exame nacional do ensino secundÁrio -...

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Prova Escrita de Português 12.º Ano de Escolaridade Prova 639/1.ª Fase 8 Páginas Duração da Prova: 120 minutos. Tolerância: 30 minutos. 2012 VERSÃO 1 Decreto-Lei n.º 74/2004, de 26 de março EXAME NACIONAL DO ENSINO SECUNDÁRIO Prova 639.V1/1.ª F. x Página 1/ 8 Na folha de respostas, indique, de forma legível, a versão da prova (Versão 1 ou Versão 2). $ DXVrQFLD GHVVD LQGLFDomR LPSOLFD D FODVVL¿FDomR FRP ]HUR SRQWRV GDV UHVSRVWDV DRV LWHQV GH 1.1. a 1.7. do Grupo II. 8WLOL]H DSHQDV FDQHWD RX HVIHURJUi¿FD GH WLQWD LQGHOpYHO D]XO RX SUHWD 1mR p SHUPLWLGR R XVR GH FRUUHWRU (P FDVR GH HQJDQR GHYH ULVFDU GH IRUPD LQHTXtYRFD DTXLOR TXH SUHWHQGH TXH QmR VHMD FODVVL¿FDGR 1mR p SHUPLWLGD D FRQVXOWD GH GLFLRQiULR (VFUHYD GH IRUPD OHJtYHO D QXPHUDomR GRV JUXSRV H GRV LWHQV EHP FRPR DV UHVSHWLYDV UHVSRVWDV $V UHVSRVWDV LOHJtYHLV RX TXH QmR SRVVDP VHU FODUDPHQWH LGHQWL¿FDGDV VmR FODVVL¿FDGDV FRP ]HUR SRQWRV Ao responder, diferencie corretamente as maiúsculas das minúsculas. Se escrever alguma UHVSRVWD LQWHJUDOPHQWH HP PDL~VFXODV D FODVVL¿FDomR GD SURYD p VXMHLWD D XPD GHVYDORUL]DomR de cinco pontos. Para cada item, apresente apenas uma resposta. Se escrever mais do que uma resposta a um PHVPR LWHP DSHQDV p FODVVL¿FDGD D UHVSRVWD DSUHVHQWDGD HP SULPHLUR OXJDU Para responder aos itens de escolha múltipla, escreva, na folha de respostas: x o número do item; x D OHWUD TXH LGHQWL¿FD D RSomR HVFROKLGD $V FRWDo}HV GRV LWHQV HQFRQWUDPVH QR ¿QDO GR HQXQFLDGR GD SURYD $ RUWRJUD¿D GRV WH[WRV H GH RXWURV GRFXPHQWRV VHJXH R $FRUGR 2UWRJUi¿FR GH (P DOJXQV FDVRV GHYLGDPHQWH DVVLQDODGRV VHJXHVH D RUWRJUD¿D DGRWDGD QD HGLomR UHIHULGD

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Page 1: EXAME NACIONAL DO ENSINO SECUNDÁRIO - PÚBLICOstatic.publico.pt/docs/educacao/portuguesfinal12.pdf · Prova 639.V1/1.ª F. x Página 2/ 8 GRUPO I A Leia o texto seguinte, constituído

Prova Escrita de Português

12.º Ano de Escolaridade

Prova 639/1.ª Fase 8 Páginas

Duração da Prova: 120 minutos. Tolerância: 30 minutos.

2012

VERSÃO 1

Decreto-Lei n.º 74/2004, de 26 de março

EXAME NACIONAL DO ENSINO SECUNDÁRIO

Prova 639.V1/1.ª F. x Página 1/ 8

No caso da folha de rosto levar texto, colocar numa caixa só a partir desta guia Na folha de respostas, indique, de forma legível, a versão da prova (Versão 1 ou Versão 2).

$�DXVrQFLD�GHVVD�LQGLFDomR�LPSOLFD�D�FODVVL¿FDomR�FRP�]HUR�SRQWRV�GDV�UHVSRVWDV�DRV�LWHQV�GH�1.1. a 1.7. do Grupo II.

8WLOL]H�DSHQDV�FDQHWD�RX�HVIHURJUi¿FD�GH�WLQWD�LQGHOpYHO��D]XO�RX�SUHWD�

1mR�p�SHUPLWLGR�R�XVR�GH�FRUUHWRU��(P�FDVR�GH�HQJDQR��GHYH�ULVFDU�GH�IRUPD�LQHTXtYRFD�DTXLOR�TXH�SUHWHQGH�TXH�QmR�VHMD�FODVVL¿FDGR�

1mR�p�SHUPLWLGD�D�FRQVXOWD�GH�GLFLRQiULR�

(VFUHYD�GH�IRUPD�OHJtYHO�D�QXPHUDomR�GRV�JUXSRV�H�GRV�LWHQV��EHP�FRPR�DV�UHVSHWLYDV�UHVSRVWDV��$V�UHVSRVWDV�LOHJtYHLV�RX�TXH�QmR�SRVVDP�VHU�FODUDPHQWH�LGHQWL¿FDGDV�VmR�FODVVL¿FDGDV�FRP�]HUR�SRQWRV�

Ao responder, diferencie corretamente as maiúsculas das minúsculas. Se escrever alguma UHVSRVWD�LQWHJUDOPHQWH�HP�PDL~VFXODV��D�FODVVL¿FDomR�GD�SURYD�p�VXMHLWD�D�XPD�GHVYDORUL]DomR�de cinco pontos.

Para cada item, apresente apenas uma resposta. Se escrever mais do que uma resposta a um PHVPR�LWHP��DSHQDV�p�FODVVL¿FDGD�D�UHVSRVWD�DSUHVHQWDGD�HP�SULPHLUR�OXJDU�

Para responder aos itens de escolha múltipla, escreva, na folha de respostas:x� o número do item;x� D�OHWUD�TXH�LGHQWL¿FD�D�RSomR�HVFROKLGD�

$V�FRWDo}HV�GRV�LWHQV�HQFRQWUDP�VH�QR�¿QDO�GR�HQXQFLDGR�GD�SURYD�

$�RUWRJUD¿D�GRV�WH[WRV�H�GH�RXWURV�GRFXPHQWRV�VHJXH�R�$FRUGR�2UWRJUi¿FR�GH�������(P�DOJXQV�FDVRV��GHYLGDPHQWH�DVVLQDODGRV��VHJXH�VH�D�RUWRJUD¿D�DGRWDGD�QD�HGLomR�UHIHULGD�

Page 2: EXAME NACIONAL DO ENSINO SECUNDÁRIO - PÚBLICOstatic.publico.pt/docs/educacao/portuguesfinal12.pdf · Prova 639.V1/1.ª F. x Página 2/ 8 GRUPO I A Leia o texto seguinte, constituído

Prova 639.V1/1.ª F. x Página 2/ 8

GRUPO I

A

Leia o texto seguinte, constituído por cinco estâncias de Os Lusíadas, transcritas do Canto VI. Em caso de necessidade, consulte o glossário apresentado a seguir ao texto.

1

5

10

15

20

25

30

35

40

Por meio destes hórridos perigos,Destes trabalhos graves e temores,Alcançam os que são de fama amigosAs honras imortais e graus maiores;Não encostados sempre nos antigosTroncos nobres de seus antecessores;1mR�QRV�OHLWRV�GRXUDGRV��HQWUH�RV�¿QRV�Animais de Moscóvia zibelinos;

Não cos manjares novos e esquisitos,Não cos passeios moles e ouciosos,1mR�FRV�YiULRV�GHOHLWHV�H�LQ¿QLWRV�Que afeminam os peitos generosos;Não cos nunca vencidos apetitos,Que a Fortuna tem sempre tão mimosos,Que não sofre a nenhum que o passo mude3HUD�DOJNJD�REUD�KHUyLFD�GH�YLUWXGH�

Mas com buscar, co seu forçoso braço,As honras que ele chame próprias suas;Vigiando e vestindo o forjado aço,Sofrendo tempestades e ondas cruas,Vencendo os torpes frios no regaçoDo Sul, e regiões de abrigo nuas,Engolindo o corrupto mantimentoTemperado com árduo sofrimento;

(�FRP�IRUoDU�R�URVWR��TXH�VH�HQ¿D��A parecer seguro, ledo, inteiro,Pera o pelouro ardente que assoviaE leva a perna ou braço ao companheiro.Destarte o peito um calo honroso cria,Desprezador das honras e dinheiro,Das honras e dinheiro que a venturaForjou, e não virtude justa e dura.

Destarte se esclarece o entendimento,Que experiências fazem repousado,(�¿FD�YHQGR��FRPR�GH�DOWR�DVVHQWR�O baxo trato humano embaraçado.Este, onde tiver força o regimentoDireito e não de afeitos ocupado,Subirá (como deve) a ilustre mando,Contra vontade sua, e não rogando.

Luís de Camões, Os Lusíadas, edição de A. J. da Costa Pimpão, Lisboa, MNE/IC, 20036HJXH�VH�D�RUWRJUD¿D�DGRWDGD�QD�HGLomR�UHIHULGD�

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Prova 639.V1/1.ª F. x Página 3/ 8

GLOSSÁRIO

DIHLWRV�(verso 38) – afetos.DQLPDLV�[...]�]LEHOLQRV�(verso 8) – peles caras de animais de regiões frias.corrupto (verso 23) – deteriorado, apodrecido.GHOHLWHV�(verso 11) – prazeres suaves.destarte (versos 29 e 33) – deste modo, assim.KyUULGRV�(verso 1) – horríveis.OHGR�(verso 26) – alegre.0RVFyYLD�(verso 8) – região norte da Rússia.SHORXUR�(verso 27) – bala de metal para arma de fogo.torpes (verso 21) – que entorpecem, que enfraquecem.YHQWXUD�(verso 31) – sorte.

Apresente, de forma clara e bem estruturada, as suas respostas aos itens que se seguem.

1. Nos versos de 17 a 28, referem-se qualidades que permitem aos «que são de fama amigos» (v. 3) atingirem as «honras imortais e graus maiores» (v. 4).

Indique quatro dessas qualidades, fundamentando a resposta com citações textuais pertinentes.

2. Explicite a intenção crítica manifestada pelo poeta nos versos de 5 a 16, relacionando-a com o uso da anáfora.

3. Sintetize a opinião defendida pelo poeta nos versos de 29 a 32.

4. ([SOLTXH�GH�TXH�PRGR�D�~OWLPD�HVWURIH�WUDQVFULWD�LOXVWUD�D�PLWL¿FDomR�GR�KHUyL�HP�Os Lusíadas.

B

[...] já que não podemos falar-lhes das vidas, por tantas serem, ao menos deixemos os nomes HVFULWRV��p�HVVD�D�QRVVD�REULJDomR��Vy�SDUD�LVVR�HVFUHYHPRV��WRUQi�ORV�LPRUWDLV��SRLV�Dt�¿FDP��VH�de nós depende, Alcino, Brás, Cristóvão, Daniel, Egas, Firmino, Geraldo, Horácio, Isidro, Juvino, /XtV��0DUFROLQR��1LFDQRU��2QRIUH��3DXOR��4XLWpULR��5X¿QR��6HEDVWLmR��7DGHX��8EDOGR��9DOpULR��;DYLHU��=DFDULDV��XPD�OHWUD�GH�FDGD�XP�SDUD�¿FDUHP�WRGRV�UHSUHVHQWDGRV�>���@�

José Saramago, 0HPRULDO�GR�&RQYHQWR, 27.ª ed., Lisboa, Caminho, 1998

Os trabalhadores da construção do Convento assumem o estatuto de heróis no romance 0HPRULDO�GR�&RQYHQWR.

Explique, fazendo apelo à sua experiência de leitura da obra, o modo como esses trabalhadores conquistam HVWH�HVWDWXWR��IXQGDPHQWDQGR�D�VXD�H[SRVLomR�HP�GRLV�H[HPSORV�VLJQL¿FDWLYRV�

Escreva um texto de oitenta a cento e trinta palavras.

Observações:

1. Para efeitos de contagem, considera-se uma palavra qualquer sequência delimitada por espaços em branco, mesmo quando esta integre elementos ligados por hífen (ex.: /dir-se-ia/). Qualquer número conta como uma única palavra, independentemente dos algarismos que o constituam (ex.: /2012/).

����8P�GHVYLR�GRV�OLPLWHV�GH�H[WHQVmR�LQGLFDGRV�LPSOLFD�XPD�GHVYDORUL]DomR�SDUFLDO��DWp���SRQWRV��GR�WH[WR�SURGX]LGR�

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Prova 639.V1/1.ª F. x Página 4/ 8

GRUPO II

Leia o texto seguinte. Em caso de necessidade, consulte o glossário apresentado a seguir ao texto.

1

5

10

15

20

25

30

35

A 3HUHJULQDomR de Fernão Mendes Pinto, como é abreviadamente conhecida, é um daqueles textos deslumbrantes que surpreende pela capacidade de interpelar o leitor. Não é por acaso que a sua leitura crítica tem sido controversa, às vezes desabrida, ora admoestando o autor pelas suas fantasias e mentiras, ora vindo em sua defesa com provas provadas de que aquilo que nos conta foi realmente visto e vivido, pese embora o excesso de aventuras.

Antes da sua publicação, em 1614, já a obra provocava a atenção do público, quer dos que conheceram a versão manuscrita, quer daqueles que discutiam a sua veracidade mesmo sem terem empreendido a sua leitura. Ainda Fernão Mendes se dedicava à escrita na sua casa, no sítio do Pragal, em Almada, já era voz corrente a fantasia do relato, contrariada por muitos partidários da sua veracidade como Herrera Maldonado, o ilustre autor da versão em castelhano, cuja 1.ª edição de 1620 incluía uma Apologia em defesa de Fernão Mendes Pinto.

Na sequência da versão de Herrera Maldonado, a obra conhece um enorme sucesso, que VH�PDQWHUi�DR�ORQJR�GR�VpFXOR�;9,,��VHQGR�WUDGX]LGD�QDV�SULQFLSDLV�OtQJXDV�HXURSHLDV��R�TXH�mostra o apreço do público por esta narrativa que era lida como romance de aventuras ao JRVWR�GD�pSRFD��HP�YH]�GR�UHODWR�DXWRELRJUi¿FR�TXH�R�DXWRU�SURS}H�

Também em Portugal se levantam poderosas vozes contra a veracidade do relato, sendo exemplar o comentário do seu antigo companheiro jesuíta, João Rodrigues, que na +LVWyULD� GD� ,JUHMD� GR� -DSmR, escrita em Macau por volta de 1630, comenta a propósito da chegada dos primeiros portugueses ao Japão: «Fernão Mendes Pinto, no seu Livro dos Fingimentos, se quer fazer um destes três [portugueses] e que se achou ali neste Junco, mas é falso, como o são muitas outras coisas do seu Livro, que parece compôs mais para recriação que para dizer verdades; porque (não há) Reino, nem acontecimento em que não ¿QMD�DFKDU�VH�ª

$� SRVWXODomR� GD� REUD� GH� )HUQmR� 0HQGHV� FRPR� XP� ©OLYUR� GH� ¿QJLPHQWRVª� SDUHFH� GDU�exclusivo crédito à aceção da mentira, mas o comentário de João Rodrigues sublinha também o HQWHQGLPHQWR�GH�TXH�VH�WUDWDYD�GH�XP�WH[WR�¿FFLRQDO��TXHU�GL]HU��XPD�UHFULDomR�GD�H[SHULrQFLD��que usa a memória – com tudo o que ela possui de ilusão – para recuperar acontecimentos que ocorreram muitos anos antes.

A obra apresenta-se, assim, como singular no conjunto dos relatos de viagem que, ao tempo, contavam as aventuras da expansão e foram designados, de forma genérica e imperfeita, como Literatura de Viagens dos Descobrimentos, categoria que reúne um conjunto heterogéneo de textos que muito diferem da 3HUHJULQDomR. Enquanto a grande maioria desses relatos tem como razão da escrita o desvendamento dos novos mundos e gentes e as GL¿FXOGDGHV�H�LQFHUWH]DV�GD�QDYHJDomR��R�UHODWR�GH�)HUQmR�0HQGHV�DSUHVHQWD�VH�FRPR�XPD�DXWRELRJUD¿D�RQGH�D�YHUGDGH�VH�HQRYHOD�SRU�HQWUH�RV�PHDQGURV�GH�XPD�FRQVFLrQFLD�

Ana Paula Laborinho, «O Livro dos Fingimentos»,�-RUQDO�GH�/HWUDV��$UWHV�H�,GHLDV, 29 de dezembro de 2010 a 11 de janeiro de 2011 (adaptado)

GLOSSÁRIO

GHVDEULGD�(linha 3) – inconveniente, desagradável, grosseira.SRVWXODomR�(linha 24) – defesa.

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Prova 639.V1/1.ª F. x Página 5/ 8

1. Para responder a cada um dos itens de 1.1. a 1.7., selecione a única opção que permite obter uma D¿UPDomR�FRUUHWD�

(VFUHYD��QD�IROKD�GH�UHVSRVWDV��R�Q~PHUR�GH�FDGD�LWHP�H�D�OHWUD�TXH�LGHQWL¿FD�D�RSomR�HVFROKLGD�

1.1. As leituras críticas da obra 3HUHJULQDomR coincidem no que diz respeito

(A) à valorização dos acontecimentos históricos evocados ao longo do texto.

(B) ao entendimento de que todos os acontecimentos relatados são verídicos.

(C) ao reconhecimento do carácter aventuroso dos acontecimentos narrados.

(D) à repreensão de que o autor é alvo por apresentar acontecimentos falsos.

1.2. O comentário de João Rodrigues citado no texto (linhas 19 a 23)

(A) FRQ¿UPD�R�LQWHUHVVH�GR�S~EOLFR�SHOD�REUD�

(B) ilustra a controvérsia existente em torno da obra.

(C) DFHQWXD�D�QDWXUH]D�DXWRELRJUi¿FD�GD�REUD�

(D) constitui uma prova da verosimilhança da obra.

1.3. Segundo Ana Paula Laborinho, a singularidade de 3HUHJULQDomR reside, entre outros, no facto de

(A) se privilegiar um universo fantasioso.

(B) permitir a descoberta de novos mundos.

(C) PRVWUDU�DV�GL¿FXOGDGHV�GDV�GHVFREHUWDV�

(D) VH�WUDWDU�GH�XPD�DXWRELRJUD¿D�¿FFLRQDGD�

1.4. A expressão «às vezes desabrida» (linha 3)

(A) HVSHFL¿FD�XPD�PDQLIHVWDomR�SDUWLFXODU�GD�FRQWURYpUVLD�HP�WRUQR�GH�3HUHJULQDomR.

(B) comprova as fantasias e as mentiras presentes em 3HUHJULQDomR.

(C) HQIDWL]D�D�TXDOLGDGH�FLHQWt¿FD�GR�FRQMXQWR�GDV�OHLWXUDV�FUtWLFDV�GH�3HUHJULQDomR.

(D) desvaloriza a existência de diferentes leituras de 3HUHJULQDomR.

1.5. Com o uso do travessão duplo (linha 27), a autora

(A) introduz uma conclusão.

(B) introduz uma citação.

(C) destaca uma explicação.

(D) destaca uma oposição.

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Prova 639.V1/1.ª F. x Página 6/ 8

1.6. A forma verbal «tem sido» (linha 3) exprime um valor aspetual

(A) durativo.

(B) perfetivo.

(C) genérico.

(D) pontual.

1.7. A utilização da conjunção «mas» (linha 25) contribui para a coesão

(A) lexical.

(B) interfrásica.

(C) frásica.

(D) temporal.

2. Responda de forma correta aos itens apresentados.

2.1. &ODVVL¿TXH� D� RUDomR� LQLFLDGD� SRU� ©TXHª� HP�©1mR� p� SRU� DFDVR� TXH� D� VXD� OHLWXUD� FUtWLFD� WHP� VLGR�controversa, às vezes desabrida […].» (linhas 2 e 3).

2.2. ,GHQWL¿TXH�D�IXQomR�VLQWiWLFD�GHVHPSHQKDGD�SHOD�H[SUHVVmR�©YR]�FRUUHQWHª��OLQKD����

2.3. Indique o antecedente da palavra sublinhada em «cuja 1.ª edição» (linha 11).

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Prova 639.V1/1.ª F. x Página 7/ 8

GRUPO III

Hoje em dia, os meios de comunicação de massas e as redes sociais oferecem uma resposta cada vez PDLV�H¿FD]�jTXHOHV�TXH�SURFXUDP�D�SRSXODULGDGH�

Num texto bem estruturado, com um mínimo de duzentas e um máximo de trezentas palavras, apresente XPD�UHÀH[mR�VREUH�D�SURFXUD�GD�SRSXODULGDGH�QR�PXQGR�DWXDO�

Fundamente o seu ponto de vista recorrendo, no mínimo, a dois argumentos e ilustre cada um deles com, SHOR�PHQRV��XP�H[HPSOR�VLJQL¿FDWLYR�

Observações:

1. Para efeitos de contagem, considera-se uma palavra qualquer sequência delimitada por espaços em branco, mesmo quando esta integre elementos ligados por hífen (ex.: /dir-se-ia/). Qualquer número conta como uma única palavra, independentemente dos algarismos que o constituam (ex.: /2012/).

2. Relativamente ao desvio dos limites de extensão indicados – um mínimo de duzentas e um máximo de trezentas palavras –, há que atender ao seguinte:�� um desvio dos limites de extensão indicados implica uma desvalorização parcial (até 5 pontos) do texto produzido;�� XP�WH[WR�FRP�H[WHQVmR�LQIHULRU�D�RLWHQWD�SDODYUDV�p�FODVVL¿FDGR�FRP�]HUR�SRQWRV�

FIM

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Prova 639.V1/1.ª F. x Página 8/ 8

COTAÇÕES

GRUPO I

A

1. ........................................................................................................... 20 pontosConteúdo (12 pontos)Estruturação do discurso e correção linguística (8 pontos)

2. ........................................................................................................... 20 pontosConteúdo (12 pontos)Estruturação do discurso e correção linguística (8 pontos)

3. ........................................................................................................... 15 pontosConteúdo (9 pontos)Estruturação do discurso e correção linguística (6 pontos)

4. ........................................................................................................... 15 pontosConteúdo (9 pontos)Estruturação do discurso e correção linguística (6 pontos)

B ........................................................................................................... 30 pontosConteúdo (18 pontos)Estruturação do discurso e correção linguística (12 pontos)

100 pontos

GRUPO II

1.

1.1. .................................................................................................. 5 pontos1.2. .................................................................................................. 5 pontos1.3. .................................................................................................. 5 pontos1.4. .................................................................................................. 5 pontos1.5. .................................................................................................. 5 pontos1.6. .................................................................................................. 5 pontos1.7. .................................................................................................. 5 pontos

2.

2.1. .................................................................................................. 5 pontos2.2. .................................................................................................. 5 pontos2.3. .................................................................................................. 5 pontos

50 pontos

GRUPO III

Estruturação temática e discursiva ................................................ 30 pontosCorreção linguística ....................................................................... 20 pontos

50 pontos

TOTAL ......................................... 200 pontos

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Prova Escrita de Português

12.º Ano de Escolaridade

Prova 639/1.ª Fase

Critérios de Classificação 14 Páginas

2012

COTAÇÕES

GRUPO I

A

1. ........................................................................................................... 20 pontos

Conteúdo (12 pontos)

Estruturação do discurso e correção linguística (8 pontos)

2. ........................................................................................................... 20 pontos

Conteúdo (12 pontos)

Estruturação do discurso e correção linguística (8 pontos)

3. ........................................................................................................... 15 pontos

Conteúdo (9 pontos)

Estruturação do discurso e correção linguística (6 pontos)

4. ........................................................................................................... 15 pontos

Conteúdo (9 pontos)

Estruturação do discurso e correção linguística (6 pontos)

B ........................................................................................................... 30 pontos

Conteúdo (18 pontos)

Estruturação do discurso e correção linguística (12 pontos)

100 pontos

A transportar ............................ 100 pontos

Decreto-Lei n.º 74/2004, de 26 de março

EXAME NACIONAL DO ENSINO SECUNDÁRIO

Prova 639/1.ª F. x Página C/1/ 14

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Prova 639/1.ª F. x Página C/2/ 14

Transporte ................................ 100 pontos

GRUPO II

1.

1.1. .................................................................................................. 5 pontos1.2. .................................................................................................. 5 pontos1.3. .................................................................................................. 5 pontos1.4. .................................................................................................. 5 pontos1.5. .................................................................................................. 5 pontos1.6. .................................................................................................. 5 pontos1.7. .................................................................................................. 5 pontos

2.

2.1. .................................................................................................. 5 pontos2.2. .................................................................................................. 5 pontos2.3. .................................................................................................. 5 pontos

50 pontos

GRUPO III

Estruturação temática e discursiva ................................................ 30 pontosCorreção linguística ....................................................................... 20 pontos

50 pontos

TOTAL ......................................... 200 pontos

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Prova 639/1.ª F. x Página C/3/ 14

$�FODVVL¿FDomR�GD�SURYD�GHYH�UHVSHLWDU�LQWHJUDOPHQWHRV�FULWpULRV�JHUDLV�H�RV�FULWpULRV�HVSHFt¿FRV�D�VHJXLU�DSUHVHQWDGRV�

CriTériOS gErAiS dE ClASSifiCAÇãO

$�FODVVL¿FDomR�D�DWULEXLU�D�FDGD�UHVSRVWD�UHVXOWD�GD�DSOLFDomR�GRV�FULWpULRV�JHUDLV�H�GRV�FULWpULRV�HVSHFt¿FRV�GH�FODVVL¿FDomR�DSUHVHQWDGRV�SDUD�FDGD� LWHP�H�p�H[SUHVVD�SRU�XP�Q~PHUR� LQWHLUR��SUHYLVWR�QD�JUHOKD�GH�FODVVL¿FDomR�

$�DXVrQFLD�GH�LQGLFDomR�LQHTXtYRFD�GD�YHUVmR��9HUVmR���RX�9HUVmR����LPSOLFD�D�FODVVL¿FDomR�FRP�]HUR�SRQWRV�de todas as respostas aos itens de seleção do Grupo II.

$V�UHVSRVWDV�LOHJtYHLV�RX�TXH�QmR�SRVVDP�VHU�FODUDPHQWH�LGHQWL¿FDGDV�VmR�FODVVL¿FDGDV�FRP�]HUR�SRQWRV��1R�HQWDQWR��HP�FDVR�GH�RPLVVmR�RX�GH�HQJDQR�QD�LGHQWL¿FDomR�GH�XPD�UHVSRVWD��HVWD�SRGH�VHU�FODVVL¿FDGD�VH�IRU�SRVVtYHO�LGHQWL¿FDU�LQHTXLYRFDPHQWH�R�LWHP�D�TXH�GL]�UHVSHLWR�

$� FODVVL¿FDomR� GDV� SURYDV� QDV� TXDLV� VH� DSUHVHQWH�� SHOR�PHQRV�� XPD� UHVSRVWD� HVFULWD� LQWHJUDOPHQWH� HP�PDL~VFXODV�p�VXMHLWD�D�XPD�GHVYDORUL]DomR�GH�FLQFR�SRQWRV�

6H�R�H[DPLQDQGR�UHVSRQGHU�D�XP�PHVPR�LWHP�PDLV�GR�TXH�XPD�YH]��QmR�HOLPLQDQGR�LQHTXLYRFDPHQWH�D�V��UHVSRVWD�V��TXH�QmR�GHVHMD�TXH�VHMD�P��FODVVL¿FDGD�V���GHYH�VHU�FRQVLGHUDGD�DSHQDV�D�UHVSRVWD�TXH�VXUJLU�HP�SULPHLUR�OXJDU�

1RV� LWHQV�TXH�DSUHVHQWDP�FULWpULRV�HVSHFt¿FRV�GH�FODVVL¿FDomR�RUJDQL]DGRV�SRU�QtYHLV�GH�GHVHPSHQKR��p�DWULEXtGD��D�FDGD�XP�GHVVHV�QtYHLV��XPD�~QLFD�SRQWXDomR��1R�FDVR�GH��SRQGHUDGRV�WRGRV�RV�GDGRV�FRQWLGRV�QRV�GHVFULWRUHV��SHUPDQHFHUHP�G~YLGDV�TXDQWR�DR�QtYHO�D�DWULEXLU��GHYH�RSWDU�VH�SHOR�QtYHO�PDLV�HOHYDGR�GH�HQWUH�RV�GRLV�WLGRV�HP�FRQVLGHUDomR�

e�FODVVL¿FDGD�FRP�]HUR�SRQWRV�TXDOTXHU�UHVSRVWD�TXH�QmR�DWLQMD�R�QtYHO���GH�GHVHPSHQKR�

$Wp�DR�DQR�OHWLYR������������QD�FODVVL¿FDomR�GDV�SURYDV��FRQWLQXDUmR�D�VHU�FRQVLGHUDGDV�FRUUHWDV�DV�JUD¿DV�TXH�VHJXLUHP�R�TXH�VH�HQFRQWUD�SUHYLVWR�TXHU�QR�$FRUGR�GH�������TXHU�QR�$FRUGR�GH�������DWXDOPHQWH�HP�YLJRU���PHVPR�TXDQGR�VH�XWLOL]HP�DV�GXDV�JUD¿DV�QXPD�PHVPD�SURYD�

iTEnS dE SElEÇãO

(VFROKD�P~OWLSOD

$�FRWDomR�WRWDO�GR�LWHP�p�DWULEXtGD�jV�UHVSRVWDV�TXH�DSUHVHQWHP�GH�IRUPD�LQHTXtYRFD�D�~QLFD�RSomR�FRUUHWD�

6mR�FODVVL¿FDGDV�FRP�]HUR�SRQWRV�DV�UHVSRVWDV�HP�TXH�VH�DVVLQDOH�±�XPD�RSomR�LQFRUUHWD�±�PDLV�GR�TXH�XPD�RSomR�

1mR�Ki�OXJDU�D�FODVVL¿FDo}HV�LQWHUPpGLDV�

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Prova 639/1.ª F. x Página C/4/ 14

iTEnS dE COnSTruÇãO

5HVSRVWD�FXUWD

$�FODVVL¿FDomR�p�DWULEXtGD�GH�DFRUGR�FRP�RV�HOHPHQWRV�GH�UHVSRVWD�VROLFLWDGRV�H�DSUHVHQWDGRV�

2V�FULWpULRV�GH�FODVVL¿FDomR�GDV�UHVSRVWDV�DRV�LWHQV�GH�UHVSRVWD�FXUWD�SRGHP�DSUHVHQWDU�VH�RUJDQL]DGRV�SRU�QtYHLV�GH�GHVHPSHQKR��$�FDGD�QtYHO�GH�GHVHPSHQKR�FRUUHVSRQGH�XPD�GDGD�SRQWXDomR�

5HVSRVWD�UHVWULWD�H�UHVSRVWD�H[WHQVD

1R�*UXSR�,��D�FRWDomR�p�GLVWULEXtGD�SRU�SDUkPHWURV�GH�FRQWH~GR��&��H�GH�HVWUXWXUDomR�GR�GLVFXUVR�H�FRUUHomR�linguística (F).

2V�FULWpULRV�GH�FODVVL¿FDomR�UHIHUHQWHV�DR�FRQWH~GR��&��DSUHVHQWDP�VH�RUJDQL]DGRV�SRU�QtYHLV�GH�GHVHPSHQKR��$�FDGD�QtYHO�GH�GHVHPSHQKR�FRUUHVSRQGH�XPD�GDGD�SRQWXDomR�

2�DIDVWDPHQWR�LQWHJUDO�GRV�DVSHWRV�GH�FRQWH~GR��&��UHODWLYRV�D�FDGD�XP�GRV�LWHQV�LPSOLFD�TXH�D�UHVSRVWD�VHMD�FODVVL¿FDGD�FRP�]HUR�SRQWRV�

1R�*UXSR�,��QRV�FDVRV�HP�TXH�D�FODVVL¿FDomR�UHIHUHQWH�DRV�DVSHWRV�GH�FRQWH~GR��&��IRU�LJXDO�RX�LQIHULRU�D�XP�WHUoR�GR�SUHYLVWR�SDUD�HVWH�SDUkPHWUR��D�SRQWXDomR�Pi[LPD�GRV�DVSHWRV�GH�HVWUXWXUDomR�GR�GLVFXUVR�H�FRUUHomR�OLQJXtVWLFD��)��VHUi�D�TXH�FRQVWD�GD�WDEHOD�TXH�VH�VHJXH��6REUH�HVVH�YDORU�DSOLFDP�VH�RV�HYHQWXDLV�GHVFRQWRV�UHODWLYRV�DRV�IDWRUHV�GH�GHVYDORUL]DomR�SUHYLVWRV�QR�TXDGUR�GD�SiJLQD�&���

&RWDomR�WRWDO�GR�LWHP 3RQWXDomR�DWULEXtGD�DRV�DVSHWRV�GH�FRQWH~GR

3RQWXDomR�Pi[LPD�GRV�DVSHWRV�GH�HVWUXWXUDomR�GR�GLVFXUVR�H�FRUUHomR�OLQJXtVWLFD

30 pontos 3 ou 6 pontos ��SRQWRV

20 pontos 3 pontos 3 pontos

15 pontos 3 pontos 2 pontos

2V�GHVFRQWRV�SRU�DSOLFDomR�GRV�IDWRUHV�GH�GHVYDORUL]DomR�QR�GRPtQLR�GD�FRUUHomR�OLQJXtVWLFD�VmR�HIHWXDGRV�DWp�DR�OLPLWH�GDV�SRQWXDo}HV�LQGLFDGDV�SDUD�HVWH�SDUkPHWUR�

6H�GD�DSOLFDomR�GRV�IDWRUHV�GH�GHVYDORUL]DomR�QR�GRPtQLR�GD�FRUUHomR�OLQJXtVWLFD�UHVXOWDU�XPD�FODVVL¿FDomR�LQIHULRU�D�]HUR�SRQWRV��p�DWULEXtGD�D�FODVVL¿FDomR�GH�]HUR�SRQWRV�DRV�DVSHWRV�GH�FRUUHomR�OLQJXtVWLFD�

1R�*UXSR�,,,��D�FRWDomR�p�GLVWULEXtGD�SHORV�SDUkPHWURV�UHODWLYRV�j�HVWUXWXUDomR�WHPiWLFD�H�GLVFXUVLYD��(7'��H�j�FRUUHomR�OLQJXtVWLFD��&/��

6HPSUH�TXH�VH�YHUL¿TXH�R�DIDVWDPHQWR�LQWHJUDO�GR�WHPD�SURSRVWR��D�UHVSRVWD�GHYHUi�VHU�FODVVL¿FDGD�FRP�]HUR�SRQWRV�

1HVWH�JUXSR��HVWmR�SUHYLVWRV�QtYHLV�GH�GHVHPSHQKR�LQWHUFDODUHV��QmR�GHVFULWRV��6HPSUH�TXH�XPD�UHVSRVWD�UHYHOH�XP�GHVHPSHQKR�TXH�QmR�VH�LQWHJUH�HP�QHQKXP�GH�GRLV�QtYHLV�GHVFULWRV�FRQVHFXWLYRV��GHYH�VHU�OKH�DWULEXtGD�D�SRQWXDomR�FRUUHVSRQGHQWH�DR�QtYHO�LQWHUFDODU�TXH�RV�VHSDUD�

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Prova 639/1.ª F. x Página C/5/ 14

)DWRUHV�GH�GHVYDORUL]DomR � GRPtQLR�GD�FRUUHomR�OLQJXtVWLFD

$� UHSHWLomR�GH�XP�HUUR�GH�RUWRJUD¿D�QD�PHVPD� UHVSRVWD� �LQFOXLQGR�HUUR�GH�DFHQWXDomR��XVR� LQGHYLGR�GH�OHWUD�PLQ~VFXOD�RX�GH�OHWUD�PDL~VFXOD�LQLFLDO�H�HUUR�GH�WUDQVOLQHDomR��GHYH�VHU�FRQWDELOL]DGD�FRPR�XPD�~QLFD�ocorrência.

)DWRUHV�GH�GHVYDORUL]DomR 'HVYDORUL]DomR(pontos)

x (UUR�LQHTXtYRFR�GH�SRQWXDomR� x (UUR�GH�RUWRJUDILD� �LQFOXLQGR�HUUR�GH�DFHQWXDomR��XVR� LQGHYLGR�GH� OHWUD�PLQ~VFXOD�RX�GH� OHWUD�PDL~VFXOD�LQLFLDO�H�HUUR�GH�WUDQVOLQHDomR��

x (UUR�GH�PRUIRORJLD� x ,QFXPSULPHQWR�GDV�UHJUDV�GH�FLWDomR�GH�WH[WR�RX�GH�UHIHUrQFLD�D�WtWXOR�GH�XPD�REUD�

1

x (UUR�GH�VLQWD[H� x ,PSURSULHGDGH�OH[LFDO��

2

� OLPLWHV�GH�H[WHQVmR

6HPSUH�TXH�R�H[DPLQDQGR�QmR�UHVSHLWH�RV�OLPLWHV�UHODWLYRV�DR�Q~PHUR�GH�SDODYUDV�LQGLFDGRV�QD�LQVWUXomR�GR�LWHP��GHYH�VHU�GHVFRQWDGR�XP�SRQWR�SRU�FDGD�SDODYUD�D�PDLV�RX�D�PHQRV��DWp�FLQFR����î����SRQWRV��GHSRLV�GH�DSOLFDGRV�WRGRV�RV�FULWpULRV�GH¿QLGRV�SDUD�R�LWHP��6H�GD�DSOLFDomR�GHVWH�IDWRU�GH�GHVYDORUL]DomR�UHVXOWDU�XPD�FODVVL¿FDomR�LQIHULRU�D�]HUR�SRQWRV��p�DWULEXtGD�j�UHVSRVWD�D�FODVVL¿FDomR�GH�]HUR�SRQWRV�

1R�*UXSR�,,,��D�XP�WH[WR�FRP�H[WHQVmR�LQIHULRU�D�RLWHQWD�SDODYUDV�p�DWULEXtGD�D�FODVVL¿FDomR�GH�]HUR�SRQWRV�

CriTériOS ESpECífiCOS dE ClASSifiCAÇãO

GRUPO I .................................................................................................................................... 100 pontos

2V�LWHQV�GHVWH�JUXSR�YLVDP�DYDOLDU�D�FRPSHWrQFLD�GH�OHLWXUD�GH�XP�WH[WR�OLWHUiULR�H�D�FRPSHWrQFLD�GH�H[SUHVVmR�escrita.

$R�FODVVL¿FDU�DV�UHVSRVWDV�GR�H[DPLQDQGR��R�SURIHVVRU�FODVVL¿FDGRU�GHYH�REVHUYDU�DV�FDSDFLGDGHV�VHJXLQWHV� � FRPSUHHQVmR�GR�VHQWLGR�JOREDO�GR�WH[WR� � DGHTXDomR�GD�UHVSRVWD�DRV�REMHWLYRV�GR�LWHP� � �LGHQWL¿FDomR� H� UHODFLRQDomR� GH� HOHPHQWRV� WH[WXDLV�� PRELOL]DQGR� LQIRUPDomR� H[SOtFLWD� H� UHDOL]DQGR�LQIHUrQFLDV�

� �LQWHUSUHWDomR� GR� WH[WR�� IXQGDGD� QR� GLiORJR� HQWUH� R� OHLWRU� H� DV� UHIHUrQFLDV� WH[WXDLV�� HQWHQGLGDV� QR� VHX�FRQWH[WR�

� IRUPXODomR�GH�MXt]RV�GH�OHLWXUD�SHVVRDLV�H�IXQGDPHQWDGRV� � SURGXomR�GH�XP�GLVFXUVR�FRUUHWR�QRV�SODQRV�OH[LFDO��PRUIROyJLFR��VLQWiWLFR��RUWRJUi¿FR�H�GH�SRQWXDomR�

2V� FHQiULRV� GH� UHVSRVWD� TXH� VH� DSUHVHQWDP� FRQVLGHUDP�VH� RULHQWDo}HV� JHUDLV�� TXH� YLVDP� XPD� DIHULomR�GH� FULWpULRV�� $VVLP�� TXDOTXHU� LQWHUSUHWDomR� TXH�� QmR� FRLQFLGLQGR� FRP� DV� OLQKDV� GH� OHLWXUD� DSUHVHQWDGDV��FRUUHVSRQGD�jV�VROLFLWDo}HV�GR�LWHP�H�VHMD�FRQVLGHUDGD�YiOLGD�SHOR�SURIHVVRU�FODVVL¿FDGRU�GHYH�VHU�FODVVL¿FDGD�HP�LJXDOGDGH�GH�FLUFXQVWkQFLDV�FRP�DV�UHVSRVWDV�FRPSUHHQGLGDV�QRV�FHQiULRV�IRUQHFLGRV�

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Prova 639/1.ª F. x Página C/6/ 14

A

1. .................................................................................................................................................... 20 pontos

&ULWpULRV�HVSHFt¿FRV�GH�FODVVL¿FDomR

x� Aspetos de conteúdo (C) .................................................................................... 12 pontos

1tYHLV 'HVFULWRUHV�GR�QtYHO�GH�GHVHPSHQKR�QR�GRPtQLR�HVSHFt¿FR�GD�GLVFLSOLQD 3RQWXDomR

4,QGLFD�TXDWUR�GDV�TXDOLGDGHV�VROLFLWDGDV��IXQGDPHQWDQGR�D�UHVSRVWD�FRP�FLWDo}HV�WH[WXDLV�pertinentes.

12

3

,QGLFD�TXDWUR�GDV�TXDOLGDGHV�VROLFLWDGDV�� IXQGDPHQWDQGR�SDUFLDOPHQWH�D� UHVSRVWD�FRP�FLWDo}HV�WH[WXDLV�SHUWLQHQWHV�OU

,QGLFD�WUrV�GDV�TXDOLGDGHV�VROLFLWDGDV��IXQGDPHQWDQGR�D�UHVSRVWD�FRP�FLWDo}HV�WH[WXDLV�pertinentes.

9

2

,QGLFD� WUrV� GDV� TXDOLGDGHV� VROLFLWDGDV�� IXQGDPHQWDQGR� SDUFLDOPHQWH� D� UHVSRVWD� FRP�FLWDo}HV�WH[WXDLV�SHUWLQHQWHV�OU

,QGLFD�GXDV�GDV�TXDOLGDGHV�VROLFLWDGDV��IXQGDPHQWDQGR�D�UHVSRVWD�FRP�FLWDo}HV�WH[WXDLV�pertinentes.

6

1

,QGLFD� TXDWUR� GDV� TXDOLGDGHV� VROLFLWDGDV�� VHP� IXQGDPHQWDU� D� UHVSRVWD� FRP� FLWDo}HV�WH[WXDLV�OU

,QGLFD� GXDV� GDV� TXDOLGDGHV� VROLFLWDGDV�� IXQGDPHQWDQGR� SDUFLDOPHQWH� D� UHVSRVWD� FRP�FLWDo}HV�WH[WXDLV�SHUWLQHQWHV�OU

,QGLFD�XPD�GDV�TXDOLGDGHV�VROLFLWDGDV��IXQGDPHQWDQGR�D�UHVSRVWD�FRP�FLWDo}HV�WH[WXDLV�pertinentes.

3

x� Aspetos de estruturação do discurso e correção linguística (F) ......................... 8 pontos

Estruturação do discurso .................................................................� ��SRQWRVCorreção linguística*1 .......................................................................� ��SRQWRV

&HQiULR�GH�UHVSRVWD

$� UHVSRVWD� SRGH� FRQWHPSODU� TXDWUR� GRV� WySLFRV� TXH� D� VHJXLU� VH� HQXQFLDP�� RX� RXWURV� FRQVLGHUDGRV�UHOHYDQWHV�

2V�©TXH�VmR�GH�IDPD�DPLJRVª�HYLGHQFLDP��HQWUH�RXWUDV��DV�qualidades�VHJXLQWHV�±� GHWHUPLQDomR�±�©0DV�FRP�EXVFDU��FR�VHX�IRUoRVR�EUDoRª��Y������±� HVIRUoR�±�©IRUoRVR�EUDoRª��Y������±� FRPEDWLYLGDGH�±�©9LJLDQGR�H�YHVWLQGR�R�IRUMDGR�DoRª��Y������±� FRUDJHP�±�©9LJLDQGR�H�YHVWLQGR�R�IRUMDGR�DoRª��Y������±� �UHVLVWrQFLD�±�©6RIUHQGR�WHPSHVWDGHV�H�RQGDV�FUXDVª��Y�������©9HQFHQGR�RV�WRUSHV�IULRV�QR�UHJDoR���'R�6XO��H�UHJL}HV�GH�DEULJR�QXDVª��YY�����H�����

±� DEQHJDomR�±�©(QJROLQGR�R�FRUUXSWR�PDQWLPHQWR���7HPSHUDGR�FRP�iUGXR�VRIULPHQWRª��YY�����H�����±� ¿UPH]D�±�©(�FRP�IRUoDU�R�URVWR��TXH�VH�HQ¿D����$�SDUHFHU�VHJXURª��YY�����H�����

* Vide� )DWRUHV� GH� GHVYDORUL]DomR�� QR� GRPtQLR� GD� FRUUHomR� OLQJXtVWLFD�� GRV� LWHQV� GH� FRQVWUXomR� ±� UHVSRVWD� UHVWULWD� H�UHVSRVWD�H[WHQVD��S��&����

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Prova 639/1.ª F. x Página C/7/ 14

2. .................................................................................................................................................... 20 pontos

&ULWpULRV�HVSHFt¿FRV�GH�FODVVL¿FDomR

x� Aspetos de conteúdo (C) .................................................................................... 12 pontos

1tYHLV 'HVFULWRUHV�GR�QtYHO�GH�GHVHPSHQKR�QR�GRPtQLR�HVSHFt¿FR�GD�GLVFLSOLQD 3RQWXDomR

4([SOLFLWD��DGHTXDGDPHQWH��D�LQWHQomR�FUtWLFD�PDQLIHVWDGD�SHOR�SRHWD�QRV�YHUVRV�GH���D�����UHODFLRQDQGR�D�FRP�R�XVR�GD�DQiIRUD�

12

3

([SOLFLWD��GH� IRUPD�QmR� WRWDOPHQWH�FRPSOHWD��D� LQWHQomR�FUtWLFD�PDQLIHVWDGD�SHOR�SRHWD�QRV�YHUVRV�GH���D�����UHODFLRQDQGR�D�FRP�R�XVR�GD�DQiIRUD�OU

([SOLFLWD�� FRP� SHTXHQDV� LPSUHFLV}HV�� D� LQWHQomR� FUtWLFD� PDQLIHVWDGD� SHOR� SRHWD� QRV�YHUVRV�GH���D�����UHODFLRQDQGR�D�FRP�R�XVR�GD�DQiIRUD�

9

2

([SOLFLWD��DGHTXDGDPHQWH��D�LQWHQomR�FUtWLFD�PDQLIHVWDGD�SHOR�SRHWD�QRV�YHUVRV�GH���D�����VHP�D�UHODFLRQDU�FRP�R�XVR�GD�DQiIRUD�OU

([SOLFLWD�� GH� IRUPD� LQFRPSOHWD�� D� LQWHQomR� FUtWLFD� PDQLIHVWDGD� SHOR� SRHWD� QRV� YHUVRV� GH���D�����UHODFLRQDQGR�D�FRP�R�XVR�GD�DQiIRUD�OU

([SOLFLWD�� FRP� LPSUHFLV}HV�� D� LQWHQomR� FUtWLFD� PDQLIHVWDGD� SHOR� SRHWD� QRV� YHUVRV� GH� ��D�����UHODFLRQDQGR�D�FRP�R�XVR�GD�DQiIRUD�

6

1

([SOLFLWD��GH� IRUPD�QmR� WRWDOPHQWH�FRPSOHWD��D� LQWHQomR�FUtWLFD�PDQLIHVWDGD�SHOR�SRHWD�QRV�YHUVRV�GH���D�����VHP�D�UHODFLRQDU�FRP�R�XVR�GD�DQiIRUD�OU

([SOLFLWD�� FRP� SHTXHQDV� LPSUHFLV}HV�� D� LQWHQomR� FUtWLFD� PDQLIHVWDGD� SHOR� SRHWD� QRV�YHUVRV�GH���D�����VHP�D�UHODFLRQDU�FRP�R�XVR�GD�DQiIRUD�OU

5HIHUH�VH��GH�IRUPD�LQFRPSOHWD�H�LPSUHFLVD��j�LQWHQomR�FUtWLFD�PDQLIHVWDGD�SHOR�SRHWD�QRV�YHUVRV�GH���D�����UHODFLRQDQGR�D�FRP�R�XVR�GD�DQiIRUD�

3

x� Aspetos de estruturação do discurso e correção linguística (F) ......................... 8 pontos

Estruturação do discurso .................................................................� ��SRQWRVCorreção linguística*2 .......................................................................� ��SRQWRV

&HQiULR�GH�UHVSRVWD

$�UHVSRVWD�SRGH�FRQWHPSODU�RV�WySLFRV�TXH�D�VHJXLU�VH�HQXQFLDP��RX�RXWURV�FRQVLGHUDGRV�UHOHYDQWHV�

1RV�YHUVRV�GH���D�����R�SRHWD�GHVYDORUL]D��SRU�RSRVLomR�DRV�©TXH�VmR�GH�IDPD�DPLJRVª��DTXHOHV�TXH�±� YLYHP�j�VRPEUD�GD�JOyULD�GRV�DQWHSDVVDGRV��YY����H����±� VH�HQWUHJDP�DR�SUD]HU��DR�OX[R��j�DYLGH]�H�j�SUHJXLoD��YY����D�����±� QmR�UHVLVWHP�DR�YtFLR��YY�����D�����

2�XVR�GD�DQiIRUD�UHIRUoD�HVWD�LQWHQomR�FUtWLFD��DR�VXEOLQKDU��SHOD�UHSHWLomR�GD�QHJDWLYD��DTXLOR�TXH�GHYH�VHU�UHMHLWDGR�±�©1mR�HQFRVWDGRV«ª��Y������©1mR�QRV�OHLWRV«ª���Y������©1mR�FRV�PDQMDUHV«ª��Y������©1mR�FRV�SDVVHLRV«ª��Y�������©1mR�FRV�YiULRV«ª��Y�������©1mR�FRV�QXQFD«ª��Y������

* Vide� )DWRUHV� GH� GHVYDORUL]DomR�� QR� GRPtQLR� GD� FRUUHomR� OLQJXtVWLFD�� GRV� LWHQV� GH� FRQVWUXomR� ±� UHVSRVWD� UHVWULWD� H�UHVSRVWD�H[WHQVD��S��&����

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Prova 639/1.ª F. x Página C/8/ 14

3. .................................................................................................................................................... 15 pontos

&ULWpULRV�HVSHFt¿FRV�GH�FODVVL¿FDomR

x� Aspetos de conteúdo (C) .................................................................................... 9 pontos

1tYHLV 'HVFULWRUHV�GR�QtYHO�GH�GHVHPSHQKR�QR�GRPtQLR�HVSHFt¿FR�GD�GLVFLSOLQD 3RQWXDomR

4 6LQWHWL]D��DGHTXDGDPHQWH��D�RSLQLmR�GHIHQGLGD�SHOR�SRHWD�QRV�YHUVRV�GH����D���� 9

3

6LQWHWL]D��GH�IRUPD�QmR�WRWDOPHQWH�FRPSOHWD��D�RSLQLmR�GHIHQGLGD�SHOR�SRHWD�QRV�YHUVRV�de 29 a 32.

OU

6LQWHWL]D�� FRP� SHTXHQDV� LPSUHFLV}HV�� D� RSLQLmR� GHIHQGLGD� SHOR� SRHWD� QRV� YHUVRV� GH� 29 a 32.

2

6LQWHWL]D��GH�IRUPD�LQFRPSOHWD��D�RSLQLmR�GHIHQGLGD�SHOR�SRHWD�QRV�YHUVRV�GH����D����OU

6LQWHWL]D��FRP�LPSUHFLV}HV��D�RSLQLmR�GHIHQGLGD�SHOR�SRHWD�QRV�YHUVRV�GH����D����5

15HIHUH�VH��GH�IRUPD�LQFRPSOHWD�H�LPSUHFLVD��j�RSLQLmR�GHIHQGLGD�SHOR�SRHWD�QRV�YHUVRV�de 29 a 32.

3

x� Aspetos de estruturação do discurso e correção linguística (F) ......................... 6 pontos

Estruturação do discurso ................................................................. 3 pontos

Correção linguística*3 ....................................................................... 3 pontos

&HQiULR�GH�UHVSRVWD

$�UHVSRVWD�SRGH�FRQWHPSODU�RV�DVSHWRV�TXH�D�VHJXLU�VH�HQXQFLDP��RX�RXWURV�FRQVLGHUDGRV�UHOHYDQWHV�

2�SRHWD�GHIHQGH�TXH�RV�YHUGDGHLURV�KHUyLV�VmR�DTXHOHV�TXH�DGTXLUHP�XPD�FDSDFLGDGH�GH�UHVLVWrQFLD�H�XP�VHQWLGR�GD�KRQUD�TXH�RV�ID]�GHVSUH]DU�DV�UHFRPSHQVDV�H�RV�SULYLOpJLRV�LPHUHFLGRV�

* Vide� )DWRUHV� GH� GHVYDORUL]DomR�� QR� GRPtQLR� GD� FRUUHomR� OLQJXtVWLFD�� GRV� LWHQV� GH� FRQVWUXomR� ±� UHVSRVWD� UHVWULWD� H�UHVSRVWD�H[WHQVD��S��&����

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Prova 639/1.ª F. x Página C/9/ 14

4. .................................................................................................................................................... 15 pontos

&ULWpULRV�HVSHFt¿FRV�GH�FODVVL¿FDomR

x� Aspetos de conteúdo (C) .................................................................................... 9 pontos

1tYHLV 'HVFULWRUHV�GR�QtYHO�GH�GHVHPSHQKR�QR�GRPtQLR�HVSHFt¿FR�GD�GLVFLSOLQD 3RQWXDomR

4([SOLFD��DGHTXDGDPHQWH��R�PRGR�FRPR�D�~OWLPD�HVWURIH�LOXVWUD�D�PLWLILFDomR�GR�KHUyL�HP�Os Lusíadas.

9

3

([SOLFD�� GH� IRUPD� QmR� WRWDOPHQWH� FRPSOHWD�� R� PRGR� FRPR� D� ~OWLPD� HVWURIH� LOXVWUD� D�PLWLILFDomR�GR�KHUyL�HP�Os Lusíadas.

OU

([SOLFD��FRP�SHTXHQDV�LPSUHFLV}HV��R�PRGR�FRPR�D�~OWLPD�HVWURIH�LOXVWUD�D�PLWLILFDomR�GR�KHUyL�HP�Os Lusíadas.

2

([SOLFD��GH�IRUPD�LQFRPSOHWD��R�PRGR�FRPR�D�~OWLPD�HVWURIH�LOXVWUD�D�PLWLILFDomR�GR�KHUyL�HP�Os Lusíadas.

OU

([SOLFD��FRP�LPSUHFLV}HV��R�PRGR�FRPR�D�~OWLPD�HVWURIH�LOXVWUD�D�PLWLILFDomR�GR�KHUyL�HP�Os Lusíadas.

5

15HIHUH�VH�� GH� IRUPD� LQFRPSOHWD� H� LPSUHFLVD�� DR�PRGR� FRPR� D� ~OWLPD� HVWURIH� LOXVWUD� D�PLWLILFDomR�GR�KHUyL�HP�Os Lusíadas.

3

x� Aspetos de estruturação do discurso e correção linguística (F) ......................... 6 pontos

Estruturação do discurso ................................................................. 3 pontos

Correção linguística*� ....................................................................... 3 pontos

&HQiULR�GH�UHVSRVWD

$�UHVSRVWD�SRGH�FRQWHPSODU�RV�WySLFRV�TXH�D�VHJXLU�VH�HQXQFLDP��RX�RXWURV�FRQVLGHUDGRV�UHOHYDQWHV�

1D�~OWLPD�HVWURIH��R�KHUyL�p�FDUDFWHUL]DGR�FRPR�DTXHOH�TXH�±� �DGTXLULX� VHUHQLGDGH� FRP� D� H[SHULrQFLD� ±� ©UHSRXVDGRª� �Y�� ���� ±�� SHOR� TXH� VH� GLVWDQFLD� GR� KRPHP� FRPXP�±�©HPEDUDoDGRª��Y������

±� �DVFHQGH�D�XP�©DOWR�DVVHQWRª��Y�������GH�RQGH�REVHUYD��FRP�GLVWkQFLD��RV�FRPXQV�PRUWDLV�±�©2�ED[R�WUDWR�KXPDQRª��Y������

±� VH�WRUQDUi�LOXVWUH�SRU�PHUHFLPHQWR�H�QmR�SRU�FiOFXOR��YY�����H�����±� �VHUi� UHFRQKHFLGR�� QRV� WHUULWyULRV� RQGH� DV� OHLV� IRUHP� MXVWDV�� FRPR� DOJXpP� FDSD]� GH� JRYHUQDU� �YY�����D�����

* Vide� )DWRUHV� GH� GHVYDORUL]DomR�� QR� GRPtQLR� GD� FRUUHomR� OLQJXtVWLFD�� GRV� LWHQV� GH� FRQVWUXomR� ±� UHVSRVWD� UHVWULWD� H�UHVSRVWD�H[WHQVD��S��&����

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Prova 639/1.ª F. x Página C/10/ 14

B. ................................................................................................................................................... 30 pontos

&ULWpULRV�HVSHFt¿FRV�GH�FODVVL¿FDomRx� Aspetos de conteúdo (C) .................................................................................... 18 pontos

1tYHLV 'HVFULWRUHV�GR�QtYHO�GH�GHVHPSHQKR�QR�GRPtQLR�HVSHFt¿FR�GD�GLVFLSOLQD 3RQWXDomR

6

([SOLFD��FRP�SHUWLQrQFLD�H�ULJRU��R�PRGR�FRPR�RV�WUDEDOKDGRUHV�FRQTXLVWDP�R�HVWDWXWR�GH�KHUyLV�HP�Memorial do Convento��DSUHVHQWDQGR�GRLV�H[HPSORV�VLJQLILFDWLYRV�H�ID]HQGR�UHIHUrQFLDV�TXH�UHIOHWHP�XP�PXLWR�ERP�FRQKHFLPHQWR�GHVWD�REUD�GH�-RVp�6DUDPDJR�

18

5

([SOLFD��FRP�SHUWLQrQFLD�H�ULJRU��R�PRGR�FRPR�RV�WUDEDOKDGRUHV�FRQTXLVWDP�R�HVWDWXWR�GH�KHUyLV�HP�Memorial do Convento��DSUHVHQWDQGR�GRLV�H[HPSORV�VLJQLILFDWLYRV�H�ID]HQGR�UHIHUrQFLDV�TXH�UHIOHWHP�XP�ERP�FRQKHFLPHQWR�GHVWD�REUD�GH�-RVp�6DUDPDJR�

15

4

([SOLFD�� FRP� HVSRUiGLFDV� LPSUHFLV}HV�� R� PRGR� FRPR� RV� WUDEDOKDGRUHV� FRQTXLVWDP� R�HVWDWXWR�GH�KHUyLV�HP�Memorial do Convento��DSUHVHQWDQGR�GRLV�H[HPSORV�VLJQLILFDWLYRV�H� ID]HQGR� UHIHUrQFLDV� TXH� UHIOHWHP� XP� FRQKHFLPHQWR� VXILFLHQWH� GHVWD� REUD� GH� -RVp�6DUDPDJR�OU

([SOLFD��FRP�SHUWLQrQFLD�H�ULJRU��R�PRGR�FRPR�RV�WUDEDOKDGRUHV�FRQTXLVWDP�R�HVWDWXWR�GH� KHUyLV� HP�Memorial do Convento�� DSUHVHQWDQGR� DSHQDV� XP� H[HPSOR� VLJQLILFDWLYR�H� ID]HQGR� UHIHUrQFLDV� TXH� UHIOHWHP� XP� FRQKHFLPHQWR� VXILFLHQWH� GHVWD� REUD� GH� -RVp�6DUDPDJR�

12

3

([SOLFD�� FRP� LPSUHFLV}HV�� R� PRGR� FRPR� RV� WUDEDOKDGRUHV� FRQTXLVWDP� R� HVWDWXWR� GH�KHUyLV�HP�Memorial do Convento��DSUHVHQWDQGR�GRLV�H[HPSORV�VLJQLILFDWLYRV�H�ID]HQGR�UHIHUrQFLDV�TXH�UHIOHWHP�XP�FRQKHFLPHQWR�VXILFLHQWH�GHVWD�REUD�GH�-RVp�6DUDPDJR�OU

([SOLFD�� FRP� HVSRUiGLFDV� LPSUHFLV}HV�� R� PRGR� FRPR� RV� WUDEDOKDGRUHV� FRQTXLVWDP�R� HVWDWXWR� GH� KHUyLV� HP� Memorial do Convento�� DSUHVHQWDQGR� DSHQDV� XP� H[HPSOR�VLJQLILFDWLYR�H�ID]HQGR�UHIHUrQFLDV�TXH�UHIOHWHP�XP�FRQKHFLPHQWR�VXILFLHQWH�GHVWD�REUD�GH�-RVp�6DUDPDJR�

9

2

([SOLFD��FRP�LPSUHFLV}HV��R�PRGR�FRPR�RV�WUDEDOKDGRUHV�FRQTXLVWDP�R�HVWDWXWR�GH�KHUyLV�HP�Memorial do Convento�� DSUHVHQWDQGR� DSHQDV� XP� H[HPSOR� VLJQLILFDWLYR� H� ID]HQGR�UHIHUrQFLDV�TXH�UHIOHWHP�XP�FRQKHFLPHQWR�LQVXILFLHQWH�GHVWD�REUD�GH�-RVp�6DUDPDJR�

6

1

7HFH�FRPHQWiULRV�JHUDLV�VREUH�R�PRGR�FRPR�RV�WUDEDOKDGRUHV�FRQTXLVWDP�R�HVWDWXWR�GH�KHUyLV�HP�Memorial do Convento�� ID]HQGR� UHIHUrQFLDV�TXH� UHIOHWHP�XP�FRQKHFLPHQWR�LQFLSLHQWH�GHVWD�REUD�GH�-RVp�6DUDPDJR�

3

x� Aspetos de estruturação do discurso e correção linguística (F) ......................... 12 pontos

Estruturação do discurso .................................................................� ��SRQWRVCorreção linguística*5 ....................................................................... 5 pontos

&HQiULR�GH�UHVSRVWD

$�UHVSRVWD�SRGH�FRQWHPSODU�RV�WySLFRV�TXH�D�VHJXLU�VH�HQXQFLDP��RX�RXWURV�FRQVLGHUDGRV�UHOHYDQWHV�

2V� WUDEDOKDGRUHV�TXH�SDUWLFLSDUDP�QD�FRQVWUXomR�GR�FRQYHQWR�GH�0DIUD��PDQWLGRV�QR�DQRQLPDWR�SHOD�+LVWyULD��FRQTXLVWDP��HP�Memorial do Convento��R�HVWDWXWR�GH�KHUyLV��JUDoDV�DR�VDFULItFLR�H�DR�VRIULPHQWR�TXH�OKHV�IRUDP�LPSRVWRV�±� R�DEDQGRQR��PXLWDV�YH]HV�IRUoDGR��GDV�VXDV�WHUUDV��IDPtOLDV�H�DPLJRV�±� DV�SUHFiULDV�FRQGLo}HV�GH�DORMDPHQWR�H�GH�DOLPHQWDomR�±� D�GXUH]D�GDV�FRQGLo}HV�GH�WUDEDOKR��TXH�FKHJD�D�SURYRFDU�D�PRUWH�±� �R� HVIRUoR� H[WUHPR� H[LJLGR� SHODV� WDUHIDV� GH� XPD� REUD� JLJDQWHVFD�� GHVWDFDQGR�VH�� SRU� H[HPSOR�� R�WUDQVSRUWH�GD�SHGUD��R�FDUUR�TXH�D�WUDQVSRUWD�p�FRPSDUDGR�SHOR�QDUUDGRU�D�XPD�©QDX�GD�ËQGLDª��DVVLP�UHIRUoDQGR�R�FDUiFWHU�pSLFR�GHVWH�HPSUHHQGLPHQWR��

* Vide� )DWRUHV� GH� GHVYDORUL]DomR�� QR� GRPtQLR� GD� FRUUHomR� OLQJXtVWLFD�� GRV� LWHQV� GH� FRQVWUXomR� ±� UHVSRVWD� UHVWULWD� H�UHVSRVWD�H[WHQVD��S��&����

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Prova 639/1.ª F. x Página C/11/ 14

)DWRU�HVSHFt¿FR�GH�GHVYDORUL]DomR�UHODWLYR�DR�GHVYLR�GRV�OLPLWHV�GH�H[WHQVmR

6HPSUH�TXH�R�H[DPLQDQGR�QmR�UHVSHLWH�RV�OLPLWHV�UHODWLYRV�DR�Q~PHUR�GH�SDODYUDV�LQGLFDGRV�QD�LQVWUXomR�GR� LWHP��GHYH�VHU�GHVFRQWDGR�XP�SRQWR�SRU�FDGD�SDODYUD� �D�PDLV�RX�D�PHQRV���DWp�DR�Pi[LPR�GH�FLQFR� ���î����SRQWRV��GHSRLV�GH�DSOLFDGRV�WRGRV�RV�FULWpULRV�GH¿QLGRV�SDUD�R�LWHP�

3DUD�HIHLWRV�GH�FRQWDJHP��FRQVLGHUD�VH�XPD�SDODYUD�TXDOTXHU�VHTXrQFLD�GHOLPLWDGD�SRU�HVSDoRV�HP�EUDQFR��PHVPR�TXDQGR�HVWD�LQWHJUH�HOHPHQWRV�OLJDGRV�SRU�KtIHQ��H[����GLU�VH�LD����4XDOTXHU�Q~PHUR�FRQWD�FRPR�XPD�~QLFD�SDODYUD��LQGHSHQGHQWHPHQWH�GRV�DOJDULVPRV�TXH�R�FRQVWLWXDP��H[�����������

1RV� FDVRV� HP� TXH� GD� DSOLFDomR� GHVWH� IDWRU� GH� GHVYDORUL]DomR� UHVXOWDU� XPD� FODVVL¿FDomR� LQIHULRU� D� ]HUR�SRQWRV��p�DWULEXtGD�j�UHVSRVWD�D�FODVVL¿FDomR�GH�]HUR�SRQWRV�

GRUPO II ................................................................................................................................... 50 pontos

2V�LWHQV�GHVWH�JUXSR�YLVDP�DYDOLDU�FRPSHWrQFLDV�H�FRQWH~GRV�UHODWLYRV�j�OHLWXUD�H�DR�IXQFLRQDPHQWR�GD�OtQJXD�

&ULWpULRV�HVSHFt¿FRV�GH�FODVVL¿FDomR

1HVWH�JUXSR��GHYH�WDPEpP�VHU�FRQVLGHUDGD��SDUD�HIHLWRV�GH�FODVVL¿FDomR��D�UHVSRVWD�HP�TXH�R�H[DPLQDQGR��HPERUD�QmR�UHVSHLWDQGR�D� LQVWUXomR�GDGD�� UHJLVWH�D�UHVSRVWD�FRUUHWD�GH� IRUPD� LQHTXtYRFD��DWUDYpV�GH�XP�processo diferente do requerido.

6H�D� UHVSRVWD�FRQWLYHU�GDGRV�TXH� UHYHOHP�FRQWUDGLomR�HP� UHODomR�DRV�HOHPHQWRV�FRQVLGHUDGRV�FRUUHWRV��RX�VH�DSUHVHQWDU�GDGRV�FXMD� LUUHOHYkQFLD� LPSRVVLELOLWH�D� LGHQWL¿FDomR�REMHWLYD�GRV�HOHPHQWRV�VROLFLWDGRV��p�DWULEXtGD�D�FODVVL¿FDomR�GH�]HUR�SRQWRV�

1RV� LWHQV�HP�TXH�VH�VROLFLWD�R�XVR�GH� WHUPLQRORJLD� OLQJXtVWLFD��QmR�VH�DFHLWDP� UHVSRVWDV�TXH�FRQWHQKDP�DEUHYLDWXUDV�RX�UHSUHVHQWDo}HV�RUWRJUi¿FDV�LQFRUUHWDV�GRV�WHUPRV�

&KDYH

,WHP 9HUVmR�� 9HUVmR�� 3RQWXDomR

1.1. (C) (d) 5

1.2. (B) (A) 5

1.3. (d) (C) 5

1.4. (A) (B) 5

1.5. (C) (B) 5

1.6. (A) (C) 5

1.7. (B) (d) 5

2.1. �2UDomR��VXERUGLQDGD��VXEVWDQWLYD��FRPSOHWLYD 5

2.2. 3UHGLFDWLYR�GR�VXMHLWR 5

2.3. �G�D�YHUVmR�HP�FDVWHOKDQR 5

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Prova 639/1.ª F. x Página C/12/ 14

GRUPO III ................................................................................................................................. 50 pontos

$�SURGXomR�GH�WH[WR�YLVD�DYDOLDU�D�H[SUHVVmR�HVFULWD�GR�H[DPLQDQGR�

7UDWDQGR�VH�GH�XP�LWHP�GH�UHVSRVWD�H[WHQVD��QR�TXDO�VH�UHTXHU�XP�WH[WR�GH�UHÀH[mR��R�SURIHVVRU�FODVVL¿FDGRU�GHYH�REVHUYDU�DV�FDSDFLGDGHV�VHJXLQWHV�±� �HVWUXWXUDomR�GH�XP�WH[WR�FRP�UHFXUVR�D�HVWUDWpJLDV�GLVFXUVLYDV�DGHTXDGDV�j�GHIHVD�GH�XP�SRQWR�GH�YLVWD�H�UHÀHWLQGR�XPD�SODQL¿FDomR�SURGXWLYD�

±� HODERUDomR�GH�XP�WH[WR�FRHUHQWH�H�FRHVR�±� SURGXomR�GH�XP�GLVFXUVR�FRUUHWR�QRV�SODQRV�OH[LFDO��PRUIROyJLFR��VLQWiWLFR��RUWRJUi¿FR�H�GH�SRQWXDomR�

&ULWpULRV�HVSHFt¿FRV�GH�FODVVL¿FDomR

(VWUXWXUDomR�WHPiWLFD�H�GLVFXUVLYD��(7'� ................................................................. 30 pontos

&RUUHomR�OLQJXtVWLFD��&/� � ......................................................................................... 20 pontos

&HQiULR�GH�UHVSRVWD

'DGD�D�QDWXUH]D�GHVWH�LWHP��QmR�p�DSUHVHQWDGR�FHQiULR�GH�UHVSRVWD�

6HPSUH�TXH�VH�YHUL¿TXH�R�DIDVWDPHQWR�LQWHJUDO�GR�WHPD�SURSRVWR��D�UHVSRVWD�GHYHUi�VHU�FODVVL¿FDGD�FRP�]HUR�SRQWRV�

)DWRU�HVSHFt¿FR�GH�GHVYDORUL]DomR�UHODWLYR�DR�GHVYLR�GRV�OLPLWHV�GH�H[WHQVmR

6HPSUH�TXH�R�H[DPLQDQGR�QmR�UHVSHLWH�RV�OLPLWHV�UHODWLYRV�DR�Q~PHUR�GH�SDODYUDV�LQGLFDGRV�QD�LQVWUXomR�GR� LWHP��GHYH�VHU�GHVFRQWDGR�XP�SRQWR�SRU�FDGD�SDODYUD� �D�PDLV�RX�D�PHQRV���DWp�DR�Pi[LPR�GH�FLQFR� ���î����SRQWRV��GHSRLV�GH�DSOLFDGRV�WRGRV�RV�FULWpULRV�GH¿QLGRV�SDUD�R�LWHP�

6HPSUH�TXH�R�H[DPLQDQGR�DSUHVHQWH�XP�WH[WR�FRP�H[WHQVmR�LQIHULRU�D�RLWHQWD�SDODYUDV��p�DWULEXtGD�j�UHVSRVWD�D�FODVVL¿FDomR�GH�]HUR�SRQWRV�

3DUD�HIHLWRV�GH�FRQWDJHP��FRQVLGHUD�VH�XPD�SDODYUD�TXDOTXHU�VHTXrQFLD�GHOLPLWDGD�SRU�HVSDoRV�HP�EUDQFR��PHVPR�TXDQGR�HVWD�LQWHJUH�HOHPHQWRV�OLJDGRV�SRU�KtIHQ��H[����GLU�VH�LD����4XDOTXHU�Q~PHUR�FRQWD�FRPR�XPD�~QLFD�SDODYUD��LQGHSHQGHQWHPHQWH�GRV�DOJDULVPRV�TXH�R�FRQVWLWXDP��H[�����������

1RV� FDVRV� HP� TXH� GD� DSOLFDomR� GHVWH� IDWRU� GH� GHVYDORUL]DomR� UHVXOWDU� XPD� FODVVL¿FDomR� LQIHULRU� D� ]HUR�SRQWRV��p�DWULEXtGD�j�UHVSRVWD�D�FODVVL¿FDomR�GH�]HUR�SRQWRV�

� �2V�QtYHLV�GH�GHVHPSHQKR�GHVWH�FULWpULR�±�HVWUXWXUDomR�WHPiWLFD�H�GLVFXUVLYD�±�HQFRQWUDP�VH�GHVFULWRV�QDV�SiJLQDV�VHJXLQWHV��&����H�&�����H��QD�DWULEXLomR�GD�FODVVL¿FDomR��Ki�TXH�DWHQGHU�DRV�SULQFtSLRV�D�VHJXLU�HQXQFLDGRV�

±���D�FODVVL¿FDomR�D�DWULEXLU�j�HVWUXWXUDomR�WHPiWLFD�H�GLVFXUVLYD�p��REULJDWRULDPHQWH��VHOHFLRQDGD�GH�HQWUH�DV�SRQWXDo}HV�GH¿QLGDV�SDUD�FDGD�XP�GRV�QRYH�QtYHLV�GH�GHVHPSHQKR�±�������������������������������H���SRQWRV�±��QmR�VHQGR��SRUWDQWR��DGPLWLGD�D�DWULEXLomR�GH�TXDOTXHU�SRQWXDomR�GLIHUHQWH�GDV�LQGLFDGDV�

±���RV� QtYHLV� LQWHUFDODUHV� �QtYHLV� ��� ��� �� H� ��� QmR� IRUDP� H[SOLFLWDGRV�� GH� IRUPD� D� SHUPLWLU� D� DWULEXLomR� GDV� UHVSHWLYDV�SRQWXDo}HV� ������������H���SRQWRV��jV�SURGXo}HV�TXH�VH�HQFRQWUHP�QXPD�GDV�VLWXDo}HV�VHJXLQWHV��HYLGHQFLDP�D�PDLRULD�GRV�WUDoRV�SUySULRV�GH�XP�GRV�QtYHLV�GH�GHVHPSHQKR�LQIHULRUHV��QtYHLV���������RX�����PDV�LQWHJUDP�VH�WDPEpP��GHYLGR�D�DOJXQV�DVSHWRV��QD�GHVFULomR�GR�QtYHO�VXSHULRU�FRUUHVSRQGHQWH��HYLGHQFLDP�D�PDLRULD�GRV�WUDoRV�SUySULRV�GH�XP�GRV�QtYHLV�GH�GHVHPSHQKR�VXSHULRUHV��QtYHLV���������RX�����DSUHVHQWDQGR��VLPXOWDQHDPHQWH��XP�RX�RXWUR�WUDoR�GRV�QtYHLV�LQIHULRUHV�

** Vide� )DWRUHV�GH�GHVYDORUL]DomR�� QR�GRPtQLR�GD� FRUUHomR� OLQJXtVWLFD�� GRV� LWHQV�GH� FRQVWUXomR�±� UHVSRVWD� UHVWULWD� H�UHVSRVWD�H[WHQVD��S��&����

Page 21: EXAME NACIONAL DO ENSINO SECUNDÁRIO - PÚBLICOstatic.publico.pt/docs/educacao/portuguesfinal12.pdf · Prova 639.V1/1.ª F. x Página 2/ 8 GRUPO I A Leia o texto seguinte, constituído

Prova 639/1.ª F. x Página C/13/ 14

1tYHLV�GH�GHVHPSHQKR (VWUXWXUDomR�WHPiWLFD�H�GLVFXUVLYD��(7'� 3RQWXDomR

9

x 7UDWD��VHP�GHVYLRV��R�WHPD�SURSRVWR� x 0RELOL]D�VHPSUH��FRP�HILFiFLD�DUJXPHQWDWLYD��LQIRUPDomR�DPSOD�H�GLYHUVLILFDGD�

– SURGX]�XP�GLVFXUVR�FRHUHQWH�H�VHP�TXDOTXHU�WLSR�GH�DPELJXLGDGH� – GHILQH�GH�IRUPD�LQHTXtYRFD�R�VHX�SRQWR�GH�YLVWD� – IXQGDPHQWD�D�SHUVSHWLYD�DGRWDGD�HP��SHOR�PHQRV��GRLV�DUJXPHQWRV��GLVWLQWRV�H� SHUWLQHQWHV�� FDGD� XP� GHOHV� LOXVWUDGR� FRP�� SHOR� PHQRV�� XP� H[HPSOR�VLJQLILFDWLYR�

x 5HGLJH�XP�WH[WR�HVWUXWXUDGR��UHIOHWLQGR�XPD�SODQLILFDomR�H�HYLGHQFLDQGR�XP�ERP�GRPtQLR�GRV�PHFDQLVPRV�GH�FRHVmR�WH[WXDO�

– DSUHVHQWD�XP�WH[WR�FRQVWLWXtGR�SRU�WUrV�SDUWHV��LQWURGXomR��GHVHQYROYLPHQWR��FRQFOXVmR��LQGLYLGXDOL]DGDV��GHYLGDPHQWH�SURSRUFLRQDGDV�H�DUWLFXODGDV�HQWUH�VL�GH�PRGR�FRQVLVWHQWH�

– PDUFD�FRUUHWDPHQWH�RV�SDUiJUDIRV� – XWLOL]D�� FRP� DGHTXDomR�� FRQHFWRUHV� GLYHUVLILFDGRV� H� RXWURV�PHFDQLVPRV� GH�FRHVmR�WH[WXDO�

x )D]� XVR� FRUUHWR� GR� UHJLVWR� GH� OtQJXD� DGHTXDGR� DR� WH[WR�� HYHQWXDOPHQWH� FRP�HVSRUiGLFRV� DIDVWDPHQWRV�� TXH� VH� HQFRQWUDP�� QR� HQWDQWR�� MXVWLILFDGRV� SHOD�LQWHQFLRQDOLGDGH� GR� GLVFXUVR� H� DVVLQDODGRV� JUDILFDPHQWH� �FRP� DVSDV� RX�VXEOLQKDGRV��

x 0RELOL]D� FRP� LQWHQFLRQDOLGDGH� UHFXUVRV� GD� OtQJXD� H[SUHVVLYRV� H� DGHTXDGRV��UHSHUWyULR�OH[LFDO�YDULDGR�H�SHUWLQHQWH��ILJXUDV�GH�UHWyULFD�H�WURSRV��SURFHGLPHQWRV�GH�PRGDOL]DomR��SRQWXDomR�����

30

8 ��

7

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Page 22: EXAME NACIONAL DO ENSINO SECUNDÁRIO - PÚBLICOstatic.publico.pt/docs/educacao/portuguesfinal12.pdf · Prova 639.V1/1.ª F. x Página 2/ 8 GRUPO I A Leia o texto seguinte, constituído

Prova 639/1.ª F. x Página C/14/ 14

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