grupos de trabalhos no prédio 10 horários e locais...flávia eloisa caimi; rosenei cella 11 h base...

Grupos de Trabalhos no Prédio 10 – Horários e Locais

GT 1: A literatura vivida na sala de aula SALA: 104 A

TÍTULO AUTOR/COAUTOR HORÁRIOS

NO ANTIGAMENTE, NA VIDA, DE JOSÉ

LUANDINO VIEIRA: as identidades angolanas, a

imagem do negro e uma proposta de leitura na sala de

aula.

Camila Zancan

Ilse Maria R. Vivian

8 h

LITERATURAS AFRICANAS EM SALA DE AULA

POR MEIO DE CONTOS: UMA EXPERIÊNCIA DO

PIBID

Carine Maria Angst

Stephany Ferreira Coletto

8 h 15 min

FORMANDO UM LEITOR: PROJETO CHÁ

LITERÁRIO Alessandra Pereira Carneiro

Carla Melissa Klock

8 h 30 min

REFLEXÕES SOBRE O PAPEL DA FORMAÇÃO DO

PROFESSOR NO ENSINO DE POESIA

Janaine Politoski

Pablo Lemos Berned

8 h 45 min

A LITERATURA VIVIDA EM SALA DE AULA:

APROXIMAÇÕES DA UNIVERSIDADE COM A

ESCOLA

Pablo Lemos Berned

Demétrio Alves Paz

9 h

EXPERIÊNCIA LITERÁRIA E CRIAÇÃO NA

ESCOLA Raquel Leão Luz 9 h 15 min

LITERATURA E CINEMA EM SALA DE AULA Vanessa Schneider dos Santos

Demétrio Alves Paz

9 h 30 min

GT 2: As políticas educacionais e a avaliação em larga escala: o dilema entre a qualificação das

práticas pedagógicas e de gestão e o desempenho institucional

SALA: 103 A

TÍTULO

AUTOR/COAUTOR

HORÁRIOS

PERFIL DOCENTE DOS CURSOS DE

ENGENHARIA ELÉTRICA: CONTRIBUTOS PARA

INDICADORES DE EXCELÊNCIA

Luiz Antônio Cantarelli

Luci Mary Duso Pacheco

8 h

GT 3: Avaliação em larga escala e a indução de políticas educacionais SALA: 103 A


AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL:

CONSIDERAÇÕES SOBRE O INSTRUMENTO DE

AVALIAÇÃO EXTERNA

Adilson José de Almeida

Cênio Back Weyh

Rute Rosângela Dalmina

8 h 15 min

INDICADORES DE PRÁTICAS DE GESTÃO

DEMOCRÁTICAS NO ÂMBITO DA EDUCAÇÃO

BÁSICA A PARTIR DAS AVALIAÇÕES EM

LARGA ESCALA

Almir Paulo dos Santos

Ronaldo Aurélio Gimenes Gracia Simone

Piletti Viscara

8 h 30 min

IDEB: UMA ANÁLISE DOS IMPACTOS

SOCIOEDUCACIONAIS NA GESTÃO ESCOLAR Carine Dalsasso

Edite Maria Sudbrack

8 h 45 min

AVALIAÇÃO EM LARGA ESCALA NO BRASIL:

ANALISANDO SEU CARÁTER REGULATÓRIO Cristina Antunes

Edite Maria Sudbrack 9 h

PNE (2014-2024) E A RESOLUÇÃO CNE/CP Nº

2/2015: AVALIAÇÃO DAS POLÍTICAS DE

FORMAÇÃO DE PROFESSORES


Camila de Fátima Soares dos Santos

Gleide Catia Presotto Bedenaroski

Analice Horn Spinello

Silvana Aparecida Pin

9 h 15 min

AVALIAÇÃO EM LARGA ESCALA: CAMINHO

PARA A QUALIDADE E PARA A EQUIDADE

EDUCACIONAL?

Eliane Maria Cocco Janaíne Souza Gazzola

Raqueline Rigo Jank


9 h 30 min

RELAÇÃO ENTRE O NÍVEL SOCIOECONÔMICO

E O IDEB DE ESCOLAS NOS ANOS INICIAIS DE

PELOTAS

Évelin Rutz

Elimara Casagranda

Nadiane Feldkercher

Álvaro Moreira Hypolito

9 h 45 min

POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS E

ORGANISMOS INTERNACIONAIS: UMA

INTERVENÇÃO CONSENTIDA?

Janaíne Souza Gazzola


Fabiana Cavalheiro Scale

Vanessa Tais Eloy

10 h

UNIFORMIZAÇÃO CURRICULAR, TESTES

ESTANDARDIZADOS E RESPONSABILIZAÇÃO

DE PROFESSORES E GESTORES: OS EFEITOS

DAS AVALIAÇÕES EXTERNAS.

Micheli Bordoli Amestoy

Luiz Caldeira Brant de Tolentino-Neto

10 h 15 min

OS SISTEMAS DE ENSINO PRIVADO EM

ESCOLAS DA REDE PÚBLICA: APORTES DA

HISTÓRIA EDUCACIONAL E DA LEGISLAÇÃO

Raqueline Rigo Janke


Fernanda Furini


10 h 30 min

AS AVALIAÇÕES EM LARGA ESCALA: UMA

ESTRATÉGIA BIOPOLÍTICA CIRCULAR

CONDUZINDO AS ATUAIS POLÍTICAS

PÚBLICAS PARA A ALFABETIZAÇÃO

Rosimar machado

Kamila Lockmann 10 h 45 min

AVALIAÇÕES EM LARGA ESCALA E

IMPACTOS SOBRE O COTIDIANO ESCOLAR Rute Elena Alves de Souza

Ângela Machado Tavares

Jucenir Garcia da Rocha

Ana Cristina Rodrigues

11 h

PANORAMA HISTÓRICO DO INEP:

PERCEPÇÕES DO CAMINHO PERCORRIDO NA

ÁREA EDUCACIONAL E A IMPLANTAÇÃO DO

SINAES JUNTO AO INSTITUTO

Vanessa Taís Eloy

Silvia Regina Canan

Anilce Angela Arboit


11h 15 min

GT 4: Conversas Ressignificativas a partir de Relatos de Práticas em Programas de Iniciação

à Docência e em Estágios Supervisionados

SALA: 202 A


CONTRIBUIÇÕES DO PROGRAMA

INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO

À DOCÊNCIA (PIBID) PARA A FORMAÇÃO

DOCENTE EM MATEMÁTICA

Daiane da Silva Oliveira

Charles Peixoto Mafalda

Eliane Miotto Kamphorst

Ana Paula do Prado Donadel

8 h

A GESTÃO ESCOLAR EM ESPAÇOS NÃO

FORMAIS: APONTAMENTOS SOBRE A

PRÁTICA DE ESTÁGIO REALIZADA NO

PRESÍDIO ESTADUAL DE FREDERICO

WESTPHALEN

Josiane Ballin

Daléia Cebuliski

Teresinha da Costa

8h 15 min

ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS E DOCÊNCIA:

EXPERIÊNCIAS NOS CURSOS DE

LICENCIATURA EM LETRAS DA

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS

Letícia Fonseca Richthofen de Freitas

João Luis Pereira Ourique

8 h 30 min

APROXIMAÇÃO ENTRE O ENSINO SUPERIOR

E A ESCOLA PÚBLICA: RELATO DE

EXPERIÊNCIA DO PIBID ARTES VISUAIS NO

COLÉGIO ESTADUAL ALTO DA GLÓRIA

Lilian Rodrigues

8 h 45 min

PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO POR MEIO

DA LEITURA: UM ESTUDO DE CASO

REALIZADO PELOS BOLSISTAS DO PIBID

Micheli Silvestrini

Denise A. M Sponchiado

Rosane Fátima Vasques

9 h

JOVENS DOUTORES INICIANDO A CARREIRA

DOCENTE

Nadiane Feldkercher 9 h 15 min

GÊNEROS JORNALÍSTICOS NA ESCOLA

Robson Deon

Márcia Andrea dos Santos

9h 30 min

GT 5: Currículos, saberes e pedagogias contemporâneas

SALA: 203 A


DESENVOLVIMENTO DO PSIQUISMO

HUMANO NO ADOLESCENTE E SUA

RELAÇÃO COM A EDUCAÇÃO ESCOLAR:

PERSPECTIVA HISTÓRICO-CULTURAL

Adriana Fátima Canova Motter 8 h

PRÁTICAS E SABERES DE PROFESSORAS

DOS ANOS INICIAIS Ana Paula Goulart Bonat

Marcus Neves; Cristiano Morais Nunes;

André Barbachan Silva

8 h 15 min

ALGUNS ELEMENTOS PARA PENSAR OS

DISCURSOS EDUCACIONAIS VALORIZADOS

NO QUADRO MEU PROFESSOR É O CARA DO

PROGRAMA COMO SERÁ?

Ana Paula Quevedo Peil

Angela Dillmann Nunes Bicca

8 h 30 min

EDUCAÇÃO AMBIENTAL: RELAÇÕES

ENTRE NATUREZA,

MEIO AMBIENTE E SOCIEDADE

Carine Bastian KnebelBackes

Karla MarinaZiembowicz

Noemi Boer

Neusa Maria John Scheid

8 h 45 min

A IMPLEMENTAÇÃO DO PROGRAMA

ENSINO MÉDIO INOVADOR NO CONTEXTO

DA POLÍTICA CURRICULAR NO ESTADO DE

SANTA CATARINA

Chaiane Bukowski 9 h

A MATEMÁTICA E OS CURRÍCULOS DE

BASE COMUM NO BRASIL: UMA ANÁLISE

DE SUAS COMPOSIÇÕES E FORMULAÇÕES

Daniela Jéssica Veronze

Fernanda Bortolin Maciel

Rosana Irribarem Monteiro

Elisabete Andrade

9 h 15 min

A IMAGEM NO ENSINO DAS ARTES VISUAIS

– REPENSANDO IDENTIDADES A PARTIR DA

CULTURA VISUAL

Fabiana Lopes de Souza 9 h 30 min

AS DIRETRIZES CURRICULARES

NACIONAIS DE ENFERMAGEM: UMA

PERSPECTIVA CURRICULAR

Fernanda Bortolin Maciel Arnaldo Nogaro

Daniela Jéssica Veroneze

Rosana Iribarrem Monteiro

9 h 45 min

AVALIAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL: A

INCONTORNÁVEL PARTICIPAÇÃO DAS

CRIANÇAS

Júlia Ana Gavinescki Rosana Coronetti Farenzena

10 h

O FACEBOOK ENQUANTO UM ESPAÇO

PEDAGÓGICO QUE GOVERNA A CONDUTA

DOCENTE

Letícia Farias Caetano

Kamila Lockmann

10h 15 min

ALTERAÇÕES NOS CURRICULOS DE

CIÊNCIAS CONTÁBEIS, A PARTIR DA

EXIGÊNCIA DO EXAME DE ACESSO À

CATEGORIA PROFISSIONAL NO BRASIL

Osmar Antonio Bonzanini

Amélia Cristina F. da Silva

Teresa Gabriela M. Leite

10 h 30 min

PROFESSOR FLEXÍVEL: FACILITADOR DE

APRENDIZAGENS? Renata Porcher Scherer 10 h 45 min

CULTURA E APRENDIZAGEM:

PARTICIPAÇÃO, REPRODUÇÃO E

PRODUÇÃO DE SIGNIFICADOS

Ricardo Cocco

Flávia Eloisa Caimi; Rosenei Cella 11 h

BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR:

UMA FERRAMENTA EFICAZ PARA A

MANUTENÇÃO DA LÓGICA NEOLIBERAL

Vanessa Silva da Silva

Daniela Oliveira Lopes;

Maria de Fátima Cóssio

11 h 15 min

GT 6: Educação e Imigração: instituições, saberes e práticas educativas em contexto latino-

americano

SALA: 204 A


A IMIGRAÇÃO FRANCESA NO RIO GRANDE

DO SUL (SÉC. XIX) Caroline Rippe de Mello Klein 8 h

AS RAÍZES HISTÓRICAS NA IDENTIFICAÇÃO DOS

SUJEITOS: A HERANÇA COLONIZADORA NA

EDUCAÇÃO

Claudiomiro da Silva 8 h 15 minj

UMA BIBLIOTECA DENTRO DO ESPAÇO

ESCOLAR: A INSTITUIÇÃO E A FORMAÇÃO

DO SEU ACERVO E DOS LEITORES NA

COLÔNIA DE NEU-WÜRTTEMBERG.

Denise Verbes Schmitt

Marta Rosa Borin

Maria Medianeira Padoin

8 h 30 min

A CULTURA ESCOLAR E AS OBSCENIDADES

INFANTO-JUVENIS – ABORDAGEM NA

PERSPECTIVA CULTURAL

João Batista Storck

Maria Tereza Cauduro 8 h 45 min

O GINÁSIO TEUTO-BRASILEIRO

FARROUPILHA E O PROCESSO DE

NACIONALIZAÇÃO DO ENSINO (1937-1942)

Tatiane de Freitas Ermel 9 h

EDUCAÇÃO E IMIGRAÇÃO PORTUGUESA NA

CIDADE DE PELOTAS/RS/BRASIL:

CONTRIBUIÇÕES PARA A HISTÓRIA DA

EDUCAÇÃO NO “CAMPO JURÍDICO

Valesca Brasil Costa

José Edimar de Souza

9 h 15 min

GT 7: Educação e trabalho: concepções teóricas e desafios contemporâneos na formação do

profissional docente

SALA: 201 B


A EDUCAÇÃO NA ERA DIGITAL E A

ATUAÇÃO DOCENTE: DISCUTINDO

DESAFIOS E POSSIBILIDADES

Angela Brollo Barbara Cardoso Haas

Alessandra Venturini

8 h

EDUCAÇÃO NO SÉCULO XXI: PERSPECTIVAS

CONTEMPORÂNEAS

NOS PROCESSOS DE FORMAÇÃO DE

PROFESSORES

Bárbara Inês Haas

Angela Cardoso Brollo

Alessandra Venturini

8 h 15 min

POLÍTICAS DE INCENTIVO A FORMAÇÃO

DOCENTE: A EXPERIÊNCIA DO PIBID NA

FORMAÇÃO PEDAGÓGICA PARA A

EDUCAÇÃO PROFISSIONAL

Camila Gomes Nogueira

Ana Sara Castaman

8 h 30 min

A FORMAÇÃO DISCENTE NO ENSINO

MÉDIO: UMA ANÁLISE DO CURSO DE

FORMAÇÃO DE DOCENTES DO COLÉGIO

ESTADUAL VISCONDE DE GUARAPUAVA

Francielly Cristina Wisnievski Trelha Adair Ângelo Dalarosa

8 h 45 min

A FORMAÇÃO DE FORMADORES NA

FORMAÇÃO CONTINUADA DE

PROFESSORES: UM CAMPO EM CONST

RUÇÃO

Gláucia Fabri Carneiro Marques Maria da Assunção Calderano

9 h

AS DIVERSAS INSTÂNCIAS DE FORMAÇÃO

POLÍTICA DOS DOCENTES DA REDE

PÚBLICA DE ENSINO: APROXIMAÇÕES

INTRODUTÓRIAS

Itacir Carlos Valmorbida

Maurício Roberto da Silva

9 h 15 min

PROEJA EM PERSPECTIVA

Paula Rochele Silveira Becher

Aline Bairros Soares

Pauline Vielmo Miranda

Roselene Moreira Gomes Pommer

9 h 30 min

GT 8: Educação Inclusiva, Diversidade ,Cidadania, Tempo Integral SALA: 202 B

TÍTULO

AUTOR/COAUTOR

HORÁRIOS

JORNADA AMPLIADA E EDUCAÇÃO

INCLUSIVA Sonize Lepke

Cleusa Inês Ziesmann

Serli Genz Bölter

8 h

A JUDICIALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO:

GARANTINDO DIREITOS

Serli Genz Bölter


Sonize Lepke

8 h 15 min

PERCEPÇÃO DO SEGUNDO PROFESSOR DE

TURMA ACERCA DO SEU TRABALHO E DAS

SUAS CONTRIBUIÇÕES NA INCLUSÃO DE

ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA

Rosilei Gugel Ficagna 8 h 30 min

EDUCAÇÃO INTEGRAL: DESAFIOS

CURRICULARES Maria Beatriz Pauperio Titton

Andrea Cristiane Maraschin Bruscato

8 h 45 min

A PRÁXIS DOCENTE NO ATENDIMENTO

EDUCACIONAL ESPECIALIZADO DE ALUNOS

COM ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO

(AH/SD)

Maria Helena Costa 9 h

EDUCAÇÃO MULTICULTURAL:

REPENSANDO AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS

NO CONTEXTO DE DIVERSIDADE

Juliana Antes

Rejane Maria Ghisolfi da Silva

9 h 45 min

SABERES NECESSÁRIOS NA FORMAÇÃO DE

PROFESSORES PARA A CONSTRUÇÃO DE

ESCOLAS INCLUSIVAS

Juliana Bieger

Cláudia Espíndola;Andréia Rotta


10 h

ACESSIBILIDADE DO SUJEITO SURDO EM

INSTITUIÇÕES PÚBLICAS

DE ENSINO SUPERIOR DO RIO GRANDE DO

SUL

Josiane Roberta Krebs

Roseli Marcia Benati Krebs

Sonize Lepke

10 h 15 min

OS DIREITOS HUMANOS E A INCLUSÃO DE

ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA NA

EDUCAÇÃO SUPERIOR

Joana Maria de Moraes Costa

Tania Mara Zancanaro Pieczkowski 10 h 30 min

COLETA E DESTINAÇÃO ADEQUADA DE

RESÍDUOS SÓLIDOS COMO INSTRUMENTO

DE UMA MELHOR QUALIDADE DE VIDA.

Daiane Fröhlich

Serli Genz Bölter

10 h 45 min

A INCLUSÃO DE ALUNOS SURDOS NA

ESCOLA REGULAR NO ENSINO DE QUÍMICA:

O QUE PENSAM OS SUJEITOS ENVOLVIDOS

NESSE PROCESSO.

Camila Aguilar Busatta

Raquel Brusco Machado

José Claudio Del Pino

11 h

INCLUSÃO ESCOLAR: UMA PROPOSTA

DESAFIADORA NA EDUCAÇÃO PUBLICA

QUE BUSCA A CONSTRUÇÃO DE UMA

EDUCAÇÃO IGUALITÁRIA

Caliandra Piovesan 11 h 15 min

GT 9: Educação Superior no século XXI: a internacionalização como realidade, perspectiva e

desafio

SALA: 203 B


A INTERNACIONALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO

SUPERIOR NO CONTEXTO DOS PROGRAMAS

DE PÓS-GRADUAÇÃO EM

DESENVOLVIMENTO REGIONAL

Antônio Carlos Mazzetti

Giovanna Pezarico

Marlize Rubin Oliveira

8 h

INTERNACIONALIZAÇÃO NAS PÓS-

GRADUAÇÕES:

AÇÕES NECESSÁRIAS OU IMPOSITIVAS?

Célio Alves Espíndola

Oto João Petry

8 h 15 min

A INTERNACIONALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO

SUPERIOR NO CONTEXTO DA CIÊNCIA,

TECNOLOGIA E SOCIEDADE

Fernanda Luiza Longh

Marlize Rubin Oliveira

8 h 30 min

MODELOS DE GESTÃO DAS UNIVERSIDADES

DE CLASSE MUNDIAL - TOP 10 Jozeane Iop

8 h 45 min

INTERNACIONALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO

SUPERIOR: PERSPECTIVAS SUL-SUL NO

CENÁRIO BRASILEIRO

Marcelo Tavares 9 h

CIÊNCIA SEM OU COM FRONTEIRAS?PRÓS E

CONTRAS DA MOBILIDADE ACADÊMICA Maria Cláudia Fogaça Bido 9 h 15 min


SUPERIOR: MODELOS E POSSIBILIDADES

Nilson de Farias

Marlize Rubin-Oliveira

9 h 30 min

PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO E


SUPERIOR: REFLETINDO SOBRE CAMINHOS

PERCORRIDOS

Paula Spiazzi Bottega Cichoski Hieda Maria Pagliosa Corona

Nilvania Aparecida de Mello

9 h 45 min

GT 10 :Educação e Tecnologias SALA: 204 B

TÍTULO AUTOR/COAUTOR HORARIOS

RECURSOS TECNOLÓGICOS NO ENSINO DA

MATEMÁTICA Alexandre da Silva

Manoelle Silveira Duarte

Marcia Dalla Nora

8 h

MÍDIA TELEVISIVA NAS “ESCOLHAS”, DAS

CRIANÇAS: DO QUE BRINCAR?

Aline Fatima Lazarotto

Angélica Cristina Frank

Silvia Maria Alves de Almeida

8 h 15 min

A CIBERCULTURA NO CONTEXTO

EDUCACIONAL: REFLEXÕES NECESSÁRIAS

NO ESPAÇO ACADÊMICO

Andriéli Vanni de Arruda

Elisabete Cerutti

Tânia Canci

8 h 30 min

TECNOLOGIA COMO INSTRUMENTO

IDEOLÓGICO DE DOMINAÇÃO: UM ESTUDO

EM ÁLVARO VIEIRA PINTO

Anita Helena Schlesener Vicente Estevam Sandeski

8 h 45 min

EDUCAÇÃO BÁSICA: PERCEPÇÃO DOS

PROFESSORES QUANTO O USO DO

FACEBOOK COMO RECURSO DIDÁTICO

Caciano Cancian Baggiotto

Eliane Maria Balcevicz Grotto

9 h

EDUCAÇÃO E AGIR COMUNICATIVO: UMA

PROPOSTA À TECNOLOGIA E RAZÃO

TÉCNICA

Cristian Cipriani Larissa Bortoluzzi Rigo

Liana Gross Furini

9 h 15 min

REFLEXÕES TEÓRICO-METODOLÓGICAS

SOBRE A PEDAGOGIA DA PARCERIA E O

ENSINO HÍBRIDO NO ENSINO SUPERIOR

Elisabete Cerutti 9 h 30 min

PROGRAMA PARANÁ DIGITAL (PRD): USO

DOS COMPUTADORES PELOS ALUNOS

Jussany Maria de Barros

Dulcinéia Ester Pagani Gianotto; 9 h 45 min

PROFESSORES QUE ATUAM EM CURSOS DE

FORMAÇÃO A DISTÂNCIA E SUAS RELAÇÕES

COM UMA SOCIEDADE EM CONSTANTE

TRANSFORMAÇÃO

Michele de Almeida Schmidt Miguel Alfredo Orth

10 h

AS TICS E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A

FORMAÇÃO CIDADÃ

Mickaela dos Santos

Letícia da Silva


10 h 15 min

UM DEBATE INTERATIVO SOBRE AS NOVAS

DIRETRIZES E NORMAS NACIONAIS PARA A

OFERTA DE PROGRAMAS E CURSOS DE

EDUCAÇÃO SUPERIOR NA MODALIDADE A

DISTÂNCIA (EAD) E O OLHAR NAS

DIMENSÕES ORIENTATIVAS DO MEC/SEED

Rafaela Bohrz

Jane Kelly de Freitas Santos

10 h 30 min

UMA REFLEXÃO SOBRE A FORMAÇÃO DO

PROFESSOR UNIVERSITÁRIO FRENTE AS

TECNOLOGIAS DE APRENDIZAGEM

Sedenir Antônio de Vargas


Elisabete Cerutti

10 h 45 min

EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA: PERCEPÇÕES DE

PROFESSORES DE

UMA ESCOLA ESTADUAL DO CAMPO

Taize Giacomini 11 h

GT 11: Educação, Conhecimento, Trabalho SALA: 205 B

TÍTULO AUTOR/COAUTOR HORARIOS

EDUCAÇÃO, CONHECIMENTO E TRABALHO:

CONCEITOS E PROBLEMATIZAÇÕES

Claudionei Vicente Cassol

Sidinei Pithan da Silva

8 h

DESAFIOS DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL

DIANTE DAS DEMANDAS DO MUNDO DO

TRABALHO NA ATUALIDADE

Cristiane Longaray Radke

Josimar de Aparecido Vieira;

Ana Sara Castaman

8 h 15 min

A RELAÇÃO ENTRE TRABALHO E

EDUCAÇÃO: EM BUSCA DE POSSIBILIDADES

DE CONSTRUÇÃO DA FORMAÇÃO

EMANCIPATÓRIA

Evandro Santos Duarte Vanderlei Gularte Faria

Neiva Afonso Oliveira

8 h 30 min

LUGAR DO TRABALHO NA CONCEPÇÃO DE

EDUCAÇÃO EM JOHN DEWEY

Karine Biasotto Maria Inalva Galter

8 h 45 min

COMPLEXIDADE E CONHECIMENTO NO

ENSINO MÉDIO INTEGRADO: ALGUMAS

CONSIDERAÇÕES

Larissa Dalcin

9 h

EDUCAÇÃO, TRABALHO E CONHECIMENTO:

A TRAJETÓRIA DO PROFESSOR

Rudião Rafael Wisniewski Solange Castro Schorn

9 h 15 min

CONHECIMENTO E COMPLEXIDADE: NOTAS

SOBRE O DISCIPLINAR, O INTERDISCIPLINAR

E O TRANSDISCIPLINAR NA EDUCAÇÃO

Sidinei Pithan da Silva 9 h 30 min

CENÁRIOS, TENDÊNCIAS E PERSPECTIVAS

DA ARTE E SEU ENSINO NO BRASIL A PARTIR

DO GT 24 DA ANPED (2009-20012)

Thaís Bedin 9 h 45 min

ENSINO MÉDIO POLITÉCNICO:

POSSIBILIDADES DE EMANCIPAÇÃO

DOS SUJEITOS

Vanderlei Gularte Farias

Evandro Santos Duarte


10 h

TRABALHO DOCENTE: RESQUÍCIOS DA

MODERNIDADE SÓLIDA

Rosinéia Izac Zorzo 10 h 15 min

GT 12 Educação,Direitos Humanos e Filosofia SALA: 201 C


ALGUMAS REFLEXÕES SOBRE A

FLEXIBILIZAÇÃO TRABALHISTA E O DIREITO

HUMANO FUNDAMENTAL DO TRABALHO

André Rodrigues 8 h

ÉTICA E DIREITO: PERSPECTIVAS JURÍDICAS

DO CUIDADO

Fernando Battisti

Daniel Pulcherio Fensterseifer

8 h 15 min

EDUCAÇÃO TRANSFORMADORA NA PÓS-

MODERNIDADE Bruna Medeiros Bolzani

Fernando Battisti

Claudionei Vicente Cassol

8 h 30 min

A CONCEPÇÃO DE INFÂNCIA E

ADOLESCÊNCIA NA HISTÓRIA DO BRASIL E

AS (CO) RELAÇÕES COM AS CAUSAS DA

CRIMINALIDADE ENTRE OS ADOLESCENTES

DO MUNÍCIPIO DE FOZ DO IGUAÇU

Jane Kelly de Freitas Santos

Flaviana Demenech

8 h 45 min

ÉTICA E EDUCAÇÃO: FUNDAMENTOS

SOCIOJURÍDICOS

REFLEXÕES INTERDISCIPLINARES PARA UMA

EDUCAÇÃO ÉTICA NA ESCOLA: O BULLYING

E O CYBERBULLING

Fernando Battisti

Jussara Jacomelli

9 h

REFLEXÕES INTERDISCIPLINARES PARA UMA

EDUCAÇÃO ÉTICA NA ESCOLA: O BULLYING

E O CYBERBULLING

Keila de Quadros Schermack

Fernando Battisti

9 h 15 min

EDUCAÇÃO COMO DIREITO FUNDAMENTAL

DO APENADO E O CENÁRIO DO RIO GRANDE

DO SUL

Lucas Andres Arbage

Valéria De Bettio Mattos

Sherlon Cristina De Bastiani

Mauro Luiz Johann

9 h 30 min

PSICOLOGIA, EDUCAÇÃO E DIREITO:

ENCONTRO EM PONTES DE MIRANDA

Marlos Bezerra de Mello

Cesar Riboli

9 h 45 min

UMA ANÁLISE DO PRINCÍPIO DA LIBERDADE

DE EXPRESSÃO E DA DIGNIDADE DA PESSOA

HUMANA SOBRE O

CASO “SIEGFRIED ELLWANGER”

Pablo Henrique Caovilla Kuhnen Daniel da Luz

10 h

ENSINO UNIVERSITÁRIO NO MUNICÍPIO DE

FREDERICO WESTPHALEN: TRAJETÓRIA

HISTÓRICA DA FESAU-IESAU

Renata Cavalheiro

Jussara Jacomelli

Alessandra Gobbi Santos

10 h 15 min

ENSINO E APRENDIZAGEM DE ESTRATÉGIAS

METACOGNITIVAS COMO POSSIBILIDADE

PARA A EDUCAÇÃO JURÍDICA

Daniel de Mello Massimino

Silvana Colombo

10 h 30 min

GT 13: Epistemologia e formação de professores SALA: 202 C


NO CAMINHO DA EDUCAÇÂO COM EDGAR

MORIN: A REFORMA DO PENSAMENTO E A

ESCOLA QUE QUEREMOS

Ana Cristina do Amaral Lovato Carla Cristiane Mergen

8 h

PRÁTICA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO

SUPERIOR: TEMPO E ESPAÇO DE PRODUÇÃO

DE “SABERES DOCENTES”

Angelica Madela

Ricardo Rezer

8 h 15 min

LEVANTAMENTO DA PRODUÇÃO

ACADÊMICA STRICTO SENSU DE 2014 E 2015

ENVOLVENDO O DESCRITOR ‘BILINGUISMO’.

Antonio Filipe Maciel

Vera Lúcia Felicetti

8 h 30 min

ALGUMAS TERMINOLOGIAS QUE

CONSTITUEM OS PROCESSOS DE

FORMAÇÃO DE PROFESSORES FORMAÇÃO

DE PROFESSORES

Elisabete Andrade

Helena Copetti Callai

Bruna Barboza Trasel

8 h 45 min

EPISTEMOLOGIA E PRODUÇÃO DO

CONHECIMENTO CIENTIFICO EM EDUCAÇÃO

SUPERIOR: MAPEAMENTO DOS GRUPOS DE

PESQUISA DA REGIÃO SUL

Fernando Rodrigo Dall Igna

Maria de Lourdes Pinto

Walter Strobel Neto

9 h

DIMENSÕES DE QUALIDADE NA TRAJETÓRIA

HISTÓRICA DO CURSO DE PEDAGOGIA Josimar de Aparecido Vieira

Marilandi Maria Mascarello Vieir

9 h 15 min

PERCEPÇÕES SOBRE O BOM PROFESSOR E

SEUS PROCESSOS FORMATIVOS

Jussania Basso Bordin


9 h 30 min

DIFERENÇAS CULTURAIS: UM ESTUDO DAS

PRÁTICAS DE DOCÊNCIA DE UM PROFESSOR

SURDO NO ENSINO SUPERIOR PARA

PESSOAS OUVINTES

Juvir Cerejo

Celso Francisco Tondin 9 h 45 min

EPISTEMOLOGIAS NA FORMAÇÃO DOCENTE

Martin Kuhn

Cláudia Eliane Ilgenfritz Toso

10 h

ÉTICA, EDUCAÇÃO E CONHECIMENTO:

REFLEXÕES ACERCA DA FORMAÇÃO

DOCENTE

Paulo Evaldo Fensterseife Claudir Miguel Zuchi

10 h 15 min

AS CIÊNCIAS HUMANAS NA PEDAGOGIA

Suzana Schineider 10 h 30 min

GT 14: Estágio Curricular e Formação de Professores SALA: 203 C


UMA DISCUSSÃO TEÓRICO-CONCEITUAL DA

FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES

Aline Souza da Luz

Aline Quandt Klug

Maria das Graças C. da S. M. G. Pinto

8 h

AMBIENTALIZAÇÃO DOS ESTÁGIOS

CURRICULARES SUPERVISIONADOS NA

UNIVERSIDADE: UM DIÁLOGO NECESSÁRIO

Danielle Monteiro Behrend

Claudia da Silva Cousin

8 h 15 min

O ESTÁGIO SUPERVISIONADO E O DISCENTE

DE LETRAS: UMA REFLEXÃO DURANTE A

FORMAÇÃO DOCENTE

Louise Cervo Spencer

Fabiana Veloso de Melo Dametto

Vanessa Bianchi Gatto

8 h 30 min

ESTÁGIO NA FORMAÇÃO INICIAL EM

EDUAÇÃO FÍSICA: UM OLHAR A PARTIR DA

PERSPECTIVA HERMENÊUTICA FILOSÓFICA

Neusa Dendena Kleinubing

Luiz Gilberto Kronbauer

Cassiano Telles

8 h 45 min

A ESCRITA DO ARTIGO CIENTÍFICO COMO

EIXO NORTEADOR ENTRE PRÁTICA E

TEORIA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA

FORMAÇÃO DOCENTE

Carla Melissa Klock Scalzitti

Flaviana Demenech

9 h

GT 15: Ética, Educação e Conhecimento: reflexões acerca da formação docente SALA: 204 C

TÍTULO AUTOR/ COAUTOR HORÁRIOS

EDUCAÇÃO E ÉTICA: REFLETINDO UM

HORIZONTE LIBERTADOR.

Ana Claudia De Quadros Fontoura

Claudir Miguel Zuchi

8 h

CONHECIMENTO E EDUCAÇÃO:

POSSIBILIDADE DE (RE)SSIGNIFICAR A

EXISTÊNCIA HUMANA


Claudia Battestin

Rosana Iribarrem Monteiro

Sedenir Antonio de Vargas

8 h 15 min

A EXPERIÊNCIA ESTÉTICA COMO

HORIZONTE PARA A EDUCAÇÃO

Jamile Dal-Cin

Ricardo Rezer

8 h 30 min

OS DESAFIOS DA REFORMA DO

PENSAMENTO NA CONSTRUÇÃO DO

CONHECIMENTO

Jaqueline Menegazzo Franceschetto

Taciana Ferron

Hieda Maria Pagliosa Corona

8 h 45 min

LIMITES E POSSIBILIDADES COMO

ACADÊMICO DE UM CURSO DE EDUCAÇÃO A

DISTÂNCIA

RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA EM

ANDAMENTO

Jeferson Ilha

Andréa Forgiarini Cechin

9 h

O MERCADO OCULTO DA VENDA DE

TRABALHOS ACADÊMICOS: A NOVA

ESTRUTURA DO MERCADO E O PROBLEMA

DOCENTE

Leandro Alberto Piangers 9 h 15 min

PRÁTICA DE ENSINO NAS UNIVERSIDADES:

ANÁLISES E PROPOSTAS NA FORMAÇÃO

DOCENTE

Margarida Maria Sandeski

Carlos José Dalla Nora

9 h 30 min

DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA: IDENTIDADE,

FORMAÇÃO E PROFISSIONALIZAÇÃO Maria Cristina Gubiani Aita



9 h 45 min

O CUIDADO COMO SENTIDO Marli Teresinha da Silva Silveira Nilton Cézar Rodrigues Menezes

10 h

ÉTICA, EDUCAÇÃO E CONHECIMENTO:

REFLEXÕES ACERCA DA FORMAÇÃO

DOCENTE

Paulo Evaldo Fensterseifer

Claudir Miguel Zuchi 10 h 15 min

O QUE É SER PROFESSOR? REFLEXÕES SOBRE

A IDENTIDADE DOCENTE

Pilar de Moraes Sidi

10 h 30 min

A EDUCAÇÃO POPULAR NA FORMAÇÃO

PEDAGÓGICA DO CURSO DE PEDAGOGIA DA

URI CAMPUS FREDERICO WESTPHALEN

Teresinha da Costa

Ricardo Cocco

10 h 45 min

GT 16: Formação de educadores ambientais: diálogo epistêmico-metodológico com Paulo

Freire

SALA: 205 C


A PARTICIPAÇÃO NO MOVIMENTO SOCIAL

COMO FORMA DE PERTENCIMENTO:

FORMAÇÃO DE EDUCADORES DO PROJETO

CONSÓRCIO SOCIAL DA JUVENTUDE RURAL –

SEMENTES NA TERRA

Ionara Cristina Albani

Cláudia da Silva Cousin

8 h

O SENTIDO DE PERTENCIMENTO AO LUGAR E A

CONSTITUIÇÃO DE EDUCADORES AMBIENTAIS

EM PALMEIRAS DAS MISSÕES/RS.

Jeferson Rosa Soares

Claudia da Silva Cousin;

Junior Cesar Mota

8 h 15 min

OS DESAFIOS DAS FORMAÇÕES CONTINUADAS

EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL: ALGUMAS

REFLEXÕES

Junior Cesar Mota

Jeferson Rosa Soares

8 h 30 min

A TEMÁTICA AMBIENTAL NA FORMAÇÃO DE

EDUCADORES

NO CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS DA

UNOCHAPECÓ

Ivo Dickmann

Larissa Henrique

8 h 45 min

EDUCAÇÃO AMBIENTAL FREIREANA ESCOLAR:

CONSTRUINDO UM CONCEITO – ASPECTOS

INTRODUTÓRIOS

Simone Ruppenthal Ivo Dickmann

9 h

GT 17: Formação de professores na América Latina e no Caribe SALA: 206 C


PRÁTICA PEDAGÓGICA, VIDA PESSOAL E

PROFISSIONAL DE PROFESSORES-ALUNOS DO

PARFOR

Arnaldo Nogaro

Idanir Ecco

Neusa Pereira Machado

Daniela Veronese

8 h

A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: UM

OLHAR SOBRE A PRÁTICA E FORMAÇÃO

DOCENTE NO MUNICÍPIO DE FREDERICO

WESTPHALEN

Daléia Cebuliski

Cláudia Battestin

8 h 15 min

CONTRIBUIÇÕES DA NEUROCIENCIA PARA A

FORMAÇÃO DE PROFESSORES

Gleide Cátia Presotto

Analice Horn Spinello; Camila de Fatima Soares Dos Santos

Laís Regina Jaeger

8 h 30 min

EDUCAÇÃO, SAÚDE E A FORMAÇÃO DO

PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL

Lídia Oliveira Magalhães

Arnaldo Nogaro

Elisabete Andrade

Renel Prospere

8 h 45 min

A CORPOREIDADE NO PROCESSO DE

FORMAÇÃO PROFISSIONAL DE ACADÊMICOS

BOLSISTAS DO PROUNI DO CURSO DE

LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA

Vanusa Kerscner

Arnaldo Nogaro

9 h

POLITICAS DE EDUCAÇÃO SUPERIOR E

FORMAÇÃO DE PROFESSORES: ORIGEM,

HISTÓRICO E DESENVOLVIMENTO DA

PEDAGOGIA NO BRASIL E EM SANTA

CATARINA

Walter Strobel Neto

Maria de Lourdes Pinto de Almeida

Fernando Rodrigo Dall igna

9 h 15 min

GT 18: Formação e trabalho docente na/para a escola pública de Educação Básica SALA: 304 C


FORMAÇÃO PARA PAIS E DOCENTES: UMA

PARCERIA ENTRE A UNIVERSIDADE E A

EDUCAÇÃO BÁSICA

Adrieli Signorati

Rosangela Maria Boeno

Fernando Campanhã Bechara;Jheniffer

Valmira Warmling

8 h

OFICINA DE TEXTOS ARGUMENTATIVOS:

UMA EXPERIÊNCIA VIVENCIADA POR MEIO

DO PIBID

Alexandre Fellini

Márcia Andrea dos Santos

8 h 15 min

A ALFABETIZAÇÃO, APRENDIZAGEM E

CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO

Aniele Elis Scheuermann

Silvia Regina Canan

8 h 30 min

A LUDICIDADE NAS AULAS DE EDUCAÇÃO

FÍSICA PARA CRIANÇAS DA EDUCAÇÃO

INFANTIL E DOS ANOS INICIAIS

Claudinara Botton Dal Paz

Aniele Elis Scheuermann

Vera Lucia Rodrigues de Moraes

8 h 45 min

FORMAÇÃO CONTINUADA E

INTERDISCIPLINARIDADE

EM MEIO A NOVOS PARADIGMAS

Dinalva Agissé Alves de Souza 9 h

A ESCOLA COMO ESPAÇO DE FORMAÇÃO E

REFLEXÃO DA PRÁTICA DOCENTE

Ediana Maria Noatto Beladelli

Franciele Taís de Oliveira

Eliane Maria Cabral Beck

9 h 15 min

POLÍTICAS PÚBLICAS PARA A FORMAÇÃO DE

PROFESSORES: O PACTO NACIONAL PELO

FORTALECIMENTO DO ENSINO MÉDIO COMO

PERSPECTIVA DE MELHORAMENTO DA

FORMAÇÃO CONTINUADA

Fabiana Cavalheiro Scalei

Elisabete Andrade

Raqueline Rigo Jank


9 h 30 min

BRINQUEDOTECA HOSPITALAR E

MUSICALIDADE: CONTRIBUIÇÕES PARA O

PACIENTE INFANTIL

Fabiana Vicente Juliane Claudia Piovesan

9 h 45 min

A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO

CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA:

ALGUMAS REFLEXÕES

Fernanda Furini


Cláudia Battestin

Fabiana Cavalheiro Scalei

10 h

OS SENTIDOS DE INCLUSÃO E FORMAÇÃO

DOCENTE: DIÁLOGOS COM A EDUCAÇÃO

PROFISSIONAL

Graciela Fagundes Rodrigues Joíse de Brum Bertazzo

Vantoir Roberto Brancher

10 h 15 min

DEFIDO AO GRANDE NÚMERO DE TRABALHOS ESCRITO NESTE GT DIVIDIMOS EM

DUAS SALAS

SALA: 305 C

SAÚDE MENTAL: A PRESENÇA DE

TRANSTORNOS E/OU DOENÇAS MENTAIS E

SUAS RELAÇÕES NO EXERCÍCIO DA

DOCÊNCIA A PARTIR DE UMA REVISÃO

Jaqueline Marafon Pinheiro

Marcia Dalla Nora

Marta Sfredo;Loren Aita Riss

8 h

INTEGRATIVA INCLUINDO PROFESSORES DO

ENSINO FUNDAMENTAL, MÉDIO E SUPERIOR

SER PROFESSOR: UMA VIDA DE ENSINO

APRENDIZAGEM

Kurlan Frey 8 h 15 min

BIFURCAÇÕES ENTRE TEORIA E PRÁTICA NO

SISTEMA EDUCACIONAL BRASILEIRO

Juliane Della Méa

Ilse Maria da Rosa Vivian

8 h 30 min

OS SABERES DOS PROFESSORES QUE ATUAM

NA EDUCAÇÃO BÁSICA E A AÇÃO

Lezita Zalamena Schmitt

Carina Copatti

8 h 45 min

MANIFESTO DOS PIONEIROS DA EDUCAÇÃO

NOVA DE 1932: CONHECIMENTO, INDIVÍDUO

E SOCIEDADE

Maria Inalva Galter Claudinei Magno Magre Mendes

Conceição Solange Bution Perin

9 h

POLÍTICA DOCENTE: FORMAÇÃO DE

PROFESSORES E AS DIRETRIZES

CURRICULARES NACIONAIS PARA A

FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO

BÁSICA

Maria Josélia Zanlorenzi

Sabrina Pla Sandini

9 h 15 min

AUTORREFLEXÃO NA DOCÊNCIA EM ARTES

VISUAIS – UM ESTUDO INICIAL

Maristani Polidori Zamperetti

Flávia Demke Rossi

Fabiana Lopes de Souza

9 h 30 min

FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES:

REFLEXÕES SOBRE OS PROCESSOS

FORMATIVOS

Neila Carla Camerin

Marlina Oliveira Schiessl

9 h 45 min

FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES:

O PNEM NA GERED DE CHAPECÓ – SC

Sandra Maria Zardo Morescho

Nadir Castilho Delizoicov

10 h

PROBLEMATIZAÇÕES DIALÓGICAS DA

FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES

NA REDE ESTADUAL DE SANTA CATARINA

Susiéli Casonato

Tanara Terezinha Fogaça Zatti

10 h 15 min

GT 19: Interdisciplinaridade, Docência Universitária e Políticas Educacionais SALA: 401 C


CRIATIVIDADE, IMPROVISAÇÃO E DOCÊNCIA

UNIVERSITÁRIA Altair Alberto Favero

Carina Tonieto

8 h

A FORMAÇÃO DO PROFESSOR-PESQUISADOR: A

EXPERIÊNCIA DOCENTE COMO OBJETO DE

INVESTIGAÇÃO NA PESQUISA-AÇÃO

Camile Gasparini

Altair Alberto Favero

8 h 15 min

A DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA NO CONTEXTO

DA GLOBALIZAÇÃO: DESAFIOS

CONTEMPORÂNEOS E POSSIBILIDADES

INTERDISCIPLINARES

Carina Copatti

Debora O. Moreira

8 h 30 min

A PERSPECTIVA HISTÓRICA E POLÍTICA DA

INTERDISCIPLINARIDADE PELO ENFOQUE DA

EDUCAÇÃO

Carmem Lucia Albrecht da Silveir

Munir José Lauer 8 h 45 min

O PAPEL DO PESQUISADOR NA PRODUÇÃO E

ANÁLISE DOS DADOS SOB A PESQUISA

ETNOGRÁFICA

Caroline da Silva Furini

Luana Bonavigo

Vanessa Dal Pizzol

9 h

A INFLUÊNCIA DOS ESTILOS DE

APRENDIZAGEM NO CONTEXTO DA AULA

UNIVERSITÁRIA

Deliene Lopes Leite Kotz Paulo Gustavo Sehn

Vera Lúcia Felicetti

9 h 15 min

PARA A FORMAÇÃO CONTINUADA DE

PROFESSORES Altair Alberto Fávero

Evandro Consaltér

9 h 30 min

PRINCÍPIOS PARA A FORMAÇÃO EM EDUCAÇÃO

FÍSICA DEFINIDOS PELAS DIRETRIZES

CURRICULARES NACIONAIS

Flaiane Rodrigues Costa

Jane Kelly de Freitas Santos 9 h 45 min

OS CONCEITOS DE ERRO E VERDADE NA

EPISTEMOLOGIA DE BACHELARD Francieli Nunes da Rosa 10 h

A INTERSUBJETIVIDADE E A

INTERCULTURALIDADE COMO BASES PARA A

INTERDISCIPLINARIDADE

Márcio Luís Marangon

10 h 15 min

DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA EM UMA

PERSPECTIVA DE FORMAÇÃO

INTERDISCIPLINAR

Marta Marques

Altair Alberto Fávero

10 h 30 min

O TRABALHO DA COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA

NOS CURSOS DE GRADUAÇÃO Marta Tonezer

Eliara Zavieruka Levinski 10 h 45 min

O PERÍODO DE MANDATO DO DIRETOR NO

ENSINO PÚBLICO DO RS EM DEBATE:

ALTERAÇÕES DA LEI 10.576/95

Munir José Lauer

Carmem Lúcia Albrecht da Silveira

Paula Isabel Ludwig

11 h

RELAÇÕES ENTRE O RACIONALISMO APLICADO

E OS NOVOS RUMOS DA CIÊNCIA

CONTEMPORÂNEA

Roberta Cajaseiras de Carvalho

Altair Alberto Fávero

Alexandre José Hahn

11h 15 min

ENSINO SUPERIOR E EMANCIPAÇÃO HUMANA:

LIMITES E POSSIBILIDADES

Rosana Cristina Kohls

Ivana Aparecida Weissbach Moreira

11 h 30 min

A PRÁTICA DA INTERDISCIPLINARIDADE EM

SALA DE AULA: PLANO DE AULA REFLEXIVO Rute Rosângela Dalmin

Arnaldo Nogar

Adilson José de Almeida

Lidia Oliveira Magalhães

11 h 45 min

GT 20: Interfaces entre a audiovisual e a educação: do celular para aula e vice-versa

SALA: 402 C

TÍTULO AUTOR/ COAUTOR

HORÁRIOS

O AUTO URUGUAI – DO IMPRESSO AO ONLINE:

CONVERGÊNCIA DE LEITURA

Adriana Folle Patrícia Simone Grando

Rosângela Fachel

8 h

UM PÉ NO HOJE ENQUANTO O OUTRO JÁ É

VINTAGE: TECNOLOGIAS E PARADOXOS

CONTEMPORÂNEOS

Ananda Vargas Hilgert 8 h 15 min

O COMPARATISMO NO PARADIGMA DA

RENOVAÇÃO E DA TRADIÇÃO: ANÁLISE

DIALETIZADA DAS OBRAS A TEORIA DE TUDO

DE JANE HAWKING E THE THEORY OF

EVERYTHING DE JAMES MARSH

Bibiane Trevisol Maria Thereza Veloso

8 h 30 min

GERAÇÃO DIGITAL E EDUCAÇÃO: RUÍDOS E

SILÊNCIOS NOS MODOS DE EXISTIR E PENSAR

NO CONTEMPORÂNEO

Cíntia Gruppelli da Silva Cynthia Farina

Donald Hugh de Barros Kerr Junior

8 h 45 min

O MENINO E O MUNDO: UMA PRÁTICA

ESCOLAR NOS ANOS INICIAIS DE LEITURA DE

IMAGENS

Dioneia Maria Samua Vieira Rosangela Fachell Medeiros

9 h

JUVENTUDE E EDUCAÇÃO: POSSÍVEIS

CAMINHOS DA (DES)CONEXÃO Ivanês Zappaz 9 h 15 min

TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO: A UTILIZAÇÃO DE

SOFTWARES ANTHRO E ANTRHOPLUS NO

ENSINO DA NUTRIÇÃO

Taís Fátima Soder Thais da Luz Fontoura Pinheiro

Fábia Benetti

Dionara Simoni Hermes Volkweis

9 h 30 min

GT 22 – MESTRADOS PROFISSIONAIS EM EDUCAÇÃO: DESAFIOS, POSSIBILIDADES

E CONTRIBUIÇÕES À FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO

BÁSICA

SALA: 403 C


PROFISSÃO DOCENTE: DA ESCOLHA INICIAL

AO ENCANTO OU DESENCANTO Adriana Treichel Cesar

Lúcio Jorge Hammes 8 h

COMPREENDENDO A REGIÃO DE FRONTEIRA

POR MEIO DA LITERATURA: UMA PROPOSTA

INTERVENCIONISTA

Daniela Carine Dohs Machado

Cristina Pureza Duarte Boéssio

8 h 15 min

MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO:

CONCEPÇÕES E DESAFIOS Jerônimo Sartori

Viviane Marmentini Ascari 8 h 30 min

FORMAÇÃO CONTINUADA NA E PELA ESCOLA:

UMA PROPOSTA PARTINDO DO PACTO

NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE

CERTA

Lilia Jurema Monteiro Masson Patrícia Moura Pinho

8 h 45 min

UMA PROPOSTA METODOLÓGICA PARA A

REVISÃO DA ATUAÇÃO DOCENTE EM

BIOLOGIA

Márcia Garcez de Ávila Bento Selau;Vivian Cross Turnes

9 h

O JOGO EDUCACIONAL DIGITAL COMO

RECURSO PEDAGÓGICO PARA ALUNOS COM

DEFICIÊNCIA INTELECTUAL

Sastria de Paula Rodrigues Bento Selau

9 h 15 min

REFLEXÕES SOBRE A CONSTRUÇÃO DO

CONHECIMENTO NO MESTRADO

PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO

Thiago Ingrassia Pereira Marissandra Todero

Tatiane Fernanda Gomes

9 h 30 min

INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA: UMA PROPOSTA

PARA O ENSINO DE ESPANHOL PARA

CRIANÇAS ATRAVÉS DE CANÇÕES

Vanessa David Acosta Cristina Pureza Duarte Boéssio

9 h 45 min

INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA: FORMAÇÃO

CONTINUADA DAS ALFABETIZADORAS DO

PROGRAMA BRASIL ALFABETIZADO EM

JAGUARÃO/RS

Verônica Rodrigues de Lima Patrícia dos Santos Moura

10 h

LA ENSEÑANZA DEL IDIOMA ESPAÑOL, EN EL

CONTEXTO FRONTERIZO, POR MEDIO DE LA

UTILIZACIÓN DE UN OBJETO DE APRENDIZAJE

Vivian Cross Turnes Márcia Garcez de Ávila

Juliana Brandão Machado

10 h 15 min

O MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO E

SUA CONTRIBUIÇÃO PARA A FORMAÇÃO

CONTINUADA

Viviane Marmentini Ascari

10 h 30 min

GT 21 – INTERNACIONALIZAÇÃO: EXPERIÊNCIAS, PESQUISA E FORMAÇÃO

SALA: 203 B


HORÁRIOS

ENSINO DA ARTE NO BRASIL E PORTUGAL –

APROXIMAÇÕES PROMOVIDAS PELA

MOBILIDADE ACADÊMICA

Flávia Demke Rossi Maristani Polidori Zamperetti

10 h

GT 23 – PLANEJAMENTO PARTICIPATIVO, POLÍTICAS PÚBLICAS E ESTRATÉGIAS

EDUCATIVAS EMANCIPATÓRIAS

SALA: 404 C


ELABORAÇÃO DE UM MAPA ACÚSTICO NA

ÁREA CENTRAL DO MUNICÍPIO DE FREDERICO

WESTPHALEN.

Alessandro Alves

Bibiana Zandoná

Gabriela Sturzbecher

Vinicius dos Anjos Maçalai

8 h

OS ADOLESCENTES POBRES PRESENTES NAS

ESCOLAS: E AGORA, O QUE FAZER? Amabilia Beatriz Portela Arenhart

Livio Osvaldo Arenhart

Milton César Gerhardt

8 h 15 min

ADOLESCÊNCIAS E CONTRACEPÇÕES: UM

ESTUDO DO ESTADO DO CONHECIMENTO DAS

POLÍTICAS PÚBLICAS DE EDUCAÇÃO SEXUAL

NA ESCOLA

Analice Horn Spinello

Cênio Back Weyh

Gleide Cátia Presotto Bedenaroski

Laís Regina Jaeger

8 h 30 min

OS DESDOBRAMENTOS DA GESTÃO

DEMOCRÁTICA NAS ESCOLAS PÚBLICAS

BRASILEIRAS A PARTIR DOS AVANÇOS

LEGAIS E DA EFETIVA PARTICIPAÇÃO SOCIAL

Andréia Paula Bombardelli Hildegard Susana Jung

Mariana Balestrin


8 h 45 min

JUVENTUDES E PARTICIPAÇÃO POLÍTICA: O

GABINETE DIGITAL COMO FERRAMENTA

PARA A EDUCAÇÃO POLÍTICA NO ESTADO DO

RIO GRANDE DO SUL (2011-2014)

Carolina Schenatto da Rosa Hildegard Susana Jung

Balduino Antonio Andreola

9 h

O MATERIAL DIDÁTICO-PEDAGÓGICO NO

PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM

ENQUANTO ESTRATÉGIA EDUCATIVA

EMANCIPATÓRIA

Caroline Wüst

Ana Sara Castaman

Luciane Inocente

Therezinha Biocie Casado Lima

9 h 15 min

OS ESPAÇOS E TEMPOS EDUCADORES DE

CRIANÇAS DE 0 A 2 ANOS: REFLEXÕES EM

TORNO DE DUAS REALIDADES

Deise Raquel Cortes Pinheiro Noeli Valentina Weschenfelder

9 h 30 min

PLANEJAMENTO PARTICIPATIVO COMO

ESTRATÉGIA EDUCATIVA DE EMANCIPAÇÃO HUMANA

Hedi Maria Luft Cênio Back Weyh

Walter Frantz

9 h 45 min

OS PROCESSOS PROXIMAIS NA PÓS-

GRADUAÇÃO: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

SOB A PERSPECTIVA ECOLÓGICO-SISTÊMICA.

Hildegard Susana Jung Alexsandra Teixeira

Carolina Schenatto da Rosa

Balduíno Antonio Andreola

10 h

PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO: UM

PROCESSO SISTEMÁTICO COMPLEMENTAR NA

SALA DE AULA

Janaína Horn Schmidt Hedi Maria Luft

10 h 15 min

ENTENDIMENTOS DE ATORES SOCIAIS

ENVOLVIDOS NA CONSTRUÇÃO DA

BARRAGEM DA USINA HIDRELÉTRICA (UHE)

SÃO JOSE, CERRO LARGO, RS

Karla Marina Ziembowicz Carine Knebel Backes

Noemi Boer

10 h 30 min

A ESCOLA EM TEMPO INTEGRAL ENQUANTO

POLÍTICA PÚBLICA E PERSPECTIVAS SOCIAIS Laís Regina Jaeger

Gleide Cátia Presotto Bedenaroski 10 h 45 min

NA FORMAÇÃO DO SUJEITO Analice Horn Spinello

Daniela Jéssica Veroneze

POLÍTICAS SOCIAIS E O CONCEITO DE

WELFARE STATE: PARA UMA

(DES)IGUALDADE SOCIAL?

Mariana Balestrin


Hildegard Susana Jung

Ricardo Antonio De Marco

11 h

PARTICIPAÇÃO E ÉTICA NA EDUCAÇÃO E NA

SOCIEDADE


Cênio Back Weyh


Andréia Paula Bombardelli

Sandra Regina Pin

11 h 15 min

PARTICIPAÇÃO POPULAR NA VISÃO DOS

CONSELHEIROS MUNICIPAIS DE SAÚDE E SUA

RELAÇÃO COM AS POLÍTICAS PÚBLICAS

Vanessa Pereira Caroline Ottobelli

11 h 30 min

GT 24 – POLÍTICA E POLÍTICA EDUCACIONAL: REVERBERAÇÕES NA EDUCAÇÃO

BÁSICA

SALA: 403 B


APONTAMENTOS SOBRE A DIMENSÃO

ESTRUTURAL DA VIOLÊNCIA E DA

CORRUPÇÃO: O PAPEL DO ESTADO

Adair Angelo Dalarosa José Luiz Zanella

8 h

ESTADO, EDUCAÇÃO E POLÍTICA:

APROXIMAÇÕES AO DEBATE SOBRE A

POLÍTICA EDUCACIONAL BRASILEIRA.

Adair Ângelo Dalarosa Francielly Cristina Wisnievski Trelha

8 h 15 min

REVISITANDO NARRATIVAS DE

EXPERIÊNCIAS POLÍTICO-PEDAGÓGICAS DOS

MESTRES E MESTRAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA

Alcione Maria Bevilacqua Maurício Roberto da Silva

8 h 30 min

PROPOSTA CURRICULAR DE SANTA

CATARINA: UM ESTUDO A PARTIR DA

POLÍTICA PÚBLICA

Aline Borin Oto João Petry

8 h 45 min

CURRÍCULO, POLÍTICAS PÚBLICAS E

TRABALHO DOCENTE Andressa Marques da Silva

Elizara Carolina Marin

Andressa Aita Ivo

9 h

SENTIDOS DE GÊNERO E SAÚDE NAS

POLÍTICAS PÚBLICAS DE EDUCAÇÃO: EDUÇÃO

INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL

Bruna Sorensen Eliane Cadoná

Marlene Neves Strey

9 h 15 min

EXPECTATIVAS SOBRE A QUALIDADE DA

EDUCAÇÃO ESCOLAR BÁSICA: A

REPROVAÇÃO EM QUESTÃO

Laís Basso Sabrina Corrêa da Silva

Otavio Aloisio Maldaner

9 h 30 min

POLÍTICAS MERCANTILISTAS: IMPACTO NA

EDUCAÇÃO PÚBLICA E PRIVADA. Leci Salete Paier

Viviana Benetti 9 h 45 min

DELINEAMENTO DO PERFIL DOS

CONSELHEIROS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO

DO RIO GRANDE DO SUL

Marina Lara Silva dos Santos Teixeira

Gabriela Barichello Mello

Marilene Gabriel Dalla Corte

10 h

PERFORMATIVIDADE: NUANCES DO Marta Sfredo 10 h 15 min

APRENDER A APRENDER NO ENSINO MÉDIO

INOVADOR

Jaqueline Marafon Pinheiro

Marcia Dalla Nora

A REESTRUTURAÇÃO DO ESTADO E A

RELAÇÃO COM AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS Sandra Simone Höpner Pierozan

Liane Vizzotto

10 h 30 min

PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO: O

FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA EM

DEBATE - O QUE VEIO E O QUE ESTÁ POR VIR?

Tamara Danielle Pereira Machado Calinca Jordânia Pergher

10 h 45 min

HISTÓRIA E POLÍTICAS PÚBLICAS NA

EDUCAÇÃO BRASILEIRA: IMPASSES E

PERSPECTIVAS DO ENSINO FUNDAMENTAL DE

9 ANOS

Alessandra Venturin

Debora Teixeira de Mello 11h

GT 25 – POLÍTICAS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DA GESTÃO ESCOLAR SALA: 401 A


HORÁRIOS

AS NOVAS DIRETRIZES DO FUNDO DE

FINANCIAMENTO ESTUDANTIL:

DEMOCRATIZAÇÃO OU RESTRIÇÃO?

Debora de Oliveira Cardoso

Silvia Regina Canan 8 h

GESTÃO ESCOLAR: TENDÊNCIAS ANALÍTICAS

NA BIBLIOTECA BRASILEIRA DE TESES E

DISSERTAÇÕES

Rosane Fátima Vasques

Raquel Dallagnol

Denise Aparecida Martins Sponchiado

Oto João Petry

8 h 15 min

A (RE)CONSTRUÇÃO COLETIVA DO PROJETO

POLÍTICO-PEDAGÓGICO:

DIFICULDADES E POSSIBILIDADES

Sergio Brasil Fernandes

8 h 30 min

FORMAÇÃO CONTINUADA DE GESTORES DA

EDUCAÇÃO: CONCEPÇÕES E EXPERIÊNCIAS

Viviane Fátima Lima do Prado Carina Tramontina Corrêa

Catia Ruas Teixeira Sauer

Eliara Zavieruka Levinski

Luciane Spanhol Bordignon

Maria Celia Rossetto

Maria Helena Weschenfelder

Rosangela Dias Hanel

8 h 45 min

GT 26 – POLÍTICAS PÚBLICAS SOCIAIS, PRÁTICAS EDUCACIONAIS E DIÁLOGOS

INTERCULTURAIS NA AMÉRICA LATINA E CARIBE

SALA: 404 B

TÍTULO

AUTOR/ COAUTOR

HORÁRIOS

MINORIA ÉTNICO-CULTURAL: TRAÇOS DA

TRADUÇÃO NO QUE SE APRESENTA COMO

CONTRADIÇÃO

Anaís Andrea Neis de Oliveira

Márcia Andréa dos Santos

Maria de Lourdes Bernartt

8 h

POLÍTICAS PÚBLICAS PARA A EDUCAÇÃO

INFANTIL NO BRASIL, ARGENTINA E URUGUAI

Andrea Cristiane Maraschin Bruscato

8 h 15 min

IMIGRANTES HAITIANOS EA

INTERCULTURALIDADE NO AMBIENTE DO

TRABALHO: PRIMEIRAS APROXIMAÇÕES

Beatriz leite Gustmann de Castro Maria de lourdes Bernartt

8 h 30 min

REFLEXÕES SOBRE GÊNERO, EDUCAÇÃO

SUPERIOR E DESIGUALDADES SOCIAIS

Ana karina brocco Franciele santos de lima

8 h 45 min

ENTRE FICAR E SAIR: UM OLHAR SOBRE A

MIGRAÇÃO DOS/AS JOVENS DO MEIO RURAL

PARA O URBANO

Francini Rodrigues da Silva

Juliana Cerutti Ottonelli

9 h

APROXIMAÇÕES ENTRE APOLITICA

EDUCACIONAL E A POLITICA SOCIOEDUCATIVA:

DIÁLOGOS NECESSÁRIOS PARA A FORMAÇÃO

HUMANA

Ivana Aparecida Weissbach Moreira Rosana Kohls

9 h 15 min

ENSINO RELIGIOSO INTERCULTURAL NA ESCOLA

Juliana Gorczveski rabaioli Edivaldo jose Bortoleto

9 h 30 min

A IDENTIDADE E A LÍNGUA NA ESCOLA

INDÍGENA: ALGUMAS REPRESENTAÇÕES DOS

PROFESSORES KAINGANG

Paola talite clein Márcia andréa dos santos

9 h 45 min

“DO CÉU SÓ CAI CHUVA”: CULTURA E

IDENTIDADE INDÍGENA

Priscila c. Alessio Márcia a. Santos

10 h

A ESCOLA INDÍGENA E SUAS VOZES

Yohanna Hemilly Katleen kühl

Márcia Andrea dos Santos 10 h 15 min

GT 27 – PRÁTICAS DE ENSINO NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES: DEBATES

E REFLEXÕES

SALA: 401 A

TÍTULO

AUTOR/ COAUTOR

HORÁRIOS

A PRÁXIS LÚDICA NA BRINQUEDOTECA

UNIVERSITÁRIA

Helena Ozilda Albarello Rosane De Fátima Ferrari

8 h

ALTERIDADE E EDUCAÇÃO: UMA ABORDAGEM A

PARTIR DA PRÁTICA DOCENTE E DA DIDÁTICA.

Kátia Maria Limeira Santos Ada Augusta Celestino Bezerra

8 h 15 min

CUIDAR E EDUCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL:

OLHARES PARA UMA PEDAGOGIA PRÓPRIA DA

INFÂNCIA

Natana Fussinger Alessandra Tiburski Fink

8 h 30 min

O PAPEL DAS EMOÇÕES NO PROCESSO DE

ENSINO-APRENDIZAGEM

Raquel da Silva Brochier

Rosane de Fátima Ferrari 8 h 45 min

GT 28 – PRÁTICAS EDUCATIVAS INOVADORAS NO ESPAÇO ESCOLAR E NÃO

ESCOLAR

SALA: 403ª

TÍTULO

AUTOR/ COAUTOR

HORÁRIOS

O PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO COMO

POSSIBILIDADE DE EDUCAÇÃO INTEGRAL: O

ENTENDIMENTO A LUZ DO CICLO DE POLÍTICAS

Ana Paula Duso Edite Maria Sudbrack

8 h

O ESTADO DO CONHECIMENTO ACERCA DO

PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE

INICIAÇÃO À DOCÊNCIA – PIBID E A FORMAÇÃO

DOCENTE CONTINUADA NAS LICENCIATURAS

Ana Paula Noro Grabowski

Luci Mary Duso Pacheco 8 h 15 min

PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO: POLÍTICAS

PÚBLICAS PARA A IMPLANTAÇÃO DA ESCOLA DE

TEMPO INTEGRAL

Angela Machado Tavares

Rute Elena Alves de Souza 8 h 30 min

PROPOSTAS EDUCATIVAS EMANCIPATÓRIAS: O

ENSINO MÉDIO POLITÉCNICO E PEDAGOGIA DA

ALTERNÂNCIA E SUAS RELAÇÕES COM A

EDUCAÇÃO E TRABALHO


Luci Mary Duso Pacheco 8 h 45 min

O PROPÓSITO DO CÁLCULO NO CURSO DE

ENGENHARIA CIVIL. Bianca Regina Wecker

Bruna Kauana Corrêa

Janine da Rosa Albarell

9 h

POLÍTICAS DE CURRÍCULO:

RECONTEXTUALIZAÇÃO, HIBRIDISMO E

TRADUÇÃO

Clenio Vianei Mazzonetto Luis Pedro Hillesheim

9 h 15 min

CONSTRUÇÃO DE SABERES DOCENTES NUMA

PROPOSTA PEDAGÓGICA A PARTIR DE FILMES

EDUCATIVOS

Dilvana Zanatta Spagnol

Carine Dalsasso

Ana Claudia de Quadros

Noemi Maria Noetzold

9 h 30 min

FORMAÇÃO DOCENTE NO ENSINO SUPERIOR Dulce Maria de Souza Hemielewski Guilherme Henrique da Silva

Vildes Mulinari Gregolon

Leila de Fatima Haubert Fripp

9 h 45 min

BRINQUEDOTECA HOSPITALAR E

MUSICALIDADE: CONTRIBUIÇÕES PARA O

PACIENTE INFANTIL

Fabiana Vicente

Juliane Claudia Piovesan 10 h

PROGRAMA ENSINO MÉDIO INOVADOR:

TRAJETÓRIA DA POLÍTICA PÚBLICA

Fabiane Grike Marlize Rubin-Oliveira

10 h 15 min

UMA PROPOSTA DE UEPS ACERCA DA

DUALIDADE DA MATÉRIA E DA RADIAÇÃO

ELETROMAGNÉTICA UTILIZANDO UMA

FERRAMENTA HIPERCULTURAL: A TMC COMO

APORTE TEÓRICO

Graciela Paz Meggiolaro Robson Trevisan

Agostinho Serrano

10 h 30 min

PEDAGOGIA DA ALTERNÂNCIA: UMA

PRÁTICA EMANCIPATÓRIA DO SUJEITO Henriqueta Alves da Silva

Elisandra Manfio Zonta 10 h 45 min

A ARTE DA LEITURA E AS INTERAÇÕES SOCIAIS:

UMA INTERVENÇÃO NO PROGRAMA APRENDIZ

COOPERATIVO NO MUNICÍPIO DE SARANDI/RS

Iracema Hahn Miotto Margarete Hirdes Antunes

Marcus Neves

11 h

DEFIDO AO GRANDE NÚMERO DE TRABALHOS ESCRITO NESTE GT DIVIDIMOS EM

DUAS SALAS

402 A

DENGUE: O COMBATE TAMBÉM SE FAZ NA

ESCOLA

Jheniffer Valmira Warmling Mara Luciane Kovalski

Adrieli Signorati;

Everton Lozano da Silva

8 h

O USO DE FILMES COMO ESTRATÉGIA

PEDAGÓGICA PARA FORMAÇÃO DOCENTE

Keiti Suelen de Azevedo Florencio Jéssica Avila da Silva

Luana Fussinger

Mateus François Wahllerinck

8 h 15 min

FILMES EDUCATIVOS: CONTRIBUIÇÕES E

EXPERIÊNCIAS

Lia de Paula da Silva Josiane Ballin

Raquel da Silva Brochier

Rudinei Moreira

8 h 30 min

A ÉTICA DO CUIDADO RELACIONADA À

INDISSOCIABILIDADE ENSINO-PESQUISA-

EXTENSÃO: POSSIBILIDADE DE PRÁTICA

EDUCATIVA EMANCIPADORA

Luci Mary Duso Pacheco Ilíria François Wahlbrinck

8 h 45 min

ALFABETIZAÇÃO MUSICAL: PRÁTICA

PEDAGÓGICA HUMANIZADORA PELA

MUSICALIZAÇÃO

Mateus François Wahlbrinck Ilíria François Wahlbrinck

Juliane Piovesan

9 h

AS INTERVENÇÕES DO PIBID E SUA

CONTRIBUIÇÃO PARA O MEIO EDUCACIONAL- A

IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NA INFÂNCIA

Noemi Maria Noetzold

Fabiana Vicente Helena Ozilda

Albarello

9 h 15 min

COOPERATIVISMO SOLIDÁRIO: UMA ANÁLISE DO

PROGRAMA “UM OLHAR PARA O FUTURO” NO

CONTEXTO DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS

Pahola Viecelli Jocilaine Mezzomo Fernandes

Giovanna Pezarico

9 h 30 min

MUSICALIZAR OS ANOS INCIAIS E A EDUCAÇÃO

INFANTIL: DAR VOZ AO CURRÍCULO, RITMO À

ESCOLA, MELODIA AOS PROFESSORES E

HARMONIA AOS ALUNOS

Paulo Henrique Cadoná

Juliane Cláudia Piovesan

9 h 45 min

O USO DE FILMES EDUCATIVOS: ANÁLISE SOBRE

A EXPERIÊNCIA DO PIBID PEDAGOGIA NA

FORMAÇÃO INICIAL DOCENTE DO CURSO

Rejane Souza da Silva Letícia Zanella

Natana Fussinger

Édiga Raiana Borges Locatelli

10 h

UMA METODOLOGIA NA DISCIPLINA

FUNDAMENTOS DA MATEMÁTICA PARA

ENGENHARIA CIVIL A PARTIR DA TEORIA DE

VERGNAUD

Ricardo HubertoTimm Antônio Vanderlei dos Santos

Graciela Paz Meggiolaro

10 h 15 min

OS DELÍRIOS DE CONSUMO DE BECKY BLOOM”:

UM FILME PARA MOTIVAR O APRENDIZADO DOS

NÚMEROS INTEIRO

Rosangela Silveira da Rosa Élcio Shuhmacher

Mauro José da Rosa

10 h 30 min

PEDAGOGIA DA ALTERNÂNCIA: UMA

POSSIBILIDADE SOCIOEDUCATIVA PARA O

TERRITÓRIO DO MÉDIO ALTO URUGUAI/RS

Vanessa Dal Canton Luci Mary Duso Pacheco

10 h 45 min

GT 29 – PRÁTICAS INOVADORAS PARA ENSINO DE LÍNGUA E LITERATURA SALA: 405 B

TÍTULO

AUTOR/ COAUTOR

HORÁRIOS

LITERATURA E OUTRAS LINGUAGENS NO ENSINO

MÉDIO: A TEMÁTICA DA MORTE RELACIONADA

À DIVERSAS ARTES

Ana Lucia Rodrigues Guterra Luciane Figueiredo Pokulat

8 h

ENSINO DE LITERATURA E INTERNET: UMA

ANÁLISE DO WEBSITE SÓ LITERATURA Luana Teixeira Porto

Ana Paula Teixeira Porto 8 h 15 min

K. – RELATO DE UMA BUSCA, DE BERNARDO

KUCINSKI: UMA LITERATURA DE TESTEMUNHO

NA ESCOLA

Bibiana Zanella Pertuzzati

Ana Paula Teixeira Porto

8 h 30 min

ARGUMENTATIVIDADE DO GÊNERO TEXTUAL

NOTÍCIA: ALGUMAS REFLEXÕES Claudia Maira Silva de Oliveira

Ana Paula Teixeira Porto

8 h 45 min

VARIEDADES LINGUÍSTICAS NOS LIVROS

DIDÁTICOS: UMA REFLEXÃO SOBRE PRÁTICAS

DE ENSINO DA LÍNGUA

Daniela Tur Ana Paula Teixeira Porto

9 h

CULTURA AFRO NAS AULAS DE LÍNGUA INGLESA

NO BRASIL: A PERSPECTIVA DA PLURALIDADE

ATRAVÉS DE MÚSICAS

Diego Bonatti

9 h 15 min

LEITURA EM AÇÃO: UMA PROPOSTA DIDÁTICA

SOBRE A OBRA ESTIVE EM LISBOA E LEMBREI DE

VOCÊ, DE LUIZ RUFFATO

Eduardo Garlet

Ana Paula Teixeira Porto 9 h 30 min

ANÁLISE DO GÊNERO TEXTUAL CANÇÃO PELO

VIÉS DA VARIAÇÃO LINGUÍSTICA Elisângela Bertolotti

Marinês Ulbriki Costa 9 h 45 min

LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA E O

APAGAMENTO DAS TECNOLOGIAS COMO

FERRAMENTAS PARA ENSINO

Emanoeli Ballin Picolotto

Ana Paula Teixeira Porto 10 h

LITERATURA E TEMÁTICA DA VIOLÊNCIA E DA

MARGINALIDADE SOCIAL NA SALA DE AULA

Jéssica Casarin

Luana Teixeira Porto 10 h 15 min

ESTUDO COMPARADO EM MEDIAÇÃO DE

LEITURA NA SALA DE AULA: A IMPORTÂNCIA DO

DIÁLOGO ENTRE DIFERENTES LINGUAGENS

Luana Magalhães Siqueira Luana Teixeira Porto

10 h 30 min

UM CONTO AOS PEDAÇOS:

UMA ESTRATÉGIA DE LEITURA FRAGMENTADA Luciane Figueiredo Pokulat Ana Lúcia Rodrigues Guterra

10 h 45 min

OS MÚLTIPLOS OLHARES SOBRE OS GÊNEROS

MIDIÁTICOS: A MPB Patrícia Simone Grando

Adriana Folle

Marines Ulbrik Costa

11 h

GT 30 – PRÁXIS E TRABALHO PEDAGÓGICO

SALA: 401 A


FATORES INTRAESCOLARES DA CULTURA

ESCOLAR E CULTURA DA ESCOLA: PRODUÇÃO E

REPRODUÇÃO

Flaviana Demenech

8 h

AS POLITICAS PÚBLICAS DE GOVERNO, SUAS

IMPLICAÇÕES NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO

BÁSICA E OS DESAFIOS AO TRABALHO DOS

PROFESSORES

Marlize Dressler Liliana Soares Ferreira

8 h 15 min

ENVELHECIMENTO E ATIVIDADE FÍSICA:

REFLEXÕES SOBRE APRENDIZAGENS PARA UMA

MELHOR QUALIDADE DE VIDA

Lucimauro Fernandes de Melo 8h 30 mim

GT 31 – UNIVERSIDADE E FORMAÇÃO POLÍTICA: DESAFIOS CONTEMPORÂNEOS SALA: 501 C


AS CONCEPÇÕES DE “NOVA UNIVERSIDADE” E

“MULTIVERSIDADE” DE JOSÉ MARIANO DA

ROCHA FILHO: MODERNIZAÇÃO

CONSERVADORA

Breno Antonio Sponchiado 8 h

ENCONTROS DE MULHERES DA UNE: A AUTO-

ORGANIZAÇÃO DAS MULHERES NA

UNIVERSIDADE.

Camila Tomazzoni Marcarini 8 h 15 min

POLÍTICAS DE AÇÕES AFIRMATIVAS E OS

DESAFIOS DA UNIVERSIDADE NO SÉCULO XXI Eliane Almeida de Souza

Roseli da Rosa Pereira

8 h 30 min

TRANSDISCIPLINAR, EU? ONDE SE APRENDE

ISSO? NOTIFICAÇÕES E COMPARTILHAMENTOS

DA ASSIMETRIA ENTRE A FORMAÇÃO DOCENTE

E A PRÁTICA PROFISSIONAL EMANCIPADORA.

Dilmar Xavier da Paixão 8 h 45 min

PEDAGOGIA PARA EDUCADORES DO CAMPO: UM

CURRÍCULO PENSADO NA PERSPECTIVA DO BEM

VIVER DOS SUJEITOS DO CAMPO.

Alceu Zoia

José Luiz Müller 9 h

INICIAÇÃO CIENTÍFICA UNIVERSITÁRIA:

SABERES INVESTIGATIVOS NA FORMAÇÃO

ACADÊMICA

Letícia Zanella Luci Mary Duso Pacheco

9 h 15 min

APRENDIZAGEM ACADÊMICA SOB PERSPECTIVA

DA NEUROEDUCAÇÃO E DA METACOGNIÇÃO Luana Fussinger

Rosane de Fátima Ferrari

Bruno Ficanha Basso

9 h 30 min

A INTERDISCIPLINARIDADE COMO DESAFIO NA

FORMAÇÃO DOCENTE Lúcio Jorge Hammes

Raquel Karpinski Lemes

Ricardo Albino Rambo

9 h 45 min

A QUESTÃO DO VESTIBULAR E O SURGIMENTO Maria Edvânia da Silva Martins 10 h

DOS CURSINHOS PREPARATÓRIOS POPULARES

A UNIVERSIDADE CONTEMPORANEA: ACESSO E

PERMEMANCIA NA IES PÚBLICA Raquel Karpinski Lemes

Laiz Cristina dos Santos Silveira

Shirlei Alexandra Fetter

10 h 15 min

PIBID: INTERVENÇÃO/REPRODUÇÃO NA

FORMAÇÃO DOCENTE Roberto Carlos Bianchi

Marlize Rubin Oliveira 10 h 30 min

GT 32 – EDUCAÇÃO E CIDADANIA: DIMENSÕES ÉTICAS E POLÍTICAS DA EDUCAÇÃO

CONTEMPORÂNEA

SALA: 504 D


EDUCAÇÃO SUPERIOR E A FORMAÇÃO CIDADÃ:

QUAL O PAPEL DAS HUMANIDADES? Diego Bechi

8 h

A EDUCAÇÃO NA ATUALIDADE

Eliane Rosa 8 h 15 min

FORMAÇÃO HUMANA: O DIÁLOGO COMO

CONDIÇÃO À HUMANIDADE Nilton Cézar Rodrigues Menezes

Marli Teresinha da Silva Silveira 8 h 30 min

ESTADO DO CONHECIMENTO A CERCA DAS

ESCOLAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL

PADRONIZADAS: O PROGRAMA PROINFÂNCIA EM

FOCO

Rosana Iribarrem Monteiro Daniela Jéssica Veronze

Fernanda Bortolin Maciel

Silvia Canan

8 h 45 min

O ENSINO PELA PESQUISA NA EDUCAÇÃO

BÁSICA COMO POSSIBILIDADE DE CONSTRUÇÃO

DA CIDADANIA: ESTUDO DE CASO DE UMA

ESCOLA PARTICULAR DO MUNICÍPIO DE IJUÍ - RS

Tânia Mara Rubin Deutschmann 9 h

GT 33 – ACESSIBILIDADE E INCLUSÃO NO ENSINO SUPERIOR: O ATENDIMENTO

EDUCACIONAL ESPECIALIZADO

SALA: 505 D


REFLEXÕES SOBRE A COMUNICAÇÃO COMO

POSSIBILIDADE DE INCLUSÃO DE ESTUDANTES

SURDOS

Anderson Luchese

Tania Mara Zancanaro Pieczkowski

8 h

ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO E

ATELIER PEDAGÓGICO (ENTRE DEFICIÊNCIA

POTENCIAL E ARTE POTENCIAL)

Daniele Noal Gai Elisandro Rodrigues

8 h 15 min

AMBIENTE VIRTUAL BILINGUE PARA

COMPARTILHAMENTO DO CONHECIMENTO Elisa Maria Pivetta

Daniela Satomi Saito

Vania Ribas Ulbricht

Ana Margarida Pisco Almeida

8 h 30 min

DA FORMAÇÃO E PRÁTICA DOCENTE EM SUA

RELAÇÃO COM A ÉTICA DO CUIDADO E O

DIREITO EDUCATIVO, DIANTE DA REALIDADE DA

INCLUSÃO NO ENSINO SUPERIOR

Ilíria François Wahlbrinck


8 h 45 min

ACESSIBILIDADE PARA ESTUDANTES COM Tania Mara Zancanaro Pieczkowski 9 h

DEFICIÊNCIA VISUAL NA UNIVERSIDADE Alice Santana; Luma Letícia Tonello

O ATENDIMENTO EDUCACIONAL

ESPECIALIZADO NO ENSINO SUPERIOR

Vanice Hermel Lucas Tadeu Amarante Bombana

Elisabete Cerutti

9 h 15 min

LOCALIZAÇÃO – PÔSTERES PRÉDIO 10

SALA 102 B GT 1: A LITERATURA VIVIDA NA SALA DE AULA

DESCOBRINDO NAS HISTÓRIAS INFANTIS NOVAS

FORMAS DE CRIAR AS “NOSSAS HISTÓRIAS”.

Mirian da Silva; Janaina Paula Hauenstein; Nilza F. Gambini

Viana

GT 3: AVALIAÇÃO EM LARGA ESCALA E A INDUÇÃO DE POLÍTICAS EDUCACIONAIS

AVALIAÇÃO DE UMA POLÍTICA PÚBLICA: SAÚDE E

EDUCAÇÃO

Fernanda Sudbrack dos Santos; Edite Maria Sudbrack

GT 4: CONVERSAS RESSIGNIFICATIVAS A PARTIR DE RELATOS DE PRÁTICAS EM PROGRAMAS DE

INICIAÇÃO À DOCÊNCIA E EM ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS

MITOLOGIA GREGA: UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA

DIDÁTICA

Bárbara Muders; Stephany Ferreira Coletto; Tamires Regina

Diel; Cleuza Pelá

TEORIA E PRÁTICA NA EDUCAÇÃO EMPREENDEDORA Carlos José Dalla Nora; Margarida Maria Sandeski

DIÁRIO DE BORDO: UMA PROPOSTA PARA MUDANÇAS

NO ENSINAR

Franstiusca B. Sulzbacher; Mirela Schröpfer Klein

PRÁTICA DE LEITURA – EXPERIÊNCIA EM DIÁRIO DE

BORDO

Letícia T. Martins; Mithiele da S. Scarton; Vilmar Massulini

Júnior; Cleuza Pelá

DIÁRIO DE BORDO: REFLEXÃO CRÍTICA SOBRE A

PRÁTICA DOCENTE

Nicoli da Rocha; Juliana Bieger; Cleuza Pelá

RELATOS DE PRÁTICAS DE DOCÊNCIA INICIAL –

VARIAÇÕES SOBRE CONVERSAS RESSIGNIFICATIVAS

Cleuza Pelá

GT 5: CURRÍCULOS, SABERES E PEDAGOGIAS CONTEMPORÂNEAS

O PROCESSO COLABORATIVO EM TEATRO COMO

POSSIBILIDADE PEDAGÓGICA NA FORMAÇÃO DE

ARTISTAS-PROFESSORES

Régis Jacques D’Ávil; Inajá Necke

GT 8: EDUCAÇÃO INCLUSIVA, DIVERSIDADE, CIDADANIA E TEMPO INTEGRAL

ÍNDIOS KAINGANG DO NORTE DO RIO GRANDE DO

SUL: O RESGATE HISTÓRICO E CULTURAL EM UM

ACERVO.

Taís Andréa Busatto; Cláudia Battestin

A DISLEXIA: REPENSANDO O OLHAR E A PRÁTICA NO

COTIDIANO DA SALA DE AULA

Iracilda Pastório; Cleusa Vicente Vargas; Dina dos Santos

Cauduro; Alessandra Claudia Piovesan Candaten

INCLUSÃO ESCOLAR DO ALUNO COM SURDEZ: DO

SILÊNCIO DOS OUVIDOS AO “BARULHO” DAS MÃOS.

Carine Mello da Silva; Josieli Piovesan

GÊNERO E DIVERSIDADE SEXUAL NO ÂMBITO DA

EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA

Cristiane Ambrós Guerch; Raiara Valau keller; Cândido

Mariano Honeide de Almeida Atarão

EXPERIÊNCIA NA INFÂNCIA. Bárbara Regina Schwarz; Mariane Inês Ohlweiler

OS INTERNATOS NOS INSTITUTOS FEDERAIS DE

EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA: PENSIONATOS

OU EDUCANDÁRIOS?

Antonio Carlos Espit

GT 9: EDUCAÇÃO SUPERIOR NO SÉCULO XXI: A INTERNACIONALIZAÇÃO COMO REALIDADE,

PERSPECTIVA E DESAFIO

POLÍTICAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM

CONTEXTOS EMERGENTES

Gabriela Barichello Mello; Marina Lara Silva dos Santos

Teixeira; Camila Portella Mendonça; Marilene Gabriel Dalla

Corte

SALA 103 B

GT 10 – EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS

A AULA NA CIBERCULTURA SOB A CONCEPÇÃO DO

ALUNO UNIVERSITÁRIO DE LICENCIATURA

Bruna Duarte Dalcero

EDUCOMUNICAÇÃO: UM NOVO CAMPO DE

CONHECIMENTO

Tailine Balbinot; Leidinéia Ferri; Jéssica Bronzatti; Claudia Felin

Cerutti Kuhnen

A TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E

COMUNICAÇÃO (TICs) NO PROCESSO DE ENSINO E

APRENDIZAGEM DA ENFERMAGEM

Marcia Betana Cargnin; Rosane Teresinha Fontana

APRIMORANDO O PROCESSO DE

ENSINO/APRENDISAGEM NA ENFERMAGEM

UTILIZANDO AS TICS

Samer Stumm da Silva; Caroline Ottobelli; Laura Helena Gerber

Franciscatto

DIFUSÃO DE TECNOLOGIAS NO MEIO ESCOLAR: USO

DO CÓDIGO QR COMO MEIO FACILITADOR DE

APRENDIZAGEM E GERAÇÃO DE SABERES ENTRE

ESTUDANTES DE ENSINO MÉDIO.

Vinícius Ribeiro; Rany Fabio Araújo; Arminda Almeida da Rosa;

Márcia Margarida Engel

GT 11: EDUCAÇÃO, CONHECIMENTO, TRABALHO

O ENSINO MÉDIO POLITÉCNICO E O SEMINÁRIO

INTEGRADO EM UMA ESCOLA DO CAMPO

Angelita Tatiane Silva dos Santos Perin; Marilene Gabriel Della

Corte

ELABORAÇÃO DE RECURSOS DIDATICO-

PEGAGÓGICOS PARA EDUCAÇÃO ALIMENTAR E

NUTRICIONAL DE CRIANÇAS

Dionara Simoni Hermes Volkweis; Taís Fátima Soder; Thais da

Luz Fontoura Pinheiro; Fábia Benetti

ENSINO E APRENDIZAGEM DO PLANO CARTESIANO

COM A UTILIZAÇÃO DO MATERIAL CONCRETO

Rafael Ferreira Dalmolin; Eliane Miotto Kamphorst; Carmo

Henrique Kamphorst; Ana Paula Do Prado Donadel

DESAFIO DOS HOMINÍDEOS: EVIDÊNCIAS

ANTROPOLÓGICAS NO DESENVOLVIMENTO DAS

POTENCIALIDADES COGNITIVAS EM

AUSTRALOPITHECUS

Jaílson Bonatti; Rosângela Ferigollo Binotto

A FORMULAÇÃO DO PROGRAMA MULHERES MIL E

A INFLUÊNCIA DOS ORGANISMOS INTERNACIONAIS

Aline Nunes da Cunha de Medeiros; Berenice Corsetti

GT 12: EDUCAÇÃO, DIREITOS HUMANOS E FILOSOFIA

BRINCAR NA ESCOLA: O QUE DIZEM AS CRIANÇAS

DE 6 A 9 ANOS DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO

FUNDAMENTAL

Diana Cecon; Aline Fátima Lazarotto

GT 14: ESTÁGIO CURRICULAR E FORMAÇÃO DE PROFESSORES

ESTÁGIO DOCENTE EM SOCIOLOGIA E EDUCAÇÃO

POPULAR: REFLEXÕES SOBRE A FORMAÇÃO

INICIAL DE PROFESSORES

Carine Marcon

PROJETOS INTERDISCIPLINARES NA FORMAÇÃO DE

PROFESSORES NO CURSO DE PEDAGOGIA

Ana Cristina Souza Rangel; Andrea Cristiane Maraschin

Bruscato; Maria Beatriz Paupério Titton

A IMPORTÂNCIA DE CONHECER O ALUNO E A

REALIDADE ESCOLAR PARA O PROCESSO ENSINO

DE APRENDIZAGEM

Tatiane Fernandes da Costa; Sandra Inês Adams Angnes; Marilei

Caturina Mendes; Edneia Durli Giusti

GT 16: FORMAÇÃO DE EDUCADORES AMBIENTAIS: DIÁLOGO EPISTÊMICO-METODOLÓGICO COM PAULO

FREIRE

EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO

FUNDAMENTAL: UM PRINCÍPIO DE POTENCIALIZAR

A FUNÇÃO DA EDUCAÇÃO ÀS ATIVIDADES DE

PROTEÇÃO, RECUPERAÇÃO E MELHORIA

SOCIOAMBIENTAL

Cleusa Vicente Vargas;

Alessandra Claudia Piovesan Candatten; Iracilda Pastório; Neusa

Vicente Lazaroto

EDUCAÇÃO AMBIENTAL INTEGRADORA: OS

SABERES E A APLICAÇÃO DA EDUCAÇÃO

AMBIENTAL EM TRILHAS INTERPRETATIVAS

Rafaela Martinelli da Costa; Leidinéia Ferri; Claudia Felin

Cerutti Kuhnen; Gabriela Andrighe Colombo

GT 17: FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA AMÉRICA LATINA E NO CARIBE

CONSTITUIR REFERÊNCIAS PARA GARANTIR A

POLÍTICA PÚBLICA DE EDUCAÇÃO DO CAMPO:

EXPERIÊNCIA, CONHECIMENTOS E SABERES

Cecília Maria Ghedini; Luciane Cerati Borges; Lesie Nicolao

Barbacovi; Angelita Cristine dos Santos

GT 18: FORMAÇÃO E TRABALHO DOCENTE NA/PARA A ESCOLA PÚBLICA DE EDUCAÇÃO BÁSICA

MEMÓRIAS DE BOLSISTAS:

APRENDIZAGENS COM A PESQUISA E A EXTENSÃO

Eliara Zavieruka Levinski; Luciane Spagnol Bordignon; Tamara

D. Pereira Machado; Viviane Fátima Lima do Prado; Nátalia

Almeida Ghidini; Fernanda Schio; Quênia Samora de Oliveira;

Everaldo Silveira da Silva

INICIAÇÃO CIENTÍFICA A NÍVEL MÉDIO: O

SEMINÁRIO INTEGRADO COMO POSSIBILIDADE

Giovanna Balestrin; Thamela Gazola Zanatta; Arminda Almeida

da Rosa; Cleusa Vicente Vargas

FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFISSIONAIS DA

EDUCAÇAO:

DESAFIOS E PROPOSIÇÕES, O QUE DIZEM AS

PESQUISAS?

Marlina Oliveira Schiessl; Neila Carla Camerini

DIFICULDADES E FACILIDADES DE DOCENTES NO

DESENVOLVIMENTO DO PROCESSO DE ENSINO-

APRENDIZAGEM CONTEXTUALIZADO

Idanir Ecco

SALA 104 B

GT 19: INTERDISCIPLINARIDADE, DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA E POLÍTICAS EDUCACIONAIS

PROPOSTA INTERDISCIPLINAR SOBRE A

TRAJETÓRIA DO HOMEM NO ESPAÇO

URBANO

Elisabete Penz Beuren; Daniel Penz; Bianca Costa Amorim;

Silvana Neumann Martins

GT 20: INTERFACES ENTRE O AUDIOVISUAL E A EDUCAÇÃO: DO CELULAR PARA AULA E VICE-VERSA

A UTILIZAÇÃO DE SOFTWARES ANTHRO E

ANTRHOPLUS NO ENSINO DA NUTRIÇÃO

Dionara Simoni Hermes Volkweis; Taís Fátima Soder; Fábia

Benetti; Cênio Back Weyh

GT 23 : PLANEJAMENTO PARTICIPATIVO, POLÍTICAS PÚBLICAS E ESTRATÉGIAS EDUCATIVAS

EMANCIPATÓRIAS

CULTURA E EDUCAÇÃO POPULAR: DEBATES

SOCIAIS E POLÍTICOS

José Carlos da Silva Telles; Libera Raquel Bazzan Pillat;

Gabriela Ledur

ESCOLHA DA VIA DE PARTO PELA GESTANTE

NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO EM SAÚDE:

UMA REFLEXÃO TEÓRICA

Jéssica Vendruscolo; Caroline Ottobelli

MUDANÇAS NA VIDA DE PACIENTES EM

TRATAMENTO HEMODIALÍTICO: UM RELATO

DE EXPERIÊNCIA ACERCA DA INICIAÇÃO NA

PESQUISA

Juliana da Silva Cardoso; Larissa Berghetti; Caroline Ottobelli

GERENCIAMENTO EM EMFERMAGEM: UMA

COMPETÊNCIA IMPORTANTE PARA A

FORMAÇÃO PROFISSIONAL

Larissa Berghetti; Juliana da Silva Cardoso; Caroline Ottobelli

O PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO E A

EDUCAÇÃO FÍSICA: A IMPLEMENTAÇÃO EM

UMA ESCOLA NO INTERIOR DO RIO GRANDE

DO SUL

Leandro José Piovesan; Sofia Wolker Manta

GT 26: POLÍTICAS PÚBLICAS SOCIAIS, PRÁTICAS EDUCACIONAIS E DIÁLOGOS INTERCULTURAIS NA

AMÉRICA LATINA E CARIBE

A EDUCAÇÃO FISCAL COMO PRÁTICA

PEDAGÓGICA: DA POLÍTICA PÚBLICA À AÇÃO

COLETIVA.

Arminda Almeida da Rosa; Luciane da Rosa Dal Piva; Dina dos

Santos Cauduro; Luiz Antônio Fiametti

CONSTITUIR REFERÊNCIAS PARA GARANTIR

A POLÍTICA PÚBLICA DE EDUCAÇÃO DO

CAMPO: EXPERIÊNCIA, CONHECIMENTOS E

SABERES.

Cecília Maria Ghedini; Luciane Cerati Borges; Lesie Nicolao

Barbacovi; Angelita Cristine dos Santos

GT 27: PRÁTICAS DE ENSINO NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES: DEBATES E REFLEXÕES

POLÍMEROS - UMA ABORDAGEM CTSA PARA

O ENSINO DE QUÍMICA

Ewilin Mingotti; Sandra Inês Adams Angnes; Michel Esmerio

Giusti; Edneia Durli Giusti

GT 28 PRÁTICAS EDUCATIVAS INOVADORAS NO ESPAÇO ESCOLAR E NÃO ESCOLAR

REPRESENTAÇÕES SEMIÓTICAS DE SÓLIDOS

GEOMÉTRICOS EM VÍDEO: RESULTADOS

PARCIAIS

Lucilene Dal Medico Baerle; Carlos Daniel Ofugi Rodrigues;

Carlos Roberto da Silva; Flávia Caraíba de Castro

O PROJETO PROFISSIONAL DE VIDA (PPV)

COMO INSTRUMENTO PEDAGÓGICO NA

Luiza Carolina Dalcanton; Arminda Almeida da Rosa; Clariana

Maria Werkauser Bressiani; Ivanete do Carmo Gambin

DISCIPLINA DE SEMINÁRIO INTEGRADO NO

ENSINO MÉDIO POLITÉCNICO: UMA

EXPERIÊNCIA EM AVALIAÇÃO

O JOGO DO PASSADO: UM ESTUDO SOBRE

ENSINO DE HISTÓRIA E LUDICIDADE

Maria Carolina M. Santos; Vania Lisa F. Cossetin

O USO DO GEOGEBRA COMO FERRAMENTA

DE ARTICULAÇÃO ENTRE O ENSINO DE

MATEMÁTICA E FÍSICA

Carlos Daniel Ofugi Rodrigues; Alan Vicente Oliveira; Cintia

Fernandes da Silva; Lucilene Dal Medico Baerle

BINGO: UMA ALTERNATIVA DIDÁTICO-

PEDAGÓGICA PARA O ENSINO DE QUÍMICA

Jilvana Barbara Walter; Samuel Fernandes Pimenta; Sandra Inês

Adams Angnes; Edneia Durli Giusti

AS APROXIMAÇÕES POSSIVEIS ENTRE O

ENSINO POLITÉCNICO E A PEDAGOGIA DA

ALTERNÂNCIA PARTINDO DE UM OLHAR

REFLEXIVO PERANTE O TRABALHO

EDUCATIVO

Jéssica Avila da Silva; Luci Mary Duso Pacheco

GT 30: PRÁXIS E TRABALHO PEDAGÓGICO

ENVELHECIMENTO E ATIVIDADE FÍSICA:

REFLEXÕES SOBRE APRENDIZAGENS PARA

UMA MELHOR QUALIDADE DE VIDA

Lucimauro Fernandes de Melo

GT 31: UNIVERSIDADE E FORMAÇÃO POLÍTICA: DESAFIOS CONTEMPORÂNEOS

DILEMAS ÉTICOS DA AVALIAÇÃO

INSTITUCIONAL INTERNA – FORMAÇÃO DA

CULTURA POLÍTICA ACADÊMICA NAS

DECISÕES DE GESTÃO

Bernardo Sfredo Miorando

GT 32: EDUCAÇÃO E CIDADANIA: DIMENSÕES ÉTICAS E POLÍTICAS DA EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA

BULLYING NÃO É BRINCADEIRA: RECRIANDO

AS RELAÇÕES ESCOLARES ATRAVÉS DO

RESPEITO ÀS DIFERENÇAS

Neusa Vicente Lazaroto; Lurdes de Fátima Gazola

A EDUCAÇÃO FISCAL COMO PARTE DO

CURRÍCULO ESCOLAR: CONTRIBUINDO PARA

A PROMOÇÃO DA CIDADANIA E

PARTICIPAÇÃO NA GESTÃO PÚBLICA

Alessandra Claudia Piovesan Candaten; Cleusa Vicente Vargas;

Dina dos Santos Cauduro; Mariele dos Santos

grupos de trabalhos no prédio 10 horários e locais...flávia eloisa caimi; rosenei cella 11 h base...

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