Estrategia para la Efectividad

de las Políticas Públicas en

Seguridad Alimentaria

Programa Agroalimentario Sostenible

La Estrategia 2015-2016

Fortalecer al recurso humano endógeno para la generación e

implementación coordinada de políticas públicas que tengan

racionalidad (en cuanto a su relevancia y pertinencia), coherencia

(en los ámbitos internos y externos),

y que respondan de manera efectiva a la necesidad que la genera.

Cuatro los resultados esperados, encaminados

hacia cuatros metas concretas:

• a) contar con funcionarios de instituciones gubernamentales y académicas, fortalecidos en sus capacidades relacionadas a la aplicación de metodologías para el análisis, formulación y monitoreo de políticas en favor de la seguridad alimentaria ;

• b) obtener documentos de políticas que inciden en la seguridad alimentaria , al nivel nacional y/o regional, formulados con criterios de viabilidad y en fase de presentación, adopción e implementación;

• c) lograr que las propuestas de políticas regionales en Centro América se divulguen, en coordinación con instancias regionales vinculadas a la seguridad alimentaria y nutricional, y a las cadenas de valor con enfoque regional;

• d) realizar un ejercicio práctico de coordinación interministerial e interinstitucional.

La Metodología

Fase preliminar:

Identificación de los

actores clave

Fase de implementación:

Generación del

conocimiento mediante

herramientas formativas

(taller y diplomado)

Fase de sostenibilidad:

Actores clave se apropian

del proceso

1. Identificación de los aliados estratégicos

Coordina

SE-CAC (CTR/GTT):

Aprueba el proceso a nivel regional. Es la instancia líder

de RUTA. Su misión es acercar el proceso a los Ministros

del CAC.

FAO, IFPRI:

Fortalecen y amplían la oferta académica de las

universidades. Generan nuevos contactos y relaciones

entre las instituciones.

UNIVERSIDADES:

Traslada el conocimiento mediante metodologías de

enseñanza-aprendizaje.

FUNCIONARIOS Y ACTORES CLAVE:

Adquieren el conocimiento, se fortalecen la capacidad

endógena de gestionar Políticas Públicas en Seguridad

Alimentaria.

2. Generación del conocimiento mediante herramientas

formativas

2. 1. Taller de Políticas Públicas para la Mejora de la Seguridad

Alimentaria

Este taller representa un espacio de reflexión con la función

principal es ser una antesala para el gran producto

académico a desarrollar: el Diplomado.

Metodológicamente el taller se desarrolla de manera

propedéutica a la implementación de los Diplomados en

todos los países. Reúne a gran diversidad de actores

vinculados con los diferentes ciclos de las política públicas

en Seguridad Alimentaria, quienes identifican los elementos

que requieren ser fortalecidos en éstas.

El señor Julio Curuchiche, presidente del Foro Maya, recordó la necesidad de que la gestión de políticas involucre a la sociedad civil y considere la enorme diversidad cultural guatemalteca. Taller propedéutico, Guatemala, 30 de marzo, 2016

2.2. Diplomado en Gestión de Políticas Públicas

para la Mejora de la Seguridad Alimentaria

El propósito de los diplomado ha sido fortalecer las capacidades de

los funcionarios de las instituciones públicas, vinculadas al tema

de SAN, brindándoles el conocimiento y capacidades necesarias

para analizar, formular, diseñar, implementar y evaluar políticas

públicas que respondan a las problemáticas relacionadas a la

seguridad alimentaria.

Uno de los grandes resultados del Diplomado ha sido entre otras

cosas, la generación de Propuestas de Políticas Públicas en

Seguridad Alimentaria, elaboradas por los mismos

funcionarios/estudiantes.

2. Generación del conocimiento mediante herramientas

formativas

2.2. Propuesta de contenido de Diplomado

Módulos Contenido

I. Marco Teórico

Conceptual y

armonización de

conceptos

Es una mirada general al tema de la seguridad alimentaria y nutricional; y una

evocación del contexto que marca la discusión sobre seguridad alimentaria y

nutricional.

II. Análisis de las

políticas públicas en SA

Conocimientos generales sobre las Políticas Públicas. Ciclos de la política y

abordaje de la temática de los actores ,los intereses, las visiones y las redes que

pueden intervenir en el proceso de las políticas públicas.

III. Diseño de Política

Públicas

Este módulo introduce a los estudiantes en el proceso de diseño de las políticas

públicas. Se introduce un enfoque de resultados en donde se toman las medidas ex

ante para luego medir los resultados del programa o política pública.

IV. Implementación y

Evaluación de Políticas

Públicas

Introduce al estudiantado en las temáticas de implementación y evaluación de

políticas públicas.

“La sostenibilidad del

proceso de

fortalecimiento se

garantiza, entre otras

cosas, cuando la

metodología se desarrolla

de manera articulada y en

alineación con los

programas de desarrollo

de cada país”

Actores clave se apropian del proceso

Mario Alarcón, Director de Planificación del CENTA, afirmó que es viable un modelo en que se articulen las acciones del Programa de Agricultura Familiar con los esquemas de compras del sector público | Taller propedéutico, El Salvador, noviembre 2015

Fundamentos para el éxito de la

estrategia

Voluntad de las autoridades de participar activamente en el

proceso Voluntad

Compromiso

Incidencia

Coordinación

Compromiso de los funcionarios por participar de manera

responsable en cada etapa de la estrategia

Socialización y trabajo de incidencia por el seguimiento

de la propuesta

Coordinación interinstitucional como eje transversal a

todo el proceso.

Resultados del proceso

• 3 Diplomados realizados respectivamente en Guatemala, Honduras y El Salvador (indicativamente 4 meses ).

• Más de 90 funcionarios públicos, representantes de la sociedad civil, del sector privado y de las academias, capacitados y formados en las Gestiones de PP en SAN.

• 14 Propuestas de PP en SAN elaboradas y presentadas a las respectivas autoridades institucionales.

• Una metodología de coordinación interinstitucional practica y concreta adaptable a cualquier contesto y problemáticas de interés social.

El recurso humano, más que cualquier otro recurso,

representa el factor de diferenciación entre una nación y otra.

Formarlo, cuidarlo y desarrollarlo es responsabilidad de

toda sociedad que aspira a conseguir un nivel de desarrollo humano digno.

Luciano Palmitesta