ficha de compreensão do escrito
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ESCOLA E.B. 2, 3 D. JOÃO DE PORTELLíngua Portuguesa
Avaliação da Compreensão da Leitura
NOME _________________________________________________ ANO: 5º Nº_____ TURMA: C
DATA _____________ Classificação: _____________________________________
PROFESSOR: ____________________________ Enc. Educ. _________________________
Lê atentamente o texto e todas as perguntas:
Os dois irmãos sabiam que há muito tempo a casa estava abandonada. E olhavam-na, de longe, com encanto.- Maria! Se lá estivesse um tesouro…?- Um tesouro…?! Tu disseste um tesouro, Joaquim?_ Ouvi dizer que naquela casa havia um tesouro escondido…Maria olhou para o irmão com os olhos a brilhar. A brilhar muito. Os olhos de Maria eram muito lindos, porque estavam cheios de sonho.O que é um tesouro? Muito ouro? Muita prata? Brilhantes? Safiras cor de mar? Esmeraldas verdes como uma árvore jovem sobre a água?Talvez estrelas, até. Estrelas que pudessem caber nas nossas mãos sem nos queimarmos. Pérolas brancas de leite para um lindo colar…E Maria pediu ao irmão:- Vamos lá ver, se há o tesouro, vamos?- Nós?- Então… Não queres?!- Se quero!...- Mas não haverá mal? A nossa mãe…«…e o nosso pai…» – pensou Maria.Mas os olhos de Maria poisavam nos olhos de Joaquim. E os olhos de Joaquim tão lindos também! – nos de Maria.E um sonho no meio deles – o tesouro!Maria e Joaquim não acreditam em bruxas nem em fadas. Nem em dragões. Mas acreditam em tesouros!E deram a mão um ao outro. E saíram, devagarinho, em silêncio, até à velha casa.Esta ficava no meio de um bosque, abandonada.Ambos estavam receosos. Não é vergonha ter medo. O medo é tão natural como a coragem. Vergonha é não vencer o medo, quando o devemos vencer.
Matilde Rosa Araújo,O sol e o Menino dos pés frios
Professor: Pedro Moreira 1
1. Completa as frases seguintes:A autora do texto é ______________________________________________________O nome da obra a que pertence este texto é ___________________________________
2. Qual é o nome das crianças referidas no texto? ______________________________________________________________________
3. O menino e a menina eram o quê em relação um ao outro?______________________________________________________________________
4. Estas crianças não acreditam em bruxas, fadas e dragões. Retira do texto as frases que o comprovam.______________________________________________________________________
5. Segundo o texto, em que acreditam eles?______________________________________________________________________
6. A casa que as encantava estava abandonada há quanto tempo? Retira do texto as frases que o comprovam.______________________________________________________________________
7. O que pensavam as crianças que poderia haver naquela casa?______________________________________________________________________
8. As duas crianças depressa compreenderam que tinham o mesmo sonho. Qual era?______________________________________________________________________
9. Onde se situava a casa?______________________________________________________________________
10. Na tua opinião, porque é que as crianças deram as mãos?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
11. Transcreve do texto cinco palavras ou expressões que indicam o que poderá ser o tesouro.__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
12. Inventa um título para o texto que acabaste de ler.______________________________________________________________________
13. Segundo o texto, ter medo não é motivo de vergonha. O que é, então, motivo de vergonha? Justifica com frases do texto.__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Professor: Pedro Moreira 2