Guia da Sessão: O Modelo de Auto-Avaliação das Bibliotecas Escolares: metodologias de operacionalização (Conclusão)

O Ministério da Educação (ME) tem em curso um processo de avaliação externa de

todos os estabelecimentos públicos de ensino, tendo por suporte um Quadro de

Referência e o trabalho de um conjunto de equipas de avaliação no terreno, mediante

os quais, se propõe vir a avaliar cada escola de 4 em 4 anos.

Esta avaliação externa articula-se com os mecanismos de auto-avaliação postos em

prática em cada escola que, como sabemos, são muito distintos de escola para escola.

Tendo em conta esta variedade, a IGE definiu um conjunto de campos e tópicos de

análise comuns que visam uniformizar e facilitar às escolas a preparação da sua

apresentação à equipa de avaliação externa e a elaboração do texto que lhe serve de

suporte e fundamentação.

A análise e reconhecimento do papel da BE a nível da auto-avaliação da escola, para a

qual tenta contribuir o Modelo de Auto-Avaliação das BE proposto pela RBE, e a

inclusão da BE na informação prestada às equipas de avaliação externa, tendo em vista

a sua valorização, desenvolvimento e melhoria, é fundamental.

A actividade desta sessão incide, deste modo, nesta fase de transferência e

comunicação para o exterior dos resultados de avaliação apurados no processo de

auto-avaliação da BE e incorporados na auto-avaliação de cada escola.

Como desconhecemos o modo como cada escola organiza a informação resultante da

sua auto-avaliação, mas conhecemos a estrutura descritiva comum da IGE, a que essa

informação deve obedecer com vista à avaliação externa, utilizaremos também esta

estrutura, como referencial para o nosso trabalho de reflexão nesta sessão.

Considerando as ligações de consulta obrigatória disponíveis na Plataforma:

“Tópicos para apresentação da escola: campos de análise de desempenho”, através do

qual se orienta o conteúdo do texto e da apresentação das escolas à IGE

http://www.ige.min-edu.pt/upload/AEE_2011/AEE_10_11_Topicos.pdf

Uma amostra, à sua escolha, de três Relatórios de Avaliação Externa das escolas dos

anos 2006/07; 2007/08 e/ou 2008/09

http://www.ige.min-edu.pt/content_01.asp?

BtreeID=03/01&treeID=03/01/03&auxID=&newsID=663#content

1. Elabore um quadro que permita cruzar o tipo de informação resultante da auto-

avaliação da BE nos seus diferentes Domínios/Sub-domínios e respectivos

Indicadores, com os Campos de análise e Tópicos descritores estabelecidos pela

IGE, nos quais aquela informação deve ser relatada e enquadrada para

apresentação.

2. Tendo por base a amostra de Relatórios de avaliação externa que elegeu, faça uma

análise e comentário crítico à presença de referências a respeito das BE, nesses

Relatórios.

Envie o Quadro na forma de entrega de trabalho e apresente a análise e comentário

crítico aos Relatórios que escolheu no respectivo Fórum, até ao final da sessão.

Bom trabalho!

As formadoras

Margarida Costa

Júlia Martins