Reginaldo Machado www.reginaldomachado.com.br

.

• Tecnologia da Informação

(Analista de Sistema)

• Processamentos de dados (Desenvolvimento em diferentes plataformas)

• 12 anos na Educação sendo 5 na formação

de professores

•Consultor em Tecnologia Educacional (ES,

RJ, MG, MS, GO, DF, TO, MA, e PI) –

Positivo Informática – Equipamentos e

Portal

• Elaboração de diversos projetos para

Instituições particulares, planejamentos para

uso de recursos digitais e planos de aula que

atrelem realidades pedagógicas ao uso da

tecnologia.

Reginaldo Machado www.reginaldomachado.com.br

Nascido em Arapongas/PR

Reside em Goiânia/GO

Só relembrando...

- Na década de 80 começa a

inserção do computador no modo

off-line;

- Na década de 90 começa a se

popularizar a internet e pequenas

redes digitais, neste contexto o

foco passa ser mais colaborativo.

Em 2004 nasce o Orkut e Facebook.

Será uma nova subdivisão do atual período histórico? Vídeo sobre a evolução das mídias sociais!

• A tecnologia e as novas tendências de estilo de vida, têm

norteado os rumos das profissões nos últimos 5 anos:

- Gerente de Trade Marketing, Especialista na área de Mobile Marketing, Analista de SEO, Gestor

de mídias sociais, Especialista em links patrocinados, Gerente de marketing digital, Advogado

especialista em direito eletrônico e pirataria, Desenvolvedor de aplicativos móveis, Gerente de

sustentabilidade, etc. (fonte: Revista Exame)

Essas mudanças refletiram diretamente no

mercado de trabalho

“Um dos papéis da escola na formação

de um cidadão, é construir

conhecimentos através de competências

e habilidades, que servirão de base para

discernimento das futuras profissões!”

E hoje, o que vivemos?

...

Geração Z

“Pessoas retêm até 70% do que ouvem, vêem e

interagem. Quando apenas vêem e ouvem a retenção cai

para 30% das informações. "

•...por isso a interatividade proporcionada pelos avanços

da tecnologia digital começa a ganhar importância como

nova mídia“ (Sirotsky in "Ganhos com o Uso de

Diferentes Mídias" , pesquisa da Universidade de

Stanford, 1994).

O que alguns estudos dizem?

- Um dos mais renomados Neurocientistas da atualidade,

Sr. Antonio Damásio professor de Neurociência

na University of Southern California, diz: “A mente é

constituída de um acumulo de imagens, que podem ser

sonoras, visuais, tato ou olfato. São imagens,

representações e mapas criados no cérebro, em diversas

regiões, que podem aparecer ao mesmo tempo ou em uma

sucessão rápida no tempo. É isso que constitui a nossa

mente!

E a Neurociência?

À medida que a presença das novas tecnologias

afetam valores, identidades, formas de trabalho,

formas de pensar e de sentir, o papel da escola acaba

sendo questionado, e sabe-se que alguns paradigmas

escolares são difíceis de ser rompidos, mas as

mudanças individuais acabam mostrando-se úteis

nesse processo (Eduardo Fofonca, 2010).

Autor de livros e periódicos sobre o tema

Para refletir...

O que mudou nas escolas?

Visão dos estudantes sobre a escola

Década de 20 Década de 70

Atualmente

Perfil e habilidades do Educador

Continuando...

Comprometido - Com o projeto político-pedagógico;

Competente – Um profissional reflexivo, crítico e competente no âmbito

da sua própria disciplina;

Aberto à mudanças - Ao novo, ao diálogo, à ação cooperativa; que

contribua para que o conhecimento das aulas seja relevante para à vida

teórica e prática dos estudantes;

Exigente - que promova um ensino exigente, realizando intervenções

pertinentes, desestabilizando, e desafiando os alunos;

Interativo - Construindo e produzindo conhecimento em equipe,

promovendo a educação integral, de qualidade, possibilitando ao aluno

desenvolver-se em todas as dimensões: cognitiva, afetiva, social, moral,

física, estética

Reflexão

Introdução a tecnologia educacional nas

escolas

• Direção e coordenação tem que comprar a ideia e acreditar que a

tecnologia realmente faz diferença;

• Implantar multiplicadores que tenham facilidades com os recursos para

apoiar dos professores;

• Planejar estipulando metas a serem alcançadas. O ideal é que seja iniciado

por pelo menos uma ferramenta;

• Capacitar de forma continua;

• Acompanhamento dos gestores;

Sugestão de Letramento Digital:

http://www.educared.org/global/canal-multimidia/canal-multimida

O INÍCIO Se você quer utilizar a tecnologia em sala, comece investigando o potencial das

ferramentas digitais. Uma boa estratégia é apoiar-se nas experiências bem-sucedidas de colegas.

O CURRÍCULO No planejamento anual, avalie quais conteúdos são mais bem abordados com a

tecnologia e quais novas aprendizagens, necessárias ao mundo de hoje, podem ser inseridas.

O FUNDAMENTAL Familiarize-se com o básico do computador e da internet. Conhecer

processadores de texto, correio eletrônico e mecanismo de busca faz parte do cardápio mínimo.

O ESPECÍFICO Antes de iniciar a atividade em sala, certifique-se de que você compreende as

funções elementares dos aparelhos e aplicativos que pretende usar na aula.

A PARCERIA Em caso de dúvidas sobre a tecnologia, vale recorrer aos próprios alunos. A

parceria não é sinal de fraqueza: dominando o saber em sua área, você seguirá respeitado pela

turma.

Fontes: Nova Escola / junho 2009

Planejamento do professor

Dicas e sugestões de planos de aula

Todos os seguimentos – Nova Escola http://revistaescola.abril.com.br/planos-de-aula/

Portal do Professor – MEC http://portaldoprofessor.mec.gov.br/buscarAulas.html

Veja na Sala de aula – Revista Veja http://veja.abril.com.br/saladeaula/

Net Educação http://www.neteducacao.com.br/experiencias-educativas

Edukbr http://www.edukbr.com.br/celeirodeprojetos/projetos_areas.asp?Area=Projetos&Proj=

Arte

Guia de atividades http://sitededicas.ne10.uol.com.br/projetos.htm

Planos de aula – UOL Educação http://noticias.uol.com.br/educacao/saladoprofessor/planosdeaula/medio/

Arte na escola – Planejando uma aula http://artenaescola.org.br/planeje-sua-aula/

O processo de avaliação pode ser por participação individual ou em grupo, dentro de um tema. Comentários

em ferramentas como fóruns, chats ou blog. Respondendo questões impressas ou on-line.

Plinks é uma rede social para promover a interação de crianças,

jovens e educadores do Ensino Fundamental, a partir dom 4

ano. Apoia no ensino da leitura, da escrita e da matemática.

Ludz é uma plataforma educacional em forma de game para

jogadores do 5º ao 9º ano do Ensino Fundamental. Em 2012,

o Ludz começou a ser aplicado, nas disciplinas de Português e

Matemática, em quatro escolas da rede estadual de São Paulo

Conteúdos Abertos – Jogos e objetos de

aprendizagem

Objetos de aprendizagem

http://objetoseducacionais2.mec.gov.br/

http://objetosaprendizagem.com.br/

http://www.conexaoprofessor.rj.gov.br/objetos_matematica.asp

Google docs/drive / sites https://drive.google.com/?hl=pt-BR#my-drive

Pacote Office (Editor de textos e de Vídeos) Ambiente Windows

Pacote BROffice Ambiente Linux

Conteúdos Abertos - Autoria

Skydrive https://login.live.com/login.srf?wa=wsignin1.0&rpsnv=11&ct=1380306565&rver=6.2.6289.0&wp=MBI_SSL_SHARED&wreply=https:%2F%2Fskydrive.live.com%2F%3Fmkt%3Dpt-BR&lc=1046&id=250206&cbcxt=sky&mkt=pt-BR&cbcxt=sky

Projeto de produção áudio visual http://www.telabr.com.br/oficinas-virtuais

Blogs: Blogger - https://accounts.google.com/ServiceLogin?service=blogger&passive=1209600&continue=http://www.blogger.com/home&followup=http://www.blogger.com/home&ltmpl=start#s01

Blogspot - http://googleblog.blogspot.com.br/

Wordpress - http://pt-br.wordpress.com/

Portal do professor http://portaldoprofessor.mec.gov.br/index.html

Prezi – Apresentações animadas Ambiente Linux

Lista de Softwares educacionais gratuitos - Linux

http://softwarelivrenaeducacao.wordpress.com/softwares-livres-educacionais/

Criação de Wikis, blogs, foruns, editores, radios e etc

http://weblinks.no.sapo.pt/crie-uma-wiki.html

Criação de avaliações on-line com banco de questões:

http://www.proapoio.com.br/

Concurso para educadores http://www.pil-network.com/auth/signin?returnUrl=http%3a%2f%2fwww.pil-network.com%2fEducators%2fexpert

Jogos Educativos http://www.escolagames.com.br/jogos.asp

Vídeo aulas – Khan Academy http://www.fundacaolemann.org.br/khanportugues/

Conteúdos Abertos on-line

Video aula – Educatina http://www.educatina.com.br/

Conteúdo fechado – Escolas Particulares

Portal Educacional www.educacional.com.br

O professor se imortaliza em cada aluno que forma...

Ensinar é um exercício de imortalidade!

Rubem Alves, 2002

Para refletir...

"Se fosse ensinar a uma criança a beleza da música

não começaria com partituras, notas e pautas.

Ouviríamos juntos as melodias mais gostosas e lhe

contaria sobre os instrumentos que fazem a música.

Aí, encantada com a beleza da música, ela mesma me

pediria que lhe ensinasse o mistério daquelas bolinhas

pretas escritas sobre cinco linhas. Porque as bolinhas

pretas e as cinco linhas são apenas ferramentas para a

produção da beleza musical. A experiência da beleza tem

de vir antes".

Rubem Alves

Para refletir...

Muito obrigado!

Reginaldo Machado Consultor em Tecnologia Educacional

Portal Educacional – Positivo Informática

Tel.: (41) 3312-3656 - Cel.: (62) 8121-2248

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