exercicios de fracoes

4
Atividades de Reforço 1) Observe os desenhos a seguir e responda ao que se pede. desenho A desenho B desenho C a) Quais as frações que cada um representa? b) Que tipo de fração eles expressam? c) Complete as frases: Uma fração é própria quando___________________________________ ___________________________________________________________ _ Uma fração é imprópria quando ___________________________________ ___________________________________________________________ _ Uma fração é aparente quando __________________________________ ___________________________________________________________ _ 2) Faça a leitura das frações a seguir:

Upload: marcos-henrique

Post on 18-Aug-2015

215 views

Category:

Documents


0 download

DESCRIPTION

Exercicios de Fracoes

TRANSCRIPT

Atividades de Reforo1) Observe os desenhos a seguir e responda ao que se pede. desenho A desenho B desenho Ca) Quais as fraes que cada um representab) Que tipo de fra!o e"es e#pressamc) Comp"ete as frases$%ma fra!o & pr'pria quando(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((%ma fra!o & impr'pria quando (((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((%ma fra!o & aparente quando (((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((()) *aa a "eitura das fraes a seguir$a) +) , (((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((b) -. , (((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((c) )/0 , ((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((d) 1//-/ , (((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((e) 1/1 , ((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((2) 3ncontre as fraes equiva"entes.a) 11- , #2-b) .12/ , )1#+) 4os n5meros 2)6 -+6 +2 e )16 qua" & o maior de"es 3 o menor -) 7imp"ifique estas fraes.a) 11))b) )2+-8) 7abemos que fraes equiva"entes representam a mesma parte do inteiro.3ncontre as fraes equiva"entes das fraes a seguir.a) )/# , 8/0b) )-1. , #281) 9o!o dividiu uma pi::a em 1) fatias iguais e comeu 2. Qua" teria sido o modomais r;pido de dividi