Henrique Paim

25 de Setembro de 2017

Educação Básica no Brasil:

Desafios e possibilidades dos ensinos infantil e médio

FGV EBAPE

• Despertar tardio

• Acesso, Equidade e Qualidade

• Estatísticas e Avaliação

Censo Escolar

IDEB

Avaliação Universal

Metas PNE

ANA

• Financiamento e Gestão

FUNDEB

Salário educação

• Currículo e Formação de Professores

BNCC

Formação Inicial e Continuada

Educação Básica

Desafios da Educação

Financiamento

0

1.000

2.000

3.000

4.000

5.000

6.000

7.000

2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014

Investimento público direto por estudante (Em R$)

Educação Infantil Anos Iniciais Ens. Fund. Anos Finais Ens. Fund. Ensino Médio

Fonte: Inep/MEC – Tabela elaborada pela DEED/Inep

Fonte: Inep/MEC – Tabela elaborada pela DEED/Inep

10,97

10,47

9,83

8,63

7,57

7,72

6,56

5,92

4,76

4,894,52

4,44

3,72

3,89

3,69

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014

% de Investimento público diretoEnsino Superior x Educação Básica

Desafios da Educação

Financiamento

Desafios do Ensino Fundamental

• Alfabetização

• Base Nacional Comum Curricular

Conclusão pelo CNE

Implementação

• Formação de Professores

Evolução do IDEB nos anos iniciais do Ensino Fundamental na Rede Municipal

2005 2015

Desafios do Ensino Fundamental

Desafio da Qualidade - IDEB

Fonte: Resumo Técnico IDEB 2005 - 2015

2005 2015

Evolução do IDEB nos anos finais do Ensino Fundamental na Rede Pública

Desafio da Qualidade - IDEB

Fonte: Resumo Técnico IDEB 2005 - 2015

Desafios do Ensino Fundamental

Desafios da Educação Infantil

• Base Nacional Comum Curricular

Conclusão pelo CNE

Implementação

• Formação de Professores

• Custo

Desafio do Acesso

Fonte: IBGE/Pnad – Elaboração: Todos Pela Educação.

Educação Infantil

Em termos de renda, a porcentagem de21,9% das crianças pobres presentes emcreches se encontra longe da meta doPNE de 50%.

Fonte: IBGE/Pnad – Elaboração: Todos Pela Educação.

Educação Infantil

Desafio da Equidade

Fonte: IBGE/Pnad – Elaboração: Todos Pela Educação.

Educação Infantil

Desafio do Acesso

Neste gráfico, podemos verificar que os25% mais pobres se encontram a 11,7pontos da meta de universalização doatendimento infantil.

Fonte: IBGE/Pnad – Elaboração: Todos Pela Educação.

Educação Infantil

Desafio da Equidade

• Elaboração e implementação da BNCC

• Implantação do Novo Ensino Médio

Currículo

Itinerário Formativo

Infraestrutura

Formação de Professores

Desafios do Ensino Médio

Educação Ensino Médio

Desafio da Acesso

Fonte: IBGE/Pnad – Elaboração: Todos Pela Educação.

Educação Ensino Médio

Desafio da Acesso

Fonte: IBGE/Pnad – Elaboração: Todos Pela Educação.

O gráfico mostra o cenário de exclusãoda sociedade brasileira ao compararmosa taxa de 71% de jovens brancosatendidos nas escolas em detrimento dastaxas dos pardos e pretos querepresentam 57,8% e 56,8%,respectivamente. Em termos de renda,vemos que o atendimento a fatia dos 25%mais pobres fica 34,1% longe doindicador correspondente aos mais ricos.

Fonte: IBGE/Pnad – Elaboração: Todos Pela Educação.

Educação Ensino Médio

Desafio da Equidade

3,5 3,6

3,7 3,7 3,73,4 3,5

3,73,9

4,3

4,75

5,2

0

0,5

1

1,5

2

2,5

3

3,5

4

4,5

5

5,5

6

6,5

2006 2008 2010 2012 2014 2016 2018 2020 2022

IDEB - Ensino Médio

Obs Meta

Educação Ensino Médio

Desafio da Qualidade - IDEB

Fonte: Resumo Técnico IDEB 2005 - 2015

Educação Ensino Médio

Reprovação e Abandono

Fonte: IBGE/Pnad – Elaboração: Todos Pela Educação.

Proporção da matrícula no Ensino Médio em programas vocacionais - 2014

2,7

8,4

12,2

17,8

22,9

26,1

30,0

34,4

38,1

42,7 42,744,0

46,047,8

49,250,5

56,1

0,0

10,0

20,0

30,0

40,0

50,0

60,0

Índ

ia

Bra

sil

Áfr

ica

do

Su

l

Co

réia

do

Su

l

Jap

ão

Co

lôm

bia

Ch

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Esp

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Mé

xico

Fran

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Ch

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Po

rtu

gal

Ale

man

ha

Po

lôn

ia

Au

strá

lia

Itá

lia

Fonte: IBGE / PNAD - 2014

Educação Ensino Médio

Fonte: Pnad - 2014

24.6

75.5

90.2

97.099.1 99.4 99.2 99.2 99.5 98.8 98.1 96.8

92.5

86.9

73.4

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

Até 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17

Idade

2014 2005 1997

Evolução da taxa de frequência à escola por idade - Brasil - 1997-2014

24.6

75.5

90.2

97.099.1 99.4 99.2 99.2 99.5 98.8 98.1 96.8

92.5

86.9

73.4

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

Até 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17

Idade

2014 2005 1997

Evolução da taxa de frequência à escola por idade - Brasil - 1997-2014

Evolução da taxa de frequência à escola por idade – Brasil – 1997-2014

Desafios da Educação

Universalização

“Art. 208. O dever do Estado com a educaçãoserá efetivado mediante a garantia de igualdadede condições para o acesso e permanência naeducação básica obrigatória e gratuita dos 4(quatro) aos 17 (dezessete) anos de idade,assegurada inclusive sua oferta gratuita paratodos os que a ela não tiveram acesso na idadeprópria.”

690.104

264.020

85.250

25.358 18.468 26.331 24.307 16.13938.803

62.237

115.553

265.895

460.574

932.829

0

100.000

200.000

300.000

400.000

500.000

600.000

700.000

800.000

900.000

1.000.000

4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17

idade

População de 4 a 17 anos que não frequenta escola - Brasil - 2014

“Art. 208. O dever do Estado com a educaçãoserá efetivado mediante a garantia de igualdadede condições para o acesso e permanência naeducação básica obrigatória e gratuita dos 4(quatro) aos 17 (dezessete) anos de idade,assegurada inclusive sua oferta gratuita paratodos os que a ela não tiveram acesso na idadeprópria.”

População de 4 a 17 anos que não frequenta escola – Brasil - 2014

Desafios da Educação

Universalização

Fonte: Pnad - 2014