FORMAO PESSOAL E SOCIAL

Expressa e manifesta controle progressivo de suas necessidades, desejos e sentimentos em situaes cotidianas.

Apresenta iniciativa para resolver pequenos problemas do cotidiano, pedindo ajuda se necessrio.

Identifica progressivamente, algumas singularidades prprias e das pessoas com as

quais convive no seu cotidiano em situaes de interao.

Participa de situaes de brincadeira, escolhendo os parceiros, os objetos, os temas, o espao e os personagens.

Participa de brincadeiras que envolvem meninas e meninos, tais como: futebol, casinha e pular corda.Valoriza o dilogo como uma forma de lidar com os conflitos.

Realiza pequenas tarefas do cotidiano que envolvem aes de cooperao, solidariedade e

ajuda na relao com os outros.

Respeita as caractersticas pessoais relacionadas ao gnero, etnia, peso, estatura, etc...

Valoriza a limpeza e aparncia pessoal.

Respeita e valoriza a cultura do seu grupo de origem e de outros grupos.

Reconhece o grupo tnico-racial o qual pertence.

Utiliza e respeita algumas regras elementares de convvio social.

Participa de situaes que envolvem a combinao de algumas regras de convivncia em grupo e aquelas referentes ao uso dos materiais e do espao, quando isso for pertinente.

Cuida dos materiais de uso individual e coletivo.

Utiliza procedimentos relacionados a alimentao e a higiene das mos, cuidado e limpeza pessoal das vrias partes do corpo.

Utiliza adequadamente os sanitrios.

Identifica situaes de risco no seu ambiente mais prximo.

Utiliza procedimentos bsicos de preveno a acidentes e autocuidado.

EXPRESSIVIDADE

Expressa-se com movimentos intencionais nas situaes cotidianas e em suas brincadeiras.

Expressa-se corporalmente por meio da dana, brincadeiras e de outros movimentos.

Utiliza diferentes modalidades de dana, ampliando as possibilidades estticas do

movimento.

Percebe sensaes, limites, potencialidades, sinais vitais e integridade do prprio corpo.

EQUILBRIO E COORDENAO

Participa de brincadeiras e jogos que envolvem correr, subir, descer, escorregar, pendurar-se e danar.

Apresenta controle gradativo sobre o corpo e o movimento.

Utiliza recursos de deslocamento e das habilidades de fora, velocidade, resistncia e flexibilidade nos jogos e brincadeiras das quais participa.

Valoriza suas conquistas corporais.

Manipula materiais, objetos e brinquedos diversos para aperfeioamento de suas habilidades manuais.

Msica

FAZER MUSICAL

Reconhece e utiliza de forma expressiva, em contextos musicais as diferentes caractersticas geradas pelo silncio e pelos sons: altura, durao, intensidade e timbre.

Desenvolve memria musical atravs de repertrio de canes.

Participa de jogos e brincadeiras que envolvam a dana e/ou a improvisao musical.

APRECIAO MUSICAL

Explora diferentes objetos e suas possibilidades sonoras (latas, garrafas cheias e vazias).

Escuta obras musicais de diversos gneros, estilos, pocas e culturas, da produo musical brasileira e de outros povos e pases.

Busca informaes sobre as obras ouvidas e seus compositores. Artes Visuais

O FAZER ARTSTICO

Produz trabalhos de arte, utilizando a linguagem do desenho, da pintura, da modelagem, a partir de seu prprio repertrio.

Utiliza elementos da linguagem das Artes visuais: ponto, linha, forma, cor, volume, espao, textura,

Explora as possibilidades oferecidas pelos diversos materiais, instrumentos e suportes necessrios para o fazer artstico.

Explora os espaos bidimensionais e tridimensionais na realizao de seus projetos

artsticos.

Organiza e cuida dos materiais e do espao fsico da sala.

Respeita e cuida dos objetos produzidos individualmente e em grupo.

Valoriza as suas prprias produes, das de outras crianas e da produo da arte em geral.

APRECIAO EM ARTES VISUAIS

Distingue as diferentes produes artsticas, como desenho, pinturas, esculturas, construes, fotografias, colagens, ilustraes, cinema, etc.

Aprecia suas produes e as das outras crianas por meio da observao e leitura de alguns dos elementos da linguagem plstica.

Observa elementos constituintes da linguagem visual: ponto, linha, forma, cor, volume,

contrastes, luz, texturas.

L obras de arte a partir da observao, narrao, descrio e interpretao de imagens e objetos.

Aprecia as Artes visuais, estabelecendo relao com as experincias pessoais.

Linguagem Oral e Escrita

HABILIDADES

FALAR E ESCUTAR

Usa a linguagem oral nas conversas e brincadeiras.

Ouve com ateno e respeita a fala do outro.

Expressa desejos, necessidades, opinies, idias, preferncias e sentimentos atravs da oralidade.

Relata suas vivncias nas diversas situaes de interao presentes no cotidiano.

Elabora perguntas e respostas de acordo com os diversos contextos de que participa. Participa de situaes que envolvem a necessidade de explicao e argumentao das suas idias e pontos de vista.

Relata experincias vividas, narrando fatos em seqncia temporal e causal.

Reconta histrias conhecidas com aproximao

das caractersticas da histria original no que se refere a descrio de personagens, cenrio e objetos com ou sem ajuda do professor.

Reproduz oralmente jogos verbais como travalnguas, parlendas adivinhas, quadrinhas, poemas e canes.

PRTICAS DE LEITURA

Participa de situaes de leitura realizada pelos adultos, interagindo com diferentes gneros textuais, contos, poemas, noticiais de jornal, informativos, parlendas, trava-lnguas.

L textos diversos, ainda que no o faam de maneira convencional (placas, rtulos, msicas, parlendas, etc.)

Reconhece o prprio nome dentro do conjunto de nomes do grupo.

Observa e manuseia materiais impressos, como livros, revistas, histrias em quadrinhos.

Valoriza a leitura como fonte de prazer e entretenimento.

Distingue diferentes gneros textuais lidos em sala (poemas, contos, parlendas, cartas, notcias).

PRTICAS DE ESCRITA

Participa de situaes cotidianas nas quais se faz necessrio o uso da escrita.

Escreve o prprio nome em situaes em que isso se faz necessrio.

Produz textos individuais e/ou coletivos ditados oralmente ao professor para diversos fins.

Realiza prticas espontneas de escrita, utilizando o conhecimento de que dispe sobre o sistema de escrita alfabtica.

Respeita a prpria produo e a do outro.

Estabelece relao entre o que se fala e o que se escreve.

Diferencia o desenho da escrita.

Diferencia as letras dos nmeros.

Relaciona o gnero textual com a sua respectiva funo social.

Natureza e Sociedade

ORGANIZAO DOS GRUPOS E SEU MODO DE SER, VIVER E TRABALHAR.

Participa de atividades que envolvem histrias, brincadeiras, jogos e canes relacionadas s tradies culturais de sua comunidade e de outras.

Identifica modos de ser, viver e trabalhar de alguns grupos sociais do presente e do passado. Identifica alguns papis sociais existentes em seus grupos de convvio, dentro e fora da instituio.

Valoriza o patrimnio cultural do seu grupo social.

Interessa-se em conhecer diferentes formas de expresso cultural.

OS LUGARES E SUAS PAISAGENS

Observa a paisagem local, identificando rios, vegetao, construes, florestas, campos, dunas, audes, mar, montanhas, etc.

Utiliza com ajuda do adulto, fotos, relatos e outros registros, identificando mudanas ocorridas nas paisagens ao longo do tempo.

Apresenta atitudes de manuteno e preservao dos espaos coletivos e do meio ambiente.

OBJETOS E PROCESSOS DE TRANSFORMAO

Participa de atividades que envolvem processos de confeco de objetos.

Reconhece algumas caractersticas de objetos produzidos em diferentes pocas e por diferentes grupos sociais.

Identifica algumas propriedades dos objetos, tais como: refletir, ampliar ou inverter as imagens, produzir, transmitir ou ampliar sons, etc.

Cuida dos objetos utilizados no cotidiano, adotando atitude de segurana e preservao de

acidentes e a sua conservao.

SERES VIVOS

Estabelece algumas relaes entre diferentes espcies de seres vivos, caracterizando-os.

Cuida de pequenos animais e vegetais, por meio de sua criao e cultivo.

Identifica algumas espcies da fauna e da flora brasileira e mundial.

Observa os cuidados necessrios preservao da vida e do ambiente.

Cuida de animais e plantas, demonstrando valorizao a vida.

Cuida do prprio corpo e da sua sade para o bem estar individual e coletivo.

FENMENOS DA NATUREZA

Estabelece relaes entre os fenmenos da natureza de diferentes regies (relevo, rios,

chuvas, secas) e as formas de vida dos grupos sociais que ali vivem.

Participa de diferentes atividades que envolvem a observao e a pesquisa sobre a ao de luz, calor, som, fora e movimento.

Matemtica

NMEROS E SISTEMA DE NUMERAO

Utiliza a contagem oral nas brincadeiras e em situaes nas quais as crianas reconheam sua necessidade.

Utiliza noes simples de clculo mental como ferramenta para resolver problemas.

Comunica quantidades, utilizando a linguagem oral, a notao numrica e/ou registros no

convencionais.

Identifica nmeros nos diferentes contextos em que se encontram Compara escritas numricas, identificando algumas regularidades.

Relaciona idia de numero a quantidade correspondente.

GRANDEZAS E MEDIDAS

Explora diferentes procedimentos para comparar grandezas.

Utiliza noes de medida de comprimento, peso, volume e tempo, pela utilizao gradativa de unidades no convencionais e convencionais.

Localiza-se no tempo por meio de calendrio.

Realiza experincias com dinheiro em brincadeiras ou situaes de seu interesse.

ESPAO E FORMA

Explicita e/ou representa a posio de pessoas e objetos, utilizando vocabulrio pertinente nos jogos e brincadeiras diversas.

Identifica propriedades geomtricas de objetos e figuras, como formas, tipos de contornos,

bidimensionalidade, tridimensionalidade, faces planos, lados retos.

Representa objetos bidimensionais e tridimensionais.

Identifica pontos de referncia para situar-se e deslocar-se no espao.

Representa pequenos percursos e trajetos,

observando pontos de referncias.