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Curso de EFA – Nível Secundário Início em novembro 2010 Atividade 2 1. Atente na seguinte definição de artigo e artigo científico e técnico: O artigo cumpre uma determinada ESTRUTURA: Título: normalmente breve, sugestivo e apelativo; Introdução: apresentação do tópico que originou o artigo e que é sugerido pelo título (deve ser sucinta); Desenvolvimento: exposição/interpretação dos factos/das opiniões (emissão de opiniões, argumentação e respetiva fundamentação dos pontos de vista defendidos); Conclusão: referência às ideais fulcrais desenvolvidas no artigo. Existem diferentes tipos de artigos que se debruçam sobre determinados assuntos. A presente atividade debruçar-se-á sobre o artigo científico e técnico. Para tal, segue um pequeno texto informativo sobre o tipo de artigo em análise: 1 Área – Cultura, Língua e Comunicação [CLC] Núcleo gerador 7: Saberes Fundamentais (SF) Domínio de Referência: Estabilidade e Mudança: da Sociedade ao Universo (4) Tema: Leis e Modelos Científicos (LMC) Competência: Identificar os principais fatores que influenciam a mudança social, reconhecendo nessa mudança, o papel da cultura, da língua e da comunicação. Recursos / materiais: folhas policopiadas e material de escrita. Duração: 16/11/2011 Formadores: Adelaide Calheiros e Luís Cansado CLC : NG7 – ARTIGO: O artigo faz um comentário às notícias em voga. Visa, antes de tudo, expor uma opinião, explicar um acontecimento, comentar a situação política, económica e social, nacional e internacional. Assim, um artigo pode assumir uma vertente informativa sempre que define, explica ou identifica acontecimentos ou personalidades; persuasiva, quando procura convencer por meio de argumentos lógicos, incitando à ação; e instrutiva, ao apresentar reflexões intelectuais sobre aspetos insólitos do dia a dia. Consoante o objetivo pretendido e a via escolhida, varia o estilo do artigo, que ora apela à razão, ora à sensibilidade do

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Curso de EFA – Nível 

Secundário

Início em novembro 2010

Atividade 2

1. Atente na seguinte definição de artigo e artigo científico e técnico:

O artigo cumpre uma determinada ESTRUTURA:

• Título: normalmente breve, sugestivo e apelativo;

• Introdução: apresentação do tópico que originou o artigo e que é sugerido

pelo título (deve ser sucinta);

• Desenvolvimento: exposição/interpretação dos factos/das opiniões (emissão

de opiniões, argumentação e respetiva fundamentação dos pontos de vista

defendidos);

• Conclusão: referência às ideais fulcrais desenvolvidas no artigo.

Existem diferentes tipos de artigos que se debruçam sobre determinados

assuntos. A presente atividade debruçar-se-á sobre o artigo científico e técnico.

Para tal, segue um pequeno texto informativo sobre o tipo de artigo em análise:

1

 

Área – Cultura, Língua e Comunicação [CLC]Núcleo gerador 7: Saberes Fundamentais (SF)Domínio de Referência: Estabilidade e Mudança: da Sociedade ao Universo (4)Tema: Leis e Modelos Científicos (LMC)Competência: Identificar os principais fatores que influenciam a mudança social,reconhecendo nessa mudança, o papel da cultura, da língua e da comunicação.Recursos / materiais: folhas policopiadas e material de escrita.

Duração: 16/11/2011

Formadores: Adelaide Calheiros e Luís Cansado

CLC : NG7 –

ARTIGO:

O artigo faz um comentário às notícias em voga. Visa, antes detudo, expor uma opinião, explicar um acontecimento, comentar asituação política, económica e social, nacional e internacional. Assim,um artigo pode assumir uma vertente informativa sempre que define,explica ou identifica acontecimentos ou personalidades; persuasiva,quando procura convencer por meio de argumentos lógicos, incitando àação; e instrutiva, ao apresentar reflexões intelectuais sobre aspetosinsólitos do dia a dia. Consoante o objetivo pretendido e a via escolhida,varia o estilo do artigo, que ora apela à razão, ora à sensibilidade do

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2. Considere o artigo científico que a seguir se reproduz:

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ARTIGO CIENTÍFICO E TÉCNICO:

É um texto relativamente extenso, (com) de teor informativo,rigoroso e preciso. Trata de temas atuais sobre medicina, tecnologia,astronomia, ciência, política, economia, literatura, entre outros. A sualinguagem é objetiva, denotativa e concreta, recorrendofrequentemente aos numerais cardinais e ordinais. Utiliza umaterminologia especializada, dentro do domínio em tratamento e quenem sempre é do conhecimento geral da maior parte dos falantes.

 

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2.1. Indique a expressão original, obra e autor, que inspiraram o título deste artigo.2.2. Aponte o problema objeto de estudo.2.3. Indique o nome dos investigadores envolvidos no processo de resolução doproblema.2.4. Mencione os resultados obtidos por cada um deles.

2.5. Prove que este é um artigo científico. Justifique a sua resposta com elementostextuais.

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Cenários de resposta:

2.1. A expressão original é “Ser ou não ser? Eis a questão!” retirada da obra

“Hamlet”, de William Shakespeare.

2.2. O problema objeto de estudo neste artigo científico é se os telemóveis são ou

não prejudiciais à saúde.

2.3. Os investigadores envolvidos no processo de resolução do problema são:

Madeleine Bastide, Florence Batellier, Leif Salford, Pierre Aubineau e Lennart

Hardell.

2.4. Madeleine Bastide – uma experiência realizada em 1999 “demonstrava uma

taxa de mortalidade significativa (60%) dos ovos de frango postos em incubadoras

perto de telefones celulares ligados continuamente”; Florence Batellier –

“constatámos uma mortalidade superior nos embriões expostos (…) E a distribuição

da mortalidade é aleatória”; Leif Salford – “demonstrou em ratos que esta barreira

[hematoencefálica] é permeável a doses de radiações absorvidas (…) mesmo que

muito fracas”; Pierre Aubineau – “também ele constatou uma permeabilização

desta barreira, mas por DAS bem mais fortes e apenas compatíveis com um mau

uso dos telemóveis GMS”; Lennart Hardell – “demonstrou uma relação entre a

utilização do telemóvel e a prevalência de cancro no cérebro”.

2.5. Trata-se claramente de um artigo científico devido à extensão do texto e pelo

seu teor informativo, rigoroso e preciso sobre o assunto nele exposto. Trata de um

tema atual da área da tecnologia e saúde (os telemóveis e os seus possíveis

malefícios para a saúde). Este artigo utiliza uma linguagem objetiva (não há juízos

de valor/opiniões, apenas se expõem factos de uma análise científica), recorre, com

frequência, aos números cardinais (ex.: “60 ovos”, “53 por cento”, “35%”, etc.) e

faz uso de uma terminologia especializada (ex.: “barreira hematoencefálica”,

“interface física e funcional”, “telemóveis GMS”, etc.). Por fim, sabemos que este

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Início em novembro 2010

artigo faz parte de uma publicação periódica (Notícias Magazine) devido à

informação que nos é fornecida no final do mesmo.

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