formação docente

Programa Permanente da Formação Docente

Mestrado Profissional em Computação/UECE/IFCE

Disciplina: Didática das NTICs da Educação a Distância

Prof. Dr. Elian de Castro Machado

Aluno: Martônio Muniz

Aluna: Siany Góes



• Problematização

O desenvolvimento do capital humano no ambiente de

trabalho é uma das estratégias mais adotadas por

grandes empresas, tendo em vista a possibilidade de

alinhamento da formação aos objetivos estratégicos

da instituição.

O SENAI - Departamento Regional do Ceará, atento a

essa tendência, implanta o Programa Permanente de

Formação Docente, vislumbrando a perspectiva da

formação docente, alinhado à sua metodologia de

ensino-aprendizagem e ao foco estratégico da

Instituição, para elevar a competitividade da indústria

cearense.


• OBJETIVO GERAL

Criar um espaço de aprimoramento e de

aperfeiçoamento da prática pedagógica, por meio de

discussão e troca de experiências sobre a atuação

docente, capaz de interferir positivamente no processo

de ensino e aprendizagem, para a obtenção de

melhores resultados no aproveitamento dos alunos e na

eficiência de sua formação.


• OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Oferecer ao docente a oportunidade de compreender o

aluno como ser único, provido de peculiaridades e

especificidades próprias de sua cultura e decorrentes

do meio de onde provém;

Valorizar a experiência profissional e o estudo não-

formal;

Desenvolver a avaliação integral, contínua e cumulativa

e sistemática da prática pedagógica;


• OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Oferecer mecanismos permanentes de capacitação e

aperfeiçoamento profissionais compatíveis com a

importância social de sua profissão;

Capacitar os docentes à utilização dos recursos

tecnológicos;


PÚBLICO-ALVO

Este projeto está direcionado para professores,

coordenadores, e profissionais interessados nas

práticas profissionais abrindo possibilidades de

(re)começos, renovação e inovação da realidade

pessoal e profissional.


Aprendizagem Significativa

Construtivista de

Piaget

Sóciointeracionista

de Vyigotsky Teoria da

Modificabilidade

Cognitiva proposta

por Feuerstein

Teoria da

Aprendizagem

Significativa de

David Ausubel

As quais serviram de subsídio para

o desenvolvimento da


METODOLOGIA


METODOLOGIA

Temas :

1º Dia - Tecnologias da Educação – OA Blogs

Pedagógicos


METODOLOGIA

Temas :

2º Dia – Avaliação da Aprendizagem –

Vídeo - Educação Continuada –

Avaliação: uma função mediadora (I)

https://www.youtube.com/watch?v=9Q-joRjQ6Fs

Livro - Avaliação da Aprendizagem - Casos Comentados

https://www.youtube.com/watch?v=9Q-joRjQ6Fs


METODOLOGIA

Temas :

3º Dia – Fundamentos da Educação – ETC – Editor Texto

Coletivo


METODOLOGIA

Temas :

4º Dia – Os Quatro Pilares da Educação


METODOLOGIA

Temas :

5º Dia – A Mediação da Aprendizagem – slides em power

point

3 Critérios Universais:

Intencionalidade e reciprocidade,

Transcendência

Mediação do Significado.

Caso Comentado


METODOLOGIA

Temas :

6º ao 7º Dia – A Mediação Aprendizagem – Critérios nã-

universais

- Estudos a partir dos Filmes:


METODOLOGIA

Temas :

8º ao 10º Dia – Estratégias de Aprendizagem


AVALIAÇÃO


CRONOGRAMA

• ETAPA INÍCIO TÉRMINO

• Planejamento da Capacitação 09/09/2014 23/09/2014

• Execução com a 1ª turma 06/10/2014 17/10/2014



OBRIGADA!

formação docente

Education