Ética, modernidade e educaÇÃo

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ÉTICA, MODERNIDADE E EDUCAÇÃO Prof. Paulo Hentz

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ÉTICA, MODERNIDADE E EDUCAÇÃO. Prof. Paulo Hentz. ÉTICA. Para os gregos pré-socráticos, ÉTHOS se contrapõe a ÊTHOS. ÉTHOS: parada, habitat, toca de animais, refúgio, estábulo. ÊTHOS: Caráter, hábito, índole, natureza, costume. ESPAÇO EXTERNO. ESPAÇO INTERNO. ÉTICA: - PowerPoint PPT Presentation

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Page 1: ÉTICA, MODERNIDADE E EDUCAÇÃO

ÉTICA, MODERNIDADE E EDUCAÇÃO

Prof. Paulo Hentz

Page 2: ÉTICA, MODERNIDADE E EDUCAÇÃO

ÉTICA

Para os gregos pré-socráticos, ÉTHOS se contrapõe a ÊTHOS

ÉTHOS: parada, habitat, toca de animais, refúgio,

estábulo.

ÊTHOS: Caráter, hábito, índole,

natureza, costume.

ESPAÇO EXTERNO ESPAÇO INTERNO

Page 3: ÉTICA, MODERNIDADE E EDUCAÇÃO

RELAÇÃO ÉTICA/ MORAL

ÉTICA: Interna ao indivíduo,

resultado de suas convicções, inclinação do indivíduo para o que é bom para si e para o conjunto dos seres humanos e o mundo.

MORAL: Norma externa,

estabelecida obje-tivamente como o que é correto e errado. A lei positiva é o retrato politicamente elabo-rado da moral.

SIGO PORQUE QUERO SIGO PORQUE PRECISO

Page 4: ÉTICA, MODERNIDADE E EDUCAÇÃO

ÉTICA E LIBERDADE

O que me faz ser eticamente livre? Quando sei. Quando quero. Quando posso.

Sem interferência de ordem externa, nem de condicionamentos internos à minha vontade.

Page 5: ÉTICA, MODERNIDADE E EDUCAÇÃO

ÉTICA E SISTEMA DE CRENÇAS

O Decálogo de Moisés: Procurava abranger princípios

que, se seguidos, tenderiam a trazer felicidade.

Pretendiam ser a tradução de princípios universais – leis divinas – aplicáveis a toda a espécie humana.

Assumido, no entanto, como um conjunto de normas – MORAL.

Page 6: ÉTICA, MODERNIDADE E EDUCAÇÃO

A CONFUSÃO ENTRE ÉTICA E MORAL Moisés proclamou princípios éticos,

considerando o ser humano filho de Deus. Como líder político, porém expôs esses

princípios como normas externas, leis (MORAIS). Inicia-se a confusão entre moral

e ética: Os profetas apelam para a

consciência – ÉTICA; e os líderes políticos para a Lei –

MORAL.

Page 7: ÉTICA, MODERNIDADE E EDUCAÇÃO

A ÉTICA E O SISTEMA DE CRENÇAS DO OCIDENTE O princípio ético cristão básico:

Amar a Deus sobre todas as coisas e amar o próximo como a si mesmo.

Dificuldade de transformá-lo em norma moral. Amar é, forçosamente, questão

de foro íntimo. Por isso mesmo, princípio ético.

O cristianismo herdou o decálogo mosaico para garantir normas morais?

Page 8: ÉTICA, MODERNIDADE E EDUCAÇÃO

O CRISTIANISMO E A RELAÇÃO ÉTICA/ MORAL A cristianização do Império Romano com

Constantino (303 d.C.): A paralela romanização do cristianismo. A estruturação de uma

doutrina mais moral do que ética.

O que pesa mais no cristianismo até nossos dias: princípios éticos ou morais?

Page 9: ÉTICA, MODERNIDADE E EDUCAÇÃO

KANT E A ÉTICA HUMANISTA

O Séc. XVIII e o Iluminismo. O Iluminismo e a crise das religiões:

O risco de uma ética baseada somente na religião.

O nascimento de um princípio ético humanista, como prevenção à falência das religiões: Só fazer ao outro o que se

quer que o outro nos faça.

Page 10: ÉTICA, MODERNIDADE E EDUCAÇÃO

RELAÇÃO ÉTICA/ MORAL Solidez de princípios éticos suaviza a

necessidade de princípios morais. Quando mais frágil for a ética, mais forte

deve ser a moral – como norma. A confusão entre ética e moral leva a uma

moralização das relações entre os seres humanos.

Tendência em projetar nos outros as próprias sombras.

Page 11: ÉTICA, MODERNIDADE E EDUCAÇÃO

A SOCIEDADE ATUAL: CRISE ÉTICA OU CRISE MORAL?

Algumas situações: “Vocês é que têm medo de morrer, eu não.

Aliás, aqui na cadeia vocês não podem entrar e me matar... mas eu posso mandar matar vocês lá fora” (Líder PCC).

Anões do Orçamento... Mensalão... Sanguessugas...

Page 12: ÉTICA, MODERNIDADE E EDUCAÇÃO

A SOCIEDADE ATUAL: CRISE ÉTICA OU CRISE MORAL?

Derrubada das Torres Gêmeas... Invasão do Iraque... Explosão de trens...

Diferentes perspectivas da engenharia genética...

Page 13: ÉTICA, MODERNIDADE E EDUCAÇÃO

A SOCIEDADE ATUAL: CRISE ÉTICA OU CRISE MORAL?

Faltam normas morais para coibir tais atos? Vejamos:

Os judeus e o decálogo. Os cristãos, o decálogo e normas morais

complementares. Os muçulmanos e o corão. Os Estado modernos e as normas civis.

Page 14: ÉTICA, MODERNIDADE E EDUCAÇÃO

A SOCIEDADE ATUAL: CRISE ÉTICA OU CRISE MORAL?

Há falta de uma disposição interna dos seres humanos em viver bem e deixar viver bem. Falta de medo de um castigo eterno? Falta de perspectiva de um prêmio eterno? Ignorância quanto aos efeitos das atitudes

para além do momento de sua prática?

Page 15: ÉTICA, MODERNIDADE E EDUCAÇÃO

A ÉTICA E SUAS RELAÇÕES

As Diretrizes Curriculares Nacionais e os princípios éticos: Autonomia, Responsabilidade, Solidariedade, e Respeito ao bem

comum.

Page 16: ÉTICA, MODERNIDADE E EDUCAÇÃO

AUTONOMIA

O que é? Como contribuir

para sua formação?

Page 17: ÉTICA, MODERNIDADE E EDUCAÇÃO

RESPONSABILIDADE

O que é? Como contribuir

para sua formação?

Page 18: ÉTICA, MODERNIDADE E EDUCAÇÃO

SOLIDARIEDADE

O que é? Como contribuir

para sua formação?

Page 19: ÉTICA, MODERNIDADE E EDUCAÇÃO

RESPEITO AO BEM COMUM

O que é? Como contribuir

para sua formação?

Page 20: ÉTICA, MODERNIDADE E EDUCAÇÃO

PRINCÍPIOS POLÍTICOS

As Diretrizes Curriculares Nacionais e os Princípios Políticos: direitos e deveres de cidadania, exercício da criticidade, e respeito a ordem democrática

Page 21: ÉTICA, MODERNIDADE E EDUCAÇÃO

DIREITOS E DEVERES

O que é? Como contribuir

para sua formação?

Page 22: ÉTICA, MODERNIDADE E EDUCAÇÃO

CRITICIDADE

O que é? Como contribuir

para sua formação?

Page 23: ÉTICA, MODERNIDADE E EDUCAÇÃO

ORDEM DEMOCRÁTICA

O que é? Como contribuir

para sua formação?

Page 24: ÉTICA, MODERNIDADE E EDUCAÇÃO

PRINCÍPIOS ESTÉTICOS

As Diretrizes Curriculares Nacionais e os Princípios estéticos: Sensibilidade, Criatividade, e Diversidade de

manifestações artísticas e culturais

Page 25: ÉTICA, MODERNIDADE E EDUCAÇÃO

SENSIBILIDADE

O que é? Como contribuir

para sua formação?

Page 26: ÉTICA, MODERNIDADE E EDUCAÇÃO

CRIATIVIDADE

O que é? Como contribuir

para sua formação?

Page 27: ÉTICA, MODERNIDADE E EDUCAÇÃO

DIVERSIDADE

O que é? Como contribuir

para sua formação?

Page 28: ÉTICA, MODERNIDADE E EDUCAÇÃO

DCN E PCSC

Os princípios políticos, éticos e estéticos são exclusividade de um referencial teórico?

Existem valores que transcendem as ideologias?

Os valores que apontam para o ser humano a ser educado podem ser limitados por ideologias e teorias?

Há alguma incompatibilidade entre os princípios propostos pelas DCN e a PCSC?