gabarito semana 8 2 3 que representa a ordem de liberação de calor. concluímos então que o...
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CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS
HISTÓRIA
QUESTÃO 1. D
John Locke pode ser considerado como precursor do ideário iluminista. Um dos pontos fundamentais de sua filosofia
considera que a origem do governo significa uma superação do estado de natureza, por meio do estabelecimento de um
“contrato” entre governantes e governados, cujos direitos naturais (vida, bens e direitos) são assim preservados.
QUESTÃO 2. E
A afirmativa [II] está incorreta porque o movimento que se baseia na crítica ao Absolutismo e na defesa da soberania do
povo era o Iluminismo, e não o Antigo Regime;
A afirmativa [III] está incorreta porque o poder no Antigo Regime concentrava-se fundamentalmente nas mãos dos Reis,
e a educação da elite era voltada para a permanência dessa divisão desigual de status.
QUESTÃO 3. E
O movimento iluminista autodenominava-se Movimento das Luzes e prometia trazer luz à escuridão que marcou o
Feudalismo e o posterior Antigo Regime. Desse modo, o controle dos presos feito a partir da utilização da claridade (luz)
é um pressuposto iluminista.
QUESTÃO 4. A
QUESTÃO 5. C
A Inconfidência Mineira e a Conjuração Baiana foram movimentos separatistas que, baseados no Iluminismo, buscavam
o rompimento da relação metrópole-colônia. Dentre os ideais iluministas defendidos por esses movimentos estão a
defesa da igualdade, liberdade e fraternidade e a soberania do povo nos regimes políticos.
GEOGRAFIA
QUESTÃO 6. D
Revolução Verde é o nome de um amplo programa idealizado para aumentar a produção agrícola no mundo por meio
de melhorias genéticas em sementes, uso intensivo de insumos industriais, mecanização e redução do custo de manejo.
Como resultado da mecanização, houve uma diminuição do número de empregos braçais e maior exigência de
qualificação para o trabalho, além de maior capital para investimento por parte do produtor. Portanto, as afirmativas I e
V estão corretas, e a II errada.
Como resultado do encarecimento da produção, houve um processo de especulação e concentração fundiária,
transformando a monocultura no modelo dominante e dificultando a manutenção de práticas agrícolas tradicionais.
Acerto da afirmativa III e erro da afirmativa IV. Cabe citar que uma dessas práticas rudimentares enfraquecidas, a
coivara, é típica de comunidades quilombolas, ribeirinhas e indígenas no Brasil. Caracteriza-se pela derrubada da mata
nativa, seguida de queimada e rotação de culturas a cada 3 anos.
QUESTÃO 7. B
O desenvolvimento da produção de cana de açúcar no Brasil, data do século XVI, principalmente no Nordeste. Ainda,
hoje, Pernambuco é o grande produtor de cana para a fabricação de açúcar exportável para a Europa. Entretanto, a
região Sudeste cresceu muito sua produção nos anos 70, em função do Pró-álcool. Ainda hoje, São Paulo é o grande
produtor de cana de açúcar para fabricação de álcool combustível.
QUESTÃO 8. A
Atualmente, os países subdesenvolvidos também têm apresentado produção de transgênicos (Brasil, Argentina,
Paraguai). Erro da afirmativa 2. A produção de transgênicos é pouco voltada para exportação devido as restrições de
uso de diversos países da Europa e da Ásia, principalmente. Erro da afirmativa 3.
QUESTÃO 9. E
A questão pode se mostrar perigosa, caso o candidato não seja capaz de discernir que, apesar de divergentes, tanto
Vargas como Juscelino, possuíam ações voltadas para a questão do industrialismo. Vargas acreditava que o
desenvolvimento industrial poderia acontecer pela ampliação da participação do Estado na economia. Por outro lado, JK
empreendeu uma política industrial que pensava a modernização do país através da abertura da economia para o
capital estrangeiro e a instalação de empresas multinacionais.
QUESTÃO 10. C
Fazendo uma simples revisão sobre o governo JK, é possível relacionar a construção da cidade de Brasília ao conjunto de
ações do Plano de Metas. Sob tal aspecto, a transferência da capital era um dos mais significativos símbolos da
modernização do país. Desenvolvida por Oscar Niemeyer e Lúcio Costa, a nova capital federal era planejada de forma
bastante arrojada.
FILOSOFIA E SOCIOLOGIA
QUESTÃO 11. B
O discurso dos sofistas não tinha compromisso algum com a verdade. Aliás, para muitos, a verdade não existia - era
apenas uma adequação de interesses. O que importava de fato era persuadir, argumentar para favorecer um
determinado ponto de vista. Se o discursador fosse bom, com ele estaria "a verdade".
QUESTÃO 12. D
O diálogo socrático tinha duas facetas, a ironia, em que o filósofo colocava-se na posição de discípulo e ia multiplicando
as perguntas até levar o interlocutor presunçoso à evidente contradição e constrangê-lo à confissão humilhante de sua
ignorância; e a maiêutica, que é o tema que iremos aqui aprofundar. A palavra maiêutica é de origem grega, maieutiké
que refere-se a arte de realizar um parto. A palavra maieia significa parto; Platão criou a palavra maieutiké para se
referir ao “parto de idéias” ou “parto das almas” realizado pelo método socrático.
Maiêutica é o método que consiste na busca do conhecimento por meio de perguntas e respostas, que pretendia forçar
o interlocutor a organizar suas idéias e conceitos. Livrando-o, quando preciso, da ilusão das aparências e das opiniões,
levando-o a “parir” suas ideias.
QUESTÃO 13. C
Há uma tendência de degradação moral no mundo capitalista que não mostra sinais de reversão e que parece ligada a
um esvaziamento ético produzido nessas sociedades pela exacerbação do individualismo, do utilitarismo, do
consumismo e do dinheirismo, que é sentido de forma vaga pela sua população, que suscita reações desencontradas em
direção a uma religiosidade quase primitiva, mas que não mostrou ainda resultados palpáveis em termos de opções
políticas.
QUESTÃO 14. A
Após a Segunda Guerra Mundial, nos quadros da bipolaridade da Guerra Fria, diversas sociedades da América do Sul
tornaram-se esferas de influência do governo norte-americano. No caso brasileiro, isso se manifestou não só nas
relações comerciais e financeiras, como também na presença de hábitos e valores do "modo americano de viver"
(american way of life). A letra da canção "Chiclete com Banana", de forma irônica, critica a circulação cada vez mais
difusa de práticas estrangeiras na cultura brasileira.
QUESTÃO 15. C
A desaceleração econômica – e, recentemente, até mesmo a retração – sofrida pelas nações da União Europeia tem
provocado o ressurgimento da xenofobia, pois os imigran - tes são acusados de ocupar postos de trabalho que deveriam
pertencer aos naturais do país. A aversão aos estrangeiros, que é um fenômeno recorrente ao longo da História,
constituiu uma característica importante da cultura espartana, assim como o militarismo, o conserva do rismo e o
laconismo.
CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS
QUÍMICA
QUESTÃO 16. E
X representa o elemento carbono (C) assim como Y representa o elemento cloro (CI).
Novamente devemos fazer a diferença de eletronegatividade entre esses elementos.
Delta = 3,0 – 2,5 = 0,5, desta vez esse valor foi menor que 1,7 e diferente de zero, caracterizando assim a ligação como
predominantemente covalente polar.
Como o carbono é tetravalente e o cloro é monovalente teremos a seguinte fórmula: CCI4 ou XY4.
QUESTÃO 17. B
1º, 2º, 3º 4º etc. potenciais de ionização são as energias necessárias para “arrancar” dos átomos 1º, 2º, 3º, 4º etc.
elétrons a partir do subnível mais externo (de maior energia) para os subníveis mais internos. Nesta questão basta nos
orientarmos pelo 1º potencial de ionização (1ª linha da tabela). Na ordem 8,3 > 7,6 > 4,3, temos potenciais decrescentes
que correspondem à ordem B, Mg, K.
QUESTÃO 18. E
O valor negativo de H já indica que a reação libera calor. Além disso, devemos notar que o valor de H que aparece
numa equação sempre se refere às quantidades de reagentes e produtos envolvidos na reação. Uma vez que, na
equação, vemos que 2 mols de NH4NO3 produzem H = –411,2 kJ, temos:
4 3
4 3
____________2 mols de NH NO 411,2 kJx 205,6 kJ____________1 mol de NH NO x
QUESTÃO 19.
À medida que uma substância passa, sucessivamente, do estado sólido para o líquido e para o gasoso, sua entalpia ou
conteúdo de calor vai aumentando. Aplicando essa ideia ao enxofre, que é o único que se altera fisicamente, nas três
reações dadas, e considerando que a reação de combustão é sempre exotérmica, temos o gráfico abaixo.
Note que H1, H2 e H3 são negativos (reação exotérmica), mas em valor absoluto temos:
1 2 3H H H Δ Δ Δ
que representa a ordem de liberação de calor.
Concluímos então que o enxofre gasoso, ao queimar-se libera mais calor do que o enxofre líquido, e este libera mais
calor do que o enxofre sólido.
QUESTÃO 20. B
Na reação: 4 2 2 2CH 2 O CO 2H O H ? Δ
temos: H 394 2( 242) ( 74 0) H 804kJ/mol Δ Δ
4
4
1 mol de CH 16g _________ 804 kJx 50.250 kJ/kg
1kg de CH 1.000g _________ x
Na reação: 2 2 21
H O H O H ?2
Δ
temos: H 242kJ/molΔ
2
2
1 mol de H 2g _________242 kJy 121.000 kJ/kg
1kg de H 1.000g _________ y
Portanto: y 121.000 y
2,4x 50.250 x
QUESTÃO 21.
Este é um tipo de problema muito comum na Termoquímica: calcular a variação de entalpia de uma reação
conhecendo as energias de todas as ligações químicas que existem nos reagentes e produtos da reação. O principal
cuidado a tomar na resolução é lembrar que energia de ligação é a variação de entalpia necessária para quebrar a
ligação (ΔH positivo, pois o processo é sempre endotérmico). É importante notar que, durante a reação química,
acontece o seguinte: nos reagentes, as ligações entre os átomos são rompidas (o processo é endotérmico, sendo ΔH
positivo); nos produtos, as ligações são formadas (o processo é exotérmico, sendo ΔH negativo). Consequentemente,
para a reação o esquema mais simples de resolução é o seguinte:
Portanto: 232,7 252,3 19,6H H kcal
Observação: Essa soma final corresponde à seguinte ideia: se gastarmos 232, 7 kcal para quebrar todas as ligações das
moléculas iniciais e ganharmos 252,3 kcal na formação de todas as ligações das moléculas finais, haverá uma sobra de
252,3 – 232,7 = 19,6 kcal para a reação liberar em forma de calor.
Este tipo de problema é muito importante, pois corresponde a um segundo caminho para cálculo dos calores de reação
(lembre-se de que o primeiro caminho se deu a partir das entalpias de formação das substâncias que participam da
reação).
QUESTÃO 22. D
Devido ao grupo funcional característico destas funções
FÍSICA
QUESTÃO 23. A
Dado: 3 3R 0,5 k 0,5 10 ; i 12 mA 12 10 A Ω Ω
Aplicando a 1ª Lei de Ohm:
3 3U R i 0,5 10 12 10 U 6 V.
QUESTÃO 24. B
A Energia Elétrica é dada por: E = P t, onde:
E = energia elétrica em joules (J) no Sistema Internacional (SI), porém para o problema é conveniente usar a unidade
usual kWh;
P = potência elétrica em watts no SI. Usaremos em kW;
t = tempo em segundos (s) no SI. Usaremos em horas (h).
Primeiramente, calculamos a Potência Elétrica com a equação: P = U i, em que:
U = diferença de potencial elétrico em volts (V);
i = intensidade da corrente elétrica em ampères (A).
Como não dispomos do valor da intensidade da corrente elétrica (i), usamos a 1ª Lei de Ohm para substituí-la por uma
relação entre diferença de potencial e resistência.
UU R i i
R
Substituindo na equação da potência, temos:
2UP ,
R onde R = resistência elétrica em ohms ()
Logo, 2 2(120 V) 14400 V
P 1000W 1kW14,4 14,4
Ω Ω
A Energia Elétrica em kWh será: 3h
E P t 1kW 30dias 90kWhdia
Δ
Como o custo mensal da Energia Elétrica consumida é apenas o produto da Energia Elétrica em kWh pelo seu valor,
temos:
R$0,25Custo 90kWh R$22,50
kWh
QUESTÃO 25. A
Dados: V IP 1.000 W; P 2.000 W; U 120V;
Da expressão da potência elétrica:
2
I2 2 2I I V I V
22V I V I
VV
UR
P R P R PU U UP R
R P R P R PUUR
P
I
V
R 1.0000,5.
R 2.000
QUESTÃO 26. B
Aplicando o Princípio Fundamental da Dinâmica ao sistema:
2B A BP (m m )a 60 10 a a 6 m/s .
QUESTÃO 27. A
A figura mostra as forças que agem sobre o bloco e as componentes do peso.
Na direção paralela ao plano inclinado, a resultante é a componente tangencial do peso.
Aplicando o Princípio Fundamental da Dinâmica:
XP m a m g sen m a a g sen. θ
Como se pode notar, a intensidade da aceleração independe da massa, tendo o mesmo valor para a criança e para o
adulto. Assim:
adulto
criança
a1.
a
BIOLOGIA
QUESTÃO 28. C
A concentração crescente, em soluto, em que as células estão mergulhadas é III, I e II. Em III a solução é hipônica, em I é
isotônica e em II é hipertônica, provocando a desidratação celular.
QUESTÃO 29. A
Os peixes marinhos, quando colocados em água doce, ganham água por osmose, incham e acabam por morrer, porque
não conseguem eliminar o excesso de água de seus corpos.
QUESTÃO 30. D
A absorção da glicose extracelular aumenta até que todas as permeases presentes na membrana plasmática estejam em
pleno funcionamento. A partir daí a taxa de absorção do monossacarídeo permanece constante.
QUESTÃO 31. B
O aumento da temperatura global durante o século XX pode ser explicado pela intensificação da liberação de gases
estufa, como o CO2, pelas indústrias.
QUESTÃO 32. D
A utilização da adubação orgânica do solo evita a contaminação dos corpos d’água por pesticidas sintéticos.
LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS
LÍNGUA PORTUGUESA
QUESTÃO 33. D
A frase apresenta o sujeito paciente “A operação”.
QUESTÃO 34. C
O verbo auxiliar da locução verbal está no futuro do pretérito, logo o verbo na voz ativa deve estar no mesmo tempo
verbal.
QUESTÃO 35. C
A alternativa apresenta um sujeito paciente, uma locuççao verbal e um agente da passiva.
QUESTÃO 36. B
O termo é preposicionado e pratica a ação expressa pelo verbo, na voz passiva.
QUESTÃO 37. D
Esta é a única alternativa em que não se verifica voz passiva.
QUESTÃO 38. E
A forma verbal “tornar-se” é pronominal, ou seja, a partícula “se” é parte integrante do verbo. Notem, também, que o
sujeito “Ele” pratica a ação. Logo, a frase está na voz ativa.
QUESTÃO 39. A
A alternativa contém sujeito ativo e objeto direto (termo paciente)
QUESTÃO 40. B
Na literatura nacional, este herói corresponde ao índio.
QUESTÃO 41. E
Tais características referem-se ao Naturalismo.
QUESTÃO 42. C
O texto retrata a escravatura, um problema social que tem seu fim no século XIX.
LÍNGUA ESTRANGEIRA - INGLÊS
QUESTÃO 43. D
A expressão "not only... but also" (não só... mas também) transmite a ideia de inclusão, adição. Tradução do trecho:
"Uma saúde ruim não só tem impacto sobre o indivíduo, mas também sobre o resto da comunidade".
QUESTÃO 44. C
A conjunção "rather" significa "ao invés", "pelo contrário". Tradução do trecho: "Pelo contrário, ele está animado para
promover mudanças".
QUESTÃO 45. E
A conjunção "due to" significa "devido à" e "because of" é sua sinônima.
LÍNGUA ESTRANGEIRA - ESPANHOL
QUESTÃO 46. D
O “a” é o único vocábulo que trará ideia de chegada, como o vocábulo “hasta”.
QUESTÃO 47. E
Pois os dois estão chateados, cada um tem o seu motivo.
QUESTÃO 48. D
MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS
QUESTÃO 49. A
Considere a figura.
Sabendo que AC R r e BC R r, pelo Teorema de Pitágoras, vem
2 2 2 22 2
2
AC AB BC (R r) AB (R r)
AB 4Rr
AB 2 Rr.
Portanto, como AD 2 AB, segue que o resultado pedido é 2 2 Rr 4 Rr.
QUESTÃO 50. B
Considere a figura abaixo.
Queremos calcular 2 OB.
Sabemos que ED 2cm e EC 4,5cm. Logo, DC EC ED 4,5 2 2,5cm.
Sendo M o ponto médio do segmento DC, vem que DC 2,5
DM 1,25cm.2 2
Por outro lado, como EF AB, temos FD ED EF ED AB 2 1,6 0,4cm.
Portanto, 2 OB 2 (FD DM) 2 (0,4 1,25) 3,3cm.
QUESTÃO 51. C
QUESTÃO 52. D
Note que pelos perímetros dados o raio da circunferência e o lado do quadrado valem 1cm, dessa forma, observamos
que na alternativa [D] esses segmentos coincidem, portanto essa é a figura procurada.
QUESTÃO 53. C
QUESTÃO 54. C
AB = 10 – 4 = 6
AC = 10 – 2 = 8
BC = 4 + 2 = 6
Como o perímetro do triangulo é a soma dos seus lados, temos: 6 + 8 + 6 = 20.
QUESTÃO 55. E
Para qualquer ponto P, o ângulo ˆAPB situado na semicircunferência (mostrada na figura) será reto.
ˆAPB =180
902
Logo, o trilho deverá ser o representado na figura da alternativa [E].
QUESTÃO 56. B
Seja S um ponto do menor arco BE .
Como BPC CQD DRE 2 α , segue-se que BSE 360 6 α . Portanto, como EAB é excêntrico exterior, temos
BQE BSE 6 (360 6 )EAB 60
2 260 6 180
40 .
α α
α
α
QUESTÃO 57. C
Se AC = R, temos o triângulo AFC equilátero. Logo, 60 θ .
QUESTÃO 58. D
Como x é excêntrico exterior, segue que:
BCP APx
2
.
Mas
AP 360 (AB BCP) .
Portanto,
194 360 100 194 128x 64
2 2
.
QUESTÃO 59. B
Sabendo que a criança ganhou dois picolés de cada sabor, tem-se que o resultado pedido é dado por
(2, 2, 2)6
6!P 90
2! 2! 2!
.
QUESTÃO 60. A
A primeira letra X será fixa e as outras seis sofrerão permutação com repetição, pois temos duas letras A e duas letras T.
2,26
6!P 180
2! 2!
QUESTÃO 61. C
O resultado é dado por
(4,2,4)10
10!P 3150.
4! 2! 4!
QUESTÃO 62. D
Como 14 2 7, segue-se que os números naturais de 7 algarismos cujo produto de seus algarismos é igual a 14,
apresentam, necessariamente, cinco algarismos iguais a 1, o algarismo 2 e o algarismo 7.
Portanto, o resultado procurado é igual a
(5)7
7!P 42.
5!
QUESTÃO 63. A
Qualquer que seja o percurso de A até B, serão necessários 5 deslocamentos para frente e 5 para a direita. Logo,
existem
(5, 5)10
10! 10 9 8 7 6P 252
5! 5! 5 4 3 2
trajetos possíveis.
Por outro lado, existem
(4,2)6
6! 6 5P 15
4! 2! 2
percursos de A até C, e
(3)4
4!P 4
3!
trajetos de C até B. Desse modo, pelo PFC, há 15 4 60 percursos de A até B passando por C
Portanto, o resultado pedido é dado por 252 60 192.