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Versão 2

Atualização válida para todos os cursos vigentes

Guia Acadêmico Pós-Graduação | EAD Online

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INTRODUÇÃO ...................................................................................................................... 3 1. Funcionamento dos cursos de Pós-Graduação .......................................................... 4

1.1. Regulamentação ................................................................................................................................. 4 1.2. Oferta ..................................................................................................................................................... 4 1.3. Acesso .................................................................................................................................................... 4 1.4. Carga Horária e Duração dos Cursos .......................................................................................... 4 1.5. Modalidade Ministrada ................................................................................................................... 5 1.6. Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) .............................................................................. 5

2. O Modelo de EaD da Pós-Graduação ........................................................................... 6 2.1. Estrutura dos Cursos ........................................................................................................................ 6

Calendário Acadêmico ......................................................................................................................................... 7 2.2. Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) .............................................................................. 8 2.3. Os Elementos de Aprendizagem ................................................................................................... 8

a) Palavra Digital ............................................................................................................................................... 9 b) Desafio Profissional ................................................................................................................................. 10 c) Atividade a Distância (AD) da disciplina Didática do Ensino Superior .............................. 12 d) Fórum ............................................................................................................................................................ 13

3. Regras de Utilização do Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) .......................... 13 4. O Tutor ........................................................................................................................... 14 5. Equipe de Apoio ao Aluno Virtual ................................................................................ 14 6. Portal do Aluno ............................................................................................................. 15

6.1. Uso da Biblioteca Virtual e Física ............................................................................................... 15 7. Cancelamento de Matrícula ......................................................................................... 16 8. Sistema de Avaliação .................................................................................................. 16

8.1. Desafio Profissional (DP) .............................................................................................................. 16 8.2. Atividade a Distância (AD) – Didática do Ensino Superior ............................................... 17 8.3. Avaliação Presencial (AP) ............................................................................................................. 17

8.3.1 Sobre a aplicação das Avaliações Presenciais .............................................................................. 17 8.4. Prova Substitutiva ........................................................................................................................... 18

8.4.1. Como solicitar Prova Substitutiva .................................................................................................... 19 8.5. Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) ................................................................................... 20

9. Critérios de Aprovação ................................................................................................ 20 9.1. Programa de Dependência e Recuperação (PDR) ............................................................... 21

10. Plano de Estudos ........................................................................................................ 22 11. Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) ................................................................... 22 12. Certificado .................................................................................................................. 23 13. Carteira de Estudante ................................................................................................. 23

Índice

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INTRODUÇÃO

Prezado(a) Pós-Graduando(a),

Estamos honrados em tê-lo(a) como aluno(a) dos nossos cursos de Pós-Graduação

da Universidade Anhanguera – UNIDERP.

O objetivo deste Guia Acadêmico é mantê-lo informado sobre as normas e

procedimentos que são importantes para o bom desenvolvimento do seu Curso de

Pós-Graduação Lato Sensu. É de suma importância que você leia atentamente este

documento, pois ele contém informações relevantes sobre o seu curso.

Empenhar-nos-emos para atendê-lo, pois temos como objetivo, além de formar

profissionais qualificados, primar pelo funcionamento e qualidade da educação.

Seja bem-vindo (a) ao curso!

Universidade Anhanguera - UNIDERP

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1. Funcionamento dos cursos de Pós-Graduação

1.1. Regulamentação

Os cursos de Pós-Graduação Lato Sensu possuem uma regulamentação específica, dada pela Resolução nº 1, de 8 de junho de 2007 do Conselho Nacional de Educação (CNE), que estabelece normas para o funcionamento de cursos em nível de especialização.

1.2. Oferta

Não é necessária a autorização ou aprovação do Ministério da Educação para a criação e oferta de cursos pela Instituição de Ensino Superior (IES). No art. 1º § 3º, a Resolução CNE/CES nº 1/2007 estabelece:

Art.1º Os cursos de Pós-Graduação Lato Sensu oferecidos por instituições de educação superior devidamente credenciadas independem de autorização, reconhecimento e renovação de reconhecimento, e devem atender ao disposto nesta Resolução.

Dessa forma, qualquer IES devidamente credenciada pode oferecer cursos de Pós-Graduação, independentemente de autorizações ou reconhecimentos dos cursos de Graduação.

1.3. Acesso

O acesso aos cursos de Pós-Graduação também está regulamentado e deve seguir as normatizações previstas. No Art. 1º § 3º, a Resolução CNE/CES nº 1/2007 estabelece:

§ 3º Os cursos de pós-graduação lato sensu são abertos a candidatos diplomados em cursos de graduação ou demais cursos superiores e que atendam às exigências das instituições de ensino.

Dessa forma, a matrícula em curso de Pós-Graduação é exclusiva para portadores de diploma de nível superior. No entanto, o certificado de conclusão de curso, acompanhado do histórico escolar1 pode ser utilizado como credencial temporária ou condicional para matrícula em cursos de especialização. A matrícula efetiva e a consequente expedição do certificado de especialização somente poderão ocorrer após a apresentação do diploma de curso superior.

1.4. Carga Horária e Duração dos Cursos

A regulamentação dos cursos de Pós-Graduação Lato Sensu também estabelece a carga horária mínima para certificação, respeitando o Artigo 5º da Resolução CNE/CES nº 1/2007:

1 Com a aprovação em todas as disciplinas, inclusive trabalho de conclusão de curso (TCC).

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Art. 5º Os cursos de pós-graduação lato sensu, em nível de especialização, têm duração mínima de 360 (trezentas e sessenta) horas, nestas não computado o tempo de estudo individual ou em grupo, sem assistência docente, e o reservado, obrigatoriamente, para elaboração individual de monografia ou trabalho de conclusão de curso.

A duração de um curso de Pós-Graduação da Universidade Anhanguera - Uniderp é determinada por seu Projeto Político-Pedagógico, porém, como estipula o Art. 53 do Regulamento Geral de Pós-Graduação EaD e o calendário acadêmico, em nenhuma hipótese o prazo de 36 (trinta e seis) meses da data do início do curso poderá ser excedido para conclusão de toda e qualquer obrigação acadêmica do pós-graduando com o curso.

1.5. Modalidade Ministrada

A modalidade ministrada seguirá o modelo EaD online, que conterá os seguintes aspectos, entre outros:

• Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA): o pós-graduando encontrará o material de leitura (Palavra Digital), as atividades, assistirá às aulas, bem como poderá interagir com os tutores e demais colegas;

• Sistema Tutorial Anhanguera - UNIDERP: composto por uma equipe de tutores que acompanhará seus estudos durante todo o curso;

• Encontros presenciais: para as Avaliações Presenciais e para a Defesa Oral do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC).

1.6. Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA)

No AVA é disponibilizado ao pós-graduando um completo sistema de ensino-aprendizagem, com todos os procedimentos pedagógicos para o andamento de cada disciplina, com vídeos, tutores preparados para tirar as dúvidas em relação aos conteúdos e às atividades. O aluno tem acesso também à equipe de apoio ao aluno, capacitada para auxiliar o pós-graduando na utilização das tecnologias de comunicação.

O registro de frequência no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) está vinculado à entrega das atividades previstas, à avaliação presencial e, ao final do curso, à defesa de TCC.

É no AVA que o pós-graduando:

• Assistirá às aulas disponíveis para cada uma das disciplinas do curso;

• Poderá interagir com a comunidade envolvida no processo de ensino-aprendizagem;

• Terá acesso aos materiais das disciplinas;

• Realizará as atividades das aulas;

• Consultará calendários de aulas e de avaliações presenciais.

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Os textos de leitura, chamados de Palavra Digital, estão relacionados às aulas da disciplina. Consistem em material de fundamentação, abordando o conteúdo programático previsto para cada disciplina.

É no AVA que você participará dos fóruns, enquetes, chats e outras atividades virtuais; neste mesmo ambiente você encontrará a proposta do exercício integrador chamado de Desafio Profissional (DP), envolvendo temas importantes, pertinentes aos conteúdos lecionados, sempre mediados pelos tutores.

O acompanhamento regular dos conteúdos e atividades disponibilizados no AVA é obrigatório e seu acesso compõe a carga horária do curso. Fique atento, pois toda a comunicação da Pós-Graduação é feita principalmente por meio dos Fóruns.

2. O Modelo de EaD da Pós-Graduação

A Pós-Graduação a Distância possui metodologia e organização pedagógica padronizadas. No entanto, por motivo de especificidades e exigências do Projeto Pedagógico, podem ocorrer algumas alterações, que serão tratadas como exceção e devidamente comunicadas.

2.1. Estrutura dos Cursos

Os cursos de Pós-Graduação Lato Sensu da Universidade Anhanguera-Uniderp no modelo EaD online são constituídos por 12 disciplinas de 36 horas cada, totalizando 432 horas, e mais 40 horas para elaboração do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), que será apresentado presencialmente.

As 12 disciplinas estão divididas em 3 módulos:

Primeiro módulo: sempre com quatro disciplinas (Introdução ao Ambiente de Aprendizagem e 3 disciplinas temáticas);

E outros 2 módulos com 3 disciplinas temáticas cada. Sendo que, as disciplinas Metodologia da Pesquisa Científica e Didática do Ensino Superior, ocorrem paralelamente aos módulos.

Ao final de cada módulo é permitido o ingresso de novos alunos.

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Exemplo de Organização dentro da disciplina

Calendário Acadêmico

Na disciplina Introdução ao Ambiente de Aprendizagem você encontrará o calendário acadêmico do seu curso. Neste calendário você encontrará todas as datas das suas aulas, assim como das Avaliações Presenciais (AP) e a data limite para envio do Desafio Profissional (DP) e para realização da Atividade a Distância (AD).

Por isso, você deve acompanhar sempre as informações deste documento.

2.1.1. Disciplinas Gerais

Além das 9 (nove) disciplinas temáticas, ou seja, específicas de cada curso, o aluno terá também as seguintes disciplinas gerais:

a) Introdução ao Ambiente de Aprendizagem

Esta disciplina é de fundamental importância para você que está iniciando seus estudos neste curso de Pós-Graduação EaD.

O principal objetivo é que você conheça os recursos do seu Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA), conheça seu tutor e tenha condições de aproveitar da melhor forma possível os elementos de aprendizagem previstos no seu curso.

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b) Didática do Ensino Superior

O objetivo da disciplina Didática do Ensino Superior é preparar o aluno para ensinar, ou seja, para compartilhar com outras pessoas seus conhecimentos e competências. Ser educador em uma sociedade globalizada não é tarefa fácil, e ser educador no ensino superior, menos ainda. Ao se propor a ensinar jovens e adultos, é preciso preparar-se para tanto. Esta disciplina é obrigatória e pretende, portanto, contribuir para a reflexão deste processo de ensinar e aprender, desenvolvendo e compartilhando técnicas para aprimorar a prática educativa.

c) Metodologia da Pesquisa Científica

A disciplina Metodologia da Pesquisa Científica fica disponível no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) a partir do segundo módulo do curso2 e prepara o aluno para a elaboração de um Projeto de Pesquisa, que poderá ser utilizado posteriormente para iniciar o seu Trabalho de Conclusão de Curso (TCC). A proposta da disciplina, assim como todos os prazos de entrega estarão disponíveis na própria disciplina no AVA.

Ao final do curso, o aluno deverá realizar também uma avaliação presencial desta disciplina.

A não postagem do Projeto no prazo estabelecido poderá implicar na sua reprovação na disciplina. Neste caso, consulte o item 8.4. Prova Substitutiva deste Guia para entender o procedimento de recuperação de nota.

2.2. Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA)

O Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) é a sua sala de aula online. Nele você encontra as ferramentas e recursos necessários para sua aprendizagem, que, na EaD, possui algumas especificidades de cunho metodológico. O AVA dos cursos de Pós-Graduação da Anhanguera-Uniderp é planejado para atender aos processos de ensino e aprendizagem, visando garantir a sua autonomia para os estudos (característica fundamental para o aluno a distância).

É imprescindível que você acesse a disciplina Introdução ao Ambiente de Aprendizagem e aprenda sobre as principais funcionalidades e recursos do AVA.

2.3. Os Elementos de Aprendizagem

Os conteúdos das aulas são organizados em dois momentos: Fundamentação e Aplicação. O primeiro corresponde aos materiais conceituais e teóricos da disciplina, todos inéditos e produzidos especialmente para atender suas demandas educacionais; o segundo momento é a aplicação e aprofundamento das temáticas e conceitos abordados na aula em questão. As aulas do curso serão momentos em que o professor irá criar relações entre a fundamentação e a prática profissional, discutirá conceitos, mercado, atividades.

2 Consulte seu Calendário Acadêmico para informações sobre a data de início da disciplina.

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a) Palavra Digital

Veja a seguir os objetivos de cada um dos itens que você encontra em seu Palavra Digital:

• Leitura Fundamental

A Leitura Fundamental corresponde aos conteúdos da disciplina que estão dispostos em 4 (quatro) aulas em seu Palavra Digital. É um texto inédito de autoria do professor, suprindo o aluno com as referências básicas para o entendimento dos recursos, para a pesquisa e para a execução das tarefas previstas. Este é o texto de referência das aulas.

• Verificação de Leitura

Questões sobre a leitura fundamental das aulas de seu Palavra Digital, a verificação de leitura é um material elaborado para autoestudo, funcionando como roteiro de leitura para a compreensão do texto. Esta atividade não vale nota, caso surja alguma dúvida durante a realização da Verificação de Leitura você poderá saná-la com seu tutor.

Você encontra as questões ao final das leituras do Palavra Digital. Após resolver as questões, é possível verificar o resultado imediatamente.

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b) Desafio Profissional

O Desafio Profissional corresponde a uma tarefa interdisciplinar e contextualizada, que tem como objetivo avaliar os conceitos e práticas abordados nas disciplinas de um módulo.

Cada módulo de seu curso possui 3 (três) disciplinas temáticas, dessa forma, um Desafio Profissional propõe avaliar os conhecimentos gerados durante o período de vigência destas disciplinas; por isso ele está dividido em três grandes etapas:

• 1ª Etapa: Apresentação da Proposta;

• 2ª Etapa: Descrição de Tarefas Complementares;

• 3ª Etapa: Entrega do Desafio Profissional.

Para desenvolver o Desafio Profissional você contará com o apoio de seu tutor, que estará disponível para esclarecer suas dúvidas e fornecer orientações sobre a

execução das tarefas. Lembre-se de que o Desafio Profissional deve ser entregue para o seu tutor até a data prevista no calendário acadêmico, pelo link que estará disponível na terceira

disciplina do módulo.

Como realizar o Desafio Profissional?

1. Para verificar as etapas do Desafio Profissional, siga as orientações disponíveis no AVA, no link “Desafio Profissional” de cada disciplina do módulo. Você deve acessá-lo e realizar a leitura da proposta;

2. As especificações do Desafio Profissional estarão dispostas detalhadamente, assim como os critérios de avaliação. Dessa forma, você saberá de antemão como a atividade deverá ser desenvolvida e quais os objetivos previstos.

3. Após a leitura e constatação da proposta e de cada Etapa do Desafio Profissional, você terá até o término da última disciplina do módulo para realizá-lo e enviá-lo ao seu tutor para a correção, no recurso (DP) Envie seu trabalho, disponível na última disciplina do módulo.

Atenção! Não deixe a postagem do seu trabalho para o último dia. Desta forma, terá tempo para resolver quaisquer imprevistos e conseguirá

entregá-lo no prazo.

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1ª Etapa Apresentação da Proposta.

Não entregar nenhum

arquivo.

Você pode esclarecer

dúvidas com seu tutor.

2ª Etapa Descrição de Tarefas

Complementares

Não entregar nenhum arquivo.

Você pode esclarecer

dúvidas com seu tutor.

3ª Etapa Entrega do Desafio

Profissional

Entrega do arquivo que

contém o Desafio

Profissional.

Entregar pelo link disponível

na última disciplina do

módulo correspondente.

4. Caso deseje alterar o arquivo enviado, você poderá fazê-lo até a data final da entrega do Desafio Profissional. É só fazer o upload do novo arquivo. Após essa data, não será possível nenhum tipo de alteração ou troca do arquivo já enviado ao seu tutor;

5. Qualquer dúvida em relação ao Desafio Profissional deve ser sanada por fórum e por mensagens. Compreenda o seu Desafio Profissional como um trabalho que deve ser entregue já em seu formato final, o qual seu tutor irá corrigir e para o qual fornecerá uma devolutiva somente após a data final de entrega;

6. Após a correção do seu Desafio Profissional, o tutor disponibilizará o parecer no mesmo espaço do AVA no qual você fez a entrega.

Entrega Extemporânea do Desafio Profissional

Caso você perca a data de entrega do seu Desafio Profissional (prevista em seu calendário acadêmico), você terá um prazo extra de sete dias corridos para a entrega. Entretanto, serão descontados 15% (quinze por cento) do valor de sua nota final.

Não há necessidade de solicitar requerimento, a liberação e o fechamento da entrega extemporânea são automáticos.

Atenção! O Desafio Profissional compõe sua Média Final em cada disciplina do módulo, por isso, é fundamental que observe os prazos de envio e encaminhe o arquivo o quanto antes. Nenhum prazo será estendido ou prorrogado!

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O Plágio

O plágio é conduta inaceitável e, caso identificada a ocorrência, implica em nota zero em qualquer atividade programada: Desafio de Profissional, Projeto, TCC.

Durante as correções, os tutores que identificarem a ocorrência de plágios – ou seja, trabalhos copiados de conteúdo da internet, obras publicadas ou de outros colegas de curso, totalmente ou em parte – nas entregas do trabalho, além de atribuírem o conceito “zero” aos trabalhos, escreverão um breve relato, o qual será enviado ao coordenador de curso da Pós-Graduação.

Para evitar o plágio, consulte as informações e links no banner disponível na página inicial de seu AVA.

Para verificar se o seu trabalho está realmente livre de plágio, acesse algum programa de verificação de plágio, como o “CopySpider”. Eles são capazes de identificar trechos e parágrafos que podem ser configurados como plágio.

c) Atividade a Distância (AD) da disciplina Didática do Ensino Superior

Na disciplina Didática do Ensino Superior, além de realizar uma avaliação presencial ao final do curso, você deverá realizar uma Atividade a Distância (AD).

Esta AD consiste em um questionário online que deverá ser respondido até o prazo final previsto em seu Calendário Acadêmico.

Você terá 2 (duas) chances para responder a Atividade a Distância e prevalecerá sempre a maior nota obtida nas tentativas.

Na própria disciplina você terá acesso ao tutorial de como utilizar a ferramenta do

Atenção! Os prazos de realização da AD devem ser observados e

cumpridos rigorosamente, pois não haverá prorrogação.

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AVA e realizar esta AD.

d) Fórum

O Fórum é o espaço de interação entre os alunos e o tutor e configura-se como um ambiente para esclarecimento de dúvidas e tópicos de discussão sobre os conteúdos da disciplina ativa. Sua participação nele é facultativa, no entanto, é um link muito interessante para compartilhar suas principais dúvidas com os colegas de turma, enriquecendo sua atuação como estudante e aprofundando conteúdos, já que este espaço é também destinado à postagem de notícias, avisos, sugestões, links pelo tutor da disciplina.

A cada nova disciplina, um fórum é ativado, e o link de acesso fica disponível já na página inicial da disciplina. Basta clicar e iniciar a navegação. O Fórum é também um espaço de socialização, por isso, é uma premissa o respeito às opiniões e comentários de outros colegas.

O tutor possui até dois dias úteis para responder às dúvidas postadas no fórum, portanto, evite enviar mais de uma vez a mesma dúvida caso o prazo ainda esteja em vigor.

3. Regras de Utilização do Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) O Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) é a sua sala de aula; nele você conhece seus colegas, seu tutor e também assiste às aulas, podendo interagir com os professores das disciplinas. Por isso, da mesma forma que em uma sala de aula presencial, é preciso observar algumas normas de conduta e respeito ao espaço social.

Como prevê o Regulamento Geral da Pós-Graduação, são deveres dos membros do corpo discente, além da frequência e participação nas atividades programadas para o curso no qual está matriculado:

[...] abster-se de atos que possam importar em perturbação da ordem, em transgressão dos ordenamentos institucionais, em prejuízo da imagem da Universidade e em desrespeito às autoridades da Instituição, professores, pós-graduandos e funcionários.

Dessa forma, ao colocar sua opinião ou dirigir-se a um colega, ao seu tutor ou ao professor, em um dos canais de interação, é preciso respeitar regras de conduta e normas da instituição, como:

• Utilizar de linguagem adequada ao interagir com os participantes;

Atenção! Os fóruns são encerrados 7 (sete) dias após o término de uma disciplina. Desta forma, você deverá utilizar e acompanhar sempre o Fórum

da disciplina atual.

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• Nunca usar termos ofensivos;

• Respeitar as questões enviadas pelos colegas;

• Respeitar o momento da aula ao vivo. O chat da aula tem como objetivo tratar de questões sobre os conteúdos abordados, outros assuntos devem ser dirigidos aos canais de comunicação adequados.

Caso algum dos envolvidos (alunos, tutores ou professores) não respeite as regras de conduta previstas para participação no AVA, este será submetido às sanções previstas pelos regulamentos institucionais.

4. O Tutor

O tutor utiliza os recursos do AVA em suas atividades, a fim de promover momentos de interação e colaboração que favoreçam a construção do conhecimento para os pós-graduandos. Esse profissional é responsável pela administração do fluxo de informações, tanto as originadas do conteúdo da disciplina quanto dos pós-graduandos.

Dentre suas atribuições, destacam-se:

• Apoiar os pós-graduandos no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA), com participação nos fóruns e respostas às mensagens;

• Acompanhar os pós-graduandos durante o desenvolvimento das atividades de cada disciplina, orientando-os na realização das mesmas;

• Orientar e corrigir os Desafios Profissionais;

• Corrigir as Avaliações Presenciais (APs);

• Identificar os problemas de aprendizagem individuais e coletivos nos grupos que orienta e intervir adequadamente;

• Buscar informações e questões destinadas à melhoria do processo de ensino e aprendizagem.

Para conhecer o seu tutor, o pós-graduando deve acessar uma disciplina no AVA; por meio do Fórum e/ou do recurso “Pergunte ao seu Tutor” poderá visualizar o perfil do tutor e todas as demais informações pertinentes, assim como entrar em contato com ele.

5. Equipe de Apoio ao Aluno Virtual

É o profissional que auxiliará o pós-graduando de forma sistemática e colaborativa em questões técnicas. Ele não responde por questões de conteúdo, nem influencia no processo de avaliação da aprendizagem. O objetivo é dar suporte técnico, ou seja, verificar problemas de acesso e orientar o pós-graduando sobre como utilizar o ambiente virtual, auxiliar em caso de eventual indisponibilidade de materiais e calendários de aula.

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Estes profissionais estarão presentes durante toda a trajetória acadêmica do pós-graduando.

6. Portal do Aluno

Durante todo o curso o pós-graduando conta com apoio acadêmico-administrativo do Portal do Aluno. Por meio deste recurso, poderá solicitar requerimentos (prova substitutiva, revisão de prova, entre outros), declarações, consultar notas e frequência. Basta acessar a lista de opções e confirmar o que deseja solicitar.

Os requerimentos podem ser solicitados virtualmente em seu Portal do Aluno. Para saber mais, consulte o link “Entenda como funciona o novo Portal do Aluno”. Caso o procedimento desejado não esteja entre os itens disponíveis, você deve entrar em contato com a Unidade em que está matriculado.

6.1. Uso da Biblioteca Virtual e Física

Para utilizar a Biblioteca Virtual e as Bases de Dados disponibilizadas pela Anhanguera, faça o seu acesso através de área restrita utilizando seu RA e senha. Assim que estiver logado clique em BIBLIOTECA e conheça os conteúdos científicos disponíveis, como livros, periódicos e outros materiais que poderão lhe auxiliar em suas pesquisas. Você ainda poderá explorar os conteúdos da biblioteca física da unidade mais próxima a você. Bons Estudos!

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7. Cancelamento de Matrícula

O pedido de cancelamento de matrícula poderá ser feito em qualquer época do ano, diretamente na Unidade em que o pós-graduando se matriculou.

O abandono ou desistência do curso não caracteriza o cancelamento e não desobriga o aluno do pagamento das parcelas a vencer até o final do contrato. Portanto, a efetivação do cancelamento deve ser realizada nas Unidade ou Polo em que você está matriculado, por meio de Requerimento de Cancelamento de Matrícula.

Não será realizada a devolução dos valores pagos anteriormente à formalização do cancelamento.

Uma vez cancelada a matrícula, não é permitido o retorno ao curso sem que haja ingresso em nova turma.

Neste caso, o pós-graduando poderá solicitar aproveitamento das disciplinas cursadas (não poderá exceder a 30% da carga horária total do curso), desde que tenha sido aprovado.

Não se admite o trancamento de matrícula para os cursos de Pós-Graduação Lato Sensu da Universidade Anhanguera-Uniderp.

8. Sistema de Avaliação

Compõem o Sistema de Avaliação: as atividades realizadas no ambiente de aula virtual, denominadas de Desafio Profissional (DP), a Atividade a Distância (AD) da disciplina Didática do Ensino Superior, a Avaliação Presencial (AP), o Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) e a sua Defesa Oral.

8.1. Desafio Profissional (DP)

O Desafio Profissional corresponde a uma tarefa interdisciplinar e contextualizada que tem como objetivo avaliar os conceitos e práticas abordados nas disciplinas temáticas de um módulo.

Cada módulo de seu curso possui 3 (três) disciplinas temáticas, dessa forma, um Desafio Profissional propõe avaliar os conhecimentos gerados durante o período de vigência destas disciplinas; por isso ele está dividido em três grandes etapas. O Desafio Profissional deve ser entregue ao tutor pelo AVA, em link específico e até a data limite determinada pelo Calendário Acadêmico.

O Desafio Profissional (DP) corresponde a 40% (quarenta por cento) da nota de cada disciplina, e deve ser postado exclusivamente no link específico no AVA não se admitindo qualquer outra forma de envio.

Os DPs são corrigidos pelos tutores e comentados individualmente, sendo atribuída nota numérica de 0 (zero) a 10,0 (dez), permitindo-se pontuação por decimais.

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A não postagem do Desafio Profissional no prazo estabelecido poderá implicar na reprovação do aluno nas 3 (três) disciplinas do Módulo correspondente. Neste caso, consulte o item 8.4. Prova Substitutiva deste Guia para entender o procedimento de recuperação de nota.

8.2. Atividade a Distância (AD) – Didática do Ensino Superior

Os exercícios das Atividades obrigatórias a Distância (AD) correspondem a 40% (quarenta por cento) da nota na disciplina Didática do Ensino Superior e serão realizados exclusivamente online, por meio de ferramenta específica, disponível na disciplina no AVA.

Não serão aceitas ADs enviadas por outros meios ou recursos.

A não realização da AD no prazo estabelecido poderá implicar na reprovação da disciplina correspondente. Neste caso, consulte o item 8.4. Prova Substitutiva deste Guia para entender o procedimento de recuperação de nota.

8.3. Avaliação Presencial (AP)

A Avaliação Presencial (AP), que corresponde a 60% (sessenta por cento) da nota da disciplina, será realizada na Unidade em que o pós-graduando está matriculado. A AP ocorrerá ao final de cada módulo, em data previamente indicada no Calendário Acadêmico.

Haverá um único dia para a realização das avaliações presenciais do módulo.

As avaliações são individuais, cada curso possui regras específicas sobre consulta e uso de recursos de apoio, tais normas serão divulgadas com antecedência pela coordenação e registradas na folha de rosto do caderno de avaliações.

Pós-graduandos com necessidades especiais têm atendimento diferenciado nas avaliações presenciais.

A correção da avaliação presencial será realizada pelos tutores (no prazo de até 90 (noventa) dias após a realização da avaliação), os quais atribuirão nota numérica que pode variar de 0 (zero) a 10,0 (dez).

O aluno que obtiver média inferior a 7,0 (sete) na disciplina estará reprovado (consulte o cálculo da média no item 9. Critérios de Aprovação deste Guia Acadêmico).

8.3.1 Sobre a aplicação das Avaliações Presenciais

Atenção! No final do terceiro módulo, além das avaliações presenciais das 3 disciplinas temáticas, você fará também as avaliações presenciais das disciplinas:

“Didática do Ensino Superior” e “Metodologia da Pesquisa Científica”.

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As Avaliações terão uma única data de aplicação, consulte o Calendário Acadêmico para saber o dia de aplicação das avaliações de cada módulo.

Caso se ausente no dia programado para a aplicação das avaliações, você poderá solicitar requerimento para realização das Provas Substitutivas das disciplinas perdidas.

Consta em seu calendário acadêmico o horário de aplicação das Avaliações Presenciais, consulte-o com antecedência.

A Avaliação Presencial de um módulo refere-se às 3 (três) disciplinas3 que o compõe.

Desta forma, a Avaliação Presencial é composta por 3 (três) provas diferentes na mesma data. O tempo de realização das avaliações é de 3 (três) horas, válidas para a realização das provas previstas no calendário acadêmico.

Você realizará as avaliações na Unidade/Polo em que está matriculado. Verifique com antecedência o endereço e forma de chegar ao local e procure chegar com pelo menos 30 (trinta) minutos de antecedência do início da prova.

Antes de realizar a prova você deve apresentar seu documento de identificação com foto e assinar a Ata da Avaliação, que será entregue pelo responsável pela aplicação.

Durante a aplicação:

a) Nenhum aluno poderá entrar na sala para realizar a avaliação após decorridos 30 (trinta) minutos do início da prova;

b) Nenhum aluno pode sair da sala antes de decorridos 30 (trinta) minutos de aplicação da avaliação;

c) Os alunos devem manter-se em total silêncio durante a aplicação da prova;

d) Leia com atenção a primeira página de instruções do seu caderno de prova;

e) As respostas devem ser marcadas à tinta (azul ou preta) nos espaços a elas destinados.

8.4. Prova Substitutiva

A Prova Substitutiva deve ser solicitada caso o aluno não realize alguma das atividades previstas: Desafio Profissional, Avaliação Presencial, Projeto da disciplina Metodologia da Pesquisa Científica ou Atividade a Distância (AD) de Didática do Ensino Superior.

Para solicitar a Prova Substitutiva para uma disciplina, o aluno deverá cumprir os

3 No terceiro, e último módulo, você fará também as avaliações de Metodologia da Pesquisa Científica e de Didática do Ensino Superior.

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seguintes requisitos4:

Ter realizado pelo menos uma das atividades (DP, AD, Projeto de Metodologia ou AP) da disciplina;

o Caso o aluno tenha pendência de nota no Desafio Profissional / Atividade a Distância ou Projeto de Metodologia, sua nota de Avaliação Presencial deverá ser maior ou igual a 3 (três);

o No caso do aluno com pendência de nota na Avaliação Presencial, sua nota de DP, AD ou Projeto de Metodologia deverá ser maior ou igual a 1 (um).

O aluno que não possuir a nota mínima em uma das atividades está automaticamente reprovado na disciplina, uma vez que não atingirá a média de aprovação, mesmo tirando nota máxima na Prova Substitutiva.

Não há limite de disciplinas para a solicitação da Prova Substitutiva. Entretanto, poderá ser solicitada uma única vez por disciplina.

Verifique no seu Calendário Acadêmico as datas de aplicação da Prova Substitutiva. Após solicitar o requerimento no Portal do Aluno, o aluno deve entrar em contato com a Unidade.

8.4.1. Como solicitar Prova Substitutiva

No Portal do Aluno, clique em:

Secretaria > Dependência e Recuperação > Prova Substitutiva

4 Os requisitos são definidos pela existência de pesos nas diferentes atividades. Para maiores informações, consulte o item 9. Critérios de Aprovação deste Guia.

Atenção! Por ser uma atividade interdisciplinar, se o aluno não entregar o Desafio Profissional de um Módulo, precisará realizar 3 provas

substitutivas das disciplinas correspondentes.

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Na próxima página, selecione a disciplina que precisa realizar a Prova Substitutiva e

efetue o requerimento.

8.5. Trabalho de Conclusão de Curso (TCC)

O Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) é uma atividade obrigatória, consoante

com as normas definidas pela Resolução n. 1 de 8 de junho de 2007 do MEC –

Conselho Nacional de Educação/Câmara de Educação Superior que normatiza o

oferecimento dos Cursos de Pós-Graduação Lato Sensu.

Para maiores informações, consulte o item 11 deste Guia.

9. Critérios de Aprovação

Somente concluirá o curso o pós-graduando que possuir presença em pelo menos 75% (setenta e cinco por cento) das atividades propostas no projeto pedagógico do curso (em relação a cada disciplina) e tiver obtido média igual ou superior a 7,0 (sete):

• Em cada uma das disciplinas;

• No Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), bem como na sua Defesa Oral;

Com relação às disciplinas, a média igual ou superior a 7,0 (sete) deve ser atingida da seguinte forma:

• Desafio Profissional (DP)5 – corresponde a 40% (quarenta por cento) da nota.

• Avaliação Presencial (AP) – corresponde a 60% (sessenta por cento) da nota.

O sistema acadêmico calculará a média da disciplina computando o peso das atividades (DP = 40% | AP = 60%).

MD = [4 x (DP) + 6 x (AP)] / 10 ≥ 7,0

MD = Média da Disciplina

DP = Desafio Profissional

AP = Avaliação Presencial

Tendo atingido a nota igual ou superior a 7,0 (sete), a MD será considerada nota final (NF). Em caso negativo, o pós-graduando poderá se submeter a uma Prova Substitutiva, desde que preenchidas as condições mencionadas no item 8.4.

5 No caso da disciplina Didática do Ensino Superior será a Atividade a Distância (AD) e no caso da disciplina Metodologia da Pesquisa Científica será o Projeto de Pesquisa.

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9.1. Programa de Dependência e Recuperação (PDR)

Em caso de reprovação em uma disciplina, o aluno poderá solicitar o requerimento “Reprova de Disciplina dos Cursos EaD – Pós-Graduação, no 642”, diretamente na Unidade/Polo em que está matriculado.

O aluno pode solicitar o PDR (Programa de Dependência e Recuperação) para até 3 (três) disciplinas diferentes. Sendo que, caso reprove no PDR de uma disciplina, poderá solicitar apenas mais uma vez para a mesma.

O pós-graduando que ficar reprovado em mais de 3 (três) disciplinas estará automaticamente reprovado no curso e não poderá receber o certificado de especialista. Neste caso, poderá solicitar certificado de extensão para as disciplinas que concluiu com aprovação.

Após a solicitação do requerimento o aluno terá a disciplina liberada no Ambiente Virtual de Aprendizagem do PDR em até 10 (dez) dias úteis.

No Portal do aluno, deverá clicar em “Meu Curso” e, em seguida, em “Ambiente Virtual de Aprendizagem - AVA” – “PDR Ambiente Virtual da Pós-Graduação”. Assim que a disciplina estiver disponível, o aluno terá 35 (trinta e cinco) dias corridos para cursá-la.

O Programa de Dependência e Recuperação (PDR) não possui atendimento de tutoria, o aluno deve assistir às aulas gravadas e consultar os materiais disponíveis.

As Avaliações Presenciais são realizadas seguindo calendário pré-determinado e disponível no AVA. O aluno deve agendar a Avaliação Presencial PDR diretamente com o coordenador de sua unidade/polo.

Atenção! O requerimento para o Programa de Dependência e Recuperação (PDR) possui taxa específica, o aluno deve consultar a tabela de valores antes de

realizar a solicitação.

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10. Plano de Estudos

O aluno que deseja solicitar à Coordenação Acadêmica o aproveitamento de disciplinas já cursadas em outros cursos de pós-graduação lato sensu deve dirigir-se à Unidade em que está matriculado, para que sejam avaliados os seguintes itens:

• Instituição oficialmente autorizada para funcionar;

• Curso oficialmente autorizado pelos órgãos competentes;

• Houver 75% (setenta e cinco por cento) de equivalência entre os conteúdos das disciplinas solicitadas;

• Carga horária e o número de créditos equivalentes ou superiores referente à disciplina que solicita aproveitamento de nota;

• Conceito e/ou nota mínima de aprovação igual ou superior àquele exigido para a disciplina que pretende aproveitar a nota;

• O limite para o aproveitamento de disciplinas não pode exceder a 30% (trinta por cento) da carga horária total do curso.

Para obter o aproveitamento de disciplina o pós-graduando deve elaborar requerimento junto à sua Unidade/Polo e entregar os documentos comprobatórios (histórico e ementa da disciplina).

O TCC elaborado para fins de conclusão de outro curso não poderá ser aproveitado, devendo o pós-graduando elaborar um trabalho inédito exclusivamente para a sua Pós-Graduação, cursando a disciplina de metodologia.

11. Trabalho de Conclusão de Curso (TCC)

O trabalho de conclusão de curso (TCC) é parte integrante dos currículos dos cursos de pós-graduação e corresponde a um elemento imprescindível para a obtenção do grau de especialista, conforme legislação vigente.

Na pós-graduação da Anhanguera Educacional, os TCCs assumem o formato de artigo científico, sendo desenvolvidos no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) com o acompanhamento de um orientador, durante o período determinado em pelo Cronograma de Orientação de TCC.

O TCC ocorre de maneira processual e planejada. São cinco etapas bem definidas:

1. Metodologia da Pesquisa Científica (Teoria e Método);

2. Metodologia da Pesquisa Científica (Projeto);

3. Orientação;

4. Defesa Oral presencial;

5. Entrega do TCC.

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Na disciplina Metodologia da Pesquisa Científica, que ficará disponível a partir do segundo módulo do seu curso (de acordo com calendário acadêmico), você terá todas as informações sobre o início do processo de orientação.

12. Certificado

Receberá o Certificado de Especialista o pós-graduando que, cumulativamente:

• Concluir todos os créditos nas disciplinas, com aprovação (obtenção de média igual ou superior a 7,0 (sete) em cada disciplina cursada);

• Obtiver 75% (setenta e cinco por cento) de frequência nas aulas no ambiente virtual (em relação a cada disciplina);

• A nota final do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) terá valor de 0 (zero) a 10 (dez). Será aprovado o pós-graduando que obtiver nota igual ou superior a 7 (sete) na somatória das notas da parte escrita e da Defesa Oral;

Tenha encaminhado toda a documentação necessária conforme edital do curso.

13. Carteira de Estudante Para obtenção de carteira de estudante, basta acessar, em seu Portal do aluno, na aba Secretaria, o link Solicitação de Carteirinha Estudantil.

Os itens não contemplados neste ou em outros Guias e documentos regulatórios dos cursos de Pós-Graduação, serão avaliados pelas coordenações pedagógica e operacional. Tendo estas, autonomia para regulamentar os procedimentos de

natureza pedagógica e acadêmica.

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