GABARITO- crônicas

TEXTO 1- RECADO AO SENHOR 903

Agrupamento de gêneros de texto por

domínios discursivos

Habilidades

Gabarito

M T N

Literário

(crônica, conto)

1. Localizar uma informação explícita. C

2. Reconhecer efeitos de sentido decorrentes do uso de recursos gráficos, sonoros, semânticos ou estilísticos.

D

3. Inferir o sentido avaliativo ou preconceituoso do uso de determinada palavra ou expressão.

A

4. Reconhecer os elementos organizacionais e estruturais caracterizadores do gênero.

C

5. Inferir o conflito gerador ou o tema. B

TEXTO 2 – CASCAS DE BARBATIMÃO 3 ANO

Esferas discursivas e gêneros de textos

escritosHabilidades propostas para a leitura dos gêneros

Gabarito

Noite

1. Artístico - Literária

(crônicas narrativas ou contos)

1. Identificar tema, conflito gerador ou outros elementos da organização e estrutura da narrativa.

B

2. Estabelecer relações entre as partes do texto, identificando repetições ou substituições que contribuem para sua continuidade.

D

3. Estabelecer relação causa / consequência entre as partes e elementos do texto. C

4. Inferir o sentido de palavra ou expressão no contexto do texto. A

5. Reconhecer o efeito de sentido produzido no texto pelo uso de pontuação expressiva ou de outras notações gráficas.

C

6. Inferir os efeitos de ironia ou humor no texto. A

TEXTO O SINO E O SONO

Agrupamento de gêneros de texto por domínios

discursivosHabilidades

Gabarito

N

Literário

(crônica, conto)

1. Localizar uma informação explícita. C

2. Reconhecer efeitos de sentido decorrentes do uso de recursos gráficos, sonoros, semânticos ou estilísticos.

C

3. Inferir o sentido avaliativo ou preconceituoso do uso de determinada palavra ou expressão.

A

4. Reconhecer os elementos organizacionais e estruturais caracterizadores do gênero.

D

5. Inferir o conflito gerador ou o tema. D

TEXTO 4 APELO

Literário

(crônica, conto)

1. Localizar informação explícita no texto.D

2. Reconhecer efeitos de sentido decorrentes da escolha de uma determinada palavra ou expressão.

A

3. Inferir, a partir de elementos presentes no texto, situações de ambigüidade, ironia, pressuposições ou valores implícitos, que decorram do ponto de vista do autor, do narrador ou do eu-lírico.

A

4. Articular a obra com seu contexto de produção.D