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NOVA Medical School | Faculdade de Ciências Médicas da Universidade NOVA de Lisboa

2015/2016

MESTRADO INTEGRADO EM MEDICINA

ESTÁGIO PROFISSIONALIZANTE

Relatório Final de Estágio

Filipe André Ramalho de Almeida

2010262

Junho 2016

2015/2016 ESTÁGIO PROFISSIONALIZANTE

FILIPE ANDRÉ RAMALHO DE ALMEIDA | 2010262 | TURMA 4 1

ÍNDICE

PÁGINA

ÍNDICE 1

1. IDENTIFICAÇÃO 2

2. SÍNTESE DAS ACTIVIDADES DESENVOLVIDAS 2

2.1. ESTÁGIO PROFISSIONALIZANTE 2

2.1.1. CIRURGIA (ESTÁGIO PARCELAR) 2

2.1.2. MEDICINA (ESTÁGIO PARCELAR) 3

2.1.3. GINECOLOGIA E OBSTETRÍCIA (ESTÁGIO PARCELAR) 4

2.1.4. SAÚDE MENTAL (ESTÁGIO PARCELAR) 4

2.1.5. MEDICINA GERAL E FAMILIAR (ESTÁGIO PARCELAR) 5

2.1.6. PEDIATRIA (ESTÁGIO PARCELAR) 5

2.2. ESTÁGIOS CLÍNICOS OPCIONAIS 6

2.3. ELEMENTOS VALORATIVOS 6

3. REFLEXÃO CRÍTICA 7

ANEXOS 10

Nota: Este relatório foi redigido ao abrigo do antigo Acordo Ortográfico.



1. INTRODUÇÃO

O Mestrado Integrado em Medicina (MIM) tem como objectivo principal uma formação médica pré-

graduada, mediante a aquisição não só de um conjunto de conhecimentos teóricos, manobras e

gestos, mas também de aptidões específicas, inerentes à consolidação de um conjunto de valores e

princípios éticos, indispensáveis ao exercício autónomo da Medicina enquanto futuros médicos.

Deste modo, o 6º ano, como ano profissionalizante, afigura-se como o elo de ligação entre a

formação pré-graduada e o exercício profissional, baseando-se quer na prática clínica programada e

orientada em especialidades nucleares, quer na fomentação da curiosidade pelo saber e

conhecimento científico.

O presente relatório enquadra-se assim no contexto da Unidade Curricular Estágio

Profissionalizante do 6º ano do MIM da NOVA Medical School | Faculdade de Ciências Médicas da

Universidade NOVA de Lisboa (NMS|FCM), tendo por isso como objectivo relatar as actividades

desenvolvidas ao longo do ano, apresentando-as de forma cronológica, bem como à análise do

cumprimento dos objectivos pessoais e específicos dos estágios realizados.

Assim sendo, o presente relatório é composto por 3 secções: a presente Introdução; a Síntese das

Actividades Desenvolvidas, correspondendo à descrição sumária dos Estágios Parcelares bem como

da U.C. Estágios Clínicos Opcionais; e a Reflexão Crítica, que corresponderá à análise global dos

aspectos mais relevantes de cada estágio e o cumprimento dos objectivos propostos.

2. SÍNTESE DAS ACTIVIDADES DESENVOLVIDAS

2.1. ESTÁGIO PROFISSIONALIZANTE

A U.C. Estágio Profissionalizante tem como regente o Prof. Doutor Miguel Xavier e encontra-se

organizada, segundo um esquema de rotação, em 6 estágios parcelares, tendo decorrido em serviços

hospitalares e centros de saúde associados ao ensino clínico, de acordo com as respectivas áreas

clínicas, entre os dias 14 de Setembro de 2015 e 20 de Maio de 2016.

2.1.1. CIRURGIA (ESTÁGIO PARCELAR)

Regente: Prof. Doutor Rui Maio; Tutor: COR MED Carlos Balhana; Local: Serviço de Cirurgia Geral

do Hospital das Forças Armadas – Pólo de Lisboa (HFAR/PL); Período: 14/09/2015 – 06/11/2015 (8



semanas); Descrição: O estágio dividiu-se numa semana inicial de sessões teóricas e teórico-

práticas, à qual se seguiram 7 semanas de ensino tutelado e um Mini-Congresso de Cirurgia. Os

principais objectivos consistiram em reconhecer as principais patologias cirúrgicas e consolidar

conhecimentos sobre o seu diagnóstico, terapêutica e necessidade de referenciação, observar e

realizar diversos procedimentos técnicos, nomeadamente ao nível da pequena cirurgia (limpeza,

sutura, drenagem, entre outros), e aperfeiçoar as capacidades de comunicação e trabalho em equipa.

As actividades desenvolvidas contemplaram o Serviço de Internamento, o Bloco Operatório, o Bloco

de Pequena Cirurgia, as Consultas Externas, as Visitas Clínicas e Sessões Clínicas Hospitalares e a

Reunião de Decisão Terapêutica. Durante este período tive também a oportunidade de complementar

a minha formação desenvolvendo outras actividades no âmbito da Cirurgia, tais como a observação

da realização de CPREs no Serviço de Gastroenterologia e o acompanhamento pontual das

actividades do Serviço de Urologia, nomeadamente o Bloco Operatório, as Consultas Externas e a

sessão “Workshop on Laparoscopic Radical Cistectomy” (ANEXO I), do Serviço de Urgência do Hospital

Garcia de Orta e do Bloco Operatório do British Hospital. Trabalhos: No âmbito do Mini-Congresso de

Cirurgia apresentei, juntamente com duas colegas, um caso clínico subordinado ao tema:

“Hiperparatiroidismo Primário Persistente – À segunda será de vez?”. Elaborei ainda o relatório do

estágio parcelar.

2.1.2. MEDICINA (ESTÁGIO PARCELAR)

Regente: Prof. Doutor Fernando Nolasco; Tutor: Dr.ª Cristina Poole da Costa; Local: Serviço de

Medicina 2.3 do Hospital de Santo António dos Capuchos – Centro Hospitalar de Lisboa Central, EPE;

Período: 08/11/2015 – 15/01/2016 (8 semanas); Descrição: O estágio englobou o ensino tutelado e 6

seminários realizados nas instalações da NMS|FCM. Tive como objectivos desenvolver e aperfeiçoar

competências diversas, como a colheita de anamnese, o exame objectivo, a relevância de pedidos de

exames complementares de diagnóstico e a sua interpretação, a prescrição e ajustes terapêuticos, o

trabalho de equipa e a comunicação. Estive totalmente integrado, com grande autonomia, na equipa

da minha tutora, desenvolvendo as actividades predominantemente na Enfermaria, mas também no

Serviço de Urgência do Hospital de São José – CHLC, EPE (HSJ-CHLC) e na Consulta Externa.

Participei nas reuniões clínicas e sessões formativas que decorreram no hospital. Observei



diariamente alguns doentes, com a realização da anamnese e exame objectivo, seguidos de registo

no diário clínico, requisição dos exames auxiliares apropriados, e optimização terapêutica (discutida

com o médico responsável). Escrevi várias notas de entrada e de alta e apresentei doentes na visita

semanal do Serviço. Foi-me possível realizar vários procedimentos técnicos, nomeadamente

gasimetrias arteriais, punções venosas e colheita de sangue para hemoculturas. Durante este período

pude ainda participar no Curso de Formação Profissional “Suporte Básico de Vida Adulto”, na

Delegação Regional de Lisboa do INEM (ANEXO II) e no Seminário “Como valorizar e tratar as

complicações da Diabetes”, no Hospital da Luz (HLuz) (ANEXO III). Trabalhos: Apresentei os temas

“Eletrólitos e equilíbrio acidobásico”, em grupo, e “Diagnóstico Diferencial de ‘Comas’”,

individualmente, no contexto das aulas teórico-práticas. Elaborei ainda o relatório do estágio parcelar.

2.1.3. GINECOLOGIA E OBSTETRÍCIA (ESTÁGIO PARCELAR)

Regente: Prof.ª Doutora Teresa Ventura; Tutor: Dr.ª Adriana Franco; Local: Serviço de Ginecologia e

Obstetrícia do Hospital de Vila Franca de Xira; Período: 25/01/2016 – 19/02/2016 (4 semanas);

Descrição: Durante este estágio tive como principal objectivo a aquisição e consolidação de

conhecimentos e aptidões teórico-práticas na assistência médica Ginecológica e Obstétrica. As

actividades desenvolvidas contemplaram a Enfermaria, o Bloco Operatório as Consultas Externas (de

Ginecologia Geral e Uroginecologia, de Colposcopia e Patologia do Colo, de Obstetrícia, de

Planeamento Familiar e de Ecografia Obstétrica), as Sessões Clínicas do Serviço e o Serviço de

Urgência, o qual frequentei semanalmente. Tive a oportunidade de executar o exame obstétrico e

ginecológico, nomeadamente a inspecção do colo uterino com recurso ao espéculo, pude assistir a

vários partos, tanto eutócicos como distócicos, assim como participar em cirurgias como 2º ajudante.

Trabalhos: Numa das Sessões Clínica apresentei, em grupo, uma revisão bibliográfica subordinada

ao tema “Colestase Intra-Hepática da Gravidez”. Realizei ainda o relatório do estágio parcelar.

2.1.4. SAÚDE MENTAL (ESTÁGIO PARCELAR)

Regente: Prof. Doutor Miguel Xavier; Tutor: Dr.ª Zita Gameiro; Local: Clínica 3 – Psiquiatria Geral e

Transcultural do Centro Hospitalar Psiquiátrico de Lisboa; Período: 22/02/2016 – 18/03/2016 (4

semanas); Descrição: Os meus objectivos para este estágio consistiram em melhorar o

reconhecimento e abordagem dos problemas de Saúde Mental mais frequentes, efectuar o



aperfeiçoamento de técnicas de comunicação e aprendizagem do manuseamento de alguns

psicofármacos. Nos dois primeiros dias do estágio decorram as sessões teórico-práticas, nas quais

foram abordadas situações psiquiátricas frequentes no Serviço de Urgência, enquanto o restante

período se dividiu em 3 dias semanais centrados na prática clínica em Psiquiatria e Saúde Mental,

alternando com dois dias semanais destinados à realização de actividades de investigação.

Acompanhei ainda as actividades do Serviço de Urgência do HSJ-CHLC. Trabalhos: Realizei uma

história clínica e, no âmbito das actividades de investigação, juntamente com o meu grupo,

procedemos à tabelação de 100 artigos subordinados ao tema Padrões de Internamento em

Psiquiatria da Infância e Adolescência. Elaborei ainda o relatório do estágio parcelar.

2.1.5. MEDICINA GERAL E FAMILIAR (ESTÁGIO PARCELAR)

Regente: Prof. Doutora Isabel Santos; Tutor: Dr. Carlos Ceia; Local: USF Vale do Sorraia; Período:

28/03/2016 – 22/04/2016 (4 semanas); Descrição: Para este estágio defini como principais objectivos

compreender melhor a dinâmica dos Cuidados de Saúde Primários, desenvolver aptidões com vista

ao uso racional dos recursos de saúde disponíveis, aperfeiçoar e desenvolver aptidões em Medicina

Preventiva e na abordagem bio-psico-social do doente. Acompanhei/realizei consultas de Saúde de

Adultos, consultas de vigilância de Hipertensão Arterial e Diabetes Mellitus tipo 2, consultas de Saúde

Materna, Revisão de Puerpério, Saúde Infanto-Juvenil, Serviço de Atendimento Permanente e

consultas ao domicílio. Tive oportunidade de participar activamente nas consultas, por vezes de forma

autónoma (com supervisão posterior), com a realização de entrevista clínica, exame objectivo, registo

clínico e prescrição de meios complementares de diagnóstico e de terapêutica. Trabalhos: Realizei e

discuti o Diário do Exercício Orientado, que incluiu o Registo de Morbilidade, uma Análise de Situação

e um Caso.

2.1.6. PEDIATRIA (ESTÁGIO PARCELAR)

Regente: Prof. Doutor Luís Varandas; Tutor: Dr.ª Paula Kjöllerstrom; Local: Serviço de Pediatria

Médica 5.2 do Hospital de Dona Estefânia – CHLC, EPE; Período: 26/04/2016 – 20/05/2016 (4

semanas); Descrição: Durante este período estive integrado na equipa de Hematologia Pediátrica,

tendo estabelecido como objectivos consolidar os conhecimentos prévios e adquirir novos

conhecimentos relativamente às patologias mais frequentes em idade pediátrica, nomeadamente no



diagnóstico e bases terapêuticas, a par de aperfeiçoar aptidões na colheita da anamnese e realização

de exame objectivo num doente em idade pediátrica. As actividades desenvolvidas contemplaram a

Visita Clínica da Pediatria Médica e Sessões Clínicas Hospitalares, o Serviço de Internamento, a

Consulta Externa (Hematologia, Reumatologia, Imunoalergologia), o Serviço de Urgência e o Hospital

de Dia. Acompanhei também durante uma manhã as actividades desenvolvidas na Unidade de

Cuidados Intensivos Polivalente e no Serviço de Cardiologia Pediátrica do Hospital de Santa Marta –

CHLC, EPE. Foram-nos também leccionadas 2 aulas no âmbito da Imunoalergologia. Participei nas

“8as

Jornadas da Pediatria do Hospital da Luz”, no dia 6 de Maio no HLuz (ANEXO IV). Trabalhos: No

contexto do Seminário de Pediatria realizei um trabalho de grupo intitulado “Variantes de Enxaqueca

na Criança”. Realizei ainda uma história clínica e o relatório do estágio parcelar.

2.2. ESTÁGIOS CLÍNICOS OPCIONAIS

Regente: Prof. Doutor José Delgado Alves; Tutor: MAJ MED Artur Palmas; Local: Serviço de

Urologia do HFAR/PL; Período: 23/05/2016 – 04/06/2016; Descrição: Escolhi fazer um estágio nesta

especialidade por ser uma área pela qual tenho especial interesse, tendo definido como principal

objectivo adquirir conhecimentos teóricos e práticos sobre as patologias mais prevalentes. Fui

integrado nas actividades do serviço, tendo participado em Consultas Externas, onde realizei a

consulta de forma autónoma (com posterior supervisão), nos exames complementares de diagnóstico

e no Bloco Operatório, onde assisti e participei em várias cirurgias, como 1º e 2º ajudante.

2.4. ELEMENTOS VALORATIVOS

No decurso deste ano tive a oportunidade de estar presente em várias sessões formativas das

quais destaco: o congresso “iMed Conference 7.0”, no qual participei no workshop “Uro-union” (ANEXO

V); os “5os

Encontros de Andrologia – VIH e sexualidade” (ANEXO VI); o simpósio “Hipertensão arterial e

insuficiência cardíaca – Estado da arte em 2015” (ANEXO VII); as “1as

Jornadas da Saúde Solidária”,

tendo participado nos workshops “Conversa diagnóstica e terapêutica na rua - Realidade e estratégias

relacionais” e “Gestão de saúde na rua - Protecção Civil” (ANEXO VIII); “Congresso Nacional de

Estudantes de Medicina”, no âmbito do qual participei na “Sessão paralela: Medicina Sexual” e nos

workshops “Medicina de Catástrofe” e “Laparoscopia by EthiconI” (ANEXO IX); o “Workshop de Sutura”



(ANEXO X); o curso “Controlo Sintomático e Medicina da Dor” (ANEXO XI); o simpósio ”2º ABC de

imunologia para médicos” (ANEXO XII); e o “II Curso de Medicina Desportiva” (ANEXO XIII).

Ao longo deste ano, tive ainda a oportunidade de colaborar com a Área de Responsabilidade Social

(Saúde Pública) da Direcção da AEFCM (ANEXO XIV), prestando apoio na realização das diversas

actividades deste departamento, assim como continuar o trabalho enquanto voluntário do Projecto

“Saúde Porta a Porta” (ANEXO XV), do qual faço parte desde 2012, e manter a minha participação

enquanto membro efectivo no Grémio Académico da Faculdade de Ciências Médicas (ANEXO XVI).

Considero ainda relevante acrescentar que participei em 2013 num estágio organizado pela ANEM

- “Curtos Estágios Médicos Em Férias” (CEMEFs) no Centro Hospitalar de Leiria - Pombal, no Serviço

de Medicina I (ANEXO XVI), e que durante o ano lectivo 2013/2014 fiz um intercâmbio ao abrigo do

programa ERASMUS na Facoldtà di Medicina e Chirurgia della Università degli Studi di Milano –

Bicocca (ANEXO XVIII).

3. REFLEXÃO CRÍTICA

Sendo o último ano do Mestrado Integrado em Medicina um ano profissionalizante, espera-se que

durante o mesmo haja o aperfeiçoamento da confiança, experiência prática e autonomia, com vista ao

exercício clínico autónomo, bem como a aprendizagem e consolidação de conhecimentos teóricos e

práticos. Estes dependem não só do interesse e motivação do aluno, mas também, em grande parte,

das características da formação que é oferecida.

Ao longo deste ano, pude progressivamente ganhar mais autonomia nas actividades que me foram

propostas nos vários estágios, o que me motivou ainda mais para a realização de mais tarefas,

revelando-se extremamente útil para a minha formação.

Como principal ponto positivo transversal a todos os estágios, gostaria de destacar o rácio

tutor/aluno de 1:1 (à excepção de Medicina[1:2]), o que permitiu uma relação mais próxima e

dedicada por parte dos tutores, com benefício manifesto na aquisição de conhecimentos, realização

de gestos e manobras e responsabilização individual pelo trabalho desenvolvido. Gostaria de destacar

ainda que a possibilidade de realizar os estágios em diferentes instituições me permitiram construir

um currículo bastante completo, com experiências diversificadas quer na tipologia hospitalar (Central,



Distrital e Militar), quer a nível do meio destes (urbano e rural), o que me permitiu ter uma maior noção

da realidade in loco e dos problemas diários inerentes ao exercício da Medicina.

Apreciando individualmente cada estágio, o estágio de Cirurgia permitiu-me adquirir competências

que até então tinha tido pouca possibilidade de pôr em prática, nomeadamente no que toca aos

cuidados e atitudes dentro do bloco operatório, ao encerramento de incisões cutâneas e desinfecção

de feridas, realização de pensos e remoção de fios de sutura e agrafos. O facto ter sido totalmente

integrado na equipa cirúrgica, passando pelas várias valências da especialidade, e a possibilidade de

acompanhar as actividades de outras especialidades também contribuíram de forma decisiva para

consolidar e adquirir novos conhecimentos, assim como para desenvolver a minha autonomia

enquanto futuro médico. Apenas devo referir como ponto negativo o facto de não ter sido possível

frequentar o SU do HFAR/PL por este se realizar em regime de prevenção, o que me impediu de

contactar com a patologia cirúrgica aguda.

Dada a transversalidade das patologias frequentes numa enfermaria de Medicina Interna, o estágio

de Medicina foi o local de excelência para a minha aprendizagem e consolidação da autonomia na

prática clínica, não só por proporcionar a oportunidade de praticar de forma sistemática gestos

técnicos e de observar passo-a-passo a evolução dos doentes e do curso da doença, como também

por permitir um contacto mais próximo do doente. Devo destacar ainda a grande autonomia que me

foi dada desde o primeiro dia para que pudesse acompanhar os doentes de forma independente,

sempre com o apoio necessário. Considero por isso que este estágio me permitiu desenvolver maior

confiança nos meus conhecimentos, assim como as capacidades interpessoais e de comunicação,

nomeadamente com os doentes, familiares e restante equipa médica e de enfermagem.

O estágio de Ginecologia e Obstetrícia permitiu a consolidação de competências teórico-práticas

no âmbito da saúde materno-fetal, sendo de valorizar o facto de me ter sido permitida a participação

em diversos partos e cirurgias, assim como a possibilidade de aprender e realizar gestos que ainda

não tinha efectuado nos anos anteriores, como o exame físico obstétrico e ginecológico.

O estágio de Saúde Mental permitiu-me observar os métodos de condução e técnicas de

entrevista psiquiátrica, assim como, familiarizar-me com a análise de linguagem não-verbal e a

conduta a adoptar pelo médico perante situações inesperadas. Por outro lado, o contacto com os



familiares dos doentes, quer nas consultas externas, quer em entrevistas familiares, permitiram-me

percepcionar a forma como as relações/dinâmicas familiares influenciam, positiva ou negativamente

as psicopatologias e o impacto que as mesmas têm sobre o quotidiano.

O estágio de Medicina Geral e Familiar revelou-se bastante proveitoso quer a nível académico,

quer a nível pessoal. Para além de me permitir reconhecer a importância dos cuidados básicos de

saúde na promoção e prevenção da saúde das populações, o facto de ter ido para um meio rural

permitiu-me contactar com uma realidade diferente, consciencializando-me da forma como as

pessoas vivem e do impacto que a doença tem no seu dia-a-dia. Por outro lado, a humildade e

empatia da população com que contactei permitiu-me desenvolver as minhas capacidades para

construir uma boa relação médico-doente.

O estágio de Pediatria, embora centrado na Hematologia Pediátrica, conseguiu ser bastante

completo, tendo-me sido dada a oportunidade de conhecer várias áreas da Pediatria. O serviço de

urgência foi o local de aprendizagem por excelência, uma vez permitiu um maior contacto com as

patologias pediátricas mais frequentes. Pude ainda reforçar a importância do binómio pais/criança

enquanto unidade terapêutica.

Por fim, não posso deixar de destacar como ponto positivo deste ano a UC Estágios Clínicos

Opcionais, que me possibilitou a vivência do dia-a-dia de uma especialidade que é do meu interesse

pessoal, tendo o estágio tido uma forte componente prática que muito me estimulou.

Ao terminar o meu percurso enquanto estudante, reconheço a forma decisiva como a integração

dos conhecimentos teóricos e práticos acumulados ao longo destes seis anos exerceu na forma como

encarei e encaro o quotidiano hospitalar e do Centro de Saúde. Reconheço que a minha evolução ao

longo destes meses foi positiva, tendo-me apercebido das minhas lacunas e do caminho a percorrer

para as colmatar, e, por isso, considero que cumpri os objectivos que tracei no início deste ano,

sentindo-me pronto a iniciar a próxima etapa da minha vida profissional.

Fazendo um balanço dos seis anos passados na NMS|FCM, gostaria de deixar uma palavra de

especial agradecimento a esta casa pela qualidade da formação prestada, quer a nível académico e

científico, quer a nível pessoal e humano, assim como a todos os professores, assistentes, tutores,

colegas e amigos, que de alguma forma contribuíram para a minha formação.



ANEXOS

ANEXO I. Certificado do “Workshop on Laparoscopic Radical Cistectomy”, realizado no dia 30

de Outubro de 2015 HFAR/PL, organizado pelo Serviço de Urologia do HFAR/PL.



ANEXO II. Certificado do Curso de Formação Profissional “Suporte Básico de Vida Adulto”,

realizado no dia 11 de Novembro de 2015, na Delegação Regional de Lisboa do Instituto Nacional de

Emergência Médica (INEM), organizado pelo INEM em colaboração com a Associação Nacional de

Estudantes de Medicina (ANEM).



ANEXO III. Certificado do seminário “Como valorizar e tratar as complicações da Diabetes”,

realizado no dia 30 de Novembro de 2015, no Hospital da Luz, organizado pelo Serviço de Medicina

Interna do Hospital da Luz.



ANEXO IV. Certificado das “8as

Jornadas da Pediatria do Hospital da Luz”, realizadas no dia 6

de Maio no Hospital da Luz, promovido pelo Serviço de Pediatria do Hospital da Luz.



ANEXO V. Certificado do Congresso “iMed Conference 7.0”, realizado entre os dias 17 a 20 de

Setembro, no Centro de Congressos de Belém, promovido pela AEFCM, onde para além das sessões

plenárias participei no workshop “Uro-union”.



ANEXO VI. Certificado dos “5os

Encontros de Andrologia – VIH e sexualidade”, realizado no dia

2 de Outubro de 2015 na NMS|FCM, promovido pela Sociedade Portuguesa de Andrologia.



ANEXO VII. Certificado do Simposio “Hipertensão Arterial e Insuficiência Cardíaca – Estado da

Arte 2015”, realizado no dia 23 de Outubro na Faculdade de Medicina da Universidade de Lisboa.



ANEXO VIII. Certificado das “1as

Jornadas da Saúde Solidária”, realizadas no dia 24 de

Outubro de 2015, na Escola Superior de Tecnologias de Saúde de Lisboa do Instituto Politécnico de

Lisboa, promovido pela Associação Vox Lisboa, onde participei no programa subordinado ao tema

“Voluntariado em Saúde – O acompanhamento emocional e social como complemento terapêutico” e

nos workshops “Conversa diagnóstica e terapêutica na rua - Realidade e estratégias relacionais” e

“Gestão de saúde na rua - Protecção Civil”.



ANEXO IX. Certificado do “Congresso Nacional de Estudantes de Medicina”, realizado entre os

dias 7 e 8 de Novembro de 2015, no Centro de Congressos do Centro Hospitalar e Universitário de

Coimbra, organizado pela ANEM, onde participei na “Sessão paralela: Medicina Sexual” e nos

workshops “Medicina de Catástrofe” e “Laparoscopia by Ethicon”.



ANEXO X. Certificado do “Workshop de Sutura”, realizado no dia 9 de Novembro, no Teatro

Anatómico da NMS|FCM, promovido pelo Departamento de Medicina da AEFCM.



ANEXO XI. Certificado do Curso "Controlo de Sintomas em Cuidados Paliativos", realizado no

dia 18 de Novembro de 2015, na NMS|FCM, promovido pela AEFCM com o apoio da Fundaçao

Grünenthal



ANEXO XII. Certificado do Congresso “2º ABC da Imunologia para Médicos”, realizado no dia

27 de Novembro de 2015 na Fundação Calouste Gulbenkian, promovido pela Academia CUF e o

Hospital CUF Descobertas.



ANEXO XIII. Certificado do “II Curso de Medicina Desportiva”, realizado no dia 23 de Janeiro

de 2016 na Faculdade de Medicina da Universidade do Porto, promovido pela Associação de

Estudantes da Faculdade de Medicina da Universidade do Porto, onde participei no workshop

“Nutrição Desportiva”.



ANEXO XIV. Certificado de colaborador da Área de Responsabilidade Social (Saúde Publica)

da Direcção da Associação de Estudantes da NOVA Medical School | Faculdade de Ciências Médicas

(AEFCM).



ANEXO XV. Certificado de participação na 3ª Edição do Projecto “Saúde Porta a Porta”.



ANEXO XVI. Declaração de membro efectivo do Grémio Académico da Faculdade de Ciências

Médicas (GAFCML).



ANEXO XVII. Certificado de participação nos “Curtos Estágios Médicos Em Férias” (CEMEFs),

organizados pela ANEM.



ANEXO XVIII. Transcript of Records relativo ao intercâmbio realizado ao abrigo do programa

ERAMUS durante o ano lectivo 2013/2014.

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