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GRUPO DE ESTUDOS E PRODUÇÃO EM ECONOMIA DOMÉSTICA(GEPED) E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA A FORMAÇÃO DE
ESTUDANTES
Ana Kerssya de Lima Santos1
Francisca Andréia Sousa Farias2
Liana Cleide Flor de Lima3
Lindolfo Alves Nascimento Neto4
Rafaelly Oliveira Lima5
Rênya Patrícia Conceição Costa6
Sande Maria Gurgel D’Ávila7
RESUMO
O Grupo de Estudos e Produção em Economia Doméstica (GEPED) foi idealizado a partir do
Projeto elaborado pela coordenação do Curso de Economia Doméstica da UFC, denominado
“Busca da Excelência na Formação Acadêmica no Curso de Graduação em Economia
Doméstica”. O objetivo geral do GEPED é oferecer apoio didático-pedagógico aos estudantes
em suas atividades acadêmicas. Na proposta este apoio seria dado a partir de um programa de
monitoria, que foi denominado dentro do Programa Especial de Apoio à Graduação de
Monitoria de Projetos. Foi elaborado então um projeto com a proposta de criar um Grupo de
Estudos sobre os conhecimentos técnico-científicos das áreas de saber da Economia
Doméstica (Alimentos e Nutrição, Desenvolvimento Humano, Têxteis e Vestuário, Saúde,
Planejamento e Administração Familiar e Educação do Consumidor), para tornar mais
acessível à busca e a utilização de referências e materiais didático-educativos para o
desenvolvimento das atividades de ensino, pesquisa e extensão. A proposta é perseguir
algumas missões da educação superior citadas por Niskier e Nathanael (2006) como educar,
formar e realizar pesquisas; formar diplomados altamente qualificados; constituir um espaço
aberto para a formação superior que propicie a aprendizagem permanente; promover, gerar e
difundir conhecimentos por meio de pesquisa; contribuir para compreender, interpretar,
1 Graduanda em Economia Doméstica – UFC – Membro do Grupo de Estudos e Produção em EconomiaDoméstica. [email protected] Graduanda em Economia Doméstica – UFC – Membro do GEPED - [email protected] Graduanda em Economia Doméstica – UFC – Monitora do GEPED - [email protected] em Economia Doméstica – UFC - Membro do GEPED - [email protected] Graduando em Economia Doméstica – UFC - Membro do GEPED - [email protected] -6 Graduanda em Economia Doméstica – UFC – Monitora do GEPED - [email protected] Profª. Dra. Adjunta do Departamento de Economia Doméstica da UFC. Coordenadora do [email protected]
reservar, reforçar, fomentar e difundir as culturas nacionais e regionais, internacionais e
históricas, num contexto de pluralismo e diversidade cultural; cooperar para proteger e
consolidar os valores da sociedade; contribuir para o desenvolvimento e aperfeiçoamento da
educação em todos os níveis, em particular mediante a capacitação do pessoal docente. O
GEPED se constitui em uma oportunidade fundamental para que os estudantes vivenciem no
período de sua vida acadêmica experiências enriquecedoras de ensino, pesquisa e extensão
que contribuam para a apreensão de conhecimentos teórico-práticos a serem postos em prática
em beneficio da melhoria da qualidade de vida de indivíduos, famílias e grupos sociais. O
grupo é formado por duas monitoras, uma professora coordenadora (coordenadora do curso
de Economia Doméstica) e 16 estudantes de diferentes semestres que se interessaram em
participar do grupo após a fase de divulgação e inclusão de participantes. As monitoras devem
cumprir uma carga horária de 12 horas semanais. Os encontros do grupo acontecem
semanalmente. Os objetivos específicos do projeto são: Criar um Grupo de Estudos em
Economia Doméstica para dar suporte às atividades de ensino, pesquisa e extensão do Curso
de Graduação em Economia Doméstica; Criar um ambiente de aprendizagem para a produção
de textos acadêmicos e de materiais sócio-educativos aplicáveis em ações de extensão;
Aprofundar os conhecimentos das diversas áreas da Economia Doméstica e disponibilizar
esses conhecimentos através de um ambiente virtual, ou seja, uma biblioteca virtual;
Desenvolver estudos, pesquisas e ações de extensão visando realizar atividades sócio-
educativas junto à indivíduos, famílias e grupos sociais organizados e comunidades. As
atividades propostas são: Recrutar e promover formação de estudantes do curso para
participar do GEPED; Formar banco de dados dos participantes do grupo; Planejar o
calendário dos encontros do grupo; Selecionar o material para as atividades de estudos em
grupo; Preparar a sala para os encontros em grupo; Promover a leitura e a discussão em grupo
de textos das áreas de estudos específicas e correlatas à Economia Doméstica; Orientar e
participar do fichamento de textos discutidos em grupo; Orientar e participar da produção de
artigos científicos e textos acadêmicos; Criar e atualizar Home Page do grupo; Criar blog do
GEPED para divulgação de informações e publicação de artigos de interesse da Economia
Doméstica; Participar do planejamento, execução e avaliação das atividades de estudo,
pesquisa e extensão do GEPED; Promover eventos para discussão e divulgação de estudos,
pesquisas e ações de extensão realizadas pelo GEPED; Criar banco de dados de organizações
ou associações comunitárias que possam ser beneficiadas com as ações do GEPED; Produzir
artigos científicos e materiais educativos para publicação e utilização em atividades de
extensão com famílias e grupos sociais; Preparar relatórios das atividades realizadas. O
processo de avaliação acontecerá durante todo o processo de planejamento, execução e
avaliação das atividades do GEPED, através da observação das atitudes, comportamentos e
desempenho nas atividades realizadas pelo grupo como um todo, que serão discutidas em
reuniões periódicas. A avaliação individual dos participantes compreenderá a iniciativa, a
pontualidade, a assiduidade, a capacidade de trabalhar em grupo, os conhecimentos
adquiridos durante o processo, a desenvoltura, o poder de articulação etc. As atividades do
GEPED têm um forte impacto na articulação teoria e prática, seja como exercício de produção
científica, seja na ampliação das atividades de extensão do curso. Como resultados alcançados
temos a criação do blog; a produção de artigos para o XX CBED, a catalogação de materiais
didáticos das disciplinas do curso, a catalogação de material das Revistas OIKOS (Revista
Brasileira de Economia Doméstica) por áreas específicas de estudo da Economia Doméstica,
organização da biblioteca através do recebimento de doações de livros. Este projeto tem
possibilitado um ganho significativo na formação e aprendizagem dos estudantes, à medida
que se cria um ambiente virtual acessível à comunidade acadêmica e a sociedade de modo
geral para estudos e pesquisas em conhecimentos diversos da Economia Doméstica. Os
encontros do grupo representam um momento ímpar para estímulo ao hábito de leitura e
escrita de textos acadêmicos e científicos, para o desenvolvimento da capacidade crítica, para
a articulação dos estudantes entre si e com a sociedade. Esta importância do ato de ler é
buscada em Freire (1994), considerando-o um processo que não se esgota na decodificação
pura da palavra escrita ou da linguagem escrita, mas que se antecipa e se alonga na
inteligência do mundo. Para o autor, linguagem e realidade se prendem dinamicamente. A
importância da leitura é reforçada por Rangel (1990) considerando o ato de ler uma prática
básica e essencial para aprender. Concluindo afirmamos que o GEPED é realmente uma
proposta de busca da excelência na formação do estudante de graduação em Economia
Doméstica na Universidade Federal do Ceará.
BIBLIOGRAFIA CONSULTADA
FREIRE, Paulo. A importância do ato de ler: em três artigos que se completam. São Paulo:Cortez, 1994.
NISKIER, Arnaldo, NATHANAEL, Paulo. Educação, estágio & trabalho. São Paulo:Integrare Editora, 2006.
RANGEL, Mary. Dinâmicas de leitura para sala de aula. Petrópolis, RJ: Vozes, 1990.