EXPERIÊNCIAS MUSICAIS

• E.E.B. Prof°. Nelson Horostecki

• Séries 6ª

• Turmas 61, 62, 63

• Aulas de artes

• Professora: Anelise B. Almeida

• Ano Letivo de 2006

OBJETIVOS

Organizar uma produção textual com coerência e aplicativa a letra musical.

Desenvolver o sentimento e a percepção através da cor e do som.

Produzir instrumentos musicais para criação de ritmos adequados para a letra musical.

INTRODUÇÃO

Durante um semestre os alunos

participaram da atividade arte e música, trabalhando a cor, a expressão, elaboração de texto, criação de ritmo, confecção de instrumentos musicais e apresentação de bandas musicais.

METODOLOGIA

Formou-se grupos de livre escolha; Cada grupo definiu uma música de

sua preferência trouxe o CD e a letra da mesma, caso estrangeira com a

tradução da música; Aplicando o conteúdo trabalhado

anteriormente sobre as cores, desenvolveu-se a expressão do som;

Numa segunda etapa trabalhou-se com as letras das músicas;

Criou-se um texto e o ritmo;

Na terceira etapa utilizou-se instrumentos musicais originais e artesanais;

Finalizando com as apresentações;

Cada aluno continha uma folha de

oficio branca e lápis de cor;

Recolhia-se os CD de cada grupo

e alternava-se as músicas em curto espaço de tempo;

DESENVOLVIMENTO

No momento em que se interrompe cada

música troca-se a folha com o colega que está atrás o qual deve dar continuidade ao desenho iniciado sem se esquecer que deve-se expressar o sentimento que a música lhe transmite e a cor adequada para este sentimento;

O número de trocas das folhas depende

do número de grupos formados;

Na segunda etapa as frases foram retiradas das letras das músicas aleatoriamente formando um texto sem nexo;

De acordo com cada grupo, ordenou-se as frases e acrescentou-se verbos de ligação para dar sentido ao texto;

Com o texto elaborado produziu-se um ritmo exclusivo para a letra da música criada;

Cada aluno deveria criar ou ter um instrumento musical;

Após passar todos os CDs, observou-se

os trabalhos através de exposição e comentou-se verbalmente porque havia escolhido a cor e o que a música poderia alterar emocionalmente;

Analisamos o resultado do trabalho;

CONCLUSÃO

Após as apresentações das bandas

formadas analisou-se quais as

dificuldades que haviam encontrado e

como poderia-se superá-las, depois de

tudo superado abriu-se show para

outras turmas assistirem.

AVALIAÇÃO

Muito legal, bem diferente de todos os trabalhos já feitos em artes;

Gostei, pois podemos mostrar o que sabemos fazer com a música;

Foi massa, pois eu não sabia que gostava de cantar em público...

Profª podemos repetir o trabalho no ano que vem! ...

Em uma análise conclusiva deste

trabalho experimental diferenciado das aulas de artes que incluem teoria, música, prática, análise, avaliação e superação de medos e dificuldades é que nos leva a determinações de ousar na criatividade e nos trás certezas que apesar da pouca importância governamental com a educação nós educadores ainda encontramos formas de nos superar e investir em idéias originais para fazermos a diferença educacional em nossas escolas.