www.administradores.com.br , http://www.ilos.com.br, http://www.guialog.com.br





A recuperação será contínua a cada competência proposta, havendo vários instrumentos de avaliação e sendo constatado que o aluno não alcançou os conteúdos essenciais, serão ministradas atividades complementares com o objetivo de proporcionar ao aluno condições para adquirir os conceitos não aprendidos. As atividades propostas são: Trabalho de Pesquisa, Lista de Exercícios e Relatórios.


Nome do professor: Marlice Gomes Amarante





http://www.administradores.com.br/

http://www.ilos.com.br/

http://www.guialog.com.br/

___________________________________________________________________________


153


___________________________________________________________________________


154

Plano de Curso nº 288 aprovado pela portaria Cetec nº 733 de 10 / 09 / 2015

Etec Takashi Morita – Ext. CEU Parelheiros





Componente Curricular:Tecnologia da Informação


Professor: Ítalo de Menezes Lessa


ATRIBUIÇÕES

• Utilizar sistemas e processos para planejamento, programação e controle:

▪ da produção de bens e serviços.

▪ de transportes e cargas,

▪ de estoques,


Ensino Técnico

___________________________________________________________________________


155

▪ de armazenagem .

• Elaborar programação para manutenção de máquinas e equipamentos.

• Elaborar planilhas eletrônicas para tomada de decisões gerenciais.

• Estabelecer canal de comunicação para viabilizar processos e operações logísticas.

ATIVIDADES

• PLANEJAR MANUTENÇÃO DE MÁQUINAS E EQUIPAMENTOS

▪ Elaborar cronograma de manutenção.

▪ Programar manutenção preventiva, preditiva e corretiva.

• CONTROLAR PRODUÇÃO

▪ Estabelecer parâmetros de controle.

▪ Monitorar fluxo de produção.

▪ Coletar dados da produção.

▪ Identificar desvios no processo de produção.

▪ Propor melhorias no processo de produção.

• CONTROLAR OPERAÇÕES DE TRANSPORTE

▪ Conjugar modais de transporte.

▪ Programar embarque, transbordo e desembarque.

▪ Redimensionar capacidades operacionais.

▪ Coordenar coleta e embarque de carga doméstica.

▪ Acompanhar embarque e desembarque de carga.

▪ Coordenar armazenamento de carga..

________________________________________________________________________________

________ Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec

157


Componente Curricular: Tecnologia da InformaçãoMódulo: III

Nº

Competências

Nº

Habilidades

Nº

Bases Tecnológicas

1.

Correlacionar os sistemas de

informações de acordo com as

necessidades e as limitações da

estrutura organizacional.

1.1.

1.2.

Visualizar as diferentes

formas de organização dos

diferentes tipos de

empresa.

Identificar sistemas

informatizados de registro

e acompanhamento dos

processos corporativos.

1. 2.

3.

Diferentes tipos de organização

Evolução da tecnologia da

informação aplicada à logística

Universo da automação dos

processos e operações de:

• fluxo de materiais

• produção

• movimentação

• estocagem

• manuseio e embalagem

• transporte

2. Descrever hardware e software

necessários para controle e

acompanhamento das

atividades operacionais da

organização.

2.1.

2.2.

Utilizar aplicativos de

informática gerais e

específicos para

gerenciamento das

atividades na área.

Utilizar equipamentos,

acessórios e sistemas

operacionais específicos

para a área.

4.

5.

6.

Ferramentas de gerenciamento

empresarial e indicadores de

desempenho de:

• planejamento

• execução

• comunicação

• controle

• concepção de projetos

Novas tecnologias:

• comércio eletrônico

• criptografia e certificação

digital

Sistemas – aplicativos:

• EDI

• ERP

• MRP

• ECR

• WMS

• Outros

________________________________________________________________________________


158


Componente Curricular: Tecnologia da Informação Módulo: III

Habilidade Bases Tecnológicas Procedimentos

Didáticos Cronograma / Dia e

Mês

1.1. Visualizar as

diferentes formas

de organização dos

diferentes tipos de

empresa.

Diferentes tipos de

organização

Aulas teóricas

expositivas. 25/07 a 29/07

1.1. Visualizar as

diferentes formas


diferentes tipos de

empresa.

Diferentes tipos de

organização

Aulas teóricas

expositivas. 01/08 a 05/08

1.1. Visualizar as

diferentes formas


diferentes tipos de

empresa.

Evolução da tecnologia da

informação aplicada à logística

Aulas práticas

realizadas no

laboratório. 08/08 a 12/08

1.2. Identificar

sistemas

informatizados de

registro e

acompanhamento

dos processos

corporativos.



• fluxo de materiais

• produção

Aulas práticas

realizadas no

laboratório. 15/08 a 18/08

1.2. Identificar

sistemas

informatizados de

registro e

acompanhamento

dos processos

corporativos.



• movimentação

Aulas teóricas

expositivas.

22/08 a 26/08

1.2. Identificar

sistemas

informatizados de

registro e

acompanhamento dos

processos corporativos.



• estocagem

• manuseio e embalagem

transporte

Aulas práticas

realizadas no

laboratório.

29/08 a 02/09

________________________________________________________________________________


159

2.1. Utilizar

programas e

sistemas

corporativos para

registro e

acompanhamento

das metas e

controles

estabelecidos.



desempenho de:

• comunicação

controle

Semana de avaliação o

universo da automação

dos processos e

operações e

ferramentas de

gerenciamento

empresarial.

12/09 a 16/09

2.1. Utilizar

programas e

sistemas

corporativos para

registro e

acompanhamento

das metas e

controles

estabelecidos.



desempenho de:

concepção de projetos

Semana de

recuperação o

universo da automação

dos processos e

operações e

ferramentas de

gerenciamento

empresarial.

19/09 a 23/09

2.1. Utilizar

programas e

sistemas

corporativos para

registro e

acompanhamento

das metas e

controles

estabelecidos.

Novas tecnologias:

• comércio eletrônico

Aproveitando para fazer uma ligação entre os benefícios para

as empresas do TCC

Aulas teóricas expositivas. 26/09 a 30/09

2.1. Utilizar

programas e

sistemas

corporativos para

registro e

acompanhamento

das metas e

controles

estabelecidos.

Novas tecnologias:

• criptografia e certificação digital

Aulas teóricas expositivas. 25/04 a 29/04

2.2. Coletar

informações para

acompanhar as

atividades de todos

os setores da

empresa.


EDI

Aulas teóricas expositivas.

Resolução de exercícios

propostos em grupo ou

individualmente.

Aulas práticas

realizadas no

laboratório.

03/10 a 07/10

________________________________________________________________________________


160

2.2. Coletar

informações para

acompanhar as

atividades de todos

os setores da

empresa.


ERP




individualmente.

Aulas práticas

realizadas no

laboratório.

17/10 a 21/10

2.2. Coletar

informações para

acompanhar as

atividades de todos

os setores da

empresa.


ERP




individualmente.

Aulas práticas realizadas no laboratório.

24/10 a 27/10

2.2. Coletar

informações para

acompanhar as

atividades de todos

os setores da

empresa.


MRP




individualmente.

Aulas práticas

realizadas no

laboratório.

07/11 a 11/11

2.2. Coletar

informações para

acompanhar as

atividades de todos

os setores da

empresa.


ECR




individualmente.


16/11 a 18/11

2.2. Coletar

informações para

acompanhar as

atividades de todos

os setores da

empresa.


WMS




individualmente.

Aulas práticas

realizadas no

laboratório.

21/11 a 25/11

2.2. Coletar

informações para

acompanhar as

atividades de todos

os setores da

empresa.


WMS




individualmente.


27/11 a 02/12

________________________________________________________________________________


161

2.1. Utilizar

programas e

sistemas

corporativos para

registro e

acompanhamento

das metas e

controles

estabelecidos.

2.2. Coletar

informações para

acompanhar as

atividades de todos

os setores da

empresa.

Semana de Prova

Base tecnológica: Ferramentas de gerenciamento


desempenho:

Novas tecnologias:


Avaliação teóricas

expositivas.



individualmente.

05/12 a 09/12

2.1. Utilizar

programas e

sistemas

corporativos para

registro e

acompanhamento

das metas e

controles

estabelecidos.

2.2. Coletar

informações para

acompanhar as

atividades de todos

os setores da

empresa.


Base tecnológica: Ferramentas de gerenciamento


desempenho:

Novas tecnologias:


Avaliação teóricas

expositivas.



individualmente.

12/12 a 15/12

________________________________________________________________________________


162






1. Correlacionar os

sistemas de

informações de

acordo com as

necessidades e as

limitações da

estrutura

organizacional.

Avaliações escritas e

prática, identificando e

aplicando os conceitos

aprendidos.

• Organização de ideias.

• Clareza.

• Participação.

• Cooperação.

• Cumprimento de prazos.

Reconhecimento dos

conceitos e técnicas

utilizadas nessa

competência. 2. Descrever hardware

e software necessários

para controle e

acompanhamento das

atividades

operacionais da

organização.

Avaliações escritas e

práticas, demonstrando

os conceitos necessários

para a competência;

________________________________________________________________________________


163


AtividadesPrevistas

Projetos e Ações

voltados à redução

da Evasão Escolar

Atendimento a alunos por meio de ações e/ou

projetos voltados à

superação de defasagens de aprendizado ou em processo de

Progressão Parcial


Preparo de

material didático


com Coordenador

de Curso e/ou


Escolar

Julho

X

X

X X

Agosto

X

X

Setembro

X X

X

Outubro

X

X

X

Novembro

X X

X

Dezembro

X

X X

X


___________________________________________________________________________


164


• Tecnologia da Informação Aplicada à Logística, Eduardo Banzato, Editora Imam, 201ps;

• Sistemas de Informações Gerenciais, Kenneth C. Laudon & Jane P. Laudon, Editora Pearson, 452ps.




VIII– Estratégias de Recuperação Contínua (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem)

•Recuperação continua: durante o período letivo deverá ser diagnosticada as causas do baixo

desempenho escolar e localizadas as deficiências na aprendizagem; o aluno deverá participar de

programas que visem a reconstruir estruturas fundamentais à sua formação técnica com aulas

expositivas e práticas no computador e resolução de exercícios propostos.

•Recuperação Paralela - Para os alunos que não construíram as competências previstas é

necessário realizar uma nova oportunidade para outra avaliação escrita e prática. A Recuperação

Contínua poderá ser realizada marcando horário extra no laboratório sob a supervisão do

professor, para uma explicação bem mais detalhada, tentando assim sanar as possíveis dúvidas do

aluno. Passar endereços de sites explicativos e apostilas extras, para que o aluno veja outros

materiais, bem como exercícios didáticos para que ele possa resolver e aplicar na linguagem

visual.


Nome do professor:Ítalo de Menezes Lessa

Assinatura: _____________________________________ Data: 19/07/2016

___________________________________________________________________________


165








___________________________________________________________________________


166

Plano de Curso nº 38 aprovado pela portaria Cetec nº 177 de 27 / 09 / 2013

ETEC Takashi Morita – EXTENSÃO PARELHEIROS

Código: 200.04 Município: SÃO PAULO

Eixo Tecnológico: GESTÃO E NEGÓCIOS

Habilitação Profissional: TÉCNICO EM LOGÍSTICA

Qualificação: TÉCNICO EM LOGÍSTICA

Componente Curricular: LEGISLAÇÃO TRIBUTÁRIA

Módulo: III C. H. Semanal: 2,5hs

Professor: Marlice Gomes Amarante



Ensino Técnico

___________________________________________________________________________


167

ATRIBUIÇÕES

• Realizar processos de compras de acordo com as necessidades, atendendo as

políticas da organização e a legislação vigente;

• Executar conferência de materiais na recepção e na expedição;

• Utilizar sistemas e processos para planejamento, programação e controle:

o da produção de bens e serviços;

o de transportes e cargas;

o de estoques;

o de armazenagem;

o de custos logísticos.

ATIVIDADES

1 - Compreender, executar e entender os sistemas de Tributos e Documentos Fiscais;

2 - Utilizar informações do Financeiro e da Contabilidade para confecção de Relatórios

para a tomada de decisões;

3 - Identificar os principais impostos e tributos e sua aplicação nas operações;

4 - Cumprir exigências legais e tributárias no preenchimento dos documentos fiscais;

5 - Ter conhecimento sobre o sistema de coleta de informações financeiras e contábeis;

6 - Entender o sistema simplificado de custos comerciais, industriais de serviços.

____________________________________________________________________________


169


Componente Curricular: LEGISLAÇÃO TRIBUTÁRIA Módulo: III

Nº

Competências

Nº

Habilidades

Nº

Bases Tecnológicas

1 2 3 4

Correlacionar o significado dos tributos e suas abrangências. Correlacionar documentos fiscais, base de cálculo dos impostos e valor dos mesmos. Analisar exigências fiscais legais nas operações de importações e exportações de mercadorias. Associar as exigências da legislação tributária aplicadas sobre: Operador logístico, armazém geral, centro de distribuição e depósito fechado.

1 2 3 4.1 4.2

Identificar os principais impostos e tributos e sua aplicação nas operações logísticas Cumprir exigências legais e tributárias no preenchimento dos documentos fiscais. Elaborar cálculos, com base nos documentos fiscais, para definir os valores dos impostos e tributos de conformidade com sua aplicabilidade. Calcular para conferência os impostos e tributos legais aplicáveis nas operações de importações e exportações. Identificar os aspectos da

legislação tributária que se

apliquem sobre: operador

logístico, armazém geral,

centro de distribuição e

depósito fechado.

1 2 3 4

Regimes tributários: • pequena, média e grande empresas • simples nacional • noções de lucro: real e presumido Conceitos tributários aplicados a logística • ICMS • IPI • ISSQN • Imposto de Importação e Exportação Documentos fiscais: • notas fiscais • conhecimento de transporte Aspectos tributários incidentes sobre: operador logístico, armazém geral, centro de distribuição e depósitos fechados

____________________________________________________________________________


170


Componente Curricular: LEGISLAÇÃO TRIBUTÁRIA Módulo: III

Habilidade

Bases Tecnológicas Procedimentos Didáticos


1. Identificar os

principais impostos e

tributos e sua

aplicação nas

operações logísticas

Apresentação do

Professor e das Bases

Tecnológicas.

- Apresentação do

professor;

- Metodologia de ensino;

- Bases tecnológicas.

25 / 07 a 29 / 07

1. Identificar os


tributos e sua

aplicação nas


1. Regimes tributários:

• pequena, média e

grande empresas

• simples nacional

• noções de lucro: real e

presumido

- Aula expositiva sobre

regimes tributários:

- pequena, média e

grande empresas;

- simples nacional;

- noções de lucro: real e

presumido

01 / 08 a 05 / 08

1. Identificar os


tributos e sua

aplicação nas




grande empresas



presumido

- Atividade prática sobre

apuração de lucro real e

presumido.

08 / 08 a 12 / 08

____________________________________________________________________________


171

1. Identificar os


tributos e sua

aplicação nas




grande empresas



presumido


os conceitos tributários

aplicados a logística

- ICMS

- IPI

- ISSQN

- Imposto de Importação

e Exportação

15 / 08 a 19 / 08

1. Identificar os


tributos e sua

aplicação nas




grande empresas



presumido


apuração

de impostos ICMS, IPI e

ISSQN e suas alíquotas.

22 / 08 a 26 / 08

1. Identificar os


tributos e sua

aplicação nas




grande empresas



presumido


apuração de imposto de

importação e exportação.

29 / 08 a 02 / 09

1. Identificar os


tributos e sua

aplicação nas


Semana de trabalhos

Semana de trabalhos relacionados às

matérias: Regimes tributários-pequena,

média e grande empresa; simples

nacional; noções de lucro real e presumido

05 / 09 a 09 / 09

____________________________________________________________________________


172

2. Cumprir exigências

legais e tributárias no

preenchimento dos

documentos fiscais.

2. Conceitos tributários


• ICMS

• IPI

• ISSQN

• Imposto de

Importação e

Exportação


cálculo de preço de

venda para mercado

interno e externo.

12 / 09 a 16 / 09



preenchimento dos

documentos fiscais.

2. Conceitos tributários


• ICMS

• IPI

• ISSQN

• Imposto de

Importação e

Exportação


cálculo de preço de

venda para mercado

interno e externo. /

revisão

19 / 09 a 23 / 09



preenchimento dos

documentos fiscais.

Semana de provas, regimes tributários; conceitos tributários aplicados à logística

Semana de Avaliações escritas relacionada às

matérias: Regimes tributários; conceitos

tributários aplicados à logística

26 / 09 a 30 / 09

3. Elaborar cálculos,

com base nos

documentos fiscais,

para definir os

valores dos impostos

e tributos de

conformidade com

sua aplicabilidade.

3. Documentos fiscais:

• notas fiscais

• conhecimento de

transporte


documentos fiscais:

- notas fiscais

- conhecimento de

transporte

03 / 10 a 07 / 10

____________________________________________________________________________


173


com base nos

documentos fiscais,

para definir os


e tributos de

conformidade com

sua aplicabilidade.


• notas fiscais

• conhecimento de

transporte


emissão de notas fiscais

e conhecimento de

transporte.

10 / 10 a 14 / 10


com base nos

documentos fiscais,

para definir os


e tributos de

conformidade com

sua aplicabilidade.


• notas fiscais

• conhecimento de

transporte



e conhecimento de

transporte.

24 / 10 a 28 / 10


com base nos

documentos fiscais,

para definir os


e tributos de

conformidade com

sua aplicabilidade.


• notas fiscais

• conhecimento de

transporte



e conhecimento de

transporte.

31 / 10 a 04 / 11


com base nos

documentos fiscais,

para definir os


e tributos de

conformidade com

sua aplicabilidade.


• notas fiscais

• conhecimento de

transporte



e conhecimento de

transporte.

07 / 11 a 11 / 11

____________________________________________________________________________


174

4.1. Calcular para

conferência os

impostos e tributos

legais aplicáveis nas

operações de

importações e

exportações

4. Aspectos tributários

incidentes sobre:

operador logístico,

armazém geral, centro

de distribuição e

depósitos fechados

- Atividade sobre os

Aspectos tributários

incidentes sobre:



de distribuição e

depósitos fechados

21 / 11 a 25 / 11

4.1. Calcular para

conferência os

impostos e tributos


operações de

importações e

exportações


incidentes sobre:



de distribuição e

depósitos fechados

- Atividade sobre os

Aspectos tributários

incidentes sobre:



de distribuição e

depósitos fechados

21 / 11 a 25 / 11

4.1. Calcular para

conferência os

impostos e tributos


operações de

importações e

exportações


incidentes sobre:



de distribuição e

depósitos fechados

Revisão para prova Referente às matérias: Documentos fiscais; aspectos tributários incidentes.

28 / 11 a 02 / 12

4.1. Calcular para

conferência os

impostos e tributos


operações de

importações e

exportações

Semana de provas, Referente às matérias: Documentos fiscais; aspectos tributários incidentes.

Semana de Avaliações escritas. Referente às matérias: Documentos

fiscais; aspectos tributários incidentes.

05 / 12 a 09 / 12

-

Entrega e correção das avaliações e fechamento de menções.

Entrega e correção das avaliações e fechamento

de menções 12 / 12 a 15 / 12

____________________________________________________________________________


175






1. Correlacionar o

significado dos

tributos e suas

abrangências.

2. Correlacionar

documentos

fiscais, base de

cálculo dos

impostos e valor

dos mesmos.

3.Analisar

exigências fiscais

legais nas

operações de

importações e

exportações de

mercadorias.

4. Associar as

exigências da

legislação

tributária aplicadas

sobre: Operador

Elaboração de

exercício individual

em classe e prova

prática.

Trabalho individual

Exercício individual.

Trabalho individual

Resolução de

problemas.

Relacionamento de

ideias

Sistematização de

dados.

Precisão

Relacionamento de

ideias

Resolução de

problemas

Precisão

Organização e

apresentação

Cumprimento de

prazo

Relacionamento de

ideias

Resolução de

problemas

Precisão

Organização e

apresentação

Cumprimento de

Solução adequada

(ou correta) dos

problemas

propostos.

Apresentação do

trabalho com a

solução do caso

proposto

Apresentação do

trabalho com a

solução do caso

proposto, através de

análise dos dados

fornecido

____________________________________________________________________________


176

logístico, armazém

geral, centro de

distribuição e

depósito fechado.

prazo.




à redução

da Evasão Escolar




Progressão Parcial


de avaliações

Preparo de

material didático


com Coordenador

de Curso e/ou


Escolar

Julho

X X

X X

Agosto X

X

Setembro

X X X

X

Outubro

X

X

X

Novembro

X

X

Dezembro X

X


___________________________________________________________________________


177


Bibliografia:

• BRUNI, Adriano Leal – A administração de custos, preços e lucros – 4. ed. – São Paulo:

Atlas, 2010. – (Série desvendando as finanças; v. 5)

• LEITE, Hélio de Paula – Contabilidade para Administradores – 4. ed. – 11. reimpr. - São

Paulo: Atlas, 2011.

• MARION, José Carlos – Contabilidade básica – 10. ed. – São Paulo: Atlas, 2009.

• MARION, José Carlos – Contabilidade empresarial – 15. ed. – São Paulo: Atlas, 2009.

• RIBEIRO, Osni Moura – Contabilidade de custos fácil – 7. ed. ampl. e atual. - São Paulo:

Saraiva, 2009.

• RIBEIRO, Osni Moura – Contabilidade de custos – 2. ed. - São Paulo: Saraiva, 2011





Recuperação:

- Contínua: Atendimento individualizado em sala de aula e exercícios extraclasse.

- Atividades: Grupo de estudos com orientação da professora

- Avaliação: Trabalho de pesquisa, avaliações escritas, avaliações práticas e elaboração de

relatórios.

___________________________________________________________________________


178


Nome do professor: Marlice Gomes Amarante









___________________________________________________________________________


179

Plano de Curso nº 206 aprovado pela portaria Cetec nº 733 de 10 /09 /2015

Etec Takashi Morita – Extensão CEU Parelheiros




Qualificação: Assistente em Administração

Componente Curricular: Desenvolvimento de Trabalho de Conclusão de Curso




• Desenvolver a capacidade de pesquisa, seguindo premissas orientadas e

obrigatórias para atender as instituições de ensino, pesquisa e indústria;

• Desenvolver pesquisas e normas, legislação regulamentos e padrões vigentes;

• Desenvolver projetos de pesquisa utilizando-se de formatação e cronogramas


Ensino Técnico

___________________________________________________________________________


180

das atividades, passo a passo para gerenciar as etapas previstas;

• Atender a necessidade de elaboração e apresentação de trabalhos de pesquisa

para a resolução de problemas e melhoria da qualidade.

____________________________________________________________________________


181


Componente Curricular: Desenvolvimento de Trabalho de Conclusão de Curso em Logística Módulo: III

Nº

Competências

Nº

Habilidades

Nº

Bases Tecnológicas

1 2 3 4 5 6 7

1. Articular o

conhecimento

científico e

tecnológico numa

perspectiva

interdisciplinar

2. Definir fases de

execução de

projetos com base

na natureza e na

complexidade das

atividades.

3. Correlacionar

recursos

necessários e plano

de produção.

4. Identificar fontes

de recursos

necessários para o

desenvolvimento de

projetos.

5. Analisar e

acompanhar o

desenvolvimento do

cronograma físico-

financeiro.

6. Avaliar de forma

quantitativa e

qualitativa o

desenvolvimento de

projetos.

7. Analisar

1 2 3 4 5 6

1. Consultar catálogos e

manuais de fabricantes e

de fornecedores de

serviços técnicos.

2. Classificar os recursos

necessários para o

desenvolvimento do

projeto.

3. Utilizar de modo

racional os recursos

destinados ao projeto.

4. Redigir relatórios sobre

o desenvolvimento do

projeto.

5. Construir gráficos,

planilhas, cronogramas e

fluxogramas.

6. Comunicar ideias de

forma clara e objetiva por

meio de textos e

explanações orais.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

1. Referencial teórico: pesquisa

e compilação de dados,

produções científicas etc.

2. Construção de conceitos

relativos ao tema do trabalho:

definições, terminologia,

simbologia etc.

3. Definição dos procedimentos

metodológicos

• Cronograma de atividades

• Fluxograma do processo

4. Dimensionamento dos

recursos necessários

5. Identificação das fontes de

recursos

6. Elaboração dos dados de

pesquisa: seleção, codificação e

tabulação.

7. Análise dos dados:

interpretação, explicação e

especificação.

8. Técnicas para elaboração de

relatórios, gráficos,

histogramas.

9. Sistemas de gerenciamento

de projeto

10. Formatação de trabalhos

acadêmicos

____________________________________________________________________________


182

metodologias de

gestão da qualidade

no contexto

profissional.

____________________________________________________________________________


183


Componente Curricular: Desenvolvimento de Trabalho de Conclusão de Curso em Logistica Módulo: III


e Mês

- - Apresentação do professor e

das bases tecnológicas.

21 / 07 a 22 / 07

Consultar catálogos e

manuais de fabricantes

e de fornecedores de


Referencial teórico:

pesquisa e compilação

de dados, produções

científicas etc.


de aula

25 / 07 a 29 / 07





Construção de

conceitos relativos ao

tema do trabalho:

definições,

terminologia,

simbologia etc.


de aula

01 / 08 a 05 /08





Construção de

conceitos relativos ao

tema do trabalho:

definições,

terminologia,

simbologia etc.


debates e praticas em sala de

aula.

08 / 08 a 12 / 08





Definição dos

procedimentos

metodológicos

• Cronograma de

atividades

• Fluxograma do

processo



aula.

15 / 08 a 19 / 08

____________________________________________________________________________


184





Definição dos

procedimentos

metodológicos

• Cronograma de

atividades

• Fluxograma do

processo


debates e estudo de caso.

22 / 08 a 26 / 08

Classificar os recursos

necessários para o

desenvolvimento do

projeto.

Dimensionamento dos

recursos necessários Aula expositiva.

29 / 08 a 02 / 09


necessários para o

desenvolvimento do

projeto.

Dimensionamento dos





05 / 09 a 09 / 09


necessários para o

desenvolvimento do

projeto.

Semana de

Avaliação -

Avaliação

sobre definição

de

procedimentos.

Avaliação sobre definição de

procedimentos. 12 / 09 a 16 / 09

Utilizar de modo

racional os recursos

destinados ao projeto.

Identificação das

fontes de recursos Aula expositiva, discussão e

debates. 19 / 09 a 23 / 09

Redigir relatórios sobre


projeto.

Elaboração dos

dados de

pesquisa:

seleção,

codificação e

tabulação.

Aula expositiva 26 / 09 a 30 / 09



projeto.

Análise dos dados:

interpretação,

explicação e

especificação.


debates. praticas em sala de


03 / 10 a 07 / 10



projeto.

Análise dos dados:

interpretação,

explicação e

especificação.


debates. 10 / 10 a 14 / 10

____________________________________________________________________________


185

Construir gráficos,

planilhas, cronogramas

e fluxogramas.

Técnicas para

elaboração de


histogramas.




17 / 10 a 21 / 10



e fluxogramas.

Técnicas para

elaboração de


histogramas.




24 / 10 a 27 / 10



e fluxogramas.

Técnicas para

elaboração de


histogramas.




31 / 10 a 04 / 11

Comunicar ideias de

forma clara e objetiva

por meio de textos e


Sistemas de

gerenciamento de

projeto


debates. 07 / 11 a 11 / 11

Comunicar ideias de




Sistemas de

gerenciamento de

projeto


debates. 16 / 11 a 18 / 11

Comunicar ideias de




Sistemas de

gerenciamento de

projeto




21 / 11 a 25 / 11

Comunicar ideias de




Formatação de

trabalhos acadêmicos




28 / 11 a 02 / 12

Comunicar ideias de





Entrega do trabalho de

conclusão do curso

Entrega do trabalho de

conclusão do curso

05 / 12 a 09 / 12

Comunicar ideias de




Semana de

Recuperação -

Feedback do

componente curricular,

recuperação e


Feedback do componente

curricular, recuperação e


12 / 12 a 15 / 12

____________________________________________________________________________


186





Desempenho

Articular o conhecimento

científico e tecnológico

numa perspectiva

interdisciplinar

Estudo de caso

Clareza de Ideias

Organização



Senso crítico

Interesse

Definir método de


soluções,

Demonstrar facilidade

de comunicação verbal e

escrita.

Trabalhar em equipe

Correlacionar recursos

necessários e plano de

produção.



para o

desenvolvimento de

projetos.

Analisar e acompanhar


cronograma físico-

financeiro.


Clareza de Ideias

Organização



Senso crítico

Interesse

Definir método de


soluções,



escrita.

Trabalhar em equipe

Avaliar de forma

quantitativa e

qualitativa o

desenvolvimento de

projetos.

Analisar metodologias

de gestão da qualidade

no contexto

profissional.


Clareza de Ideias

Organização



Senso crítico

Interesse

Definir método de


soluções,



escrita.

Trabalhar em equipe

____________________________________________________________________________


187



Projetos e Ações


Evasão Escolar



voltados à superação de defasagens de aprendizado


Parcial


Preparo de

material didático


com Coordenador de Curso

e/ou previstas em Calendário

Escolar

Julho

X X X X X

Agosto

X X X X X

Setembro X X

X X

Outubro

X X X X

Novembro

X X X

X

Dezembro x X

X


___________________________________________________________________________


188


• DYNIEWICZ, Ana Maria; Metodologia da pesquisa em saúde para iniciantes – São

Caetano do Sul, SP: Difusão Editora, 2007.

• FIGUEIREDO, Nébia M. Almeida. Método e Metodologia da Pesquisa Científica, 2. ed.

São Caetano do Sul: Yendis Editora, 2007.

• Data show, periódicos (Jornais e revistas), textos diversos e vídeos.









e Relatórios.




___________________________________________________________________________


189



e também baseado no Plano do Curso Técnico em Administração atendendo às orientações das





habilitaÇÃo profissional tÉcnica de nÍvel …...unidade de ensino médio e técnico - cetec 6...

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